norma formacion de instructores - infop

1. DATOS GENERALES:
INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL
NORMA FORMACIÓN METODOLÓGICA DE
INSTRUCTORES
Título: FORMACIÓN METODOLÓGICA DE INSTRUCTORES
Código
Fecha de elaboración: Junio, 1990
Fecha de inicio de vigencia: 23 de septiembre de 1991
Fecha de aprobación: 23 de septiembre de 1991
Firma Director Ejecutivo
ING. CARLOS H. LORENZANA
Director Ejecutivo
CÓDIGO
Norma No. NT- 010
Fecha:

2. OBJETIVO
INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL
NORMA FORMACIÓN METODOLÓGICA DE
INSTRUCTORES
CÓDIGO
Norma No. NT- 010
Fecha:
Normas a nivel institucional el proceso de formación y capacitación metodológica y
técnica del personal técnico – docente del INFOP.
3. CONTENIDO
- Antecedentes
- Justificación
- Fundamentación
- Definición
- Relación con otras normas
- Normatividad
- Casos especiales
- Otros
- Anexos

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4. DESARROLLO DEL CONTENIDO
4.1 ANTECEDENTES
CÓDIGO
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Fecha:
Desde la creación del Instituto Nacional de Formación Profesional, ha sido
preocupación constante, que el personal que desarrolla acciones de instructoría,
reciba una formación metodológica que le permita transferir los conocimientos
que posee en forma precisa.
En tal sentido, ha sido el área técnica a través de los formadores de instructores,
quienes han tenido la responsabilidad que formar y capacitar al personal Técnico
– Docente, en los aspectos metodológicos que les permitirán lograr actividades
de enseñanza – aprendizaje con un alto grado de calidad y responsabilidad en sus
funciones.
Esta actividad formativa ha tenido cambios sustanciales, tanto en sus contenidos
programáticos como en su forma de entrega; fundamentado lo anterior, cuando
comparamos, lo que en un inicio fue el curso “FINO” (Formación Instructores de
Oficio), posteriormente reformado y denominado curso “FOMI” (Formación
Metodológica de Instructores) y lo que actualmente esta vigente y ha sido
aprobado por la Dirección Ejecutiva, el Programa de Formación Docente cuyo
origen fue en TURIN (Italia) a partir del Curso-Taller de Perfeccionamiento
Metodológico de Formadores de Instructores, enmarcado en el Proyecto
INTAFOP/CEE/CIPPT y consolidado con el Proyecto de Cooperación Técnica,

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Fecha:
INEM-CINTERFOR a través del Seminario-Taller “Gestión de Sistemas de
Formación de Personal Docente” celebrado en España.
4.2 JUSTIFICACIÓN
Considerando la importancia que representa para el INFOP, la existencia de una
norma que legisle las acciones de Formación Profesional desarrolladas por el
personal docente, se pueden fundamentar las siguientes justificaciones:
a. El incremento en la calidad de los programas de formación profesional
contribuye a elevar la producción y productividad nacional y la eficiencia
institucional.
b. El mejoramiento de la calidad de las acciones formativas es un objetivo
permanente de la institución.
c. La capacitación, crecimiento y desarrollo en forma continua, permanente y
sistemática del personal técnico-docente es un elemento indispensable para
la obtención de los propósitos y objetivos de la institución.
4.3 FUNDAMENTACIÓN
Esta norma se sustenta considerando el quehacer fundamental de la División
Técnica bajo cuyos lineamientos se desenvuelve la unidad de Formación de
Instructores, a continuación se enuncian los fundamentos de políticas.
a. El establecimiento de una carrera profesional en el ámbito docente
institucional, que permita al personal, escalar niveles superiores trayendo
como consecuencia beneficios al personal y a la Institución.

