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4to grado

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3 as Seis Semanas - 2011/2012<br />

Primaria<br />

4 o Grado<br />

Materia<br />

Ideas que el<br />

estudiante está<br />

aprendiendo<br />

Destrezas<br />

Trabajo y tareas<br />

que buscar<br />

Preguntas que los<br />

padres pueden<br />

hacer<br />

Notas especiales<br />

Lectura Escritura Matemáticas Ciencias Estudios Sociales<br />

Los estudiantes entenderán el<br />

proceso de lectura y usarán<br />

estrategias específicas que les<br />

ayuden a entender mejor el<br />

texto.<br />

Los estudiantes identificarán la<br />

idea principal usando fuentes<br />

gráficas. Harán predicciones,<br />

determinarán el propósito,<br />

generalización y secuencia.<br />

Los estudiantes crearán un<br />

diagrama de Venn, una tabla de<br />

relaciones en la trama, y<br />

escribirán acerca de las<br />

conexiones que han hecho<br />

mientras leen.<br />

¿Qué haces para revisar tu<br />

comprensión antes, durante y<br />

después de la lectura?<br />

Su niño/a tendrá una<br />

evaluación basada en el<br />

currículo que medirá las<br />

habilidades cubiertas estas<br />

segundas nueve semanas.<br />

.Los estudiantes explicarán un<br />

tópico usando datos y detalles y<br />

usarán estrategias y<br />

habilidades para desarrollar<br />

una composición de calidad.<br />

Los estudiantes escribirán,<br />

revisarán y editarán una<br />

composición explicativa usando<br />

convenciones adecuadas.<br />

Los estudiantes completarán<br />

escrituras rápidas, borradores<br />

de composiciones y<br />

completarán una composición<br />

explicativa.<br />

¿Desarrollaste un tópico sobre<br />

el que puedas escribir?<br />

¿Incluíste datos y detalles en tu<br />

composición?<br />

Su niño/a tendrá una evaluación<br />

que mediráa sus habilidades en<br />

revisar, editar y escribir<br />

composiciones.<br />

.El estudiante describe y<br />

compara las fracciones como<br />

partes de un objeto completo o<br />

grupos de objetos.<br />

Los estudiantes compararán y<br />

organizarán fracciones usando<br />

objetos concretos y modelos en<br />

imágenes.<br />

Los estudiantes crearán un<br />

póster que muestre las<br />

distancias alrededor de diez<br />

diferentes pistas de carreras en<br />

Texas.<br />

¿Cómo puedes usar una línea<br />

de números para ordenar<br />

fracciones y decimales? ¿Cómo<br />

puedes encontrar los números<br />

entre 3 y 4?<br />

Una regla es un ejemplo de una<br />

línea de números, demuestra<br />

valores numéricos en orden.<br />

Los estudiantes investigarán Los estudiantes aprenderán<br />

mezclas y soluciones, así como acerca de la independencia de<br />

formas de energía. Los Texas y la formación del<br />

estudiantes construirán circuitos estado, incluyendo los eventos<br />

eléctricos.<br />

que llevaron a declarar la<br />

independencia de México. . .<br />

Medir, observar, recolectar y<br />

registrar datos.<br />

Escritos de laboratorio acerca<br />

de mezclas y soluciones.<br />

Flipbook sobre formas de<br />

energía. Escritos y diagramas<br />

sobre electricidad.<br />

¿Cuál es la diferencia entre una<br />

mezcla y una solución?<br />

¿Cuáles son las formas de la<br />

energía? ¿Qué es un circuito<br />

completo?<br />

El estudiante usará habilidades<br />

tales como leer un mapa o<br />

tomar notas.<br />

El estudiante creará una<br />

secuencia cronológica de los<br />

eventos importantes en Texas.<br />

¿Qué contribuciones fueron<br />

hechas por individuos durante<br />

la revolución en Texas?<br />

En un mapa de Texas, muestre<br />

a su estudiantes los ríos más<br />

grandes de Texas.


3 as Seis Semanas - 2011/2012<br />

Primaria<br />

4 o Grado<br />

Materia<br />

Ideas que el<br />

estudiante está<br />

aprendiendo<br />

Destrezas<br />

Trabajo y tareas<br />

que buscar<br />

Preguntas que los<br />

padres pueden<br />

hacer<br />

Special Notes<br />

Arte Música Salud Educación Física<br />

Los estudiantes aprenderán los<br />

elementos y principios del arte<br />

con actividades prácticas<br />

usando valor, textura y énfasis.<br />

Los estudiantes desarrollarán<br />

sus habilidades y manipulación<br />

de materiales usando colores<br />

para mostrar valor, textura y<br />

énfasis.<br />

Usted deberá ver trabajos de<br />

arte completos y en progreso,<br />

que involucran color, valor,<br />

textura y énfasis.<br />

¿Qué es valor? ¿Dónde ves<br />

diferentes formas en la casa y<br />

la escuela? ¿Qué formas ves?<br />

El arte es especializado y<br />

abierto. El programa permite<br />

una variedad de proyectos de<br />

arte.<br />

Demostrar un control vocal<br />

principiante.<br />

Cantar música escrita en<br />

unísono y en dos partes<br />

incluyendo ostinados, en<br />

círculo, canciones con<br />

acompañante, descantos, y<br />

harmonía sencilla de 2-partes.<br />

Los estudiantes aprenderán<br />

sobre enfermedades&<br />

desórdenes y bienestar.<br />

Aprender cómo se diseminan<br />

los gérmenes y la diferencia<br />

entre enfermedades<br />

comunicables y no<br />

comunicables.<br />

Cantar usando su voz interna. Enfermedades comunicables &<br />

crónicas. Salud mental y<br />

emocional. Prevención de<br />

violencia y lesiones. Carta/texto<br />

sobre salud.<br />

¿Cómo "lees" la música? ¿Puedes decirme algunas<br />

cosas que debemos saber para<br />

crear un plan familiar de<br />

evacuación en caso de<br />

incendio?<br />

Presentaciones de Días<br />

Festivos.<br />

Todos los conceptos enseñados<br />

durante las lecciones<br />

semanales sobre salud de su<br />

niño serán enfatizados en la<br />

clase de EF.<br />

Los estudiantes aprenderán<br />

sobre el gasto de calorías y<br />

cómo esto impacta en el peso.<br />

Los estudiantes leerán<br />

etiquetas en la comida para<br />

conocer la cantidad de calorías<br />

en los refigerios.<br />

Cuando sea posible, trabajar en<br />

fuerza y resistencia<br />

cardiovascular al mantenerse<br />

activos después de la escuela y<br />

los fines de semana..<br />

¿Cómo crees que saliste en tu<br />

evaluación física? ¿Qué<br />

podemos hacer en la casa para<br />

mejorar tus resultados?<br />

Los estudiantes en las clases<br />

de EF deben llevar calzado y<br />

ropa apropiadas para estar<br />

seguros y poder participar.

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