Modelo Educativo UTEM.pdf - Universidad Tecnológica Metropolitana

Modelo Educativo
Universidad Tecnológica Metropolitana

Principios Orientadores
El MODELO EDUCATIVO de la Universidad Tecnológica Metropolitana, promueve la
formación de personas con una sólida preparación profesional, con capacidades de
emprendimiento, liderazgo, responsabilidad social y ambiental; que conocen, manejan y
producen nuevas tecnologías tecnologías, entendiéndolas como un medio para el desarrollo de la
sociedad y preparados para enfrentar su propio aprendizaje mediante procesos de
formación continua.
El modelo educativo es espejo de la concepción de hombre, sociedad, ser,
actuar y valorar que es eje y fundamento del quehacer institucional
y de las acciones de los distintos estamentos universitarios.

Principios Orientadores
El Modelo Educativo de la Universidad Tecnológica Metropolitana se
fundamenta en principios laicos y humanistas donde sus valores están
orientados a promover la formación de ciudadanos en ámbitos académicos
académicos,
científicos, profesionales y técnicos, con énfasis en el quehacer tecnológico;
que cooperen en el desarrollo de una sociedad más libre, tolerante e
igualitaria g y que q promuevan, p , desde su experiencia p personal p y conciencia
colectiva, los cambios sociales que posibilitan la disminución de la pobreza y
el desarrollo económico del país, convirtiéndose así en agentes de cambio y
desarrollo social.

Principios Orientadores
El proyecto formativo de la Universidad responde a una visión curricular
holística, que se puede observar a través de su modelo educativo, integrando
las diversas manifestaciones y campos del quehacer humano; centrada en un
profundo respeto por los logros alcanzados, pero convencida también de la
necesidad de promover acciones que interrumpan la reproducción continua
de las estructuras sociales, , convirtiéndose en un motor para p la creatividad y
acción humana.
Bajo esta concepción, el desarrollo del potencial presente en cada uno de
sus estudiantes se lleva a cabo a través de su modelo pedagógico.

Modelo Pedagógico
El MODELO PEDAGÓGICO, de la Universidad Tecnológica Metropolitana
está orientado al cumplimiento de tres funciones fundamentales:
• Hacer concretas las concepciones de educación, de enseñanza y de
aprendizaje que sustentan la Misión y la Visión de la UTEM.
• Orientar las actividades que se llevan a cabo para desarrollar el proyecto
institucional, en especial las correspondientes a los procesos de
enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, a labores de facilitación y
apoyo apoyo, tanto de índole académico como de servicios, servicios y a los procesos de
evaluación de los aprendizajes.
• Servir de criterios comunes para coordinar las acciones de quienes
intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y para evaluar
los resultados de tales procesos.

Modelo Pedagógico
El Modelo Pedagógico está cimentado en tres dominios:
El CCognitivo, iti donde se define el aprender y se lleva a cabo el proceso de
aprendizaje, el desarrollo del pensamiento crítico y el ejercicio de habilidades y
destrezas necesarias para el “saber hacer”.
El Actitudinal, donde la pertinencia, motivación y valores en conjunto
apoyan el desarrollo del “aprender a ser”.
El Docente, donde la colaboración, construcción y comunicación
interaccionan a fin de favorecer la interrelación entre los actores educativos, las
metodologías t d l í dde enseñanza, ñ llos recursos existentes it t y llos iinstrumentos t t y
modalidades evaluativas.

Modelo Pedagógico
El objetivo principal del Modelo
Pedagógico es posibilitar el
logro de aprendizajes
efectivos por parte de los
estudiantes. En este marco, se
destaca la definición de un
diseño cíclico de enseñanza y
aprendizaje.