Bachiller_04.pdf

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Ó RGANO I NFORMATIVO DEL C OLEGIO DE B ACHILLERES DEL E STADO DE S INALOA ● O CTUBRE | 2012
Cobaes rumbo a
la Certificación del
Sistema Nacional
de Bachillerato
Apasionado de la
investigación científica
José Ernesto López,
alumno del plantel 36
COBAES
Bullying o
acoso escolar
Espectacular
Encuentro Musical
Cobaes 2012
Sinaloa de Leyva

4
I
ÓRGANO NFORMATIVO
DEL COLEGIO
DE
BACHILLERES DEL
STADO DE INALOA
E S
● OCT | 2012
Presentación
Aparte de la belleza de sus lunas, octubre marca el inicio de los días frescos en Sinaloa. Es
también el mes durante el cual los jóvenes tienes diversas ocasiones de celebración, pero
es sobre todo el periodo en el que alcanzan un ritmo sostenido en su asistencia a clases y
el cumplimiento de sus acciones de aprendizaje.
Nos importa compartir con todos una conmemoración de la humanidad, el Día mundial
contra el cáncer de mamael 19 de octubre. En el Colegio, nos sumamos al llamado de la
Organización Mundial de la Saludyalaconvocatoria de los gobiernos, las organizaciones y
las personas que se han unido para sensibilizar a la población en
general y, particularmente, a los jóvenes, sobre la importancia
de la prevención y de la detección oportuna .
Nuestra comunidad educativa también promueve la
campaña Zona Libre de Bullying, que se lleva a cabo con el
objeto de erradicar la agresión y la violencia en todas sus
manifestaciones entre los estudiantes, razón por la que
dedicamos la portada de este número al tema.
Igualmente, nos unimos a las celebraciones del Día de Muertos, festividad que es
considerada patrimonio cultural de la humanidad por parte de la UNESCO y que, entre los
mexicanos y los sinaloenses, es una viva tradición que cada año nos permite honrar la
memoria y expresar nuestro amor y respeto a los seres queridos que partieron.
También ofrecemos en este número la información de las actividades más relevantes del
quehacer institucional de nuestra comunidad educativa, donde los jóvenes, en la
academia, el deporte y la cultura, así como en todo lo que nos permite compartir la
identidad común de pertenecer a Cobaes, son nuestra razón de ser.
Contenido
1
2
3
4
5
6
8
10
17
Cobaes, rumbo al Sistema Nacional del Bachillerato.
Con creatividad, los estudiantes hacen conciencia ecológica.
Espectacular Encuentro Musical Cobaes 2012.
Intensa actividad deportiva en Cobaes.
Firman convenio Cobaes y U de O para impartir Maestría en
Desarrollo del Potencial Humano con
acentuación en educación para
jóvenes
De generación en generación. Entrevista a Raymundo Viedas
Quiroz, egresado del Cobaes 26.
José Ernesto López, un estudiante apasionado de la investigación
científica.
El bullying escolar.
Cobaes y Editorial Pearson trabajan en conjunto para
mejorar material bibliográfico.
DIRECTORIO
Lic. Mario López Valdez Gobernador Constitucional del Estado de Sinaloa / Dr. Francisco C. Frías
Castro Secretario de Educación Pública y Cultura / M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas Director
General de COBAES / Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo Secretaria General de COBAES
Ulises Cisneros Director de Extensión de la Cultura y los Servicios / Marlene Soto López Jefa del
Departamento de Comunicación / Ito Contreras Coordinador de Diseño gráfico / Luz María Lozano
Zazueta Coordinadora de Información / Jesús Hidalgo Mendoza Corrector Editorial / Florencio
Montoya Armenta Distribución / Ricardo Rea Carrillo Fotografía / Conchita Manjarrez Moreno
Coordinadora de Redes Sociales
Coordinadores zonales de comunicación:
Dagoberto Cota Rodriguez Zona 01 / Arnoldo Cárdenas
Luque Zona 02 / María Elizalde Ruelas Zona 03 / Paola Osuna Burgos Zona 04 / Yolanda Pratt
Meza Zona 05
cobaes.edu.mx
Cobaes Sinaloa
@CobaesSinaloa
SINALOA
DE EDUCACIÓN
PÚBLICA Y
CULTURA
1 831SECRETARÍA
"Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que
pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos.
Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo a la ley aplicable y ante la autoridad
competente".

Cobaes rumbo a
la Certificación del Sistema
Nacional de Bachillerato
13 planteles próximos a incorporarse al SNB.
El director general de Cobaes, Juan de Dios
Palazuelos Cabanillas, dio a conocer, los
proyectos y la metodología a desarrollar
para lograr la incorporación de los primeros
13 planteles del Colegio al Sistema Nacional
de Bachillerato.
Estos planteles fueron seleccionados para
aplicar las primeras evaluaciones con las
que se logrará esta certificación educativa,
de acuerdo a los planes y programas de
estudios orientados al desarrollo de valores
y competencias en los estudiantes.
En esta reunión se presentaron a los
integrantes del comité que estará aplicando y evaluando
el desarrollo del proceso con el cual se logrará dicho
propósito, enfocado a brindar una educación de calidad.
Asimismo, se asignó un enlace para cada una de las 5
zonas ejecutivas de Cobaes, quienes de manera
coordinada con el comité, trabajarán con los directores
de los 13 planteles que fueron seleccionados para esta
primera fase de incorporación al SNB.
Con alineación al Plan Institucional de Desarrollo
Educativo (PIDE), esto representa un compromiso para
el desarrollo de las actividades institucionales, en
beneficio de sus estudiantes y de la sociedad en general;
compromiso que se traduce en el sentido de pertenencia
y en el propósito común de fomentar el aprendizaje de
los jóvenes para su formación como ciudadanos dignos y
decentes.
2
AHOME
Los planteles que serán evaluados para su incorporación al SNB son:
01 Profr. Marcial Ordóñez Ibáñez, Los Mochis.
36 Lic. José C. Valadés, Mazatlán.
02 Profr. Braulio Pizarro Ceballos, Los Mochis.
38 Lic. Marco Antonio Arroyo Cambero, Mazatlán.
18 Lic. Héctor R. Olea Castaños, Badiraguato.
56 Gral. Macario Gaxiola, Angostura.
21 Dr. Genaro Salazar Cuéllar, Guamúchil. 95 Las Mañanitas, Mazatlán.
22 Profr. Miguel Cristo Ontiveros, Culiacán.
15 Lic. José G. Heredia, S inaloa de Leyva.
25 Gral. Salvador Alvarado, Culiacán.
69 Guasave.
28 Dr. Fernando Uriarte, El Tamarindo, Culiacán.
1
EL FUERTE
GUASAVE
69
ANGOSTURA
56
21
SINALOA
15
SALVADOR
ALVARADO
MOCORITO
NAVOLATO
CHOIX
28
CULIACÁN
22
25
ELOTA
18
BADIRAGUATO
COSALA
MAZATLÁN
95
36
SAN IGNACIO
38
ROSARIO
ESCUINAPA
1

