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Interculturalidad: Desafío y proceso en construcción - Servindi

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Manual de capacitación<br />

La Serpi<strong>en</strong>te de agua. Se escogió este nombre porque para los pueblos<br />

de la Selva el río es fu<strong>en</strong>te inagotable de recursos para su subsist<strong>en</strong>cia. Para<br />

los amazónicos, el río además de ser fu<strong>en</strong>te de alim<strong>en</strong>to diario y agua potable,<br />

es también el lugar donde se lavan muchos de los objetos, el lugar de aseo<br />

cotidiano y, sobre todo, la vía de comunicación y transporte. Viajando <strong>en</strong><br />

canoa por los ríos, las g<strong>en</strong>tes de la Amazonía se visitan, conoc<strong>en</strong> <strong>en</strong>tre sí,<br />

intercambian bi<strong>en</strong>es y experi<strong>en</strong>cias, tej<strong>en</strong> lazos de amistad, se <strong>en</strong>amoran. La<br />

muestra permite <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der la cosmovisión de estos pueblos ancestrales que<br />

viv<strong>en</strong> <strong>en</strong> armonía con la naturaleza y preservan la biodiversidad de plantas y<br />

animales de su <strong>en</strong>torno.<br />

El Ojo Verde, Cosmovisiones<br />

Amazónicas, AIDESEP y<br />

Fundación Telefónica<br />

3.3 ¿Cómo se desarrolla el concepto de interculturalidad<br />

<strong>en</strong> América Latina?<br />

En América Latina, <strong>en</strong> el desarrollo de la interculturalidad intervi<strong>en</strong><strong>en</strong> las<br />

instituciones académicas que se ocupan de la formación de recursos<br />

humanos para la educación intercultural bilingüe; <strong>en</strong>tre estas instituciones<br />

están las universidades, las organizaciones indíg<strong>en</strong>as, los ministerios de<br />

educación y la cooperación técnica internacional. D<strong>en</strong>tro de este espacio<br />

se realizan intercambios de experi<strong>en</strong>cias y reflexión, donde participan<br />

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