1º ESO Libro completo - Apuntes Marea Verde
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TEXTOS NORMATIVOS I: NORMAS.<br />
1– LAS NORMAS<br />
Las normas nos dan indicaciones sobre cómo debemos actuar<br />
en un determinado lugar: en una biblioteca, en una piscina…<br />
También señalan los límites de los juegos o las reglas de<br />
los deportes.<br />
2– ESTRUCTURA<br />
NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO<br />
Normas generales<br />
No fumes, comas o bebas en el laboratorio.<br />
Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada.<br />
No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas u<br />
objetos que dificulten tu movilidad. Si tienes el cabello<br />
largo, recógetelo.<br />
Procura no andar de un lado para otro sin motivo<br />
y, sobre todo, no corras dentro del laboratorio.<br />
Dispón sobre la mesa solo los libros y cuadernos<br />
que sean necesarios.<br />
Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes<br />
alguna herida, tápala.<br />
No pruebes ni ingieras los productos.<br />
En caso de producirse un accidente, quemadura<br />
o lesión, comunícalo inmediatamente al profesor.<br />
Recuerda dónde está situado el botiquín.<br />
Mantén el área de trabajo pia y ordenada.<br />
Normas para manipular instrumentos y productos<br />
Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico,<br />
desconéctalo de la red eléctrica.<br />
Las normas deben presentarse siempre de forma ordenad,<br />
siguiendo una estructura clara:<br />
Presentación: algunas veces se ofrecen los motivos para<br />
las .normas<br />
Indicaciones: lo que se permite y lo que no se permite<br />
Lengua española<br />
<strong>1º</strong> <strong>ESO</strong> – Comunicación<br />
Las normas son un tipo de texto<br />
que ofrece indicaciones sobre<br />
cómo debe ser nuestro comportamiento<br />
No pongas en funcionamiento un circuito eléctrico<br />
sin que el profesor haya revisado la instalación.<br />
No utilices ninguna herramienta o máquina sin<br />
conocer su uso, funcionamiento y normas de seguridad<br />
específicas.<br />
Maneja con especial cuidado el material frágil,<br />
por ejemplo, el vidrio.<br />
Informa al profesor del material roto o averiado.<br />
Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen<br />
en los frascos de los productos químicos.<br />
Lávate las manos con jabón después de tocar<br />
cualquier producto químico.<br />
Al acabar la práctica, limpia y ordena el material<br />
utilizado.<br />
Si te salpicas accidentalmente, lava la zona<br />
afectada con agua abundante. Si salpicas la mesa,<br />
límpiala con agua y sécala después con un<br />
paño.<br />
http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/<br />
laboratorio/normas.html (adapt)<br />
Características<br />
• Lenguaje formal.<br />
• Orden: pueden aparecer<br />
apartados con las normas<br />
agrupadas<br />
• Pueden especificarse las sanciones<br />
en caso de incumplimiento<br />
1- Las normas no siempre van acompañadas de la razón que las motiva.¿Puedes explicar la razón<br />
por la que se puede o no se pueden hacer determinadas cosas en un laboratorio?<br />
2– Lee las normas de tu instituto. ¿Se cumplen?, ¿mejoran la convivencia? ¿Crees que falta o sobra<br />
algo?<br />
3- Imagina que estás en una isla desierta con tus compañeros de clase. Viajabais en un avión, pero<br />
desgraciadamente, tuvisteis un accidente. Ningún adulto sobrevivió. Solo tú y tus compañeros.<br />
Elabora un listado de normas que organicen la vida en la isla. Recuerda establecer apartados.<br />
<strong>Apuntes</strong><strong>Marea</strong><strong>Verde</strong>.org <strong>1º</strong> <strong>ESO</strong> Bloque 1. Lengua y literatura. Pág. 10<br />
ACTIVIDADES