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memorias de la formación en la escuela superior de periodismo y ...

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De esta forma, se eliminó el título intermedio <strong>de</strong> Periodista <strong>de</strong> 3 años <strong>de</strong> dura-<br />

ción y el requisito <strong>de</strong> <strong>en</strong>tregar una tesis al finalizar los 5 años <strong>de</strong> estudios.<br />

El Consejo Superior <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad Nacional <strong>de</strong> La P<strong>la</strong>ta, <strong>en</strong> su sesión <strong>de</strong>l 10<br />

<strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 1988, resolvió aprobar <strong>en</strong> base a los dictám<strong>en</strong>es <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Comisiones <strong>de</strong> Inter-<br />

pretación y Reg<strong>la</strong>m<strong>en</strong>to, Enseñanza y Economía y Finanzas <strong>la</strong> modificación <strong>de</strong>l P<strong>la</strong>n <strong>de</strong><br />

Estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Superior <strong>de</strong> Periodismo y Comunicación Social para iniciar su<br />

implem<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> el próximo ciclo lectivo.<br />

Com<strong>en</strong>tarios finales<br />

Por medio <strong>de</strong> estas páginas se pret<strong>en</strong>dió compartir una aproximación al objeto <strong>de</strong><br />

estudio <strong>de</strong> una investigación <strong>en</strong> curso. En primer lugar, se expresaron <strong>la</strong>s inquietu<strong>de</strong>s<br />

que motivaron <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> un proyecto <strong>de</strong> indagación que procura contribuir al<br />

campo <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to que <strong>en</strong>globa <strong>la</strong> historia <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Universida<strong>de</strong>s Nacionales durante<br />

el pasado reci<strong>en</strong>te. Por ello, se <strong>de</strong>sarrolló el concepto <strong>de</strong> memoria colectiva.<br />

En ese s<strong>en</strong>tido, se consi<strong>de</strong>ra a <strong>la</strong> temática abordada, como un área <strong>de</strong> vacancia,<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> cual se <strong>de</strong>spr<strong>en</strong><strong>de</strong>n <strong>la</strong>s int<strong>en</strong>ciones teóricas e intelectuales que g<strong>en</strong>eraron estos<br />

p<strong>la</strong>nteami<strong>en</strong>tos con el fin <strong>de</strong> aportar a <strong>la</strong> sistematización y producción <strong>de</strong> nuevas re-<br />

flexiones <strong>en</strong> torno a <strong>la</strong> UNLP <strong>en</strong> el contexto específico <strong>de</strong> <strong>la</strong> recuperación <strong>de</strong>mocrática<br />

y <strong>en</strong> particu<strong>la</strong>r <strong>en</strong> un periodo <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>formación</strong> <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Superior <strong>de</strong><br />

Periodismo y Comunicación Social <strong>de</strong> <strong>la</strong> UNLP.<br />

Por otro <strong>la</strong>do, se abordó <strong>la</strong> categoría <strong>de</strong> <strong>de</strong>mocracia <strong>en</strong> función <strong>de</strong> <strong>de</strong>scribir el<br />

periodo <strong>de</strong> análisis y su vincu<strong>la</strong>ción con el régim<strong>en</strong> dictatorial para posteriorm<strong>en</strong>te ca-<br />

racterizar <strong>la</strong> <strong>de</strong>nominada normalización universitaria <strong>en</strong> <strong>la</strong> UNLP y <strong>en</strong> <strong>la</strong> m<strong>en</strong>cionada<br />

institución educativa, recuperando distintas fu<strong>en</strong>tes docum<strong>en</strong>tales y bibliográficas que<br />

<strong>de</strong>jan <strong>en</strong>trever el p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> ciertos actores relevantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> etapa <strong>en</strong> estudio.<br />

Así como lo educativo durante <strong>la</strong> última dictadura militar ha suscitado diversas<br />

indagaciones, se consi<strong>de</strong>ra m<strong>en</strong>ester avanzar también <strong>en</strong> su análisis durante el periodo<br />

<strong>de</strong>mocrático.<br />

Bibliografía<br />

Anexo I <strong>de</strong> <strong>la</strong> Resolución Nº 104/88 <strong>de</strong> <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> Superior <strong>de</strong> Periodismo y Comunicación<br />

Social <strong>de</strong> <strong>la</strong> UNLP, La P<strong>la</strong>ta, 12 <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 1988.<br />

BARBA, Fernando y otros. “La Universidad <strong>de</strong> La P<strong>la</strong>ta <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>t<strong>en</strong>ario <strong>de</strong> su nacionalización”,<br />

La P<strong>la</strong>ta, EDULP, 2005.<br />

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