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El nido de los deseos

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EL NIDO DE LOS DESEOS<br />

Recibidos por la tierra<br />

Una experiencia <strong>de</strong> conexión con la naturaleza


Índice<br />

• Land-art.<br />

• Taller:<br />

- Estudio previo en el aula:<br />

La huella<br />

<strong>El</strong> <strong>nido</strong><br />

<strong>El</strong> huevo<br />

- Realización <strong>de</strong>l huevo en el aula.<br />

- Realización <strong>de</strong>l <strong>nido</strong> en el espacio.


• Evolución <strong>de</strong>l concepto.<br />

LAND ART<br />

• Historia <strong>de</strong> una huella.<br />

Una reflexión acerca <strong>de</strong> nuestra relación con la tierra.<br />

• Arte naturaleza.<br />

Una forma <strong>de</strong> expresar nuestras emociones con la<br />

naturaleza como contexto.


Evolución <strong>de</strong>l concepto<br />

Breve cronología<br />

<strong>El</strong> land art habla <strong>de</strong> la relación <strong>de</strong>l ser humano con la tierra, <strong>de</strong> su<br />

proceso <strong>de</strong> expansión (la vida como exp<strong>los</strong>ión, hacia fuera), <strong>de</strong> la<br />

búsqueda <strong>de</strong> sus límites y <strong>de</strong> la necesidad <strong>de</strong> traspasar<strong>los</strong>.<br />

Narra la historia <strong>de</strong> su <strong>de</strong>scubrimiento, <strong>de</strong> su reconocimiento (la vida<br />

como imp<strong>los</strong>ión, hacia <strong>de</strong>ntro), colocándonos en la vía <strong>de</strong> la<br />

reconciliación y <strong>de</strong> la fusión.<br />

No somos ajenos a la naturaleza, formamos parte <strong>de</strong> la naturaleza,<br />

somos naturaleza.


Herramienta: Vi<strong>de</strong>o sobre un viaje espacial<br />

http://www.youtube.com/watch?v=17jymDn0W6U


1· Una mirada volcada en las estrellas


• Land art monumentalista<br />

Nacimiento en América. Estados u<strong>nido</strong>s en <strong>los</strong> años 60.<br />

Una cultura materialista en expansión busca exten<strong>de</strong>rse, abarcar, ocupar y conquistar el<br />

espacio.<br />

En nuestra civilización uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> momentos culminantes <strong>de</strong> esta conquista es en 1969,<br />

cuando Neil Amnstrong “pisa” la luna.<br />

<strong>El</strong> hombre pisa la luna, el hombre conquista la luna, conquista el espacio.<br />

<strong>El</strong> land art nació en <strong>los</strong> años 60 en estados u<strong>nido</strong>s cuando <strong>los</strong> artistas como reacción al<br />

mercado <strong>de</strong>l arte, a la posesión <strong>de</strong> la obra, salieron <strong>de</strong>l espacio cerrado <strong>de</strong> las galerías al<br />

espacio exterior.<br />

Realizaron obras en las que el proceso cobra importancia, se <strong>de</strong>smaterializa. <strong>El</strong> espectador<br />

no posee la obra, solo pue<strong>de</strong> observarla en el medio natural.<br />

Una serie <strong>de</strong> artistas llamados monumentalistas realizaron autenticas obras <strong>de</strong> ingeniería en<br />

espacios <strong>de</strong>sérticos, no habitados. <strong>El</strong> arte conquista el espacio, transforma el espacio<br />

mediante la perforación, la excavación.<br />

Están dirigidas a un “ya no” hipotético espectador en las estrellas.


EJE ESTELAR ROSS


NANCY HOLT· Túneles solares


CHRISTO Y JEANE CLAUDE ·<br />

Islas redon<strong>de</strong>adas


Costa envuelta


ROBERT SMITHSON · Muelle en espiral. 1970.


WALTER DE MARIA · Campo <strong>de</strong> relámpagos


2. Alguien <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las estrellas nos mira


• Land art intimista<br />

Evolución en Europa<br />

<strong>El</strong> suceso <strong>de</strong> la llegada a la luna tiene una doble lectura, porque al mismo tiempo el hombre pue<strong>de</strong> ver<br />

la tierra <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la luna.<br />

<strong>El</strong> hombre ya no pisa la tierra, ya no la posee. Se abre otra posibilidad.<br />

Especialmente en Europa, nacen otras aproximaciones mas intimas con la naturaleza, que rechazan<br />

la tecnología en aras a una relación más primitiva con ella.<br />

Las obras forman parte <strong>de</strong> la naturaleza y tratan <strong>de</strong> hacerla visible. Las obras parecen mantener un<br />

dialogo interno con el entorno. Son casi presentimientos <strong>de</strong>l lugar.<br />

<strong>El</strong> arte se convierte casi en una encarnación <strong>de</strong> <strong>los</strong> lugares, requiere una intervención única,<br />

construida especialmente para ese lugar como un complemento. Pue<strong>de</strong>n no tener ese carácter <strong>de</strong><br />

invasión tan marcado.