2
Con creatividad
los estudiantes
hacen
conciencia
ecológica
Primer lugar para
el vestido Quinceañera
Los Mochis, Sinaloa.-
En un ambiente de
fiesta Colegio de
Bachilleres del Estado
de Sinaloa (Cobaes)
llevó a cabo el
Certamen Estatal de
Diseño y Elaboración
de Trajes con material
reciclado ecológicos
que contó con la
representación de
alumnos de las 5
coordinaciones
ejecutivas.
La pasarela se
conformó de 10
planteles, dos de cada zona. Los equipos concursantes
ganadores, contaron con el apoyo del público que
abarrotó el teatro de la UAS, son los planteles: 48, 03,
EMSAD 76, 04, 67, 45, 62, 44, así como los ubicados en
Chinitos, Angostura y Coyotitán, San Ignacio.
Ganadores:
- El primer lugar fue para los alumnos del plantel 62 de
Estación Obispo, quienes presentaron el traje
denominado Quinceañera,
elaborado de papel
periódico y plástico.
- El segundo lugar fue para el plantel 44 Enriqueta
Castillo, de Estación Naranjo, con un traje elaborado
con bolsas desechables.
- El tercer sitio fue para el plantel 48 Agustina
Ramírez, de Tamazula II.
Los alumnos hacen conciencia y forman
cultura referente al reciclaje.
Estudiantes opinan
“El concurso
despierta
la creatividad”
Mi nombre es Israel Polloarena,
vengo del plantel 01 y soy del
grupo 102. Para mí, esto de
reciclaje se me hace muy bien;
ya que los alumnos están
representando sus diseños y así
dejan salir su creatividad y fluir
su mente creciendo y venciendo
sus temores.
Mi nombre es Lizeth Guadalupe,
estoy en el plantel 01 y se me
hace muy importante que todos
vengamos a participar en este
tipo de concursos ya que así
desarrollamos nuestras
habilidades y creatividad,
además de que ayudamos a la
naturaleza por medio de estas
acciones, ya que no sólo
podemos hacer diseños por
medio de telas y joyas preciosas,
sino también por cosas que a veces creemos inútiles y
nos pueden ayudar a hacer unos lindos vestidos y
padres diseños.
Mi nombre es Claudia Ruiz,
vengo del plantel 01 y creo que
esto nos sirve mucho para
desarrollar nuestras habilidades;
más con el reciclaje que nos sirve
para utilizarlo de mil formas,
para hacer vestidos, para
guardar los útiles y muchas
cosas más.
Mi nombre es Gaspar Guadalupe
Goytez Velázquez, vengo del
plantel 67 de Ocoroni. El diseño
y elaboración del vestido surgió
del trabajo en equipo. Nos
basamos principalmente en las
fiestas patrias de nuestro país,
como se acercaba el 16 de
septiembre, nos basamos en los
colores patrios típicos y en el
reciclaje.
Mi nombre es Cristal Quintero
Trujillo, soy del plantel 67 de
Ocoroni. Colaboré en el diseño
del vestido y esto nos ayuda a
concientizarnos sobre el
calentamiento global y muchas
cosas que dañan el medio
ambiente, que es nuestra casa.

Espectacular
Encuentro Musical
Cobaes 2012
Sinaloa de Leyva
1 Sinaloa de Leyva.-
Con una gran
concurrencia se
llevó a cabo el
Encuentro Musical
Cobaes 2012, en
coordinación con el H.
Ayuntamiento de Sinaloa de
Leyva.
er
LUGAR
Indivi
dual
Los ganadores fueron:
En canto individual:
Primer lugar, para María Fernanda Borunda Medina, del
plantel 26 Gral. Ángel Flores,de Culiacán.
Segundo, para María Celeste Guadalupe Pacheco
Mascareño, del plantel 56 Gral. Macario Gaxiola, de
Angostura.
El tercer lugar, para Miroslava Orozco Campas, del plantel 10
Ing. Federico Delgado Pastor, de Guasave.
En canto grupal:
El primer lugar lo obtuvo el plantel 50, Gral.Gabriel Leyva
Velázquez,de San Ignacio.
El segundo para el plantel 04,Profr. Víctor Manuel Rubio
Ahumada, de Higuera de Zaragoza, Ahome.
El tercer lugar, para el plantel 27, Lic. Rodolfo Monjaraz
Buelna, de Culiacán.
En interpretación instrumental:
Primer lugar, los alumnos del plantel 34, Nicolás T. Bernal,
de Coyotitán.
Segundo, para el grupo del plantel 20 Profr. Jesús Manuel
Ibarra Peiro,de Pericos, Mocorito.
Tercero, para el plantel 05, Profra. Francisca Guerrero
Hermosillo, de San Miguel Zapotitlán, Ahome.
La alumna Jerania Higuera Flores, dio un mensaje a los
asistentes, señalando la importancia de que los jóvenes y
sus familias se involucren en este tipo de eventos artísticos
e hizo un llamado a estudiar y prepararse para la vida
El jurado lo conformaron los artistas Adrián Varela, Cristian
Jacobo, Joaquín Millán y María de Jesús Rendón.
1 er
LUGARInstrumental
1 er
LUGARGrupal
Continúa la
capacitación
a animadores
y reporteros
de plantel
Guamúchil. Con el propósito de que sean los alumnos
quienes promuevan, organicen y difundan las
actividades que se generen al interior de la institución
educativa, se conformó la Brigada de Animadores
Culturales y Reporteros del plantel 21, Genaro Salazar
Cuéllar.
Estos proyectos pretenden que los jóvenes trabajen
áreas como el liderazgo y la comunicación.
Culiacán.- En los planteles 22 (Culiacán), 32 (Cosalá) y 33
(La Cruz) de la zona 04 Culiacán, se llevó a cabo la
capacitación para desarrollar y seleccionar a los alumnos
que formarán parte del Proyecto Reporteros de Plantel y
Brigadas del bachiller.
ani
ma
dor
cul
turalSINALOA
Para participar, necesitas:
Ser alumno de Cobaes.
Tener interés por organizar
todo tipo de actividades que
se desarrollen en tu plantel,
EMSAD o Centro Cultural:
(Artísticas, deportivas, académicas, cívicas,
recreativas y de extensión comunitaria)
Registrarte como
animador cultural.
Asistir a las pláticas
informativas.
Para mayor información, consulta
en la dirección de tu plantel y de
tu centro cultural y EMSAD.
Forma parte de la Red de
Animadores del Bachiller y
acredita tu servicio social.
Nuestra razón de ser
son los jóvenes
DE EDUCACIÓN
PÚBLICA Y
CULTURA
1 831SECRETARÍA
años
3

Compiten alumnos en
Torneo Intramuros de Basquetbol
4
Intensa actividad deportiva
en Cobaes Reuniones de capacitación
a entrenadores deportivos
Alumnos en competencia amistosa
En Mazatlán se llevó a cabo el Torneo Intramuros de
Basquetbol entre estudiantes de los 5 planteles de la zona
educativa 05.
Los equipos que compitieron amistosamente y con
la camiseta del Colegio bien puesta fueron: 35-Urías, 36-El
Toreo, 37-Paseo Claussen, 38-Bonfil y 95-Las Mañanitas.
Entrenadores de la zona 05
Taller con entrenadores deportivos
y de bandas de guerra y escoltas de zona 05
Mazatlán.- Con el fin de mejorar cada vez más la capacidad
de los entrenadores deportivos y de bandas de guerra y
escoltas del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa en
la zona 05 (sur), se llevó a cabo el Taller sobre la
Metodología de los Esquemas de la Cadena Operativa de
Proyectos.
Uno de los proyectos más importantes es el de la
Promoción Deportiva para la Salud, cuyo objetivo es
fomentar las políticas, reglas, normas y procedimientos de
la práctica deportiva que orientan la formación integral del
estudiante; fortalecer los conceptos de superación personal
de salud física y promover eventos deportivos de
vinculación interinstitucional y familiar.
Entrenamientos permanentes en Cobaes
Practican estudiantes
el Futbol de Salón
Guasave.- 16 equipos participan en el torneo de futbol de
salón, que inició entre los alumnos del plantel 15 Lic. José
G. Heredia, el cual se desarrollará en el transcurso del
presente semestre; dos son femeniles y el resto varoniles.
En entrenamiento constante.
Entrenadores deportivos
revisan sus proyectos
Guamúchil. Con el propósito de revisar el avance de los
Proyectos Estratégicos del PIDE que corresponden al área de
deportes, se reunieron los entrenadores deportivos de la
zona 03.
Héctor Guillermo Rojo Camacho, coordinador de
deportes de la zona 03 informó que los proyectos que están
trabajando son los de Promoción Deportiva para la Salud,
Reorientación de los Cursos de Capacitación y Actualización
para Entrenadores Deportivos y Rediseño del Proceso de
Evaluación del Programa de Estímulo al Desempeño.
Al término de la reunión, se entregó la convocatoria
para la eliminatoria zonal de los Juegos Deportivos que se
inaugurarán el 16 de noviembre.

