Derechos humanos y Objetivos de Desarrollo del Milenio ...
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La ley internacional <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong> prohíbe, sin excepción, la discriminación<br />
en base a la raza, el color, la <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ncia o el origen nacional o étnico,<br />
entre otras características personales. 11 Esto se <strong>de</strong>be a que los <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong><br />
son universales, es <strong>de</strong>cir que son los mismos para todos y en todas partes. Cuando<br />
existen violaciones, <strong>de</strong>ben ser <strong>de</strong>tectadas y corregidas.<br />
Este énfasis sobre la no discriminación es especialmente importante en relación<br />
a los ODM, ya que los ODM están basados en logros “promedio”. Si bien los promedios<br />
permiten una mayor percepción <strong>de</strong>l progreso en general, pue<strong>de</strong>n también<br />
ser causa <strong>de</strong> errores. Si por ejemplo los ingresos nacionales crecen globalmente,<br />
pue<strong>de</strong> ser posible alcanzar el ODM 1 referente a la pobreza aunque la pobreza en<br />
áreas rurales y marginalizadas aumente o permanezca al mismo nivel. El Grupo Internacional<br />
<strong>de</strong> los <strong>Derechos</strong> <strong>de</strong> las Minorías (MRG, por sus siglas en inglés) sostiene<br />
que “el énfasis sobre los resultados totales, el <strong>de</strong>sarrollo rápido y el alcanzar lo<br />
mejor para la mayor cantidad <strong>de</strong> personas pue<strong>de</strong> significar que las necesida<strong>de</strong>s<br />
específicas <strong>de</strong> los grupos más excluidos – <strong>de</strong> los cuales las minorías son la mayor<br />
parte – sean ignoradas en el interés <strong>de</strong> alcanzar los objetivos publicados”. 1<br />
Aplicación <strong>de</strong> la lente <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong> en la práctica<br />
Un análisis exhaustivo <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong> pue<strong>de</strong> ayudar a los expertos a<br />
crear respuestas <strong>de</strong> políticas pertinentes y apropiadas. El análisis tiene que tener<br />
ciertos componentes: <strong>de</strong>be i<strong>de</strong>ntificar los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> quién han sido violados,<br />
<strong>de</strong>scuidados o ignorados en el proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo; también <strong>de</strong>be establecer las<br />
condiciones especiales <strong>de</strong> exclusión y <strong>de</strong> discriminación que subyacen la inhabilidad<br />
<strong>de</strong> ciertos grupos e individuos <strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r a los procesos económicos y<br />
sociales; finalmente <strong>de</strong>be i<strong>de</strong>ntificar quién tiene la responsabilidad <strong>de</strong> reaccionar<br />
para remediar la situación. Estos pasos son estudiados en <strong>de</strong>talle en el Conjunto <strong>de</strong><br />
aprendizaje común <strong>de</strong> la ONU sobre un EDDH 13 , que presenta los cuatro pasos principales<br />
a tener en cuenta para hacer un análisis basado en los <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong>.<br />
Un ejemplo práctico <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> un análisis basado en los <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong> lo<br />
encontramos en el trabajo <strong>de</strong>l PNUD – Bosnia y Herzegovina “Programa Municipal<br />
<strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> basado en los <strong>Derechos</strong> Humanos” (RMAP, por sus siglas en inglés). 14<br />
Con el fin <strong>de</strong> ayudar a las municipalida<strong>de</strong>s a i<strong>de</strong>ntificar las priorida<strong>de</strong>s y las oportunida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo local basándose en la inclusión social, el RMAP ha usado un<br />
análisis en dos fases.<br />
11 Éstos son los criterios para la no discriminación establecidos en el Artículo 1.1 <strong>de</strong> la Convención Internacional <strong>de</strong><br />
Eliminación <strong>de</strong> todas las Formas <strong>de</strong> Discriminación Racial (ICERD, 1969)<br />
12 MRG (2005) ¿Los <strong>Objetivos</strong> <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>de</strong>l <strong>Milenio</strong> ayudan o perjudican a las minorías?<br />
