La vida en Comunidad AGOSTO 2010 • AÑO I • NÚMERO 1 ...

La vida en Comunidad
AGOSTO 2010 • AÑO I • NÚMERO 1
REVISTA MENSUAL DE LA CDIA

La vida en Comunidad
AGOSTO 2010 • AÑO I • NÚMERO 1
REVISTA MENSUAL DE LA CDIA
© 2010
Una tradición judía, la Cábala, dice que detrás de cada letra
se esconden siete rostros. Otra vez: apostar a la palabra.
Reunirnos a través de las palabras que son actos que son
flores que son frutos: dialogar.
La revista no es de nadie y es de todos. Es, como muchas de
las actividades en la Comunidad, un pretexto para generar
diálogos; la revista es para quien pida la palabra para
compartir el olvidado asombro de estar vivos.
Las secciones de la revista serán, por lo pronto:
TEMA CENTRAL: Cada mes habrá un tema central. En esta
ocasión… Día Internacional de la Juventud. Los textos que
publicamos los escribieron los adolescentes con los tutores
del dormitorio.
VIDA DIARIA: en esta sección, que envuelve la revista, se
mostrarán algunas de las actividades de la vida cotidiana de
la CDIA, que se realizaron durante el mes correspondiente.
DE ESO SE TRATA: sección de creación literaria. El nombre
viene de un verso de Shakespeare, del Hamlet, de una
traducción de Tomas Segovia, aquel famoso: Ser o no ser/ esa
es la cuestión. Segovia lo traduce: Ser o no ser/ de eso se
trata.
LA CASA DE LA MIRADA: sección que reproducirá las
exposiciones que se montan en la CDIA. El nombre viene de
un poema de Octavio Paz.
REDES. Sección que muestra las redes que la CDIA tiene, las
que trabajaron durante ese mes con nosotros. Reconocer la
colaboración de las diferentes personas, instituciones,
organizaciones.
Habrá también una sección de AVISOS.
© Comunidad de Diagnóstico Integral para Adolescentes
© Fotografías: Juan Rosas
¿Quién pide la palabra?
Coordinador de revista: Juan Manuel Domínguez Serna (taller de literatura)
jm

PRESENTACIÓN
Libros y literatura para volver a la escuela, tal es la frase
que resume un objetivo a cumplir con la
revista Diálogos de la Comunidad de Diagnóstico.
Queremos que los jóvenes tengan por compañía a las
letras; que las horas de los días estén llenas con la
historia de los otros: principios y conquistas, mares y
montañas; pensar la vida nuestra con la experiencia
de ellos, imaginar las cosas dadas con las que
estuvieron: lugares y batallas, amores y esperanzas;
participar en la generación del mundo, hacer de cada
adolescente el sitio para la creación.
Por eso es que realizamos diversas actividades para
la educación: clases de matemáticas, español,
historia; talleres de literatura, poesía, cuenta cuentos;
sesiones de cine, música, teatro, ajedrez; pero
también psicoterapias, deportes, yoga, capacitación
laboral, todo para enseñar la multiplicidad de la vida
con el apoyo de organizaciones de la sociedad civil e
instancias de gobierno.
Esta revista enseña el acontecer comunitario: recoge
letras de los adolescentes, anécdotas de los que aquí
trabajamos, fotos de lo que sucede, resultados de las
clases, productos de los talleres, esfuerzo de los
deportes, visitas de las familias, constituyendo así, la
expresión de la vida que nos invade¡¡
Roberto Victoria Arellanes
Coordinador de Seguimiento y Evaluación de la DETM

HAMBRE DE PIEL
Es importante reconocer la importancia que tiene el contacto físico en las manifestaciones
de tipo afectivo, el desarrollo socio-emocional y psicológico del niño dentro del ambiente
familiar y escolar, que todos tenemos hambre de piel y que el cariño y las caricias logran
un efecto sorprendente entre las personas, intercambiar opiniones acerca de los efectos
del contacto físico en el desarrollo integral de las personas, pero sobre todo, hará posible
que se sensibilice a acariciar a sus seres queridos como una forma de manifestar sin
palabras lo que siente por ellos.
Toda persona tiene necesidad de ser tocada y reconocida por los demás; son necesidades
biológicas y psicológicas a las que Eric Berne, el padre del análisis transaccional llama
"hambres".
TALLER DE YOGA
Bueno, para mí la clase de yoga
me gusta mucho, porque te
relaja mucho, te tranquiliza.
A mí me gusta aprender un
poco más: la verdad me
gustaría ser maestro; es por eso
que cuando salga voy a seguir
practicando para superarme y
ser mejor que el maestro.
Abraham Fernández González,
dormitorio 2
Las hambres de contacto y reconocimiento pueden ser apaciguadas con "caricias", las
cuales, según Berne, son "cualquier acto que implique el reconocimiento de la presencia
del otro".
Las caricias pueden ser dadas en forma de toque físico real o por medio de alguna forma
simbólica de reconocimiento, como una mirada, una palabra, un gesto o cualquier acto
que signifique "yo sé que estas ahí".
Los bebés no crecerán normalmente sin el contacto de otros. Esta necesidad se cumple
generalmente en las transacciones íntimas diarias del cambio de pañales, la alimentación,
el eructar, el baño, los mimos y las caricias que los padres tienen para con sus hijos. Algo
inherente en el contacto físico estimula la química del infante hacia el crecimiento
mental y físico.

