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---------------------------------------------- GUIA PARA EXAMEN CENEVAL DE BACHILLERATO ----------------------------------------<br />

multirreactivo<br />

Lea el siguiente párrafo y cont<strong><strong>es</strong>te</strong> lo que se le pi<strong>de</strong>.En el bachillerato se donaron a los alumnos y alumnas condon<strong>es</strong><br />

femeninos y masculinos como parte <strong>de</strong> <strong>una</strong> campaña <strong>para</strong> evitar el embarazo. Magos le pidió a <strong>su</strong> novio que se lo<br />

pusiera mientras tenían relacion<strong>es</strong> sexual<strong>es</strong>, pero él se negó; Cristina se puso <strong>su</strong> condón femenino <strong>para</strong> evitar ri<strong>es</strong>gos<br />

con <strong>su</strong> novio. Días d<strong>es</strong>pués, Magos pr<strong>es</strong>entó mol<strong>es</strong>tias vaginal<strong>es</strong> y acudió al doctor, quien le dio un tratamiento <strong>para</strong><br />

curar la gonorrea que contrajo. Ella <strong>de</strong>cidió no salir más con <strong>su</strong> novio.<br />

¿Qué acción <strong>de</strong> primer nivel se realizó en el bachillerato?<br />

A) Aplicar antibiótico contra la infección<br />

B) Evitar enfermedad<strong>es</strong> <strong>de</strong> transmisión sexual<br />

C) No permitir relacion<strong>es</strong> sin condón<br />

D) Prevención contra el embarazo no d<strong>es</strong>eado<br />

La medida corr<strong>es</strong>pon<strong>de</strong> a la prevención <strong>de</strong>l embarazo no d<strong>es</strong>eado, por lo que <strong>es</strong> válida.<br />

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />

¿Qué <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> segundo nivel <strong>de</strong>bió tomar Magos?<br />

A) Dejar <strong>de</strong> frecuentar a <strong>su</strong> novio<br />

B) No tener relacion<strong>es</strong> sexual<strong>es</strong> d<strong>es</strong>protegidas<br />

C) Practicar la abstinencia con <strong>su</strong> novio<br />

D) Tomar medicamento <strong>es</strong>pecífico curativo<br />

Es la medida <strong>de</strong> tratamiento <strong>es</strong>pecífico <strong>de</strong> segundo nivel, por lo que <strong>es</strong> válida como r<strong>es</strong>pu<strong>es</strong>ta.<br />

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />

¿Qué acción <strong>de</strong> tercer nivel se pr<strong>es</strong>enta en el caso?<br />

A) Evitar infeccion<strong>es</strong> <strong>su</strong>bsecuent<strong>es</strong> con la misma persona<br />

B) Emplear condon<strong>es</strong> en la próxima relación<br />

C) Obligar a los alumnos al uso <strong>de</strong>l condón<br />

D) Utilizar condón femenino <strong>para</strong> prevenir infeccion<strong>es</strong><br />

Es la medida <strong>de</strong> tercer nivel que se da como r<strong>es</strong>ultado <strong>de</strong> la historia natural <strong>de</strong> un pa<strong>de</strong>cimiento.<br />

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />

La atención que proporciona un doctor a un bebé, al <strong>de</strong>terminar la causa <strong>de</strong> la enfermedad, se califica como:<br />

A) Primer nivel <strong>de</strong> prevención<br />

B) Tratamiento<br />

Grupo <strong>de</strong> as<strong>es</strong>oría educativa CNVL (prohibida <strong>su</strong> reproducción total o parcial).

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