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Aprendizaje del idioma inglés en Midway ¿Cómo se desarrollarán ...

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<strong>Apr<strong>en</strong>dizaje</strong> <strong>del</strong> <strong>idioma</strong> <strong>inglés</strong> <strong>en</strong> <strong>Midway</strong><br />

<strong>¿Cómo</strong> <strong>se</strong> <strong>desarrollarán</strong> las habilidades de mi estudiante <strong>en</strong> <strong>inglés</strong>?<br />

Todos los apr<strong>en</strong>dices de <strong>inglés</strong> (ELL) de <strong>Midway</strong>, están <strong>en</strong> cla<strong>se</strong>s de educación g<strong>en</strong>eral. Sus maestros hablan <strong>inglés</strong><br />

y usan estrategias de instrucción que ayudan a los estudiantes a mejorar sus habilidades <strong>en</strong> <strong>inglés</strong> <strong>en</strong> las distintas<br />

materias tales como lectura, escritura, matemática, estudios sociales, salud y ci<strong>en</strong>cias.<br />

Los maestros ayudan a los estudiantes a aum<strong>en</strong>tar sus habilidades <strong>en</strong> <strong>inglés</strong>, dándoles muchas oportunidades de oír,<br />

hablar y escribir <strong>en</strong> la cla<strong>se</strong> y chequean su progreso para estar <strong>se</strong>guros de que desarrollan sus habilidades <strong>en</strong> <strong>inglés</strong><br />

usando muchos métodos para aum<strong>en</strong>tar su vocabulario.<br />

Los tutores bilingües dan ayuda extra a los estudiantes usando tanto su primer <strong>idioma</strong> como el <strong>inglés</strong>. Los tutores<br />

puede que trabaj<strong>en</strong> con su estudiante <strong>en</strong> la cla<strong>se</strong>, <strong>en</strong> grupos pequeños o individualm<strong>en</strong>te para darle apoyo <strong>en</strong><br />

matemáticas, lectura y escritura.<br />

Un tutor bilingüe, un maestro de la cla<strong>se</strong> o un maestro de ELL, especialm<strong>en</strong>te <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ado, ayuda a los estudiantes<br />

nuevos <strong>en</strong> el país y que están com<strong>en</strong>zando a apr<strong>en</strong>der <strong>inglés</strong>. Ellos trabajan con el estudiante para ayudarlo con su<br />

habilidad de hablar <strong>inglés</strong> y usan un programa <strong>en</strong> la computadora que los ayuda a com<strong>en</strong>zar a obt<strong>en</strong>er habilidad <strong>en</strong> el<br />

<strong>inglés</strong>.<br />

¿Quién dará las cla<strong>se</strong>s de ELL?<br />

Los estudiantes apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong> <strong>inglés</strong> <strong>del</strong> maestro de sus cla<strong>se</strong>s. También pued<strong>en</strong> recibir ayuda extra de un maestro<br />

especializado <strong>en</strong> el desarrollo <strong>del</strong> l<strong>en</strong>guaje. Los estudiantes también trabajan con tutores bilingües que los ayudan a<br />

construir y practicar su habilidad <strong>en</strong> <strong>inglés</strong>.<br />

¿Dónde t<strong>en</strong>drán lugar las cla<strong>se</strong>s de ELL?<br />

Los estudiantes desarrollan su habilidad <strong>en</strong> <strong>inglés</strong> <strong>en</strong> las cla<strong>se</strong>s, a medida que apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong> otras materias como lectura,<br />

escritura, estudios sociales, salud y matemáticas. También desarrollan su habilidad trabajando con sus maestros <strong>en</strong><br />

grupos pequeños y con sus compañeros durante las actividades de la cla<strong>se</strong>. Los estudiantes también pued<strong>en</strong> trabajar<br />

<strong>en</strong> grupos pequeños o uno a uno con un tutor.<br />

¿Mi estudiante recibirá apoyo <strong>en</strong> su primer <strong>idioma</strong>? Si la respuesta es sí <strong>¿Cómo</strong>?<br />

<strong>Midway</strong> ti<strong>en</strong>e de forma predominante estudiantes que hablan español, por lo tanto también ti<strong>en</strong>e personal que habla<br />

español. Los estudiantes que necesitan ayuda extra <strong>en</strong> matemáticas o lectura y escritura pued<strong>en</strong> trabajar con tutores<br />

bilingües que les pued<strong>en</strong> <strong>en</strong><strong>se</strong>ñar <strong>en</strong> español. También recib<strong>en</strong> apoyo de tutores bilingües <strong>en</strong> grupos pequeños que<br />

los ayudan a conectar con lo que la cla<strong>se</strong> g<strong>en</strong>eral está apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do.<br />

