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La locución, como garante del espectáculo en el periodismo deportivo

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Actas – IV Congreso Internacional <strong>La</strong>tina de Comunicación<br />

Social – IV CILCS – Universidad de <strong>La</strong> <strong>La</strong>guna, diciembre 2012<br />

<strong>La</strong> <strong>locución</strong>, <strong>como</strong> <strong>garante</strong> <strong>d<strong>el</strong></strong> <strong>espectáculo</strong><br />

<strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>periodismo</strong> <strong>deportivo</strong><br />

Dr. Carlos González Ávila, Universidad de <strong>La</strong> <strong>La</strong>guna, ULL, España<br />

carlosgona@hotmail.com<br />

Resum<strong>en</strong>: En <strong>el</strong> <strong>periodismo</strong> audiovisual y más <strong>en</strong> concreto <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>periodismo</strong><br />

<strong>deportivo</strong> es un reclamo de necesidad que <strong>el</strong> profesional domine a la<br />

perfección las técnicas de voz que le permitan comunicar con atractivo y<br />

<strong>el</strong>egancia. Con esto logrará extraer <strong>el</strong> máximo r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to de sus cuerdas<br />

vocales, sin perjuicio de sufrir alguna patología vocal, <strong>como</strong> les sucede a<br />

muchos narradores de <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros <strong>deportivo</strong>s.<br />

En nuestro tiempo, con la proliferación de los medios de comunicación, han<br />

surgido profesionales que no le prestan la debida at<strong>en</strong>ción a esta técnica,<br />

razón por la cual se han empobrecido los m<strong>en</strong>sajes audiovisuales, distando<br />

mucho de los carismáticos y precursores de este género, <strong>como</strong> Matías Prats<br />

Cañete o Gerardo Esteban.<br />

Una defici<strong>en</strong>te <strong>locución</strong> puede privar al espectador <strong>d<strong>el</strong></strong> disfrute de un<br />

acontecimi<strong>en</strong>to <strong>deportivo</strong>, bi<strong>en</strong> por la incapacidad de construir una curva tonal<br />

agradable, que le reste int<strong>en</strong>sidad a los mom<strong>en</strong>tos r<strong>el</strong>evantes o por incurrir <strong>en</strong><br />

<strong>el</strong> histrionismo o sobreactuación.<br />

En esta línea se abordarán las claves sobre las cuales descansa la <strong>locución</strong> y<br />

<strong>como</strong> ésta contribuye a mejorar la situación comunicativa de los <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros<br />

<strong>deportivo</strong>s.<br />

Palabras clave: Locución; prosodia; <strong>periodismo</strong>; <strong>espectáculo</strong>; receptores.<br />

1. Introducción<br />

A la hora de afrontar una narración deportiva y especialm<strong>en</strong>te la de un<br />

<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro futbolístico es preciso que <strong>el</strong> profesional domine una técnica vocal<br />

que lo faculte para desempeñar <strong>el</strong>egantem<strong>en</strong>te tal cometido.<br />

Para la consecución de ese fin es necesario que preste at<strong>en</strong>ción a los<br />

difer<strong>en</strong>tes matices, que puede extraer de su aparato fonador, para que los<br />

ISBN-13: 978-84-15698-06-7 / D.L.: TF-969-2012 Página 1<br />

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receptores sigan <strong>el</strong> hilo argum<strong>en</strong>tal <strong>d<strong>el</strong></strong> acontecimi<strong>en</strong>to sin que pierdan <strong>el</strong><br />

interés <strong>d<strong>el</strong></strong> mismo y se mant<strong>en</strong>gan at<strong>en</strong>tam<strong>en</strong>te activos <strong>en</strong> dicho seguimi<strong>en</strong>to.<br />

Es cierto que muchos locutores, paradójicam<strong>en</strong>te, no son auténticos<br />

profesionales de la voz, aunque ésta sea su medio de trabajo por la s<strong>en</strong>cilla<br />

razón de que no se sirv<strong>en</strong> de todos los matices de la misma, es decir, solo la<br />

aprovechan <strong>en</strong> una mínima parte, dejando escapar una riqueza de es<strong>en</strong>cias<br />

capaces de dotar al m<strong>en</strong>saje audiovisual de una distinguida <strong>el</strong>ocu<strong>en</strong>cia.<br />

En nuestro tiempo, salvo raras excepciones, se hecha <strong>en</strong> falta la maestría de<br />

los locutores prov<strong>en</strong>i<strong>en</strong>tes de la radio de la década de los cincu<strong>en</strong>ta <strong>d<strong>el</strong></strong> siglo<br />

pasado, <strong>como</strong> Matías Prats Cañete, Vic<strong>en</strong>te Marco o Migu<strong>el</strong> Áng<strong>el</strong> Valdivieso,<br />

<strong>en</strong>tre muchos otros, que únicam<strong>en</strong>te con su voz eran capaces de crear<br />

vínculos estrechos con sus seguidores, primero <strong>en</strong> grupo <strong>en</strong> torno al aparato<br />

de radio y posteriorm<strong>en</strong>te con la llegada <strong>d<strong>el</strong></strong> transistor, <strong>en</strong> solitario e incluso<br />

paseando para aligerar los nervios propios de la emoción que resultaba<br />

escuchar a su equipo <strong>en</strong> las tardes dominicales.<br />

El secreto de estos narradores no era otro que <strong>el</strong> dominio de las cualidades de<br />

la voz inspirada <strong>en</strong> la interpretación teatral, por ejemplo, Migu<strong>el</strong> Áng<strong>el</strong><br />

Valdivieso fue actor de doblaje y hasta su fallecimi<strong>en</strong>to era la voz de Woody<br />