TALLER DE TEÑIDO
Pues me gusta mucho porque he
convivido con la maestra y aparte he
aprendido cosas que yo creo que saliendo
de esta lugar puedo hacerlas y eso me
puede ayudar en la economía, aparte de
que a mí me gusta pintar y dibujar y hacer
ese tipo de cosas; nunca pensé que en
lugar como este podría hacer ese tipo de
cosas y le doy gracias a la maestra por
enseñarnos y ser buena onda con
nosotros.
Gracias maestra.
Cristian Jair Flore de Jesús, dormitorio 2
Nos gusta hacer almohadas y ponerle
figuras letras y mucho color y dibujitos.
Leonardo, Alan, Abel; dormitorio 2

Los infantes que son desatendidos, abandonados o que por alguna razón no experimentan
suficiente contacto físico, sufren un deterioro mental y físico que puede llevarlos incluso
hasta la muerte. Los recién nacidos aislados del tacto normal, los niños de corta edad
recluidos en centros correccionales y los que son criados bajo la teoría de que "el cariño y
las caricias a los niños los maleduca", pueden sufrir de una privación de tacto similar a una
deficiencia nutritiva grave. Ambas perjudican el crecimiento.
El hambre de caricias es entonces un apetito profundamente arraigado que ningún
alimento puede satisfacer. Es el "hambre de la piel", de caricias, de sensación, de contacto
humano real y concreto. Los experimentos científicos sugieren que todos los animales de
sangre caliente pueden tener una necesidad innata de ser acariciados y que entre los
efectos de la carencia sensorial están la falta de apetito, el crecimiento lento, declinación
de la inteligencia y patrones de conductas anormales.
Si los niños son privados de la experiencia del contacto y el estímulo físico, algunos de
ellos sencillamente dejan de vivir: se mueren.
TALLER DE
CARTONERÍA
Nos gusta ir a cartonería
porque aprendemos a
hacer actividades con
papel, desde un San Judas,
y otras cosas, también
tejidos.
El doctor Sidney Simón, en un artículo dijo: "¿le gusta a usted tocar y ser tocado?", resalta
los siguientes puntos:
1. "Todos los seres humanos vienen al mundo con la necesidad de ser tocados, necesidad
que persiste hasta la muerte".
2. Ser tocado en forma tierna y cariñosa puede ser terapéutico.
3. Para muchos existe confusión entre una caricia reconfortante y otra destinada a
producir excitación sexual.

4. En muchos hogares los niños tienen la suerte de que su hambre de la piel ha sido
satisfecha; en muchos otros, el contacto físico sólo se produce en forma de castigo
corporal, razón por la cual suelen ser díscolos y se portan mal deliberadamente para
provocar aunque sea este doloroso contacto de piel.
A medida que un niño crece, el hambre primaria temprana por tacto físico real se
modifica y se convierte en hambre de reconocimiento.
Una sonrisa, una señal de asentamiento, una palabra, un ceño fruncido, un gesto,
reemplazan finalmente a algunas caricias físicas. Como el tacto, esas formas de
reconocimiento, ya sean positivas o negativas, estimulan el cerebro de quien las recibe y
sirven para comprobar el hecho de que está ahí y está vivo.
En conclusión, las caricias:
Transmiten el sentimiento humano en forma directa y cariñosa.
Establecen en los más pequeños, el principal elemento para una mejor
comunicación en todas las relaciones.
Dan a las personas suficiente seguridad como para pedir lo que necesitan y
suficiente generosidad para dar a otros lo que a su vez necesitan.
Hacen mejores a los niños, más cariñosos y afectivos a los padres y más felices a los
esposos.
Facilitan las relaciones humanas al facilitar las comunicaciones entre las personas.
Prestan enorme ayuda a los educadores, ya que hacen más eficiente el proceso
enseñanza-aprendizaje.
Permiten una vinculación más estrecha y humana entre padres e hijos, y entre
educadores y educandos.

