XII Certamen Literario Escolar 2012. Poesía. - Ayto Torrejon de Ardoz

XII
Certamen
Literario
Escolar
Poesía
2012
Concejalía de Educación

XII Certamen LIterarIo esCoLar
Relato coRto

Edita: Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz
Preimpresión: Lufercomp, S.L.
Impresión: Gráficas Algorán

XII
CERTAMEN LITERARIO ESCOLAR
estimado/a alumno/a:
Pedro Rollán Ojeda
Alcalde−Presidente
Carla Picazo Navas
Concejala de Educación
e Infancia
Quisiera transmitirte a través de estas líneas mi más sincera felicitación
y darte la enhorabuena, ya que el Jurado ha elegido tu texto para que forme
parte de este libro que recoge todos los relatos cortos seleccionados
en la XII edición del Certamen Literario escolar.
a pesar de las dificultades que vivimos, hemos hecho un gran esfuerzo
económico para hacer una edición limitada de este libro y para que lo
tengas como recuerdo. además, al igual que sucedió por primera vez el
año pasado, volveremos a colgar el PDF que contiene todos los textos seleccionados
en la página web del ayuntamiento para que puedas descargarlos
cuantas veces quieras y sin coste alguno.
Por último, quisiera animarte a que continúes escribiendo y a que sigas
fomentando tu creación literaria. asimismo quisiera agradecer a todos
los centros y profesores, y demás personal implicado, que sustentan y
siguen fomentando este Certamen Literario con su dedicación y esfuerzo
desinteresado.

Índice
COLEGIO ANDRÉS SEGOVIA
MARÍA M. RUAnO dOLAdO. Zacarías el manías (4º Primaria) 13
MiGUeL diAZ GARcÍA. el aeroplano de Maouda (5º Primaria) 14
dAHiAnA LÓPeZ nieTO. ¿cuál es mi sentido para vivir? (6º Primaria) 15
COLEGIO ANTONIO MACHADO
ZAiRA SALVAdOR cAMPAÑA. Mileidy y su diadema (3º Primaria) 19
LUciA SAnZ de LA ROSA. La isla de noche y día (4º Primaria) 21
AnA VicTORiA MÉndeZ ROMeRO. el sueño de una gominola (5º Primaria) 23
nOeMi deL PinO LLOnA. el cuento de patas arriba, cabeza abajo (6º Primaria) 25
COLEGIO BEETHOVEN
ALVARO HUeRTAS dÍAZ. el planeta misterioso (3º Primaria) 29
AdRiAn MARTineZ AnTOnA. Los dos dragones (4º Primaria) 31
LUciA cASiLLAS ROdRÍGUeZ. Ponchi y Sisi (5º Primaria) 32
COLEGIO GABRIEL Y GALÁN
AnGeLicA dURLeJ. La excursión esperada (5º Primaria) 35
COLEGIO LA GAVIOTA
ALeJAndRO SÁncHeZ ROMAnO. Pedrito el ladrón (3º Primaria) 39
SeRGiO GALLARdO de cASTRO. La lajartija Pepe (3º Primaria) 40
deniSA AdRiAnA PRedA. La muñeca mágica (4º Primaria) 41
cARLA cASAReS. el arcoiris (4º Primaria) 43
MARÍA LUiZA MOHAnO. Los peluches vivientes (6º Primaria) 44
deniSA AndReeA cHiOcARU. La nueva familia de isabel (6º Primaria) 46
COLEGIO jAIME VERA
LUcÍA cARReRO LORAO. La cocinera mágica (3º Primaria) 51
MARTA ALOnSO GÓMeZ. el colegio (6º Primaria) 52
7

COLEGIO juAN RAMóN jIMÉNEz
8
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
LiViA AndReA cOnAcHe. La princesa y el campesino (3º Primaria) 55
HUGO SAiZ JUAn. el misterio del colegio maldito (3º Primaria) 56
cAROLinA HeRReRAS ReY. el osito y las abejas (4º Primaria) 57
STeVen cASTAÑO ARBOLedA. Los tres bandidos (4º Primaria) 58
dieGO LÓPeZ MORenO. dos mundos distintos (5º Primaria) 59
AinOA HeRGUedAS SALAMAncA. el sueño de Lucía (5º Primaria) 60
SiLVAnA TiRAdO nAVARRO. La vida en el viento (6º Primaria) 61
LUcÍA SiMARRO SÁncHeZ. Regreso de Anthea al Reino de los Gnomos (6º Primaria) 62
COLEGIO MIGuEL HERNÁNDEz
MAnUeL cAMAcHO SieRRA. el principe Lorenz (5º Primaria) 67
iVAn ROMeRO FeRnÁndeZ. Un sueño muy real (6º Primaria) 68
COLEGIO PINOCHO
ASieR de LeÓn BLÁZQUeZ. el conejito y sus amigos (3º Primaria) 71
dAVid LORenZO cHicHOn. Me gustaria ser dragón (3º Primaria) 72
cLARA MAZO SÁncHeZ. el Juego de la Oca (5º Primaria) 73
dieGO ARAndA RUSTARAZO. el árbol feliz (5º Primaria) 74
MARÍA GOnZÁLeZ cARReRO. Aquel verano… (6º Primaria) 75
PAULA MORiTO de ORO. Amar la lectura (6º Primaria) 77
COLEGIO RAMóN CARANDE
LUcÍA PÉReZ VOZMediAnO. nati (3º Primaria) 81
eMMA ARAndA POLO. Mi amigo invisible (4º Primaria) 82
iVAn MARTin PAcHecO. el equipo fantástico (5º Primaria) 83
eMMA FRAncO MATeOS. Mi día de la tortilla (6º Primaria) 84
COLEGIO SEIS DE DICIEMBRE
nOeLiA GALLeGO GOnZÁLeZ. Sin título (3º Primaria) 89
ALiciA neVAdO GUiJO. el libro encantado (4º Primaria) 90
KeLLY AMAndA GOnGORA ZAMBRAnO. Mis vacaciones de verano (5º Primaria) 91
dAVid cOeLLO MendOZA. La realidad en nuestro planeta (6º Primaria) 92
COLEGIO SEVERO OCHOA
AdRiÁn SeRRAnO GALLARdO. david el niño valiente (3º Primaria) 95
MARÍA PÉReZ TORReS. La vida de enrique (3º Primaria) 96

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
AndReA MeieR cORdÓn. dreams land (4º Primaria) 97
RUBen ROdRÍGUeZ PeÑALBA. el hombre atrapado (4º Primaria) 99
dAVid GARcÍA LÓPeZ. Jepri y el reloj del tiempo (6º Primaria) 101
nATALiA VAQUeRO RUBiO. Gargunfel, el duende detective (6º Primaria) 103
COLEGIO uNO DE MAYO
MARcOS TiZÓn nARVÁeZ. el parque encantado (3º Primaria) 107
RAUL LÓPeZ LÓPeZ. Un intercambio en clase (4º Primaria) 108
LUcÍA SÁncHeZ PRieTO. el viaje de las hormigas (5º Primaria) 109
eLenA POZO ViLLA. el reloj mágico (6º Primaria) 111
COLEGIO VICENTE ALEIxANDRE
JAVieR VendReLL cAMAcHO. ¡cómo me gusta hacer amigos! (3º Primaria) 115
dAnieL OcAÑA SÁncHeZ. el mago Bolin Bolabán (4º Primaria) 116
cRiSTinA PALOMO ALOnSO. Mi perro “Bola” (5º Primaria) 117
PAULA MiRÓn. Las cuatro estaciones (5º Primaria) 118
COLEGIO ALBA
nOeMÍ SAn MARTin. Un viaje a la fantasia (4º Primaria) 123
AinHOA GALLeGO ALGUAciL. Un amigo muy especial (5º Primaria) 124
dAnieL de LA TORRe MORALeS. determinación (6º Primaria) 126
dAnieL LAineZ MORÓn. Sin título (1º eSO) 128
AnGeLA cABALLeRO BRAVO. La vida (2º eSO) 129
SOniA eScALAnTe SÁncHeZ. Sin título (3º eSO) 131
JAiMe SeViLLA MOLÍn. Sin título (4º eSO) 133
COLEGIO CAMINO REAL
iTZiAR TOMe iBÁÑeZ. el pequeño Suco (3º Primaria) 137
MARÍA cASTiLLO APOnTe. La gatita Missi (4º Primaria) 138
LUcÍA de LA cRUZ FeRnÁndeZ-cUeTOS. La familia prodigio (5º Primaria) 140
AdRiAnA Mª GÓMeZ SAnTOS. Treo (6º Primaria) 141
SAMUeL URBAnO ROdRÍGUeZ. Juanito el tirantes (1º eSO) 143
JORGE SÁNCHEZ CAÑADAS. Gloria infinita (2º eSO) 145
PedRO dÍAZ MARTÍn. Terror en la boutique (3º eSO) 147
LUccA AQUiLAnO LLAneS. Sin título (4º eSO) 149
eSTeFAniA diAZ LOZAnO. La esencia de la vida (1º Bachillerato) 151
nOeMÍ SAn MARTÍn GUARdiA. La mentalidad de los psicópatas (2º Bachillerato) 152
9

COLEGIO SAN juAN BOSCO
10
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
MARA LÓPeZ PRieTO. Las aventuras de Tua la elefanta (3º Primaria) 157
LUcÍA deLGAdO GARcÍA. La magia (4º Primaria) 158
dAnieL MAROTO SÁncHeZ. La montaña más alta (5º Primaria) 159
ALeJAndO de MinGO ÁLVAReZ. Un día en el bosque (6º Primaria) 161
MARÍA deLGAdO GARcÍA. Secuestrada (1º eSO) 163
LUcÍA JiMÉneZ cORcOBAdO. Mi ángel de la guarda (2º eSO) 165
JOSÉ iGnAciO GOMeZ GARcÍA. La bruja que lee (3º eSO) 167
JeSSicA cASTiLLA RiVAS. Palabras y sangre (4º eSO) 169
MARTA HeRnAnZ MiLAneSi. el lazo rosa (1º Bachillerato) 171
eLiSA JiMeneZ cORcOBAdO. el payaso (2º Bachillerato) 173
COLEGIO SAN juAN EVANGELISTA
ALVARO PÉReZ MeRinO. La leyenda del everest (6º Primaria) 177
AndReA MARTÍneZ MORA. el baile (1º eSO) 178
INSTITuTO ISAAC PERAL
MARTA POLO SAMAnieGO. Llamando a las puertas del cielo (1º eSO) 181
AdRiÁn LinO ROdRÍGUeZ. Las paredes del alma (2º eSO) 183
GUAdALUPe SÁncHeZ SÁncHeZ. cordus (3º eSO) 185
LAURA diÑeiRO GARcÍA. Un banco y una tarde (3º eSO) 187
INSTITuTO LuIS DE GóNGORA
ROdRiGO cAÑeTe MOnSALVO. Sin título (1º eSO) 191
ALeJAndRO SiGUeRO GineS. Sin título (1º eSO) 193
JAVieR SÁncHeZ ASTORGAnO. Viajando hacia el mismo sueño (2º eSO) 195
AndReA MÁRQUeZ FORMiGOn. ella (1º Bachillerato) 197
INSTITuTO PALAS ATENEA
cARLOS MOnZÓn ROdRÍGUeZ. Los dos reyes (1º eSO) 201
ALeJAndRO diAZ PULidO. La reina Mab (1º eSO) 202
TAniA FeRnÁndeZ deLGAdO. Unos segundos eternos (2º eSO) 203
PAULA SiMÓn deL cOLLAdO. el misterio del niño del banco (2º eSO) 204
AndReA LÓPeZ GOnZÁLeZ. Omnipotente (2º Bachillerato) 205
LAURA BLAncO MiR. Mañana de un domingo rutinario (2º Bachillerato) 207

colegio
Andrés Segovia
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Zacarías “el Manías”
MARÍA M. RUAnO dOLAdO
4° Primaria
ZAcARÍAS “eL MAnÍAS”, era un niño que tenía muchas manías a mediodía.
Zacarías “el Manías” tenía una tía que le llamaba todos los días.
La tía de Zacarías vivía en Gandía y la llamaban cildinia.
Zacarías “el Manías” esperaba todos los días a que dieran las doce del med iodía.
¿Qué pasaba a mediodía?
Pues que le llamaba su tía de Gandía y le decía:
–¿Zacarías, qué manías te han entrado hoy a mediodía?
–Pues verás tía, me ha entrado la manía de poner todas las sillas amarillas. También
me ha entrado la manía de colocar todo a mediodía.
Y la tía le decía:
–iMira que tienes manías a mediodía!
Y contestó Zacarías:
-no tía, yo no tengo manías.
Pero respondió la tía:
–¡cómo que no! Si no te llamo a las doce en punto del mediodía, estás nervioso
todo el día.
–Bueno tía, pues va a ser que sí, que tengo alguna manía–, dijo Zacarías.
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colegio Andrés Segovia
el aeroplano de Maouda
MiGUeL dÍAZ GARcÍA
5° Primaria
en UnA PeQUeÑA ALdeA de SOMALiA, en África, vivía la familia emaná. era una
famila humilde y muy numerosa. Los padres, Samuela y Tiotté, tenían nada menos que
catorce hijos. Malouda, el más pequeño de los hermanos, era un chaval alegre de doce
años. Era un niño supercreativo y muy aficionado a los aeroplanos. Siempre que podía,
se sentaba frente a la ventana de su habitación y se pasaba las horas viendo aviones,
avionetas, helicópteros ... pasar.
Malouda estudiaba en una pequeña escuelita situada en la aldea donde vivía. era
una escuela con pocas cosas, pero se apañaban como podían. Los libros eran donaciones
de otros colegios. Un día llegaron un par de cajas de libros y, entre ellos, había uno muy
especial. Tenía por título: “¿Cómo fabricar un pequeño aeroplano?” La maestra de Malouda,
que sabía lo mucho que le gustaban los aeroplanos, lo guardó para dárselo a él.
cuando el niño lo recibió se sintió muy feliz. comenzó a leerlo y no lo dejó hasta
terminar. A la mañana siguiente, si pensárselo dos veces, se puso manos a la obra.
Buscó los materiales y piezas adecuadas; no fue tarea fácil. Finalmente, con mucha paciencia
y siguiendo las instrucciones del libro, lo logró. construyó un artefacto pequeño
capaz de volar a sesenta metros de altura.
Su sueño se había hecho realidad. Todos los niños adoraban a Malouda porque
él les daba bonitos paseos a vista de pájaro. La voz corrió por toda Somalia y periodistas
de todas partes fueron a entrevistarle. en los periódicos y en todos los canales de
televisión no se hablaba de otra cosa: Malouda, el niño Somalí, de tan solo doce años,
consigue construir con precisión, y sin ninguna ayuda, un artefacto volador.
Malouda, como era un niño sencillo, no se sentía muy a gusto siendo tan popular,
pero sí por haber conseguido su sueño.
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
¿cuál es mi sentido para vivir?
dAHiAnA LÓPeZ nieTO
6° Primaria
¿nUncA Te HAS PARAdO A PenSAR por un solo instante, por qué no somos del
todo felices, por qué afecta tanto perder a alguien o por qué existe tanto amor entre
un padre y su hija, que el padre daría su propia vida por ella?
Me llamo daniela Marrow y hoy hace cinco años que mi padre murió. Yo, la
verdad, tampoco nunca me lo había planteado pero todo cambió el día de su muerte…
era un día como otro cualquiera, yo había decidido ir a acampar con mis padres
pero, antes de eso, mi padre y yo fuimos a comprar cosas que llevarnos mientras
mi madre hacía las maletas. Fuimos al supermercado, yo estaba súper emocionada,
pero cuando íbamos a salir del supermercado entraron a robar, me cogieron y
amenazaron con matarme. Mi padre se empezó a pelear con ellos y cuando me iban
a disparar en el corazón, mi padre, con mucha fuerza me apartó y el disparo se lo
llevó él.
Los ladrones salieron corriendo, pero cuando llegó la policía y la ambulancia ya
era muy tarde, ya no había nada que hacer por él… Y esto es lo que pasó, cogí tal depresión
que me ponía hasta mala de estar así, no podía quitarme esa imagen de mi cabeza.
Ahora que ya han pasado cinco años sigo algo afectada, pero cada día me planteo
la pregunta de que si el sentido de la vida de mi padre era salvarme, protegerme y/o
cuidarme, ¿cuál es el sentido de vivir para mí?
Esto me ha hecho reflexionar y cambiar mucho, ya que me pasaba los días en mi
habitación y no iba a ningún lugar; pero ahora, que estoy mucho mejor que antes, estoy
aprovechando las vacaciones para hacer una encuesta por mi ciudad y preguntar cuál es
el sentido de vivir para ellos. Ya he preguntado a bastantes personas qué es para ellos y
he oído diferentes opiniones: los más pequeños casi ni entienden la pregunta pero dicen
que la vida es un sueño de Mickey y que cuando se despierte todos moriremos y que si
Mickey no lo sabe, ellos tampoco; los adolescentes dicen que no hay sentido, que vivimos
y punto y los mayores dicen que no lo aprendes hasta que no lo descubres… Pero al
final no sé qué pensar, si hay gente que no lo sabe ¿cómo lo vaya saber yo? Mi familia no
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sabe ni qué decirme, dicen que hago unas preguntas muy raras, mis amigos se ríen y la
verdad, no sé a quién más preguntar porque nadie me dice algo en concreto…
dos días después mi madre me ha preguntado que por qué le estoy haciendo esa
pregunta a todo el mundo, yo no le he dicho que era por lo de mi padre, le he dicho
que era por preguntar, por ver qué me decían, pero creo que no me ha creído. Me siento
mal por no haber querido decírselo, pero no me gusta hablar mucho de ese tema...
Una semana después me lo ha vuelto a preguntar y he tenido valor y se lo he dicho. Me
he puesto a llorar pero ha sido la única persona que me ha dicho lo que creo o sé que
quería oír, me ha dicho que la vida es disfrutar, reír, llorar y querer en el momento que
sea, que para ella el sentido de la vida es su familia y sus amigos, que la vida es como
el póker que hay que saber jugar o si no puedes llegar a perder todo y que no me amargue
por eso, que la vida sigue y que no hay que rendirse por haberse caído una vez.
Ahora sé que por mucho que te hayas caído mil veces, hay que volver a levantarse
y que para mí, el sentido de vivir es simplemente saber vivir y ya está, que no es tan
complicado como me parecía, que todo es saber vivir la vida a tu manera o intentándolo
y punto.
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colegio Andrés Segovia
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colegio
Antonio Machado
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Mileidy y su diadema
ZAiRA SALVAdOR cAMPAÑA
3° Primaria
–ÉRASe UnA VeZ una joven princesa llamada Mileidy. después de años y años
Mileidy se hizo muy rica. Un día iba por el bosque con su caballo y se encontró una preciosa
diadema de oro y diamantes que llevaba un moco pegado. Al principio le daba un
poco de asco cogerla, pero pensó: –”Si no la cojo me quedaré sin ella y con lo bonita
que es y lo que tiene que costar...”–. cogió un palo y quitó el moco, la limpió y limpió
para que brillara mucho y la envolvió en su pañuelo rosa. Se subió al caballo y se fue al
Reino a enseñársela a su padre, el rey Melchor.
Llegó al castillo... –“¡ding-dong!”– sonó el timbre.
–¿Quién es?– dijo el paje del rey.
- ¡Ábreme, soy la princesa Mileidy!– Se abrió la puerta y Mileidy salió corriendo:
-¡papá, papá!–. Melchor, asustado dijo:
-¿Qué pasa, Mileidy?, ¿te ha pasado algo malo en el bosque?
-¡no!, ¡Al revés!, he encontrado esto.–. Abriendo las manos le enseño a su padre
la diadema de oro y diamantes.
Melchor se quedó sorprendido al ver una cosa tan bonita y brillante, y dijo: –¡Hija,
eso debe de costar una fortuna!, pero esa diadema pertenece a la bruja Vela, que vive
en el bosque. Hay que esconderla porque si se entera nos hará un hechizo malvado.
Mileidy no sabía que tenía una bola de cristal en la que veía todo... y ya sabía que ella
se la había encontrado. La bruja mandó a todos sus soldados, mandados por la general
coco para recuperar la diadema y castigar a la princesa Mileidy.
estaba la princesa paseando con su caballo cuando la sorprendieron los soldados
y acercándose el general coco le dijo: –¡devuélveme la diadema o te condenaré a estar
sola para siempre!.
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Mileidy llorando le dijo: -¡no te la devolveré nunca, bruja mala!-. Llena de ira la
bruja movió su varita y dijo: – “Abracadabra”, que estés encerrada en una casa lejos en
el bosque para siempre!
La princesa Mileidy despertó y se encontró en una casa llena de polvo, y al tratar
de escapar no podía abrir las ventanas ni las puertas. Vino un afortunado príncipe y la
salvó. Se casaron, tuvieron una hija y vivieron felices y comieron perdices.
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colegio Antonio Machado
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La isla de noche y día
LUcÍA SAnZ de LA ROSA
4° Primaria
eRASe UnA VeZ, en la isla de la Luna era luna llena y las diminutas luciérnagas
volaban y volaban. en cambio, en la “isla del Sol”, hacía tanto calor que todos sus habitantes
salían a la calle a disfrutar del buen tiempo.
Mientras mi pandilla saltaba a la comba, me acerqué a un niño muy muy abrigado
que me llamó la atención.
–¡Hola! Soy Lucía– me presenté.
–Y yo n.A., pero no he venido ha hablar de eso–, me dijo.
–¿n.A.? ¿Y ese nombre? ¿Por qué te abrigas tanto? – le pregunté.
–Son las iniciales de niño Abrigado, lo que uiero es tener calor gracias al sol y no
tener frío por culpa de la luna– me respondió. –Piénsalo.
Al día siguiente, vi que saltaba la valla que separaba las dos islas.
–¿Será un habitante de la isla de la Luna? ¿Querrá juntar las dos islas para que
todos tengamos noche y día?– pensé.
estaba llena de curosidad por saber cómo se siente uno al tener frío y saleté la
valla. Allí me encontré a n.A.
–Tenías razón ¡Qué frío!– le dije.
–¡Volvamos a tu isla!– exclamó.
Lo malo es que ahora no podímos saltar la valla. Tres luciérnagas muy simpáticas
construyeron una sierra y así pudimos hacer una puerta para poder pasar.
desde ese día, las islas se transformaron en la isla de noche y día y todos los
habitantes estaban alegres.
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Respecto a las luciérnagas, ahora sólo construyen muebles, pues lo de la sierra
tuvo mucho éxito.
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colegio Antonio Machado
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el sueño de una gominola
AnA VicTORiA MÉndeZ ROMeRO
5° Primaria
HABÍA UnA VeZ UnA GOMinOLA que quería ser comprada por un niño a cambio
de 5 centimos, pero nadie la quería comprar. La gominola cada día estaba más triste
porque nadie la compraba. desesperada le pidió ayuda al regaliz, o como le llamaban
“el Sabio”; el regaliz (Sabio) le contestó:
–Te ayudaré encantado pero... ¿cuál es tu problema?
–Mi problema es que nadie me compra.
–A mi tampoco me compran y me parece un tanto injusto porque... ¿sabes? Yo
soy de sandía y estoy relleno de fresa.
–Y yo de naranja.
–¡Bueno...! tenemos un problema en común, a ninguno nos compran y ¡eso que
estamos ricos!
Se quedaron 5 minutos en silencio, pensando qué podrían hacer.
-¿Se te ha ocurrido algo?
–no, aun no.
La gominola suspiró. Y de repente el regaliz saltó y casi se le sale el relleno de fresa.
–¡cuidado!
–no pasa nada, me suele pasar.
–Y por qué has saltado así?
–Porque he encontrado la respuesta a nuestra pregunta.
–¡Habla, habla!– contestó impaciente.
–¡es que estamos en una tienda que ha quebrado!
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– ¿Y por qué quedamos tantas chuches?
–Pues... no se. ¡Ah espera! ¡ya sé! ¡no quedamos muchas chuches!, sólo quedamos
cuatro chuches!
–¿Por qué quedamos cuatro?
–no nos habrán visto.
colegio Antonio Machado
–Bueno... ¡Me alegra haberte conocido!
–Y yo... ¡eres la mejor chuche que que conocido en toda mi vida!
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Xi ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el cuento de patas arriba,
cabeza abajo
nOeMÍ deL PinO LLOnA
6° Primaria
eSTe eS UnO de eSOS cUenTOS con dos historias, es decir, de una historia sobre otra:
este era un niño llamado Ramón. era un niño normal, como cualquier otro niño del
mundo, pero con un dos especial que no había descubierto aún.
Un día en el colegio le pidieron crear un cuento para la siguiente semana, y que contaba
la mitad de la nota del curso, y quien no lo entregara endría que ir a una academia.
entonces cuando Ramón llegó a casa y erminó de comer, se puso a crear el cuento; le puso de
título: “Patas arriba, cabeza abajo”. Y comenzó a escribir su historia:
«En el pueblo de “Las Torres” los habitantes lo hacían todo al revés. Si decías
¡limpiar! ellos ensuciaban y por eso no tenían apenas turistas, pero sabían que había que
poner una solución, pero... ¿como?
idea:
Se pasaron una semana pensando hasta que al fin uno de los habitantes tubo una
–Si cambiamos el nombre de nuestro pueblo haciendo que cuadre con nuestra
personalidad, pues los turistas no se decepcionarán, porque haremos justo lo mismo que
dice el nombre, y se irán contentos y correrán la voz! ¡Y seremos famosos como antes!
–¡Ya! Pero... ¡y si no funciona!– dijo otro.
–Tranquilo, funcionará, confiar en mí ¡Además ¿qué otra opción tenemos?– Dijo el
primer hombre.
–Tiene razón ¡hagámoslo!– dijo el segundo hombre.
Y eligieron un nuevo nombre: “Patas arriba, cabeza abajo” y la idea del habitante
dio el resultado esperado y llegaron otra vez los turistas y, desde entonces, ya no son
un pueblo, sino una ciudad.»
Ramón
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Y cuando Ramón entregó su cuento la profesora le puso un 10 por la historia más
imaginativa de la clase, y los padres de Ramón, Miriam y Lorenzo, le apuntaron a cantidad
de concursos de cuentos en los que Ramón era un crac.
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colegio Antonio Machado
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colegio
Beethoven
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el planeta misterioso
ÁLVARO HUeRTAS dÍAZ
3° Primaria
ÉRASe UnA VeZ Un niÑO muy, muy, muy, muy, muy inteligente que se llamaba
Lucas. A Lucas le encantaba todo lo del espacio, las estrellas, la Luna, los planetas, el
Sol, las constelaciones… Un año, los Reyes Magos le regalaron un telescopio gigante y
todas las noches, sin faltar ninguna, antes de acostarse, se ponía a mirar las estrellas y
los planetas con ojos de goloso. Le encantaba. Se podía tirar las horas muertas mirando
el espacio.
Lucas fue creciendo y su afición por el espacio se fue agrandando cada vez más y
más. Llegó la hora de ir a la universidad, y... ¿a qué no sabéis que estudió Lucas? Pues
se hizo astronauta. era el deseo de toda su vida: Viajar al espacio y recorrerlo en una
nave espacial.
cuando cumplió 26 años logró su deseo y, con su mejor amigo, Adrián, que también
se hizo astronauta, se fueron a recorrer el espacio. Vieron muchos planetas. estuvieron
en la Luna, en Marte, en Júpiter… Vamos, en todos los planetas que conocemos
actualmente.
Pero, como eran muy curiosos, se fueron más y más y más lejos todavía. Y así,
viajando y viajando en su nave espacial, de pronto, un buen día, casi se chocan con un
pequeño planeta de color azul y rosa. era el planeta entero de esos dos colores. era tan
bonito que no dudaron en aterrizar en él.
cuando bajaron de la nave, vieron unos seres impresionantes. ¿A qué no sabéis
cómo eran esos seres? ¿no lo adivináis? ¡Pues eran de color rosa y azul! Tenían tres piernas
y ocho brazos. en lo que parecía ser la cabeza, tenían tres ojos de color azul y dos
bocas y varias antenas arriba del todo. Además, tenían cinco orejas y dos narides. Los
de color rosa tenían un pelo, rosa también claro, que les llegaba casi hasta el suelo, y
los de color azul tenían cuatro pelos cortos de color azul, claro. Por eso, pensaron que
los seres rosas eran las chicas y los azules los chicos.
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como no conocían su idioma, se pusieron a hacer gestos dicién doles que eran
terrícolas, pero no les entendían. Sólo se reían y se reían. como les vieron tan simpáticos
les dijeron que tenían mucha hambre y les llevaron al lugar donde ellos comían.
Pero, en ese planeta sólo comían una cosa. Sólo comían chocolate y más chocolate.
¡Adivinad de qué color era el chocolate…! Pues claro, era azul y rosa. Lo habéis adivinado.
como tenían tanta, tanta hambre, empezaron a comer y a comer y a comer más
y más chocolate. Primero de color azul y luego pasaron al chocolate de color rosa y luego
volvieron a comer del de color azul y luego más del rosa y más y más y más y más…
de pronto, se oyó: –¡LUcAS, LUcAS! despierta ya de una vez, que llevo media
hora llamándote y no te despiertas. ¡Que vas a llegar tarde al colegio y te va a regañar
tu profesora Mar! ¡despierta ya!
Y Lucas dijo en voz alta: –¿Pero bueno! ¡si era mi madre que me estaba llamando
para ir al colegio! ¡Pero si sólo tengo 9 años! ¡Pero... si no soy astronauta! Sólo soy un
niño que va al colegio.
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colegio Beethoven
estaba soñando. Pero que sueño más dulce y rico.
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Los dos dragones
AdRiÁn MARTÍneZ AnTOnA
4° Primaria
ÉRASe UnA VeZ dOS HeRMAnOS dragones que vivían en una cueva inmensa. Uno
de ellos se llamaba Pepito y el otro Juanito. A Pepito le gustaba mucho el deporte, pero
a Juanito no, porque en el tenis nunca daba a la pelota, en el fútbol no metía goles y
al baloncesto porque nunca encestaba. A Juanito no le gustaba nada, sólo comer. Pero
lo que sí le gustaba a los dos era volar. en el aire hacían muchas piruetas. A Juanito le
gustaba la carne, pero no quería comerse a nadie, comía cosas del bosque. Pero en el
bosque estaba el Yeti que se los quería comer con patatas fritas.
Un día cuando ya eran mayores volaban por encima de la cueva, les vio un niño
que iba al colegio. el niño preguntó qué estaban haciendo. Los dragones bajaron y le
dijeron al niño –estamos practicando para el concurso de piruetas. Pero necesitamos un
jinete y bridas.
el niño se ofreció para comprar las bridas y ser su jinete. Practicaron muchas semanas
hasta que llegó el día del concurso, pero había muchos participantes entre ellos
estaba el Yeti que se los quería comer. Todos los participantes lo hacían bien. Pepito y
Juanito quedaron los primeros y el Yeti quedó el último sintiéndose mal por eso. el Yeti
corrió con todas sus fuerzas a por Pepito y Juanito pero ellos hicieron una de sus acrobacias
y el Yeti se estrelló contra la pared.
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colegio Beethoven
Ponchi y Sisi
LUcÍA cASiLLAS ROdRÍGUeZ
5° Primaria
HABÍA UnA VeZ UnA FAMiLiA burro que era muy presumida pero… tenían una hija
que no era presumida. esa niña se llamaba Ponchi y tenía 6 años. Ponchi era la mejor en
matemáticas. A ella le encantaba sumar, restar… y su madre le decía: –¡Muy bien hija, cada
vez que veas a alguien, presume de lo buena que eres en matemáticas. Ponchi enfadada
porque su madre sólo pensaba en ser la mejor y presumir en todo, salió a dar una vuelta.
en mitad del camino se encontró a una familia de perritos que sólo pensaban en
ellos mismos. La madre de los perritos sólo se preocupaba de ella, el padre de él mismo,
el hermano… Pero la hija que se llamaba Sisi pensaba en todos menos en ella. Un
día Ponchi y Sisi se encontraron en el parque y empezaron a hablar y a explicarse cómo
era la familia de cada una. Al ver que tenían tantas cosas en común decidieron ser las
mejores amigas y quedaron para encontrarse al día siguiente en el parque a la misma
hora en la que se habían encontrado ese día.
Al día siguiente las dos estuvieron puntuales en el parque tal y como habían
quedado, empezaron a jugar y a hablar y llegaron a la conclusión de que sus familias no
podían ser tan presumidas y egoístas. Al cabo de un rato vieron a un señor paseando.
–¡es el señor UUU!– dijo Ponchi, el señor Uuu era el profesor de matemáticas de
Ponchi y Sisi, las dos lo saludaron y les empezaron a contar que las dos tenían familias
muy parecidas que no eran buenas y que tenían que cambiar.
el señor Uuu les explicó que cada uno es como es y no se les puede cambiar,
desde aquel día Ponchi y Sisi aprendieron una lección y cada día salían a jugar al parque
a la misma hora.
(Para quien no lo supiese el señor Uuu era un buho).
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colegio
Gabriel y Galán