Firman convenio Cobaes y
U de O para impartir Maestría
en Desarrollo del Potencial
Humano con acentuación en
educación para jóvenes
El Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa y la
Universidad de Occidente formalizaron el convenio para
impartir a sus docentes la Maestría en Desarrollo del
Potencial Humano con acentuación en educación para
jóvenes.
La maestría tiene por objeto desarrollar y
fortalecer los programas educativos que ayuden a
construir mejores formas de aprendizaje para los jóvenes
estudiantes en su desarrollo como ciudadanos con un
alto sentido humano.
También es parte de los proyectos estratégicos
de ambas instituciones enfocados hacia la capacitación y
actualización de sus docentes para lograr una mayor
vinculación y reconocimiento de la sociedad sinaloense,
así como de los organismos nacionales e internacionales.
Firmaron el convenio el M.C. Juan de Dios
Palazuelos Cabanillas, director general de Cobaes, y el
M.C. Guillermo Aarón Sánchez, rector de la Universidad
de Occidente.
Palazuelos Cabanillas comentó que la maestría
es inédita en el país, ya que otras se han orientado
fundamentalmente hacia los niños y los adultos,
dejando de lado en gran parte la atención hacia los
Juan de Dios Palazuelos Cabanillas y Guillermo Aarón Sánchez, director general
de Cobaes y rector de la Universidad de Occidente, respectivamente, en la firma del convenio.
adolescentes: Esta parte es muy significativa porque los
jóvenes que estudian en Cobaes son de 15 a 16 años y
cuando concluyen su bachillerato son ciudadanos, lo
cual significa una responsabilidad muy grande para
nosotros.
Por su parte, el M.C. Aarón Sánchez resaltó la
importancia de conjuntar esfuerzos y recursos entre
Cobaes y la Universidad de Occidente para lograr más
objetivos en materia educativa, así como para obtener
resultados al servicio de Sinaloa.
Asimismo, destacó que el convenio suscribe la
cooperación interinstitucional para fortalecer el
desarrollo profesional de los maestros de Cobaes y la
calidad humana de su atención a más de 40 mil
estudiantes de los 125 planteles que integran la
institución de educación media superior.
Maestría en Desarrollo
del PotencialHumano
CON ACENTUACIÓN EN EDUCACIÓN
PARA JÓVENES
5

De generación
en generación
6
Alexa Osuna Lizárraga, Raymundo Octavio Quiroz y Rosmell
Cháidez Hernández.
Entrevistamos a Raymundo Octavio Viedas Quiroz, un
bachiller con valor, egresado del plantel 26 Gral. Ángel
Flores, quien nos platica cómo fue su vida de estudiante en
Cobaes, y de su pasión por el mundo de las finanzas.
Elegí Cobaes para estudiar el bachillerato
Inicié mis estudios de bachillerato en el plantel 27. Segundo
y tercer año los hice en el plantel 26.
El recuerdo más grato que conservo de esa etapa es la
convivencia con mis compañeros y mis amigos. Conocernos
los primeros dos años y ya para el tercer año, como
estudiantes nos enfocamos mucho a la graduación y al viaje
de estudios. Toda esta etapa fue muy enriquecedora para mí
y de la cual, aún conservo muchos amigos.
Elegí Cobaes para estudiar mi preparatoria porque muchos
de mis amigos estudiaban ahí y más que nada el motivo era
continuar mis estudios junto con mis amigos de secundaria y
no romper esa hermandad que nos unía.
De mis maestros
En Cobaes había muy buenos maestros, como Ramón Ortiz y
Amillano, que impartían las matemáticas de una forma muy
amena, enseñaban muy bien y la hacían muy atractiva. Ellos
dos eran maestros muy buenos para las matemáticas y yo
creo que gracias a ellos me convertí en un hombre de los
números.
De mis amigos
De los amigos con quien conservo todavía una gran amistad
te puedo mencionar a David Rubio, Alejandro Amézquita,
Jesús Reynaldo Montaño. Ellos tres eran mis grandes amigos.
También Carlos Pérez Norzagaray, Alma Salazar, Víctor
Burgos, Alejandro Rea, Ernesto Camacho y con mucho cariño
recuerdo a otros tres que ya fallecieron.
Anécdotas
Una anécdota divertida, para aquellos tiempos, era salir a
desayunar a la tiendita que está enseguida del plantel 26
con muchos pretextos sólo para salirte del plantel. Ahí
estaba muy rica la comida.
Proyecto de vida
Siempre me gustaron los números, la administración mi
padre tenía negocios y yo estaba muy involucrado en las
cuestiones de negocios, pero tanto como meterme a la banca
no, pero sí me gustaba mucho la administración y los
Entrevista a Raymundo Octavio Viedas Quiroz
un bachiller con valor, egresado del plantel 26
“Gral. Ángel Flores”.
Por Alexa Osuna Lizárraga y Rosmell Cháidez Hernández,
reporteros juveniles del plantel 25 de la zona 04.
números. La cuestión del dinero creo que a todos nos gusta,
pero sí sentía que hacer algo con la administración de
empresas y eso fue lo que me llamó la atención. Me gustan
las matemáticas financieras.
Camino a la gerencia
Al hacer mis prácticas profesionales como estudiante de la
Universidad de Occidente, me inicié en la banca Bital, en ese
entonces era Banco Internacional y en ese lapso (de mis
prácticas profesionales) se vuelve Bital.
Mis prácticas profesionales las hice como si fuera un
trabajador real, era muy dedicado. Oficialmente entré en
enero de 1996 - a lo que era Bital- y me tocó toda la
expansión. Después Bital cambia de nombre cuando lo
compraron los ingleses, convirtiéndolo en HSBC. Y también
me tocó que se comprara Banco del Atlántico. Entonces, el
proceso de fusiones de empresas es algo muy interesante.
De HSBC me fui a Santander al área de banca privada, que es
el manejo de bolsa. Luego me fui a CIBANCO, que es un banco
financiero my especializado porque aquí hay casa de cambio.
Recomendaciones para un estudiante
Una parte muy importante de la formación es la inteligencia
emocional, sin descuidar el lado académico -que
definitivamente sí ayuda mucho-, pero un factor que se debe
considerar es el manejo de emociones, es decir, cómo
reaccionar ante los factores externos, saber improvisar,
controlar las presiones, controlar el temperamento. Es
cuestión de actitud en un 90 por ciento.
Raymundo y sus compañeros de generación en Cobaes 26.

