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2007 taller evaluación impulsividad - Grupo Txp

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TALLER EVALUACIÓN<br />

IMPULSIVIDAD<br />

Moderadora: María Calatayud<br />

Ana Benito<br />

César Mateu<br />

Juan Barea<br />

Christina Larsson<br />

Jornadas sobre <strong>impulsividad</strong><br />

Valencia, 3 Febrero <strong>2007</strong><br />

MEDIDAS DE LA IMPULSIVIDAD<br />

Potenciales evocados<br />

Medidas Comportamentales de Laboratorio<br />

Autoinformes<br />

Entrevista clínica<br />

MEDIDAS DE LA IMPULSIVIDAD POTENCIALES EVOCADOS I<br />

Potenciales evocados<br />

Medidas comportamentales de laboratorio:<br />

• Test del Trazado (TT)<br />

Medidas de autoinforme:<br />

• Cuestionarios de personalidad<br />

• Cuestionarios específicos de <strong>impulsividad</strong><br />

Entrevista clínica:<br />

• Cuestionario heteroaplicado<br />

Evaluación de trastornos relacionados<br />

Se ha identificado un componente del potencial<br />

evocado (ERP) asociado con la detección del<br />

error o el conflicto, llamado negatividad del error<br />

o negatividad evocada por el error (ERN), se<br />

caracteriza por una aguda desviación negativa<br />

en electrodos localizados frontocentralmente<br />

que aparece 100 ms después de que se haya<br />

cometido un error. Dicho componente se ha<br />

asociado con la <strong>impulsividad</strong>.<br />

1


POTENCIALES EVOCADOS II<br />

Ventaja: Están directamente relacionados<br />

con la función cerebral<br />

Desventajas:<br />

• No incorporan los aspectos sociales de la<br />

<strong>impulsividad</strong><br />

• No es una medida específica, ya que se<br />

han relacionado con varias condiciones<br />

neurológicas y psiquiátricas<br />

• Dificultad de usarlos en práctica clínica<br />

MEDIDAS COMPORTAMENTALES<br />

DE LABORATORIO II<br />

• Ventajas: adecuadas para uso repetido,<br />

por tanto, útiles para estudios de<br />

tratamiento. Presentan potencial para el<br />

uso con animales, permitiendo estudios<br />

comparativos de las bases bioquímicas<br />

• Desventajas: No incorporan los aspectos<br />

sociales y no miden patrones de<br />

comportamiento a largo plazo. También es<br />

difícil usarlas en la práctica clínica<br />

MEDIDAS COMPORTAMENTALES DE<br />

LABORATORIO I<br />

Paradigmas de castigo y/o extinción<br />

Paradigmas de elección de recompensa<br />

Paradigmas de desinhibición/atención de<br />

respuesta<br />

Test del Trazado: Medida neuropsicológica<br />

que detecta aspectos cognitivos de la<br />

conducta impulsiva al contener pruebas que<br />

exigen concentración y atención<br />

MEDIDAS DE AUTOINFORME<br />

Ventaja: Permiten obtener información de una<br />

variedad de tipos de actos y de si estos actos<br />

constituyen patrones de comportamiento a largo<br />

plazo<br />

Desventajas:<br />

• Necesidad de fiarse de la veracidad del<br />

individuo<br />

• No son adecuadas para un uso repetido, lo que<br />

limita su utilidad en estudios de tratamiento<br />

2


CUESTIONARIOS DE<br />

PERSONALIDAD<br />

Inventario de Temperamento y<br />

Carácter de Cloninger (TCI)<br />

• Búsqueda de Novedad<br />

(BN2: Impulsividad vs reflexión)<br />

• Evitación del daño<br />

• Dependencia de la recompensa<br />

• Persistencia<br />

• Autodirección<br />

• Cooperación<br />

• Autotrascedencia<br />

C<br />

A<br />

R<br />

Á<br />

C<br />

T<br />

E<br />

R<br />

T<br />

E<br />

M<br />

P<br />

E<br />

R<br />

A<br />

M<br />

E<br />

N<br />

T<br />

O<br />

CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD<br />

