1º ESO Libro completo - Apuntes Marea Verde
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El modo subjuntivo se utiliza para expresar hipótesis o deseos.<br />
Observa:<br />
Presente: se utiliza para expresiones en las se refleja la opinión<br />
del orador hacia un estado o una acción hipotético. Es posible<br />
que Sofía vuelva mañana / Ojalá Sofía vuelva mañana<br />
Pretérito imperfecto: es necesario en algunas oraciones: Si pudiera,<br />
lo haría. No es correcto decir *si podría...<br />
Futuro: no se utiliza el tiempo futuro salvo en refranes o frases hechas:<br />
En octubre, noviembre o diciembre, coma quién tuviere.<br />
El modo imperativo se utiliza para dar órdenes o hacer sugerencas.<br />
Solo tiene tiempo presente. Observa:<br />
Presente: Trae tu material / Traed vuestro material.<br />
Ten en cuenta que para dar órdenes en negativo debemos utilizar<br />
el subjuntivo: No traigas tu material. De igual modo, utilizamos<br />
el subjuntivo cuando hablamos a alguen de usted: Traiga usted<br />
su material.<br />
Lengua española<br />
<strong>1º</strong> <strong>ESO</strong> – Morfología y gramática<br />
1– Haz un cuadro en el que sitúes los tiempos verbales simples y compuestos ordenados según su<br />
correspondencia. El anexo puede servirte de ayuda.<br />
2– Escribe oraciones utilizando los distintos tiempos y modos verbales.<br />
3– Observa los verbos que aparecen en el<br />
texto de Eduardo Galeano. Clasifícalos según<br />
lo que hemos estudiado. ¿Podrías explicar<br />
el uso de estos tiempos?<br />
4– Cambia los tiempos verbales en el texto<br />
de Eduardo Galeano y observa los cambios<br />
de significado que se producen.<br />
5– Escribe oraciones utilizando el imperativo<br />
del verbo ir.<br />
6- Escribe oraciones utilizando el imperativo<br />
de diferentes verbos para la segunda persona<br />
del plural (vosotros).<br />
7– Reescribe las oraciones de la actividad<br />
anterior dirigiéndote utilizando usted y ustedes.<br />
8– Inventa un texto breve en la que utilices solo un tiempo verbal. Después cambia este tiempo<br />
por otro y observa los cambios que se logran.<br />
<strong>Apuntes</strong><strong>Marea</strong><strong>Verde</strong>.org <strong>1º</strong> <strong>ESO</strong> Bloque 1. Lengua y literatura. Pág. 87<br />
ACTIVIDADES<br />
Aquella noche hacían cola los sueños, queriendo<br />
ser soñados, pero Helena no podía soñarlos a todos,<br />
no había manera.<br />
Uno de los sueños, desconocido, se recomendaba:<br />
—Suéñeme, que le conviene. Suéñeme, que le va<br />
a gustar.<br />
Hacían la cola unos cuantos sueños nuevos, jamás<br />
soñados, pero Helena reconocía el sueñ bobo, que<br />
siempre volvía, ese pesado, y a otros sueños cómicos<br />
o sombríos que eran viejos conocidos de sus<br />
noches de mucho volar.<br />
El libro de los abrazos. Eduardo Galeano
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