Uso de fichas en la investigación documental Semana 4 - EduCom

Uso de fi chas en la
Uso de fi chas en la investigación documental
Semana 4
investigación documental Semana 4
Sigues avanzando en tu proceso de aprendizaje del 9no semestre y aún te faltan
temas importantes por aprender. En esta sesión, descubrirás las bondades de la investigación
documental, tan utilizada por los estudiantes en las diferentes modalidades
de estudio. Pon atención cuando revises las formas de organizar la información en las
fi chas y en la parte donde se te explicará cómo ordenar los datos en las referencias
bibliográfi cas.
Lee la siguiente situación y luego responde las preguntas:
Francisca estaba muy preocupada porque tenía que investigar antecedentes sobre
cultivos caseros. El orientador le sugirió que fuera a la biblioteca pública de la ciudad.
Al llegar allí, se dirigió al fi chero de temas, buscó cultivo casero y huerto casero y encontró
10 libros.
En un primer momento, Francisca no supo qué hacer o por donde comenzar. Se dio
a la tarea de revisar libro por libro y su entusiasmo crecía, cuando se daba cuenta de
que estaba encontrando mucha información importante sobre el tema y comenzó a
escribirla textualmente en su libreta, hasta que cerraron la biblioteca.
Cuando llegó a su casa, se dispuso a escribir los antecedentes, pero se dio cuenta de
que le faltaba información y no tenía los datos completos de los libros consultados.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál fue el error de Francisca?
2. ¿Qué debió haber hecho para registrar la información?
3. ¿Qué tipo de información debió haber considerado para hacer las referencias
bibliográfi cas?
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Uso de fi chas en la investigación documental
Podemos defi nir la investigación documental como parte esencial de un proceso
de investigación científi ca, constituyéndose en una estrategia donde se observa y
refl exiona sistemáticamente sobre realidades (teóricas o no), usando para ello diferentes
tipos de documentos. En este tipo de investigación, se indaga e interpreta, se
presentan datos e informaciones sobre un tema determinado de cualquier ciencia,
con el propósito de obtener resultados que pueden ser base para el desarrollo de la
creación científi ca.
Cuando hacemos una investigación documental, es muy importante guardar la información
que recopilemos, de tal forma, que sea fácil manejarla cuando se elabore
el informe fi nal. Una técnica que puede contribuir con esta actividad es el registro
de datos en una fi cha, que es una pieza de cartón de diferentes tamaños que sirve
para almacenar información textual y resumida. Las fi chas permiten ganar tiempo y
ubicar rápidamente los materiales consultados. Hay diferentes formas de ordenar la
información en las fi chas, dependiendo de la necesidad e interés del investigador. A
continuación, se explicarán las más comunes:
Las fi chas bibliográfi cas sirven para almacenar los datos esenciales de las fuentes
consultadas (libros, artículos de revista, tesis, documentos telemáticos, etc.). Contienen
los siguientes datos: autor, título, número y lugar de edición, editorial y localización de
la obra. A continuación, señalamos algunos ejemplos:
AUTOR: PÉREZ, F.
Ficha bibliográfi ca de un libro
TÍTULO Y SUBTÍTULO: Las fuentes hidrográfi cas de Venezuela.
NÚMERO DE EDICIÓN: 8va.
LUGAR DE EDICIÓN: Caracas.
EDITORIAL: Lumen.
AÑO DE EDICIÓN: 2007.
NÚMERO DE PÁGINAS: 105.
SERIE O COLECCIÓN Y NÚMERO (si aplica):
LOCALIZACIÓN DE LA OBRA (sección y lugar donde se encuentra): Sala de documentación.
Biblioteca Pública María Calcaño.