13 El Conjunto <strong>de</strong> aprendizaje común <strong>de</strong> la ONU sobre un enfoque basado en los <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong> contiene una guía<br />
<strong>de</strong> recursos, módulos para talleres y guía <strong>de</strong> facilitación, así como herramientas <strong>de</strong> formación que incluyen presentaciones<br />
en PowerPoint (en inglés, francés y español), casos prácticos y ejercicios <strong>de</strong> grupo.<br />
Se encuentra en: ttp://www.undg.org/in<strong>de</strong>x.cfm?P=531<br />
14 Programa Municipal <strong>de</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>de</strong>l PNUD basado en los <strong>Derechos</strong>: http://rmap.undp.ba/?PID=3&RID=1<br />
Fase 1<br />
Fase 2<br />
Utilización <strong>de</strong> un análisis basado en los <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong> para i<strong>de</strong>ntificar<br />
y corregir la discriminación:<br />
¿Quién es marginalizado y vulnerable? El primer paso para establecer si hay<br />
discriminación es i<strong>de</strong>ntificar quiénes son los grupos vulnerables y marginalizados<br />
en relación a cada ODM. Esto pue<strong>de</strong> hacerse <strong>de</strong>sglosando los indicadores para<br />
mostrar claramente las <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s o aplicando un Análisis <strong>de</strong> Grupos Vulnerables<br />
que analiza si los grupos <strong>de</strong> mujeres o <strong>de</strong> minorías tienen la misma igualdad<br />
legal y práctica en términos <strong>de</strong> acceso a la educación y a los servicios <strong>de</strong> salud, a<br />
la participación en los asuntos públicos, a la libertad <strong>de</strong> expresión y al acceso a la<br />
justicia entre otros.<br />
¿Son marginalizados y vulnerables porque han sido víctimas <strong>de</strong> discriminación?<br />
¿Quién es responsable? El segundo paso es i<strong>de</strong>ntificar si los grupos o individuos<br />
no tienen po<strong>de</strong>r o son excluidos por discriminación. Esto pue<strong>de</strong> hacerse mediante<br />
un análisis causal que busca los mecanismos sociopolíticos por los cuales<br />
se excluye o marginaliza a grupos o a individuos, y trata <strong>de</strong> establecer quién es<br />
el responsable <strong>de</strong> ese hecho. Si se pue<strong>de</strong> establecer una causalidad, el siguiente<br />
paso es i<strong>de</strong>ntificar la capacidad (en términos <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s, recursos, canales <strong>de</strong><br />
comunicación, etc.) <strong>de</strong> ambos grupos para asegurar que se observen sus <strong>de</strong>rechos.<br />
Esto requiere <strong>de</strong> un análisis <strong>de</strong> los individuos o <strong>de</strong> los grupos que no pue<strong>de</strong>n exigir<br />
sus <strong>de</strong>rechos (los titulares) por un lado, y las autorida<strong>de</strong>s estatales que tienen la<br />
obligación <strong>de</strong> ayudar a cumplir esos <strong>de</strong>rechos (los responsables) por el otro.<br />
Información <strong>de</strong>sglosada y no discriminación<br />
Los esfuerzos por dar seguimiento al progreso en relación a los <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong><br />
o a las metas <strong>de</strong> los ODM <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong> manera crucial <strong>de</strong> los datos estadísticos.<br />
A<strong>de</strong>más, la información disponible tiene que ser <strong>de</strong>sglosada para po<strong>de</strong>r juzgar si<br />
hay igual cantidad <strong>de</strong> niñas que <strong>de</strong> niños que van a la escuela o si la mortalidad <strong>de</strong><br />
las madres disminuye en todas las regiones <strong>de</strong>l país o en todos los grupos, incluyendo<br />
a las minorías. No todos los Estados tienen estadísticas fiables y pocos hacen<br />
estadísticas con el objetivo <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar la discriminación. Por lo tanto, para verificar<br />
si los ODM se están alcanzando <strong>de</strong> manera equitativa, es necesario invertir más<br />
y crear más capacida<strong>de</strong>s en sistemas <strong>de</strong> monitoreo. En muchos casos, éste es un<br />
primer paso para aplicar una lente <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>humanos</strong> a los programas <strong>de</strong> ODM.<br />
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