El sistema escolar también ti<strong>en</strong>e personal y compañeros <strong>en</strong> la comunidad que hablan muchos otros <strong>idioma</strong>s. Ellos<br />

pued<strong>en</strong> v<strong>en</strong>ir a trabajar con su hijo cuando ha llegado reci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te y está empezando <strong>en</strong> la escuela.<br />

<strong>¿Cómo</strong> puedo apoyar el desarrollo <strong>del</strong> <strong>inglés</strong> de mi hijo?<br />

Hay muchas cosas que usted puede hacer para apoyar el desarrollo <strong>del</strong> <strong>idioma</strong> <strong>inglés</strong> de su hijo. Para más detalles,<br />

por favor lea el docum<strong>en</strong>to “Desarrollo <strong>del</strong> <strong>inglés</strong> de su hijo”.<br />

Las familias también están invitadas a asistir una vez al mes a Tiempo con la familia. También <strong>se</strong> les anima a que<br />

asistan a muchos ev<strong>en</strong>tos familiares como la Noche de cine, Noche de espaguetis y Mañanas de <strong>Midway</strong> Mustang<br />

una vez al mes; Noche multicultural y Noche de currículos para apr<strong>en</strong>der más acerca de los programas de la<br />

escuela.<br />

¿Con quién puedo hacer contacto para más información sobre el desarrollo <strong>del</strong> <strong>inglés</strong> de mi estudiante?<br />

El maestro de su hijo puede hablar con usted acerca <strong>del</strong> desarrollo <strong>del</strong> <strong>inglés</strong> de su hijo. Ellos trabajan con su<br />

estudiante todos los días y pued<strong>en</strong> decirle las áreas donde está creci<strong>en</strong>do y los próximos pasos que debe dar para<br />

continuar apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do.<br />

Usted también puede hablar con:<br />

• Rebekah Kim, Directora<br />

• Kyong Yim, Facilitadora de ELL<br />

• Margarita Cru<strong>se</strong>, Tutora bilingüe (español)<br />

• Adriana Gonzalez, Tutora bilingüe (español )<br />

• Rebecca Pinzon, Tutora bilingüe (español)<br />

En <strong>Midway</strong> también hay miembros <strong>del</strong> personal que hablan español y pued<strong>en</strong> <strong>se</strong>rvirle de intérprete cuando <strong>se</strong> reúne<br />

con los maestros para hablar de su hijo.


Desarrollo <strong>del</strong> <strong>inglés</strong> de su hijo<br />

Hay muchas cosas que las familias pued<strong>en</strong> hacer <strong>en</strong> sus casas para ayudar al desarrollo <strong>del</strong> <strong>idioma</strong> <strong>inglés</strong> de su hijo<br />

y aquí le pres<strong>en</strong>tamos una lista de algunas cosas que usted puede tratar de hacer.<br />

1. En<strong>se</strong>ñarle el <strong>idioma</strong> de su casa.<br />

Los maestros sab<strong>en</strong> que si un estudiante habla, lee y escribe bi<strong>en</strong> <strong>en</strong> el <strong>idioma</strong> de su casa, <strong>se</strong>rá más fácil (y rápido) el<br />

apr<strong>en</strong>der un <strong>idioma</strong> nuevo. Para los estudiantes más pequeños, puede empezar ayudándolo a apr<strong>en</strong>der el alfabeto y<br />

los números <strong>en</strong> su <strong>idioma</strong>. Leer libros y periódicos juntos <strong>en</strong> su <strong>idioma</strong> también puede ayudar a los niños mayores a<br />

mejorar su habilidad <strong>en</strong> el <strong>idioma</strong>.<br />

2. Re<strong>se</strong>rvar un tiempo para leer<br />

Leerle a su hijo <strong>en</strong> <strong>inglés</strong> o <strong>en</strong> su <strong>idioma</strong> es una manera muy bu<strong>en</strong>a de que empiece a gustarle la lectura. Hablar<br />

acerca de lo que le<strong>en</strong> y hacer que le lea a usted o a otros <strong>en</strong> la familia lo ayudará a desarrollar confianza y<br />

vocabulario. Las bibliotecas de King County ti<strong>en</strong><strong>en</strong> una gran <strong>se</strong>lección de libros <strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes <strong>idioma</strong>s y libros para<br />

niños <strong>en</strong> <strong>inglés</strong>. Para más información acerca de las bibliotecas, vea el website: www.kcls.org<br />