¿Cómo
mejorar mi
comunicación
con mis
padres?
Parte del proceso de cambio al que te enfrentas como
joven implica la formación de tu identidad. Vas
convirtiéndote en alguien cada vez más seguro de sí
mismo y confías en tus opiniones que no siempre van
de acuerdo con las de tus padres o maestros.
Mejorar la comunicación con tus padres, sin dejar de
lado tu opinión y la capacidad de expresarla:
1. Sigue hablando con tus padres. No importa
sobre qué. Pregúntales sobre su día, así
como ellos te preguntan a ti.
2. Trata de ser amable y claro con ellos cuando
necesites tu espacio propio.
3. Cuéntales sobre tu día: Aunque sean pocos
los detalles, a ellos les interesa saber cómo
te sientes, quiénes son tus amigos, cuáles
son tus problemas.
4. No siempre es fácil, pero si tú tomas el
control sobre la comunicación que tienes
con ellos cada vez será más sencillo
establecer reglas y límites.
5. Cuando no estés de acuerdo con algo, trata
de decirlo con el mayor respeto posible.
6. Entre más respetuoso y centrado seas, será
cada vez más sencillo que ellos vayan
aceptando que has crecido.
7. Siempre que no estés de acuerdo con algo,
habla sobre cómo te sientes al respecto,
explícales por qué te incomoda y no los
culpes. Practica el diálogo respetuoso para
que respeten tu opinión.
8. Si vas a tocar un tema delicado, trata de
planearlo con tiempo. Reflexiona antes
sobre las ideas principales que quieres
transmitir, anótalo si es necesario.
Consulta al orientador
educativo de tu plantel
Estudiantes nos
dicen cómo es la
relación con sus
padres
Catherine Marian Cota Torres
La relación que tengo con mi mamá
está basada en la comunicación y en
la confianza. Siempre he compartido
muchas cosas con ella. Aunque a
veces me regañe, yo sé que tiene
razón. A pesar de que trabaja
mucho, cuando llega siempre
platicamos de lo que hemos hecho
en el día y es una relación muy
bonita.
Alex Camacho
Con mis papás me llevo muy bien,
conversamos de todo al compartir la
mesa para desayunar, comer o
cenar. Con mi mamá soy más
reservado, pero con mi papá me
divierto mucho. Les recomiendo a
los jóvenes que se porten bien con
sus papás y que hagan caso a sus
consejos y recomendaciones.
Cecilia Cristal Figueroa Caña
Yo me llevo muy bien con mis papás,
siempre platicamos y no dudo en
contarles mis problemas porque
tengo la confianza de contar con
ellos para recibir un buen consejo y
solucionarlos. Yo les recomiendo a
todos los jóvenes que intenten
plantear más conversaciones con
sus padres.
7
Daniel Iván Franco
González
La relación que tengo con mis padres
es tranquila y normal, procuramos
hablar y no tener broncas. El respeto
es lo mejor que practicamos.
Deysa Janaí
Urías Urías
Mi relación con mi mamá es muy
buena, nos platicamos todo y nos
llevamos muy bien. Yo les
recomiendo a los jóvenes convivir
más con sus papás, no pelear y
platicar con ellos.

Apasionado de la investigación científica
José Ernesto López,
Primer lugar en Ciencias Biológicas
de la Feria Internacional Movimiento Científico
Nordeste Brasil 2012.
Por Yolanda Pratt.
8
Mazatlán, Sin.- Aunque es un joven multifacético, pues
compone música, toca la guitarra, ha ganado concursos
de declamación y oratoria, escribe poesía y obtuvo el
premio como mejor actor en un concurso de teatro del
Cobaes, institución en la que estudia el tercer año de
preparatoria, José Ernesto
López, de 17 años,
asegura que lo que más le
apasiona es la
investigación científica.
Apenas en septiembre de
este año, este talentoso
joven ganó el primer
lugar en proyectos de
investigación en Ciencias
Biológicas de la Feria
Internacional Movimiento
Científico Nordeste en
Brasil, lo cual lo acreditó para participar el próximo año
en la Feria Científica Internacional Genius en Nueva
York, E.U.A., con su proyecto Bombero Orgánico,
basado en la combustión de desechos orgánicos que
contrarrestan la salinidad de la tierra.
UN JOVEN QUE AMA SU CULTURA.
A José Ernesto le gusta mucho la cultura de México, sus
danzas, su gastronomía y considera que la cocina
mexicana es la mejor del mundo, y la sinaloense está
entre las mejores del país.
Esto lo dice con conocimiento de causa, pues debido a
sus investigaciones científicas, ha viajado a varios
países, como a Estados Unidos, cuando participó junto
con otro talentoso alumno del plantel de Palmillas,
Gustavo Rendón Betancourt, en la Feria Internacional de
Ciencia e Ingeniería en Pittsburgh, Pennsylvania. Y
pienso seguir viajando, recalca.
BUSCO SOLUCIONAR PROBLEMAS GRANDES DEL MUNDO.
Inventor de un producto químico que podrá contrarrestar
el hambre en el mundo, pues está comprobado que
erradica la salinidad de la tierra, problema que impide
que cualquier siembra prospere, José Ernesto López,
enfatiza: Busco solucionar problemas grandes del
mundo.
Quiero desarrollar un proyecto de oncología para curar
el cáncer de mama y otros tipos de esta maligna
enfermedad. Diseñar algo para atacar a las células
malignas, afirma con convicción.
Con la chispa del talento en su mirada, este alumno
nacido en un pequeño poblado de Guamúchil (Tamazula
II), comenta que el año
próximo va a estudiar en
la UNAM Ingeniería en
Sistemas Médicos, que es
la combinación de la
Medicina con la
Mecatrónica.
Yo formaré parte de la
primera generación de
esta carrera que iniciará
el próximo año, afirma
totalmente convencido,
luego de que hace apenas
dos semanas, viajara a la
Ciudad de México donde se entrevistó nada menos que
con el rector de la Universidad Nacional Autónoma
de
M éxico, el doctor José Narro Robles, pues fue a presentar
su proyecto, denominado Bombero Orgánico.

Hijo de Jasibe Yukié López
Quintero, José Ernesto tiene dos
hermanos menores que él, Felipe
de Jesús y Fabricio Alejandro. Nos
cuenta que debido a que su
mamá tuvo que trabajar para
mantenerlos, fueron criados por
sus abuelos maternos, Esteban
López y Marta Quintero, a
quienes admira mucho. Mi
abuelo fue patrón de barco en
Mazatlán durante 45 años y en
toda mi familia hay productores
de camarón.
ADMIRA LA FORMA DE TRABAJAR
DE COBAES.
José Ernesto López ha estudiado su bachillerato en
Cobaes, primero en el plantel 48, de Tamazula II,
municipio de Salvador Alvarado y luego, al cambiar de
residencia, en el plantel 36 de Mazatlán.
Menciona que prefirió a Cobaes antes que a otras
instituciones, porque en el Colegio te enseñan a ser una
persona proactiva y eso me ha ayudado mucho y ha
incrementado mis conocimientos, afirma.
UN INVENTOR NATO.
Por último, nos explica que el primer producto que
inventó con base en un desecho orgánico, sirvió para
limpiar las cazuelas ahumadas en su pueblo.
Luego, a ese mismo producto le aplicó nuevos
compuestos químicos, con lo que obtuvo un líquido y con
las propiedades que le dio de alcalinidad, obtuvo un
José Ernesto López ganó
el primer lugar
en Ciencias Biológicas
en la Feria Internacional
Movimiento Científico
Nordeste en Brasil.
9
José Ernesto López,
es bachiller del
plantel 36 de Mazatlán
nuevo producto que sirve para la
acidez gástrica.
Incluso en el Centro de Ciencias
de Culiacán le hicieron pruebas,
concluyéndose que realmente
contrarresta la gastritis.
Posteriormente, estos dos
productos por separado, los
aplicó a la tierra, además de
instalar un sistema de drenaje en
base a tuberías ADS y de ahí se
obtuvieron resultados
sorprendentes para desalinizarla.
Cuenta José Ernesto que hizo 80
simulaciones exitosas de siembras en tierras salinas en
su pueblo y luego en Mazatlán.
El conocimiento teórico para tratar problemas en la
agricultura lo adquirió desde la secundaria, pues ésta fue
su especialidad durante los tres años de estudios,
además de la práctica, pues tiene en su familia varios
agricultores.
José Ernesto López, de apenas 17 años, ha sido
entrevistado por medios de comunicación locales,
nacionales e internacionales luego de sus exitosos
inventos, que ya se patentan.
Comenta que le gusta mucho su pueblo, Tamazula II, y
que lo admira por la amabilidad de su gente.
Además
porque allí hay valores que se cultivan y se puede
encontrar una sana convivencia humana, donde el
respeto es la práctica común a todos.