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La excursión esperada
AnGÉLicA dURLeJ
5° Primaria
HOLA, SOY AnGÉLicA dURLeJ, y os voy a contar mi historia ficticia.
Michelle, Alese, irene, Jennifer, claudia, edi, danae, deysi, Adrián, Henry y Alberto
son algunos de los protagonistas de esta historia ficticia.
Todo empezó el día 13 de marzo, el día de la excursión esperada desde hace
cinco semanas.
–¿Profe, falta mucho?- preguntó Michelle que estaba ansiosa. –Faltan sólo cinco
minutos, no te preocupes, el autobús llegará– le tranquilizó la profesora. Toda la clase
estaba esperando el autobús que tardaba bastante en llegar. Unos diez minutos después
llegó. –¡Bieen, ya ha llegado!- Gritamos todos.
Ya en el autobús, estábamos componiendo la canción de los planetas. ¡Mercurio,
Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y neptuno! estos son algunos de los planetas
de nuestra galaxia.
cantamos todos menos los chicos: Alese, Juan carlos, Adrián, edi. Henry si cantaba,
porque había rumores de que Alberto se había enfadado con él, pero que ya lo
habían solucionado. Kathi, Gabriela, Michelle y yo cantábamos con deisy y las demás.
Al salir del autobús, claudia, como siempre, se sacó de la mochila una bolsa llena
de chuches y empezó a comer y comer. Al dejar de hablar, vimos un edificio gigante, mejor
dicho, la Tierra gigante. –Profe, ¿que nos hemos equivocado de excursión?- pregunté.
–no, no nos hemos equivocado– dijo Laura, la profe de 5°A.
Al entrar dentro, ya había niños cantando sus canciones de planetas. La profe se
fue para informarse y nos dejó con el profe que nos dio 3° y 4° a algunos.
–Profe, ¿tú has estado aquí alguna vez?– preguntaron Gala y nerea.
–no ,yo creo que es muy nuevo, ¿por qué no lo he visto en la tele?– dijo él.
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A los tres o cuatro minutos volvió Laura con unas bolsas en la mano: –Os tenéis
que poner esto– dijo ella. eran unos chalecos muy parecidos a los de la brigada de la
limpieza del cole. Todos nos los pusimos sin protestar y entrarnos al escenario.
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colegio Gabriel y Galán
Al entrar nos empezó a doler la tripa.
–Profe, me duele la tripa–. –Y a mí– dijeron Aitor y Marisa.
–¿A quién le duele la tripa?– preguntó la profe. Y todos levantarnos las manos
menos yo. –iros todos al baño, a ver si se os pasa–, nos aconsejó. Yo también fui porque
tenía las manos sucias del bocata.
Al entrar al baño, todos nos desmayarnos. Al recuperamos, nos encontrarnos en
una cárcel, pero no en una normal sino que ¡era una de monstruos! en la pared, danae
leyó “Ja ja, ji ji al baño volver y cantar todos a la vez”.
nadie sabía que había pasado hasta que Alese dijo: –Tenernos que reír y luego ir
al baño–. Jenni añadió: –no, primero hay que escapar, ir al baño y cantar algo.
Adri empezó a reírse, corno siempre. y entonces un niño de color verde nos preguntó:
–¿Qué le habéis hecho a la reina? –¡nosotros solo fuimos al baño!– contestó Shirley.
entonces nos abrió la puerta y se fue corriendo. –Qué niño más raro…- dijo Gala.
Todos nos fuimos corriendo a buscar el baño. nos dividimos en dos grupos: chicos
y chicas. como había más chicas, lo encontrarnos antes. Una vez que nos encontrábamos
todos en el baño, deisy empezó a cantar la canción de los planetas: –“¡Mercurio,
Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y neptuno! estos son algunos de los planetas
de nuestra galaxia”–. Y nos volvimos a desmayar.
nos despertarnos en el baño del planetario, poniéndonos de pie, nos cogimos de
las manos como aliviados. La puerta del baño se abrió –¿Qué hacéis todos aquí? ¿dónde
estabais? ¿Por qué no decís nada?, ni que hubierais visto un fantasma. da igual, venga,
¡Rápido, el concurso!– nos recordó la profe sin darnos tiempo a contestar. –es vuestro
turno para cantar la canción de los planetas.
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colegio
La Gaviota

Xi ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Pedrito el ladrón
ALeJAndRO SÁncHeZ ROMAnO
3° Primaria
HABÍA UnA VeZ un niño llamado Pedrito que, como todos los niños de su ciudad,
iba al colegio todos los días. Un día, en el colegio, Pedrito cogió el estuche de su
compañero Luis, sin que éste se diera cuenta, lo guardó en su mochila. Al rato, Luis se
enteró de que su estuche no estaba, y lo buscó por toda la clase. no lo encontró, y se
lo dijo al profe.
el profe enfadado, preguntó a toda la clase: –¿Alguien ha visto el estuche de
Luis?–. nadie contestó, y le dijo a Luis: –¡no te preocupes, lo encontraremos–. no lo
encontraron.
Otro día, Pedrito volvió a hacer de las suyas, cogió un libro de la mochila de María,
otra compañera. cuando el profe se enteró empezó a sospechar que alguien estaba
robando en clase.
Un día Pedrito jugaba en el patio con la mochila a cuestas, la mochila se abrió y
cayeron al suelo el estuche de Luis y el libro de María. el profe se dio cuenta y castigó
a Pedrito sin recreto todo el curso, y sus padres le castigaron sin dulces todo un año.
MORALeJA: Hay que respetar el material de los demás.
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La lagartija Pepe
SeRGiO GALLARdO de cASTRO
3° Primaria
eRA Un dÍA de VeRAnO, de esos días que se está en el campo tan bien. en el
hueco de un árbol vivía nuestro amigo Pepe, que era una lagartija muy fina.
Pepe tenía que ir a la fiesta de Doña Leonor que era una lagartija muy vieja.
Pepe se dispuso a ponerse sus mejores ropas, pues era muy presumido. A la fiesta asistieron
todas las lagartijas del bosque, pues era el cumpleaños más estupendo.
La tarde iba cayendo y Pepe se dispuso a ir a y ya nunca más estaría sólo.
Fin.
colegio La Gaviota
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Xi ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La muñeca mágica
deniSA AdRiAnA PRedA
4° Primaria
ÉRASe UnA VeZ un niña llamada Anabel que vivía felizmente con sus padres. Un
día estaba jugando en el patio de su casa y de repente hubo una tormenta. Sus padres
la metieron en casa rápidamente pero la muñeca con la que jugaba se quedó fuera, en
la lluvia. Se hizo de noche y no paraba de llover. Todos se fueron a dormir, pero Anabel
no podía dormir porque estaba pensando en su muñeca.
Al día siguiente, por la mañana temprano, Anabel fue al patio de su casa para
recoger su muñeca, pero… ¡no estaba allí! Anabel fue a buscarla por toda la ciudad
pero no la encontró.
Pasaron las horas y los padres de Anabel se despertaron. Fueron a levantar a su
hija de la cama y descubrieron que la niña ¡no estaba!
–¡Anabel! ¡Anabel!- gritaban los dos. Rápidamente los papás salieron de casa y
fueron a buscarla por las calles de la ciudad.
cuatro días después la encontraron en un rinconcito de la ciudad muy triste, con
frío, sucia, hambrienta y desesperada por no encontrar a su muñeca.
Sus padres felices, la abrazaron contentos de haberla encontrado.
Su madre le preguntó:
¿Por qué te has ido de casa?
Anabel contestó: –estaba buscando a mi muñeca y después no supe volver a casa.
creía que estaba muy lejos.
Al día siguiente, toda la familia salió a buscar a la muñeca de Anabel y… ¡la
encontraron! estaba en un lugar apartado de la ciudad, donde es difícil llegar. ¿cómo
pudo llegar allí la muñeca?
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en ese lugar vivía una anciana. Anabel entró en la casa y le dijo a la anciana:
–¿Puede devolverme mi muñeca? La echo mucho de menos.
La anciana le contestó: –La lluvia la trajo hasta aquí y yo la encontré hace unos
días delante de mi puerta.
A Anabel le pareció todo muy extraño. investigó y descubrió que su muñeca era
mágica. La muñeca había ido a la casa de la anciana porque ella había pedido un deseo:
–“no estar triste y sola nunca más”–. La muñeca como buena maga cumplió el
deseo de la anciana y por eso se fue con ella.
después de mucho pensar en todo lo ocurrido, Anabel ¡tuvo una idea!: “comprar
una muñeca igual que la suya para la anciana y regalársela”.
eso fue lo que hizo Anabel. Fue a la tienda de juguetes, consiguió una muñeca
igual que la suya, y a la tarde siguiente se la entregó a la anciana.
desde entonces la anciana fue feliz porque desde ese día compartió con su muñeca
todos sus sentimientos.
cOLORÍn cOLARAdO eSTe cUenTO Se HA AcABAdO y eSPeRO QUe OS HAYA GUS-
TAdO.
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colegio La Gaviota
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Xi ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el arcoiris
cARLA cASAReS
4° Primaria
HABÍA UnA VeZ hace mucho tiempo un reino en el que vivía un príncipe llamado
Luis. Luis estaba muy triste, porque sus amigos le contaron que habían visto un arcoiris
y él, por más que lo había intentado, nunca lo había visto. Un día, sus mejores amigos:
Paula, Juan y Sandra, le preguntaron que si quería ver un arcoíris. Él contestó qzue sí
y le contaron que para lograrlo tendría que ser buena persona. Hizo muchas cosas para
ser buena persona, pero nunca conseguía ver el arcoiris que sus amigos le contaron.
Luis pensó: –¡no consigo ver un arcoiris y soy buena persona! ¿Por qué será?
Un día preguntó a un científico del reino: –Pedro, ¿tú sabes como puedo ver un
arcoiris?
Y Pedro contestó: –Sí, tienes que esperar que haga sol y después llueva mucho.
Amaneció el día siguiente, con mucho sol y de repente se puso a llover.
Luis se despertó y se asomó a la ventana y vio por fin el deseado arcoiris. Feliz
y emocionado buscó a sus amigos y se lo contó todo. Todos juntos celebraron una gran
fiesta.
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Los peluches vivientes
MARÍA LUiZA MOHAnO
6° Primaria
Un dÍA MÁS RARO de lo normal pasó algo increíble. clara se acababa de despertar,
después de desayunar y lavarse los dientes, cogió su mochila y se fue con su madre al colegio.
Al volver del colegio, su vecina Valentina les dijo: Perdón, señorita eva, cuando
vayáis a montar una fiesta bajad un poco el volumen, por favor.
Eva dijo: –¿Qué fiesta?
colegio La Gaviota
–La que montasteis a la una de la tarde, y cerró de golpe la puerta.
La madre y la hija entraron en casa. clara se fue a su habitación y cuando intentó
hacer los deberes se acordó de lo que había dicho su vecina Valentina. clara quedó
pensativa y se dijo a sí misma: –“a la una de la tarde no hay nadie en casa”.
Al día siguiente cuando volvieron del colegio valentina se volvió a quejar diciendo:
-¡cómo volváis a hacer tanto ruido os denuncio!
clara pensó -“menos mal que mañana es sábado y así podré investigar”.
el sábado por la mañana clara y su madre iban a ir al supermercado, pero clara
al salir le dijo a su madre que se quedaba en casa. entró silenciosamente y vio que la
puerta de su habitación estaba medio abierta. Miró por el huequecito y vio a su peluche
preferido empezar a andar; abrió un poco más la puerta y se asustó. Vio como todos sus
peluches se movían e intentaban mover el armario, cuando por fin consiguieron moverlo,
se metieron por un agujero lo bastante grande para que clara pudiera entrar.
Una vez que todos los peluches estuvieron, clara se coló silenciosamente por el
agujero y lo primero que vio fue unas escaleras enormes que parecían no tener fin.
Bajó, bajó, bajó, y siguió bajando hasta que llegó a un pasillo largo. Había por lo
menos diez puertas, en una de ellas ponía “uniformes”, clara pensó: Tendré que disfrazarme.
Se disfrazó de oso de peluche gigante y se metió en otra puerta.

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Un peluche malvado se enteró que había intrusos, por eso fue a la sala donde estaba
clara. el peluche malvado entró en la sala y le dijo a clara: –¿Qué buscas preciosa?
clara se asustó y dijo: –na …nada.
el peluche dijo: –niña ¿tanto quieres ser un peluche?–. Y disparó con un rayo a
clara y la convirtió en una muñeca de trapo.
clara dijo –¡Qué me has hecho!-. Y el peluche desapareció.
clara se quedó llorando en la sala, y de pronto apareció un peluche que preguntó:
–¡clara, ¿por qué lloras? ella alzó la mirada y vio que era su conejo de peluche y
exclamó: –¡Señor Rabitt! ¿cómo has sabido que era yo?
–Llevo tantos años admirándote que aunque fueras un monstruo siempre te reconocería.
clara sonrió y abrazó al señor Rabitt.
el señor Rabitt le contó a clara que la única solución era que encontraran la llave
eterna. La llave eterna era un diamante que cada cien años concedía un deseo. Pero
clara sabía que lo ocultaba algo.
el señor Rabitt llamó a todos los peluches buenos. eran más de mil. el señor Rabitt
se fue un momento con el general Patata. clara pasó por ahí y oyó que necesitaban
la llave eterna para que el mundo de los peluches y el humano estuvieran en paz. Al
llegar donde se encontraba la llave eterna el peluche malvado la cogió, pero el señor
Rabitt le dio un empujón y exclamó: –¡cógela clara!– clara la cogió y el señor Rabitt le
dijo: ¡Pide tu deseo, rápido! y clara expresó su deseo: -deseo que el mundo de los peluches
y el de los humanos estén en paz.
Su deseo se cumplió y ella también volvió a ser como antes.
clara, el señor Rabitt y todos los peluches volvieron a sus casas.
La madre entró en la habitación y encontró a clara un poco nerviosa, le preguntó
que le pasaba y ella le dijo: -”es un secreto”.
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colegio La Gaviota
la nueva familia de isabel
deniSA-AndReeA cHiOcARU
6° Primaria
eSTA HiSTORiA empieza con una niña huérfana
llamada isabel. isabel era una niña muy callada, tímida,
con unos ojos castaños. Su vida comenzó cuando
sus padres la dejaron en un parque sola, sin dinero, ni
comida. era un frío mes de diciembre y la niña tuvo
que acostarse en un banco, tapándose con un cartón.
isabel se había quedado dormida, cuando de repente
sintió que algo la olfateaba. era chicho, el perro
de Juan José. Juan José era un señor viejo que solo tenía
la compañía de su fiel perro. El señor la vio con frío, casi congelada y pensó que si sequedaba
un solo minuto más en el parque se iba a morir de algo, de pulmonía o de congelación. Así
que la invitó a ir a su casa.
La niña aceptó, era lo mejor, antes que pasar la noche en el parque sola.
Isabel, desconfiaba un poco del serñor, pero le parecía buen hombre y muy simpático.
Llegaron a casa de Juan José, isabel, al entrar sintió un consquilleo, vio la mesa llena de comida,
tenía mucha hambre y el señor el preguntó:
–¿Tienes hambre? ella le miró y con un simple movimiento de cabeza asintió.
Los dos se pusieron en la mesa y empezaron a comer. en la mesa estuvieron hablando
de muchas cosas, como por ejemplo que si iba al colegio, cuántos años tenía.... Juan José se
enteró de casi toda su vida. La niña sólo tenía doce años. el señor le propuso que si quería
vivir con él, porque ya era viejecito y no le molestaba tener a alguien más en la casa.
Juan José no tardó ni dos días en apuntarla a una buena escuela, en comprarle buena
ropa y todo lo que le hacía falta. isabel fue el primer día de colegio, los compañeros la recibieron
con desagrado. Llegó la hora del recreo, ella sola se fue a un banco a sentarse. Y... de
repente, vinieron algunos compañeros de su clase y la empezaron a decir:

–¡Tú eres la niña huérfana!.
ella contestó desilusionada: -Sí, soy yo.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
ellos dijeron: -¿Tú eres la que vive con el viejo, ese loco?–.
isabel enfadada contestó: –¡no está loco! Él me acogió de la calle, es un serñor muy
amable.
-¡Ja, ja, ja! ¿Que no está loco, dices? ¡Ja, ja, ja!
–no, no está loco.
–Ese viejo chiflado habla solo por la calle y pega a su perro cuando no hace nada.
isabel se quedó muda, ya no sabía qué decir. A la salida la estaba esperando Juan José
y chicho. Hacia la casa, isabel le pregunto al señor: –¿Por qué mis compañeros dicen que estás
loco?–. Él se paró y mirándola le dijo: –Porque no me conocen. Son unos cotillas todos de esta
ciudad y se inventan cosas para quedar bien, sin importarles los sentimientos de los demás.
ella, enfadada se propuso defender a Juan José al día siguiente en el colegio. Y así
hizo, habló con sus compañeros, y desde aquél día nadie volvió a meterse con el viejecito.
Pasaron los años, isabel ya era mayor y seguía con sus estudios de medicina, mientras
que cuidaba del viejecito Juan José, que sufría de problemas del corazón. Juan José sabía
que le quedaba poco de vida, y le dijo a isabel:
–isabel, recuerdo cuando te encontré en el parque cuando eras pequeña, cuando chicho
te encontró. Te doy las gracias por haberrme hecho respetar en la ciudad, gracias por
cuidarme, pero ya llegó la hora de irme–. isabel empezó a llorar. –Yo quiero que seas feliz,
que acabes tus estudios, tener un buen esposo que te quiera y te cuide como lo he hecho yo.
Te doy mi herencia y todo lo que tengo–. ella lo aceptó y, sin más que decir, Juan José la cogió
de la mano y cerró los ojos poco a poco.
isabel hizo lo que le dijo Juan José. Acabó sus estudios y tuvo un esposo que la quería
y la cuidaba, y tuvo dos hijos muy guapos.
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colegio
Jaime Vera

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La cocinera mágica
LUcÍA cARReRO LORAO
3° Primaria
ÉRASe UnA VeZ UnA cOcineRA MÁGicA.
Su magia venía de su pelo rizado. Sus rizos se encogían cuando probaba algo que
no les gustaba. Así, la cocinera hacía platos deliciosos que siempre le gustaban a la
gente.
Venían a su cocina personas de todo el mundo apra probar sus ricas recetas.
Hacía platos con pollo, con arroz, con chuletas, tartas de caramelos, bollitos de fresa,
natillas, flan.
Tan famosa era que todo el mundo quería saber cuál era su secreto. Lo que
nadie sabía era que, aparte de sus rizos, tenía otro truco para cocinar que consistía en
hacer todos sus platos con mucho amor.
Fin ❤
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el colegio
MARTA ALOnSO GÓMeZ
6° Primaria
UnA MAÑAnA en Un cOLeGiO, un grupo de niños se escapó del colegio y los
profesores les buscaban sin parar. no se les había ocurrido que podían haber salido del
centro.
Pero, de repente, cuando estaba todo el mundo en silencio se escuchó un grito:
¡era de los niños! Los profesores y los niños se asomaron a la verja y un profesor llamado
Luis salió para comprobar qué pasaba.
cuando salió vio a los niños con un policía dirigiéndose al centro.
Al llegar al colegio los tutores les regañaban y les preguntaron que por qué habían
gritado y escapado. Los niños respondieron que era porque estaban haciendo una
película.
cuando salió la peli todos se rieron.
colegio Jaime Vera
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colegio
Juan Ramón Jiménez

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La princesa y el campesino
LiViA AndReA cOnAcHe
3° Primaria
Érase una vez una princesa llamada Luciana. era una duende. Su padre el Rey quería
que su niña, Luciana, se casara con alguien, así que pusieron anuncios que decían que
en el palacio hicieran una cola para decidir a qué caballero elegiría la princesa.
Un campesino trabajador llamado noel, vio el anuncio, se fue pitando al palacio y
cuando le tocó a noel presentarse dijo:
–¡Hola ¡Me llamo noel y quisiera casarme con Luciana.
el Rey dijo: –eres perfecto. ¿Qué te parece, mi niña?
La princesa respondió: –¡Me parece genial!
Y noel, tan contento, se fue, a casa, quería que fuese ya el día de la boda. Al día
siguiente noel se fue a comprar el traje y el anillo.
Luciana tenía tandos vestidos y zapatos que no sabía decidirse. en el día de la
boda, noel se quedó sin voz y tuvo que escribir para decir: “Sí” al cura y le preguntó el
cura a noel: –¿Quiéres casarte con la princesa Luciana Montoya?
noel escribió que “Sí”. el cura repitió la pregunta y Luciana respondió: –Sí.
Y el cura dijo: –Puedes besar a la novia–. Y se dieron un beso.
Muchos más años adelante la princesa tuvo niños y los dos recordaron el día que se
casaron.
colorín colorado este cuento se ha acabado.
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colegio Juan Ramón Jiménez
el misterio del colegio maldito
HUGO SAiZ JUAn
3° Primaria
Un profesor llamado Santiago, era educado, listo, bueno, pero lo más importante
de todo es que era espía. descubría más misterios que Sherlock Holmes, imagínate cuantos
misterios descubría. Un día se quedó encerrado en el colegio, le desaparecieron las
llaves, el móvil y la certera. Pero había una cosa rara. ¡era un dormitorio! creía que era
cosa del ladrón. Había huellas por todo el colegio, pero pensó que eran de “Art Attack”.
Al día siguiente el colegio no lo abrieron, era muy extraño, al atardecer aparecieron
cuatro habitaciones más, y allí estaban: la directora isabel, el conserje darío y el
guarda Hugo; también estaba el cuidador cristian, tenía la cara como “Krasty, el payaso”.
cada día había más huellas, sólo tenía una salvación, la puerta trasera, que se abría
con una tarjeta.
investigó mucho para saber quién era el ladrón, sospechaba de la profesora de
plástica. Más tarde descubrió que no era culpable.
de repente, empezó a sonar una sintonía muy bonita que suele escuchar la profesora
de música. Se llamaba “Melisa”.
A la mañana siguiente, cogió la tarjeta y salió por la puerta trasera, estaban en el
recreo y allí estaban reunidos.
Al cabo de unos instantes, Santiago descubrió quye el culpable había sido el profesor
de educación Física, Jesús, pero también vio que allí había más huellas, ¿quién será
su ayudante?…
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el osito y las abejas
cAROLinA HeRReRAS ReY
4° Primaria
ÉRASe Un OSiTO al que no le gustaba mucho la miel. Un día se fue de picnic, y
se le acabó la miel y decidió trepar por algún árbol y conseguir miel de alguna colmena
de abejas. La consiguió paro no salió bien, porque las abejas le empezaron a perseguir
y le picaron.
Al día siguiente, se le ocurrió subirse a un globo y pintarse de
negro para parecer una nube y así poder coger más miel, pero justo
cuando iba a tocar la colmena se puso a llover y se le fue la pintura. Las
abejas le descubrieron y le picaron otra vez. Hasta que un día se le ocurrió
coger flores, subir al árbol y poner las flores en otra rama.
Así, las abejas fueron a la rama con las flores, y el osito cogió
toda la miel. Así el osito tuvo más hambre y aprendió a no rendirse
jamás.
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colegio Juan Ramón Jiménez
Los tres bandidos
STeVen cASTAÑO ARBOLedA
4° Primaria
HABÍA UnA VeZ 3 feroces bandidos que siempre llevaban anchas capas negras y
altos sombreros.
el primero tenía un trabuco, el segundo un fuelle lleno de pimienta y el tercero
una enorme hacha roja.
cuando oscurecía se ponían al acecho junto al camino ¡eran unos tipos terribles!
cuando ellos aparecían, algunos se desmayaban de miedo, los perros metían el
rabo entre las piernas y hasta los más valientes huían. cuando pasaban los carruajes,
echaban pimienta en los hocicos de los caballos ¡Y los cocheros tenían que parar!
después, destrozaban las ruedas a hachazos... y con el trabuco amenazaban a
los viajeros y les robaban.
Los bandidos tenían su escondite en una guarida en lo alto de una montaña. Hasta
allí transportaban sus riquezas, tenían cofres llenos de oro, perlas, anillos, relojes,
pìedras....
Al final, ellos se convirtieron en buenos y ayudaron a las personas.

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
dos mundos distintos
dieGO LÓPeZ MORenO
5° Primaria
HABÍA UnA VeZ en un pequeño pueblo un niño muy pobre llamado Pablo.
Aunque no tenía mucho dinero era muy feliz ya que su familia le quería. Un día
Pablo estaba dando un paseo por el parque y se encontró a un padre y a un hijo discutiendo.
el niño estaba llorando porque su padre no le quería comprar otro juguete; ya que
por muchos que le comprara siempre iba a querer más y nunca estaría satisfecho.
entonces Pablo se acercó al chico y le explicó que no hacía falta tener muchas
cosas para ser feliz y que debía aprender a apreciar las pequeñas cosas que son las que se
entregan con el corazón.
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60
colegio Juan Ramón Jiménez
el sueño de Lucía
AinOA HeRGUedAS SALAMAncA
5° Primaria
LUcÍA eRA UnA niÑA diferente a otras. ella tenía una enfermedad que le detectaron
cuando tenía sólo cinco años, era de las llamadas “raras”.
Lucía estuvo en el hospital más de tres años para intentar investigar alguna cura
para su enfermedad. esta enfermedad le impedía comunicarse, andar, saltar, correr,
etc., pero no quería decir que no fuera una niña feliz y alegre.
Los médicos ayudaban a Lucía día a día a realizar ejercicios físicos y mentales. en
el hospital había una sala para niños que padecían enfermedades como Lucía; allí jugaban,
pintaban y había espectáculos de magia y teatros de títeres.
Los niños se lo pasaban tan bien que por un tiempo se olvidaban de su enfermedad.
Gracias a la donación de un paciente anónimo los médicos investigaron la enfermedad
de Lucía y le realizaron una operación que tuvo mucho éxito.
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La vida en el viento
SiLVAnA TiRAdO nAVARRO
6° Primaria
BRUJO Se deSPeReZÓ, y, lentamente, muy despacio,
se incorporó. Murmuró algo, como que los tiempos no
eran ya iguales. después, oteó el horizonte. Vio algo que a
cualquiera de nosotros le maravillaría, le asompraría, pero
también algo que le haría sentir pavor. Ante sus ojos se encontraba
una extensión de grisáceas dunas, sin rastro de
vida. Eso significaba ser el último.
Brujo movió una pierna con dificultad, como una
persona en el fin de sus días. Él, que llevaba desde el principio
de los tiempos en la Tierra, se acordaba de los verdes
prados mojados por el rocío vespertino, de cuando la espuma
de los mares primigenios lamía la arena, aún blanca y
suave, del reconfortante aullido de los lobos en invierno, de la esponjosidad de las nuves
en verano; y su favorito, el murmullo del céfiro de poniente balanceando los juncos.
Brujo posó su pie descalzo sobre la superficie lunar. Ya no podía percibir las supernovas
sobre su cabeza,ni el enorme terreno que estaba pisando, sólo una capa borrosa y
brillante que empañaba sus ojos. como una gota de agua que golpea un desierto, la lágrima
cayó. Y fue seguida por otra, y otra, y otra más... Un pequeño mar color turquesa se
formó al rato. Brujo extendió los brazos al frente y unos diminutos seres surgieron. Fueron
seguidos por las plantas y animales de distinto tipo que ocuparon el inmenso desierto.
Él sabía que iba a morir, pero no quería, aún no.
Sonrió por primera vez. Brujo no dejó de sonreir.
Una leve brisa surgió. Brujo se dejó llevar y se convirtió en parte del viento.
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62
colegio Juan Ramón Jiménez
Regreso de Anthea
al Reino de los gnomos
LUcÍA SiMARRO SÁncHeZ
6° Primaria
TieMPO deSPUÉS Anthea se compró la segunda parte del libro “en el Reino de los
Gnomos”. ella tenía una gran imaginación y muchas ganas de empezarlo, por lo que, en
cuanto llegó a su casa, tranquilamente abrió el libro y se puso a leer.
en la nueva historia que nos encontramos, le esperaba Sky, el rey de los gnomos,
junto con Alys y el hijo de Sky, un muchacho encantador llamado Brider.
Brider aparentaba unos 16 años y tenía una hermana dos años menor que él llamada
Mara.
–¡Anthea! Menos mal que nos ha llegado.– dijo Sky abrazándola.
–esperábamos impacientes tu llegada.– comentó Brider, que había oído hablar
mucho sobre Anthea y de cómo salvó a su padre.
Anthea, preocupada, preguntó por el motivo de su llamada. Ays fue a responderla,
pero Sky se adelantó.
–es mi hija, se la han llevado al reino de las brujas– comentó nervioso. –Ya que
tú me rescataste de los trolls necesito tu ayuda, una vez más para salvar a Mara.
Tanto Alys como Anthea aceptaron y, junto con Brider se encaminaron hacia el
reino de las brujas. Tal y como se iban adentrando en el bosque, todo cambiaba por
completo. La alegría del paisaje del “Reino de los Gnomos” desaparecía por un paisaje
oscuro y tenebroso.
Armados de valor cruzaron el bosque. A lo lejos vieron un resplandor, se acercaron
y allí estaban las brujas celebrando una fiesta en torno a una gran hoguera.
–¡Mira! ¡Allí tienen a Mara.– comentó Brider.