Uso de fichas en la investigación documental
AUTOR: JOSKO, E.
Ficha bibliográfica de un documento telemático
TÍTULO Y SUBTÍTULO: La justicia de paz ¿éxito o fracaso?
LUGAR DE EDICIÓN: Venezuela.
EDITORIAL: Venezuela Analítica.
AÑO DE EDICIÓN: 1997.
Semana 4
SERIE O COLECCIÓN Y NÚMERO (si aplica): Revista Venezuela Analítica. Número
12, febrero 1997.
CORREO ELECTRÓNICO DEL AUTOR: Desconocido.
URL: http://www.analitica.com/archivo/vam1997.02/soc1.htm
FECHA DE CONSULTA DEL DOCUMENTO: 7 de diciembre de 2009.
TIPO DE SOPORTE: En línea.
La ficha textual es un tipo de ficha de contenido, que permite disponer con facilidad
de fragmentos importantes del texto. En éstas se escriben las ideas como aparecen
en el texto original y los fragmentos extraídos se escriben entre comillas (“). La
información de una ficha textual se organiza como se muestra en el ejemplo.
Ficha textual
Autor y fecha de edición: SÁNCHEZ, A. (1996). Tema: Definición de los suelos.
Datos bibliográficos de la fuente consultada: Título: Los suelos. Editorial CIMA,
Argentina.
Cita textual (entre comillas) y número de página:
“El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre que puede ser modificada
por los embates del clima, como la meteorización que arrastra las partículas de
un lugar a otro y la erosión que degrada las rocas del suelo con arrastre de las
partículas producidas por el desgaste” (p.58).
Por su parte, la ficha de resumen contiene una síntesis del contenido de un material,
considerando las ideas más importantes planteadas por el autor. En la ficha de
resumen, la información se organiza como se muestra en el ejemplo.
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Ficha de resumen
Autor y fecha de edición: LOK, Rosana (1998). Tema: Defi nición de cultivos caseros.
Datos del libro: Introducción a los huertos caseros tradicionales tropicales. Módulo
de Enseñanza Agroforestal N.3. CATIE/GTZ. Costa Rica.
Resumen:
El cultivo casero es un modo de producción en pequeña escala manejado por
los miembros de una familia para su propio consumo.
Saber más
Para mayor información sobre los cuestionarios, consulta la siguiente dirección
web, del Ministerio del Poder Popular para la Educación: http://www.rena.edu.
ve/cuartaEtapa/metodologia/Tema13.html
Escucha el micro radial A propósito… ¿qué libro estas leyendo?, disponible
en http://www.radialistas.net/clip.php?id=1500054 y en el CD multimedia del
IRFA, de este semestre.
1. Consulta varias fuentes bibliográfi cas que te permitan obtener información sobre
los cultivos caseros.
2. Elabora tus propias fi chas en unas hojas de papel: bibliográfi cas, textual y de
resumen.
3. Lee los pasos para elaborar un cuestionario que aparecen en la lectura complementaria
y diseña uno que puedas aplicar para obtener información sobre los
antecedentes de los cultivos caseros en tu comunidad.
4. Valida tu cuestionario, pidiéndole a un facilitador que lo revise o ensayando su
aplicación en dos hogares.
El cuestionario
El cuestionario es uno de los instrumentos más utilizados para recolectar información
sobre un tema específi co. Consiste en un conjunto de preguntas que deben ser

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cortas, precisas y fáciles de entender. Los pasos para elaborar un cuestionario son los
siguientes:
1. Obtener información previa del tema (por medio de lecturas o conversaciones
con gente con experiencia).
2. Especifi car el objetivo del cuestionario: qué información queremos obtener de
los encuestados y/o entrevistados.
3. Redactar las preguntas del cuestionario de acuerdo con su objetivo. Éstas deben
ser cortas, precisas y fáciles de entender. Las preguntas pueden ser abiertas, cerradas
o mixtas. Las preguntas cerradas proporcionan las opciones de respuestas
al encuestado. Las preguntas abiertas son libres y las mixtas son combinadas.
Ejemplos:
Pregunta cerrada
Qué tipo de cultivo tiene en su hogar. Señale todas las opciones que apliquen en
su caso:
______ Cultivo hidropónico ______ Cultivo vertical
______ Cultivo en barbacoa ______ Cultivo en patio y/o jardín
Pregunta abierta:
¿Qué benefi cios le ha proporcionado a su familia o a su comunidad el cultivo que
tiene en su casa?
Pregunta mixta:
¿Qué tipo de planta se ha reproducido con mayor facilidad y menos costos en su
cultivo casero?
_____ Frutas _____ Verduras _____ Hortalizas _____ Granos
Especifi que los nombres del tipo de planta seleccionado.
1. Revisa las fi chas de resumen que elaboraste, apoyándote en la guía de autoevaluación
que se presenta.
Guía de autoevaluación de una fi cha de resumen
• ¿La fi cha contiene todos los datos de la fuente consultada?
Señala con una X los que tengas y amplía lo que sea
necesario.
____ Apellido y nombre del autor
____ Fecha de edición
____ Título
____ Lugar de edición
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Uso de fichas en la investigación documental
• ¿El resumen contiene las ideas principales del tema
consultado?
Sí___ No___
Para asegurarte, pregúntate si escribiste las ideas más importantes
que se dicen del tema.*
• Vuelve a leer cada una de las fichas, y piensa ¿comprendes fácilmente
la información que se proporciona acerca del tema?*
Sí____ No____
Si la respuesta es negativa, pídele a un compañero que lea cada
una de tus fichas y a partir de sus preguntas y dudas, reescríbelas
y revísalas nuevamente con la ayuda de esta guía.
*Recuerda que el tema principal sobre el que estás investigando
en este caso es: los cultivos caseros. Este tema puede derivarse
en subtemas: definición de cultivos caseros, clasificación
de los cultivos caseros, cuidado de los cultivos caseros, entre
otros.