10
BULLYING BULLYING
o acoso escolar
Es una conducta agresiva, intencionada y perjudicial que
se manifiesta cuando una o varias personas hacen sentir
mal a otra que no es capaz de defenderse por sí misma.
Entre los jóvenes, es un comportamiento que
daña a través del hostigamiento o acoso, la intimidación
y la comúnmente llamada carrilla estudiantil o
personal dirigida a otro más pequeño o más débil.
Dicho daño deja una huella profunda no sólo en
la vida de la víctima, sino también del agresor, de los
testigos y del entorno familiar. Esto es lo más grave de
este problema de violencia, que amenaza y en muchas
ocasiones lacera el desarrollo sano de los jóvenes,
invadiendo su felicidad y en general perturbando su
equilibrio emocional.
Tipos de bullying:
Maltrato físico:
La conducta característica es propinar golpes, patadas y
provocar tropezones, heridas o hasta fracturas a la
víctima, encerrarla en los baños u otro lugar y/o
torturarla provocándole dolor. Actitud abusiva donde el
agresor no corre riesgo de ser agredido por la víctima.
Ataques a la propiedad:
La conducta habitual es despojar a la víctima de sus
pertenencias y amenazarla con golpearla si denuncia el
despojo.
Variantes: extorsión y robo.
Ataques sexuales,
intimidaciones y vejaciones:
La conducta habitual es violenta, sobre todo en la
cuestión sexual que pasa de la insinuación verbal al
tocamiento corporal, forzar a la víctima a realizar sexo
oral, a que compre material pornográfico para los
agresores, exhibir su cuerpo ante ellos, hasta la violación
y la prostitución.
Intimidación para atemorizar a la víctima para
impedir que se defienda y denuncie.
Intromisiones en asuntos privados, calumnias,
desprestigio como decir a los demás asuntos personales
de la víctima para provocar rechazo y burla.
Maltrato verbal:
Poner apodos o motes, burlarse, insultar, contestar de
mal modo, comentarios racistas y despectivos sobre el
cuerpo o cara.
Causa efectos desastrosos en las víctimas que
no saben responder o se quedan callados ante estos
ataques, que con el tiempo los hace todavía más
vulnerables y los deja marcados ante los demás.
Maltrato social:
La conducta habitual es propagar rumores
descalificadores y humillantes cuyo fin es la exclusión y
el aislamiento del grupo. En las víctimas causa una
presión intolerable, una crisis depresiva y sentimientos
de indefinición sentir el rechazo y el desprecio del grupo
de compañeros.
Ciberbullying:
Se da a través de medios electrónicos de comunicación
como los teléfonos celulares, chat, páginas de internet
(subir o mandar imágenes o información a Youtube,
faceboock, twitter y otras redes sociales, con la intención
de molestar o dañar la reputación de alguien. Son
mensajes agresivos que incluyen amenazas, groserías,
burlas ofensivas, actos de difamación y diferentes
formas de comunicación agresivas y violentas. Estas
amenazas y burlas se pueden enviar desde lugares
distantes sin que dé la cara quien las envía, que utiliza su
gran aliado, el anonimato.
Efectos del bullying
sobre las víctimas:
Las consecuencias del maltrato y el rechazo sufridos por
los jóvenes agredidos son muy negativos y
esencialmente se manifiesta en:
· Sentimientos de infelicidad dentro del plantel, que
puede generalizarse a otros ámbitos como la
familia.
· Sensación de estar acorralados, amenazados, sin
escapatoria.
· Somatizaciones como dolores de cabeza, estómago,
terrores nocturnos, ansiedad.
· Aislamiento como medio de defensa.
· Disminución considerable en la capacidad de
concentración.
· Rendimiento académico bajo.
· Certeza de un futuro negativo.
· Sentimientos negativos.
· Ruptura y desorganización de la vida cotidiana
como cambio de humor, retraimiento,
intranquilidad, fragilidad, soledad y deseos de
abandonar la escuela.
· Pérdida de la autoestima, inseguridad y fuertes
sentimientos depresivos.
· Deseos de autodestrucción y hasta ideas suicidas,
manifestándose como cortes, autolaceraciones,
adicciones y tentativas serias de suicidio o
consumación del mismo.

Características
de los participantes
en el bullying:
Los a gresores:
Son el o la joven que disfruta amenazando,
burlándose, intimidando, humillando,
golpeando o insultando a otros jóvenes que por
lo general son más débiles que él.
Les gusta exhibir su poder sobre otros y
presumen de ser insensibles a lo que los
demás dicen u opinan de ellos.
Casi siempre están aliados de un grupo de
compañeros que apoyan lo que hacen.
En ocasiones son jóvenes envidiosos que no
pueden tolerar la frustración y resuelven sus
problemas haciendo sentir menos al o los
que les tiene envidia.
Conductas
de los agresores:
· Belicosidad contra compañeros y adultos.
· Tendencia a la violencia, usando medios o
instrumentos de esta naturaleza.
· Impulsividad.
· Necesidad de dominar.
· Poca o nula empatía con sus víctimas.
· Opinión positiva de sí mismos, encubriendo
sentimientos de inseguridad y baja autoestima.
Los agresores pasivos:
Jóvenes seguidores que no toman la iniciativa, pero sí
gozan con las agresiones contra los alumnos débiles,
víctimas de la violencia de otros.
.
Las víctimas:
Son los alumnos más vulnerables del grupo, los que
dejan que les hagan cualquier cosa, que se burlen, les
pongan apodos, los golpeen o los amenacen sin hacer
nada y los demás saben que se van a dejar, que no van a
responder, o que no se van a defender, porque no pueden
hacerlo o no saben cómo hacerlo.
No siempre son débiles físicamente, sino de carácter y
esto lo saben los que abusan porque el temor, la falta de
carácter o la inseguridad se notan, son evidentes y
buscan este tipo de muchachos con quienes no corren
riesgos.
ZONA
LIBRE
de
BULLYING
COBAES
Conductas de las víctimas:
· Ansiosos.
· Inseguros.
· Precavidos.
· Sensibles.
· Tranquilos.
· Baja autoestima.
· Tienen una opinión negativa de
sí mismos.
· Faltos de atractivo.
· Permanecen solos y aislados en la escuela.
· Actitud de rechazo a la violencia.
Los testigos:
11
Lamentablemente el éxitodel
bullying depende de que
otros vean que el agresor ofende o amenaza a la víctima y
nadie le hace nada.
Los jóvenes que juegan el papel de testigos, sin ser
agresores ni víctimas, están siempre cerca de las
acciones de acoso y sin darse cuenta, le dan permisoal
agresor para que siga actuando así.
Tienen miedo de ser ellos las próximas víctimas y deciden
no meterse. Saben bien quién agrede y a quiénes
agreden, pero prefieren mantenerse al margen y callados
y a veces se ríen del sufrimiento de las víctimas, por lo
que acaban asumiendo el papel de cómplices de los
agresores.

