Actividades para trabajar con el cortometraje utilizando las TIC

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Análisis del cortometraje Les proponemos analizar el contenido histórico presentado en el cortometraje, a partir de los siguientes interrogantes: ¿Entre qué años se destacó Bernabé Aráoz y en qué provincia? ¿Qué nombramiento recibió B. Aráoz en 1814? ¿Sobre qué zonas tenía jurisdicción? ¿Cuándo obtiene Tucumán su autonomía? ¿De quién y por qué? ¿Dónde nació Bernabé Aráoz? ¿Qué República organizó Bernabé Aráoz? ¿Cuál era la ideología que prevalecía en la Constitución sancionada en Tucumán? ¿En qué año nació y en qué año murió Bernabé Aráoz? ¿Qué instituciones se reemplazaron durante la República de Tucumán? ¿Cuáles se crearon? ¿Cuándo desapareció de Tucumán el Cabildo? Por qué? ¿En qué batalla se destacó Bernabé Aráoz y a quién ayudó? ¿Qué prócer argentino elogió a Bernabé Aráoz luego de la Batalla de Tucumán? ¿Cómo se conoce a la etapa de la Historia Argentina a partir de 1820? ¿Quiénes competían por el poder en la década de 1820? ¿Contra quiénes se enfrenta Bernabé Aráoz en 1812? ¿A qué actividades se dedicaba Bernabé Aráoz? ¿Cuál era la industria típica de Tucumán en esa época? ¿Qué le ofrece Bernabé Aráoz a Belgrano para que libre la batalla en suelo tucumano? ¿A qué se dedicó Bernabé Aráoz luego de la Batalla de Tucumán? ¿Cuándo tuvo Tucumán su primer intento de Constitución? ¿Cuándo se sancionó definitivamente la Constitución Nacional? ¿Cómo y cuándo murió Bernabé Aráoz? ¿Desde dónde venía Bernabé Aráoz antes de ser tomado prisionero? ¿A qué sector de la sociedad pertenecía Bernabé Aráoz? ¿Qué es una “elite”? ¿Quiénes conformaban la elite en el Tucumán de la Revolución? ¿Qué brindaba a sus dueños la propiedad de tierras? ¿Cuándo y Cómo llega a ser nuevamente gobernador Bernabé Aráoz ? ¿Qué efecto tiene la Batalla de Cepeda y cuándo se produce? ¿Qué institución desaparece? ¿Qué sucede con el Gobierno Central a partir de 1820? ¿A qué se llama “autonomías provinciales”? ¿Cuál es la reacción de Tucumán frente a la crisis iniciada con la Batalla de Cepeda? ¿Cómo se organiza Tucumán a partir de la creación de la República del Tucumán? ¿Qué características tuvo la división de poderes en la República del Tucumán?
¿Qué cargo político se le otorgó a Bernabé Aráoz con la creación de la República del Tucumán? ¿Cómo reaccionaron los diferentes grupos frente al establecimiento de la República del Tucumán? ¿Cómo finaliza el mandato de Bernabé Aráoz? ¿De qué se lo acusa? ¿Qué características tenía la sociedad en la época de la República del Tucumán? ¿Por qué? ¿Qué cargo militar tuvo Bernabé Aráoz? ¿Cuál era el nombre completo de Bernabé Aráoz? ¿Qué festejo importante se dio en casa de Bernabé Aráoz en 1812? ¿Qué importancia tuvo la mesa de Bernabé Aráoz en la Historia Argentina? ¿Dónde se encuentra en este momento? ¿Cuáles fueron las últimas palabras de Bernabé Aráoz antes de morir? Para reflexionar juntos: construir en grupos una conclusión sobre el tema propuesto en el corto que incluya: *Datos más importantes del accionar de Bernabé Aráoz en la Historia de Tucumán y, en especial, sobre su actuación en la Batalla de Tucumán y la República del Tucumán. *Fecha de su nacimiento y la de su muerte, y las causas de la misma. Análisis del cortometraje en general según los distintos momentos: En el Salón Auditorio ¿Quién es la historiadora que está dando la charla sobre Bernabé Aráoz? ¿Dé qué está hablando? ¿Qué datos aparecen en pantalla y de quién? En la entrevista realizada a Tulio Otonello: ¿Por qué deciden viajar Carla y Emanuel? ¿A dónde? ¿Dónde y cuándo nació Bernabé Aráoz? ¿Dónde está ubicado Monteros? ¿Cuál era la actividad comercial a la que se dedicaba Bernabé Aráoz? Observe la plaza de la ciudad de Monteros, ¿Quiénes están representados en los bustos? ¿Por qué? En el Archivo Histórico ¿Dónde está ubicado el Archivo Histórico de Tucumán? ¿Qué se guarda allí? Carla y Emanuel van en busca de respuestas, allí se encuentran con dos historiadoras ¿Quienes son?
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