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Área de Formación Religiosa Primero Básico mayo 2010 ACTIVIDADES DE CIERRE: Se finaliza con la pregunta ¿Qué aprendimos hoy? Y cantan “Demos gracias al Señor”. Autora: Pilar Bastías
Área de Formación Religiosa Primero Básico mayo 2010 INICIO – MOTIVACIÓN: Recuerdan clase anterior con las preguntas ¿Cómo Dios Padre te demuestra su amor? ¿Qué cosas te ha regalado? tomando sus respuestas se invita a un niño a escribir en un cartel el titulo del contenido: “El cuidado de la Creación”. Posteriormente se pega en la pizarra. Autora: Pilar Bastías COLEGIO: PROFESOR: CURSO: Primero Básico MODULO Nº2 : Dios Padre es el Creador de la vida. CLASE: 3 de 4 OBJETIVO FUNDAMENTAL DEL MÓDULO: Alabar a Dios Padre por las maravillas que ha creado. TIEMPO: 90 minutos. CONTENIDO: Cuidado de la Creación.- CONTENIDO Y CONCEPTOS DE LA APRENDIZAJE ESPERADO: OBJETIVO ESPECIFICOS DE LA CLASE: CLASE: Identificar en el entorno próximo Identifican diferentes maneras para cuidar la creación. Contaminación como cuidar la creación. VERIFICADOR DE LOGRO: Realizan actividades concretas del cuidado del entorno próximo. Menú Conocen distintas formas para cuidar la creación de Dios Padre. Cuidado Amor Creación DESARROLLO – ACTIVIDADES: Mientras observan diferentes imágenes de la creación contaminada, se pregunta:¿Qué veo en las imágenes? ¿Qué sucede con la creación de Dios Padre? ¿Qué les sucede a estos hermosos regalos que Dios Padre nos ha entregado con tanto amor? Tomando sus repuestas, se invita a recordar un lugar cerca del colegio o de su casa, en donde la naturaleza esté dañada con diferentes tipos de contaminación. Responden a la pregunta: ¿Qué podemos hacer para que la creación de Dios Padre no se dañe más? ¿Qué idea se me ocurre para cuidar la creación de Dios Padre? A partir de la lluvia de ideas reflexionan sobre el cuidado del medio ambiente en el colegio, en su casa y en su barrio. Reciben una semilla y son invitados a sembrar en los jardines del colegio. Cada niño siembra semillas en el jardín del colegio, o bien en vasitos provisorios con su nombre, hasta que crezcan almácigos y se puedan plantar directo a tierra. Asumen el compromiso de cuidar de esta semilla.- RECURSOS REQUERIDOS: El profesor: semillas, cartel, guitarra, regadera, trozos de cartulina para escribir compromiso. Los niños: Recomendaciones para el trabajo con los niños integrados y/o con atención psicopedagógica. ALUMNOS: PROFESOR:
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