2do Grado - Colegio Los Robles
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LOS ROBLES<br />
COLEGIO<br />
LOS ROBLES<br />
CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 2º GRADO<br />
El objetivo del presente cuadernillo es que las familias tengan material para que sus hijos hagan un<br />
repaso antes de comenzar las clases. Con esto buscamos disminuir los efectos de la curva del olvido<br />
y ayudar a nuestros alumnos a que tengan un buen año lectivo. El presente cuadernillo debe ser<br />
realizado en el mes de febrero, dos semanas antes de empezar las clases.<br />
1) Ordeno de menor a mayor.<br />
580 – 620 – 399 – 909 – 879 – 990 – 899 – 900 – 1000<br />
____________________________________________________________<br />
2) Ordeno de mayor a menor.<br />
920 – 299 – 500 – 499 – 904 – 194 – 914 – 929 – 1000<br />
____________________________________________________________<br />
3) Escribo el anterior y el posterior.<br />
______ 909 ______ ______ 990 ______ ______ 590 ______<br />
______ 499 ______ ______ 819 ______ ______ 899 ______<br />
4) Escribo en letras.<br />
255: ________________________________________________<br />
397: ________________________________________________<br />
569: ________________________________________________<br />
626: ________________________________________________<br />
938: ________________________________________________<br />
Cuadernillo de Matemática 2º grado.<br />
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5) Calculo mentalmente.<br />
300 – 230 = 200 – 120 = 758 – 158 =<br />
435 – 300 = 824 – 100 = 420 – 200 =<br />
280 + 120 = 170 + 130 = 199 + 101 =<br />
6) Resuelvo en forma de cuenta.<br />
902 – 184 = 457 + 279 = 398 + 17 = 413 – 78 =<br />
-- + + --<br />
________ ________ _______ _______<br />
7) Completo el cálculo para que el resultado sea correcto.<br />
173 -- _____ = 103 248 -- _____ = 208 193 -- _____ = 183<br />
175 + ____ = 185 254 + _____ =274 370 + _____ = 400<br />
200 + _____ = 350 430 + ______ = 470 400 + _____ = 510<br />
8) Pienso y resuelvo.<br />
A. María tiene 8 billetes de 100 y 4 billetes de 10.<br />
Luisa tiene 7 billetes de 100 y 10 billetes de 10.<br />
Lucas tiene 5 billetes de 100, 12 billetes de 10 y 20 monedas de 1 peso.<br />
¿Cuánto dinero tiene cada uno?<br />
María: ___________. Luisa: ___________. Lucas: ___________.<br />
Cuadernillo de Matemática 2º grado.<br />
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LOS ROBLES<br />
COLEGIO<br />
LOS ROBLES<br />
B. Juan quiere comprar 4 platos. Cada uno cuesta 6 pesos. ¿Cuánto saldrán<br />
los 4 platos?<br />
Rta.: __________________________________________<br />
C. María tiene 2 paquetes de 8 caramelos cada uno. ¿Cuántos caramelos<br />
tiene?<br />
Rta.: __________________________________________<br />
D. Clara ganó 27 figuritas. Ahora tiene 45. ¿Cuántas tenía antes de jugar?<br />
Rta.: ______________________________________________<br />
E. Andrés tiene 20 empanadas. Si pone 5 en cada plato, ¿cuántos platos<br />
puede servir?<br />
Rta.: _____________________________________________<br />
Cuadernillo de Matemática 2º grado.<br />
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F. Si hay 10 conejos, ¿cuántas orejas de conejo son? ¿y cuántas patas?<br />
Rta.: _____________________________________________<br />
G. Isabela compró una colección de videos a 174 pesos, y un juego para la<br />
computadora a 108 pesos. ¿Cuánto gastó?<br />
Rta.: ____________________________________________<br />
H. En el supermercado, Félix gastó 257 pesos. Si pagó 300 pesos, ¿cuánto le<br />
dieron de vuelto?<br />
Rta.: _________________________________________________<br />
I. Reparto 18 caramelos en bolsas. Si pongo 6 en cada bolsa, ¿cuántas bolsas<br />
necesito?<br />
Rta.__________________________________________________<br />
Cuadernillo de Matemática 2º grado.<br />
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LOS ROBLES<br />
COLEGIO<br />
LOS ROBLES<br />
9) Continúo las series.<br />
905 - 915 - ____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____<br />
750 - 740 - ____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____<br />
450 - 500 - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____<br />
905 - 900 - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____<br />
10) Completo los espacios.<br />
bicicletas ruedas triciclos ruedas<br />
1 2 1 3<br />
2 ____ 2 ____<br />
3 ____ 3 ____<br />
4 ____ 4 ____<br />
5 ____ 5 ____<br />
6 ____ 6 ____<br />
7 ____ 7 ____<br />
8 ____ 8 ____<br />
9 ____ 9 ____<br />
10 ____ 10 ____<br />
Cuadernillo de Matemática 2º grado.<br />
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11) Completo con o =.<br />
915 _____ 895 898 _____910 799 ____917<br />
972 _____ 927 900 _____ 899 909 ____ 913<br />
784 _____ 700 + 4 + 80 902 _____ 900 + 10 + 2<br />
890 _____ 800 + 9 + 10 480 _____ 400 + 8 + 10<br />
533 _____ 300 + 3 + 30 913 _____ 900 + 30 + 1<br />
703 _____ 700 + 10 + 3 417 _____ 400 + 10 + 7<br />
122 _____ 100 + 10 + 12 155 _____ 100 + 40 + 15<br />
12) En una caja hay 100 tornillos. Completo para saber cuántos tornillos hay<br />
en muchas cajas iguales.<br />
cajas tornillos cajas tornillos<br />
1 100 6 ____<br />
2 ____ 7 ____<br />
3 ____ 8 ____<br />
4 ____ 9 ____<br />
5 ____ 10 ____<br />
Cuadernillo de Matemática 2º grado.<br />
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LOS ROBLES<br />
COLEGIO<br />
LOS ROBLES<br />
13) En una caja hay 5 lápices. Completo para saber cuántos lápices hay en<br />
muchas cajas iguales.<br />
cajas lápices cajas lápices<br />
1 5 6 ____<br />
2 ____ 7 ____<br />
3 ____ 8 ____<br />
4 ____ 9 ____<br />
5 ____ 10 ____<br />
14) En una mesa hay 4 patas. Completo para saber cuántas patas hay en<br />
muchas mesas iguales.<br />
mesas patas mesas patas<br />
1 4 6 ___<br />
2 ___ 7 ___<br />
3 ___ 8 ___<br />
4 ___ 9 ___<br />
5 ___ 10 ___<br />
Cuadernillo de Matemática 2º grado.<br />
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