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Mara se encontraba en una jaula vieja y apestosa.
escondidos detrás de unos arbustos, decidieron ir a
rescatar a Mara, pero era tarde… Las brujas cogieron la jaula
antes que ellos y se fueron al “Bosque de la Falsa Hechicera”.
Los tres siguieron a las brujas por el bosque, hasta
que una gran puerta les impidió el paso. La puerta, salida de
la nada, era muy misteriosa.
Brider, pensando en su hermana decidió abrirla.
La puerta se abrió lentamente, mostrando un gran
halo luminoso. Asustados, nuestros tres héroes sacaron sus
espadas, pero las brujas fueron más rápidos y usaron la magia
para defenderse. de pronto, recordó Anthea que su colgante
era mágico, y juntando el colgante con las tres espadas,
consiguieron reducir el poder de las brujas.
Brider cogió la llave, que estaba tirada en una esquina, y sacaron a mara de la
jaula. los cuatro volvieron airosos al “Reino de los Gnomos”, donde les esperaba impacientes
el rey Sky.
Al día siguiente hubo una fiesta en nombre de Anthea, de Alys y de Brider, aunque
principalmente por Anthea, que seguramente no podría volver más.
Anthea, con lágrimas en los ojos, cerró el libro y recordando la apasionante historia
que había protagonizado, se quedó dormida.
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colegio
Miguel Hernández

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el príncipe Lorenz
MAnUeL cAMAcHO SieRRA
5° Primaria
LORenZ, príncipe de notwerbitter, vivía solo con su bufón en el castillo de notwerbitter.
Un día, mientras paseaba por sus lindos jardines encontré una flor.
en realidad era un cactus. Quiso olerla y se acercó tanto que se pinchó en la
nariz. Se desmayó y cayó en un sueño tremendo… era de noche y se encontraba en un
bosque muy frondoso. A lo lejos, vio una luz y decidió ir hacia ella. llegó hasta una casa
muy muy pequeña. de ella salieron unos seres muy pequeños y traviesos con la cara
azul que realizaron un hechizo y se formó un torbellino que los trasladó junto con Lorenz
a una ciudad muy rara llamada “La ciudad de los Lobos”. Lorenz, abandonado allí,
se encontró rodeado de unos lobos. estaban muy tristes porque nadie jugaba con ellos.
Tuvo que dejar aquella ciudad. Muy triste se fue otra vez volando con el torbellino
que aún seguía allí.
Todo había sido un sueño por pincharse con aquella flor.
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68
colegio Miguel Hernández
Un sueño muy real
iVÁn ROMeRO FeRnÁndeZ
6° Primaria
HABÍA UnA VeZ un niño llamado Jorge, jugaba siempre todos los días a las maquinitas,
tardes y tardes enteras, muchas veces no paraba ni para comer.
de repente un día, un brillo extraño salió de la máquina y notó como una presión
muy grande y algo que le absorbía como si fuera un aspirador. después de un rato se dio
cuenta de que estaba atrapado dentro de la máquina, en la pantalla del juego al que estaba
jugando.
Un personaje le dijo que tenía que pasar por diez niveles para ganar y salir de la
máquina, pero solo tenia cuatro horas antes de que se le acabara la batería, si no quedaría
atrapado para siempre.
Tuvo que pasar por un río de pirañas venenosas, robarle la llave del tesoro a la
bruja Amanda, rescatar al hada Gema del ogro Sebastián, cruzar la montaña para ver al
viejo sabio, infiltrarse en la base secreta del equipo magma, vencer al dragón, cruzar el
camino de lava, saltar el barranco de hielo, destruir el generador eléctrico y por último
su misión más dificil, colarse en el castillo oscuro y robar la espada del infinito, que da
poderes ilimitados a su poseedor; para ello tuvo que vencer a los ninjas oscuros y ayudar
a los prisioneros a escapar. Cuando por fin cogía la espada se despertó, y se dio cuenta
que estaba en su cama y respiro aliviado; y pensó que debería jugar mucho menos a la
máquina, y desde entonces bajaba con sus amigos a la calle y al parque y solo de vez en
cuando jugaba un rato a las máquinas.
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colegio
Pinocho

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el conejito y sus amigos
ASieR de LeÓn BLÁZQiUeZ
3° Primaria
el murciélago le invitó a cenar en su cueva y le
preguntó qué regalo le iba a dar a su amigo el oso por su
cumpleaños, el conejito le
dijo que le iba a dar miel
de sus amigas las abejas.
Érase una vez un conejito blanco y gris que tenía
muchos amigos. Un día salio de su casa a dar un paseo y se
encontró con algunos de sus amigos, el caballo, el erizo,
pero al oír los aullidos de los lobos salio corriendo a su madriguera,
pues nunca había conocido a un lobo y les tenía
miedo.
Mientras el conejito corría apareció su amigo el
murciélago y se llevó al conejito volando para que no le
cogieran los lobos.
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72
colegio Pinocho
Me gustaría ser dragón
dAVid LORenZO cHicHÓn
3° Primaria
A dAVid, Un niÑO normal como nosotros, lo que más le gustaría en el mundo
sería ser un dragón. no es que esté mal ser humano, pero ¡es mucho mejor ser dragón!
desde que era un bebé, sueña con ser un dragón cada noche. en cuanto cierra los ojos y
se duerme, se transforma en un maravilloso dragón imperial, que es una categoría que
no existe, pero que él se ha inventado. Porque cuando hablamos de dragones, david le
echa mucha imaginación al asunto. david devora los cuentos y la información relacionada
con los dragones. Ha oído hablar de muchas categorías: el dragón Acuático, el dragón
Ardiente, el dragón de Jungla, el dragón de Hielo, pero del que más ha oído hablar es del
dragón Real. el que él se ha inventado es todavía más poderoso.
Todos sus amigos se ríen de él. Le dicen que los dragones no existen y todo eso,
pero a él no le importa. el único que le apoya un poco, es su amigo Manuel porque a él
también le apasionan. Si hay que hacer un dibujo en clase, david suele dibujar dragones,
si hay que escribir un cuento inventado, pues lo mismo: ¡dragones!
Un día estaba en casa de su prima Saray, que tiene nueve años, y mientras el
abuelo preparaba unas chuletillas de cordero en la barbacoa, david se quedó mirando el
fuego y pensó: –Si yo fuera un dragón, la llamarada que saldría por mi enorme boca sería
cien millones de veces más grande.
Otro día que subió a una montaña altísima pensó:–Si fuera un dragón no tendría
que bajar andando otra vez, me echaría a volar y surcaría el cielo a toda velocidad.
A veces hasta se imagina que nació de un huevo en vez de en la barriga de su madre
y que aprendió a volar en vez de andar con su padre.
A lo mejor es que david es realmente un dragón con sus alas poderosas, sus dientes
afilados, sus ojos verdes agudos, su piel dura llena de escamas y sus garras largas.
A lo mejor es un dragón que cada día se imagina que es un niño normal que va al
cole Pinocho.

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el Juego de la Oca
cLARA MAZO SÁncHeZ
5° Primaria
eL JUeGO de LA OcA se inventó porque un día los animales de la grnaja estaban
aburridos y decidieron que necesitaban algo para entretenerse. Allí había una oca que
su sueño era ser famosa de aklgún modo, sea como sea. Había cantado, actuado... Pero
nunca le había servido para ser famosa.
Se puso a reflexionar y pensó que si el juego nuevo y divertido que iba a inventar
tençia el nombre de “Oca” la haría muy famosa. Así que se puso en camino del arroyo
que era donde estaban las tortugas, ya que eran ellas las que estb an inventado el juego
y les dijo que si el juego podría tener su nombre. ellas le dijeron que tendría que cruzar
el puente a la pata coja, tirar el dado y que le diera “tres” en cuatro tiradas y buscar una
posada. La oca se dispuso a cruzar el puente, lo pasó sin ninguna dificultad, gracias a sus
clases de baile. Tirço el dado y le dio “tres” a las tres veces tirado.
Luego salió en busca de una posada, pero estuvo cuatro días sin encontrarla. Rendida
se dignó a volverse a casa. Se fue al arroyo y les dijo a las tortugas que no había encontrado
ninguna posada, pero las tortugas le dijeron que pondrían su nombre al juego.
en el juego se puso: “de puente a puente y tiro porque me lleva la corriente”, ya
que la oca tuvo suerte cruzando el puente. También se puso “de dado a dado y tiro porque
me ha tocado”, ya que la oca tuvo suerte con el dado. como la oca no tuvo suerte
con la posada, si caes ahí quedas cuatro turnos sin tirar....
Así se inventó “eL JUeGO de LA OcA”.
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74
colegio Pinocho
el árbol feliz
dieGO ARAndA RUSTARAZO
5° Primaria
ÉRASe UnA VeZ un árbol muy contento llamado Mii.
el árbol Mii era muy feliz, porque su lugar estaba en un parque en el que los niños
que los niños reían felices.
el tiempo pasaba y el árbol Mii se iba haciendo más viejo.
construyeron un parque mejor, con columpios, balancines, toboganes… y se empezó
a convertir en el árbol triste, pero él tenía la esperanza de volver a sonreír antes de
morir.
Un día de tormenta, el árbol se empezó a preocupar por los niños. A lo lejos los
niños se veían. ¡Venían a abrazar al árbol! ¡Pero un rayo iba a caer sobre los niños!
el árbol Mii, con valentía, se estiró para proteger a los niños.
efectivamente el árbol los protegió, pero a él tampoco le pasó nada, por el gran
corazón que tenía.

AQUeL VeRAnO…
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Aquel verano…
MARÍA GOnZÁLeZ cARReRO
6° Primaria
Aquel verano fue unos de los mejores para Laura, conoció a su primer amor. ella
siempre veraneaba en Lugo, donde estaba el apartamento de sus abuelos.
Laura era una chica muy guapa y lo que más destacaba de ella era lo buena persona
que era. el chico se llamaba Javier, él resaltaba por su dulzura y lo simpático que era.
estaban hechos el uno para el otro. Laura llegó muy cansada del viaje. Se tumbó
en una hamaca a leer un libro de aventuras, mientras Javier se divertía jugando con sus
amigos en la playa. Laura tenía mucho calor y les dijo a sus padres que iba a llamar a su
amiga Gema, a la que conocía desde pequeña; quería bajarse a la playa y refrescarse un
poco. Gema era una de sus mejores amigas, así que la llamó y le dijo que si se bajaba
a la playa para refrescarse y tomar el sol; tenían que contarse todo lo que había pasado
desde el verano anterior. Gema aceptó y quedaron las dos en el puesto de socorristas de
la playa. Se contaron todas las aventuras y excursiones que habían hecho.
Javier estaba haciendo surf cuando de repente se cayó y la tabla salió disparada.
Le dio a Laura en el pie. ella pensó que sería un chico muy bruto, que no tenía cuidado.
Él fue corriendo a ver a quién le había dado y entonces vio a aquella chica tan hermosa
como una flor, rápido le pidió disculpas. Laura, cuando levantó la cabeza y le vio, pensó
que podrían ser amigos. Le dijo que podían verse por las tardes para jugar y él aceptó. Al
día siguiente quedaron en el parque que estaba junto a la plaza.
Laura llamó a Gema para que también bajara a jugar con ella y fueron al parque
junto a la plaza y allí apareció Javier. Laura se dio cuenta de que le empezaba a parecer
guapo; le hacía reír mucho y empe.zó a sentir un cosquilleo en su estómago, estaba
empezando a enamorarse de él poco a poco. Se divirtieron muchísimo: jugando al pillapilla,
al escondite, a contar chistes… cuando se hizo de noche, todos se marcharon a
sus casas, ella se sentía enamorada. A Laura se le estaba pasando el verano muy rápido
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porque quedaban todas las tardes con un montón de amigos que compartían. Pero sin
duda, el más especial era Javier. nunca se había sentido mejor en toda su vida; estaba
rodeada de amigos que la querían y la admiraban.
Laura quería contárselo a Gema, pero ¿y si a Gema también le gustaba? ¿y si
dejaban de ser amigas? Pero claro ella quería contárselo a alguien y por eso decidió decírselo
al más indicado: a Javier. Quedaron los dos solos para hablar en el banco de la
plaza. cuando se lo dijo, Javier se quedó asombrado porque… ¡aquella chica tan guapa
estaba enamorada de él!
el tiempo pasaba demasiado deprisa y sólo les quedaba una semana para que
Laura volviera a Madrid, así que decidieron aprovechar todo el tiempo desde por la mañana
hasta por la tarde para poder estar juntos.
cuando sólo faltaba un día para que Laura se fuera a Madrid, decidieron quedar
solos en la calle más antigua y romántica de la ciudad. Allí fue donde se despidieron, él
dijo que sería mejor no estar juntos, porque las relaciones a distancia eran muy complicadas.
Laura se puso a llorar pero lo entendió. Al día siguiente fue a despedirse de
todos sus amigos y le dijo a Javier:
–¡nunca te olvidaré!, has sido la persona que me ha hecho sonreír todos los días
y por eso te regalo este colgante–. en el colgante ponía L & J.
76
colegio Pinocho
Se volverían a ver todos los veranos pero ninguno volvió a ser como aquel verano…

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Amar la lectura
PAULA MORiTO de ORO
6° Primaria
TenÍA UnA eSTAnTeRÍA llena de libros, pero
ni siquiera los miraba. Tenía libros de todos los tipos,
de aventuras, de terror, de amor, de misterio,
fábulas, cuentos… ella no sabía cómo era ninguno de
estos libros porque nunca los había leído.
Una tarde estaba en su habitación delante de
la pantalla del ordenador, como todas las tardes, y
oyó un ruido. Se giró para ver lo que ocurría y vio
que un libro se había caído de una estantería. Lo cogió
para devolverlo a su sitio, y se el libro se abrió.
de repente sus ojos comenzaron a leer y ya no pudieron
dejar de hacerlo. ella se sintió como un personaje
de la historia. era una princesa medieval que
vivía en un castillo. Llegó la noche y tuvo que dejar
de leer, cuando estaba deseando ser rescatada por
un príncipe.
Al día siguiente siguió leyendo más y más, y así poco a poco fue leyendo todos
los libros. Ya no se acordaba ni del ordenador ni de la consola. Ahora todas sus tardes
eran mucho más entretenidas y llenas de aventuras.
descubrió la pasión por la lectura. ella sabía que los libros iban a formar parte
de su vida y que la ayudarían a descubrir muchas aventuras.
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colegio
Ramón carande

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
nati
LUcÍA PÉReZ VOZMediAnO
3° Primaria
ÉRASe UnA VeZ UnA niÑA llamada Laura, que
un día, viendo la tele con susa padres, llamados clara
y Fernando, les gustó un programa que emitieron en
la cadena Tele 5, donde las familias acogían perros
para que en un futuro fueran perros guías. entonces
llamamos por teléfono y no dieron cita para visitar las
instalaciones de la Once y ver si nosotros éramos una
familia adecuada para adoptar durante un año a un
perrito guía.
Aquella mañana de verano hacía mucho calor y
estábamos tomando un refresco cuando, de repente,
sonó el teléfono y Fernando lo cogió. ¡era la Fundación!
para comunicarnos que habíamos sido elegidos para
adoptar y enseñar a nati a ser un futuro perro guía.
nos gustó mucho sacarla a la calle, jugar con ella y enseñarle para que aprenda
desde pequeá a ser la más lista.
Un día se puso mala y mi madre tuvo que llevarla al veterinario para que la reconocieran,
todos estuvimos muy preocupados por nati.
cada día iba creciendo y creciendo hasta que llegue el día que se tenga que ir y
forme parte de la vida de un ciego, donde le ayude a que su vida sea más fácil.
con esta acción hemos conseguido ayudar a la Fundación Once a que puedan preparar
perros guías para todos los ciegos de españa.
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82
colegio Ramón carande
Mi amigo invisible
enMA ARAndA POLO
4° Primaria
ALGUnA VeZ todos hemos tenido un amigo invisible.
¿Verdad?
cuando queríamos una mascota, nos la hemos
imaginado; cuando estamos solos y necesitamos compañía
o cuando hemos tenido miedo por la noche…
Bueno, y ahora os voy a contar la historia de
irene, mi amiga invisible. irene es igual que yo, tiene
los mismos años que yo, y ella es la única que me
hace compañía en los ratitos que estoy triste o estoy sola; claro que no son muchos, porque
tengo dos hermanos que se llaman Raúl y María. ¡Ah, por cierto!, también tengo dos
perros: Troky y Petri.
Hay veces que estoy en mi habitación y mi mamá me pregunta: –¿con quién estás
hablando?
–¡con nadie!– porque aunque se lo explicara no lo entendería.
Siempre voy con irene al parque y cuando mi mamá va a comprar, claro ¡para no
aburrirme comprando!
Tener un/a amigo/a invisible no está nada mal, porque siempre estamos de acuerdo
en el juego al que queremos jugar y en todo lo demás. Pero lo mejor de todo es que
cuando mis amigas del cole y del barrio me llaman para ir al parque a jugar, irene no se
enfada, y hay veces que irene se baja conmigo, pero mis amigas no se enteran. Así que,
por favor, guardarme este pequeño secreto. Y todo esto está muy bien, aunque… siga
creyendo que son mejores los amigos de verdad.
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el equipo fantástico
iVÁn MARTÍn PAcHecO
5° Primaria
POR LA MAÑAnA, el día 10 de enero de 2010, Pedro se dirigía al colegio para
aprender muchas cosas. Él está en 5º. A las 2 de la tarde suena el timbre, Pedro salía muy
animado porque ha sacado un 8,5 en cono y se iba a su casa. cuando abría la puerta decía:
–¡Hola, mamá!
Y le decía su madre: –¡Hola Pedro!
Luego Pedro iba a hacer enseguida los deberes para luego ir a las 6 de la tarde a
jugar al fútbol. Luego, cuando ya eran las 6, Pedro se ponía la ropa, por ejemplo: la camisa,
el poantalón, etc. cuando Pedro llegó con sus amigos empezaron a entrenar hasta las 9
de la noche. Más o menos a las 7 de la tarde empezaron a caer truenos, y uno de ellos era
mágico, que cayó en el estadio sobre Pedro y sus amigos, que les dio un poder especial para
hacer muchas cosas, como por ejemplo: tiro de fuego, el arco, tiro invisible… Luego se dieron
cuenta de que tenían superpoderes y empezaron muy animados a entrenar.
Pasaron varios días y fue el día del partido para semifinales de infantil contra Los
Zapatazos, que eran muy buenos. cuando empezó la segunda parte iban 0-4, perdían Las
Ranas negras y el entrenador les animaba a que empezaran con las técnicas; marcaron
dos goles. Pedro tiró con la técnica “cañón pirata”, y luego su amigo Miguel con la técnica
“400 balonazos”. Los Zapatazos se quedaron alucinados. ¡Qué poderes tenían!
Pasaron los meses, y Las Ranas Negras eran los primeros en la clasificación. Pedro
estaba en casa, y mientras su madre barría el suelo decían en la tele que unos niños extraterrestres
invadieron la tierra desafiando al equipo más bueno que había. Eran los primeros
que se enfrentaban a ellos: La Rana negra vs el demonio. empezó el partido perdiendo
otra vez 0-5, pitó el árbitro, el entrenador le dijo al equipo: –¡chicos!, ¡Tenemos
que dar la cara y decirles a aquellos extraterrestres que son malos–. empezó el segundo
tiempo y empezaron ganando 7-6, intentando cubrir la parte lo máximo posible y ganaron
al final. Pedro y el extraterrestre se hicieron amigos para siempre.
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colegio Ramón carande
el día de la tortilla
enMA FRAncO MATeOS
6° Primaria
–¡MAMÁ!, ¿POnGO YA el mantel en el suelo o
traigo la comida?
–¡Pon el mantel!- dijo mamá desde la cocina.
–¡Y también las flores, las plantas…!, ¡que no se te olviden
las hormigas y las mariposas!
Hola, soy emma y estoy celebrando el día de la
Tortilla en casa. Aunque en la calle haga mucho frío,
aquí dentro se está muy calentito. no entiendo mucho
por qué se celebra el día 3 de febrero, San Bias, un
día en el que hay cole. ¡Así no se puede disfrutar bien!
no te puedes levantar a la hora que quieras ni disfrutar
de las actividades que se realizan en el Recinto Ferial.
Y encima te mandan deberes, otro rollo, pero habrá que aguantarse. este año hace
mucho frío, así que cuando llego del cole, mamá y yo preparamos el picnic en el salón.
colocamos una manta en el suelo, que aunque esté un poco frío y más duro que la hierba
del parque, nos sirve, y traemos toda la comida.
–¡Mmmm qué rico está este bocadillo de tortilla!, mamá. Y las aceitunas. Y las patatas.
–Sí, venga, comámoslo rápido que se nos enfría. ¡Mira aquella ardilla de allí, emma!
También me encargo de coger las plantas que tenemos por casa y colocarlas a
nuestro alrededor, y de coger flores el día anterior para esparcirlas por el suelo. ¡Así sí
que parece que estemos en el campo! Además mamá y yo nos vestimos para la ocasión y
nos ponemos una gorra.
-¡Hay una mariposa encima de la lámpara! Uy, mamá, me estoy haciendo pis…
-Pues mira, vete detrás de aquel árbol. Ya sabes, ese que está al final del pasillo.
Y ten cuidado a ver donde pisas, que esto está lleno de barro y no te has traído las botas.

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Luego también nos echamos crema solar por si acaso, ya sabes por si nos quemamos.
como siempre nos ponemos a hablar del colegio y de cómo le ha ido a mamá.
–¡Mama mira ven corre, mira por detrás de la ventana, hay un río! Ya decía yo que
se oía como si hubiera agua.
-¡Mira qué de peces hay!
-¿Les podemos echar pan? ¡Qué grande es ese pez!
-¿Quiéres pasar al otro lado del río por aquellas piedras?
-¿Por dónde? ¿Por los cojines del sofá?
-¡Vale! Vamos a colocarlos.
-¡Jo!, pues estoy pensando y debe de haber una fuente por aquí.
-Sí, tienes razón, ten cuidado de no mojarte, que no tenemos más ropa de cambio.
-También podemos coger agua, que he traído una botella vacía.
-Sí, mira. allí está el fregadero. Abre el grifo y coge un vaso, que me está entrando
sed.
Luego suena el telefonillo ¡oh no! es mi hermana que viene ya con sus amigas. ¡Jo,
nos ha cortado la excursión!
¡con lo bien que lo estábamos pasado!
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colegio
Seis de diciembre

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Sin título
nOeLiA GALLeGO GOnZÁLeZ
3° Primaria
ÉRASe UnA VeZ UnA niÑA llamada Pulpuria que estudiaba en el colegio Seis de
diciembre. en verano hicieron un campamento de 15 días en Portugal, y también fue
Pulpuria.
el tren salió de la estación y durante el viaje Pulpuria jugaba con sus compañeros
a “pueblo duerme”. cuando llegaron allí montaron las tiendas de campaña, y cuando
todo estaba preparado se llevaron una sorpresa porque no iban a estar solos. ¡iban con
otro cole de Alcalá! ¡era genial, así podían conocer a más gente!
el mejor día de Pulpuria fue el viernes, porque al lado del campamento había
una granja y fueron a visitarla, resulta que los dueños eran familia de Pulpuria. Les
invitaron a montar a caballo, el paseo fue muy largo. Mientras el paseo vieron un lago
y se bañaron.
cuando llegó la hora de comer fueron al comedor,
ese día había para comer coliflor. Más tarde, fueron
a dar de comer a los animales, Pulpuria de tropezó
con una piedra, cayó al suelo y se torció el tobillo. La
tuvieron que llevar al médico y allí le vendaron el pie
y le dijeron que tenía que estar en reposo unos días.
Pulpuria se puso muy triste porque creía que se iba a
ir a casa, pero le dejaron unas muletas y todos la ayudaban
a hacer las actividades; por eso Pulpuria pudo
quedarse hasta el final del campamento.
cuando llegaron a casa Pulpuria sólo decía que había hecho muchos amigos.
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90
colegio Seis de didiembre
el libro encantado
ALiciA neVAdO GUiJO
4° Primaria
ÉRASe UnA VeZ UnA niÑA llamada Paula, se vistió
de libro para ir a una fiesta de disfraces. Le dieron un
mapa para llegar a la fiesta. Pasó al lado de un colegio
que estaba rodeado de niebla. La puerta se tambaleaba.
entró y se dirigió a conserjería, escuchó un ruido,
Paula andó hacia el lugar de donde venían los golpes...
eran de la biblioteca. entró y vio a una señora aporreando
los libros con un rodillo. Paula le preguntó que por
qué maltrataba los libros. La señora dijo que los libros no
eran importantes. Paula le dijo:
–¡Los libros son tesoros para las personas.
La señora siguió golpeándoles. Paula cogió un
cuento y comenzó a leer.
cuando Paula terminó de leerlo la señora la miraba contenta e ilusionada. en ese
momento la niebla que rodeba el colegio desapoareció. Y el sol comenzó a brillar como
ningún otro día lo había hecho.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Mis vacaciones de verano
KeLLY AMAndA GÓnGORA
5° Primaria
eL VeRAnO eS LA MeJOR época del año para descansar
y para viajar. Algunas personas prefieren quedarse
en españa; otros, en cambio, no se imaginan las vacaciones
sin salir al extranjero. Ya desde muy niña descubrí
que el viaje era la mejor forma de aprender.
ese verano me atreví a cruzar el charco. Me gustaría
describir que fue el mejor viaje que hice, ya que me
quedó grabado tanto en memoria como en mi corazón.
cuando llegue e ecuador me quedé un poco decepcionada. los paisajes no eran especialmente
llamativos, me entraron las ganas de coger el primer avión y volver a españa.
Sin embargo, tanto la tierra ecuatoriana como el valor y el cariño de mi familia de allí
me fueron conquistando poco a poco. no obstante, el primer día de mi estancia lo pasé
bastante mal. el cambio de horario fue muy brusco y necesité unos días para adaptarme a
ello. Además, me sentía extraña estando tan lejos de casa, dependiendo casi siempre de
los demás. desde un principio puedo decir que dicho viaje mereció la pena.
el primer sitio que visité allí fue una inmensa laguna de aguas azufradas llemada
cuichocha. Me quedé impresionada porque tenía un volcán en medio, nunca antes había
visto algo así. la verdad es que me sorprendió cómo es el verano allí. las temperaturas
no alcanzaban los 30º, por eso fue muy agradable para mí poder disfrutar de un clima
primaveral.
Visitamos y conocí paisajes preciosos de la costa, las aguas del Océano Pacífico, la
sierra, sus pueblos y costumbres; pero, lo más importante, disfruté de momentos inolvidables
con mis familiares. he de decir que fue un viaje con el que nunca había soñado.
hasta me atrevo a decir que fue la mayor aventura de mi vida.
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92
colegio Seis de didiembre
La realidad en nuestro planeta
dAVid cOeLLO MendOZA
6° Primaria
deSde HAce MiLeS de AÑOS, el ser humano se ha autoproclamado el dueño absoluto
de nuestro planeta, es un título que él mismo se ha aportado, sin pensar en el resto
de seres vivos.
La mayoría de las personas actúan por su propio interés, sin ser conscientes de
que nosotros no somos los únicos que tenemos derecho en este planeta; necesitamos
agua limpia y pura para beber, para respirar necesitamos oxígeno, alimentos para ingerir
y nos pensamos que todo eso nunca se acaba.
nuestro planeta nos da todo lo que necesitamos y nosotros, poco a poco, lo destruimos.
Hoy conducimos coches que contaminan, hacemos construcciones que destruyen la
naturaleza o parte de ella: bosques, arroyos…
Mi sueño es que cuidemos más el planeta que el dinero y los lujos.
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colegio
Severo Ochoa