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Fecha:
b. El establecimiento de un programa de formación docente, que reúne los
aspectos indispensables en asuntos metodológicos que se brinda al personal
docente del INFOP y a otras instituciones públicas y privadas.
c. El crecimiento de las acciones de formación a través de nuevas formas de
entrega, programas y proyectos especiales.
4.4 DEFINICIÓN
Para unificar criterios en cuanto a interpretación de conceptos, utilizados en el
Programa de Formación de Formación Docente de Instructores, se precisan a
continuación algunas terminologías.
4.4.1 Programa de Formación Docente:
Es la descripción de las diferentes acciones formativas destinadas a cubrir
las necesidades de formación, capacitación y actualización metodológicas
del personal de INFOP y de otras instituciones públicas y privadas, así
como las estrategias y formas de entrega previstas en él.
4.4.2 Curso de Formación Metodológica:
Acción formativa, destinada a cubrir las necesidades de formación
docente de personal técnico que aspira a un puesto de instructor en una
ocupación determinada.

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4.4.3 Curso de Actualización Metodológica:
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Acción formativa, dirigida al personal de instructoría y que basada en una
detección de necesidades de capacitación se realiza con el propósito de
mejorar y/o retroalimenta sus competencias docentes.
4.4.4 Curso de Capacitación Metodológica:
Acción formativa destinada a complementar las necesidades de
capacitación docente y dirigida a personal de INFOP y de otras
instituciones públicas y privadas que se desempeñan o aspiran a
desempeñarse como docentes.
4.4.5 Curso Perfeccionamiento Metodológico de Instructores:
Acción formativa orientada a cubrir las necesidades de perfeccionamiento
metodológico de os instructores, con el propósito de contribuir a que los
instructores mejoren la calidad de su desempeño se promuevan y hagan
carrera docente dentro de la institución.
4.4.6 Estrategias del Programa:
Para nuestros fines, se entenderá como estrategias las distintas acciones
formativas que se realizarán a efecto de cubrir el Programa de Formación
Docente; especificando además los contenidos curriculares, duración
recursos y medios de cada acción formativa.

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4.4.7| Formas de Entrega
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Son las distintas maneras de desarrollas las acciones formativas del
programa de Formación docente, considerando la naturaleza de cada
acción, las demandas de capacitación y las disponibilidades de la
institución.
4.4.8 Currículo:
Es el conjunto de competencias pedagógicas y administrativas
correspondientes a cada acción formativa del programa, que agrupadas
modularmente y con especificación de duración y estrategias
metodológicas, serán desarrolladas a fin de lograr en los beneficiarios del
proceso formativo un perfil docente deseado.
4.4.9 Cuadro Programa del Currículo
Es el documento de describe los elementos del currículo de cada una de
las acciones formativas contempladas en el Programa de Formación
Docente y orientada el desarrollo de estas acciones; contiene el enfoque
de la población objetivos, lista de módulos, descripción de los contenidos
modulares, lista de métodos y medios auxiliares didácticos, forma de
evaluación y duración.

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4.4.10 Módulo del Currículo
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Fecha:
Documento que está interrelacionado con el cuadro programa del
currículo, describe los contenidos programáticos orientados a cubrir
determinadas competencias docentes y/o administrativas durante un
proceso de formación.
4.4.11 Informes Curriculares:
Documentos anexos al programa de formación docente que describen los
aspectos que se han considerado para elaborar el currículo de formación
correspondiente a cada carrera.
4.5 Relaciones con otras normas:
La norma NT 006, mantiene estrecha relación con otras normas institucionales,
en cuanto a que todo el personal que desarrolla acciones instructoría, debe recibir
y aprobar el curso inicial, “FOMI” correspondiente al programa de formación
docente, por o que a continuación se describe brevemente las normas:
4.5.1 Norma 22 sobre selección y contratación del personal docente.
4.5.2 Norma 19 sobre la administración y control de la certificación.
4.6 NORMATIVIDAD
Corresponde a la División Técnica a través de los formadores de instructores;
administrar todas las acciones de formación docente del personal, para lo cual se
regirá por los siguientes aspectos.