Todo lo anterior, nos muestra una puerta de entrada hacia los adolescentes, y entender el
porqué son como son y la respuesta es sencilla gran parte de los adolescentes que se
encuentran en nuestras comunidades y seguramente los que presentas problemas graves
de conducta presentan hambre de piel.
Y es claro y esto se puede observar en el personal que labora en la Comunidad, algunos
compañeros se muestran atententos y empáticos a los problemas de los adolescentes y
como los mismos adolescescentes los buscan y los aprecian.
Nuestro personal en ocasiones sin darse cuenta, ocupa por medio del cariño y la
comprención una parte importante en los adolescentes, que quizáz ocupo alguno de sus
seres más queridos en su infancia.
No se necesita tener una gran preparación academica para llevar a cabo lo anterior, se
necesita interes, ganas y sobre todo cariño a la labor tan noble que desempeñamos día a
día con nuestros muchachos al interior de las diferentes Comunidad.
Adrian Carro Mata

TALLER DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Es un taller diseñado especialmente para una población poco atendida socialmente: los padres
adolescentes en conflicto con la ley y sus parejas. Tratamos de sensibilizar para llevar a cabo una
paternidad y maternidad afectiva y responsable.
Este taller funge como una estrategia que implica conducir a los adolescentes hacia una
transformación profunda en sus estilos de vida, empatizando con las necesidades emocionales del
otro (su hijo o hija), ensayando nuevos modelos de crianza, contrastados con factores que
fueron nocivos en su infancia y que seguramente los colocaron en una situación de
vulnerabilidad social. Al trabajar con sus hijos resinifican, sanan su propia historia.
En esta etapa la conducción del taller está a cargo de Yareli Yuliana Silva de la Secretaría de
Cultura del DF.
Te quiero mucho, hija,
saliendo de aquí
voy a estar más tiempo a tu lado.
Discúlpame porque en vez de estar aquí,
pude estar contigo y te amo:
eres lo mejor para mí, Alexa.
Miguel Aceves López
Te quiero mucho: eres mi vida. Por la
persona por quien hoy sigo adelante, eres
tú, hijo mío, ya no mi mamá o tu mamá, sino
tú, la luz de mi camino.
Braulio A. González Verón, dormitorio 8

Hijito mío te quiero muchísimo y el amor que te tengo
me va a hacer cambiar, para poder sacarte adelante.
Que diosito te bendiga y te cuide donde
quiera que estés. Yo voy a cambiar todos los
errores que he tenido en la vida y pronto
voy a estar a tu lado, para verte crecer.
Mario Goicochea Alvarado, dormitorio 8
Isaid Perea Guadarrama, dormitorio 8
Te quiero y te extraño.
Perdóname por todo el tiempo
que he desperdiciado sin ti.
Yorman Gooicochea Alvarado, dormitorio 8
Hola, papi, sabes que te amo mucho. Te quiero, te extraño: eres lo mejor para mi vida. Te
amo, te amo, te amo: nunca lo olvides. Te amo y daría todo por ti.
Julio César Cabrera G. dormitorio 8

PARA NO OLVIDAR
En 1999 la ONU decretó el 12 de agosto Día Internacional de la Juventud: yo me enteré 11 años después, en la
Ceremonia Cívica de agosto, aquí en la CDIA. Un tímido adolescente leyó las efemérides. Era muy difícil entender lo
que decía, pero como nuestra atención se vuelve selectiva registré la fecha. Mi primer pensamiento fue: “un día más
que se inventan para el comercio”. Al pasar los días, socializando con mis compañeros y calmando mi crítica
recalcitrante, hice un repaso por mis 15 años de trabajo con adolescentes; la dificultad y frustración que hemos
tenido los que nos dedicábamos a esa población: muchos chavos y pocos pesos, mucho sufrimiento y estigma en
abundancia.
Alguien me preguntó: ¿por qué te dedicas a eso….es mucho estrés? Alguien tiene que hacerlo….y lo elijo. El trabajo
con jóvenes tiene sus complicaciones, por un lado se cacarea “son el futuro del país, etc. etc.”. Cuánta demagogia,
pensar en el futuro sin cuidar su presente. PARA NO OLVIDAR... el 12 de agosto los países tienen que sentarse a
pensar en las políticas públicas para la juventud: pobreza y exclusión, educación, salud, empleo, tecnología e
innovación, acceso a la justicia y seguridad, participación, igualdad de género, migración...
PARA NO OLVIDAR…. un pequeño grupo de personas se sentaron a pensar en los adolescentes en conflicto con la
ley: el 6 de octubre no se olvida. Y los jóvenes tienen la palabra.
Cynthia Rosas Rodríguez

¿Qué es la juventud para mí?
Es una etapa donde aprendes
muchas cosas, ya que la
juventud pasa nada mas una
vez y yo siento que la juventud
es para prepararte para un
futuro bien, la juventud es para
estudiar y aprovecharla porque
lo malo que hagas te va a
perjudicar en tu futuro.
Marco A. Hernández U., dormitorio 5
La juventud es algo hermoso, porque es cuando nos podemos divertir, porque es
cuando empezamos a vivir la vida, es cuando empezamos a razonar las cosas, todas
las etapas son hermosas, yo pienso, porque también la gente grande se divierte, pero
como yo estoy en la etapa de la juventud se me hace muy divertido y aunque esté
preso la disfruto al máximo, pero me gustaría que nunca hubiera dejado de ser niño,
porque ser niño es hermoso y ser joven también, pero no tan hermoso como ser
niño.
Jonathan Francisco Román Trejo, dormitorio 5