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
david, el niño valiente
AdRiÁn SeRRAnO GALLARdO
3° Primaria
dAVid eS Un niÑO de 16 AÑOS que vive en un pueblo de África. no había trabajo y
la gente se moría a causa del hambre y del agua.
en su pueblo no había colegio y él tenía muchas ganas de aprender. Se fue a la
ciudad andando por la noche para aprender en una biblioteca a leer. como los libros eran
en inglés no los entendía, pero con el dibujo sabía lo que quería decir el libro. La chica
de la biblioteca le enseñó a hablar inglés y en un año ya lo hablaba.
Un día, en la biblioteca, vio un libro y el dibujo era muy raro. Se lo preguntó a la
chica y se lo explicó. era el molino más guay del mundo. Fue a otra ciudad y vio el que
quería. Recogía por las calles hierro y metal y los metió en un carro de madera para volver
a su pueblo.
hizo el molino y daba mucha comida, agua y mucho dinero. Salvó a su pueblo y
como se volvió rico le daba dinero a la gente para la ropa. consiguió trabajar en una empresa
de la ciudad y volvió algunas veces al pueblo para ver a sus amigos y a la familia.
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colegio Severo Ochoa
La vida de enrique
MARÍA PÉReZ TORReS
3° Primaria
Érase una vez un niño que se llamaba enrique. Él era un niño muy chulo y pedía
todo lo que veía. Su familia era rica y enric no sabía hacer nada, sólo pedir cosas; no sabía
ni amar.
enric tenía una habitación enorme y la tenía llena de juguetes.
Un día fue a clase y estuvieron hablando de cÓMO ViVÍAn LOS POBReS. cuando
salió de clase, enric decidió ayudar a los pobres.
cuando llegó a casa la preguntó a su madre que cómo podía ayudar a los demás,
y su madre le dijo que si quería ayudar a los demás tenía que portarse bien, no pidiendo
más cosas, ayudando a otros niños, no siendo egoista y dar dinero y jugueres que no uses
a los demás.
enrique, desde aquel día estuvo dando cada semana 2 euros y un juguete suyo. Y
entonces enric, desde aquel día, se siente mucho mejor.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
dreams Land
AndReA MeieR cORdÓn
4° Primaria
ÉRASe UnA VeZ UnA niÑA llamada Andrea. Un día soñó que estaba en una ciudad
fantástica. Al día siguiente Andrea se fue al colegio, como siempre. en medio de cada
clase decía:
-¡Ojalá que pudiera ir a esa ciudad!
en el recreo, Andrea fue con su mejor amiga Ana.
Andrea entró al baño sola y allí la absorbió una puerta mágica que la condujo hacia
la ciudad “dreams Land”. Aquella ciudad era su sueño hecho realidad. Tenía un parque
de atracciones, un bosque encantado y muchas cosas más, pero a Andrea lo que más
la gustaba eran los jardines, ¡eran preciosos!
iba al servicio todos los recreos, para poder ir a “dreams Land”, pero un día la
puerta mágica no estaba y eso era porque alguien la estaba usando y ¿quién la estaría
utilizando?
Andrea preguntó a Ana al día siguiente: -¿Ana ayer fuiste al baño?
Ana, dudando: –no, yo no, ¿por qué?
-nada, nada…, le contestó Andrea.
-Vale, sí.
-¿V viste una puerta?
-Puede…
-icomo que puede!
-iSí, la vi, y…?
-¿Pasaste por ella?, replicó Andrea gritando.
-iPues claro!
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-i¿V viste todo?!
colegio Severo Ochoa
-iSí, sí ,sí a todo sííí!.. iera una maravilla!
-Lo sé, yo también me quedé encantada la primera vez que fui, por eso te he dejado
sola todos estos días en el patio…
-iY yo pensando que estabas con gastroenteritis!... (y rieron juntas).
Andrea y Ana se pidieron mutuamente disculpas por no contarse su secreto, ya
que siendo amigas, lo tendrían que compartir. Ana guardó el secreto y cada una de ellas
se divirtió en “dreams Land”.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el hombre atrapado
RUBÉn ROdRÍGUeZ PeÑALVA
4° Primaria
ÉRASe UnA VeZ en un recito de ayuda social, un hombre llamado José, que trabajaba
desde las 8.00 h. a las 16.00 h. José era alto, trabajador, amable e inteligente.
Un día, a la hora de salir, José se fue al baño a soltar sus cataratas, mientras exclamaba:
–¡Ay, qué a gusto me he quedado!
A continuación, José se dirigió a la puerta, pero cuando intentó salir no pudo. José
estaba atrapado en el baño. Asustado gritó:
–¡Socorro, socorrooooo…, que alguien me saque de aquí!
en menos de cinco minutos se reunió todo el personal del centro.
A los compañeros de José se les ocurrieron varias ideas. A María… –Y… si abrimos
la puerta con un clip. ¡dejadme a mi, que soy una experta– ¡cic, zac, zic, crak…!
el clip se rompió –¡Ohh… qué pena!– dicjo mario, mientras se retiraba de la puerta del
baño muy tirste.
–¡Lo haré yo!– gritó carlos de la cana. –de una patada la derrumbaré–. ¡Pum,
pam!… y nada, José seguía atrapado, mientras a carlos de la cana se le rompió el pantalón;
lo peor era que no llevaba calzoncillos. Todas las personas pfresentes se desternillaban
de la risa, pero carlos se puso colorado como un tomate, mientras decía: –¡Ups! ¡me
voy a cambiar!
Los compañeros de José se emocionaban cada vez más; todos querían poner sus
ideas en práctica: –¡Arrancamos el marco de la puerta!–; –¡cogemos una grapadora y hacemos
un agujero en la pared!…
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Al director del recinto, cuyo nombre era Rubén se le ocurrió llamar al cuerpo de
bomberos. Y los chicos gritaron: –¡Se nota, se siente, el cuerpo está presente!, ¡esos bomberos
cómo molan, se merecen una ola... oooooohhh!
cuando los bomberos llegaron los chicos dejaron de cantar, porque esos comberos
eran gorditos y bajitos. estos pensaban ¿dónde están los bomberos de los calendarios…?
Mientras los bomberos decían:
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–¡nosotros nos encargamos!
colegio Severo Ochoa
Y con cuatro golpes echaron la puerta abajo, saliendo entre polvo y aplausos José.
José tenía tanta hambre que agotó todos los cacahuetes de la máquina expendedora.
Y esto es una historia divertida que ocurrió de verdad, por increible que parezca,
pero un poco exagerada.
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Jepri y el reloj del tiempo
dAnieL GARcÍA LÓPeZ
6° Primaria
UnA TARde, HAciA eL AnOcHeceR, estaban dos amigos, Arturo y Sergio, jugando
en el parque, cuando de repente les llamó la atención un reloj de arena. La madera estaba
tallada con unos signos extraños, parecidos a los jeroglíficos. Decidieron llevárselo
para que lo vieran sus padres, al pasar al lado del obelisco, la arena del reloj empezó a
girar y girar, cada vez con más fuerza, los chicos se empezaron a asustar, pero para cuando
quisieron soltar el reloj ya era tarde… el reloj se partió en dos mitades y la arena les
envolvió empujándoles al centro del torbellino.
cuando se despertaron estaban en un desierto, con la mitad del reloj. Hacía mucho
calor, a lo lejos vieron agua, según se acercaron vieron que era un río, en él había un
barco de juncos que se dirigía hacia ellos.
Arturo y Sergio preguntaron a los hombres del barco, que eran sacerdotes, dónde
se encontraban, éstos les contestaron que estaban en el antiguo egipto, los sacerdores,
a su vez, preguntaron a los chicos cómo habían conseguido la midad del reloj de Jepri,
dios del tiempo. Los chicos les contaron todo lo sucedido, entonces los sacerdotes les revelaron
el secreto para volver a su época, deberían ir al templo de Karmak, y allí encontrarían
la otra mitad del reloj para poder unirlos y tendrían que hacerlo antes del ocaso.
Los chicos se dirigieron hacia el templo, según les habían indicado los sacerdotes.
¡el tiempo corría en su contra!
Arturo y Sergio se encontraron ante las puertas del templo. era enorme, como
grandes estatuas y columnas, atravesaron un largo pasillo, se encontraron con una puerta
en la que había una inscripción que decía: “La puerta se abrirá cuando el Dios del Tiempo
se coloque en su lugar”.
después de pensar un rato, recordaron que el símbolo del dios del Tiempo era un
escarabajo y lo encajaron en la puerta; en ese momento, el suelo empezó a temblar y se
abrió la puerta, allí estaba la otra mitad del reloj, encima de un gran pedestal. Los chicos
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fueron corriendo y unieron las dos mitades, surgiendo ante ellos un gran remolino de arena,
como la vez anterior, solo que esta vez al despertarse se encontraban en el banco del
parque y sin rastro del reloj.
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colegio Severo Ochoa
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Garfunkel,
el duende detective
nATALiA VAQUeRO RUBiO
6° Primaria
GARFUnKeL eRA Un dUende diminuto y alegre que vivía feliz en una pequeña
aldea, sirtuada entre las flores de colores del Bosque Luminoso. Le gustaba jugar con los
animales del bosque y descubrir pequeños misterios; por eso los otros duendes siempre le
llamaban cuando desaparecían cosas en la aldea: lápices o borradores en el colegio, ricas
tartas de las ventanas de sus vecinos… Siempre solucionaba los misterios.
Los días transcurrían tranquilos en la aldea, hasta que una mañana, don efredón,
el aldalde, llegó muy preocupado a casa de Garfunkel para contarle que el sol iba perdiendo
su brillo y había desaparecido la lluvia. por eso, los árboles se iban marchitando
poco a poco y estaban tristes. Tenía que descubrir qué ocurría. Se puso manos a la obra.
Preguntó a los duendes,a las hadas y a los pequeños animales del bosque, buscó alguna pista
entre las flores… investigó e investigó, per nada descubrió. Los días pasaban y, sin lluvia,
los árboles estaban cada día más mustios. Aunque Garfunkel seguía buscando alguna pista,
nada se sabía. ¡este sí que era un auténtico misterio!
el Gran consejo de la aldea se reunió y navaruto, el duende más anciano del lugar,
sugirió que el único que podría darles alguna pista era el sabio Bendarín, que vivía en
la montaña de las Águilas doradas. el único problema era que el viaje era largoi y peligroso.
A pesar de ello y de que el sabio Bendarín tenía fama del mal genio y de no gustarle
las visitas, el pequeño duende detective se ofreció voluntario para ir. Preparó una mochila
con un poco de comida y su sombrero amarillo de la suerte y se puso en camino a la
mañana siguiente muy temprano, acompañado por natpa, su gran amigo de aventuras, un
pequeño hámster travieso y algo despistado.
después de un largo viaje, los dos amigos llegaron a la ladera de la Montaña de las
Águilas doradas. era muy alta y escarpada, y no sabían cómo subir, pues no había ningún
camino. Sin desanimarse, pidieron ayuda a un águila dorada que volaba por los alrededores
y ésta los subió a la alta cima. Allí encontraron al sabio Bendarín, un anciano duende
de larga barba blanca y pocos dientes.
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Garfunkel le contó el motivo de su viaje. el sabio, tras consultar su bovla mágica
de mil colores y su gran libro de hechizos, les dio la solución. La ausencia de lluvia se debía
a un conjuro que los envidiosos trolls del Bosque Tenebroso habían realizado para qye
desaparecieran los frondosos árboles de la aldea de los duendes. Para romper el hechico,
debían viajar hasta el Mar Infinito, recoger tres caracolas moradas y lanzarlas a un estanque
cenagoso del Bosque Tenebroso de los Trolls en una noche de luna llena, pronunciando
unas palabras mágicas: “Abracadabra, que se acabe el conjuro Tichí-Tichá, el conjuro
acabará”. cuando pisaran de nuevo su aldea, regresaría la alegría al Bosque Luminoso.
Tras despedirse del sabio Bendarín y darle las gracias,m emprendieron el viaje de
regreso, aunque esta vez fue más corto, pues el águila dorada les llevó a su destino. Al
llegar al Mar Infinito, de aguas azules y limpias, el águila les bajó y recogieron en la playa
las tres caracolas moradas. después, continuaron su camino y llegaron al Bosque tenebroso.
Allí se despidieron del águila.
Afortunadamente, no tuvieron que esperar, pues esa noche había luna llena y,
aunque tenían miedo, los dos amigos se adentraron en el sombrío bosque. Tras andar
largo rato, oyeron un fuerte ruido y descubrieron a dos enormes y feos trolls, de grandes
varices y brazos largos y peludos, que cortaban leña. Garfunkel y natpa, escondiéndose
entre los pocos arbustos que encontraron, se alejaron de allí y continuaron su camino.
Poco después, llegaron al estanque cenagoso y lanzaron las caracolas al fondo, pronunciando
las palabras mágicas que les había dicho el sabio Bendarín. Al terminar, sin mirar
atrás, corrieron lo más rápido que pudieron hacia su casa.
dos semanas después de su partida llegaron a su aldea y fueron recibidos por sus
alegres vecinos, pues esa mañana había regresado la lluvia, el sol tenía su brillo y los árboles
habían empezado a ponerse verdes y alegres de nuevo.
Garfunkel y natpa contaron sus aventuras y cómo el sabio Bendarín les había ayudado.
La noticia de sus azañas llegó rápidamente a todas las aldeas del Bosque Luminoso y,
unos días después, apareció Forfindul, un duende primo de Garfunkel que vivía en una aldea
lejana. contó que en su bosque habían desaparecido misteriosamente los pájaros y no
sabían qué hacer. Por eso, el alcalde le había enviado a buscar al duende detective. Garfunkel
cogió su mochila, su sombrero amarillo y, junto a Forfindul y al pequeño hámster, se
puso enseguida en camino. Pero eso… es otra historia.
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colegio Severo Ochoa
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colegio
Uno de Mayo

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el parque encantado
MARcOS TiZÓn nARVÁeZ
3° Primaria
TOdO eMPeZÓ UnA OScURA nOcHe de Halloween. Un niño fue a un parque, todas
las personas decían que estaba encantado, pero él no se lo creía y decidió pasar la noche
en el parque. cuando toda la gente se fue a dormir, las vallas del parque se cerraron con
un chirrido escalofriante.
el niño se quiso ir de aquel lugar pero era demasiado tarde. intentó escalar las
vallas pero algo se lo impedía… escuchó un sonido en el interior del castillo de madera
y decidió ir a investigar. entró en la muralla donde distinguió numerosas sombras; de repente
un listón de madera se soltó del torreón y entonces entendió que estaba embrujado.
Media hora después, cuando estaba escondido en la esquina del parque escuchó unos
pasos que se acercaban rápidamente hacia él y empezaron a pasar cosas extrañas: los
columpios chirriaban, la fuente dejó de funcionar, los focos parpadeaban…
Los pasos se acercaban con un crujido espantoso; de repente sintió como si una
mano le tocase, se dio la vuelta y vio una figura, entonces despertó, pues estaba durmiendo
junto a su madre. Había tenido una pesadilla y, desde entonces, no volvió al
parque los días de Halloween.
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108
colegio Uno de Mayo
Un intercambio en clase
RAúL LÓPeZ LÓPeZ
4° Primaria
el verano pasado se hizo un intercambio en el colegio. consisitía en que, primero
vendrían niños de inglaterra aquí para aprender5 español, y luego iríamos nosotros allçi
para aprender inglés. estábamos todos muy contentos.
el niño que vino a nuestra clase se llamaba Tom, no hablaba muy bien el español,
y era muy tímido. el primer día todos hablábamos a escondidas y cuchicheábamos; él se
adaptó muy bien a las clases, pero por las caras que ponía creemos que no entendía nada.
cuando salimos al recreo nos tocaba pista, así que nos pusimos a jugar al fútbol
y nos preguntó que si podía jugar. Todos contestamos que sí y cuando le vimos cómo jugaba
nos dimos cuenta de que era un niño como nosotros y que por el juego o el fútbol
somo todos iguales, aunque no hablemos el mismo idioma.
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el viaje de las hormigas
LUcÍA SÁncHeZ PRieTO
5° Primaria
en Un enORMe TROncO de ÁRBOL había un hormiguero donde vivían dos colonias
de hormigas. en la colonia de la parte de abajo del hormiguero su reina se llamaba úrsula.
La reina de la parte de arriba del hormiguero se llamaba cleopatra. Las dos reinas
eran amigas y se llevaban muy bien.
en el verano el alimento era más o menos abundante, pues los frutos salían en esa
época. Las hormigas recogieron todos los frutos y los almacenaron cerca del hormiguero.
Al final del otoño llegaron unas hormigas voladoras guerreras que eran muy malvadas y
se llevaron casi todos los frutos almacenados. cleopatra y úrsula reunieron a la colonia y
decidieron partir a la ciudad en busca del alimento para el invierno.
A la ciudad fueron las dos reinas, dos hormigas obreras y dos hormigas soldado.
Para el camino llevaban: Dos granos de trigo, dos semillas de flores y dos pipas en una
mochila. La ciudad estaba a unos 5 kilómetros, por lo que salieron de la colonia al salir el
sol y emprendieron el viaje.
Caminaron durante todo el día y pasaron la noche en un campo lleno de flores. Al
día siguiente se encontraron con una mariposa de gran tamaño y belleza, las hormigas
corrieron a esconderse detrás de las flores, pensando que la mariposa se las iba a comer
y la mariposa les dijo:
–¡Buenos días! ¡de dónde venís!
contestó cleopatra: –de un lugar lejano en el que no queda alimento y vamos a la
ciudad a buscarlo.
dijo la mariposa: –Yo os ayudaré a llegar a la ciudad, os llevaré a un sitio precioso
donde encontraréis mucha comida.
–¡Vale!– dijo úrsula después de haberlo pensado con sus compañeras.
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La mariposa subió a las seis hormigas a su lomo y se echó a volar. Volaron durante
todo el día, y al caer la noche divisaron desde arriba las luces de una gran ciudad en la
que se veía un cartel que ponía Torrejón de Ardoz. La mariposa los dejó en un parque
muy grande que se llamaba “Parque europa! y allí pasaron la noche.
A la mañana siguiente cuando despertaron, las hormigas se quedaron impresionadas
de los monumentos tan bonitos que había en ese parque: la cascada del agua, las
aves y la gran cantidad de comida que había en el suelo, ya que estba lleno de niños y
niñas comiendo en unos merenderos.
cleopatra y úrsula hablaron con la mariposa para que esta convenciera a sus amigas
y les ayudaran a volver al hormiguero, para traerse a toda la colonia de hormigas y
crear allí su nuevo hormiguero en un árbol cerca del merendero del Parque europa de
Torrejón de Ardoz.
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colegio Uno de Mayo
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el reloj mágico
eLenA POcO ViLLA
6° Primaria
eL SeÑOR JeFFeRSOn era un hombre elegante: le gustaba llevar sombrero y traje y
¡cómo no! Su reloj de bolsillo preferido. Lo llevaba siempre, le tenía mucho agecto. cuando
sonaban las campanadas de la iglesia, siempre comprobaba que su reloj estaba en hora.
Un día, andando por la calle, se le enganchó la cadeja del reloj en un arbusto y
cayó al suelo. La expresión del señor Jefferson fue de angustia y desesperación. Sus peores
temores se convirtieron en realidad. Su querido reloj estaba roto.
inmediatamente se dirigió a la relojería. Su amigo, el artesano relojero, lo dejaría
como nuevo. cuando entró en la relojería, le atendió el hijo del relojero, le dijo que su padre
había salido a visitar a un cliente y no sabía cuando volvería. el señor Jefferson le explicó lo
que le había pasado y lo importante que era ese reloj para él. no se separaba de él nunca.
el chico le dijo que podía dejar allí el reloj y durante la reparación le dejaría otro.
el chico buscó un reloj a la altura del distinguido caballero. Lo encontró en un viejo mueble
de madera en la trastienda. También le dio un resguardo por su reloj.
el señor Jefferson se fue a su casa. Sacó el reloj que le dio el chico de su funda
y, de repente, oyó las campanadas de la iglesia. Al ponerlo en hora se dio cuenta de que
aquel reloj era mágico: al mover las manecillas hacia atrás retrocedía en el tiempo y,
al moverlas hacia delante, le llevaba al futuro. Se quedó pensativo y un poco asustado.
Tuvo una idea: podría ir al pasado y recuperar su reloj cuando aún funcionaba.
Por la noche retrocedió en el tiempo hasta la noche anterior y mientras se veía a él
mismo durmiendo, cogió del cajón de la mesilla de noche su reloj. después volvió a adelantar
el reloj hasta su presente. el señor Jefferson se despertó en su casa. Pensó que todo
había sido un sueño. Abrió el cajón de su mesilla y allí estaqba su reloj en perfecto estado.
¿Fue un sueño… o tal vez no?
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colegio
Vicente Aleixandre
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
¡cómo me gusta hacer amigos!
JAVieR VendReLL cAMAcHO
3° Primaria
¡cÓMO Me GUSTAn LAS VAcAciOneS! Todos los años voy a mi pueblo y me lo paso
muy bien porque tengo muchos amigos y hacemos muchas cosas juntos, pero no siempre
fue así.
La primera vez que fui no conocía a nadie y pensé ¡qué rollo de pueblo, con lo
bien que estaba yo en la ciudad!
Todas las tardes salía con mi madre y nos sentábamos en los escalones de la cancha
de fútbol a ver a los niños jugar. Una tarde mi madre me dijo que por qué no jugaba
con ellos, pero yo no me atreví. A la tarde siguiente volví y otra vez lo mismo, hasta que
mi madre me convenció y fui a decirles que si me dejaban jugar. Mereció la pena porque
todo salió muy bien y me dijeron que sí. desde entonces no solo juego con ellos al fútbol,
también montamos en bicicleta, jugamos a la peonza, nos encanta volar la cometa…
¡Me encanta ir de vacaciones al pueblo!
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Bolín.
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colegio Vicente Aleixandre
el mago Bolín Bolabán
dAnieL OcAÑA SÁncHeZ
4° Primaria
eSTA eS UnA HiSTORiA de un mago llamado Bolín Bolabán, pero todos le llamaban
Bolín, siempre impresionaba a los espectadores con sus trucos magníficos, pero un
día a Bolín le salió mal todo el espectáculo, es decir todos los trucos le fallaron. Los niños
se burlaron de él y a Bolín no le gustó mucho.
Al poco tiempo realizó otro espectáculo y resultó genial, fue magnífico. Bolín sólo
quería dar una lección a esos niños. Por eso les hizo un encantamiento y les suplicó que
le pidieran perdón, estos así lo hicieron. Bolín se sintió mucho mejor y mira si fue bueno
que el mago regaló un juego de magia a cada niño.
Ahora Bolín no tenía miedo a que se burlasen de él ni a hacer espectáculos de
magia.
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Mi perro “Bola”
cRiSTinA PALOMO ALOnSO
5° Primaria
eRA Un dÍA de MARZO, cuando mi padre trabajaba vió a un perro que le seguía
todo el tiempo, tanto le siguió que decidió traerlo a casa tras comprobar que no era de
nadie de los alrededores, cuando llegue a mi casa, después de salir del colegio, mi padre
me dijo que tenia una sorpresa para mi, yo me emocione, me pidió que me sentase en
las escaleras a esperar y de repente apareció con un pequeño perrito en el jardín, tan
pequeño era que le podía coger con una sola mano.
Tras explicarme mi padre como lo encontró fuimos al veterinario para comprobar
que otra persona no lo estuviera buscando, el veterinario revisó que no llevaba microchip
y en ese momento decidimos quedárnoslo, le pusimos nuestro microchip y lo vacunamos
para que no cogiese enfermedades.
era un perrito despistado, simpático y adorable, teníamos que ponerle un nombre
y se nos ocurrían muchos, mi hermano y yo estábamos discutiendo por cual era el más
adecuado y no llegábamos a ningún acuerdo, por lo que nos pusimos a jugar a la petanca,
el perrito se cruzó entre las bolas y por más que le llamábamos no nos hacia caso, entonces
se me ocurrió que le podríamos llamar “BOLA” por eso de que solo “iba a su bola” sin
hacer caso de nada ni de nadie.
de esto han pasado cinco años y aunque el perro no ha crecido más de cinco milímetros
y sigue sin hacer caso a nadie, se ha convertido en un miembro más de la familia
y en mi mejor amigo.
Todos los días, cuando me voy al colegio me despide con caricias y saltos, y cuando
vuelvo es el primero en saludarme, siempre quiere jugar conmigo.
de vez en cuando, se va de casa para recuperar su libertad, pero al rato vuelve,
creo que esta contento y agradecido de la vida que esta llevando y yo estoy contenta y
agradecida de que forme parte de mi vida.
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colegio Vicente Aleixandre
Las cuatro estaciones
PAULA MiRÓn
5° Primaria
HAce MiLeS de AÑOS, en la época en la que los dinosaurios aún no habitaban en la
Tierra, Akun, dios de la luz, y Margona, diosa de la noche eran muy felices con su familia,
pero algo iba mal.
Ellos dos tenían que tomar una dificil decisión, elegir a uno de sus cuatro hijos
para ver quién gobernaba el mundo. Tuvieron que mirar cuales eran sus cualidades.
Samuel, el primogénito, nació el 21 de junio. era muy divertido y le gustaba mucho
salir de fiesta, sobre todo por las noches. Era radiante, donde estaba se iluminaba
todo a su alrededor. cuando se encontraba agobiado le gustaba bañarse en el mar. era
muy goloso, no podía resistirse a comer helados. Los que más le gustaban eran los de
chocolate.
Sus amigos se quejaban de que era muy pegajoso. También tenía que ducharse
todos los días porque si no su olor resultaba muy molesto.
Otto, el segundo, nació el 21 de septiembre. A veces tenía ataques de furia, también
era desordenado, melancólico y le gustaban las castañas, iah! y también en los momentos
melancólicos era cuando se inspiraba para dibujar.
Wolfe, el tercero, nació el 21 de diciembre. Tenía muy mal carácter pero era divertido
y muy limpio, no le gustaba mancharse de ningún tipo de color.
A Patricia, la cuarta y última, le gustaba mucho ir vestida con distintos colores
vivos, era bonita, alegre, sonriente y simpática. Pero cuándo se acercaba a algunas per-

sonas podía provocarles irritación,
hinchazón, etc.
Sus padres tan cansados de fijarse
en las cualidades de sus hijos,
se dieron cuenta de que todos tenían
algo bueno y algo malo.
después de pensarlo, decidieron
que los cuatro tenían que gobernar
en el mundo de los humanos.
Para ello reunieron a todos los dioses
importantes y les comunicaron:
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
-Hemos decidido que van a gobernar nuestros cuatro hijos, cada tres meses reinará
uno.
Uno de los dioses no estuvo de acuerdo con la idea porque él creía que solo uno
podría gobernar. Pero el rey argumentó:
«eso no es posible puesto que si gobernara Samuel todo el mundo necesitaría estar
en contacto con el agua del calor que tendrían.
Si gobernara Otto a todo el mundo le entrarían ataques de furia.
Si gobernara Wolfe la gente pasaría mucho frio.
Si gobernara Patricia a mucha gente le llorarían los ojos y se pasarían el día estornudando.
-¡Pues que no gobierne ninguno!- dijo uno de los dioses –Yo tengo un hijo que podría
gobernar perfectamente.
Se hizo una votación. Ganaron Samuel, Otto, Wolfe y Patricia.
Todos emocionados provocaron un gran trueno para avisar de que las cuatro estaciones
iban a llegar.
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colegio
Alba

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Un viaje a la fantasía
nOeMÍ SAn MARTÍn
4° Primaria
HABÍA UnA VeZ UnA niÑA que quería ser escritora, pero por más que lo intentaba,
en algún cuento que hacía, siempre tenía que hacer faltas de ortografía. Su profesora
siempre que leía sus cuentos le decía: –Tienes que poner más atención a las faltas de tu
cuento, si no, nunca podrás ser escritora–.
La niña ese día ya estaba harta de la ortografía, así que fue a escribir un cuento,
pero esta vez se fijó mucho más en sus faltas. Al día siguiente se lo dio a la profesora para
que lo corrigiese y le dijo: –¡Has mejorado mucho! ¡Me ha encantado!–. La niña se puso
muy contenta y lo celebró yendo a la biblioteca. La niña estaba tan cansada que se durmió
en un profundo sueño. ella soñó que se despertó en un casa, era diferente, ya que estaba
hecha de mazapán y sus padres eran hadas que le concedían cualquier deseo. cuando salió
a la calle vio que los árboles eran de piruleta y que del cielo caía algodón de zúcar, en ese
momento vio una luz en el bosque y vio a los pitufos que la llevaron a un castillo.
Las hadas de aquel palacio le hicieron el vestido más bonito del mundo entero. La
niña no quería despertarse de su profundo sueño, pero escuchó una vocecita en el bosque
y fue a ver de qué se trataba. en ese bosque vio una luz al fondo, fue corriendo a ver qué
era. La niña se despertó y se encontró en la sala de la biblioteca. A ella le hubiera gustado
seguir emocionada y al día siguiente se lo enseñó a su profesora. –¡Es magnífico!– A
parte de que no tenía ninguna falta y así fue como se creó “un viaje a la fantasía”.
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124
Un amigo muy especial
AinHOA GALLeGO ALGUAciL
5° Primaria
eRA Un SÁBAdO de PRiMAVeRA. Los campos estaban
cuajados de flores. Los pajarillos comenzaban a
nacer y los más adelantados empezaban sus clases de
vuelo, vigilados por sus papis.
ese sábado Lucas y sus amigos daban un paseo
por el parque. de pronto, Lucas salió corriendo, se
agachó y cogió algo entre sus manos. después, hizo señas a sus amigos para que se acercaran
y vieran lo que había cogido. Todos pusieron una cara de asombro y de ternura a la vez:
Lucas había cogido un pajarillo. Los niños empezaron a alborotarse porque todos querían
tocarle y cogerle. nuria, que era la hermana pequeña de Lucas, pegó un grito para que todos
se tranquilizaran y dejaran al pajarillo.
nuria era una niña que amaba a
los animales y se estaba sintiendo muy
mal porque veía que el pajarillo estaba
asustado y no dejaba de piar.
colegio Alba
A nuria le gustaban todos los
animales pero, sobre todo, sentía un
cariño especial por los pájaros. enseguida
la niña se dio cuenta de que era
una cría de periquito de color azul. explicó
a Lucas y a sus amigos que probablemente
el periquito se había caído del nido y que debían
dejarle en una rama para que su mamá lo
pudiera encontrar.
Los amigos de Lucas no hicieron mucho
caso a las palabas de nuria. no les gustaba que

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
una niña de nueve años les diera órdenes. entonces empezaron
a jugar con Junior, que fue el nombre que pusieron
al periquito. el poble animal no dejaba de piar e
intentaba huir, pero sus cortas alas no le dejaban volar.
Al final ocurrió lo que Nuria se temía: Junior se hizo daño
en una patita al intentar huir y chocar contra el suelo.
Todos los niños se sintieron muy mal. nuria, que era la más pequeña, pero la más
inteligente, recogió al pajarillo y se lo llevó a la tienda de mascotas cercana a su casa. Allí
la conocían y le dijeron que no se preocupara, porque era una herida leve y en pocos días
Junior podría regresar al parque.
/ / /
A la semana siguiente, nuria, Lucas
y sus amigos, fueron a la tienda para recoger
a Junior y llevarle al parque. Al acercarse
al lugar donde le habían encontrado, les
llamó la atención el piar de otro periquito.
nuria sospechó enseguida que se trataba
de la mamá de Junior y puso al pajarillo en
una rama cercana a ella. enseguida fue en
su busca y se lo llevó a su nido.
en ese momento Lucas y sus amigos
comprendieron que debemos cuidar y
respetar a los animales.
125

126
colegio Alba
determinación
dAnieL de LA TORRe MORALeS
6° Primaria
AnABeTH Se deSPeRTÓ al oír el
despertador y empezó a estirarse perezosamente.
intentó agarrar la manta,
pero no la encontró. Abrió los ojos y se
dio cuenta de que debía darse prisa si
quería llegar puntual al cole. Se enderezó
y se puso el uniforme rápidamente.
desayunó unos cereales que parecían ladrillos
y un vaso de leche, cogió la mochila
y salió.
ese día parecía que se había levantado
con el pie izquierdo. empezó a
llover y cuando llegó al colegio estaba
calada hasta los huesos.
entró en clase y sacó su libro.
Las demás chicas estaban hablando y los
chicos haciendo el tonto por la clase.
Sus compañeros se solían burlar de ella por leer tanto. La profesora entró y todos se
sentaron. Repartió dos hojas en blanco y les dijo que tenían que escribir una historia.
¡Genial! ella quería ser escritora desde los seis años y ya tenía diez años.
ella comenzó a escribir mientras los demás protestaban y se devanaban los sesos
para buscar un tema sobre el que escribir. en cambio, a Anabeth le sobraban temas.
Terminó antes que nadie y entregó su redacción a la profesora.
Todos la miraron como hacían siempre. ella sabía que en el fondo la consideraban
“rara” por su afición a la lectura. Incluso frecuentemente le preguntaban qué estaba
leyendo y se burlaban de ella.