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4.6.1 Del propósito, objetivos y cobertura del Programa de Formación Docente.
4.6.1.1 El programa de formación docente de instructors tendrá como
propósito, atender mediante diferentes acciones formativas y a
nivel nacional, las necesidades de formación y de las
instituciones públicas y privadas que realizan acciones de
formación profesional.
4.6.1.2 Serán objetivos del programa formar o capacitar y perfeccionar
metodológicamente a los instructores INFOP, al personal extra-
INFOP y al monitor de empresas, utilizando para ello
diferentes estrategias y formas de entrega.
4.6.1.3 El programa tendrá cobertura nacional, atendiendo todas las
categorías del personal INFOP y del personal ajeno a al
institución, considerando para ellos las disponibilidades de la
institución.
4.6.2 De los requisitos de ingreso a las acciones del programa de formación
docente.
4.6.2.1 La inscripción de los aspirantes a instructores es
responsabilidad de los formadores de instructores y se hará
posteriormente a los actos de inauguración del curso; para lo
cual se utilizarán los formatos de inscripción a cursos.

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Fecha:
4.6.2.2 Los aspirantes a ingresar específicamente a los cursos de
formación metodológica de instructores deberán haber
cumplido los procedimientos de selección estipulados en la
norma respectiva.
4.6.2.3 Para se inscritos al curso de formación metodológica, los
aspirantes deberán estar contratados por el Departamento de
Personal y contar con toda su documentación personal, a fin de
evitar interrupciones en el desarrollo del curso.
4.6.2.4 Es indispensable para la inscripción a os cursos que los
aspirantes presentan sus documentos de identificación
personal.
4.6.2.5 El personal extra-INFOP aspirante a ingresar a los cursos de
programa de formación docente, deberán cumplir con lo
siguiente:
a. Presentar solicitud en forma escrita ante el Jefe de la
División Técnica y una carta de protrocinio del
empleador, a fin de constatar su desempeño como
instructor o con probabilidades de optar a ese cargo.
b. Tener un nivel académico de tercer curso de ciclo común
y presentar la fotocopia del documento que acredite su
nivel educativo.
c. Presentar sus documentos de identificación personal.

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Fecha:
4.6.2.6 Para ingresar a los cursos dirigidos a los monitores el nivel
académico será de 6to. grado.
4.6.2.7 Las personas que a título personal desean ingresar a os cursos
de formación metodológica de instructores, deberán cumplir
con los requisitos estipulados en el inciso anterior a excepción
de la carta de patrocinio.
4.6.2.8 El personal INFOP aspirante a ingresar a os cursos de
perfeccionamiento y actualización para ser inscritos será
indispensable presentar su identidad y llenar el formulario
“inscripción a cursos”.
4.6.3 Del lugar done se desarrollarán los cursos:
4.6.3.1 Los cursos de formación metodológica serán impartidos en la
regional donde se concentre la mayor parte del personal a
formar; cuando estos se desarrollen mediante enseñanza grupal
presencial.
4.6.3.2 Cuando se adopte otra forma de entrega se analizará
detenidamente las condiciones ambientales y pedagógicas para
elegir el lugar.

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4.6.4 De la programación de los cursos:
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Fecha:
4.6.4.1 Todas las acciones del programa de formación docente que se
realicen obedecerán a una calendarización anual, respondiendo
ésta a las necesidades y solicitudes presentadas.
4.6.4.2 La calendarización de los cursos de formación metodológica,
actualización y perfeccionamiento se realizarán en
coordinación con el Departamento de Personal, por ser estos
los responsables de satisfacer las demandas de capacitación del
personal de la institución.
4.6.5 De las acciones formativas del programa:
El programa de formación docente se realizará mediante distintas acciones
formativas.
4.6.5.1 Los cursos de formación metodológica de instructores que serán
desarrollados mediante una etapa inicial a personal del INFOP y
personal extra-INFO y con una cobertura nacional.
4.6.5.2 Los cursos de perfeccionamiento metodológico que mediante una
etapa complementaria atenderán al personal del INFOP que habiendo
recibido la etapa deseen prepararse para optar a otros puestos
(supervisor o jefe de taller, formador de instructores, técnico en diseño
curricular y certificador ocupacional) o para mejorar su calidad de
desempeño.