Juventud. Es una de las etapas más difíciles, creo yo, para mí ha sido difícil, pero
también he logrado la felicidad. Esta etapa de la juventud deriva mucho a futuro, es
donde se deslizan los dos caminos de la vida o así es como lo he concebido yo: El
primer camino es el más fácil, en donde buscas entrar o encajar en un círculo de
amigos, los cuales no te llevan a nada y es uno en el que no piensas, todo lo hacemos
ver fácil, nos alejamos de la familia, en él encontramos cosas malas, no tenemos
palabra propia, no sabemos decir que NO, dos simples letras que en su momento
son tan difíciles de decir que las olvidamos con el tiempo, nos disfrazamos
mentalmente, físicamente, no somos nosotros mismos, somos lo que los demás
quieran que seamos, queremos hacernos los más malos del mundo, caemos en juego
de otros, en este camino es preciso que encuentres drogas, dinero, cosas que al
tiempo se vuelven una obsesión por traerlas, al probar las drogas que es con los
amigos, es muy difícil salir de ahí, más si se vuelve una dependencia hacia ella, la
cual no se fija si eres rico o pobre, guapo o feo, chaparro o alto, etc.
Empiezas a perder el control de tu vida, pierdes cosas y no precisamente materiales,
porque eso va y viene, sino a tu familia, empiezas a alejarte y a perder el interés por
muchas cosas, sólo quieres estar en la calle con tus “amigos”, lo más seguro es que
en este camino acabes mal, ya sea en la cárcel, muerto, no lo sé. Lo peor de todo es
que los años aquí no pasan, el tiempo se va volando, cuando menos te das cuenta no
eres nadie haz perdido todo y lo que más duele es el arrepentimiento, te das cuenta
que a nada te llevaron esas amistades.
El segundo camino es más difícil, donde deriva la responsabilidad en todos los
aspectos, estudios y familia los más importantes, donde el soñar es el vivir, el
proponerse metas para salir adelante. Salir a cotorrear pero restringirte en los
horarios, obedecer a tus padres que fácil se oye pero hacerlo es difícil. En este
camino aseguras algo, como cuando siembras semillas, tienes que poner dedicación,
regarlas, cuidarlas y tener paciencia para con el tiempo, si fuiste constante, veas los
resultados que aprovecharas no sólo para ti sino para tus descendientes.
“NO DEJEMOS QUE OTRAS PERSONAS O COSAS (DROGA) MANEJEN
NUESTRAS VIDAS. VIVE, VIVAMOS NUESTRA JUVENTUD”
Erick Mendoza Enciso, dormitorio 5

La juventud es algo muy hermoso
cuando lo saben aprovechar, no
haciendo tonterías como yo. También es
algo hermoso porque tu familia te apoya
en todos los momentos difíciles, hay que
saber aprovechar, porque cuando uno ya
tiene mayoría de edad te arrepientes por
no hacer tu vida muy productiva, los
consejos de personas mayores son
importantes, porque ellos pasaron por
esos momentos y saben las
consecuencias de las cosas.
Carlos A. Díaz Carrillo, dormitorio 5
La juventud es el comienzo de la
madurez y el principio de una nueva
vida.
Es una metamorfosis por la que pasamos
todas las personas.
Es el cambio que llega a nosotros lleno
de secretos inesperados.
Cuando la juventud llega nos damos
cuenta por los cambios de actitud, la
forma de comportarse sólo y frente a las
personas.
En fin, la juventud es la etapa después
de la niñez y es la más hermosa de la
vida.
José Pablo Escobar Zepeda, dormitorio 5

Ser joven significa ser libre tener libertad en todo lo que haces, divertirte, soñar,
vivir, expresarte, no tener presión de ninguna cosa, pero también significa apoyar a
tus seres queridos, estudiar para cuando seas adulto, también ser joven significa
cambios en ti; te cambia la voz, te sale acné y te sale vello en donde no tenías, sientes
química con quien antes no, te empiezan a gustar las chavas y empiezas a explorarte
más que antes no te interesaban, como las fiestas, el sexo, la música y otras cosas.
Queremos comernos el mundo y ni siquiera lo conocemos bien y bueno eso es lo
que significa ser joven.
Joel Misael Zolozabal Hernández, dormitorio 5