All<strong>en</strong>.<br />

<strong>La</strong> idea de fondo de este trabajo c<strong>en</strong>tra su at<strong>en</strong>ción <strong>en</strong> perseguir y reivindicar<br />

los valores de eufonía y <strong>el</strong>ocu<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> las narraciones deportivas, <strong>en</strong> las que<br />

se pot<strong>en</strong>ci<strong>en</strong> las habilidades discursivas mediante <strong>el</strong> correcto uso de las<br />

inflexiones y declinaciones de la voz, las difer<strong>en</strong>tes modulaciones e<br />

impostaciones, junto con una variada riqueza tonal que revista al m<strong>en</strong>saje de<br />

gran atractivo.<br />

Para aspirar a tal fin <strong>el</strong> interesado ha de at<strong>en</strong>der a los conocimi<strong>en</strong>tos que<br />

aporta la <strong>locución</strong> y <strong>como</strong> ésta se nutre de la espectacularidad teatral.<br />

2. Objetivo y metodología de trabajo<br />

El objetivo a perseguir radica <strong>en</strong> evid<strong>en</strong>ciar la falta de brillantez que ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

muchos locutores al no hacer un correcto uso de la fonación y cómo las<br />

narraciones se v<strong>en</strong> claram<strong>en</strong>te empobrecidas no solo por la falta de<br />

conocimi<strong>en</strong>tos que aporta la <strong>locución</strong>, sino también por la escasez descriptiva a<br />

la hora de atrapar <strong>en</strong> conceptos las difer<strong>en</strong>tes jugadas más espectaculares.<br />

<strong>La</strong> forma de tratar esta problemática consiste <strong>en</strong> aplicar un método analítico<br />

porm<strong>en</strong>orizado, que posibilite establecer comparaciones, que al final permitan<br />

g<strong>en</strong>eralizar por inducción los casos sometidos a observación bajo <strong>el</strong> estudio de<br />

nuestra atmósfera audiovisual y que sirva de contraste con la de los comi<strong>en</strong>zos<br />

de las narraciones deportivas a partir de la década de los cincu<strong>en</strong>ta <strong>d<strong>el</strong></strong> siglo<br />

XX.<br />

Un dato significativo es la especialización periodística con la fundación de las<br />

facultades de Ci<strong>en</strong>cias de la Información, <strong>en</strong> la que la titularidad de la profesión<br />

descansa <strong>en</strong> <strong>el</strong> decreto 2.070/71, de 13 de agosto.<br />

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Con esta medida se van fusionando las figuras de locutor y redactor hasta tal<br />

punto, que hoy <strong>en</strong> día, casi ni se oye hablar <strong>d<strong>el</strong></strong> locutor <strong>como</strong> profesional, salvo<br />

aqu<strong>el</strong>los que graban publicidad, docum<strong>en</strong>tales, etc. Este hecho se agrava<br />

cuando <strong>en</strong> las facultades de <strong>periodismo</strong> se hace poco hincapié <strong>en</strong> la<br />

<strong>en</strong>señanza de la <strong>locución</strong>, de esta manera, <strong>el</strong> titulado a la hora de ejercer,<br />

difícilm<strong>en</strong>te contará con los arneses sufici<strong>en</strong>tes para afrontar cualquier<br />

situación comunicativa.<br />

<strong>La</strong> difer<strong>en</strong>cia de estos profesionales con la de los incipi<strong>en</strong>tes de este gremio<br />

estriba <strong>en</strong> que los segundos estaban familiarizados con la interpretación propia<br />

<strong>d<strong>el</strong></strong> teatro radiofónico, <strong>en</strong> la que trabajaban la respiración abdominal, la dicción,<br />

la impostación y modulación de la voz… de esta manera contribuían<br />

notablem<strong>en</strong>te al <strong>espectáculo</strong> <strong>deportivo</strong>.<br />

3. El valor de la prosodia <strong>en</strong> la <strong>locución</strong> deportiva<br />

D<strong>en</strong>tro de la <strong>locución</strong> se manifiestan las cualidades de la voz, que son:<br />

Int<strong>en</strong>sidad, tono, timbre y duración; así la prosodia, desde una perspectiva<br />

acústica se <strong>en</strong>carga <strong>d<strong>el</strong></strong> estudio de las variaciones de las mismas.<br />

<strong>La</strong> prosodia es considerada uno de los aspectos cruciales de la <strong>locución</strong>,<br />

porque contribuye al <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to <strong>d<strong>el</strong></strong> s<strong>en</strong>tido <strong>d<strong>el</strong></strong> m<strong>en</strong>saje y permite la<br />

eficacia de la comunicación.<br />

En un partido de fútbol, pongamos por caso, se suced<strong>en</strong> muchas<br />

circunstancias de difer<strong>en</strong>te valor significativo, at<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do al grado de<br />

expectación creada y es <strong>el</strong> narrador <strong>el</strong> que ha de plasmarlas valiéndose de su<br />

herrami<strong>en</strong>ta principal de trabajo, que es su voz. Es aquí donde debe hacer<br />

valer un bu<strong>en</strong> uso de la prosodia. De esta manera, <strong>el</strong> público <strong>en</strong>t<strong>en</strong>derá mejor<br />

los m<strong>en</strong>sajes y se mant<strong>en</strong>drá más interesado <strong>en</strong> su seguimi<strong>en</strong>to.<br />

De ahí que la prosodia se erija <strong>como</strong> <strong>garante</strong> <strong>d<strong>el</strong></strong> atractivo, la brillantez y la<br />

b<strong>el</strong>leza d<strong>en</strong>tro de la <strong>locución</strong>.<br />

Cuando se ignoran los valores de la prosodia sucede que <strong>el</strong> resultado de una<br />

narración queda muy plana, monocorde y monorrítmica, lo que imposibilita una<br />

curva tonal <strong>el</strong>egante, incapaz de crear vínculos emotivos y de complicidad con<br />

la audi<strong>en</strong>cia. A todos nos ha pasado seguir la transmisión de un ev<strong>en</strong>to<br />