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Fecha:
4.6.5.3 Los cursos de capacitación metodológica mediante los cuales se
atenderá al personal de instituciones públicas y privadas que requieran
de algunas técnicas para planificar un trabajo docente. Mediante estas
acciones, también se atenderá a personal de orientación profesional,
técnicos en material didáctico y técnicos en medios audiovisuales.
4.6.5.4 Los cursos de actualización, con los que se atenderá al personal de
INFOP y a personal de otras instituciones; estas acciones se realizarán
con base a una detección de necesidades y obedecerán a un plan de
capacitación previamente diseñado.
4.6.5.5 El INFOP a través del personal o de la dependencia respectiva,
aceptará formar instruí toes a personal de entidades, con las cuales se
hayan establecido convenios para la creación de unidades de
capacitación, preferentemente.
4.6.5.6 Los cursos de capacitación y perfeccionamiento serán coordinados por
los formadores de instructores en colaboración con los técnicos de las
distintas áreas de trabajo de la División técnica.
4.6.5.7 La decisión que el instituto adopte con respecto a os participantes que
aprueben o reprueben el curso está sujeto a los estipulado en el manual
de reclutamiento y selección de personal.
4.6.6 De la duración de las acciones del programa de formación docente:
4.6.6.1 Los cursos de formación metodológica tendrán duración de 280 horas,
con un horario de lunes a viernes y cumpliendo la jornada de trabajo
establecida por la administración del instituto.

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Fecha:
4.6.6.2 La duración de los cursos de perfeccionamiento metodológico estará
sujeta a la naturaleza y complejidad de los contenidos requeridos para
cada puesto de trabajo.
4.6.6.3 El horario y jornada de trabajo se establecerán de acuerdo a la forma
de entrega (sistema de enseñanza) que se elija para desarrollarla.
4.6.6.4 La duración y el horario de los cursos de capacitación y actualización
se estimará de acuerdo con lo que refleja la detección de necesidades
en el caso del personal de INFOP.
4.6.6.5 Para los cursos dirigidos al personal extra INFOP la duración y el
horario se determinará tomando en cuenta la cantidad de contenidos a
desarrollar el criterio del formador y las disponibilidades.
4.6.7 De los contenidos programáticos de las diferentes acciones docentes.
4.6.7.1 Los contenidos programáticos de las diferentes acciones del programa
de formación docente, deberán cubrir las competencias del perfil del
puesto de trabajo de los instructores de formación profesional. Estos
contenidos están agrupados modularmente y aparecen descritos bajo la
denominación de “Currículo.
4.6.7.2 Para cada acción formativa (curso) corresponderá un currículo que
específica la cantidad de módulos a desarrollar.
4.6.7.3 Los contenidos de cada currículo serán sistemáticamente reajustados, a
fin de hacerlo más funcionales.

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Fecha:
4.6.8 De las estrategias de las acciones del programa de formación docente.
4.6.8.1 Para el desarrollo de los cursos de formación metodológica de
instructores, los de perfeccionamiento, capacitación y los de
actualización se utilizarán la enseñanza grupal presencial y otras que
en el futuro se decida implantar.
4.6.8.2 Para adoptar otro sistema de enseñanza se analizarán antes las
disponibilidades de la institución en cuanto a recursos humanos, físicos,
materiales y financieros.
4.6.9 De la práctica docente:
4.6.9.1 Durante el desarrollo de los cursos previstos en el programa de3
formación docente, los participantes con el fin de demostrar sus
habilidades y conocimientos adquiridos deberán planificar y
desarrollar un número determinado de prácticas docentes modelo, de
acuerdo a la duración de cada acción formativa.
4.6.9.2 En los cursos de formación metodológica de instructores, cada
participante deberá desarrollar máximo cinco demostraciones prácticas
modelo.
4.6.9.3 La práctica docente tendrá un valor de 100%.
4.6.9.4 Los participantes al curso de formación metodológica de instructores
deberán obtener en la práctica docente un porcentaje no menor al 80%.
4.6.10 De los mecanismos de evaluación de los cursos del programa de formación
docente.