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Anabeth preguntó a la profesora si podía ir a beber agua, y ésta le dio permiso.
Se levantó y salió mientras veintisiete miradas le taladraban la espalda y comenzaban a
cuchichear.
Mientras se dirigía al baño se sentía triste, diferente, a ella le gustaba muchísimo
la lectura, no imaginaba un mundo sin libros. Para ella la lectura era un medio de
vivir aventuras y de hacer cosas extraordinarias que sólo podían suceder en los libros.
después de beber se miró en el espejo y suspiró; seguramente en el recreo sus
compañeros volverían a hacer comentarios, como siempre, pero era algo a lo que estaba
acostumbrada.
Sabía que muy poca gente comprendía su afición a la lectura y a escribir, pero
ella estaba decidida a ser escritora, y nada la detendría. contaba con la fuerza y el coraje
necesarios e iba a luchar para conseguirlo.
/ / /
127

128
colegio Alba
Sin título
dAnieL LAineZ MORÓn
1° eSO
HAce UnOS AÑOS un grupo de niños amigos y amigas salieron de excursión, iban
en bici, un sábado de otoño salieron de su pueblo, esa sería la última vez que les verían…
cuando salieron, comprobaron que lo tenían todo: comida, unas linternas, abrigo y
poco más. cuando estuvieron todos salieron sin dirección alguna, solo iban a pasar el rato
no iba con ninguna ruta predeterminada. el grupo estaba formado por cuatro chicos y
chicas, iván y nuria, de 12 años, Jorge de 13 y María de 14 años, amigos desde pequeños,
pues eran vecinos del mismo pueblo y solían hacer excursiones como esta, unas veces andando
y otras en bicicleta, unas por montaña (ya que vivían en un pueblo a las afueras) y
otras por caminos, pero siempre sin destino ni ruta.
esta vez iban a tomar un camino que iba hacia el norte, nunca antes habían ido
por ese camino así que decidieron probarlo. cuando iban avanzando se introdujeron en
un pueblo aparentemente abandonado y decidieron dormir ahí. Al día siguiente se dieron
cuenta de que faltaba María, así que se pusieron a buscar por el pueblo a su amiga, pero
no dieron con ella. decidieron llamar a la policía, pero no había cobertura… después de
varios intentos, desde varios sitios diferentes, se dieron por vencidos y decidieron comer
algo y seguir buscando después.
Se pusieron a buscar en los alrededores del pueblo, era una zona de bosque con
varios claros y riachuelos pero no encontraron nada y se les hizo de noche. cuando encontraron
un sitio para dormir en un claro, instalaron los sacos de dormir y decidieron hacer
una hoguera. Para ello Jorge fue a buscar ramas secas. Al cabo de media hora oyeron un
alarido y fueron corriendo al lugar del que procedía, pero no había nadie… ya solo quedaban
dos así que decidieron volver a casa a un sitio seguro e intentaron salir del bosque
pero no recordaban cómo salir y se sentían observados… echaron a correr al ver que algo
les perseguía pero no pudieron escapar… se les echó encima.
nunca más se supo de ellos, pues ni se sabe dónde fueron ni cuánto duraron, pero
nadie cree que haya sobrevivido ninguno de ellos… ei misterio de qué fue de los cuatro
amigos aún permanece en la memoria de todos los habitantes del pueblo.

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La vida
ÁnGeLA cABALLeRO BRAVO
2° eSO
¿ALGUnA VeZ HeMOS PenSAdO en cómo moriremos?, esa especie de sensación que
crees que está tan lejos pero en cualquier momento podrá llegar a tu cuerpo.
¿Y la felicidad?, ¿algún ser humano ha encontrado, de verdad, la felicidad? creo
que eso es imposible, seguro que personas que lean esto no estarán de acuerdo conmigo,
pero es la pura vedad. Aunque en algún momento estés tan agusto, que piensas que nada
podría mejorarse, es todo mentira, siempre habrá algo que te importune, aunque no lo
creas. Yo soy Julia Gómez y ésta es mi teoría.
Creo que muchas personas creen que el amor influye mucho en la felicidad, y yo
soy una de ellas. creo que el amor es lo más importante en la felicidad, el cariño que te
puedan desprender las personas te puede hacer muy feliz, tanto que podrás estar totalmente
ciego de lo que pueda estar pasando a tu alrededor.
129

Pero también existe el amor de la familia, aunque creo que no hace falta que una
persona esté siempre ahí todo el tiempo para saber que le quieres, solo hace falta fijarse
en pequeños matices del día a día que te ayuden a darte cuenta de que esa persona te
quiere y daría todo por ti.
Tan triste es, que esa felicidad puede esfumarse en un momento. Todo puede
cambiar en tu vida, un accidente, una infidelidad, una muerte, en un par de segundos
puedes pasar de un gran sentimiento de felicidad, a darte cuenta de que ya no tienes
nada que hacer en la vida. claro que esto solo lo piensas unos instantes, pero esa frialdad,
y soledad te dejarán marcado para siempre. Tarde o temprano te recuperarás y saldrás
adelante, ya que hay personas que te apoyarán mucho, en esos momentos difíciles,
pero siempre sentirás un pequeño vacío, que algunos piensan que es insignificante, pero
para ti es más que un sentimiento, y será más que una persona en tu vida.
¿Habrá una zona intermedia entre la felicidad y la soledad? creo que este es el
lugar en el que vivimos la mayoría de las personas. Pocas veces llegaremos a ser muy
felices, pero tampoco viviremos siempre en la soledad. Personas pesimistas que piensan
que la soledad será eterna para ellos y que nunca saldrán de ella. Pero, yo aseguro, que
en todo túnel oscuro, hay un rayo de luz, que te ilumina el camino, y que al final te lleva
a ser feliz.
este relato lo escribo porque hay veces que pensamos que la vida es siempre de
color de rosa, pero ésta te enseña que hay momentos que son de color gris, y no puedes
hacer nada hasta que te sientas capaz de levantar la cabeza y pensar que algún día fuiste
feliz, y que al fin conseguirás volver a ese sentimiento, si te lo propones, porque pocas
cosas duran para siempre, y si duran, deben ser alegres.
130
colegio Alba
/ / /

1 de SePTieMBRe de 1939,
Vacío a mis pies, frío en mis huesos,
congelada la esperanza que se escurre
entre mis dedos. Ya no puedo ver tu
sonrisa, se esfuma a lo lejos, y si miro mi
reflejo no reconozco el hombre que fui,
el que mató por tus besos. eras mis sueños
de primavera, de los ríos la ribera.
eras el fuego de mis veranos, mi latido
más cercano, el que yo más amo. eras
mis suspiros de otoño, los que las hojas
se llevaban, los que crecían como retoños.
eras un latido de invierno, sumido
en un silencio eterno.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Sin título
SOniA eScALAnTe SÁncHeZ
3° eSO
Ya no se oyen canciones, ya no
sopla el viento, cubre un manto el firmamento,
y cual triste sentimiento, llora
amargo por dentro, amargo de amor, amargo sufrimiento. los colores se apagaron,
se fueron porque tú ya no estás, todo se ha vuelto blanco y negro, todo se quiebra por
dentro, roto, sin cimientos porque tú lo eras todo, y ya no queda nada, dime si algún día
volverás. Quiero sentir la brisa al mecernos, mis ojos reflejando los tuyos, aullar a la luna
tu nombre, dibujar tu sonrisa en la arena. Quiero que la corriente nos lleve lejos, al fin
del mundo, quiero sentir de ti lo más profundo, disfrutar de cada segundo, hasta quedar
ebrio, moribundo por quererte, a tu lado por y para siempre.
Lo único que me queda en esta vida es el recuerdo de la tuya, la memoria se
pierde y con ella llega la muerte, el olvido más cercano. Yo, de tu corazón ciudadano, carámbano
de hielo, no miento si digo que tú eres lo único que anhelo, y en esta guerra fría
131

que acaba de comenzar espero perder el alma, perderla y volar hacia el cielo, reunirme
con las nubes, los pájaros y con la miel de tu pelo, reírme por nada, por toda felicidad
llorar, por tenerte entre mis brazos y por haberte querido amar.
Vuelve, por favor vuelve conmigo, yo no quiero seguir soñando en vida por querer
estar contigo. Amémonos a oscuras, a solas, pero siempre unidos. escalofríos recorriendo
nuestra piel, un te quiero escondido bajo el beso de nuestros labios, si quisiste saber
cuánto te quiero solo tenías que contar las estrellas que brillan en el cielo. La más bonita
de todas se apagó ante tu esplendor, y yo ahora sin tu luz me retuerzo de dolor.
Ante el fragor de la batalla y creyéndome ya muerto pude oír con desconcierto
el sonido de tu voz, mas solo era un pájaro que desamparado huía, y qué avaro era por
haberte robado tu canción. cerré los ojos lentamente, inspirando profundamente y decidido
a encontrarme contigo, porque aunque sé que la vida es corta se me hace larga sin
tu amor.
Hoy 1 de septiembre he querido perder mi vida, perderla por ti y por tu recuerdo,
pero al ver tantas almas perdidas he decidido hacer acopio de valor. Resistir ahora es mi
lema, luchar por lo que creo, vengar la muerte apostando por la vida y ahora afrento esta
guerra con el ánimo de sobrevivir y poder disfrutar de todo lo que juntos soñamos, porque
lo soñamos para hacerlo cumplir.
La lluvia moja ahora mi cuerpo, las lágrimas de tu memoria corren mezclándose
en mi cara y en esta carta te escribo todo por lo que mi alma pasa. La soltaré para que te
la llevé el viento y algún día puedas saber todo lo que siento, sé que te llegará, porque tú
eres mi destino y ni la muerte podrá separarnos, porque luchando te recordaré siempre y
por eso viviré, por el calor de tu sonrisa y por la esperanza que albergabas aún esperando
la muerte. Abrazando la vida me despido de ti, un adiós que espero sea un hasta pronto,
y que siempre te acuerdes de que si viví, fue por ti.
132
colegio Alba
/ / /

decenAS de MUÑecAS se apilaban
en las estanterías de aquella oscura sala.
Todas esperaban pacientemente sentadas,
sus vestidos de encaje manchados
de polvo. Sus ojos inertes brillaban débilmente
bajo los rayos de luna que se filtraban
por la ventanilla.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Sin título
JAiMe SeViLLA MOLinA
4° eSO
Y en medio de toda la quietud, una
niña de negros cabellos atusaba a una de
las muñecas, sus ojos velados por la
oscuridad. Su mano blanca acariciaba
la fina porcelana de la muñeca
con suavidad y ternura. Agradeciendo
los cuidados, la muñeca le sonreía, y ella sonreía también.
Mientras observaba con delicadeza cada detalle de la muñeca, temiendo que ésta
se rompiera si la miraba demasiado intensamente.
Una vez terminó de peinar la rubia melena de la muñeca, la niña colocó con dulzura
los pliegues de su vestido blanco.
–Muñequita, qué hermosa eres. esperas obediente mi llegada y me dices que me
quieres. no hablas con los labios, conversas con el corazón. no tienes vida aquí sino en mi
imaginación. iY cuán grácilmente posas! eres la más bella de todas las cosas.
La muñeca escuchaba inexpresiva las palabras de su dueña. La niña miraba fijamente
su pupila y temblaba. Su propia oscuridad la había consumido, arrastrándola a
lo más profundo de su mente. Ya habían pasado horas, pero para ella nociones como el
tiempo se habían convertido en sinsentidos que no merecían su atención.
133

-Qué envidia, muñequita. esperando pacientemente mi visita. nada te sujeta,
nada te ata. Sólo te preocupas de la luna y su sonata. ni siquiera la Muerte te gobierna.
Pues tú y sólo tú eres eterna.
La niña abrazó a su muñeca. La muñeca le correspondió con un abrazo gélido e
inhumano. Un río de lágrimas brotaba ahora tras los párpados de la niña, pero ella fingía
no darse cuenta.
Una de esas perlas de agua se precipitó contra el rostro de la muñeca. La niña alzó
en vilo a la muñeca hasta la altura de su cabeza con una mano mientras le limpiaba con
un pañuelo la lágrima recién caída.
–Muñequita, no tienes que llorar. Ahora juntas por siempre vamos a estar. Unidas
de la mano, al amparo de las tinieblas. caminando sin miedo entre las brumas y las nieblas.
Guiadas por las estrellas, de la noche seremos las doncellas.
La niña acomodó a la muñeca en su regazo y la estrechó entre sus brazos con fuerza.
Tenía miedo. Miedo a la soledad, miedo a la oscuridad. Miedo al vacío que se cernía
sobre ella. Pero se sobreponía a él. Aun conservaba su muñeca favorita.
detrás de la niña, una dama blanca se alzaba impasible. negro su velo, blanca
su cara. La luz de luna parecía esquivar su presencia, de manera que un aura sombría
aparecía a su alrededor. La dama Muerte se acercó silenciosamente a la niña. La niña
tiritaba de puro terror. La Muerte bajó su mano y acarició el pómulo de la niña. ella
abandonó entonces todo miedo y se le serenaron los latidos, en tanto que la dama frígida
se llevaba su aliento con un tierno beso.
La dama Muerte contempló por largo rato a la niña durmiente y serena. Hacía
mucho que ella ya no sentía nada, pero pensó que de ser aún humana, consideraría la
escena cuanto menos bella.
el sol comenzó a despertar en el horizonte. La Muerte permaneció en la quietud
un momento más antes de desvanecerse en el aire como si nunca hubiera existido. en la
habitación, las decenas de muñecas persistían en la misma posición que el día anterior.
en medío, una nueva muñeca acunaba en su regazo a otra.
134
colegio Alba
/ / /

colegio
camino Real

Suco.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el pequeño Suco
iTZiAR TOMÉ iBÁÑeZ
3° Primaria
ÉRASe UnA VeZ Un PReciOSO perrito llamado
Suco era una cachorrito, pero un día sus padres,
sus hermanos y él se fueron a dar un paseo cuando, de
repente, un hombre apareció en su furgoneta y, sin decir
nada, cogió a Suco y se lo llevó a la perrera.
Suco se asustó mucho. enseguida se dio cuenta
de que había un montón de cachorros encerrados como
él, en pequeñas jaulitas, sin agua ni comida.
Todos comenzaron a ladrar y ladrar, a llorar y llorar y Suco se quedó dormido,
agotado.
el hombre malvado también se durmió y fue cuando los papás de Suco se acercaron
para liberar a su pequeño. Regresaron a casa muy felices, pero, cuando aquel hombre
despertó y se dio cuenta de que Suco no estaba, se puso muy furioso y decidió ir a buscarle.
Al día siguiente Suco volvía a pasear con su familia por el campo. el hombre les
vio y, al ver que Suco tenía una familia, decidió dejarle libre. decidió también liberar a
todos los cachorros que había capturado. Todos se pusieron muy contentos y Suco le dio
un enorme lengüetazo a aquel hombre malvado, pero con un gran corazón.
/ / /
137

138
colegio camino Real
La gatita Missi
MARÍA cASTiLLO APOnTe
4° Primaria
Había una vez una gatita llamada Missi, que vivía en el granero de una casa, en
donde había otros animales: perros, caballos, vacas, cabras. Missi, era un poco chula y se
creía diferente a los demás animales de la granja porque los dueños le dejaban dormir
con ellos dentro de la casa. Se creía distinta y se reía de los animales de campo y de
otros gatos vagabundos que vivían solos.
en la casa había tres niños muy traviesos, maleducados y crueles. Un día uno de
los niños de la casa cogió una cuerda y ató a Missipor el cuello, jugó un largo rato hasta
que se cansó y luego la lanzó a un profundo agujero. dos días pasó Missi maullando, tratando
de salir del oscuro agujero. cansada y sin fuerzas, se tiró al suelo y pensó que se
iba a morir allí sola.
de pronto vio pasar a su lado a un pequeño ratón y Missi le pidió ayuda: –¡Por favor
amiguito, ayúdame a salir de aqui, estoy a punto de morir!
el ratón le respondió: –¡no puedo creerlo, con lo chula que eres y viviendo en casa
con los dueños, le pides ayuda a un humilde ratón de campo!
Haciendo un gran esfuerzo Missi exclamó: –¡disculpe amigo ratón, entiendo que
algunos gatos, le han hecho mucho daño, pero yo no soy ¡gual que ellos, sólo quiero que
me ayude a salir de aquí, le estaré eternamente agradecida!
Al escuchar aquellas palabras y como vio que estaba muy apurada, el ratón se
ofreció para ayudarla, la llevó hasta un lugar por donde lograron salir a la superficie, luego
caminaron un largo rato hasta que por fin llegaron a la cueva del ratón. Allí Missi fue
atendida y alimentada por la familia del ratón hasta que se recuperó.
La semana siguiente Missi decidió irse de la cueva de los ratones y dio las gracias
por la ayuda recibida. el ratón muy amable se ofreció para acompañarla hasta el bosque,
jugando y correteando entre los árboles llegaron hasta un lugar en donde vieron una

casa. Missi pensó que había encontrado
un nuevo hogar, dio un fuerte abrazo a
su amiguito y se despidió muy agradecida.
empezó a caminar y de pronto,
escuchó unos gritos de auxilio, corrió
hacia el lugar y observó como un grupo
de seis enormes gatos vagabundos tenían
acorralado a un pequeño ratón.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
inmediatamente Missi se dio cuenta
que aquel indefenso ratón era su amigo,
el que le había salvado la vida. Sacando fuerzas y valentía, la gatita corrió y se puso
delante de los hambrientos gatos y les dijo las siguientes palabras: ¡Oigan amigos deténganse
por favor, si quieren hacerle daño a mí amigo ratón, tendrán que pasar por encima
de mí cadáver, él me salvó la vida y le estoy muy agradecida!.
Los feroces gatos quedaron sorprendidos por la valentía de aquella hermosa gatita
y el gato jefe les dijo a sus demás compañeros: ¡estamos delante de una hermosa dama y
si ella dice que este ratón le salvó la vida, debemos respetarlo y dejarle que se marche!
Los enormes gatos se retiraron a su guarida mientras el asustado ratón corrió y abrazó
a Missi agradeciéndole lo que había hecho por él. Para evitar que volviera a ocurrir, Missi
decidió acompañarlo hasta el bosque para que regresara sano y salvo a su hogar.
Luego la gatita se fue a la casa de los gatos para agradecerles lo que habían hecho.
Una vez allí, los gatos la invitaron a quedarse a vivir con ellos y la nombraron reina
de todos ellos. ella se dio cuenta que eran muy buenos y que no eran distintos de los gatos
domésticos y decidió quedarse a vivir con ellos.
de vez en cuando Missi se escapa de su nueva casa y se interna en el bosque para
ir a visitar la cueva de su amigo ratón, desde entonces tiene una bonita y larga amistad.
/ / /
139

140
colegio camino Real
La familia prodigio
LUcÍA de LA cRUZ FeRnÁndeZ-cUeTO
5° Primaria
eRASe UnA VeZ Un niÑO con inspiraciones musicales, que tocaba instrumentos
desde muy pequeño. Tocaba el piano, la guitarra, el clarinete. Sus padres estaban muy
orgullosos del talento musical de su hijo Alonso, así pues, él tocaba en grupos, en coros
incluso en orquestas. Su vida era casi perfecta, tenía talento, era inteligente y amable,
pero casi no tenía tiempo de descansar. Sus padres eran compositores, y ayudaban a
Alonso. Un día, cuando Alonso volvía del colegio, su madre y su padre le esperaban en el
salón y parecían muy contentos, Alonso iba a tener una hermanita y él muy contento ante
la noticia, se puso a tocar el piano.
Pasaron varios años y clara, la hermana de Alonso, tenía también dotes, cantaba
como un ángel. Sus padres, al ver esa cualidad, decidieron borrar de todas las actividades
a las que iba Alonso y apuntar a clara a clases de canto. Por supuesto, a Alonso le pareció
mal, así que se le ocurrió una idea. cuando se lo contó a sus padres y lo estuvieron pensado,
decidieron que era una buena idea, formarían un grupo entre su hermana, que sería
la cantante y él que sería el músico y sus padres los compositores de todo su repertorio.
Aquel grupo se hizo muy famoso, los llamaban La Familia Prodigio y desde entonces
tuvieron suficiente dinero como para apuntar a Alonso y a su hermana a todas las
clases que antes no se podían permitir.
/ / /

TReO eS Un ALienÍGenA del
Planeta nerona de una galaxia lejana.
Treo tiene el cuerpo de color
azulado, similar al color de la
tierra de su planeta. en su cuerpo
tiene cuatro brazos con cuatro dedos
en cada mano, dos piernas y
una cabeza grande y ovalada que
contrastan con sus pequeños ojos
morados, que le permiten ver a
larga distancia.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Treo
AdRiAnA Mª GÓMeZ SAnTOS
6° Primaria
en sus paseos galácticos
Treo descubrió un pequeño planeta
de color azul, donde viven unos seres llamados humanos. Treo se sorprendió mucho al
ver vida en otros planetas que no fueran el suyo.
no estaba seguro de si ir a dicho planeta e intentar hacer amigos o alejarse e informar
a sus compañeros, por lo que decidió observar un poco cómo era la vida de estos
extraños habitantes.
Poco a poco se fue acercando con sus curiosos ojos y se sorprendió muchísimo, a
medida que se acercaba podía ver una gran nube de polvo que cubría el planeta. era una
nube de color gris que allí por donde pasaba debilitaba a las plantas y demás seres vivos,
era el terror de ese planeta. Treo pudo investigar y esa nube tan peligrosa la llamaban
contaminación y se asombró mucho al saber que esa nube fue creada por aquellos que
viven y dominan el planeta.
–¿cómo pueden hacer tal cosa al lugar donde viven? ¡no puede ser cierto todo
esto!– Treo exclamó, pues no entendía tal situación.
141

Treo investigó más sobre esta nube, y descubrió que se formaba por el humo que
expulsan los coches, los aviones, los electrodomésticos, y todas aquellas cosas que hacen
la vida de estos humanos más sencilla.
Observó aún más de cerca y pudo ver cómo pequeños animales morían por estos
humanos que los cazaban, los enjaulaban y destrozaban sus hogares. Algunos que vivían
sobre el hielo, se habían quedado sin casa y sin su vida por culpa de las acciones de
estos seres tan fastidiosos.
Mucha basura se acumulaba cada día, y los bosques y las selvas parecían desiertos.
Treo no cabía en sí mismo por tales fatalidades, no creía que estos seres que parecían
ser felices, lo hicieran a costa de destrozar su planeta y a todos los demás seres
vivos que allí vivían.
Treo estaba muy triste, porque sabía que tarde o temprano ese estilo de vida
haría que todo dejase de existir. Pero de pronto, algo llamó su atención, un grupo de
niños que recogían la basura. “¿Qué están haciendo esos pequeños? ¿Por qué separan la
basura?”
Pronto se dio cuenta de que lo hacían para salvar la vida de esos animales y
plantas que sufrían a causa de sus antepasados y su vida “sencilla”. Había humanos que
se interesaban por el planeta, por su propia vida y que sabían que la vida egoísta no
llevaría a ningún sitio.
Treo entonces pensó, que a lo mejor no todo estaba perdido, y que esos niños
podían salvar el planeta. ellos son el futuro.
142
colegio camino Real
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Juanito “el Tirantes”
¡HOLA!, QUeRidOS LecTOReS:
SAMUeL URBAnO ROdRÍGUeZ
1° eSO
Me llamo Juan Rodríguez Padilla, aunque en el
colegio me llaman Juanito “el Tirantes”, porque siempre
llevo tirantes. Vivo en Llano, un pueblo que se sitúa
al este de Asturias, voy al único colegio que hay cerca
de Llano, es la escuela de la Regla, que es otro pueblo
de la zona. en mi escuela sólo se da la Primaria, por lo
que, cuando tengamos que ir a la eSO, nuestros padres
nos mandarán a Gijón.
Bueno, os vaya contar cómo empezaron a llamarme
Juanito “el Tirantes”:
«era una noche del 11 de septiembre. esa noche,
yo estaba muy nervioso porque al día siguiente
empezaría mi primer día en Primaria y no conocía a
nadie. Mi madre, para que no me pusiera nervioso, me
decía que los demás niños tampoco conocían a nadie y
que estarían igual de nerviosos que yo. Pero eso no me ayudó para nada, por lo que estuve
toda la noche sin poder dormir o, como dice mi madre, “sin pegar ojo”. A la mañana
siguiente me levanté muy temprano, desayuné y me fui a vestir. cuando me puse los pantalones,
me di cuenta de que me quedaban pequeños. Fui corriendo a avisar a mi madre,
me dijo que me tenía que poner unos tirantes. Yo le repliqué que no quería porque los
niños decían que llevar tirantes no era “guay”, aunque yo todavía no sabía muy bien lo
que significaba.
Ya en la puerta de la escuela, mi madre me cogió del abrigo y me dio dos besos, a
lo que yo protesté: “¡Mamaáa…, delante de los niños no!”.ella se rió y me prometió que
vendría a buscarme a la salida.
143

Cuando entré en la clase, me senté en la silla asignada por mi profesor y me fijé
de reojo en los demás alumnos. Me di cuenta de que todos estaban tan nerviosos como
yo. A uno de ellos le tiritaban las manos y las piernas y otro, no paraba de mirar al suelo.
cuando bajamos al recreo me crucé con un niño alto, moreno y con un lunar muy llamativo
en la sien izquierda. Se le cayeron los libros y yo, entre la multitud de niños y profesores
que bajaban por las escaleras, me agaché, como pude, a recogerlos. el niño me dio
las gracias y bajamos juntos al patio.
Ya en el patio, nos dirigimos hacia los columpios. cuando nos sentamos, aparecieron
unos niños que parecían mayores que nosotros. Uno de ellos nos pidió el dinero del
almuerzo. Luis, así se llamaba mi nuevo amigo, se puso rojo. Muy nervioso, se lo dio. Yo,
sin embargo, no me dejé intimidar. Me dijeron que lo iba a pagar caro.
ese día acabé colgado de lo alto de los columpios, ¿Qué por dónde? –os preguntaréis–,
pues de los tirantes.
144
colegio camino Real
desde esa misma tarde me llaman “Juanito el Tirantes”.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Gloria infinita
JORGe SÁncHeZ cAÑAdAS
2° eSO
AHÍ eSTABA YO, en el estadio mas glorioso
del mundo; yo que solo era un simple filial de apenas
17 años, pero hoy era más que eso, era el filial
más feliz de todos. Aunque no llegase ni siquiera a
jugar, el hecho de estar allí ya era mi mayor ilusión.
eran ya las 11:30 y nos jugábamos uno de
los mayores títulos internacionales, ningún equipo
había conseguido abrir el marcador en esta final
y nuestros jugadores empezaban a cansarse, aunque,
gracias a su determinación nunca se rendían
porque era nuestro máximo rival yeso era algo
personal.
Se acababa al fin el partido con el marcador
en blanco, pero el público enloquecía y no paraba de animar a su equipo. entramos en los
vestuarios y nos reunimos para recibir las instrucciones del mister cuando me miró y dijo:
-Te toca.
-¿A mi?- dije muy sorprendido
-Sí, claro, ¿a quién si no?– dijo el mister muy convencido.
-está bien pero, ¿ahora qué hago? ¿caliento?
-Bueno, espera a que el segundo entrenador te dé las instrucciones principales y
comienzas a calentar, ¿vale?
-está bien, mister.
145

después de explicarme que jugaría por la banda, que jugaríamos a salir al toque
desde abajo, jugar al espacio abierto por las bandas y acabar en el centro del área más o
menos me dijo:
146
-Mucha suerte chaval.
La cosa no mejoraba de momento porque el otro equipo salía muy fuerte a la contra
y se cerraba atrás para no recibir goles. Llegaba el descuento y parecía que habíamos
empeorado, pero los siguientes 15 minutos me cambiarían la vida.
comenzaba la segunda parte y nada más empezar nos metieron un gol impresionante
a balón parado de falta. Pero, no nos íbamos a rendir.
Salía con la pelota por la banda derecha, pero me crucé hasta el medio y vi el
desmarque de la estrella de mi equipo, así que le mandé un pase perfecto que no podía
fallar ... Y no lo hizo. ¡GOOOOOOOL!
el público enloquecía y habíamos conseguido empatar que era lo más importante.
Llegábamos al último minuto y, cuando me adentraba en el medio del área, un
defensa me hizo penalti. el árbitro sacó tarjeta roja y pitó penalti. La estrella del equipo
me dijo:
-Tú puedes.
Y me dejó tirarlo. estaba muy nervioso porque nos jugábamos el partido, el título
y mi reputación como filial.
Me acerqué al punto de penalti para colocar la pelota y tirar el penalti. Mi cabeza era
un laberínto. Me acerqué al balón sin pensar y chuté a la pelota lo más fuerte que pude…
¡GOOOOOOOL!
colegio camino Real
El árbitro pitó el final del partido, habíamos ganado la gloria infinita. Entendí que
el éxito no depende de las acciones que hacen o juzgan los demás, sino de las que tú haces
y te enorgulleces de ellas.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Terror en la boutique
PedRO dÍAZ MARTÍn
3° eSO
eRA Un FRÍO dÍA de inVieRnO, el más temido por
todas nosotras, el 7 de enero. Todavía era de noche y
aún faltaban unas horas para que abrieran las puertas de
nuestra casa.
comenzamos a notar el movimiento del personal,
encendiendo luces y colgando carteles por todas partes
y lo que es peor, encima de nosotras… en el mío, ponía:
49,99 euros.
comencé a notar como temblaba mi compañera.
intenté calmarla diciéndole:
–Tranquila todo pasará pronto, seguro que tenemos
suerte y nos vamos con alguien que nos cuide bien.
casi no me dio tiempo a acabar la frase cuando… las puertas correderas de la entrada
comenzaron a abrirse y tras ellas pudimos ver una gran avalancha de humanos que
se abalanzaban sobre nosotras como las aguas de un río-embravecido, ¡qué espanto!
no las vi venir, de repente noté como dos mujeres se peleaban por mi, cada una
me cogió de una manga y tiraban de mí en todas las direcciones como un trapo viejo. Por
un momento pensé que me arrancarían todos los botones. Tras el forcejeo entre las dos
señoras acompañado de un par de insultos, acabe en el probador con una mujer de la talla
56… ¡Qué horror!, yo soy una 40, ¡me va destrozar ahí mismo!
Tras una lucha titánica, la señora logró al fin cerrar mis pobres botones, pero el
problema surgió cuando estornudó, uno de mis botones salió despedido como una bala
rebotando en el espejo e impactando en el ojo de la clienta. casi grito de dolor, pero
me contuve. creo que con un poco de suerte paso una noche más en la tienda y así re-
147

ponerme de esta dolorosa situación. cuando se miró al espejo vio que yo era demasiado
pequeña para ella. con el ojo un poco amoratado me llevó al mostrador, donde me dejó
y pidió varias tallas más.
desde allí pude ver cómo le iba a mis amigas y amigos. A mi lado estaba un pantalón
que sufría por su cremallera rota…
148
Se me estaba haciendo la mañana eterna.
Poco a poco se fue despejando la tienda y llegó la hora de la comida, un respiro
para nosotras. desde donde estaba, pude apreciar el gran desorden que había, pantalones
revueltos y algún que otro jersey en el suelo. Sentí una gran tristeza por todas nosotras.
Tras un buen rato buscando, encontré a mi compañera en un cesto con un cartel
que decía: “Arreglos”. Tenía su manga medio descosida por un tirón, sentí una gran alegría
cuando vi a una dependienta ponerme con ella para que me cosieran mi maltrecho
botón.
creo que hoy hemos ganado este asalto a las tan temidas ReBAJAS.
Mañana será otro día.
colegio camino Real
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Sin título
LUccA AQUiLAnO LLAneS
4° eSO
UnA FRÍA nOcHe
de febrero, estaba a punto
de acostarme cuando un
extraño escalofrío invadió
mi cuerpo: Me desmayé
al instante. Me desperté
a la mañana siguiente con
náuseas, dolor de cabeza y
huesos. Yo sabía que algo
extraño había sucedido y
decidí averiguar qué era.
Fui a la cocina e hice lo de
todas las mañanas: desayunar
y poner las noticias. Me llevé una gran sorpresa: había aparecido, a unas escasas
millas, un gran círculo quemado y perfectamente redondo, rodeando el antiguo faro. este
faro permaneció abandonado durante décadas porque la familia que lo había poseído durante
muchísimos años, afirmaba que escuchaban voces que salían del mar y, cada dos o
tres generaciones, algún farero se suicidaba por el pánico. Tras documentarme un poco
sobre el faro y esos círculos tan extraños, decidí no indagar mucho en el asunto por precaución.
no era la primera vez que en grandes campos de maíz se encontraban círculos
de extraterrestres de la misma forma y tamaño que el del faro. Lo realmente extraño era
que los círculos misteriosos siempre se hallaban en grandes terrenos despejados, sin nada
alrededor. ninguno de estos había ocurrido en ningún pueblo montañoso de Asturias, con
un faro en medio, intacto, sin ningún indicio de haber sido quemado.
Lo más extraño sucedió tras un par de noches cuando me levanté a beber un poco
de agua y, tras la ventana de mi habitación se coló un destello que me cegó durante unos
instantes. A continuación vino otro, y otro, y otro más… Los destellos se repetían cada
cinco segundos y procedían del mar. Asustadísimo, me lancé a mi cama y me cubrí completamente
con las sábanas.
149