<strong>deportivo</strong> interesante, que deja de serlo por una mala narración <strong>d<strong>el</strong></strong> mismo.<br />

<strong>La</strong> prosodia alberga tres aspectos determinantes para la compr<strong>en</strong>sión<br />

expresiva <strong>d<strong>el</strong></strong> m<strong>en</strong>saje, que son: <strong>La</strong> <strong>en</strong>tonación, <strong>el</strong> ac<strong>en</strong>to y <strong>el</strong> ritmo.<br />

<strong>La</strong> <strong>en</strong>tonación no es otra cosa que las difer<strong>en</strong>tes variedades tonales d<strong>en</strong>tro <strong>d<strong>el</strong></strong><br />

espectro vocal de un individuo, que aportan s<strong>en</strong>tido y colorido a la narración.<br />

Llegados a este punto convi<strong>en</strong>e distinguir lo que es <strong>en</strong>tonar de lo que se<br />

conoce <strong>como</strong> cantil<strong>en</strong>a o tonillo, que resulta muy molesto <strong>en</strong> <strong>el</strong> discurso<br />

audiovisual.<br />

Muchas personas que se dirig<strong>en</strong> a los públicos a través de los micrófonos son<br />

incapaces de despr<strong>en</strong>derse de la repetición de una cad<strong>en</strong>cia determinada, es<br />

decir, su<strong>el</strong><strong>en</strong> dejar los finales de un determinado parlam<strong>en</strong>to susp<strong>en</strong>didos <strong>en</strong><br />

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tono alto y no transmit<strong>en</strong> la idea de conclusión. Esto sucede mucho con las<br />

narraciones atrop<strong>el</strong>ladas <strong>en</strong> los <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros de fútbol con las jugadas de<br />

máximo p<strong>el</strong>igro, que no llegan a materializarse <strong>como</strong> gol y sin embargo son<br />

<strong>en</strong>fatizadas <strong>como</strong> si lo fueran.<br />

Para dar respuesta a esta problemática hay que hacer verdadero hincapié <strong>en</strong> lo<br />

que se conoce <strong>como</strong> grupo fónico, que Rodero lo ha definido <strong>en</strong> sus cursos de<br />

<strong>locución</strong>, <strong>como</strong> la unidad de medida <strong>d<strong>el</strong></strong> l<strong>en</strong>guaje oral; por tanto se trata de la<br />

unidad de s<strong>en</strong>tido oral <strong>en</strong> que se puede dividir las partes de una narración sin<br />

que pierda su significado.<br />

D<strong>en</strong>tro de la <strong>locución</strong>, para ganar expresividad, hay que dominar la forma de<br />

finalizar cada grupo fónico y saber qué tonema utilizar, que según la propia<br />

autora son cinco: Cad<strong>en</strong>cia, anticad<strong>en</strong>cia, semicad<strong>en</strong>cia, semianticad<strong>en</strong>cia y<br />

susp<strong>en</strong>sión.<br />

<strong>La</strong> cad<strong>en</strong>cia es <strong>el</strong> tonema desc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>te más grave de todos. Marca <strong>el</strong> final<br />

absoluto y categórico de la frase. Por tanto aparece <strong>en</strong> <strong>el</strong> grupo final de la frase<br />

afirmativa que cierra.<br />

<strong>La</strong> anticad<strong>en</strong>cia es <strong>el</strong> tonema asc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>te que corresponde al asc<strong>en</strong>so más<br />

<strong>el</strong>evado de todos.<br />

<strong>La</strong> semicad<strong>en</strong>cia es un tonema desc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>te muy cercano al tono normal.<br />

<strong>La</strong> semianticad<strong>en</strong>cia es un tonema asc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>te y se manifiesta con un ligero<br />

asc<strong>en</strong>so de la curva que consigue unir fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te <strong>el</strong> grupo fónico<br />

pres<strong>en</strong>te con <strong>el</strong> que continúa.<br />

<strong>La</strong> susp<strong>en</strong>sión es un tonema asc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>te que pres<strong>en</strong>ta una terminación <strong>en</strong> la<br />

línea media sin asc<strong>en</strong>so ni desc<strong>en</strong>so. Se utiliza <strong>en</strong> las frases con s<strong>en</strong>tido<br />

incompleto, <strong>en</strong> continuidad o <strong>en</strong> las que queda una idea p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te.<br />

Estos aspectos eran muy t<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta por los locutores de los comi<strong>en</strong>zos<br />

de las narraciones deportivas, por eso resultaban <strong>el</strong>ocu<strong>en</strong>tes. Así, célebre fue<br />

la narración <strong>d<strong>el</strong></strong> gol de Zarra <strong>en</strong> <strong>el</strong> estadio de Maracaná radiado por Matías<br />

Prats Cañete. Se dijo por aqu<strong>el</strong> <strong>en</strong>tonces que Zarra metió <strong>el</strong> gol <strong>en</strong> la portería y<br />

que Matías Prats lo metió <strong>en</strong> la cabeza de los radioy<strong>en</strong>tes.<br />

A día de hoy es difícil <strong>en</strong>contrar a profesionales tan carismáticos y versados,<br />

salvo contadas excepciones, <strong>como</strong> por ejemplo, Carlos Martínez <strong>en</strong> Canal Plus<br />

o Alex Porras <strong>en</strong> Gol T<strong>el</strong>evisión, sin embargo J.J. Santos <strong>en</strong> T<strong>el</strong>ecinco y Sergio<br />

Sauca de TVE son malos ejemplos, porque aunque sean reputados<br />

profesionales de la información, no llegan a dominar las técnicas de voz que se<br />

vi<strong>en</strong><strong>en</strong> abordando <strong>en</strong> este texto, tan indisp<strong>en</strong>sables para ejercer la <strong>locución</strong>.<br />

Sobre estas cuestiones se irá ahondando conforme se vaya avanzando <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />

estudio <strong>d<strong>el</strong></strong> carácter espectacular de las trasmisiones deportivas.<br />