La juventud en la que vivo es muy bonita, porque puedes convivir con tus mejores
amistades, puedes salir a bailar, jugar, divertirte, etc. Pero siempre y cuando uno
sepa aprovecharlo porque hay muchos jóvenes como yo que desaprovecho mi
juventud, drogándome y robando y ahora que he pasado muchas cosas como
anexos hasta la cárcel, etc., me arrepiento porque he perdido a mi familia en el
transcurso de mi drogadicción: tuve que pasar la separación de mis padres y fue
algo muy feo que hasta la fecha me duele mucho y cada vez que me acuerdo de eso
me pongo a llorar, por eso ahora que me queda muy poca juventud quiero
aprovecharla porque estas oportunidades que me está dando dios no hay que
desaprovecharlas.
La juventud es muy valioso y hay que aprovecharla para cuando crezcamos nunca
nos arrepintamos y para que nunca nos quedemos con la duda de saber que es la
juventud. Este pensamiento ojala y nos sirva a todos los jóvenes y a todos a los que
apenas van a entrar a su juventud, se los digo de todo corazón, no desaprovechen la
juventud y vívanla bonito para que nunca lleguen a estar en una prisión como todos
lo que estamos aquí en este lugar, aprovecha tu juventud.
Miguel Ángel Bernal Mireles, dormitorio 5
Para mí la juventud es algo maravilloso que nada más se tiene una vez en la vida y
que la tenemos que disfrutar al máximo porque no se vuelve a repetir y que
podemos estar con nuestros seres queridos y pasárnosla bonito y hacer cosas
geniales y convivir con más jóvenes, hacer amigos, amigas y mucho más cosas:
como convivir jugar y divertirnos, experimentar cosas que no conocemos, pero que
sean buenas, para mí significa eso la juventud, que es una etapa muy bonita y hay
que aprovecharla, bueno, yo pienso que para un joven lo más bonito es convivir con
su familia, bueno eso es lo que yo pienso, para mi es lo más bonito de la Juventud.
Luis Fernando Díaz Vargas, dormitorio 5

Para mí la juventud es el ser una
persona feliz, sin problemas;
también con pensamientos para ser
buenas personas como el ser
estudiosos, para poder llegar a ser
una persona de bien, como el de ser
licenciado o alguna otra profesión.
También es el ser personas sociables
y también el reunirte en un
ambiente agradable, yo digo que es
lo mas bonito de toda tu vida,
porque es algo que nunca lo
olvidas, como tu infancia, y yo digo
que hay que vivir la vida bien
como se debe, con buena salud y
buenas amistades para convivir.
Abraham Santos Camarillo,
dormitorio 5
La juventud es algo muy hermoso cuando uno sabe aprovecharlo, es algo lindo,
porque es lo mejor de la vida, hay que saber aprovechar a los papás, porque cuando
uno es joven no les hacemos caso.
Es un privilegio ser joven porque se puede divertir uno sanamente y juntarse con
gente que no es mala influencia, la verdad, yo no supe aprovecharlo, por eso estoy
aquí y me arrepiento y como quisiera que fuera un sueño.
Yo solo les doy un consejo, hay que aprovechar nuestra juventud, porque nosotros
no sufrimos, los que sufren son los padres porque nos aman y ellos fueron los que
nos dieron la vida, por eso no se metan en problemas, hay que disfrutar la juventud
sanamente.
Díaz Carrillo Carlos Alberto, dormitorio 5

tu mirada frota una idea con otra y enciende una lámpara (…)
el ojo es una mano, la mano tiene cinco ojos, la mirada tiene dos manos, estamos en
la casa de la mirada (…)
hay que poblar otra vez la casa del ojo,
hay que poblar el mundo con ojos, hay que ser fioeles a la vista, hay que
CREAR PARA VER.
Octavio Paz
LLEGADA LA HORA
En lo oscuro, en las sombras –lo sabemos- hay que abrir bien los ojos para distinguir, para
vislumbrar qué hay frente a nosotros.
Abrir o cerrar los ojos; abrir o cerrar una puerta: abrir el alma, sacar la entraña.
Porque la oscuridad no espera la luz, pero la anuncia.
Eso lo sabe muy bien Juan Rosas cuando comparte su mirada: un arroyo de latidos –
diría Octavio Paz-: llamadas, respuestas, llamadas. Llegada la hora nos convoca: ¿qué
vemos? ¿Qué escuchamos?
En su primera exposición individual, que ahora comparte con los adolescentes de la
CDIA, Juan Rosas entra y sale de sí mismo por un puente de latidos:
El corazón es un ojo.
Cada fotografía es una declaración de principios y una invitación para mirarnos. En
cada fotografía se adentra en sus sombras, en sus sueños. Él no sabe –o tal vez si- que
busca la luz.

Nacemos en la luz, la queremos, la quisiéramos siempre. Porque
tenemos ojos que ven, que ven aunque cerrados, aunque ciegos.
Vemos la luz en lo oscuro, en la tiniebla más tremenda, podemos
verla, desearla, bracear como el abismo submarino más profundo en
busca de ella. Porque la luz está allí, siempre allí, allá arriba, en lo
alto, o en la sima más honda, al alcance de todos. Pero sucede que
la luz –como diría León Felipe- hay que ganarla: ganarás la luz.
Llegada la hora –hoy mismo- podemos decirle a Juna Rosas: ganarás la sombra, ganarás la
luz con tu mirada.
EXPOSICIÓN INDIVIDUAL DE FOTOGRAFÍA DE JUAN ROSAS
INAUGURACIÓN: EL 12 DE AGOSTO DE 2010, 13:00 HORAS
jm