Al día siguiente tardé bastante en levantarme. Me resistía a hacerlo porque aún
tenía miedo. eran las doce del mediodía cuando me armé de valor y me asomé por la
ventana.
Aparté del círculo quemado que rodeaba al faro, no había nada más. Tenía que
averiguar lo que pasaba y no me dio tiempo ni siquiera de almorzar. Salí a la calle muy
bien abrigado, cogí un paraguas para protegerme de la lluvia, ya que empezaba a llover
y miraba a mi alrededor como buscando inútilmente a alguien que testificara haber
visto lo mismo que yo. no había casi nadie por la calle por lo que, tras preguntar en
unas veinte casas, desistí de continuar y me acomodé en pensar que todo había sido un
sueño.
Había sido un sueño muy realista. no tardó en repetirse la misma visión. esa noche
no pude dormir y, de nuevo me dirigí hacia la luz que apenas se dejaba ver por la
intensa niebla que cubría la ciudad.
corrí hasta el faro, desde donde provenían los destellos y descubrí al nieto del
farero arreglando las luces. Ya estaba descubierto el misterio. Por la luz, lógicamente
no le pregunté, pero sí lo hice por el círculo. Su explicación fue que, como era imposible
acceder al faro, había hecho unas zanjas a su alrededor, un círculo que quemaría
para facilitar el acceso.
150
A eso se debía ese círculo tan perfecto.
Todo el misterio se había resuelto.
colegio camino Real
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La esencia de la vida
eSTeFAnÍA dÍAZ LOZAnO
1° Bachillerato
MUcHAS VeceS LLORAMOS, sufrimos o nos sentimos
mal por cosas a las que, muchas veces les damos
demasiada importancia, y cuando realmente nos damos
cuenta de lo que es pasarlo mal y sufrir, nos arrepentimos
de ello. Tenemos una vida que está para aprovecharla
al máximo, para disfrutar tanto como sea posible,
para hacernos felices a nosotros mismos y a nuestro alrededor…
dicen que no sabemos lo que tenemos hasta que
lo perdemos.
de repente llega algo que cambia por completo
el sentido que tenía mi vida, algo que me hace pensar
porqué y para qué estoy aquí, que es lo que quiero hacer
con mi vida y con quién quiero compartirla, porque vida no hay más que una. Vivir de
cerca una enfermedad, que en muchos casos no tiene cura solo un tratamiento para que
el dolor se disminuya, es bastante duro, y si encima toca en festivos donde lo que toca es
disfrutar, pues la situación se pone un poquito peor y los ánimos disminuyen. nadie eligió
lo que le tocó, todo fue en cuestión de unos cuatro meses, aunque realmente todo empeoró
a los dos meses de diagnosticárselo. día a día, mes a mes, empezó a observar que
las cosas no marchaban bien, que cada vez quedaba menos para algo que nunca nadie se
hace a la idea, o se la hace después de un largo tiempo.
Pasar el mes o los meses en un hospital viendo como alguien se va degradando
poco a poco, ver como tu alrededor se va decayendo a medida que el tiempo pasa es
bastante duro y duele; aunque tus amigos te intenten elevar los ánimos es bastante difícil
llevar una situación así que afecta a miles de personas pero que realmente no te das
cuenta de lo que es hasta que no lo vives.
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colegio camino Real
La mentalidad de los psicópatas
nOeMÍ SAn MARTÍn GUARdiA
2° Bachillerato
UnOS dÍAS deSPUÉS de la tragedia, Bill fue a hacer una pequeña visita al cementerio;
a la tumba de su hermano, simplemente por cumplir con su cometido… no transmitir
sospecha alguna a nadie. era incapaz de hacer la más mínima acción que le delatara.
Parecía imposible no mostrar el estado de inmensa felicidad que estaba experimentando
al contemplar de manera insaciable aquella lápida con el nombre grabado de
su propio hermano sobre el granito, pero era aún superior la perfección innata que le
caracterizaba y hacía imposible, a ojos de otros, poder advertir su alegría interna… era
una sensación muy intensa y placentera para él… y, al mismo tiempo, inquieta, era un
sentimiento muy especial dentro de Bill… y era algo tan extraño que le hacía sumirse en
una paz interior absoluta. Por eso, años antes de asesinar a su hermano, pensó en qué hacer
para que nadie se inmutara de nada, lo tenía todo minuciosamente planeado, incluso
la ropa que se iba a poner en el entierro, y las flores que le iba a dejar… Todo estaba
previsto, no se le escapaba ní el más ridículo detalle, porque los sádicos y los psicópatas
siempre tienen un nível de inteligencia muchísimo más elevado que los parámetros cognítivos
del resto de mortales. estos sujetos, tan extremadamente ajenos a la realidad en
la que viven las personas normales, darían la vida por sentir ese placer absoluto y oscuro
por un instante, esa fuente de placer insaciable que tanto ansían.
Pueden tener una vida normal a los ojos de todos, pero en el interior… no muy en
el fondo, tienen la inquietud de hacer algo que les haga rozar el séptimo cielo, tienen
como objetivo todos esos planes maquiavélicos mediante los cuales pueden realizar su
cometido. no pueden evitarlo, porque su meta en la vida es el punzante goce, al que
llegan impulsados por un deseo frustrado, que sólo puede escapar de la frustración conswniendo
en sus actos la mayor de sus pasiones. Sin esos impulsos y sin ese sentimiento
sentirían como que les falta algo muy importante y no paran de buscarlo hasta que lo
encuentran, necesitan llenar su abismal vacío con acciones dignas de su cometido. Algunos
tardan años en manifestar lo que sienten, otros ya lo encuentran cuando son jóvenes,
y desde cierto enfoque se va viendo en ellos ciertos rasgos no tan comunes en personas
normales, pero son tan perfeccionistas y calculadores que saben como actuar delante de

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
cada individuo para salirse con la suya y encontrar ese éxtasis que hace ascender a sus
alma al limbo.
Todos sabemos que el objetivo de perturbados como Bill es sádico y retorcido,
muy aterrador, algo que cualquier persona sería incapaz de describir; porque no lo siente,
ninguna persona normal podría pensar de la manera en la que piensan ellos porque
desconocen el afán de percibir lo imperceptible, el deseo de sacar el placer del penetrante
dolor, la capacidad de detectar la exquisitez de los actos inhwnanos.
como era de esperar, únicamente quien es capaz de atravesar las densas mentes
de los psicópatas y de descodificar sus pensamientos clave y entenderlos de forma objetiva
debe de ser uno de ellos…
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153

colegio
San Juan Bosco

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Las aventuras de Tua la elefanta
MORA LÓPeZ PRieTO
3° Primaria
TUA LA eLeFAnTA vivía en la selva y tenía tres amigos, la mona itziar, el león
Marco y la tigresa Lucía . Un día, Tua la elefanta tuvo un sueño, tocar en la orquesta más
famosa de la selva. Y su amigo, Marco el león, le dijo:
–Tua, si quieres estar en la orquesta, iPídemelo! Soy el director. Pero… una pregunta
¿Tienes un instrumento?
y Tua la elefanta contestó:
–ino! pero tengo mi trompa, y es tan sonora como una trompeta. iestoy segura de
que os encantará!
Marco el león 1” pidió que tocara un poco y Tua la elefanta, aceptó. Tocó un poco
su trompa y… iSonaba muy bien! y Marco el león la contrató para su banda, donde ya tocaban
sus mejores amigas, Lucía la tigresa e itziar la mona.
Un día, Marco el león anunció el primer concierto de Tua la elefanta. Por primera
vez tocaría delante de todos los animales de la selva. Tua la elefanta estaba nerviosísima…
Pero contaba con la compañía de sus amigas, la mona itziar que tocaba la
guitarra y la tigresa Lucía que tocaba el piano.
¡Por fin llegó el gran día! La mona Itziar y la tigresa Lucía ya estaban listas para
el concierto, pero Tua la elefanta no era capaz de hacer sonar su trompa. estaba tan
nerviosa que había olvidado cómo hacerlo. Marco el león se acercó hasta la mona itziar
y la tigresa Lucía y les pidió que empezaran a tocar. Poco a poco Tua la elefanta se fue
relajando con el sonido de los instrumentos de sus amigas. de repente, sin saber cómo,
la trompa de Tua la elefanta empezó a sonar. Todos los animales empezaron a aplaudir
porque la trompa de Tua la elefanta sonaba maravillosamente.
A partir de ese día, Tua la elefanta se convirtió en la trompetista más famosa de
la selva, ¡y sólo con su trompa!
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158
La magia
LUcÍA deLGAdO GARcÍA
4° Primaria
AQUeL dÍA eL ciRcO llegó a la ciudad. Jaime y sus amigos decidieron que era un
buen plan para el sábado por la tarde. En el circo había payasos, domadores con fieras y
lo mas llamativo para los niños era el truco de magia que anunciaban para el mago y ese
truco era hacer desaparecer un elefante. Los niños se quedaron asombrados menos Jaime
que no creía en la magia, aún así decidió que sería interesante descubrir el truco de
magia. cuando salieron, todos estaban maravillados por lo que habían presenciado en el
circo: un gran elefante había desaparecido ante sus ojos.
–¡Ha sido impresionante!– dijo Juan.
–no os tenéis que creer todo lo que veis– dijo Jaime.
–Todos hemos visto que desaparecía– dijo Manuel.
–Pues yo no me lo creo, seguro que tiene truco- dijo Jaime.
durante las siguientes noches Jaime soñaba con un truco de magia distinto.¿Que
significarían esos sueños? Pensaba Jaime. Al día siguiente, Jaime no estaba como siempre,
estaba un poco raro.
-¿Qué te pasa hijo?- ie preguntó su madre.
-estoy un poco raro- dijo Jaime.
colegio San Juan Bosco
en esa tarde la madre de Jaime dijo que iban a ir al circo. Jaime se puso muy contento,
esa sería la oportunidad de averiguar que significarían esos sueños.
Sorprendentemente el mago sacó a Jaime al escenario para realizar uno de sus
trucos. Jaime se quedó sorprendido, porque el mago adivinó sus pensamientos. desde ese
instante Jaime empezó a creer en la magia, pero lo mas sorprendente fue que… ¡JAlMe
QUeRÍA SeR MAGO!

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La montaña más alta
eRA UnA MAÑAnA GÉLidA y estaba
nevando en “Los cantos invernales”.
Alberto se levantó a las 8. Alberto era
un adulto de 32 años y escalador de
montañas, era atlético, fuerte, valiente…
Su pelo era castaño y era alto. esa
misma mañana no tenía nada que hacer
así que se tomó un chocolate caliente
mientras observaba la chimenea con el
fuego.
dAnieL MAROTO SÁncHeZ
5° Primaria
Bajó a tomar una cerveza al bar y
se encontró a un amigo y compañero de
escaladas, Josema; Josema era de altura
media, y su físico era el mismo que el de Alberto, su pelo era de color rubio, era el mejor
amigo de Alberto, él siempre le daba confianza. Le dijo que un hombre le había dicho que
él se presentase al día siguiente a las 7 de la mañana en la plaza del pueblo.
A la mañana siguiente se encontró en la plaza a un hombre misterioso; llevaba una
chaqueta de terciopelo y un sombrero que le tapaba gran parte de la cara. Le entregó
una carta. cuando llegó a su casa tenía mucho sueño y decidió acostarse. Al levantarse
abrió la carta. en ella ponía:
«ESCALA LA MONTAÑA MÁS ALTA DEL PAÍS “EL MATADERO NATURAL” Y TE ASEGU-
RARÉ UN FUTURO BRILLANTE
ESCRITO POR “ANONIMO”.
(Lo harás en un mes y medio)»
“eL MATAdeRO nATURAL” medía nada menos que 8.853 m. Alberto pensó que no
lo conseguiría, luego pensó que no debería perder tiempo y se preparó. cuando lo hizo
159

fue a avisar a su amigo Josema. Él le apoyó y decidió acompañarle. Al día siguiente lo
tenían todo preparado.
cuando llegaron, empezaron a escalar, era el 13-1-12 a las 2 de la tarde. Llegó
la hora de cenar, habían ascendido ya 123 m. Por la mañana del día siguiente, siguieron
escalando hasta la hora de comer, después de escalar durante toda la noche, iban ya por
778m.Siguieron escalando todos los días, en ningún día habían tenido problemas, hasta
que la mañana del 17-2-12 empezaron a atacarles unos lobos hambrientos.
Alberto pensó que ya no llegarían a tiempo, pero Josema le dijo que llegarían
costase lo que costase. entonces, Josema cogió una antorcha de su mochila, la encendió
y ahuyentó a los lobos. después de eso habían ascendido hasta 7.934 m. Alberto vio toda
la confianza que Josema tenía en él y se alegró. Al subir unos metros más se estaban quedando
sin oxígeno. Alberto sacó de su mochila dos bombonas de oxígeno, una para él y la
otra para su amigo. el día 27-2-12 habían escalado 8.743 m. Quedaban 20 h. para llegar
a la cima y se estaban quedando sin suministros. El día 28-2-12 a la 1:56 por fin habían
llegado a la cima. Alberto le dio las gracias a Josema por ayudarle a no rendirse. cuando
Alberto llegó a casa se llevó una gran sorpresa, ¡Toda su familia estaba en casa! cuando
terminó de saludar, hicieron una gran fiesta para celebrar que había vuelto y que había
escalado la montaña más alta del país. El anónimo al final resultó ser su tío, que trabajaba
en la prensa; Leonardo.
después de esa aventura, Alberto y Josema tuvieron más escaladas hasta que un
día se convirtieron en los mejores escaladores del mundo.
160
colegio San Juan Bosco

eRASe UnA VeZ UnA
FAMiLiA pobre formada por
crístofer, Helen y su hijo
Henry.
Una mañana, cuando
se levantaron decidieron
pasar un día divertido en el
bosque, llegaron al bosque y
comieron frutos que cogieron
de los árboles.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Un día en el bosque
ALeJAndRO de MinGO ÁLVAReZ
6° Primaria
Henry tenía el est-
6mago lleno de tanto comer
y decidió dar un paseo él
solo para bajar la pesadez de tripa. en su paseo encontró gran variedad de árboles, pero
se fijó en uno en especial, pues tenía forma de perro, con colores llamativos, hojas y formas
redondeadas, Henry decidió acercarse para verlo mejor y hacerle un ramo de flores
a su madre. cuando Henry cogió la primera hoja del árbol le habló y le dijo: –“Henry no
hagas eso que me estás haciendo daño”. Henry se pegó un susto de muerte, cuando de
pronto de ese mismo árbol se abrió una puerta mágica. Sin pensarlo Henry entró, y allí
encontró un montón de árboles y plantas exóticas sin hojas, flores, por causa de los caminantes
que las arrancaban; aquello parecía un cementerio de árboles y a Henry le dio
mucha pena y decidió hacer una campaña para ayudar a los árboles y a concienciar a las
personas para que aprendan a cuidar la naturaleza.
Los padres de Henry estaban muy preocupados porque no sabían dónde se había
metido Henry y decidieron ir a buscarle por el bosque. después de caminar una hora se
sentaron a descansar y Henry seguía sin aparecer.
161

Henry se marchó a buscar a sus amigos y contarles todo lo que había sucedido y
para ver si podía contar con ellos .Todos se pusieron de acuerdo para hacer guardia en el
bosque, para evitar que nadie arrancara las hojas de los árboles, colgaron carteles y jugaron
con los niños indicándoles que no debían arrancar las hojas de los árboles pues esto
les causaba mucho dolor.
Henry estaba tan entusiasmado por la campaña de salvar el bosque, que olvidó
que sus padres podrían estar preocupados por él. decidió volver a casa y contarles a sus
padres todo los que había estado haciendo ese día, sus padres le regañaron y le hicieron
prometer que no volvería a hacerlo otra vez, Henry les pidió perdón y les contó que había
hecho una campaña para ayudar a la conservación de la naturaleza.
Sus padres se quedaron muy asombrados al escucharlo, le abrazaron y le dijeron
que estaban muy orgullosos de él. A la semana siguiente Henry regresó al bosque y se lievó
una gran alegría al comprobar que todo el mundo había respetado a los árboles y que
su campaña había sido un éxito.
162
colegio San Juan Bosco
Henry pudo observar un bosque hermoso, hermoso…
/ / /

ABRÍ LOS OJOS. Todo estaba oscuro
y hacía frío. no conseguí ver nada a
primera vista. Se oía un ligero ruido de
fondo, muy lejos de mí. Un fuerte dolor
se apoderó de mi cabeza.
estaba sentada en el suelo, frío y
liso. intenté levantarme, pero no podía
moverme: estaba atada con unas cuerdas
gruesas que me cubrían desde el pecho
hasta la cadera.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Secuestrada
MARÍA deLGAdO GARcÍA
1° eSO
detrás de mí había algo, era una pequeña mesa. intenté buscar con los pies algún
objeto pero fue en vano. nada.
de repente, aquel ruido cesó. contuve la respiración. Se empezaron a oír pasos,
que cada vez se acercaban más y más. Un sudor frío me empezó a recorrer la frente. eran
dos o tres personas. Se pararon. empezaron a hablar, pero no les pude entender, eran
extranjeros. cada vez me dolía más la cabeza.
Las voces cesaron y de nuevo se escucharon pasos, pero esta vez se alejaban. Respiré
de golpe. Ahora no se oía nada. Temblaba de frío, hasta el punto de no poder estirar
mis piernas, atadas por los tobillos. Las cuerdas en mis muñecas me empezaron a hacer
heridas, sangrantes. de repente, giré la cabeza, por primera vez me di cuenta de que
había alguien más en aquella extraña sala. Se oía una respiración. estaría a unos cinco
metros, pues era una habitación más bien ancha.
en ese momento, fuera de la habitación se oyó un estruendo. Algo de cristal se
estrelló contra el suelo. Alguien empezó a dar voces, como regañando a otra persona.
163

Volví a escuchar pasos. Se acercaban. cada vez más y más. Volvía a ponerme a
temblar. Y ocurrió lo que más temía: un hombre abrió la puerta. La luz de fuera invadió
la habitación, mas no pude ver nada a mi alrededor aparte de aquel hombre.
Me miró. Yo apenas podía abrir los ojos pues la intensidad de la luz casi me cegaba.
Otra vez un sudor frío me recorrió todo el cuerpo. Aquel hombre me miró. Tenía un
semblante serio. iba muy abrigado. despegó su mirada de mí y miró a aquella persona
que estaba también en la habitación.
estaba extremadamente delgado e iba cubierto con escasos ropajes. Parecía tirado
en el suelo y miraba hacia la derecha, mas no puede verle la cara; además estaba
herido.
el hombre en la puerta giró la cabeza hacia fuera y, con un leve movimiento de
cejas, dos hombres más entraron. de repente empecé de nuevo a temblar.
el primer hombre caminó hacia el hombre herido y empezó a arrastrarlo hacia
la puerta. Vi que llevaba esposas en las manos y en los pies. de repente, giró la cabeza
hacia mí. Su mirada reflejaba desesperación y cansancio. Ambos desparecieron por la
puerta girando a la izquierda.
Solo quedábamos aquel primer hombre y el segundo en aparecer y yo. este último,
miró al otro hombre, el cual le hizo una leve señal con los ojos. Se fue acercando a mí.
cada paso era como una puñalada en el pecho.
empecé a temblar. cuando estuvo frente a mí sacó algo de el bolsillo de su chaqueta
y, antes de que yo pudiera percatarme de lo que pudiera estar pasando, me quedé
inconsciente.
164
colegio San Juan Bosco
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Mi ángel de la guarda
LUcÍA JiMÉneZ cORcOBAdO
2° eSO
dAnieLA, LAS cO-
SAS no están yendo muy
bien en los últimos tiempos,
por ello te pido perdón
por no haber venido
todo lo que me hubiese
gustado, estoy hasta arriba
de trabajo, y las cosas
como verás no están para
tirar cohetes… esta crisis
está acabando con muchos
españoles, aunque yo sinceramente
no me quejo, las cosas no me van tan mal: tengo trabajo, salud y a mi pequeño…
icómo me hubiese gustado que lo hubieras conocido!… Te echo de menos, ¿sabes?
cada día más…
ese día no me costó levantarme pues estaba emocionada ya que era mi primer
día de universidad. iba a estudiar periodismo junto a una de mis mejores amigas. Fue
emocionante, conocí a mucha gente en mis diferentes clases, pero en una de ellas había
una chica que me llamó especialmente la atención ya que sobrepasaba la mala educación
y la prepotencia. Por desgracia se puso a mi lado en esa clase durante un mes; apenas
hablaba con ella hasta que un día nuestro profesor nos mandó ponernos juntas para hacer
un trabajo. no me hacía mucha gracia tener que pasar tiempo con aquella persona pero
no me quedó otra. Me propuse intentar hablar con ella, resultar simpática y amable, pero
ella solo me respondía sí o no. el primer día que tuve que quedar con ella le pregunté
que si le pasaba algo conmigo y ella me dijo que no, solo que tenía problemas. Varios
días después de nuestra primera conversación, pareció que me empezaba a hablar con
más frecuencia, hasta que dos semanas más tarde hablábamos con confianza, como si
fuéramos amigas de toda la vida. ella me contaba sus cosas y yo a ella las mías. Un día
me preguntó que por qué había escogido la carrera de periodismo y no otra cualquiera, le
respondí que desde pequeña cuando veía los informativos decía que cuando fuera mayor
165

sería periodista y le pregunté que por qué ella también la había escogido. Me contestó
que lo suyo no era vocacional como lo mío, sino que su padre era periodista y desde pequeña
le había dicho que ella tendría que estudiar periodismo como él. Le dije que quien
era su padre y cuando me lo dijo me quedé perpleja, nunca me hubiera imaginado que su
padre fuera el periodista más reconocido de la televisión.
nos hicimos inseparables. ella nunca faltaba a clase, era una chica responsable
con ganas de triunfar… Hasta que, sin motivo y sin ninguna explicación, dejó de venir,
entonces me acordé de cuando me dijo que tenía problemas.
Sin dudarlo un instante, me dispuse a llamarla, necesitaba saber de ella, saber
que estaba bien… cuando hablamos la noté seria, por ello insistí para vernos, algo dentro
de mí me decía que las cosas no iban tan bien como parecían ir. cuando llegué al lugar
donde habíamos quedado, la vi distinta, sus ojos no eran los de antes, tenía la mirada
perdida, y lo que más me llamó la atención fue aquél pañuelo azul que cubría su cabeza y
recogía aquella melena morena que tanto envidiaba. Al verme se abrazó a mí y entre sollozos
me confesó al oído que le quedaba poco tiempo, la leucemia se la estaba llevando.
Los días siguientes fueron horribles, intentaba ser fuerte, pero no podía… ia leucemia
no me podía quitar a mi amiga ino!…
Así estuve durante dos largos meses. Hasta que llegó aquél día que marcó mi vida
para siempre y que se llevó a una parte de mí. desde entonces siempre que puedo le
hablo, le cuento mis cosas, sé que ella me escucha y me cuida desde donde esté, porque
ella es mi ángel de la guarda.
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colegio San Juan Bosco
/ / /

ÉRASe UnA VeZ QUe Se eRA, en
un lejano país, una brujita traviesa que
dedicaba su tiempo a hacer pócimas y
conjuros con los que fastidiar a todos
aquellos que atravesaban el bosque en
el que ella vivía.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La bruja que lee
JOSÉ iGnAciO GÓMeZ GARcÍA
3° eSO
Todas las mañanas salía de su
cabaña, subida en su escoba, y se iba a
buscar plantas, hierbas, flores, escarabajos,
patas de mosca, colas de lagartija,
dientes de dragón y otras muchas
cosas que usaba como ingredientes
para sus pócimas, brebajes y mejunjes. Las tardes las pasaba moliendo, mezclando, amasando
y cociendo los ingredientes en una gran olla negra colocada encima de un fuego
que estaba siempre encendido.
después los metía en botes de cristal a los que ponía la etiqueta correspondiente
y luego los colocaba en las viejas y mugrientas estanterías que cubrían las paredes de su
oscura cabaña.
cuando llegaba la noche elegía entre todos los botes el que más la convenía como
por ejemplo: “pócima del picor rabioso”, después subía en su escoba y salía volando en la
noche a buscar a quién atormentar con sus malvadas ideas.
cuando volvía se acostaba y tenía felices sueños. Sueños de colores y llenos de
música. Todos los días hacía lo mismo: un día, otro día, al siguiente… Aquello llegó a
aburrirla. Ya no era tan divertido y ya no tenía emoción. La brujita estaba triste: nada la
hacía ilusión.
167

cuando volvía a su casa ya no quería dormir porque sus sueños se habían vuelto
oscuros, tristes… Una noche (como todas) salió en su escoba (como siempre) con su poción
de hacer mal. Voló y voló y en su camino vio gente, pero no los fastidió. Al llegar a
un claro en el bosque detuvo su escoba, se sentó en un tronco y lloró. Tanto lloró que no
vio acercarse al duende: el duende de los Sueños, que como los niños bien saben vive en
la ilusión de todos al fondo del bosque. cuando la bruja dejó de llorar vio que a sus pies
había un libro. Lo cogió, lo ojeó, y casi sin querer empezó a leer. Y leyó y leyó…, hasta
que al fin se durmió. y tuvo un sueño precioso: tenía luz y color, repleto estaba de flores,
nubes, princesas y canciones. Al despertar ya no estaba triste, ni aburrida y ya no se sentía
sola. cogió su escoba y volvió a su cabaña, se puso frente a las estanterías llenas de
botes con malvadas pociones y recitó un conjuro:
168
colegio San Juan Bosco
«Luz de noche, hazte de día y llena de libros mi estantería».
La vieja cabaña se iluminó. Sobre las baldas donde antes había pócimas y venenos,
aparecieron libros de todos los tamaños y colores.
nuestra bruja dejó de salir cada noche al bosque en busca de alguien a quién fastidiar.
en vez de esto elegía al azar un libro y se dejaba llevar a mundos lejanos. conoció
a príncipes y a princesas, a otras brujas y hechiceros, a valientes caballeros y feroces
dragones, a malvadas madrastras e incluso llegó a conocer a Bambi.
cuando volvía de entre las páginas de aquellos libros, sentía su vida llena de nuevos
sueños.
Volvía a tener ilusión. Ya no se sentía sola.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Palabras y sangre
JeSSicA cASTiLLA RiVAS
4° eSO
cLAUdiA Se LeVAnTÓ temprano esa mañana pese a
que era sábado. Fue al baño, aún adormilada y se metió en
la ducha. Fue una ducha relajante y con agua muy caliente,
como a ella le gustaba. Salió envuelta en la toalla, se
puso frente al espejo y lo limpió con la mano. Sonrió a su
reflejo y comenzó a peinarse el largo pelo rubio. Se agachó
para sacar el secador del mueble del lavabo y entonces oyó
un ruido extraño, como cuando alguien desliza el dedo por
un cristal. Se quedó quieta y en silencio y volvió a oírlo. Se
levantó con el secador en la mano y miró el espejo atentamente.
Aparentemente no había nada, pero sus ojos llegaron
hasta dos pequeñas palabras, escritas irregularmente, “Me gustas”. Se le dispararon los
latidos del corazón, limpió el espejo rápidamente y comenzó a secarse el pelo.
el resto del día transcurrió con normalidad, claudia no se lo dijo a nadie y empezó
a pensar que todo había sido producto de su imaginación. después de cenar subió a
su habitación y encendió el ordenador. Mientras se iniciaba empezó a vibrar su móvil y
descolgó sin mirar quién llamaba. nadie contestó al otro lado, solo había un silencio espectral,
así que colgó. Windows la saludó con su particular sonido y claudia abrió el MSn
y el Twenti. en el MSn alguien a quien ella no conocía quería agregarla, por curiosidad
aceptó. el desconocido empezó a hablarla casi al instante. ella abrió la ventana.
–eres muy guapa– dijo el desconocido.
–¡Vaya, gracias! ¿Quién eres?
–Pronto estaremos juntos–. claudia empezó a asustarse.
-Oye, dime quién eres o te borro.
-Me gustas– fue lo último que dijo antes de que claudia le borrara y le bloqueara del MSn.
Se levantó temblando y apagó el ordenador. Se sentó en la cama y abrió su diario,
ese que llevaba años sin escribir. Le estaba pasando algo muy raro y tenia ganas de escribir,
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lo abrió por la primera página que encontró. Había algo escrito en ella, pasó una y otra página
pero en todas ponia lo mismo: “Me gustas”. Tiró el diario al suelo, nerviosa, temblando.
decidió acostarse y al día siguiente ya vería si se lo contaba a sus padres o no.
el día se presentó soleado, tal y como le gustaba a claudia. Se levantó con una
sonrisa en la cara. desayunó con su familia y no comentó nada sobre el día anterior. después
de desayunar se dio su habitual ducha y salió a la calle. Había quedado con Manu,
su novio. ese chico la volvía loca. iban a comer juntos en el Mcdonals y después estarían
juntos toda la tarde. A sus ojos era un planazo para el domingo.
Le vio a lo lejos y le sonrió, él hizo lo mismo. Se dieron un pequeño beso en los
labios y entraron al Mcdonals entre abrazos, besos y bromas. Una vez que habían pedido
claudia fue un momento al baño. Al ir a lavarse las manos vió que en el espejo había ketchup.
Pero no era una simple mancha, eran ora vez esas dos palabras. Salió corriendo del
baño y fue con Manu, que la miró extrañado.
-¿Qué te pasa? cualquiera diría que has visto un fantasma– dijo él sonriendo. claudia
lo miró asustada.
170
-Me gustas– dijo sin pensar.
-Bueno, creo que ya quedó claro que tú a mí también– otra cálida sonrisa. -claudia,
¿estás bien?
-Pone me gustas por todas partes…
colegio San Juan Bosco
-¿Qué? ¿dónde?… se rio. –Anda, siéntate a comer, que luego nos vamos a mi casa.–
La cogió del brazo pero ella tiró con fuerza.
-no. no quiero. no quiero ir con él.– Antes de que Manu pudiera contestar claudia
salió andando muy deprisa del Mcdonals. empezó a vibrarle el móvil, contestó. Silencio al
otro lado de ia línea, y justo cuando iba a colgar lo oyó. Las mismas palabras que llevaba
oyendo en su cabeza todo el día, pero con una voz inhumana, fría. dió un grito y lanzó el
móvil contra el suelo. Salió corriendo, con esa voz metida en su cabeza. cruzó una carretera
sin mirar y entonces oyó que la pitaban, se paró en seco y un todoterreno la arroyó.
claudia se despertó empapada en sudor, se quitó las sábanas de encima y se levantó
con el corazón latiendo con fuerza. Se miró en el espejo de su habitación. Tenía el
pelo empapado y estaba sudando. Se metió en la ducha y salió totalmente relajada. Olvidó
su pesadilla por un instante y pensó en que ese día vería a Manu, todo sería perfecto.
Se puso frente al espejo y empezó a probarse ropa. no le gustaba nada de lo que tenía,
dio un largo suspiro. de repente oyó un ruido que extrañamente le resultó conocido. era
como un dedo desplazándose por un cristal. Miró el espejo muy nerviosa pero no había
nada. Se acercó rápidamente a la ventana y entonces lo vió. Había sangre en su ventana,
y había dos palabras: “Me gustas”.

