Elecciones a Comité de Empresa El profesorado de Religión Pocos son los años, solo cuatro, desde que <strong>ANPE</strong> <strong>Castilla</strong> y <strong>León</strong> lleva representando a este profesorado en las mesas de negociación de nuestra Comunidad, pero son muchos los logros alcanzados para dicho colectivo. Pues bien, os presentamos algunos de los logros conseguidos y las reivindicaciones que seguiremos defendiendo durante los próximos años. 8 <strong>ANPE</strong>, Sindicato Independiente CASTILLA Y LEÓN
Oposiciones Oposiciones 2012 Suplemento a la revista <strong>ANPE</strong> nº 547 <strong>Castilla</strong> y <strong>León</strong> 13 <strong>ANPE</strong> <strong>Castilla</strong> y <strong>León</strong>, ante el anuncio por parte del gobierno central de la existencia de convocatoria de oposiciones en educación con una tasa de reposición del 10 %, manifiesta su total desacuerdo y hace constar que: 1. Es una cifra insuficiente y alejada de las necesidades reales de renovación en la enseñanza. ¿Qué ocurrirá con el 90% que no se repone? ¿Será una disminución en cubierta del número de <strong>profesores</strong>? Desde <strong>ANPE</strong> entendemos que el acceso a la docencia no deberá resentirse por las políticas de recortes, que de ningún modo pueden ni deben afectar a la educación, más aún ante las bochornosas cifras del paro juvenil en nuestro país, que supera el 45% y duplica la media europea. <strong>ANPE</strong> recuerda que estos recortes en educación afectan directamente a la calidad de la enseñanza, y provocarán cifras de fracaso escolar muchísimo más elevadas que las actuales, el 30% a nivel nacional. 2. Se debe coordinar a todas las comunidades para que haya oposiciones en todas ellas en la misma fecha porque de lo contrario, si algunas comunidades no las convocan, no puede asumir que las haya en esta comunidad, porque se produciría el “efecto llamada”. 3. Es necesario revisar el acuerdo de interinos para adaptarlo a las nuevas reglas de la comunidad, así como, modificar la normativa y baremación de confección de listas. Finalmente, desde <strong>ANPE</strong> consideramos que es el momento de cambiar la forma de acceso a la función docente actual, por un sistema objetivo donde se valore formación, mérito y capacidad, para que entren los mejores profesionales en la enseñanza. NUEVO SISTEMA DE ACCESO Nuevos temarios (ÓRDENES: EDU/3136 Maestros, EDU/3137 EOI, EDU/3138 Secundaria y FP), exámenes eliminatorios, prueba práctica, programación, unidades didácticas de acceso docente: FASE OPOSICIÓN 2/3 Eliminatorio Eliminatorio FASE CONCURSO 1/3 RD 276/2007. BOE Nº 53 (2/03/2007) PRUEBA 1 Aprobado 5 para pasar PRUEBA 2 50% Fase oposición PRUEBA 2 Aprobado 5 50% Fase oposición FASE CONCURSO * Condición: Superar fase de oposición Parte A: Prueba práctica (Comprobar la formación científica y el dominio de habilidades). Parte B: Desarrollo de un Tema de entre 4 al azar. Parte A: Preparación y exposición de una Programación Didáctica de la especialidad. Parte B: Preparación y exposición de una U. Didáctica entre 3 extraídas al azar: De la propia programación o elaborada a partir del temario. I.- Experiencia docente (Máximo 5 ptos.) II.- Formación Académica (Máximo 5 ptos.) III.- Otros Méritos (2 ptos.) Todas las pruebas de las especialidades de idiomas modernos en los Cuerpos de Maestros, de Profesores de Secundaria y de Escuelas Oficiales de Idiomas se desarrollarán en el idioma correspondiente. En todas las especialidades que incluyan habilidades instrumentales o técnicas, éstas deberán ser evaluadas en alguna de las pruebas. * BAREMO FASE CONCURSO MÁXIMO 10 PUNTOS I.– EXPERIENCIA DOCENTE II.– FORMACIÓN ACADÉMICA III.– OTROS MÉRITOS 5 2 5 I.1 . Por cada año de experiencia docente en especialidades del cuerpo al que se opta (Centros Públicos) 1pto año/0,083 mes I.2. Por año de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que se opta (Centros Públicos) 0.5ptos año/0,041 mes I.3. Por año de experiencia docente en especialidades del mismo nivel o etapa que el impartido por el cuerpo al que opta (otros centros) 0.5 ptos año/0,041 mes I.4. Por año de experiencia docente en especialidades de distinto nivel o etapa que el impartido por el cuerpo al que opta (otros centros) 0.250ptos año/0,020 mes 2.1 Expediente Académico en el título alegado, siempre que el título corresponda con el exigido para el ingreso, hasta………...……………….……………………………….. 1.5 ptos 2.2 Posgrados, doctorados y premios extraordinarios: 2.2.1 Certificado diploma de estudios avanzados, Título oficial de Master, Suficiencia Investigadora, cualquier otro título equivalente…………………………………… 1 punto 2.2.2 Título de Doctor……………………………………………………………... 1 punto 2.2.3 Premio extraordinario Doctorado…………………..………………………... 0.5 ptos 2.3 Titulaciones Universitarias. 2.3.1 Títulaciones de 1ºciclo: Diplomatura, Ingeniería Técnica, Arquitectura técnica o equivalentes y por estudios correspondientes al 1er. ciclo de una Licenciatura, Arquitectura o Ingeniería ………………………………………………………………….. 1 punto 2.3.2 Titulaciones de 2ºciclo de licenciaturas, ingenierías, arquitecturas o equivalentes:1 pto 2.4 Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y FP específica: Título profesional de Música o Danza…………………............................ 0.5 ptos Certificado nivel avanzado o equivalente de EOI………………………... 0.5 ptos Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño………………… 0.2 ptos Título de Técnico Superior de F. P……………………………………….. 0.2 ptos Título de Técnico Deportivo Superior……………………………………. 0.2 ptos Según convocatoria. En enseñanzas artísticas se incluirán los relacionados con la especialidad 9
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