Los adolescentes de la Comunidad saben que hay tres estadios para ser poeta, como
mencionó Eliseo Diego en el ensayo Cómo tener y no tener una alondra: 1) Sentir; 2)
comunicar lo que sentimos y 3) lo que sentimos y podemos expresar ponerlo en el
papel. En el taller de literatura mencionamos que todos ellos ya tienen dos pasos
para ser poetas; saben también que los escritores somos junta palabras.
Ser o no ser, de eso se trata.
Mi vida es un sueño
y mi despertar la muerte.
jm
Shakespeare, Hamlet
Erick Ramírez Montes, dormitorio 3

A veces me dan ganas de llorar,
pero canto,
escribo una carta,
Poema ♣
me acuerdo de cosas alegres y se me quitan las ganas de llorar,
pero me pongo a pensar en todo,
sólo me acuerdo:
juego futbol
leo un libro
me rio de la banda
me pongo a cantar
tengo miedo
me asusto.
♣ Poema colectivo, después de jugar con el poema de José Gorostiza:
A veces me dan ganas de llorar/ pero las suple el mar.
Dormitorio 2

CUENTO
Y cuando despertó… pues no sé, caminó hacia el bosque, se encontró con una abeja
y discutió:
- ¿Cómo fue?, dijo el hombre.
¿Cómo fue de qué? Qué te importa, tú no sabes nada de estas cosas, contestó la
abeja.
- Pues entonces ¿para qué tienes ojos y andas volando recolectando miel?,
agregó el hombre.
- ¿No puedes ver lo que pasó?, preguntó la abeja.
- Cómo puedo ver lo que pasó si soy ciego, dijo el hombre.
El hombre volvió a su casa decepcionado y se acostó.
Y cuando despertó, todo fue un sueño.
Dormitorio 5
♣ Cuento colectivo, después de jugar con el Dinosaurio de Monterroso: Y cuando
despertó, el dinosaurio todavía estaba ahí.

Tú eres como el sol
tan hermosa y maravillosa
y también como la luna
una ternura que dura
hasta el otro día.
En el día
siempre estoy pensando en ti
pero en la noche…
es tan triste
porque no estás a mi lado.
En el día estoy siempre
pensando en ti
y en mis hijos
pero en la noche
PARA MI AMOR, GLORIA
es tan triste porque no estás a mi lado.
Ustedes, mi familia, son como el sol
tan hermoso y maravilloso
y como la luna
una ternura que dura hasta el otro día.
Adrián Hernández Martínez, Enfermería.

Hola, mamá,
te quiero dar las gracias,
primero que nada,
por el don de la vida,
PARA LA MEJOR MADRE Y COMPAÑERA DE VIDA
por guiarme durante este trayecto
durante mis 16 años.
Porque siempre que tropiezo
me ayudas a levantarme rápidamente
con tu mano amiga
y me ayudas
a no tropezar con la misma roca.
Gracias, mamá,
por estar conmigo
en las buenas y en las malas,
por ser también
mi padre al mismo tiempo.
Te quiero…
te quiero porque…
haga lo que haga,
sea bueno o malo,
tu siempre me vas a creer y a querer,
porque tú nunca me negarás,
porque tú nunca me darás la espalda,
porque aunque me independice
y me separe de tu lado
me seguirás apoyando,
porque siempre
me dirás los mejores consejos.
Porque nunca me dirás cosas
que me afecten,
porque nunca
me dirás palabras que me lastimen,
porque siempre me esperarás
en cualquier situación,
de cualquier tipo
así sea la más complicada.
Por eso te quiero, madre.
Bruno E. Gutiérrez Esquivel, dormitorio 2

CUENTO
Un hombre sin familia condenado injustamente por la ley del hombre a
pagar condena en una prisión, una prisión en la que probablemente no
vuelva a mirar la libertad nunca más.
Es obligado a entrar a una celda pequeña de dos por dos metros, fría,
carente de cualquier luz y ausente de cualquier tipo de vida, se
encuentra solo y aislado en del mundo exterior; alimentado con una
sopa de verduras al día, feía y agria; pero no tan agria como la soledad
que sentía, amargada de recuerdos que lo atormentaban, por ser una
persona que nunca hizo algo por sentirse satisfecho.
Fue abandonado por sus padres, no tenía estudios, su pasatiempo era
mirara la televisión, tenía más recuerdos de los programas de televisión
que veía que de las experiencias de su propia vida.
Cada hora que pasaba sentía que era un día, y cada día una semana, y
cada semana un mes, y cada mes un año: el tiempo para él era muy
lento, y no tenía nada más que hacer más que pensar, porque
ejercitarse era inútil por el poco alimento que tenía: no le alcanzaban las
fuerzas.
Al transcurrir un año de estar totalmente encerrado y aislado del
mundo, cubierto de llagas, mal olor, la barba larga, el cabello largo, las
unas largas, muy delgado, prácticamente un saco de huesos… le
abrieron la celda y le dieron una hora para estar en el patio de cuatro
paredes, para poder apreciar la luz del sol y sentir el aire en su cara.
¿Cómo creen que actúe ese sujeto? Puede que la luz del sol le queme
los ojos y su piel, por la sensibilidad en la que su cuerpo se está y quiera
regresar a su celda, debido a ese dolor que le causa la luz del sol en sus
ojos y en su piel… se queda solo una hora para sentir un poco de
libertad; probablemente un libertad que nunca haya experimentado
jamás: la libertad más grande que ha sentido en toda su vida, a pesar de
estar en prisión, en un patio de cuatro paredes.
Salomón Tagle D. , dormitorio 3