Inventario de Temperamento y Carácter de Cloninger<br />

(TCI-R)<br />

NEO-PI de Costa y McCrae<br />

Inventario de Personalidad de Eysenck (EPI)<br />

16PF-5 de Catell et al<br />

Guilford-Zimmerman Temperament Survey Scale<br />

(GZTS)<br />

Personality Research Form de Jackson<br />

Interpersonal Style Inventory de Lorr and Youniss<br />

EASI Temperament Survey Versión III de Buss and<br />

Plonin<br />

Karolinska Scales of Personality de Schalling et al<br />

Escala de Dificultades de Temperamento de<br />

Cantoblanco (EDTC)<br />

NEO-PI de Costa y McCrae<br />

• Neuroticismo (Hostilidad e Impulsividad)<br />

• Extraversión<br />

• Apertura a la experiencia<br />

• Agradabilidad<br />

• Conciencia<br />

3


Inventario de Personalidad de<br />

Eysenck (EPI)<br />

• Neuroticismo<br />

• Extraversión: <strong>impulsividad</strong> y sociabilidad<br />

• Sinceridad<br />

Guilford-Zimmerman Temperament<br />

Survey Scale (GZTS)<br />

G – Actividad general<br />

R - Contención<br />

A - Dominio<br />

S - Sociabilidad<br />

E – Estabilidad emocional<br />

O - Objetividad<br />

F - Amigabilidad<br />

T - Atención<br />

P – Relaciones personales<br />

M - Masculinidad<br />

16PF-5 de Catell et al<br />

FACTORES PRIMARIOS<br />

• A: Afabilidad<br />

• B: Razonamiento<br />

• C: Estabilidad emocional<br />

• E: Dominancia<br />

• F: Animación (F+:impulsivos)<br />

• G: Atención a las normas<br />

• H: Atrevimiento<br />

• I: Sensibilidad<br />

(I+:distraídos, impacientes,<br />

temperamentales)<br />

• L: Vigilancia<br />

• M: Abstracción<br />

• N: Privacidad<br />

• O: Aprensión<br />

• Q1: Apertura al cambio<br />

• Q2: Autosuficiencia<br />

• Q3: Perfeccionismo<br />

• Q4: Tensión nerviosa (Q4+: impacientes,<br />

exceso de impulsos, no pueden estar quietos)<br />

FACTORES DE SEGUNDO ORDEN<br />

INTROVERSIÓN/EXTRAVERSIÓN<br />

ANSIEDAD/AJUSTE<br />

DUREZA/RECEPTIVIDAD<br />

INDEPENDENCIA/ACOMODAMIENTO<br />

AUTOCONTROL/DESINHIBICIÓN<br />

(si es bajo, impulsivo)<br />

Personality Research Form de<br />

Jackson<br />

• Sumisión<br />

• Logro<br />

• Afiliación<br />

• Agresión<br />

• Autonomía<br />

• Cambio<br />

• Estructura cognitiva<br />

• Defensa<br />

• Deseabilidad<br />

• Dominancia<br />

• Paciencia<br />

• Exhibición<br />

• Evitación del daño<br />

• Impulsividad<br />

• Infrecuencia<br />

• Crianza<br />

• Orden<br />

• Juego<br />

• Sensibilidad<br />

• Recognición social<br />

• Búsqueda de Apoyo<br />

• Entendimiento<br />

4


Interpersonal Style Inventory de Lorr<br />

y Youniss<br />

• Ambiente interpersonal<br />

Sociable<br />

Búsqueda de ayuda<br />

Nutricio<br />

Sensitivo<br />

• Auto-control<br />

Intencionado<br />

Ordenado<br />

Persistente<br />

• Estabilidad<br />

Estable<br />

Búsqueda de aprobación<br />

• Socialización<br />

Consciente<br />

Confiable<br />

Tolerante<br />

• Autonomía<br />

Directivo<br />

Independiente<br />

Libre de normas<br />

Karolinska Scales of Personality de<br />

Schalling et al<br />

• Ansiedad psíquica<br />

• Ansiedad somática<br />

• Tensión muscular<br />

• Psicastenia (falta de energía)<br />

• Inhibición de agresión (falta de asertividad)<br />

• Desapego (distancia)<br />

• Impulsividad<br />

• Evitación de la monotonía (búsqueda de sensaciones)<br />

• Socialización<br />

• Agresión indirecta<br />

• Agresión verbal<br />

• Irritabilidad<br />

• Suspicacia<br />

• Culpa<br />

• Deseabilidad social<br />

EASI Temperament Survey Versión<br />

III de Buss and Plonin<br />

• Sociabilidad<br />

• Actividad<br />