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Fecha:
4.6.10.1 El sistema que se describe a continuación será aplicado para evaluar
el proceso de enseñanza aprendizaje de todas las acciones del
programa de formación docente.
4.6.10.2 Cada módulo del programa tendrá un valor de 100% distribuido entre
los aspectos teóricos, prácticos y actitudinales.
4.6.10.3 Cada módulo será evaluado al concluir su estudio.
4.6.10.4 Cada módulo deberá ser aprobado por los participantes con una nota
no menor al 80%.
4.6.10.5 La nota final alcanzada por los participantes se obtendrá de la
sumatoria de las notas parciales de cada uno de los módulos más la
nota obtenida en la práctica docente.
4.6.10.6 Cuando los participantes no aprueben el módulo según lo
establecido, tendrán oportunidad de recuperar es anota, haciendo una
segunda prueba.
4.6.10.7 Si al realizar la segunda prueba el participante no obtiene la nota
aprobatoria, entonces será separado del programa.
4.6.10.8 Cuando la evaluación se aplique a la enseñanza individualizada, esta
será eminentemente modular y los participantes deberán obtener una
nota de 80% en cada módulo y no podrá continuar el estudio
siguiente sin antes alcanzar la nota estipulada; teniendo derecho a
reiniciar el estudio del módulo en el cual se reprobó.

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Fecha:
4.6.10.9 La práctica docente realizada durante el desarrollo de los cursos será
parte del sistema de evaluación; considerándose su valor al momento
de hacer la sumativa no será inferior al 80%.
4.6.10.10 Para los cursos de formación metodológica de instructores, la
práctica docente tendrá un porcentaje de 100% y el promedio
obtenido no será inferior al 80%.
4.6.10.11 Si al concluir la práctica docente, los participantes al curso de
formación metodológica no obtienen el 80%, esto dará lugar a que
repruebe el curso.
4.6.11 De los mecanismos de certificación.
En consonancia con lo estipulado del programa de formación docente, se
aplicará los siguientes procedimientos:
4.6.11.1 A los egresados de los cursos de formación metodológica que hayan
cumplido con los procedimientos del sistema de evaluación que rigen
estos cursos y el porcentaje de asistencia estipulado en la Norma 19,
se les otorgará el certificado que lo acredite como instructor de
formación profesional.
4.6.11.2 A los participantes que aprueben los cursos de perfeccionamiento de
instructores se les otorgará una constancia de curso aprobado.
4.6.11.3 A los participantes que aprueben los cursos de capacitación se les
otorgará un certificado de curso aprobado.
4.6.11.4 A los participantes que aprueben los cursos de actualización
metodológica se les otorgará una constancia del curso recibido,

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Fecha:
consignando en ella los módulos impartidos y el puntaje obteniendo
en cada uno de ellos.
4.6.12 Del control y registro de las acciones del programa de formación docente.
4.6.12.1 Las acciones del programa de formación docente serán registradas
por el personal responsable; especificando, la naturaleza de los
cursos impartidos, contenidos; duración y a quien fueron dirigidos.
4.6.12.2 Los formadores de instructores registrarán en el expediente de os
instructores manejado por la División Técnica; los cursos de
actualización, de perfeccionamiento y/o de capacitación que estos
hayan recibido.
4.6.12.3 Los cursos de formación metodológica de os instructores del INFOP
serán registrados aludiendo al No. de promoción, contenidos y
duración.
4.6.12.4 El comportamiento y aprovechamiento del personal en formación,
serán constantemente observados por el formador, quien rendirá un
informe escrito detallado; poniendo especial énfasis en los aspectos
de relaciones interpersonales, capacidad técnica, uso de metodología,
espíritu de cooperación, liderazgo.