LA VidA Se Mide por el número
de sentimientos que hemos conocido
antes de morir. Los que viajan por nuestro
cuerpo y que hacen sentimos vivos.
nos hacen sentimos personas. La vida
juega con nosotros, nos manipula, nos
observa, nos pone a prueba. nos hace
ser felices, desdichados, triunfadores,
crueles o incluso, en ocasiones, inhumanos,
por conseguir algo que deseamos.
nos miente, nos tienta, nos da sufrimiento,
sobre todo; nos hace libres.
Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el lazo rosa
MARTA HeRnAnZ MiLAneSi
1° Bachillerato
Y ahora, tengo miedo. cuando me lo dijeron pensaba que era una broma, mi yo
más interno se estremeció, se hizo más pequeño y frio. esa sensación de miedo, de no
saber qué hacer, recorrió todo mi cuerpo, me invadió por completo, acorraló a cada uno
de mis pensamientos felices, convirtiéndose en mi pensamiento principal.
La vida había decidido darle un mal, hacer sentir dolor y sufrimiento, a una persona
inocente, a una persona pura, a una persona absolutamente maravillosa. Ella no se
merece esto.
Suspiro, una vez, otra vez. Hondo, lento, profundo. Ojalá mis suspiros ayudaran,
pero no lo hacen. cada día está peor, y yo no puedo hacer nada, nada. Mi miedo no me
deja descansar, no me deja respirar, no me permite vivir.
Tanta gente mala en el mundo y has tenido que elegirla a ella. no es justo. Supongo
que la vida no es justa ni para mí ni para nadie. Me enfado, rabia, ira. empieza a llover.
estas frias paredes blancas sólo me transmiten inseguridad, miedo, impaciencia y
preocupación. escucho el sonido de los pasos de las enfermeras por el pasillo y vuelvo a
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suspirar, respiro hondo para que todo esto termine de una vez. el frío de este lugar cada
día me quema más, este lugar en el que lo único que puedo hacer es esperar. esperar que
se ponga bien, esperar a que deje de llover.
¿Por qué no deja de llover? ¡Para ya! cuando parece que el día lentamente escampa,
que ya se marcha ese sufrimiento, empieza a llover de nuevo. Déjala en paz.
diluvia con más ímpetu y violencia que la vez anterior. Me enfado, me desespero, y es
normal.
La está matando por dentro y a mí, mientras tanto, me mata la impotencia, me
arrebata la energía, me deja sin fuerzas. Me siento inútil, pequeña, finita. y llueve.
impotencia de no poder ayudarla, de no poder protegerla como ha hecho ella conmigo
todos estos años, sí, la más absoluta impotencia.
¿Qué puedo hacer yo? nada, estoy encadenada, intento agarrarme desesperadamente
a cualquier rayo de luz, y parece ser que lo único que puedo hacer es esperar.
esperar y hacerle ver que todo túnel tiene una salida. esperar, empezar a creer en algo
o en alguien para que todo mejore, deshojar margaritas para que la suerte sea la que
decida. esperar y animarla para que no se hunda, para que vea que pase lo que pase las
cosas irán para mejor…, que ese corte de pelo no le queda tan mal, que está guapa de
todas las maneras, y que el frío dolor que se ha apoderado de su vida se quemará y volverá
a salir el sol. Aunque la verdad es que, hay veces, en las que resulta inevitable no
hundirse. Hay momentos en los que esas gotas de lluvia pesan más de lo normal, cogen
peso y tiran de ti para que no te levantes, tiran de ti para que te rindas de una vez…
para que siga lloviendo.
Pero ella, como miles de mujeres en el mundo, es más fuerte que todo esto.
ellas luchan porque saben que pueden, porque saben que son capaces de vencer en esta
batalla, porque saben que ellas son lo suficientemente valientes para plantarle cara y
hacerle ver a la vida que tienen motivos por los que seguir adelante, para comerse el
mundo, y demostrarnos a todos que un estúpido cáncer no hará que se rindan, no. Luchan
porque saben que las necesitan, saben que las necesitamos. Luchan por nosotros,
porque saben que nuestro mundo sin ellas no tendría sentido. Luchan por salir de este
túnel; luchan para seguir adelante y recobrar así, poco a poco, el ansiado azul de su
inmenso cielo.
172
colegio San Juan Bosco
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
el payaso
eLiSA JiMÉneZ cORcOBAdO
2° Bachillerato
iBA deSPiSTAdA, con la mirada perdida, sin
rumbo, necesitaba evadirme del mundo aunque
solo fuese durante un rato; el estrés al que estaba
siendo sometida estos últimos días me estaba
superando hasta tal punto que estaba pensando
en abandonar, dejar ese puesto de enfermería que
tantos años atrás había deseado…. mi sueño cumplido
estaba resultando ser una auténtica pesadilla.
de repente, de entre la multitud que esos
días navideños abarrotaban las calles del centro
de la ciudad, unos ojos llamaron especialmente mi
atención. Aún recuerdo aquella mirada, no sabría
cómo describirla, estaba apagada, vacía, en aquellos
ojos parecía haber desaparecido cualquier ápice de vida, pertenecían a una persona que
portaba un traje de payaso, lo que me pareció aún más chocante. La figura del payaso es conocida
por todos como una figura alegre, llena de vida, pero este payaso parecía ser diferente…
Sin darme cuenta, me había quedado tan ensimismada en mis pensamientos sobre
aquél payaso, que me encontraba parada en medio de la calle, el pitido de un coche fue
el que me trajo de vuelta a la realidad. decidí continuar mi paseo, no sin mirar dos o tres
veces atrás hacia aquella persona vestida de payaso… Sí, he de decir, que me impactó
muchísimo esa imagen, hasta tal punto que esa noche arrastré a aquél payaso a mis sueños.
el sueño como tal no lo recuerdo demasiado bien, pero parecía real, parecía que esa
persona y yo nos conocíamos de algo, esa mirada, esos ojos… puede que me resultasen
familiares, pero no estaba segura, necesitaba volver a verlos, algo dentro de mi me decía
que esa persona había aparecido en mi vida por alguna razón y si era así, debía averiguarlo.
Al día siguiente decidí volver a pasar por aquél sitio donde le vi, y sí, allí estaba igual
que el día anterior, esta vez me fijé mas en él y me dí cuenta del cartón que le acompañaba,
ponía algo así como: “Llevo tiempo queriéndome levantar con una sonrisa, pero
me es tan difícil que tan sólo puedo dibujármela”.
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Aquél paseo terminó convirtiéndose en una rutina, cada día me proponía hablar
con aquél payaso, quería saber más de él, pero cuando llegaba y le veía no me atrevía a
hacerlo. Un día, tras pensarlo detenidamente, me dije que de ese día no pasaba, ese día
hablaría con él y no habría marcha atrás como los días anteriores. Pero, para mi sorpresa
aquél día el payaso ya no estaba, ni él ni su cartón, había desaparecido. decidí no preocuparme
demasiado y volver al día siguiente, puede ser que le surgiera algo, no tenía por
qué alarmarme. Pero al día siguiente tampoco estaba, ni al otro, ni al otro… ¿qué habría
pasado? Una semana después de que desapareciera, intenté preguntar por los alrededores
a ver si alguien sabía algo de él. Pregunté en todos los establecimientos de alrededor,
pero nadie sabía nada ¿como era posible? cansada de preguntar decidí sentarme en aquél
lugar donde días atrás había estado aquél payaso, y sin saber cómo ni por qué me quedé
dormida, hasta que alguien me despertó… Se trataba de un mendigo, me preguntó si yo
me llamaba Paula y le contesté que sí, que esa era yo, ¿de qué me conocía aquél hombre?
Sin decir nada más me entregó un sobre y una flor seca y me dijo que era de parte
de Joaquín. –¿Joaquín? ¿Quién era Joaquín?- pero el mendigo hizo oídos sordos a mi pregunta
y desapareció…. no podía esperar a llegar a casa para abrir aquél sobre, la incertidumbre
de qué habría dentro me estaba matando.
174
colegio San Juan Bosco
Al abrirlo me encontré con una carta que decía así:
«Querida Paula, ¡qué mayor estás! Es increíble cómo pasa el tiempo de rápido,
hace nada eras una niña y. mírate, ya eres toda una mujer, estás guapísima. Ahora mismo
seguramente te estés preguntando quién es este loco que te escribe una carta y se
la entrega a un mendigo para que te la dé. Pues este loco es tu padre, sí, aquél que os
abandonó y por lo que lleva pagando toda su vida.
Sé que no es de valientes pedir perdón por aquí, pero ya ves, soy así de cobarde.
Lo siento pequeña, nunca quise haceros daño ni a ti ni a tu madre, pero las cosas eran
demasiado complicadas, nunca lo entenderías; con el paso del tiempo, ni yo lo entiendo…
Pero aquél cáncer que me diagnosticaron me hizo ver las cosas desde otro punto de
vista, no quería haceros pasar por eso… Quiero que sepas que aunque no estuviese en
ninguno de tus cumpleaños, no te llevara al parque y no actuara como un verdadero padre,
siempre estuve allí, siempre seguí tus pasos… Sólo necesito que tengas presente que
este payaso, tu padre, siempre te quiso, te quiere y te querrá, esté dónde esté, cuida
mucho de tu madre, que yo cuidaré de ti desde ahí arriba».
Y, justo en ese momento, una lágrima mojó mi mejilla y, sin poder remediarlo,
mis labios pronunciaron: “Te quiero, papá”.
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colegio
San Juan evangelista

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
La leyenda del everest
ÁLVARO LÓPeZ MeRinO
6° Primaria
HAce Un TieMPO, no muy lejos de éste,
un barco llamado “el everest” salió de un puerto
de italia con quinientos lingotes de oro macizo
para llevarlos a Australia. nadie sabía las razones,
pero lo más importante de esta historia es
que el oro nunca llegó a su destino.
Algunos dicen que el barco se hundió y
otros que el barco se perdió en el mar. Aunque
la verdad es que la auténtica historia de “el
everest” únciamente la sabe mi familia, pasando
de generación en generación, desde el abuelo
de mi tatarabuelo, cuyo nombre era Francisco
y además el capitán de ese barco.
Ahora os cuento la historia para que la disfrutéis.
Aquella tarde el everest, siendo uno de los más grandes navíos jamás construidos,
salió de un puerto de italia con quinientos lingotes de oro. Tuvieron un comienzo duro,
con fuerte oleaje y fuerte viento en contra, con el único objetivo de llegar a Australia.
de repente, el mar se calmó y apareció un barco de la nada. Se acercaron, pero no había
nadie; pasados unos minutos apareció un anciano en la popa del siniestro barco. el
anciano les dijo que se marcharan de allí. en ese instante se formó un remolino, todos
se asustaron y saltaron al agua, excepto mi abuelo, que intentó sacar al barco de aquel
terrible remolino, pero el oro ya se había caído por la borda. Por eso cuando por fin llegó
a Australia el oro ya no estaba en “el everest”.
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colegio San Juan evangelista
el baile
AndReA MARTÍneZ MORA
1° eSO
LUiSi eRA UnA niÑA a la que le gustaba mucho bailar ballet. Pero desde que se
mudaron de casa ya no lo hacía. A Luisi no le gustaba ese sitio donde ahora vivían porque
era extraño, o eso decía ella. Los niños que vivían allí no hablaban. Al día siguiente fue al
colegio, la profesora le presentó a todos los niños de la clase, despúes de Lengua salieron
al recreo y una niña fue hacia ella y le dijo:
–¡Hola!, me llamo Ana y vivo en la montaña, ¿quieres venir después del colegio?
Luisi le dijo que se lo tenía que preguntar a sus padres, pero que le encantaría.
después de una semana Luisi se acostumbró a su casa nueva y a ese lugar gracias a
Ana, su nueva mejor amiga. A Luisi se le ocurrió una fantástica idea: enseñar a bailar ballet
a Ana. Los primeros días fueron un desastre, pero se lo pasaron muy bien, la segunda
había mejorado con creces y después de dos meses era una profesional.
La profesora del colegio les pidió que hicieran una actuación para fin de curso y así
lo hicieron, pero no tenían muy claro lo que iban a hacer. Al rato empezaron a juntar movimientos
y les quedó una magnífica coreografía. Todos los días iban a ensayar a casa de Ana.
El día de fin de curso estaban muy contentas, pero también nerviosas. Cuando les
tocó actuar bailaron una preciosa canción y todos los niños y niñas se quedaron estupefactos.
cuando terminaron de bailar todos fueron a dar la enhorabuena por el precioso
baile y les pidieron que les enseñaran a bailar así.
después de unos años más tarde, Ana y Luisi siguieron siendo amigas, pero ahora ya no
iban al colegio sino a un instituto que podían compaginar con los concursos de baile, porque
ahora eran bailarinas profesionales y les encantaba cómo habían mejorado y cómo vestían
con trajes de colores alegres, tutús... y cuando todo el mundo aplaudía al ver su baile.
/ / /

instituto
isaac Peral

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Llamando a las puertas del cielo
MARTA POLO SAMAnieGO
1° eSO
SÉ QUe eS Un SUeÑO, pero sigo empeñada en que podría ocurrirme, y me esfuerzo
en seguir soñando la continuación de ese increíble sueño.
Me duermo en un campo y la fresca lluvia me despierta. empiezo a andar hacia el
interior de un bosque. es oscuro y tenebroso pero no me asusta, me hace sentir segura.
Y tras haber andado un rato bajo los grandes árboles llego a un claro del bosque.
Y comienza a llover de nuevo, extiendo los brazos, levanto la cabeza y respiro con total
libertad. Luego me tumbo en la hierba del suelo y disfruto del cielo. de un espectáculo de
nubes, algún relámpago lejano y ciertos rayos de sol. Luego me despierto. y me enfado
por no poder seguir durmiendo, y termino pasando el día medio ofuscada y medio risueña.
Ya han pasado dos noches desde aquella vez, desisto, voy a contárselo a alguien.
Se lo cuento a cris, siempre le cuento todo, así que esto no se lo puede perder. Le parece
igual de bonito que a mí. Ahora ella se tiene que marchar, pero aun así, antes de que se
vaya siempre quedamos un rato.
Vuelvo a casa y me echo la siesta hasta que el gato se me sube encima y me desvela.
Aprovecho estar sola en casa para cenar e irme tarde a la cama. Y mientras apago
la luz del salón veo algo horrible. es como si mi salón desapareciese y en su lugar hay una
calle. Una chica pasa por ahí y un gato se cruza en su camino. ella se asusta y resbala con
un charco congelado y cae bruscamente al suelo. Parece estar muerta. Las imágenes se
desvanecen y resurge mi salón de nuevo. Me he asustado y me voy muy rápido a mi cuarto
y me tumbo en la cama con la esperanza de dormirme. Me duermo y aparezco en el claro
del bosque. iMi sueño sigue! Todo es un poco más brillante y hay una mesa muy cerca de
mí. Y, si no me equivoco, el hombre que está sentado en ella es San Pedro, y sostiene
una lista y las llaves de las puertas del cielo que, por cierto, acaban de aparecer. Levanta
la vista hacia mí. Y me nombra: “Nora Darklight, tu tumo está cerca”.
Él espera que me acerque. Sé lo que significan las puertas y lo que significa que
San Pedro me llame, estoy muriendo. Vuelve a llamarme. –¿Por qué lo estoy soñando?–.
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esta vez grita mi nombre, porque he salido corriendo. Me despierto llorando. es muy
tarde, me cambio de ropa y voy a clase corriendo. Llego tarde y, al abrir la puerta,
aparece esa calle. La chica respira pero no se mueve. Todo cambia y aparece un hospital,
hay gente llorando, no reconozco a nadie, salvo a una persona, cris.
el hospital desaparece, pero yo no vuelvo a clase. estoy en el claro del bosque.
Realmente estoy asustada. no estoy soñando, estoy ahí de verdad. Sé que es cierto porque
huelo la hierba húmeda, noto la brisa del viento que me enfría los brazos, pues no
llevo mi ropa, ahora llevo un vestido, creo que de gasa blanca, sencillo pero bonito. no
entiendo nada, cris está aquí también junto a San Pedro, que me vuelve a llamar.
Ven que no reacciono y ella se acerca a mí. Muy suavemente y con mucha delicadeza
me toma de la mano. Me recordó a un niño intentando no espantar a un pajarillo.
empiezo a llorar, ella me abraza. Y comienza a contarme muchas cosas. Que lo
que está ocurriendo es producto de mi estado de coma pero con un fin real. Llevo dos
días en la UCI, por torpe. Las visiones de la chica eran “flashbacks” de lo que me sucedió
a mí. el golpe me hizo entrar en coma y el sueño del bosque sí que pudo ser real.
Sonriendo, me dice que en el estado en el que me encuentro todo es posible y que,
aunque físicamente sí que es imposible que me fuera hasta un bosque, mi alma sí podía
hacerlo. estoy todavía confusa, entonces, ¿ella no está realmente a mi lado? Todo es
extraño y muy difícil de entender y lloro de impotencia porque me voy sin entenderlo.
ella se ríe y me abraza. Y ya hemos llegado a la mesa. Sigo agarrada a su mano –en el
hospital, cris acaricia mi mano-. no quiero irme y se la aprieto cuando siento que me
hago invisible.
La máquina que daba un pitido con cada latido de su corazón hizo un ruido más
largo y algo más chillón indicando un final, cuando apretó mi mano por última vez.
182
instituto isaac Peral

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Las paredes del alma
AdRiÁn LinO ROdRÍGUeZ
2° eSO
ABRO LOS OJOS, ¿dónde estoy? Me falta algo…
comienzo a recordar… me perdí.
Pero, ¿y este lugar? es blando, blanco… ¿estoy encerrado? Quizá, pero, ¿por qué
estoy aquí? Tanteo. en la oscuridad, encuentro una lamparita. La acciono.
¡Está llena de espejos! Pero son negros, no reflejan nada.
¡Me estoy desesperando, qué agobio! empieza a costarme el respirar, estoy tan nervioso
que rompo en llanto. Oh, dios, ahora se ven los espejos, estoy mejor, más tranquilo.
¡Pero que…! no, ese no soy yo… ¡espera!, Sí, me reconozco. Pero soy… distinto.
estoy demacrado, delgado, incluso me atrevería a decir que muerto.
¿Y esto? Leo en voz alta una sombra en el techo, proyectada por la lamparita:
“¡Bienvenido al lugar donde podrás verte a ti mismo; las Paredes del Alma”
¡Un momento!, entonces… ¡eso es! Aquel reflejo sería mi alma.
-¡Te odio!- aúlla el reflejo.
-Y yo a ti.
-Te odias, pues.
-exacto.
-¿Por qué?
-no sé, me es más fácil decírtelo a ti.
-comienza.
-Me das pena, no pensé que fueras así, recuerdo que antes tenías sueños, metas,
amor propio. Antes eras tú.
-¡continúa, no te cortes!
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-Antes tenías… ideales.
–¡Y los tengo– espeta aquel reflejo, defendiéndose por primera vez de mis duras
palabras.
-¡Antes los defendías! Te daba igual todo.
-Ha cambiado el mundo.
-¿Y qué? ¿Tienes que cambiar a la vez que el maldito mundo?– Gritó lleno de rabia,
no entendía nada.
-Solo tú sabes la solución.
-Volver…
-…A nacer…
-…desde el principio, antes de todo esto.
-con tus ideales.
-no, con ¡nUeSTROS! ideales.
instituto isaac Peral
Observo una mueca extraña, ¡una sonrisa en mi reflejo! O un intento de ella. No
me dio tiempo a apreciarlo, pues desaparece y noto un calor…, que algo que perdí, lo
recuperaba. ¡Eso me faltaba! Mi alma, y por fin volvió a mí.
Me desmayo. Al despertarme, me miro al espejo y veo que soy otro hombre, un
viejo conocido. Soy yo.
no puedo estar aquí sentado pensando que quizá, algún día, todo esto cambie. Se
supone que he cambiado. Y ahora, tras de mí, le toca al mundo.
En fin, basta de fantasear, saldré a la calle ...
¡dios! Lo que te puede transmitir una persona si observas atentamente su mirada.
Por desgracia, sus miradas me deprimen: están llenos de inseguridad, de miedo a esta sociedad.
¡Es gracioso! Que esto parezca tan normal, tan ordinario, y que al fijarte un poco
más y hurgues en la sociedad descubras que lo “normal” es la explotación infantil, los
sobornos, los secuestros, los robos, los asesinatos… en resumen: ¡esto es un chiste, una
broma de mal gusto!
Algún día todo esto cambiará, o mejor dicho, ¡lo cambiaré!
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
cordus
GUAdALUPe SÁncHeZ SÁncHeZ
3° eSO
UnA VeZ, eScUcHÉ hablar de una marioneta, aunque esta, a diferencia de Pinocho,
nació siendo niño. este niño se llamaba cordus, creció y vivió en un entorno favorable
y como cualquier niño, entre sueños y aspiraciones, acompañado siempre de la señorita
inocencia. cada noche veía la televisión sentado en el sofá mientras cenaba, pensado
que le encantaría ser como esas personas que en la televisión actuaban. Un día, mientras
esperaba sus amigos, un extraño hombre le saludó. iba vestido con gafas oscuras, una
chaqueta, pantalones vaqueros y una deportivas que constaban de un solo color: rojo
caimesí. Al ver esta inusual vestimenta, el niño rió, le saludó preguntando por su nombre,
a lo que el hombre respondió que era Vanitas, se agachó mirándole a los ojos y con tono
chulesco añadió: –“Chiquillo ¡voy a mostrarte el secreto del éxito!–. entonces del bolsillo
sacó un trozo de papel. Al dárselo, el niño lo leyó, en ella había distintas metas todas
aparentemente sin importancia. el niño dijo que eran metas demasiado tontas como para
que alguien dejara de jugar por cumplirlas. Pero Vanitas comentó:
“¿Sabes?, me gustaría hacerte saber que todas esas personas que tú ves cada noche
acabaron con esa lista. Por eso, son admirados, por eso, tú los conoces”. con mirada
luminosa, Cordus volvió a leer la lista. Tras esto, afirmó que acabaría esa lista. Al oír esto,
Vanitas se esfumó como si de un soplo de viento se tratase. Así cordus, comenzó con la
lista que constaba de 4 pasos. el primero decía así: “Si lo que quieres es triunfar como un
triunfador vestirás”. Una vez leído esto, cordus recordó el atípico atuendo de Vanitas. Por
lo que volvió a casa para pedir ir de compras. Sus padres, aceptaron tal petición y fueron al
centro comercial. entre la multitud encontró a sus amigos que vestían como aquel singular
hombre. cordus los saludó y mientras hablaban, estos criticaron su vestimenta, reprochándole
por no haberla cambiado aún. Tras este encuentro, corrió a la tienda más cercana
para conseguir lo que ya todos tenían, a pesar de las opiniones de sus padres. el niño vestía
con unas gafas amarillas, una chaqueta negra, pantalones vaqueros y deportivas amarillo
chillón, pero tras su espalda comenzaban a colgar unos hilos. cordus, continuó con la lista:
“Si como una estrella quieres brillar, tu peinado has de mejorar”. cordus, fue a comprar
gomina. en su camino se topó con un par de chicos que vestían igual que él. Al pasar por su
lado, se burlaron de su peinado. cordus, con indignación entró en la tienda. La dependienta
al verle, dijo entre risas: –”Por lo visto eso de que vistáis raro es contagioso, pero bromas
185

aparte, ¿por qué lo hacéis?”–. cordus contestó: –”Yo no he visto a nadie que lleve unas deportivas
amarillas. La chica atónita preguntó si se estaba burlando de ella, lo que cordus
negó y después de pagar la gomina se marchó. Llegó a su casa y con la gomina hizo que su
pelo se convirtiera en una cresta. cordus se miró al espejo, comprobando que comenzaba
a parecerse a las personas que admiraba, por lo que sin ser consciente empezó a elogiarse,
algo que nunca había hecho. Para su sorpresa, su padre lo escuchó y le preguntó si se encontraba
bien. A lo que repuso: –“¡Mejor que nunca papá! y si no te importa, hoy no tengo
tiempo para ningún paseo”–. cerró la puerta de su habitación con pestillo tras su padre.
no obstante, por mucho que se mirara y remirara no se percató de los hilos que colgaban
de su espalda ocultos tras su chaqueta ni de que su tronco y piernas había pasado a ser de
madera. Al poco tiempo, el timbre sonó, eran los amigos de cordus; éste sin pedir permiso
se fue. Sus padres perplejos ante estos hechos ya no sabían cómo debían tratarle por su
radical cambio de vestimenta y comportamiento.
Mientras tanto, cordus hablaba con sus amigos y observó que todos llevaban guantes
menos él, por lo que metió sus manos en los bolsillos. de repente uno de sus compañeros,
llamado Servus, dijo: –“cordus, si llevas guantes, ¿por qué metes las manos en los
bolsillos?”–. Éste con su incipiente tono chulesco respondió que tenía mucho frío y volvió
a casa. Al llegar se encaminó a su habitación y sacó la lista. el tercer paso decía: “Ponte
unos guantes y calcetines, sin quitártelos hasta que la lista termines”. Y cordus se puso
guantes y calcetines. de pronto, se escuchó: –“La cena está servida”.
cordus, se dirigió a la mesa, sin ser consciente de los hilos que de su espalda colgaban,
su tronco y piernas eran de madera y ahora, sus manos y pies también. durante
la cena, cordus no tardó en sentirse incómodo debido a que el silencio que la gobernaba
solo era interrumpido por una orquesta de gotas procedentes del viejo grifo. Así que cordus
optó por terminar de comer rápido para regresar a finalizar la lista. Al encontrarse de
nuevo en su habitación, cordus leyó el cuarto paso: “Todo has de acabar si la gloria quieres
alcanzar, este es el último paso y se trata de que te emborraches en el Barco”. cordus
sabía que su meta estaba cerca y eso era motivo más que suficiente para ignorar que
a él, realmente, no le gustara mantener esas tensas situaciones con sus padres o aguantar
la mofa de dependientas entrometidas y, sin más miramiento, se escapó para ir al Barco,
un parque que se situaba en el centro de la ciudad. Allí estaban todos, todos igual y todos
¡tenían la cara de madera! cordus, algo desconceliado, se acercó a esos curiosos chavales
y con ellos se emborrachó, terminando así su lista. A la mañana siguiente abrió costosamente
los ojos, habían perdido todo su brillo y solo miraban hacia una misma dirección.
Alguien tiró de las cuerdas que colgaban de su espalda de madera y lo colgó en la pared
de lo que parecía una carpintería. Junto a un montón de títeres más, entre ellos, uno que
representaba a un singular hombre vestido como todas aquellas marionetas, pero diferenciado
por sus deportivas de un color rojo carmesí. Todos ellos carentes de voluntad.
186
instituto isaac Peral

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Un banco y una tarde
LAURA diÑeiRO GARcÍA
3º eSO
UnA BOLA de PAPeL. Ahí empezó todo.
Una bola de papel con una nota que me cambió
la vida.
Aún me llamo Lara, y tenía 16 años. Sigo siendo
de Madrid, la ciudad más perfecta para alguien
como yo que cualquier otra.
Ya no sé qué pensar. Puede ser lo mismo que
pensaba hace muchos años, pero no.
esa bola de papel me la lanzó un chico nuevo
de la clase, un chico que acababa de llegar de Barcelona.
ese chico no me gustaba. era guapo, sí, pero no
parecía buena persona.
Fumaba, se drogaba, bebía… Todo lo contrario de lo que hacía yo. en esa bola de
papel me mandaba un beso. Sabía lo que tenía que hacer pero no lo hice. no tiré la bola
a la papelera y le di una oportunidad y lo peor fue que le dediqué una sonrisa.
Se llamaba Javier, Javi para la gente que le conocía. A la salida del instituto se
acercó a mí y me demostró sus encantos, si se les puede llamar así. esa misma tarde
quedamos por primera vez. era amable, cariñoso, simpático, gracioso, protector, guapo
y sincero.
demasiado bonito para ser verdad ¿no?
Íbamos andando por las calles y cada vez que veíamos nuestro banco salíamos
corriendo, yo siempre delante. Me dejaba ganar, luego me abrazaba sin dejarme salir
corriendo y me besaba como si nunca quisiese perderme.
187