• Emocionabilidad<br />

• Impulsividad<br />

Escala de Dificultades de<br />

Temperamento de Cantoblanco<br />

(EDTC)<br />

50 ítems en los que el sujeto elige entre<br />

dos situaciones aquella en que preferiría<br />

encontrarse. Evalúa:<br />

• Ausencia de miedo<br />

• Búsqueda de sensaciones<br />

• Impulsividad<br />

5


CUESTIONARIOS ESPECÍFICOS<br />

DE IMPULSIVIDAD<br />

Escala de Impulsividad de Barratt I<br />

30 ítems con cuatro opciones de<br />

respuesta referidas a la frecuencia<br />

Tres subescalas: Impulsividad cognitiva,<br />

motora y no planeada<br />

No existe punto de corte propuesto. En<br />

varios estudios se sugiere utilizar como<br />

punto de corte la mediana de la<br />

distribución.<br />

CUESTIONARIOS ESPECÍFICOS DE IMPULSIVIDAD<br />

Escala de Impulsividad de Barratt (BIS-11)<br />

Escala de Impulsividad de Plutchik<br />

Eysenck Impulsiveness-Venturesomeness-Empathy<br />

Questionnaire, (IVE-7)<br />

Escala de Control de los Impulsos Ramón y Cajal<br />

(ECIRyC)<br />

Escala de Descontrol Comportamental de Hantouche<br />

Escala de Comportamiento Agitado de Corrigan (ABS)<br />

Escala de Búsqueda de Sensaciones (forma V) de<br />

Zuckerman et al<br />

Inventario de Hostilidad de Buss-Durkee<br />

Escala de Valoración de la Impulsividad (IRS)<br />

Escala de Impulsividad de Barratt II<br />

La undécima versión (BIS-11) es uno de<br />

los instrumentos más ampliamente<br />

utilizados para evaluar <strong>impulsividad</strong>.<br />

Las equivalencias de Escala, Conceptual<br />

y Lingüística son adecuadas.<br />

Coef Alfa Cronbach 0.77<br />

La escala es adecuada para población<br />

española.<br />

6


Escala de Impulsividad de Plutchik I<br />

15 ítems contestados en una escala Likert de<br />

frecuencia de cuatro puntos (0-3).<br />

Autoaplicada<br />

Alfa Cronbach original 0.73<br />

Las preguntas se dirigen a detectar la tendencia<br />

del paciente a involucrarse en conductas<br />

impulsivas (“‘hacer cosas sin pensar o de manera<br />

impulsiva”), refiriéndose a planeación, gastos<br />

impulsivos, sobrealimentación, control emocional<br />

y control conductual.<br />

Escala de Impulsividad de Plutchik III<br />

Discrimina de forma correcta entre el grupo<br />

control y los otros grupos incluidos<br />

(Trastornos límite de personalidad, TAP y<br />

sujetos que habían realizado conductas<br />

autolíticas).<br />

Escala de Impulsividad de Plutchik II<br />

Resultados puntuaciones entre 0 y 45<br />

En la versión española española se propone un<br />

punto de corte de 20.<br />

La validación al castellano se debe a Rubio et al<br />

(1998). Para un punto de corte de 20 la<br />

sensibilidad fue de 0.60 y la fiabilidad de 0.74.<br />

Eysenck Impulsiveness-<br />

Venturesomeness-Empathy Inventory,<br />

(IVE-7)<br />

54 ítems de formato sí/no.<br />

Evalúa <strong>impulsividad</strong>, osadía y empatía, las<br />

tres escalas se suelen emplear por<br />

separado en los estudios.<br />

Existe una versión para adolescentes.<br />

7


Escala de Control de los Impulsos<br />

Ramón y Cajal (ECIRyC) I<br />

Cuestionario autoaplicado de 20 ítems con<br />

cuatro puntos de respuesta referidos a la<br />

frecuencia.Puntuación: 0-60<br />

Fiabilidad global α: 0,85.<br />

Buena correlación con los trastornos del<br />

Cluster B incluidos en IPDE y MCMI-II.<br />

Escala de Descontrol Comportamental<br />

de Hantouche I<br />

Construido a partir de la experiencia clínica<br />

Cuatro partes:<br />

• Cuestionario de 24 ítems relativos a la falta<br />

generalizada de control<br />