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4. Problemas de ac<strong>en</strong>tuación<br />

El ac<strong>en</strong>to ti<strong>en</strong>e la función d<strong>en</strong>tro de la prosodia de destacar una sílaba y con<br />

<strong>el</strong>lo, una palabra respecto de las demás.<br />

<strong>La</strong> <strong>el</strong>ección <strong>en</strong> la colocación <strong>d<strong>el</strong></strong> ac<strong>en</strong>to nunca es inoc<strong>en</strong>te, ya que es voluntad<br />

<strong>d<strong>el</strong></strong> locutor y con esto se consigue que <strong>el</strong> m<strong>en</strong>saje se perciba con mayor<br />

claridad, debido al realce de las palabras clave hecho <strong>en</strong> la narración deportiva,<br />

que al ser duraderas, requier<strong>en</strong> de mucha pericia.<br />

Ahora bi<strong>en</strong>, cuando <strong>el</strong> emisor no sabe locutar le surg<strong>en</strong> serias dificultades a la<br />

hora de valerse de este rasgo prosódico, esto es, hay qui<strong>en</strong>es narran de forma<br />

tan plana que no remarcan nada, con lo cual las palabras su<strong>en</strong>an igual y <strong>el</strong><br />

<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro <strong>deportivo</strong> queda notablem<strong>en</strong>te empobrecido y sus seguidores<br />

pued<strong>en</strong> caer <strong>en</strong> <strong>el</strong> tedio más absoluto al no distinguir claram<strong>en</strong>te lo<br />

fundam<strong>en</strong>tal de lo accesorio.<br />

Otro error es <strong>el</strong> caso contrario, <strong>en</strong> <strong>el</strong> que los locutores, se afanan <strong>en</strong> <strong>en</strong>fatizarlo<br />

todo, con lo que no se consigue destacar nada y lo que se está ofreci<strong>en</strong>do<br />

realm<strong>en</strong>te es una narración insist<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te molesta.<br />

Imaginemos por un mom<strong>en</strong>to unos apuntes de clase: Si estos no están<br />

subrayados al alumno le costará más estudiar y si por <strong>el</strong> contrario, mostramos<br />

otros apuntes <strong>en</strong> los que están todos los r<strong>en</strong>glones subrayados no se destaca<br />

lo fundam<strong>en</strong>tal, por lo que <strong>el</strong> estudio tampoco es cómodo. Y sin embargo, al<br />

ofrecer otros apuntes <strong>en</strong> los que las ideas principales estén subrayadas es fácil<br />

a primera vista, discernir <strong>en</strong>tre lo fundam<strong>en</strong>tal y lo accesorio, pues lo mismo<br />

sucede al locutar un ev<strong>en</strong>to <strong>deportivo</strong>, que debido a la inmediatez y fugacidad<br />

natural <strong>d<strong>el</strong></strong> acontecer, hay que cuidar la colocación <strong>d<strong>el</strong></strong> ac<strong>en</strong>to. Veamos un<br />

ejemplo:<br />

“El s<strong>el</strong>eccionador nacional ha anunciado la lista de convocados.”<br />

En este <strong>en</strong>unciado <strong>el</strong> dato más importante es la lista de convocados, por eso<br />

hay que matizarlo de manera clara.<br />

El error sería <strong>en</strong>fatizar palabras car<strong>en</strong>tes de valor informativo:<br />

“El s<strong>el</strong>eccionador nacional ha anunciado la lista de convocados.”<br />

Remarcando este verbo a la audi<strong>en</strong>cia no se le está aportando nada<br />

significativo, porque lo r<strong>el</strong>evante no es <strong>el</strong> hecho de anunciar sino <strong>el</strong> anuncio <strong>en</strong><br />

sí, que <strong>en</strong> este caso es la lista de convocados.<br />

Y si se pone <strong>el</strong> ac<strong>en</strong>to <strong>en</strong> <strong>el</strong> sujeto de la oración tampoco se consigue mucho:<br />

“El s<strong>el</strong>eccionador nacional ha anunciado la lista de convocados.”<br />

En este ejemplo <strong>el</strong> s<strong>el</strong>eccionador nacional no es tan importante <strong>como</strong> su<br />

acción, por eso, <strong>el</strong> locutor habrá de darle la vida sonora correspondi<strong>en</strong>te.<br />

Para los iniciados <strong>en</strong> esta práctica profesional es un recurso muy útil subrayar<br />

las palabras clave que deb<strong>en</strong> de <strong>en</strong>fatizar, <strong>como</strong> por ejemplo al nombrar las<br />

alineaciones, los resultados o la quini<strong>el</strong>a. De esta manera, no se le escaparán<br />

matices tan preciados e interesantes para su audi<strong>en</strong>cia, que resulta que <strong>en</strong><br />

nuestro tiempo, los que ejerc<strong>en</strong> la función comunicativa ante un micrófono<br />

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parece habérs<strong>el</strong>es olvidado, porque <strong>en</strong> definitiva la audi<strong>en</strong>cia es la destinataria<br />

final <strong>d<strong>el</strong></strong> m<strong>en</strong>saje.<br />

No hay nada más decepcionante que un ev<strong>en</strong>to <strong>deportivo</strong> interesante deslucido<br />

por una narración imprecisa o car<strong>en</strong>te de valor estético por culpa de una<br />

defici<strong>en</strong>te <strong>locución</strong>.<br />

Otro aspecto a t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta respecto de la ac<strong>en</strong>tuación es que no se están<br />

respetando las normas de ac<strong>en</strong>tuación <strong>d<strong>el</strong></strong> idioma. <strong>La</strong> característica principal<br />

<strong>d<strong>el</strong></strong> español es que solo hay una sílaba tónica, salvo un grupo de palabras que<br />

son los adverbios acabados <strong>en</strong> “m<strong>en</strong>te” que cu<strong>en</strong>tan con dos sílabas tónicas:<br />