Pasamos algunas vacaciones juntos, pero el día que cumplíamos cuatro meses me
rompió el corazón. Vino a la playa en la que habíamos decidido vernos, y el día en que
estaba dispuesta a entregarme a él me dejó. Pero esta vez para siempre. Se tenía que
ir lejos, muy lejos, y cuidaría de mí desde la distancia. Las últimas palabras que me dijo
fueron:
188
instituto isaac Peral
-no sufras por mí Lara, que te quiero.
Le miré a los ojos, llorando, y le pegué. Salí corriendo sin pensar, a lo que cada
día que vengo a este banco sigo dando vueltas. Que no se tenía que ir. Lo que le pasaba
era peor y lo que intentaba era protegerme del sufrimiento.
Que se moría. no quería que lo pasase mal por su muerte, y lo que hice fue lo que
más le dolió, pero no a su cuerpo, sino a su corazón. el mismo corazón que yo había conseguido
cambiar y que me regalaba todos los días cada vez que me hablaba.
cada vez que camino por las calles de Madrid y paso delante de nuestro banco
me siento en él. Pienso en lo feliz que hubiese sido si estuviese vivo. Y lloro. Me muero
por dentro porque pienso que no me pude despedir de él, que lo último que recibió de
mí no fue un beso sino un tortazo.
no he superado a Javier, no me perdono ese error. Y me odio con todas mis
fuerzas.
/ / /

instituto
Luis de Góngora

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Sin título
ROdRiGO cAÑeTe MOnSALVO
1° eSO
LLAMAROn AL TiMBRe de aquel monstruoso Palacio…
–¿Quién es?– dijo la condesa.
–no lo sé señora– le respondió la asistenta. Abrió la puerta, era un mendigo, su
ropa olía mal, pero parecía buena persona.
–¿Quién es?– Volvió a preguntar la condesa. Se dirigió hacia la puerta y con cara
asqueada apartó a la asistenta y le cerró la puerta de golpe.
en ese instante la hija de la condesa bajaba por las escaleras y vio los movimientos
de la madre.
-Mamá, ¿Por qué lo has hecho?– dijo Rasila-. es una persona como tú y como yo.
-Tiene razón señora, dijo la asistenta, últimamente hay mucha crisis y el pueblo
está empobreciendo.
-¿¡Ah sí!?, pues… ¡despedida!- dijo la condesa.
-Pero señora mi familia no tiene para comer.
-Pues ese no es mi problema, te has atrevido a contradecirme y nadie se atreve a
llevarme la contraria.
cuando la asistenta había recogido sus cosas y se disponía a marcharse para su
casa, de repente se oyó un bullicio fuera de palacio. La condesa se acercó a la puerta y
vio una multitud procedente del pueblo, que venía a cobrarse todos los trabajos y favores
que habían hecho por ella, pero la condesa no tenía intención de pagar ni agradecer
nada.
191

entonces la multitud arremetió contra ella y la condesa, al verse acorralada le
pidió ayuda a su asistenta.
192
-¡Ayúdame, para eso te pago!
instituto Luis de Góngora
-no, lo siento, recuerde que ya no trabajo para usted, acaba de despedirme.
Todas las personas que habían ido al Palacio se fueron acercando cada vez más a
la condesa, ella intentó huir pero no lo consiguió, la ataron y cogieron lo que les pertenecía
en pago por tantos años, su hija se marchó a vivir al pueblo con los aldeanos y ella se
quedó sola y sin bienes.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Sin título
ALeJAndRO SiGUeRO GinÉS
1° eSO
ROcÍO Se encUenTRA en la habitación del hospital, junto con su padre Ramón. A
este le acaban de operar de un tumor cerebral. Rocío se encuentra muy nerviosa y un poco
perdida. no sabe qué hacer a la espera de que llegue el cirujano, Santiago, el que acaba de
terminar la operación. Rocío está muy desesperada porque su padre no despierta.
-Papá, despierta por favor, si me estás escuchando, respóndeme–, le dice Rocío a
su padre.
Su padre no se puede mover, tampoco puede hablar ni ver. Rocío sale y mira por
la ventana de la habitación. Al final del pasillo, ve al cirujano que se dirige hacia allí.
Santiago entra en la habitación y le dirige a los ojos una mirada que no tiene muy buena
pinta.
-La intervención iba normal, pero al final se complicó y hemos tenido que terminar
lo más rápido posible– le dice Santiago a Rocío.
-¿Y eso que significa?
Un breve silencio se apodera del cirujano. A la vez, la habitación también se queda
en silencio, solamente se escucha la máquina a la que está enchufado Ramón. es un
silencio muy corto, apenas dura, pero esos segundos son muy duros. no sabe que puede
decir para no hacer daño a Rocío.
-Significa que su padre ahora mismo se encuentra en coma, que le tenemos enchufado
a una máquina que le mantiene con vida y evitando por momentos una muerte
cerebral. nosotros creemos que es mejor desenchufarle. Tiene que tomar la decisión en
media hora, justo en la revisión– le contesta el cirujano a Rocío.
Lo que no saben es que Ramón les está escuchando hablar de todo. Él se queda
estupefacto con la conversación de su hija y el cirujano, porque cree que se encuentra
bien. Intenta decirle a su hija que prefiere vivir una mierda de vida a que no pueda volver
a hablar con ella, pero no puede decírselo, le es imposible hablar. Salen de la habitación
193

el cirujano y Rocío, esta se pone a llorar. creen que Ramón se encuentra en coma, pero
lo que no saben es que en realidad no lo está.
es la hora de la revisión, el momento de saber qué es mejor, si mantener a Ramón
con vida o desenchufarle de la máquina. Rocío espera impaciente.
194
-dígame la decisión que ha tomado, Rocío– dice Santiago.
esos instantes están siendo para Rocío los más largos de toda su vida. Mientras
tanto, su padre escucha la conversación y cada vez se encuentra más nervioso, sabe que
le van a desenchufar y en realidad puede vivir, aunque sea mal.
-de acuerdo, hágalo– dice Rocío.
Ramón intenta hablar como sea pero no puede, solo lo que dice lo tiene él en su
mente. intenta despedirse de su hija:
–Hija, escúchame, te estoy hablando–, intenta decir. –no me dejes ahora.
Santiago desconecta la máquina. Rocío huye corriendo de la habitación. Santiago
escribe en la hoja la hora de la muerte.
Mientras tanto, Rocío se encuentra tras el cristal de la habitación viendo como
tapan a su padre y dice cuatro palabras:
-descansa en paz, papá.
instituto Luis de Góngora
Rocío entra de nuevo. camina hacia la cama de su padre, le mira y empieza a llorar.
Ramón se sienta en la cama, o en realidad eso cree él. Levanta el brazo y lo
estira hasta llegar con la mano a la cara de su hija. La acaricia, pero no logra tocarla,
no puede. en ese mismo instante, Rocío nota como un ligero viento en la cara. Se va.
Ramón la ve salir de la habitación y cada vez la ve menos, hasta perderla de vista.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Viajando hacia el mismo sueño
JAVieR SÁncHeZ ASTORGAnO
2° eSO
Un dÍA cUALQUieRA en el aeropuerto de
Kansas, América, cinco pasajeros iban a emprender
un viaje que les cambiaría para siempre sus
vidas. La primera pasajera era una niña de 12
años, llamada Julia; la segunda pasajera era una
joven y bella mujer llamada elisabeth; el tercer
pasajero era un hombre de mediana edad y muy
fuerte llamado Walter; y los últimos pasajeros
eran dos hermanos españoles, Rosa y Rafael.
cuando ya se encontraban en sus asientos,
empezó la conversación:
–¿dónde vais vosotros?- preguntó Julia.
–Yo a un intercambio a chile– respondió
elisabeth.
–Yo a Marruecos, a ver a mi familia- respondió Walter.
–Y nosotros a Rumanía de turismo. ¿Y tú?– respondieron Rosa y Rafael.
–Yo voy a inglaterra a ver a mis abuelos– respondió Julia.
Pero ese día ninguno llegaría a su destino, ¿o tal vez sí? cuando estaban sobrevolando
el Atlántico, el avión dio unos movimientos muy bruscos. de repente, las luces
del avión se apagaron, Walter fue a ver al piloto, pero se había dado un golpe en la nuca
contra el volante y había muerto. Todos gritaron aterrorizados, el avión empezó a caer
en picado. Cuando por fin chocó contra el mar, todos salieron por su propio pie, no sabían
donde estaban. nadaron unos cuantos kilómetros, cuando vieron una isla, todos nadaron
hacia ella. cuando llegaron estaban destrozados, así que descansaron durante un rato.
195

Al poco rato empezaron a repartirse las tareas para poder sobrevivir hasta que los rescataran,
si eso pasara. elisabeth y Julia buscarían la comida; Rosa, que era la más lista
de todo el grupo, propuso subir al volcán que había al otro lado de la isla, dijo que había
encontrado un pergamino que decía que allí vivía una hechicera, la mujer más sabia del
mundo. Todos estuvieron de acuerdo, así que pusieron rumbo al volcán.
A los dos kilómetros, encontraron una mano humana. Rosa dijo que nadie la tocara,
pero Walter la toco. Pronto empezó a ponerse malo. Siguieron caminando y encontraron
una inscripción en una roca que ponía:
196
instituto Luis de Góngora
«Si a vuestro amigo queréis ayudar, a la cabaña de la hechicera deberéis llegar”.
en cuanto leyeron eso emprendieron el camino a la montaña, Walter no podía
caminar, así que fabricaron una camilla con hojas de palmera. en el siguiente tramo, encontraron
otra mano humana. cuando pasaron de largo, Walter tuvo un ataque de rabia
y empezó a delirar. Julia empezó a gritar sin parar y de repente la mano desapareció y
Walter volvió a su estado de enfermedad.
desde ese momento la isla les pareció una cosa paranormal; después de eso ya
veían la cabaña de la hechicera, fueron hacia ella y cuando llegaron se encontraron una
anciana. esta mujer tan amable encendió una hoguera en la que puso la ropa de Walter.
Pasado un rato, se empezó a oír un pequeño sonido y, de repente, todos se despertaron
en el avión: había sido un sueño, pero el mismo sueño. Todos se miraron fijamente. En el
aterrizaje vieron a una mujer idéntica a la hechicera de sus sueños, fueron a hablar con
ella, pero no sabía de qué estaban hablando, así que se fueron todos a almorzar juntos
antes de ir a sus ciudades. cuando estaban almorzando, en el cartel de la entrada había
una inscripción igual que la roca de la isla. eso es dio un poco de miedo, pero ya que todo
fue un sueño no le dieron importancia. después de tomarse el almuerzo fueron a ver al
piloto del avión. era un hombre viejo y dijo que en el viaje todos estaban muy inquietos.
Al final del día se despidieron unos de otros pero dentro de ellos había algo que les decía
que no era la última vez que se iban a ver las caras.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
ella
AndReA MÁRQUeZ FORMiGÓn
1° Bachillerato
eSA nOcHe nO eRA como las demás, era oscura, muy fría y gotas caían del cielo
como si de lágrimas se tratasen. noche de mayo, madrugada de un domingo. 6 am. Unos,
aquella madrugada volvían de fiesta, otros en cambio madrugaban y ya se ponían en pie.
Alguno que otro salía de su casa para enfrentarse a otro día de trabajo. Unos tantos esperaban
la llegada de un nuevo bebé, mientras que otros pocos sufrían la dura despedida
de un ser querído. La mayoría de las personas a esa hora dormía plácidamente, pero ella
lloraba, estaba aturdida, tenía miedo y la costaba respirar.
Hubo tiempo suficiente de ver a ese individuo aun metido en su cama, pero luego
todos lo negaron. –“no dirás nada, ¿no?”, “Ha sido un accidente”, “como lo cuentes va a
ser peor” y diferentes cosas la decían con el fin de mantenerla callada, cosa que durante
dos días consiguieron. A sus trece años tuvo que armarse de valor y afrontar todo lo que
acababa de pasar. Ya no era la misma. evidentemente, su familia se dio cuenta de que
algo pasaba. dos días callada, ocultando, con miedo y triste. no pudo más. Llegó a casa
después del instituto y rompió a llorar, se abrazó a su madre y emprendieron un viaje a
comisaría. esta vez no se puso la radio en el coche y fue un viaje corto e indiferente. Rápidamente
le tomaron declaración y tuvo que contar todo sin dejarse detalle alguno. Así lo
hizo ella, un poco nerviosa y con lágrimas que se asomaban en sus ojos. nadie sabía lo que
iba a pasar pero ella no estaba sola, tenía apoyo y cariño, aunque en ese momento ella
sólo se centraba en una sola persona, en una persona que probablemente no iba a estar
a su lado y sentía como la había fallado, defraudado e incluso… abandonado, su tía. ella
susurraba su nombre entrecortadamente entre sollozos, pero nunca la quiso escuchar.
Verdaderamente lo que más daño le causó de esa noche, lo que más le dolió a ella
no fue que se metieran en su cama y jugaran con su cuerpo como si de una muñeca se
tratara, no. Fue que su tía negara lo ocurrido dejándola como mentirosa y en un mar de
lágrimas. desde ese día ella apenas volvió a saber de su tía. no sabía cómo pero tenía que
aprender a vivir sin ella, tenía que afrontar que ya nada sería como antes y procuraba no
hundirse más, ya que cada lágrima amarga era un momento perdido y sin sentido.
Los años consecuentes se pueden resumir en una rápida madurez de una “níña”
de trece años, en juicios donde el llanto y la aflicción se apoderaban de la situación, en
197

cartas mojadas y sin dirección, en poesías de una dura separación y en la dificultad de
fingir sonrisas y aparentar estar bien. Años en los que cada tríste canción la recordaban
a una sola persona, en la que el pequeño aroma de esa marcada colonía le recordaba
nuevamente a esa persona. Años que pasaron lentos. A veces ella piensa en olvidarla, si
la olvida todo sería más fácil, y entonces ella se pregunta… ¿cómo olvidar algo que en el
fondo no quiero olvidar? es la peor de las pruebas que alguien tiene que afrontar en la
vida. ella se dio cuenta de que «olvidar» era un hecho imposible. Algo que nunca podría
ocurrir. ella no se podía olvidar de la persona con la que mejores momentos ha vivido…,
así que tan solo tenía que aprender a vivir sin ella.
Tres años y dos meses a la espera del juicio final que Ella ganó. Cárcel para aquel
hombre innombrable. Familia y amigos más cercanos estaban muy contentos y llamaban
para dar felicitaciones, pero ella no estaba contenta. Sí, había ganado, pero ella no
había luchado para ganar, es más, había sufrido. Quizá no estuviera contenta porque
sabía que él no iba a ir a la cárcel, pues si se iba del país no se podía remediar. dichosa
justicia. Quizá no lo estuviera porque sabía que su tía no iba a volver.
días después su tía desapareció, se fue del país, o eso quisieron pensar todos. Y
ahora ella tenía esa absurda sensación de haber dado todo por esa persona tan importante
y nunca haber recibido nada a cambio.
esa sensación absurda de pensar que trece años unida a una de las personas más
importantes en su vida, es como si de repente hubieran desaparecido, como si de un
diario se tratase, del cuál la llave se ha perdido, y nunca se volverá a abrir. Todas las promesas
que resultaron ser mentira. Todas esas palabras de amor, todos los besos y abrazos
que ella pensaba que eran verdaderos, los “te quiero” y los “no, yo te quiero más”. Todo
había acabado para siempre. como si se rompiera una pequeña bola de cristal en miles
de pedacitos… que ya es imposible recrear de nuevo. Que ya solo te queda el recuerdo
de esa bola de cristal. Recuerdos que no podemos ní sabemos olvidar, memorias que nos
perseguirán más allá del tiempo, vayamos donde vayamos, adentrándonos un poco en los
recovecos de nuestro ser, volvemos a encontrarlas y, como inocentes niños, esbozaremos
una sonrisa, una triste sonrisa llegando al extremo de llorar de nostalgia por el añoro de
los buenos momentos y por el anhelo que sentimos esos años atrás. ella ya no era aquella
niña inocente de trece años que vivía con la esperanza de un anhelado regreso. Ahora ella
sabía perfectamente que su tía jamás volvería, y que si lo hacía no sería como antes… esa
relación que tenían tan perfecta, tan sincera y tan especial nunca se iba a retomar. Pero
a pesar de todo, ella la esperaría, porque aunque ahora ella es feliz, el hueco que su tía
dejó en su corazón nadie nunca lo va a llenar. Tres años y ocho meses después ella la
quiere, la quiere muchísimo.
198
instituto Luis de Góngora

instituto
Palas Atenea

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Los dos reyes
cARLOS MOnZÓn ROdRÍGUeZ
1° eSO
HAce MUcHO, mucho, mucho tiempo, en una pequeña localidad de Japón había
dos reyes que estaban peleados mutuamente porque los dos querían estar al mando del
pequeño pueblo. Siempre que hacían votaciones, los dos sacaban el mismo número de
votos, año tras año, lo que hacía que sus enfados fuesen a más.
Un día, a un campesino se le ocurrió una idea para saber y decidir quién sería el
rey del pequeño pueblo. dicha prueba se celebraría después de las elecciones. como era
de suponer, los dos reyes sacaron el mismo número de votos: Sin chan con cuarenta y
siete votos y Tosikama con cuarenta y siete votos. ¡nunca fallaba!
La prueba se celebró en un jardín de un campesino muy honrado y honesto que les
dejó su jardín encantado.
el jardín era amplio, grande, verde y estaba vallado, tenía una gran mano en el
centro, sujetando una jarra de té; al lado de esta mano había un recipiente lleno de té.
dichas cosas medían metros de altura y estaban hechas con hojas y ramas.
La prueba tenía de todo: pruebas de inteligencia, de agilidad, de fuerza... ¡era
fantástica y muy completa!
cuando acabaron todas las pruebas los reyes estaban agotados.
Los ciudadanos del pueblo volvieron a votar según la actuación de sus majestades
y..., cómo no..., volvieron a empatar.
Sin chan y Tosikama se cansaron de llevar tanto tiempo compitiendo e hicieron las
paces delante de todo el pueblo, las mujeres lloraban, los niños gritaban de alegría y los
hombres se abrazaban entre ellos.
Finalmente, los ciudadanos eligieron a Li-Yung, el inventor de la prueba, como
gobernador de la localidad japonesa.
201

202
instituto Palas Atenea
La reina Mab
ALeJAndRO dÍAZ PULidO
1° eSO
LA ReinA MAB era un hada que se dedicaba a ayudar a personas que se deprimían por
hacer mal todo a lo que se proponían. Ella les ayuda y les da confianza para poder mejorar en
sus aficiones. La reina Mab, después de buscar tanto a personas que necesitaban confianza en
sí mismas, encontró a cuatro hombres que querían ser mejores en cada una de sus aficiones.
después de ayudar a mucha gente, la reina Mab estaba dispuesta a ayudar de nuevo.
Los hombres se encontraban en un banco, hablando de sus quejas y defectos en sus
aficiones. La reina Mab se escondió en una rama de árbol que se situaba a unos pocos metros
del banco donde se encontraban los cuatro hombres, y empezó a escuchar. Uno era
surfista, y era muy bueno. Pero aún no era lo suficientemente bueno como para entrar en
un campeonato en el que solo entraban los mejores, y por mucho que se esforzara y entrenara,
no mejoraba, y se entristeció. Otro era piloto de karts; decía que dejaría su profesión
porque aunque le gustara mucho, no creía ser muy bueno. Siempre quedaba último o en
mala posición, y todos se enfadaban con él por no esforzarse un poco. La reina Mab se quedó
pensativa sentada en la rama de aquel árbol al haber escuchado todos sus problemas,
pero aún quedaban dos hombres y decidió escucharles para ver si les podía ayudar o no.
el otro era inventor. Su problema era que siempre que hacía algún invento suyo, al
final resultaba siendo un desastre. La gente pensaba que estaba loco por los inventos que
hacía y por como resultaban luego (un desastre). Y se deprimió.
Y el último era periodista. cuando tenía que entrevistar a alguien se atascaba en
algunas palabras, y tenía que estar mirando sus apuntes continuamente. Pero cuando se
animaba se le daba mejor, aunque a veces los entrevistados le ignoraban. Y hasta estuvieron
a punto de despedirle. intentaba mejorar, pero no tenía ánimos.
La reina Mab escuchó todos sus problemas y se enfadó por que no querían conseguir
sus grandes sueños. entonces, la reina Mab salió del árbol volando y luego se quedó
suspendida en el aire, mirándoles desde arriba con una sonrisa. Y, de nuevo, usó su gran
velo de esperanza y confianza, y los envolvió con ella. De repente, ya no estaban tan
tristes, se levantaron del banco y cada uno fue a conseguir el sueño de ser lo que más
querían ser en sus vidas, cargados de confianza y esperanza.

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Unos segundos eternos
TAniA FeRnÁndeZ deLGAdO
2° eSO
eSTOY en LA cÁMARA de salida, ha llegado el momento, la tensión abunda, las
piernas, los brazos, la mente…. siento que se bloquean. Miro alrededor y observo a todas
esas chicas, todas con el mismo objetivo en sus mentes y con ganas de conseguirlo. Unos
minutos después, que parecen horas, los jueces, por megafonía, pronuncian mi nombre,
llegó la hora…
camino lentamente hacia mi puesto, con el corazón en un puño me preparo, me
pongo el gorro, las gafas y espero. A mi alrededor los gritos de toda aquella gente que me
quiere y espera que lo consiga, unos segundos después los gritos cesan y se hace el silencio
en la piscina. Me coloco en posición de preparados, aguanto unos segundos eternos y,
tras un pequeño pitido de silbato, salto al agua.
Mi salida es casi perfecta lo que me aporta confianza, me sumerjo en el agua, el
silencio se hace de nuevo y la tranquilidad que me aporta el agua me relaja, me concentro
al máximo y fijo mi objetivo, bajar esos segundos necesarios para clasificarme en los
campeonatos.
nadando, me vienen a la mente todos aquellos intensos entrenamientos y el duro
sacrificio que he hecho para alcanzar este nivel. ¡Tengo que conseguirlo! Sin darme cuenta
y debido al genio interior acelero y alcanzo el final.
en ese instante el agotamiento es extremo y la duda sobre mis resultados me invade,
salgo del agua, me dirijo hacia mi equipo; a mi llegada, mis compañeros saltan de
alegría y me felicitan. Pero la cara de ni entrenadora me desconcierta, comienza a enumerarme
los errores que he cometido, pero, sorprendentemente, cuando acaba, muestra
una ligera sonrisa y me felicita: ¡había logrado mi objetivo!
cuando salgo fuera de la piscina, mi familia me espera con abrazos y me dan la
enhorabuena. de regreso a casa, medito un poco sobre la competición y me doy cuenta
de que, si no hubiese entrenado tan duro, no la habría conseguido y que siempre el esfuerzo
tiene su recompensa.
203

204
instituto Palas Atenea
el misterio del niño del banco
PAULA SiMÓn deL cOLLAdO
2° eSO
Todas las Tardes, mientras me dirigía al
entrenamiento de baloncesto con mi amiga irene,
nos llamó la atención ver a un niño de unos
ocho años de edad sentado en un banco situado
cerca de la carretera y sin nada alrededor.
Una tarde decidimos investigarlo. nos
bajamos del coche y nos sentamos en un banco
cercano al suyo. A eso de las seis y media
pasó una furgoneta negra completa a la que subió.
no pudimos hacer nada y nos dirigimos a
nuestro entrenamiento. Al día siguiente cogimos nuestras bicicletas y, nada más llegar al
banco, el niño se estaba yendo y decidimos seguirlo. Llegamos a la panadería del pueblo
y vimos como entraba junto a una mujer con una larga melena rubia recogida en una coleta.
dejamos nuestras bicis apoyadas en la pared y entramos.
Pudimos oír algo de la conversación. La mujer le decia al niño, que mientras escalaba,
debería tener cuidado de no caerse. nos compramos una palmera de chocolate
cada una y dejamos de perseguirlos. como ya era tarde nos fuimos a nuestras casas. estuvimos
hablando por el chat de todo aquello. Llegamos a la conclusión de que podrían ser
investigadores como los de la serie que esa misma noche echaban en la tele. Quedamos
para continuar la investigación el día siguiente en el parque de al lado de la panadería
con nuestras bicicletas. cumplimos nuestro plan y esta vez continuamos el camino de la
furgoneta. Llegamos a un edificio alto que resultó ser un estudio cinematográfico y vimos
a un hombre que nos miró, entonces salimos corriendo. esa misma noche, mientras
estábamos viendo una película, nos pusieron un anuncio donde salía el niño que veíamos
todas las tardes, que subía a una gran colina y como se quedaba sin energía, se comía una
barrita energética.
/ / /

Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Omnipotente
AndReA LÓPeZ GOnZÁLeZ
2° Bachillerato
OS OiGO… OS VeO… Sé qué pensáis, cómo sois, conozco vuestros miedos y deseos,
vuestros mayores secretos… Yo lo sé todo. Y creedme, me gustaría no ser así. Todos vosotros,
en algún momento de vuestra vida habéis pensado en mí, planteándoos si existo,
cómo me llamo y tratáis de averiguar, sin demasiado éxito, cuál es mi función. Pues bien,
sí, sí existo. Si no, ¿cómo explicáis el origen de la vida? Ah, sí. ese meteorito llamado Big
Bang fue el causante de que surgiera el Universo. está bien pero, ¿quién creéis que originó
esto? Muchos os respondéis: “la ciencia un día conocerá la respuesta”. Queridos, mortales,
dejad de engañaros, abrid los ojos, sed conscientes de vuestra eterna ignorancia,
porque ahí está la gracia de vuestra naturaleza… Yo soy el origen de todas las cosas, soy
el motor que empuja al resto a que se muevan, soy la causa y el fin de todas las cosas.
¿Qué por qué os creé? Pues porque me vi solo, completamente rodeado por la oscuridad.
Siendo un ser con una inteligencia suprema, acabé sintiéndome desolado por no
poder compartir nada con nadie. Por eso creé el Universo. Y del Universo, distintas galaxias
y de cada una de ellas, un sistema, y una de las millones de galaxias es la Vía Láctea
y dentro de ella se hallan los planetas que tan bien conocéis. no sois los únicos que
tenéis vida, hay otros planetas de otras galaxias poblados con seres como vosotros; eso sí,
no son tan terriblemente curiosos. Me resultó muy divertido contemplar el desarrollo de
la Tierra, hasta llegué a sorprenderme del rumbo que tomaba la historia del planeta. Sin
embargo, la mayor diversión la alcancé cuando nació la humanidad.
Vosotros sentís, pensáis, vivís… ¿no os parece maravillosa vuestra existencia? Me resultáis
apasionantes y aunque yo lo sé todo, igualmente me podía pasar lo que para vosotros
son siglos, contemplándoos. Y muchos, ahora mismo, me odiaréis, puesto que pensáis
que me divierto con vuestro sufrimiento. “¿Por qué a él sí le dejas vivir y a este otro no?
¿Por qué permites que se produzcan estas injusticias? ¿Por qué no ayudas al desamparado?”
estas son vuestras preguntas preferidas. Mortales, vosotros tenéis las herramientas
para vivir felices, sin injusticias, sin odio, de forma armónica, siendo todos iguales, pero
205

conforme desarrolláis la razón, el pensamiento, os volvéis más salvajes incluso que las
fieras que habitan las selvas. La lucha por el poder siempre ha sido vuestra perdición.
Quizá en vez de mirar tanto al futuro, buscando soluciones a los problemas que vosotros
mismos os generáis, deberíais retornar al pasado.
Muchos pensáis que el intelecto es lo característico del hombre, que es que lo
hace especial, diferente y mejor, e incluso algunos imagináis que sólo por tener la razón
subsistiréis. Y estos pensamientos me divierten enormemente porque me hacen pensar
en lo arrogante que es la especie humana. Queridos hijos míos, ¿y por qué no pensáis
que quizá la razón es vuestra maldición? Y aún así, diréis: “¿y por qué nos has dotado de
inteligencia?” pues porque tenía la esperanza de que eso os haría incluso más felices. el
ser conscientes de todo, de tener la capacidad de aprender, de apreciar lo que tenéis…
Pero fracasé y por ello, ahora, a los seres de otros planetas los creo sin intelecto. Pero
la pregunta que más os inquieta, cuya respuesta deseáis saber con un miedo atroz es:
“¿Hay vida después de la muerte? no pienso responderos, porque es uno de los secretos
de vuestra especie y quizá sea mejor que no lo sepáis. en el momento en que lo descubráis,
y lo dudo, desapareceréis, ya no existirá el ser humano. Pero, pensadlo de este
modo, ¿no encontráis que la vida es un tesoro hermoso que muy pocos saben apreciar? La
belleza de vivir es que tiene un fin. Evolucionáis, ¡vivís! y quizá, la verdad sea que, a pesar
de ser un ser perfecto, os envidio, y os envidio porque vuestra existencia concluirá y
siempre os ocurrirán cosas que bien os emocionarán o bien os harán pensar, pero en todo
momento experimentáis algo. Muchos deseáis saberlo todo, ¿y qué tiene de bello el saber
absolutamente todo? ¿no os resultaría terriblemente angustioso el vivir sabiendo que ya
no hay nada nuevo por descubrir, nada nuevo por lo que sentir? La vida es el mayor milagro
con el que os he dotado, mortales. disfrutad cada instante, porque nadie es igual en
un segundo que en otro. Maravillaros de ser humanos y en vez de odiarme y juzgarme sin
piedad, apiadaos de mí, de un ser terriblemente perfecto pero que está completamente
solo en este universo tan grande.
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instituto Palas Atenea
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Xii ceRTAMen LiTeRARiO eScOLAR
Mañana de un domingo rutinario
LAURA BLAncO MiR
2° Bachillerato
“PIEzA A PIEzA nos deshacemos con cada latido lento de mi corazón”.
esa frase era el comienzo de su próxima novela, una novela en la que quería que
su principal ingrediente fuera la nostalgia del amor de verano, de los besos interminables
en una noche completamente oscura y sin nadie más alrededor que ella y él. Realmente
iba a contar la historia de su vida, ese momento que la había marcado para siempre. Se
tomó un café y decidió que no, que no iba a escribir un libro en el que la gente leyera
una historieta más, la cual solo tenía un valor especial para ella. Se asomó a la ventana
en busca de una brisa de inspiración que la colmara y la convirtiera en una escritora
memorable; miró hacia abajo y vio, bajo un cielo despejado, una anciana cruzando el
paso de cebra, siendo objeto de observación de varias parejas sentadas en los bancos
del parque disfrutando del día soleado que tiene lugar sobre la cuidad; al otro lado de la
ventana, puede ver la fachada de un enorme edificio por el que se ve difuminadamente el
interior de cada vivienda.
concretamente le llama la atención una de ellas en la que ve a un joven sentado
en el balcón tocando su saxofón, y disfrutando de la melodía que sale de aquel instrumento
que le hace sentirse único en esa mañana de domingo rutinario. Sandra de repente
se da cuenta que aunque ese domingo 16 de mayo sea insignificante para ella, pues es
otro domingo más, en su cabeza se empieza a crear un debate sobre si la vida que ella vivía
todos los días rodeada de la gente que quiere y de la que es indiferente para ella, era
lo suficientemente importante como la vida que puede tener otra persona en la otra punta
de la ciudad, o tal vez del mundo. ¿Pues claro que sí… no? ¿y por qué no iba a serlo? 40
millones de vidas completamente diferentes que van por caminos completamente distintos,
y que no tienen nada que ver, ni siquiera sus amaneceres. Posiblemente sí que serían
igual de importantes, pero para cada uno de sus dueños tendría un significado diferente.
Para un ejecutivo, las seis de la mañana es la hora que marca el comienzo de su
día seguramente ajetreado; para una bailarina de ballet, las seis de la mañana es la hora
en la que comenzará su ensayo rutinario de su próxima actuación en el teatro más impor-
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tante de la ciudad; y las seis de la mañana también será la hora en la que un granjero se
levanta para dar de comer a su ganado. Y cada uno de ellos considerará que su trabajo es
lo suficientemente importante como para no preocuparse por hacer la vida ajena.
La vida es como un millón de partículas de polvo que se han repartido, y a cada
uno de nosotros nos ha tocado una millonésima parte de cada una de esas partículas, que
hay que ir formando poco a poco, uniéndola a otras motitas de polvo para poder dar sentido
a lo que hacemos día a día. Porque ya alguien dijo que la finalidad máxima del ser
humano es la felicidad y las demás acciones serán realizadas para llegar a esta felicidad
propia de cada uno, por la que se vive cada minuto. Una felicidad diferente para un granjero,
una bailarina de ballet, un ejecutivo, una anciana cruzando un paso de cebra o ese
joven del saxofón.
en ese momento Sandra coge su bolígrafo, abre su cuaderno, y se pone a escribir
bajo el calor incidente de un día soleado en un domingo rutinario.
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instituto Palas Atenea
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XII
Certamen
Literario
Escolar
Concejalía de Educación
Poesía
2012
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
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XII CERTAMEN LITERARIO ESCOLAR - pOESíA - 2012