• Cuestionario que lista comportamientos<br />

específicos donde la <strong>impulsividad</strong> juega un<br />

rol central<br />

Escala de Control de los Impulsos<br />

Ramón y Cajal (ECIRyC) II<br />

No hay puntos de corte propuestos; a mayor<br />

puntuación, mayor <strong>impulsividad</strong> (menor control<br />

sobre los impulsos).<br />

Puntuaciones normativas:<br />

• Varones: media 27,05 (DE 7,26)<br />

• Mujeres: media 27,27 (DE 7,83)<br />

Escala de Descontrol Comportamental<br />

de Hantouche II<br />

•Cuatro escalas analógicas visuales para<br />

evaluar el hándicap relacionado con el<br />

descontrol<br />

•Tres escalas analógicas visuales respecto a<br />

la impresión global del evaluador sobre la<br />

falta de control en cogniciones, emociones y<br />

comportamientos<br />

8


Escala de Comportamiento Agitado<br />

de Corrigan (ABS)<br />

14 ítems con cuatro puntos de respuesta<br />

basados en frecuencia o intensidad<br />

Puntuación total y en tres factores:<br />

desinhibición, agresividad y labilidad<br />

No existen puntos de corte propuestos, a<br />

mayor puntuación, mayor gravedad de la<br />

agitación<br />

Población utilizada con TCE<br />

Escala de Búsqueda de Sensaciones<br />

(forma V) de Zuckerman et al II<br />

En población española α:0.78(V)-0.80(M)<br />

La escala SAB α:0.51<br />

No existen puntos de corte propuestos; a mayor<br />

puntuación, mayor presencia del rasgo<br />

Puntuaciones en población normativa española:<br />

Varones<br />

Mujeres<br />

BEM<br />

6,8 (2,6)<br />

6,1 (2,4)<br />

BEX<br />

5,7 (2,1)<br />

5,4 (1,9)<br />

DES<br />

5,1 (2,5)<br />

3,0 (1,9)<br />

SAB<br />

3,6 (2,2)<br />

3,0 (1,9)<br />

TOTAL<br />

21,3 (6,4)<br />

17,7 (5,3)<br />

Escala de Búsqueda de Sensaciones<br />

(forma V) de Zuckerman et al I<br />

40 ítems de elección forzada sí o no<br />

Proporciona una puntuación total y otra para<br />

cada una de las cuatro subescalas: Búsqueda<br />

de emociones (BEM), Búsqueda de excitación<br />

(BEX), Desinhibición (DES), Susceptibilidad<br />

hacia el aburrimiento (SAB)<br />

Las subescalas relacionadas con la<br />

<strong>impulsividad</strong> son DES y SAB<br />

Fiabilidad interna total 0.83-0.86 y para las<br />

subescalas 0.56–0.82<br />

Inventario de Hostilidad de Buss-<br />

Durkee<br />

75 ítems<br />

Autoaplicado<br />

Subescalas y puntos de corte:<br />

• Violencia: 3<br />

• Hostilidad indirecta: 6<br />

• Irritabilidad: 6<br />

• Negativismo: no descrito en bibliografía<br />

• Resentimiento: 2<br />

• Recelos: 2<br />

• Hostilidad verbal: 6<br />

• Culpabilidad: no descrito en bibliografía<br />

• Puntuación total: 27<br />

9


Inventario de Agresividad de Buss-<br />

Perry<br />

Nace a partir del Buss-Durkee Hostility<br />

Inventory para subsanar sus déficits<br />

metodológicos.<br />

Permite desglosar los niveles conductual,<br />

emocional y cognitivo de la agresividad.<br />

29 ítems;4 factores: agresión física, verbal,<br />

ira y hostilidad.<br />

Versión española presenta consistencia<br />

adecuada.<br />

Escala de Valoración de la<br />

Impulsividad (IRS) II<br />

Heteroaplicada, el examinador solo toma en<br />

cuenta la última semana<br />

El punto de corte propuesto es 8<br />

Tiempo de administración: 10-15 minutos<br />

En adultos ha mostrado ser sensible al<br />

cambio, tiene buena validez de constructo,<br />

validez convergente y fiabilidad inter-rater<br />

Escala de Valoración de la<br />

Impulsividad (IRS) I<br />

7 ítems valorados en cinco puntos: reducido<br />

(ausencia excesiva del comportamiento), 0<br />