L<strong>en</strong>tam<strong>en</strong>te, tranquilam<strong>en</strong>te, rápidam<strong>en</strong>te…<br />

El problema surge cuando a una palabra se le altera su ac<strong>en</strong>to natural con <strong>el</strong><br />

fin de destacarla, <strong>como</strong> por ejemplo:<br />

“Los JUgadores son los RESponsables de la derrota”<br />

En este caso se ve claram<strong>en</strong>te la transmutación <strong>d<strong>el</strong></strong> ac<strong>en</strong>to, lo que conlleva a<br />

una pérdida de eufonía, porque esto implica cierta cantil<strong>en</strong>a martilleante y<br />

antinatural, además de la clara transgresión de la norma ortológica.<br />

5. Ritmo y <strong>locución</strong><br />

El <strong>el</strong>em<strong>en</strong>to prosódico que falta por abordar es <strong>el</strong> ritmo, éste es decisivo<br />

también <strong>en</strong> <strong>el</strong> producto final de la <strong>locución</strong>, porque guarda una r<strong>el</strong>ación directa<br />

con la asimilación que puede t<strong>en</strong>er <strong>el</strong> receptor de los datos transmitidos.<br />

<strong>La</strong> v<strong>el</strong>ocidad de la <strong>locución</strong> va a incidir directam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la calidad de la emisión<br />

<strong>d<strong>el</strong></strong> m<strong>en</strong>saje y <strong>en</strong> su consecu<strong>en</strong>te decodificación por parte de los destinatarios.<br />

Con esto, se quiere dar a <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der que una forma l<strong>en</strong>ta de locutar provoca <strong>el</strong><br />

rechazo de los públicos, porque los aboca al aburrimi<strong>en</strong>to y difícilm<strong>en</strong>te<br />

seguirán prestando la at<strong>en</strong>ción debida.<br />

Por <strong>el</strong> contrario, una <strong>locución</strong> muy rápida es antinatural, <strong>como</strong> le sucede<br />

muchas veces al narrador Javier Pérez Sala, de ABC Punto Radio. Además se<br />

agrava con las constantes vibraciones exageradas de la “eres” finales.<br />

Una narración muy rápida g<strong>en</strong>era mucha t<strong>en</strong>sión y los destinatarios no pued<strong>en</strong><br />

captar los hechos con facilidad, lo que hace que los cont<strong>en</strong>idos r<strong>el</strong>evantes<br />

puedan perderse por <strong>el</strong> camino.<br />

Otro hecho a t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta es que se aleja de la verosimilitud, porque si a la<br />

hora de narrar una jugada poco trasc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>te le pone demasiado ímpetu, por<br />

medio de una v<strong>el</strong>ocidad un tanto ac<strong>el</strong>erada, estaría confundi<strong>en</strong>do a la<br />

audi<strong>en</strong>cia transmitiéndole unas emociones inciertas.<br />

Lo ideal es la alternancia <strong>en</strong>tre un ritmo l<strong>en</strong>to con otro más rápido, de acuerdo<br />

con la importancia de las partes <strong>d<strong>el</strong></strong> m<strong>en</strong>saje, porque un narrador o un<br />

com<strong>en</strong>tarista de ev<strong>en</strong>tos <strong>deportivo</strong>s no puede faltar a la verdad por <strong>el</strong> mero<br />

hecho de crear <strong>espectáculo</strong>, puesto que si <strong>el</strong> partido de fútbol, pongamos por<br />

caso, está poco interesante no lo puede suplir con una narración espectacular<br />

parar atrapar a la audi<strong>en</strong>cia. En estas circunstancias lo que debería ser es más<br />

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explicativo y transmitir con cierto atractivo que <strong>el</strong> <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro está resultando<br />

insulso.<br />

Es cierto que una l<strong>en</strong>titud excesiva <strong>en</strong> las narraciones no implica a los públicos<br />

y con una demasiada rapidez no se consigue una comunicación eficaz, de este<br />

modo, <strong>como</strong> se ha dicho, lo correcto es combinar ritmos l<strong>en</strong>tos con más<br />

rápidos, dep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do de la naturaleza de las jugadas, así los destinatarios<br />

formarán parte <strong>d<strong>el</strong></strong> juego comunicativo, al estar más at<strong>en</strong>tos y predispuestos a<br />

captar los difer<strong>en</strong>tes tipos de datos emitidos.<br />

Utilizar correctam<strong>en</strong>te los difer<strong>en</strong>tes ritmos permite dibujar s<strong>en</strong>saciones nuevas<br />

y más aún <strong>en</strong> la radio, que al ser un medio ciego adquiere otra dim<strong>en</strong>sión,<br />

si<strong>en</strong>do capaz de recrear <strong>el</strong> dinamismo o la imag<strong>en</strong> m<strong>en</strong>tal <strong>d<strong>el</strong></strong> movimi<strong>en</strong>to.<br />

6. V<strong>el</strong>ocidad adecuada para la <strong>locución</strong><br />

Sobre la v<strong>el</strong>ocidad de la <strong>locución</strong> <strong>en</strong> términos g<strong>en</strong>erales lo ideal sería una<br />

media <strong>en</strong>tre ci<strong>en</strong>to ses<strong>en</strong>ta y ci<strong>en</strong>to set<strong>en</strong>ta palabras por minuto, ya que a partir<br />

de dosci<strong>en</strong>tas surg<strong>en</strong> los problemas de compr<strong>en</strong>sión.<br />

Una v<strong>el</strong>ocidad excesiva <strong>en</strong> la narración de un acontecimi<strong>en</strong>to <strong>deportivo</strong><br />

imposibilita una bu<strong>en</strong>a dicción, salvo <strong>en</strong> los casos aislados de los<br />

contorsionistas de la voz, <strong>como</strong> <strong>el</strong> locutor de publicidad Paco Tano o <strong>el</strong> locutor<br />

y conocido actor extra, de la serie “Aquí no hay qui<strong>en</strong> viva”, Jaime Ordoñez.<br />