12
Reporteros
juveniles
en acción
Escuinapa.- Muy activas estuvieron reporteras del plantel
42 de Escuinapa, durante el Encuentro Cultural del
Bachiller que se realizó en ese municipio.
Ana Luz Malacón Padilla, Perla Guadalupe
Rendón Reséndez, alumnas de segundo año del plantel
42, y Rosa Isela Mayorquín Ochoa, de Palmillas,
entrevistaron a sus compañeros:
¿Tenías conocimiento del encuentro
y qué esperas de él?
Luis Alberto Contreras y Aarón Orozco de la banda
norteña del plantel 36 de Mazatlán dijeron que esperan
que se siga haciendo cada año para que no se pierda la
cultura entre los bachilleres y la gente de Escuinapa.
¿Qué les parece el evento
y qué les gustaría ver además?
Las alumnas del plantel 42, Carolina Anahí Domínguez
Hernández y Maury Daniela Lizárraga Rincones
comentaron que el encuentro es algo nuevo para ellas y
mencionaron que les gustaría que el próximo año
incluyeran una obra teatral y recitales
de poesía.
Carlos Iván Durán Madrid publicó en Facebook
la foto de un ovni sobre el plantel 25
de la Col. La Campiña de Culiacán.
re
por
tero
plan
telSINALOA
de
Nuestra razón de ser
son los jóvenes
DE EDUCACIÓN
PÚBLICA Y
CULTURA
1 83 1 SECRETARÍA
años
Para participar, necesitas:
Ser alumno de Cobaes.
Tener interés por fotografiar y
difundir todo tipo de actividades
que se desarrollen en tu plantel,
EMSAD o Centro Cultural:
(Artísticas, deportivas, académicas, cívicas,
recreativas y de extensión comunitaria)
Registrarte como
reportero de plantel.
Asistir a las pláticas
informativas.
Para mayor información, consulta
en la dirección de tu plantel y de
tu centro cultural y EMSAD.
Forma parte de los
reporteros de plantel
y acredita tu servicio
social.

Bachilleres
debaten
sus ideas
Durante los Concursos
de Debates etapa zonal
Con el objetivo de que los jóvenes practiquen los valores
democráticos, Cobaes y el Consejo Estatal Electoral, a través
del programa Motor Joven ,realizaron el concurso de
debates etapa plantel y zona, donde se seleccionaron a los
estudiantes que participarán en el concurso estatal el
próximo 15 de noviembre en el Teatro Universitario de
Culiacán.
Irving Axel Báez,
ganador de la zona 03
Guamúchil. Irving Axel Báez
Burgos es el ganador de la etapa
zonal del Cuarto Concurso de
Debates. El joven es estudiante
del plantel 99, adscrito a la
modalidad de Educación Media
Superior a Distancia (EMSAD), de
la comunidad de San Javier,
Badiraguato.
Fue el mejor de los 11 alumnos
que participaron de la zona 03 de
Cobaes. Es el segundo año que
obtiene este triunfo en el concurso. Además del
reconocimiento a su participación, el estudiante recibió un
estímulo económico otorgado por el CEE.
Perla Rubí Pérez Lugo,
ganadora de la zona 02
Guasave.- Perla Rubí
Pérez Lugo es la
estudiante ganadora del
concurso de debates de la
zona 02, que incluye a los
municipios de Guasave y
Sinaloa de Leyva.
Ella es estudiante del
plantel 69 de Ocoroni,
quien expuso el tema: La
Educación en los jóvenes
sinaloenses.
Óscar Daniel Hernández
Lomelí, ganador de la zona 04
Culiacán.- Óscar Daniel
Hernández Lomelí, del plantel
33 del municipio de la Cruz de
Elota, es el ganador del cuarto
concurso de debates efectuado
en la zona 04 de Cobaes, con
sede en Culiacán.
Cobaes celebra
la XIX Semana
Nacional
de la Ciencia
y la Tecnología
Gran participación de alumnos
del plantel 34
13
Coyotitán, San Ignacio.- Durante la Semana Nacional de la
Ciencia y la Tecnología que se realizó del 15 al 19 de
octubre, los bachilleres del plantel 34 realizaron prácticas
de laboratorio y demostraciones experimentales, como
parte de su aprendizaje tecnológico.
El plantel 20 cierra con éxito
la Semana Nacional de la Ciencia
Pericos, Mocorito.- Con una feria sobre cómo ha
evolucionado la ciencia a través de los años, alumnos del
plantel 20 Jesús M. Ibarra Peirode
esta comunidad del
municipio de Mocorito.
Los jóvenes presentaron una exposición de prototipos de
física y química con material reciclado y un café literario,
además de una reseña sobre la Organización de Naciones
Unidas (ONU) y la maqueta de una pirámide de Kukulcán
con la que hicieron referencia al calendario maya.

14
Se realiza en Escuinapa el
Encuentro Cultural del Bachiller
del Cobaes
Escuinapa.- Durante el 11 y 12 de octubre, los bachilleres de Escuinapa ofrecieron
un programa cultural que incluyó una exposición fotográfica de la zona
arqueológica del municipio, una muestra gastronómica, conferencias, desfile y un
festival donde se presentaron grupos musicales y de danza folclórica y clásica ante
una multitud que acudió a la explanada del Palacio Municipal.
Académicos asisten al taller
“Uso de la didáctica digital para
la construcción del
conocimiento”
Culiacán.- Dirigido a jefes de materia y a coordinadores de EMSAD de la zona 04 de
Cobaes, en la última semana de septiembre se realizó el taller sobre Uso de la
didáctica digital para la construcción del conocimiento con el objetivo de
capacitar al personal académico en el manejo del portal Moodle para el diseño y
operación de cursos dirigidos a la comunidad educativa.
Estudiantes se capacitan en
composición musical
Guamúchil.- Bachilleres de diversos planteles de Angostura, Mocorito, Badiraguato
y Salvador Alvarado, adscritos a la zona 03 de Cobaes, participaron el 14 de
octubre en el Primer Taller de Composición Musical, impartido por el maestro Jorge
Guillermo Burgueño Parra.
Asisten docentes a capacitarse
en la modalidad del Bachillerato
Proactivo
Culiacán.- Con el objeto de capacitar a los docentes de planteles presenciales de
las zonas 01, 02, 03 y 04 en la implementación del bachillerato proactivo (BAPRO),
un grupo de maestros de los Centros de Educación Media Superior a Distancia
(EMSAD) impartió los días 25 y 26 de octubre el Taller de Formación de Asesores.
Docentes se capacitan en Teatro Musical
Culiacán.- Los maestros de artes
escénicas de Cobaes se capacitaron del
23 al 25 de octubre en el Taller de Teatro
Musical, a cargo de la maestra Cynthia
Rogers, con el fin de tener los elementos
técnicos que les permitan preparar con
sus alumnos montajes de esta
especialidad teatral.

Se acercan
a la lectura
Jóvenes del plantel 19 participan
en un círculo de lectura
Mocorito.- Alumnos del plantel 19, Gral. Rafael Buelna
Tenorioparticipan en un círculo de lectura, en el cual,
analizan el libro Habilidades para la vida,
un texto
coeditado por Cobaes y el Centro de Integración Juvenil.
Fomentan el hábito de la lectura
en el plantel 06 de El Carrizo
Los Mochis.- Continúan los trabajos del programa
Fomento al Hábito de la Lecturaal
interior del plantel
06 Ing. José Hernández Terán ubicado en la Villa
Gustavo Díaz Ordaz (El Carrizo).
La biblioteca se ha convertido en un punto de encuentro
de los jóvenes para cultivar el hábito de la lectura,
apoyados por la bibliotecaria, Jesús Eliza Fierro Vázquez.
El Dr. Jesús Guillermo Galindo Castro
propone un nuevo esquema de política
pública con su libro
Mocorito.- Un esquema de política pública que
involucre más a la ciudadanía en la toma de
decisiones sobre los recursos y la obra pública, es la
propuesta que hace el Dr. Jesús Guillermo Galindo
Castro con su libro Metodología para la
Implementación del Presupuesto Participativo en el
Municipio de Mocorito.
El autor, quien se desempeña como
coordinador ejecutivo de la zona 04 de Cobaes
expresó que en Sinaloa existen las condiciones para
implementar el presupuesto participativo, aunque
se conoce poco del tema.
El evento se enmarcó en el 31 Aniversario de Cobaes.
Renuevan
asociaciones
de padres
de familia
La renovación de las mesas directivas de las asociaciones
de padres de familia en todos los planteles de Cobaes
para el ciclo educativo 2012-2013, es una de las
principales estrategias del proyecto institucional Voy
Contigo: Acompañamiento de los padres de familia en el
proceso de educabilidad de sus hijos.
El propósito general es el de establecer un vínculo
educativo permanente con los padres, a efecto de apoyar
a sus hijos adolescentes en su formación y desarrollo
académico, pero fundamentalmente de saber
acompañarlos en el proceso de construcción de sus
proyectos de vida.
En planteles de la zona 02 realizan cambios en las
asociaciones de padres de familia
15
Sinaloa de Leyva.- Con el fin de mejorar el trabajo
educativo y de participación en Cobaes, se están
haciendo los cambios de las sociedades de padres de
familia y asociaciones de alumnos, en donde autoridades
de la coordinación ejecutiva de la zona 02 de Cobaes han
estado presentes para verificar que el proceso de
elección sea transparente y de común acuerdo.
Las comunidades educativas que ya renovaron sus
asociaciones son las del plantel 15, Lic. José G. Heredia,
de Sinaloa de Leyva; así como del 67 de Ocoroni; el 13 de
El Tajito, Guasave; el 71 de León Fonseca; el 10 de
Guasave, el 47 de La Brecha y el 69 de Tamazula, Guasave.
Se integran padres de familia en planteles de la zona 03
Región del Évora.- Los padres de familia juegan un papel
preponderante en la educación de los alumnos de
Cobaes, por ello, en planteles de la zona 03 ya integraron
formalmente sus asociaciones de padres de familia de
los planteles 48, Agustina Ramírez; el 59, Cristino C.
Romo; el 20, Profr. Jesús Manuel Ibarra Peiro; el 49,
Gral. Teófilo Álvarez Borboay el 18, Lic. Héctor R. Olea
Castaños.
Coincidieron madres y padres en la necesidad de redoblar
esfuerzos en el apoyo a sus hijos adolescentes