(normalidad), y 1,2,3 según el grado en que el<br />

sujeto presenta el comportamiento evaluado<br />

Los ítems se refieren a comportamientos<br />

cotidianos observables relacionados con la<br />

<strong>impulsividad</strong>: irritabilidad, paciencia-impaciencia,<br />

tiempo para tomar decisiones, capacidad para<br />

mantener una actividad, agresividad, control de<br />

las respuestas, capacidad para diferir<br />

ENTREVISTA CLÍNICA I<br />

Aspectos a evaluar:<br />

• Actuar sin pensar<br />

• Velocidad de la respuesta<br />

• Falta de atención<br />

• Impaciencia<br />

• Bajo control de impulsos<br />

• Poca tolerancia a la frustración<br />

10


ACTUAR SIN PENSAR<br />

• Precipita respuestas antes de haber sido<br />

completadas las preguntas<br />

• Reacciona rápidamente a los estímulos internos<br />

o externos<br />

• Hace inmediatamente lo que se le pasa por la<br />

cabeza<br />

• No planifica sus acciones<br />

• No tiene en cuenta las posibles consecuencias<br />

negativas de sus acciones<br />

• Es poco prudente<br />

• Presenta historia de decisiones catastróficas<br />

• A menudo se arrepiente o se siente culpable por<br />

sus acciones<br />

FALTA DE ATENCIÓN<br />

• Es incapaz de mantener la atención<br />

• Pasa rápidamente de una actividad a otra,<br />

sin centrarse en ninguna<br />

• No se entera de lo que se le dice<br />

• Se distrae fácilmente<br />

• Tiene historial de accidentes y lesiones<br />

provocados por la falta de atención<br />

VELOCIDAD DE LA RESPUESTA<br />

• Contesta rápidamente a las preguntas<br />

• Pasa de un tema a otro sin profundizar en<br />

ninguno<br />

• Reacciona rápidamente a los estímulos<br />

internos o externos<br />

• Toma las decisiones rápidamente<br />

• Muestra agitación motora<br />

• Tiene historial de accidentes y lesiones<br />

provocados por la precipitación<br />

IMPACIENCIA<br />

• Tiene dificultades para guardar turno<br />

• Interrumpe o se inmiscuye en las<br />

actividades de otros<br />

• Siempre tiene prisa<br />

• Mete prisa a los demás<br />

• Quiere que las cosas se hagan “ya”<br />

• Quiere conseguir las cosas “ya”<br />

• Es incapaz de diferir la recompensa<br />

11


BAJO CONTROL DE IMPULSOS I<br />

• Hace inmediatamente aquello que le apetece<br />

• Manifiesta que sabe que no debe hacer algo<br />

pero “no puedo controlarlo”<br />

• Tiene dificultades para detener o inhibir<br />

acciones una vez que las ha comenzado<br />

• Prefiere la gratificación inmediata a<br />

recompensas mayores a largo plazo<br />

POCA TOLERANCIA A LA<br />

FRUSTRACIÓN<br />

• Reacciona exageradamente ante la frustración,<br />

a menudo con explosiones emocionales y<br />

ataques de ira<br />

• Cualquier pequeño incidente se convierte en<br />

una gran tragedia, por lo que vive en un estado<br />

casi de permanente frustración<br />

• Es muy sensible a las críticas<br />

• Se muestra irritable<br />

• Propenso a la hostilidad y/o agresión<br />

interpersonal<br />

BAJO CONTROL DE IMPULSOS II<br />

•Es incapaz de controlar la ira, presenta<br />

explosiones emocionales y/o agresiones<br />

verbales o físicas<br />

•Presenta comportamiento desinhibido<br />

•Presenta búsqueda de emociones<br />

•Presenta comportamientos como promiscuidad,<br />

abuso de sustancias, errores financieros,<br />

atracones, autolesiones, intentos de suicidio…<br />

ENTREVISTA CLÍNICA II<br />

Los sujetos impulsivos suelen ser bastante<br />

conscientes de que lo son<br />

Suelen presentar bastante culpa por sus<br />

acciones impulsivas<br />

Están motivados para cambiar, pero por sus<br />