Evid<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te estos son casos aislados, que nos alejan un poco de la idea<br />

que se está abordando.<br />

El narrador <strong>deportivo</strong> debe tomar conci<strong>en</strong>cia de que a la hora de ac<strong>el</strong>erar<br />

mucho su transmisión corre <strong>el</strong> riesgo de trastabillarse y de que su m<strong>en</strong>saje<br />

pierda claridad y eficacia.<br />

<strong>La</strong>m<strong>en</strong>tablem<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la radio española se pued<strong>en</strong> <strong>en</strong>contrar muchos vicios de<br />

este tipo. Esto se agrava porque muchos profesionales ignoran que los oy<strong>en</strong>tes<br />

ti<strong>en</strong><strong>en</strong> predisposiciones distintas a la hora de escuchar la radio, que dep<strong>en</strong>de<br />

<strong>en</strong> gran medida de la hora <strong>d<strong>el</strong></strong> día, porque no es lo mismo escuchar un partido<br />

de fútbol por la mañana que después de almorzar o a media noche.<br />

Estas experi<strong>en</strong>cias se pon<strong>en</strong> a prueba cuando llega la temporada de los<br />

mundiales que, debido a la difer<strong>en</strong>cia horaria, hemos t<strong>en</strong>ido que ver los<br />

partidos fuera de los horarios habituales a los que estamos acostumbrados.<br />

Al t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta este factor hay que incidir <strong>en</strong> que los profesionales adapt<strong>en</strong><br />

<strong>el</strong> ritmo a la franja horaria <strong>en</strong> cuestión, porque una misma <strong>locución</strong> no se<br />

percibe igual de día que de noche, por eso, casi todas las emisoras ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

indicativos distintos <strong>en</strong> la programación matutina que <strong>en</strong> la vespertina y los<br />

ritmos de las difer<strong>en</strong>tes locuciones se ajustan a los ritmos circadianos de las<br />

audi<strong>en</strong>cias.<br />

Esta es la razón por la que hay interv<strong>en</strong>ciones que según <strong>el</strong> mom<strong>en</strong>to <strong>d<strong>el</strong></strong> día<br />

si<strong>en</strong>tan <strong>como</strong> un verdadero somnífero o <strong>como</strong> un r<strong>el</strong>ajante bálsamo y otras,<br />

<strong>como</strong> auténticos fusilami<strong>en</strong>tos.<br />

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Actas – IV Congreso Internacional <strong>La</strong>tina de Comunicación<br />

Social – IV CILCS – Universidad de <strong>La</strong> <strong>La</strong>guna, diciembre 2012<br />

7. Significado de las pausas <strong>en</strong> la narración deportiva<br />

Otro aspecto crucial d<strong>en</strong>tro <strong>d<strong>el</strong></strong> estudio <strong>d<strong>el</strong></strong> ritmo son las pausas y su valor<br />

mágico para la <strong>locución</strong>.<br />

<strong>La</strong>s pausas ti<strong>en</strong><strong>en</strong> la capacidad de dar s<strong>en</strong>tido al argum<strong>en</strong>to, además de<br />

dividirlo según <strong>el</strong> cont<strong>en</strong>ido. Otra categoría de las mismas es que sirv<strong>en</strong> para<br />

destacar un <strong>el</strong>em<strong>en</strong>to clave d<strong>en</strong>tro de la narración, que se consigue haci<strong>en</strong>do<br />

una leve pausa antes de pronunciar lo que se quiera destacar, esto es:<br />

“<strong>La</strong> final <strong>d<strong>el</strong></strong> clásico se jugará / a las nueve de la noche”.<br />

En este m<strong>en</strong>saje <strong>el</strong> <strong>el</strong>em<strong>en</strong>to a destacar es la hora <strong>d<strong>el</strong></strong> <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro, por eso, <strong>el</strong><br />

locutor se habrá de parar antes de pronunciarla, de esta manera quedará<br />

perfectam<strong>en</strong>te destacada, pero la pausa no deberá ser más amplia que <strong>el</strong><br />

grupo prosódico que la anteceda.<br />

D<strong>en</strong>tro de la <strong>locución</strong> se pued<strong>en</strong> distinguir básicam<strong>en</strong>te dos tipos de pausas,<br />

que según Alonso, Fu<strong>en</strong>tes y Rodero (2004:269-270) han conv<strong>en</strong>ido<br />

d<strong>en</strong>ominar pausas obligadas y pausas estratégicas.<br />

<strong>La</strong>s pausas obligadas son aqu<strong>el</strong>las que se hac<strong>en</strong> por una necesidad fisiológica,<br />

que es la de tomar aire y no debería de notarse, además son las que sirv<strong>en</strong><br />

para organizar la expresión y son de escasa duración.<br />

<strong>La</strong>s pausas estratégicas dep<strong>en</strong>d<strong>en</strong> de la int<strong>en</strong>ción comunicativa <strong>d<strong>el</strong></strong> locutor,<br />

son más amplias y notorias para <strong>el</strong> oy<strong>en</strong>te. Este tipo de pausas se utilizan para<br />

captar la at<strong>en</strong>ción <strong>d<strong>el</strong></strong> oy<strong>en</strong>te y así transmitir s<strong>en</strong>saciones o resaltar aspectos<br />

de interés, <strong>como</strong> es <strong>el</strong> caso de este ejemplo:<br />

“Un partido de fútbol ll<strong>en</strong>o de s<strong>en</strong>saciones <strong>en</strong> las que / se suced<strong>en</strong> los goles”.<br />