3. Conectar las actividades de la casa con la escuela<br />

Usted puede ayudar a su hijo a practicar <strong>inglés</strong> y el <strong>idioma</strong> de su casa <strong>en</strong>contrando números y letras <strong>en</strong> sus<br />

actividades diarias <strong>en</strong> la casa. Por ejemplo, usted puede practicar leer o contar con su hijo cuando está cocinando,<br />

mirando deportes <strong>en</strong> la televisión, lavando la ropa o jugando con juguetes o bloques. Los estudiantes mayores<br />

pued<strong>en</strong> practicar sus habilidades leyéndole instrucciones o ayudándole a sumar los gastos <strong>en</strong> una salida de compras.<br />

4. Establezca una hora y un lugar para hacer la tarea<br />

Los maestros usan las tareas como un medio para que los estudiantes practiqu<strong>en</strong> nuevas ideas o actividades por sí<br />

mismos. Usted puede ayudarlos a<strong>se</strong>gurándo<strong>se</strong> de que ti<strong>en</strong>e tiempo y un lugar para terminarla. Busque un espacio<br />

tranquilo donde su hijo pueda trabajar y que esté lejos <strong>del</strong> televisor. Señale la misma hora todos los días como “hora<br />

de tarea” de modo que para su hijo <strong>se</strong> convierta <strong>en</strong> una rutina.<br />

5. Entére<strong>se</strong> de lo que pasa <strong>en</strong> la escuela<br />

La mejor forma de <strong>en</strong>terar<strong>se</strong> de lo que su hijo está apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do es hablar con él acerca de la escuela. Pregúntele<br />

acerca de los trabajos que trae a casa. Para los niños más pequeños, revi<strong>se</strong> las mochilas y carpetas para a<strong>se</strong>gurar<strong>se</strong><br />

que <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra las notas o anuncios que la escuela manda a las casas. Busque el boletín de calificaciones y los<br />

boletines informativos <strong>en</strong> el correo y pregúntele a su hijo que hicieron <strong>en</strong> la cla<strong>se</strong> e<strong>se</strong> día.<br />

Usted siempre es bi<strong>en</strong>v<strong>en</strong>ido para visitar la escuela de su hijo. Puede conocer a su maestro, <strong>en</strong>contrar personal<br />

bilingüe, unir<strong>se</strong> a la Asociación de padres- maestros –estudiantes o asistir a las actividades de la escuela. Para más<br />

formas de involucrar<strong>se</strong> <strong>en</strong> la educación de su hijo vaya al website de Washington Office of the Education<br />

Ombudsman: www.wapar<strong>en</strong>tslearn.org.<br />

6. Busque lugares <strong>en</strong> su comunidad donde su hijo pueda continuar apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do después de las cla<strong>se</strong>s.<br />

Encu<strong>en</strong>tre oportunidades fuera de las horas de cla<strong>se</strong> donde su hijo pueda usar y practicar el <strong>inglés</strong>. Anímelo a que<br />

<strong>en</strong>tre <strong>en</strong> clubs o actividades deportivas después de cla<strong>se</strong>s o los fines de <strong>se</strong>mana. Por ejemplo, su hijo puede practicar<br />

<strong>inglés</strong> tomando lecciones de natación <strong>en</strong> la YMCA o haciéndo<strong>se</strong> miembro de los boys o girls scout. Durante el<br />

verano, hay muchos programas disponibles a través de la escuela o de c<strong>en</strong>tros de la comunidad locales que sacan a<br />

los niños de sus casas y apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong> cosas nuevas. Los estudiantes pued<strong>en</strong> participar <strong>en</strong> programas de voluntarios o de<br />

<strong>se</strong>rvicio a la comunidad y conocer otras personas y usar sus habilidades <strong>en</strong> <strong>inglés</strong>.<br />

Algunos lugares para buscar actividades para su hijo <strong>en</strong> la comunidad:<br />

• Southwest Boys’ and girls’ Club (White C<strong>en</strong>ter): http://sw.positiveplace.org/<br />

• Matt Griffin YMCA: http://www.<strong>se</strong>attleymca.org/page.cfm?ID=hl.<br />

• King County Library System: http://www.kcls.org/ev<strong>en</strong>ts/<br />

• City of Buri<strong>en</strong> Parks and Recreation: http://www.buri<strong>en</strong>wa.gov/index.aspx?nid=134<br />

• City of Des Moines Parks and Recreation: http://www.desmoineswa.gov/dept/parks-rec/parks-rec.html<br />

• City of SeaTac Parks and Recreation: http://wwwci.<strong>se</strong>atac.wa.us/index.aspx?page=140<br />

• City of Normandy Park Recreation, Arts, and Community Service:<br />

http://www.normandyparkwa.gov/index.asp?Type=B_BASIC&SEC=%7B80CBAD24-8286-4007-8E56-<br />

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