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Fecha:
4.6.12.5 En el caso de los egresados del curso formación Metodológica de
Instructores, este informe será tomado en cuenta para fines de
contratación.
4.6.13 Del seguimiento metodológico a los instructores.
4.6.13.1 Corresponde a los formadores de instructores planear y realizar el
seguimiento a los instructores egresados del programa, a fin de
verificar la aplicación de la metodología enseñada, conocer las
dificultades que enfrenta en el desarrollo de su labor docente y para
contribuir en el mejoramiento de su desempeño.
4.6.13.2 Al personal extra-INFOP, beneficiario de estas acciones formativas
se le dará selectivamente seguimiento metodológico, para lo cual los
encargados del programa coordinarán acciones a través del
coordinador de instituciones o centros de formación profesional,
estableciendo con las empresas e instituciones patrocinadoras un
plan de seguimiento, a fin de evaluar y retroalimentar las acciones
del programa.
4.6.12.3 La Unidad de Formación de Instructores para realizar el seguimiento
metodológico aplicará el instrumento y los formularios que servirán
para reglamentar este proceso y observar el desempeño de los
instrumentos de manera real y objetiva.

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4.6.14 De los medios y recursos:
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Fecha:
4.6.14.1 El programa de formación docente dispondrá en su sede de un aula,
con el equipo, material y condiciones pedagógicas necesarias para
desarrollar sus acciones formativas en un ambiente de comodidad.
4.6.14.2 Para las prácticas docentes que lo requieran, contará con el equipo y
las instalaciones físicas de los talleres del Instituto.
4.6.14.3 Cuando las acciones se realicen en las regionales, las autoridades
respectivas proveerán al formador de instructores de las instalaciones
físicas (aulas y talleres) equipo y material necesario para el
desarrollo de las acciones.
4.6.14.4 Las autoridades del INFOP deberán nombrar personal técnico
docente calificado como formadores de instructores, los que a su vez
serán los responsables de la administración del programa de
formación docente.
4.6.14.5 Así mismo, se asignará al programa, personal para que preste
servicios de apoyo, secretarial, medios audiovisuales, aseo,
transporte, reproducción de material, biblioteca, proveeduría,
contabilidad.
4.6.14.6 El financiamiento del programa de formación docente cuando las
acciones son para el personal del INFOP, serán cubiertas en su
totalidad por la administración general del INFOP como ser, pago de
sueldos, viáticos y gastos de viaje de los formadores, materiales y

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CÓDIGO
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Fecha:
equipo necesarios y el otorgamiento de becas, éste último
específicamente para los participantes de los cursos de formación
metodológica de instructores.

10. Otros:
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Fecha:
4.6.14.7 A las acciones formativas solicitadas por otras instituciones, se le
dará un tratamiento según la naturaleza del caso; procurando que la
institución solicitante sufrague un porcentaje de los gastos en que se
incurra.
4.7 Casos Especiales:
4.8 Otros:
El programa de formación docente, contempla en su estructura la capacitación del
personal docente del Instituto y de las instituciones públicas y privada, sin
embargo cuando existan solicitudes por parte de las empresas para ser atendidos
en acciones de tipo metodológico se considerará la posibilidad de derivar estas
actividades, a través del Área de Asesoría Empresarial Sectorial, quienes detectan
necesidades de capacitación y atienden el sector Empresarial a través del curso
“Métodos y Técnicas de Instrucción”.
Los casos no contemplados en la presente norma serán analizados por los
responsables de la formación docente y refrendados por la División Técnica y
reincorporados si fuere necesario como apéndice de la norma.

CASOS ESPECIALES
ANEXOS
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Fecha:
Quedan excluidos del sistema de archivo por asuntos, los archivos de:
expedientes de personal, empresas aportantes y cualquier otro, que por la
naturaleza de la documentación que maneje no se ajuste al sistema mencionado.
A continuación se incluye:
- Índice de Asuntos Institucionales.