4to grado
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3 as Seis Semanas - 2011/2012<br />
Primaria<br />
4 o Grado<br />
Materia<br />
Ideas que el<br />
estudiante está<br />
aprendiendo<br />
Destrezas<br />
Trabajo y tareas<br />
que buscar<br />
Preguntas que los<br />
padres pueden<br />
hacer<br />
Notas especiales<br />
Lectura Escritura Matemáticas Ciencias Estudios Sociales<br />
Los estudiantes entenderán el<br />
proceso de lectura y usarán<br />
estrategias específicas que les<br />
ayuden a entender mejor el<br />
texto.<br />
Los estudiantes identificarán la<br />
idea principal usando fuentes<br />
gráficas. Harán predicciones,<br />
determinarán el propósito,<br />
generalización y secuencia.<br />
Los estudiantes crearán un<br />
diagrama de Venn, una tabla de<br />
relaciones en la trama, y<br />
escribirán acerca de las<br />
conexiones que han hecho<br />
mientras leen.<br />
¿Qué haces para revisar tu<br />
comprensión antes, durante y<br />
después de la lectura?<br />
Su niño/a tendrá una<br />
evaluación basada en el<br />
currículo que medirá las<br />
habilidades cubiertas estas<br />
segundas nueve semanas.<br />
.Los estudiantes explicarán un<br />
tópico usando datos y detalles y<br />
usarán estrategias y<br />
habilidades para desarrollar<br />
una composición de calidad.<br />
Los estudiantes escribirán,<br />
revisarán y editarán una<br />
composición explicativa usando<br />
convenciones adecuadas.<br />
Los estudiantes completarán<br />
escrituras rápidas, borradores<br />
de composiciones y<br />
completarán una composición<br />
explicativa.<br />
¿Desarrollaste un tópico sobre<br />
el que puedas escribir?<br />
¿Incluíste datos y detalles en tu<br />
composición?<br />
Su niño/a tendrá una evaluación<br />
que mediráa sus habilidades en<br />
revisar, editar y escribir<br />
composiciones.<br />
.El estudiante describe y<br />
compara las fracciones como<br />
partes de un objeto completo o<br />
grupos de objetos.<br />
Los estudiantes compararán y<br />
organizarán fracciones usando<br />
objetos concretos y modelos en<br />
imágenes.<br />
Los estudiantes crearán un<br />
póster que muestre las<br />
distancias alrededor de diez<br />
diferentes pistas de carreras en<br />
Texas.<br />
¿Cómo puedes usar una línea<br />
de números para ordenar<br />
fracciones y decimales? ¿Cómo<br />
puedes encontrar los números<br />
entre 3 y 4?<br />
Una regla es un ejemplo de una<br />
línea de números, demuestra<br />
valores numéricos en orden.<br />
Los estudiantes investigarán Los estudiantes aprenderán<br />
mezclas y soluciones, así como acerca de la independencia de<br />
formas de energía. Los Texas y la formación del<br />
estudiantes construirán circuitos estado, incluyendo los eventos<br />
eléctricos.<br />
que llevaron a declarar la<br />
independencia de México. . .<br />
Medir, observar, recolectar y<br />
registrar datos.<br />
Escritos de laboratorio acerca<br />
de mezclas y soluciones.<br />
Flipbook sobre formas de<br />
energía. Escritos y diagramas<br />
sobre electricidad.<br />
¿Cuál es la diferencia entre una<br />
mezcla y una solución?<br />
¿Cuáles son las formas de la<br />
energía? ¿Qué es un circuito<br />
completo?<br />
El estudiante usará habilidades<br />
tales como leer un mapa o<br />
tomar notas.<br />
El estudiante creará una<br />
secuencia cronológica de los<br />
eventos importantes en Texas.<br />
¿Qué contribuciones fueron<br />
hechas por individuos durante<br />
la revolución en Texas?<br />
En un mapa de Texas, muestre<br />
a su estudiantes los ríos más<br />
grandes de Texas.
3 as Seis Semanas - 2011/2012<br />
Primaria<br />
4 o Grado<br />
Materia<br />
Ideas que el<br />
estudiante está<br />
aprendiendo<br />
Destrezas<br />
Trabajo y tareas<br />
que buscar<br />
Preguntas que los<br />
padres pueden<br />
hacer<br />
Special Notes<br />
Arte Música Salud Educación Física<br />
Los estudiantes aprenderán los<br />
elementos y principios del arte<br />
con actividades prácticas<br />
usando valor, textura y énfasis.<br />
Los estudiantes desarrollarán<br />
sus habilidades y manipulación<br />
de materiales usando colores<br />
para mostrar valor, textura y<br />
énfasis.<br />
Usted deberá ver trabajos de<br />
arte completos y en progreso,<br />
que involucran color, valor,<br />
textura y énfasis.<br />
¿Qué es valor? ¿Dónde ves<br />
diferentes formas en la casa y<br />
la escuela? ¿Qué formas ves?<br />
El arte es especializado y<br />
abierto. El programa permite<br />
una variedad de proyectos de<br />
arte.<br />
Demostrar un control vocal<br />
principiante.<br />
Cantar música escrita en<br />
unísono y en dos partes<br />
incluyendo ostinados, en<br />
círculo, canciones con<br />
acompañante, descantos, y<br />
harmonía sencilla de 2-partes.<br />
Los estudiantes aprenderán<br />
sobre enfermedades&<br />
desórdenes y bienestar.<br />
Aprender cómo se diseminan<br />
los gérmenes y la diferencia<br />
entre enfermedades<br />
comunicables y no<br />
comunicables.<br />
Cantar usando su voz interna. Enfermedades comunicables &<br />
crónicas. Salud mental y<br />
emocional. Prevención de<br />
violencia y lesiones. Carta/texto<br />
sobre salud.<br />
¿Cómo "lees" la música? ¿Puedes decirme algunas<br />
cosas que debemos saber para<br />
crear un plan familiar de<br />
evacuación en caso de<br />
incendio?<br />
Presentaciones de Días<br />
Festivos.<br />
Todos los conceptos enseñados<br />
durante las lecciones<br />
semanales sobre salud de su<br />
niño serán enfatizados en la<br />
clase de EF.<br />
Los estudiantes aprenderán<br />
sobre el gasto de calorías y<br />
cómo esto impacta en el peso.<br />
Los estudiantes leerán<br />
etiquetas en la comida para<br />
conocer la cantidad de calorías<br />
en los refigerios.<br />
Cuando sea posible, trabajar en<br />
fuerza y resistencia<br />
cardiovascular al mantenerse<br />
activos después de la escuela y<br />
los fines de semana..<br />
¿Cómo crees que saliste en tu<br />
evaluación física? ¿Qué<br />
podemos hacer en la casa para<br />
mejorar tus resultados?<br />
Los estudiantes en las clases<br />
de EF deben llevar calzado y<br />
ropa apropiadas para estar<br />
seguros y poder participar.