Con éxito los Encuentros
Musicales de Cobaes
en cada zona educativa
Durante septiembre y octubre, en las cinco zonas educativas de nuestra institución se efectuaron las eliminatorias
zonales de los Encuentros Musicales del Bachiller. Más de un centenar de ganadores se congregó en el Encuentro
Estatal de Música Cobaes 2012, celebrado en Sinaloa de Leyva los días 18 y 19 de octubre. Tres fueron las modalidades
en las que participaron los jóvenes triunfadores: canto grupal, canto individual e interpretación instrumental.
Zona 01
Zona 02
Zona 03
Zona 04
Zona 05
16
Los ganadores son:
Canto Grupa l:
Coro del plantel 01 Prof. Marcial Ordóñez Ibáñez
Los Mochis
Canto Individual:
Dania López Paredes
Plantel 03 Profra. Velina León de Medina
Villa de Ahome
Canto Grupa l:
Coro del plantel 10 Ing. Federico Delgado Pastor
Guasave
Canto Individual:
Miroslava Orozco Campas
Plantel 10 Ing. Federico Delgado Pastor
Guasave
Interpretación Instrumental:
Grupo del plantel 10 Ing. Federico Delgado Pastor
Guasave
Canto Grupal:
Coro del plantel 56 Gral. Macario Gaxiola Urías
Angostura
Canto Individual:
María Celeste Pacheco Mascareño
Plantel 16
Angostura
Interpretación Instrumental:
Grupo del plantel 20 Profr. Jesús M. Ibarra Peiro
Pericos, Mocorito.
Canto Grupal:
Coro del plantel 27 Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna
Culiacán
Canto Individual:
María Fernanda Borunda Medina
Plantel 26 Gral. Ángel Flores
Culiacán
Interpretación Instrumental:
Luis Fernando Miranda González
Plantel 63 Profra. Emilio Obeso López
Culiacán.
Canto Grupal:
Coro del plantel 50 Gral. Gabriel Leyva Velázquez
San Ignacio
Canto Individual:
Martha Alondra Burgueño González
Plantel 50 Gral. Gabriel Leyva Velázquez
San Ignacio
Interpretación Instrumental:
Banda del plantel 34 Nicolás T. Bernal
Coyotitán

Cobaes y Editorial
Pearson trabajan en
conjunto para mejorar
el material bibliográfico.
El director general de Cobaes, Juan de Dios Palazuelos
Cabanillas, encabezó una reunión con representantes de
Editorial Pearson, con el objetivo de plantear el nuevo
enfoque educativo que, en razón de los jóvenes, la
institución ha venido trabajando desde el inicio de la
actual administración.
En la reunión se contó con la presencia de los
autores del material bibliográfico que se utiliza en cada
una de las asignaturas que se imparten en el Colegio.El director general compartió este objetivo que se basa en
la elaboración de libros de texto distintos, cuyo
contenido despierte en el joven el interés por explorarlos,
provocando emoción, entusiasmo y un alto sentido de
pertenencia a la institución que los cobija.
Palazuelos Cabanillas explicó que el libro es una
parte esencial de todos los instrumentos que deben
focalizarse para lograr este propósito, ya que éste
representa una herramienta básica en el proceso
educativo de los alumnos, y por esta razón, debe generar
el conocimiento científico y aprendizaje de manera
René Serrano
Director de área de
Editorial Pearson
Samadhi Aguilar
Autora del libro
de filosofía
17
perdurable a través de procesos autogestionarios, con el
cultivo de humanismo, ética y valores. Para que los
jóvenes se acerquen al conocimiento, el libro debe
resultar atractivo, enfatizó.
Al finalizar la reunión, el personal de Editorial
Pearson realizó mesas de trabajo con docentes de
Cobaes y agrupados por asignaturas, plantearon los
distintos enfoques que se les dará a los libros de texto
que se utilizan en el Colegio.
Autores del material bibliográfico que se utiliza
en
las asignaturas que se imparten en Cobaes
Eleonora Achugar
Autora del libro
de comunicación
Eduardo Mancera
Autor del libro
de matemáticas

COBAES
18
Bachilleres del
programa ASES
representan
a Cobaes en
la Ciudad de México
Guamúchil. Jóvenes estudiantes que viajaron a la
ciudad de México, a través del Programa Alumnos con
Aptitudes Sobresalientes del Estado de Sinaloa
(ASES), compartieron sus experiencias con sus
compañeros del plantel 21 Genaro Salazar Cuéllar.
Julieth Guadalupe Contreras López, Jéssica Patricia
Sánchez Parra, Dulce María Moreno Cervantes y
Leonardo Portillo López, participaron en un viaje
sociocultural, junto con otros 17 destacados alumnos
que integraron la representación sinaloense.
Todos son estudiantes de excelencia académica y
expresaron haber conocido la oferta educativa de
diversos espacios universitarios con el interés de
elegir asertivamente sus carreras profesionales.
2013
CONCURSO DE APARATOS,
MATERIAL Y EXPERIMENTOS
DE LABORATORIO
Nivel zonal, el 08 de febrero / Nivel estatal, el 08 de marzo
Para mayor información, consultar en: www.cobaes.edu. mx
ZONA 01: bleal2000@hotmail.com
ZONA 02: fjmontoyag@hotmail.com
ZONA 03: ecarrillo63@hotmail.com
ZONA 04: ulises_tag@hotmail.com
ZONA 05: socorro_aguirre62@hotmail.com
Dulce María Moreno Cervantes, Leonardo Portillo
López, Julieth Guadalupe Contreras López y Jésica
Patricia Sánchez
"Fue una experiencia inolvidable, a mí me sirvió mucho
conocer las facultades de la UNAM porque me ayudó a
decidir que carrera quiero estudiar"
Dulce María Moreno Cervantes
"En este viaje conocimos mucho de cultura, fue una
experiencia que no se puede olvidar y que todos los
jóvenes deberían vivir"
Julieth Guadalupe Contreras López
Conocimos muchas personas, fuimos a muchos
lugares interesantes, a las facultades de la UNAM y todo
esto nos dejó una gran experiencia"
Jésica Patricia Sánchez Parra
"A mí me gustaría invitar a los compañeros de Cobaes a
que se integren al Club de Ciencias, les dejará
experiencias muy padres en sus vidas como ésta"
Leonardo Portillo López
Departamento Técnico Académico de la Dirección Académica.
jserrano@cobaes.edu.mx,
acardenas@cobaes.edu.mx,
jpsanchez@cobaes.edu.mx,
carlosacosta9@cobes.edu.mx