El sil<strong>en</strong>cio radiofónico es significativo, pero por la falta de costumbre no es<br />

aconsejable prolongarlo, porque <strong>el</strong> oy<strong>en</strong>te se puede quedar confuso o<br />

interpretarlo <strong>como</strong> un error técnico.<br />

El rasgo más importante de las pausas estratégicas es que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> autonomía<br />

propia, es decir, son indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes mi<strong>en</strong>tras que no se rompa ningún grupo<br />

fónico. Otro detalle a t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta d<strong>en</strong>tro de las pausas estratégicas es que<br />

no pued<strong>en</strong> ser muy frecu<strong>en</strong>tes ni repetitivas, porque se podrían convertir <strong>en</strong><br />

previsibles para la audi<strong>en</strong>cia, además de correr <strong>el</strong> riesgo de incurrir <strong>en</strong> la<br />

monotonía.<br />

D<strong>en</strong>tro de la narración de los ev<strong>en</strong>tos <strong>deportivo</strong>s son muy importantes las<br />

pausas, porque se ofrece mucha información <strong>en</strong> poco tiempo, además los<br />

m<strong>en</strong>sajes su<strong>el</strong><strong>en</strong> ser fugaces y unidireccionales, donde la audi<strong>en</strong>cia se<br />

pres<strong>en</strong>ta <strong>como</strong> receptores pasivos. Esta es la razón por las que <strong>el</strong> locutor debe<br />

dominarlas a la perfección para facilitarle <strong>el</strong> seguimi<strong>en</strong>to a su audi<strong>en</strong>cia.<br />

Es cierto que esto no sucede de la manera deseable, porque muchos<br />

narradores se atrop<strong>el</strong>lan locutando las jugadas sea de la índole que sean y les<br />

imprim<strong>en</strong>, muchas veces, un ritmo muy ac<strong>el</strong>erado que poco contribuye a la<br />

captación de los datos más r<strong>el</strong>evantes <strong>d<strong>el</strong></strong> <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro.<br />

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No hay que olvidar que <strong>el</strong> público es lo primero y es <strong>el</strong> destinatario final de lo<br />

que se le transmita, por eso hay que deberle <strong>el</strong> respeto máximo que se le<br />

confiere a través de una efici<strong>en</strong>te <strong>locución</strong>.<br />

8. Corrección de hábitos perjudiciales para la voz<br />

Todo profesional de la <strong>locución</strong> y especialm<strong>en</strong>te los que se dedican a la<br />

narración deportiva deb<strong>en</strong> conocer las características y capacidades de su<br />

espectro vocal. Para la consecución de tal fin hay que saber proyectar la voz,<br />

de esta manera se extra<strong>en</strong> las mejores propiedades de la misma con un<br />

mínimo de esfuerzo y molestia, pues ya se sabe que <strong>en</strong> <strong>el</strong> ejercicio de este<br />

oficio se requiere un mayor ingreso de aire, porque evid<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te se<br />

consumirá más.<br />

Para proyectar bi<strong>en</strong> la voz hay que mant<strong>en</strong>erse r<strong>el</strong>ajados, porque si se fuerza<br />

la garganta se podrán padecer lesiones importantes <strong>en</strong> la voz o perderla.<br />

El problema es que muchas veces no se ti<strong>en</strong>e conci<strong>en</strong>cia de estos hábitos<br />

erróneos y precisam<strong>en</strong>te, por eso, porque son hábitos que se ti<strong>en</strong><strong>en</strong> bi<strong>en</strong><br />

interiorizados, pero <strong>en</strong> esos casos hay que darse cu<strong>en</strong>ta de lo pernicioso que<br />

puede ser tal o cual conducta e inhibirla.<br />

El cuerpo humano es un todo que funciona interconectado, que <strong>en</strong> lo postural<br />

hay que at<strong>en</strong>der a la r<strong>el</strong>ación <strong>en</strong>tre la cabeza, <strong>el</strong> cu<strong>el</strong>lo y la espalda a la hora<br />

de tratar la fonación.<br />

Uno de los errores más graves <strong>en</strong> la emisión de sonidos es cuando se arquea<br />

la espalda hacia ad<strong>en</strong>tro, porque con esto se impide la respiración abdominal,<br />

ya que las costillas constriñ<strong>en</strong> la parte donde los pulmones ti<strong>en</strong><strong>en</strong> más<br />

volum<strong>en</strong>.<br />

Otro dato significativo es <strong>el</strong> esfuerzo que se hace <strong>d<strong>el</strong></strong> aparato fonador, donde<br />

las cuerdas vocales al friccionarse pued<strong>en</strong> ocasionar los tan temidos nódulos,<br />

que son una especie de callos que se forman <strong>en</strong> las cuerdas vocales. También<br />

con un mal uso de la voz se pued<strong>en</strong> padecer pólipos, que es un desgarro <strong>en</strong><br />

las cuerdas vocales. Hay que t<strong>en</strong>er pres<strong>en</strong>te que éstas no cu<strong>en</strong>tan con<br />

protección, por eso hay que respirar debidam<strong>en</strong>te para no dañarlas con<br />

esfuerzos innecesarios.<br />

Está demostrado que la mayoría de las personas solam<strong>en</strong>te utilizan un tercio<br />

de su capacidad pulmonar, hecho que se agrava cuando se trata de<br />

profesionales de la voz.<br />

<strong>La</strong> manera adecuada de respirar es la que utilizan los cantantes de ópera,<br />

éstos a la hora de sacar <strong>el</strong> do de pecho están trabajando la zona baja de los<br />

pulmones, inflando <strong>el</strong> vi<strong>en</strong>tre y no <strong>el</strong> pecho <strong>como</strong> se pi<strong>en</strong>sa.<br />

Esta técnica es de gran importancia para <strong>el</strong> ejercicio de la <strong>locución</strong> profesional,<br />

donde hay que transmitir una ing<strong>en</strong>te cantidad de información <strong>en</strong> poco tiempo,<br />