características es complicado que lo hagan<br />

Hay dudas respecto a la <strong>evaluación</strong> de la<br />

<strong>impulsividad</strong> por un observador, se ha hallado<br />

que los observadores impulsivos son más<br />

fiables puntuando <strong>impulsividad</strong> que los<br />

observadores reflexivos<br />

12


En el contexto<br />

de otra<br />

Patología<br />

Evaluar<br />

Impulsividad<br />

Evaluación<br />

específica de<br />

la Impulsividad<br />

¿Se dispone<br />

de tiempo para<br />

la <strong>evaluación</strong>?<br />

SI<br />

NO<br />

• TP<br />

• Agresividad<br />

• Abuso Sustancias<br />

• Suicidio<br />

•TCA<br />

•TDAH<br />

TRASTORNOS DE LA<br />

PERSONALIDAD<br />

Escala de<br />

Valoración de<br />

la <strong>impulsividad</strong><br />

Escala Descontrol<br />

Comportamental de<br />

Hantouche<br />

ECIRyC<br />

Examen Internacional de los Trastornos de la<br />

Personalidad (IPDE)<br />

SCID-II<br />

Cuestionario Clínico Multiaxial de Millon-III<br />

(MCMI-III)<br />

Cuestionario Salamanca de Trastornos de la<br />

Personalidad<br />

TRASTORNOS RELACIONADOS<br />

TRASTORNOS<br />

AFECTIVOS<br />

TRASTORNOS DE LA<br />

IMAGEN CORPORAL<br />

Bulimia nerviosa ●<br />

Atracones●<br />

Manía ●<br />

Esquizoafectivos ●<br />

PSICOSIS<br />

●Esquizofrenia<br />

•Auto/heteroagresividad<br />

•Adicción a sustancias:<br />

-Tabaco<br />

-Alcohol<br />

-Drogas<br />

•Adicciones conductuales:<br />

-Ludopatía<br />

-Cleptomanía<br />

•Tricotilomanía<br />

•Suicidio<br />

IMPULSIVIDAD<br />

●Trastorno límite de<br />

la personalidad<br />

AGRESIVIDAD<br />

●Trastorno explosivo<br />

de la personalidad<br />

•Trastorno orgánico<br />

de la personalidad<br />

•TDAH<br />

•Gilles de la Tourette<br />

•Autismo<br />

•Debilidad mental<br />

TPs<br />

CUADROS ORGÁNICOS<br />

CEREBRALES<br />

Escala de Agresividad Manifiesta (OAS)<br />

Escala de Riesgo de Violencia de Plutchik<br />

(RV)<br />

13


ABUSO SUSTANCIAS<br />

Test de Fagerström de Dependencia de<br />

Nicotina<br />

Cuestionario sobre los Componentes<br />

Obsesivo-Compulsivos de la Bebida (OCDS)<br />

Escala Multidimensional de Craving de<br />

Alcohol (EMCA)<br />

Cuestionario sobre el deseo de beber (CDB)<br />

Cuestionario de Craving de Cocaína CCQ<br />

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA<br />

ALIMENTARIA<br />

Inventario de Trastornos de la Alimentación<br />

(EDI)<br />

Test de Bulimia de Edimburgo (BITE)<br />

Eating Disorders Examination (EDE, EDE-Q)<br />

Escala para las Alteraciones de la Conducta<br />

Alimentaria en el Trastorno Bipolar (BEDS)<br />

SUICIDIO<br />

Escala de Intencionalidad Suicida de Beck<br />

(SIS)<br />

Escala de Riesgo Suicida de Plutchik (RV)<br />

Escala de Ideación Suicida (SSI)<br />

TDAH<br />

Entrevista clínica para niños con problemas<br />

de comportamiento Barkley<br />

CBCL (Children Behavior Checklist)<br />

ADHD-Rating Scales-IV de DuPaul para<br />

padres y maestros<br />

Bateria K-ABC de Kaufman & Kaufman<br />

CSAT (Children Sustained Attention Task)<br />

Escala Magallanes de Impulsividad<br />

Computarizada EMIC<br />

Wender-Utah Rating Scale (WURS). Adultos<br />

14


CUESTIONES FUTURAS<br />

Mayor precisión en la definición del<br />

constructo<br />

Elaboración de un “índice impulsivo” que<br />

combine medidas de las áreas<br />

comportamental, biológica, social y<br />

ambiental<br />

Mas información sobre las escalas más<br />

apropiadas en cada trastorno o paciente<br />

MUCHAS GRACIAS POR SU<br />

ATENCIÓN<br />

15

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