La vida cotidiana en nuestra Comunidad pareciera ordinaria y rutinaria; pero no es así. Todos los hombres
y las mujeres que trabajamos en esta Comunidad sabemos la importancia que tienen los adolescentes en
nuestra sociedad, por eso tenemos claro el compromiso de realizar acciones que contribuyan a su
reinserción, para que recuperen y sigan desarrollando sus habilidades y expresen sus sentimientos de
manera abierta, constructiva, para que vean la vida cotidiana desde otra perspectiva. En esta sección
mostramos una parte de los que realizan los jóvenes de esta Comunidad durante el mes de agosto.
El yoga es una disciplina la cual
debemos practicar, todo lo que nos
ponemos a hacer es muy divertido,
porque conoces más tu cuerpo, lo
que puedes hacer y uno no lo sabía.
Te quitas el estrés y es un ejercicio
muy chido. Aprendemos a
relajarnos y nos ayuda a
distraernos, le doy las gracias a las
personas que hacen posible esto.
Gracias al maestro, a la directora y a
todas las personas que nos dan la
oportunidad de saber que tenemos
oportunidad de salir adelante y ser
mejores seres humanos. Gracias.
Miguel Nava Morales, dormitorio 2
Jesús Pedro Espinoza Rentería

CDIA
Cartonería: Adriana Cabrera Tello
Literatura: Juan Manuel Domínguez Serna
Panadería: Claudia Guadalupe España
Romero
Textil: Griselda Rodríguez Ramírez
Yoga: Fredy Allan Díaz Arsita
Educación Física:
Jaime Ortiz Hernández
César Lechuga Téllez
David Hernández Aróstico
Francisco García Sandoval
SOLIDARIOS
EL ÁGORA: Ajedrez: Axel Rivera; Ciencias
de la tierra: Valery Pompa; Inglés: Itzia
Mora; Literatura: Roberto Victoria y Rodrigo
Figueroa.
Alebrijes: Omar Ponce Bañuelos
Baile: Hugo Ulises Cruz
Clínica de futbol: Mauricio Badillo
Colectivo La Lleca
Estimulación temprana: Yareli Yuliana Silva
Teatro: Pilar Ruiz Montiel

COMIDAS COMUNITARIAS
Las comidas comunitarias fueron parte de los festejos del Día Internacional de la Juventud,
representan el espacio para significar la solidaridad, la armonía, la integración, los límites,
aprender nuevas formas de resolución de conflictos y convivencia; son una estrategia ideal para
favorecer el encuentro entre los adolescentes, las familias y las autoridades, en un clima
organizado y afable.
La comida es un pretexto para poner en práctica la organización, el respeto al otro y la tolerancia a
las diferencias.
María de Lourdes Pérez Medina

La comida es un pretexto para
poner en práctica la organización,
el respeto al otro y la tolerancia a
las diferencias.

A partir del 6 de septiembre
la comunidad de SAN FERNANDO
elabora pan para todas las comunidades
¡MIL GRACIAS!
♣
♣
¿Qué tienes que avisar?
Primero fueron sesiones de literatura,
ahora amplían la oferta para los
adolescentes de la CDIA: Ajedrez:
Axel Rivera; Ciencias de la tierra:
Valery Pompa; Inglés: Itzia Mora;
Literatura: Roberto Victoria y
Rodrigo Figueroa.

¿Sabías que en la Comunidad se lleva a cabo una obra de remodelación
por la constructora Tangerina?
♣
♣
A cargo de la maestra
Pilar Ruiz Montiel
Comparte lo que haces en
Comunidad
.

