Silvia Palacios Martínez - Universidad de Huelva
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El <strong>de</strong>sarrollo y trabajo <strong>de</strong> las Competencias Básicas está planteado para que<br />
todos los alumnos y alumnas alcancen el máximo <strong>de</strong>sarrollo personal, social,<br />
emocional e intelectual; por ello consi<strong>de</strong>ro que se <strong>de</strong>be <strong>de</strong> tener en cuenta el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> dichas Competencias <strong>de</strong>s<strong>de</strong> todos aquellos aspectos y<br />
conocimientos implicados en la educación que queremos ofrecer a nuestros<br />
alumnos y alumnas.<br />
7. Importancia <strong>de</strong> contenidos para trabajar con los alumnos con discapacidad<br />
intelectual (numerar <strong>de</strong>l 1-10)<br />
La amistad.5<br />
Aspectos biológicos (aparato genital, menstruación, eyaculación, embarazo,<br />
métodos anticonceptivos, enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transmisión sexual, etc.).9<br />
La igualdad <strong>de</strong> género.4<br />
Las emociones.9<br />
El enamoramiento.5<br />
Autoconcepto/ autoestima.10<br />
Virtu<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>fectos <strong>de</strong> uno mismo.10<br />
Empatía.8<br />
Autorreflexión crítica y constructiva.7
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