10.05.2013 Views

geometría descriptiva 2 - mate-fisica UNAM PREPA2

geometría descriptiva 2 - mate-fisica UNAM PREPA2

geometría descriptiva 2 - mate-fisica UNAM PREPA2

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Geometría Descriptiva<br />

Tema 5. El plano en el espacio tridimensional<br />

Subtemas<br />

5.1 Definición geométrica de un plano<br />

5.2 Tipos de planos por su posición<br />

5.3 Proyecciones de plano<br />

5.4 Ubicación de un punto sobre una superficie plana<br />

Objetivo de Aprendizaje<br />

Al término del tema el estudiante identificará en cualquier dibujo los diferentes<br />

tipos de planos y su significado, además de dibujar correctamente los diferentes<br />

tipos de planos y su aplicación a un problema de diseño.<br />

Lectura 5. Geometría <strong>descriptiva</strong><br />

Por: Miguel de la Torre Carbó.<br />

Sinopsis<br />

La forma es una característica primaria que identifica un plano. Está determinada<br />

por el contorno de la línea que forman las aristas del plano, de esta manera, el<br />

conocer los diferentes tipos de plano nos enriquecerá para poder solidificar las<br />

bases de toda composición gráfica.<br />

5.1 Definición geométrica de un plano<br />

Un plano define los límites o fronteras de un volumen. Conceptualmente<br />

considerado, tiene longitud y anchura pero no tiene profundidad. Lo más parecido<br />

a este elemento del espacio es una hoja de papel, pero lo diferencia con ésta, el<br />

hecho que es ilimitado y no tiene grosor.<br />

El plano es una superficie infinita, formada por infinitos puntos que siguen una<br />

misma dirección, es decir, hay rectas que quedan totalmente incluidas en ella.<br />

El símbolo de plano es P y para nombrarlo debe estar acompañado de, por lo<br />

menos, tres puntos.<br />

Tema 5. El plano en el espacio tridimensional 52

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!