Gracias a todos:
SECRETARIA DE CULTURA
Gerardo Amancio Armijo.
Liliana Campos Cruz
Yureli Yuliana Silva Moreno
Pilar Vaneli Ruiz Montiel.
CECATI 173
Sergio Benjamín Jesús
Manzano.
Omar Ponce Bolaños-
Curso de Elaboración de
Alebrijes.
Cortometraje.
CONACULTA
Lucero E. Martínez Napoles
Denise Mares Rángel
Olivia Meneses Garrido
COMISIÓN DE PAPÁS
PINTURA DE DORMITORIOS
DORMITORIO 2
Alejandra Reyes Cruz
Ana Lilia Calleja Andrade
Irma Cervantes Flores
Eduardo Castillo Reynoso
Claudia Domínguez
Martha Pérez Rosas
Federico Domínguez Sandoval
Yanet Morales Tapia
Susana Esquivel Barcenas
Patricia López
DORMITORIO 4
Miguel Angel Vergara
Elisa Jiménez Gutiérrez
Abel Sánchez Méndez
Laura Remedios Sánchez
Silvia Ruiz Moreno
Francisco Baez Ruiz
Guadalupe Barrera
Karen Corales Martínez
Abraham Pimentel
Angélica Zamora
DORMITORIO 6
Luis Roberto Pérez Espíndola
Francisco Salgado Arenas
DORMITORIO 7
soy otro cuando soy, los actos míos
son más míos si son también de todos,
para que pueda ser he de ser otro,
salir de mí, buscarme entre los otros,
los otros que no son si yo no existo,
los otros que me dan plena existencia,
no soy, no hay yo, siempre somos nosotros.
O .P.
Gloria Díaz García
Moisés Blas Bejarano
Rocío Beltrán Regalado
Emma Pacheco Rosales
Sara Montes de Oca
Nayeli Castro Montes de Oca
Rocío Beltrán Regalado
Enrique Agustín Sánchez
PAPÁS QUE HAN ASISTIDO
COMISIONES
DE CORTE DE CABELLO
DORMITORIO 2
Fabiola Rivero Rojas
Rocío del Carmen Zamudio
DORMITORIO 3
Graciela Preciado Gutiérrez
DORMITORIO 4
Yessica Magali Sandoval
Ramírez
María Graciela Trejo
Natalia Sánchez García

Luz María Reyes Naranjo
Adriana Reyes Naranjo
Carolina Silva Ramírez
María de Lourdes Gutiérrez
López
DORMITORIO 5
Guillermina Márquez Bolaños
María de Jesús Márquez
Bolaños
Elsa López Maldonado
DORMITORIO 7
Alma Andrea Fonseca Villareal
Ana Laura Cortez Mondragón
Edith Mata Cortes
DORMITORIO 8
Leticia Guevara Duran
Diego Daniel Zavala Cabrera
PAPÁS QUE HAN ASISTIDO
COMISIONES
DE LIMPIEZA PROFUNDA
DORMITORIO 5
Genoveva Carrillo Domínguez
José Alberto Díaz Badillo
Jesús Díaz Badillo
Ángel Escobar Zepeda
PAPÁS QUE HAN ASISTIDO
COMISIONES DE
ACOMPAÑAMIENTO
TALLERES
DORMITORIO 5
José Luis Bernal Martínez
Jenifer Bernal Mireles
Jacqueline Lara Leiva
ADMINISTRADOR DEL
TRIBUNAL SUPERIOR DE
JUSTICIA DEL D.F.
Sergio Chagary Cosio
GREEN PEACE-MÉXICO
Adriana López Chow.
LA COMUNA
MIGUEL HIDALDO
Norma Reyes Buck
INJUVE –DF
Donaji Córtez Gutierrez.
Gabriela Coronado Elizondo
SUBDIRECTOR JURÍDICO DE
LA DETM
Hugo Ulises Cruz
IBBY MÉXICO
Benjamín Briseño
Tania Fragoso
PROCURADURÍA GENERAL DE
JUSTICIA DEL DISTRITO
FEDERAL
Alejandra García
Laura Reyes
Rosalba Rojas
HOMBRES POR LA EQUIDAD A.C.
Fernando Bolaños
POLICÍA FEDERAL
PREVENTIVA
Obra de Teatro
COLECTIVO POR UNA
POLÍTICA INTEGRAL LAS
DROGAS A.C.
Gabriela Montoya
PROYECTO AGORA TALLERES
Roberto Victoria Arellanes
Rodrígo Figueroa Corona,-
Literatura
Lic. Lorena Villalpando

Dirección
Cynthia Catalina Rosas Rodríguez
Subdirección Jurídica
Luis Eduardo Cruz Ramírez
Subdirección Técnica
Adrian Carro Mata
JUD Programas y Diagnóstico
Adrián Teodoro González Juárez
JUD Prevención y Desarrollo Integral
María de Lourdes Pérez Medina
JUD Formación Educativa
Viridiana Montserrat Grez Ramírez
JUD Psicología
José Miguel Aceves López
JUD Seguridad
Fernando Escudero Vega
JUD Amparos
Juan Francisco Granados Villegas
JUD Administrativo
Reyna Brito FrancoO

GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
Secretaría de Gobierno
Subsecretaría de Sistema Penitenciario
Dirección Ejecutiva de Tratamiento a Menores
Comunidad de Diagnóstico Integral para Adolescentes
__________________________________
Mtra. Celina Oseguera Parra
Subsecretaria del Sistema Penitenciario
Lic. Raquel Alejandra Olvera Rodríguez
Directora Ejecutiva de Tratamiento a Menores
Mtra. Cynthia Rosas Rodríguez
“2008-2010
Bicentenario de la Independencia y Centenario
de la Revolución en la Ciudad de México”
Directora de la Comunidad de Diagnóstico Integral para Adolescentes