Interculturalidad: Desafío y proceso en construcción - Servindi
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Manual de capacitación<br />
La Serpi<strong>en</strong>te de agua. Se escogió este nombre porque para los pueblos<br />
de la Selva el río es fu<strong>en</strong>te inagotable de recursos para su subsist<strong>en</strong>cia. Para<br />
los amazónicos, el río además de ser fu<strong>en</strong>te de alim<strong>en</strong>to diario y agua potable,<br />
es también el lugar donde se lavan muchos de los objetos, el lugar de aseo<br />
cotidiano y, sobre todo, la vía de comunicación y transporte. Viajando <strong>en</strong><br />
canoa por los ríos, las g<strong>en</strong>tes de la Amazonía se visitan, conoc<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre sí,<br />
intercambian bi<strong>en</strong>es y experi<strong>en</strong>cias, tej<strong>en</strong> lazos de amistad, se <strong>en</strong>amoran. La<br />
muestra permite <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der la cosmovisión de estos pueblos ancestrales que<br />
viv<strong>en</strong> <strong>en</strong> armonía con la naturaleza y preservan la biodiversidad de plantas y<br />
animales de su <strong>en</strong>torno.<br />
El Ojo Verde, Cosmovisiones<br />
Amazónicas, AIDESEP y<br />
Fundación Telefónica<br />
3.3 ¿Cómo se desarrolla el concepto de interculturalidad<br />
<strong>en</strong> América Latina?<br />
En América Latina, <strong>en</strong> el desarrollo de la interculturalidad intervi<strong>en</strong><strong>en</strong> las<br />
instituciones académicas que se ocupan de la formación de recursos<br />
humanos para la educación intercultural bilingüe; <strong>en</strong>tre estas instituciones<br />
están las universidades, las organizaciones indíg<strong>en</strong>as, los ministerios de<br />
educación y la cooperación técnica internacional. D<strong>en</strong>tro de este espacio<br />
se realizan intercambios de experi<strong>en</strong>cias y reflexión, donde participan<br />
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