Después de Lucía (México, 2012)
Una película que aborda el tema del bullying escolar: Tras perder a su madre Lucía, la
joven Alejandra (Tessa Ia) se muda con su padre Roberto (Hernán Mendoza), depresivo
por la pérdida de su esposa, desde Puerto Vallarta hasta el D.F., intentando cambiar de
vida. En la capital, ella es nueva en su colegio y pronto comienza a tener problemas. El
padre tiene otro empleo. Empezar de nuevo siempre es complicado, máxime cuando se
ha dejado tantas cosas atrás.
One More Night
Maroon 5
Blow Me (One Last Kiss)
P!nk
As Long As You Love Me
Justin Bieber Featuring Big Sean
Good Time
Owl City & Carly Rae Jepsen
We Are Never Ever Getting
Taylor Swift
Libro
El Hombre que quería ser feliz
Empecé apenas el libro ayer y no lo pude soltar. La historia atrapa pero lo mejor es que
es un libro inspirador y viene a darte una reflexión sobre la vida misma. Me ha gustado
tanto que tendré que darle otra releída, sobre todo porque es una propuesta muy
buena de crecimiento humano.
No descubre ningún hilo negro, sin embargo todo lo que presenta me parece muy
interesante y cautivador. Quizás no sea un texto científico sobre Desarrollo Humano,
pero está manejado de una manera agradable, a través de una historia que nos
permite reflexionar sobre las creencias, actitudes y nuestros retos como seres
humanos. Ya tenìa rato buscando un libro optimista e inspirador y lo encontré con
Laurent Gounelle. Bien vale la pena quien decida leerlo. A mí me han caído muchos
20's y sobre todo me ha alumbrando el camino.
19

En el Centro Cultural Rosales, a
Cobaes dedica Altar y Ofrend
al médico, escritor y poeta
Dr. Enrique Peña Gutiérrez
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA
CONVOCA AL
CONCURSO ESTATAL DE
Bases:
20
COBAES 2012
En el marco de la XVII
Celebración del Día de
Muertos 2012, del Corredor
Cultural del Centro Histórico
de Culiacán, Cobaes
dedicó un altar y ofrenda
a la memoria del distinguido
escritor y científico
mocoritense,
el Dr. Enrique Peña Gutiérrez .
El altar fue diseñado por el
maestro José Muro Pico
y contó con un original
retrato del maestro Ito
Contreras.
SINALOA
DE EDUCACIÓN
PÚBLICA Y
CULTURA
1 831SECRETARÍA
1. Podrán participar todos los estudiantes inscritos en
Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa.
2. Cada concursante podrá participar con sólo una
obra.
3. El tema será libre, sin atentar contra la dignidad de
las personas y los animales, pero los personajes
deberán ser originales, de creación propia e inédita.
4. Los trabajos serán realizados en blanco y negro o en
color, presentando al concurso la obra original
(quedan excluidas las copias), que podrá ser
realizada con técnica libre. En caso de presentarse en
soporte CD, igualmente tendrá que presentarse
impreso en formato DIN A-3 (29.7 x 42), con una
extensión de 2 a 4 páginas.
5. Los trabajos se rotularán en español bajo un título o un
lema, acompañados de un sobre con el nombre del
concurso al que se presenta y un sobre aparte con los
datos personales del autor (nombre y apellidos,
dirección, teléfono, etc., y título o lema del trabajo
presentado y copia del DIN).
6.Los originales deberán presentarse personalmente a
las Oficinas Generales de Colegio de Bachilleres del
Estado de Sinaloa, Ave. Independencia 2142 sur Centro
Sinaloa, C.P. 80129. Teléfono (667) 758-68-30
Ext. 449, con atención a la Dirección de Extensión
de la Cultura y los Servicios, o enviados a las
Coordinaciones Ejecutivas de cada zona, con sede en
las ciudades de Los Mochis, Guasave, Guamúchil,
Culiacán y Mazatlán.
7. Los trabajos originales y el CD no serán devueltos. La
institución convocante se reserva el derecho de
publicación de los trabajos premiados dentro de sus
medios de difusión. El autor queda obligado a
mencionar el premio obtenido en cualquier libro o
revista que lo reproduzca.
8. El concurso queda abierto a partir de la publicación de
la presente convocatoria y se cerrará el 15 de
noviembre de 2012.
9.Se premiarán los tres primeros lugares, que
consistirán en:
1er. Lugar: Reconocimiento y una Mini Laptop
2do.Lugar: Reconocimiento y un Tableta Electrónica
3er.Lugar:n Reconocimiento y un Teléfono Inteligente
Smart-Phone
11. El jurado estará integrado por conocedores del
género y su fallo será inapelable.
12. Se darán a conocer los resultados el viernes 30 de
noviembre y se premiará el miércoles 05 de
diciembre de 2012.
Nuestra razón de ser son los Jóvenes

Calaveras
literarias
Colegio de Bachilleres
cumple 31 años
y con su nueva visión
hoy supera sus ayeres.
Calaveritas: Jesús Hidalgo Mendoza
A docentes y directivos
la muerte les dio un buen susto
por andar haciéndose vivos
junto con los alumnos.
Así nació la institución
con gran fuerza educativa
y con la refundación integral
educamos para la vida.
La muerte ya se pasea
por planteles y salones
para llevarse a más de uno
con malas calificaciones.

Como parte del proyecto estratégico de
superación del personal, el Colegio de Bachilleres
del Estado de Sinaloa, en coordinación con la
Universidad de Occidente,
CONVOCA
a todos los docentes y al personal con plaza de
jornada en el área académica a cursar la
MAESTRÍA EN DESARROLLO
DEL POTENCIAL HUMANO
con acentuación en educación
para jóvenes
Requisitos:
1. Tener grado de licenciatura, con acreditación del
título correspondiente.
2. Ser profesor adscrito al Colegio de Bachilleres
del Estado de Sinaloa, con una carga horaria
de 20 o más horas frente a grupo o tener plaza
de jornada en el área académica.
3. Presentar curriculum vitae,
autorización y aval
de la Dirección General del Colegio.
4. Cumplir el procedimiento de ingreso:
a) Presentar una fundamentación por escrito
del para qué quiere estudiar la maestría
en un máximo de una cuartilla, en arial 12
puntos a renglón seguido.
Maestría en
Desarrollo
del Potencial
Humano
CON ACENTUACIÓN EN
EDUCACIÓN PARA JÓVENES
b) Constatar que se tienen conocimientos
básicos de computación, que permitan
el procesamiento de textos, la
elaboración de gráficos y la interacción
con la computadora (realización práctica
y/o presentación de certificación de
estudios).
c) Sostener una entrevista con miembros de la
Comisión Académica.
5. Llenar la solicitud de inscripción al curso
propedéutico y entregar la documentación
correspondiente en la coordinación ejecutiva
de Cobaes de la zona educativa de su
adscripción, del 1° al 12 de octubre de 2012.
6. Pagar la cuota de inscripción del curso
propedéutico del 22 al 24 de octubre de 2012.
7. Acreditar el curso propedéutico para su
incorporación al programa.
Para mayores informes, acudir a la dirección de
cada plantel de Cobaes en el estado y/o consultar
la página www.cobaes.edu.mx
Cualquier caso no previsto en esta convocatoria,
solicitar información en la dirección académica de
Cobaes:
Tel. 01 (667) 758-6830,
extensiones 450 y 303
en Culiacán, Sinaloa.