<strong>como</strong> es <strong>el</strong> caso de los ev<strong>en</strong>tos <strong>deportivo</strong>s. Además, aquí hay que comunicar<br />

s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos de difer<strong>en</strong>te naturaleza y mant<strong>en</strong>er la t<strong>en</strong>sión de las jugadas más<br />

espectaculares.<br />

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En numerosas ocasiones hay locutores que gritan <strong>en</strong> los mom<strong>en</strong>tos álgidos <strong>d<strong>el</strong></strong><br />

<strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tro y llegan a padecer serias disfonías <strong>como</strong> le pasó a Manolo <strong>La</strong>ma<br />

narrando <strong>el</strong> triunfo <strong>d<strong>el</strong></strong> Real Madrid cuando se alzó con la Séptima Copa de<br />

Europa. Esta neglig<strong>en</strong>cia se puede evitar utilizando la gama más alta de la<br />

tesitura, es decir, subi<strong>en</strong>do <strong>el</strong> tono. De esta manera se transmite alegría, y<br />

todos los demás s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos positivos sin padecer lesiones <strong>en</strong> <strong>el</strong> aparato<br />

fonador.<br />

9. Soluciones y conclusiones<br />

<strong>La</strong> solución ante esta problemática pasa por la idea de que <strong>el</strong> interesado<br />

adquiera una técnica vocal adecuada que le permita utilizar <strong>el</strong> mayor espectro<br />

de su voz sin que por <strong>el</strong>lo pueda sufrir alguna lesión.<br />

Esto se consigue apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do a respirar con <strong>el</strong> abdom<strong>en</strong>, es decir, valiéndose<br />

de la respiración diafragmática o costodiafragmática, <strong>en</strong> la que intervi<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

también los músculos intercostales. De este modo, se dosifica mejor <strong>el</strong> aire y la<br />

fonación es más limpia y sana.<br />

Esta precisión es importante, porque los narradores <strong>deportivo</strong>s, debido a la<br />

larga duración de los ev<strong>en</strong>tos somet<strong>en</strong> mucho la voz a grandes esfuerzos,<br />

porque ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que comunicar emociones y para <strong>el</strong>lo, con harta frecu<strong>en</strong>cia, <strong>en</strong><br />

vez de utilizar los tonos más altos de su tesitura, lo que hac<strong>en</strong> es gritar. Con<br />

esto corr<strong>en</strong> <strong>el</strong> riesgo de padecer una disfonía, <strong>en</strong> <strong>el</strong> mejor de los casos, pero<br />

que les impide trabajar con solv<strong>en</strong>cia.<br />

Hay veces <strong>en</strong> las que se puede padecer una afonía, que va más allá de una<br />

simple ronquera, porque se pierde por completo la voz y <strong>el</strong> sujeto queda<br />

incapacitado para desempeñar su trabajo, circunstancia que se da también al<br />

padecer nódulos o pólipos.<br />

Una vez conocido <strong>el</strong> pilar basal sobre <strong>el</strong> que se sust<strong>en</strong>ta <strong>el</strong> ejercicio de la<br />

<strong>locución</strong> también es de imperiosa necesidad hacer m<strong>en</strong>ción a la parte<br />

expresiva de la voz.<br />

<strong>La</strong> parte expresiva de la voz puede apr<strong>en</strong>derse realizando ejercicios que<br />

contribuyan a soltar las emociones para poderlas transmitir correctam<strong>en</strong>te y<br />

poder involucrar a la audi<strong>en</strong>cia. Así <strong>el</strong> locutor conseguirá granjearse <strong>el</strong> favor de<br />

su público, que dicho sea de paso es <strong>el</strong> mayor premio al que puede aspirar un<br />

profesional de la comunicación.<br />

A la hora de afrontar una narración se habrá de at<strong>en</strong>der a los criterios de<br />

claridad, precisión y audibilidad, de ahí que la articulación y <strong>el</strong> volum<strong>en</strong> son<br />

es<strong>en</strong>ciales para realizar un trabajo impecable, digno de un bu<strong>en</strong> profesional.<br />

Una correcta vocalización unida a una adecuada colocación de los órganos<br />

articulatorios son determinantes para que <strong>el</strong> m<strong>en</strong>saje sea percibido con<br />

facilidad.<br />

Además de lo expuesto hay que considerar una alternancia de subidas y<br />

bajadas de volum<strong>en</strong> para romper con la monotonía, pero sin faltar a la realidad<br />

de los hechos.<br />

ISBN-13: 978-84-15698-06-7 / D.L.: TF-969-2012 Página 10<br />

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Los locutores de antaño estaban avezados al uso y manejo <strong>d<strong>el</strong></strong> micrófono,<br />

porque <strong>en</strong> su mayoría prov<strong>en</strong>ían de las tablas. Esta circunstancia les dota de<br />

una magia que no pose<strong>en</strong> muchos locutores de hoy, porque ap<strong>en</strong>as sab<strong>en</strong><br />

locutar, salvo contadas excepciones.<br />

El narrador ideal es <strong>el</strong> que únicam<strong>en</strong>te con su voz es capaz de transmitir<br />

s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos, valiéndose de las inflexiones y declinaciones de la misma, con<br />

una riqueza tonal y un fluido verbo, que consiga captar al receptor con la magia<br />

espectacular de un acontecimi<strong>en</strong>to <strong>deportivo</strong> de primer ord<strong>en</strong>.<br />

En esta línea hay que ap<strong>el</strong>ar a los valores cognoscitivos con los que estaban<br />

dotados los locutores de los años cincu<strong>en</strong>ta para incorporarlos al ejercicio de<br />

nuestro tiempo, que paradójicam<strong>en</strong>te, con más medios resultan m<strong>en</strong>os<br />

brillantes.<br />

10. Bibliografía<br />

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ISBN-13: 978-84-15698-06-7 / D.L.: TF-969-2012 Página 11<br />

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