DENNIS OPPENHEIM · After parallel


RICHARD LONG· Líneas


ANDY GOLSWORTHY · Sombra <strong>de</strong> lluvia


ANA MENDIETA · Siluetas


LA HUELLA<br />

rastro <strong>de</strong> la vida<br />

La vida a su paso <strong>de</strong>ja siempre una señal o rastro,<br />

una impresión más o menos profunda o dura<strong>de</strong>ra.<br />

Un indicio que relata <strong>los</strong> hechos <strong>de</strong>l pasado.


Huellas comparadas<br />

Dibujando caminos


http://www.youtube.com/watch?v=SWRHxh6XepM


Huella ecológica


<strong>El</strong> término ‘huella ecológica’ fue utilizado en 1996 por William<br />

Reesy MathisWackernagel, quienes <strong>de</strong>finieron esta i<strong>de</strong>a como el<br />

área <strong>de</strong> territorio ecológicamente productivo necesario para producir<br />

<strong>los</strong> recursos usados (cultivos, bosques, pastos o ecosistema<br />

acuático…) y para asumir <strong>los</strong> residuos que se generan por una<br />

<strong>de</strong>terminada población.<br />

Este concepto (en uds <strong>de</strong> superficie) se convierte en un indicador<br />

capaz <strong>de</strong> agregar en un sólo valor <strong>los</strong> impactos provocados por<br />

una comunidad humana sobre el medio ambiente.


Este concepto (en uds <strong>de</strong> superficie) se convierte en un indicador capaz <strong>de</strong> agregar en un<br />

sólo valor <strong>los</strong> impactos provocados por una comunidad humana sobre el medio ambiente.<br />

Hay dos conceptos asociados al <strong>de</strong> huella ecológica: la capacidad <strong>de</strong> carga y el déficit<br />

ecológico. <strong>El</strong> primero <strong>de</strong>scribe la cantidad <strong>de</strong> terreno disponible, mientras que el segundo<br />

es la cantidad <strong>de</strong> tierra productiva que falta para dar respuesta a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> una<br />

población <strong>de</strong>terminada. Esto es, el <strong>de</strong>sequilibrio entre el territorio y la actividad humana<br />

(producción-consumo).<br />

Si la huella ecológica <strong>de</strong> una sociedad, entendida como el resultado <strong>de</strong> dividir consumo y<br />

productividad, es más pequeña que la capacidad <strong>de</strong> carga <strong>de</strong>l territorio, la región es<br />

autosuficiente, ya que no consume más recursos <strong>de</strong> <strong>los</strong> que dispone en su territorio. En el<br />

caso contrario, cuando hay déficit ecológico, la región ‘consume’ más tierra <strong>de</strong> la que tiene y<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l exterior, utilizando otras tierras productivas o bien trasladando <strong>los</strong> impactos a<br />

otras áreas <strong>de</strong>l planeta o a generaciones futuras.<br />

La autosuficiencia es una cuestión que tiene que ver con la sostenibilidad <strong>de</strong>l nivel local,<br />

regional o continental que se investigue.


huella ecológica: escala planetaria-continental<br />

En el mundo existen solamente 2,1 hectáreas <strong>de</strong> espacio<br />

biológicamente productivo disponible para cada persona en la Tierra,<br />

pero la huella ecológica promedio mundial es <strong>de</strong> 2,9 hectáreas<br />

por persona; esto significa que la humanidad está sobrepasando la<br />

capacidad ecológica <strong>de</strong> la biosfera en casi un 35 por ciento. Es<br />

<strong>de</strong>cir, tomamos más <strong>de</strong> lo que la tierra pue<strong>de</strong> darnos.


¿Cuanta tierra necesita un hombre?<br />

Lev Tolstoi<br />

Cuento ilustrado por <strong>El</strong>ena Odriozola<br />

http://www.youtube.com/watch?v=0m9c3PQIZA0


Don<strong>de</strong> viven <strong>los</strong> monstruos.


ARTE Y NATURALEZA<br />

Huellas en la naturaleza.<br />

Exposición en el círculo <strong>de</strong> Bellas artes. Madrid 2005.<br />

NILS UDOLauf, Baviera 1937 .<br />

Artista plástico alemán, conocido sobre todo como representante <strong>de</strong>l<br />

movimiento Land Art europeo.<br />

“Claro que muchos preten<strong>de</strong>n amar a la naturaleza. Lo mismo que todos<br />

quieren la libertad. Pero <strong>de</strong> hecho hace mucho que han perdido la<br />

naturaleza. Ya no la ven. Por no hablar <strong>de</strong> oírla u olerla, <strong>de</strong> <strong>de</strong>gustarla o<br />

tocarla. Y si alguna vez se fijan en ella, pese a ello no la ven: hace tiempo<br />

que han perdido las condiciones para una amplia visión <strong>de</strong> conjunto,<br />

espacial y temporal”.<br />

• Nils-Udo(2005) Huellas en la naturaleza, Catálogo exposición <strong>de</strong>l Círculo<br />

<strong>de</strong> Bellas Artes, Madrid, 2005, 198 pp.


Bibliografía <strong>de</strong>l autor


Se forma como pintor in<strong>de</strong>pendiente. A partir <strong>de</strong> 1972 <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> pintar e inicia<br />

sus trabajos en y con la naturaleza, tomando fotografías <strong>de</strong> sus<br />

intervenciones.<br />

En 1989 retoma sus dibujos y pinturas.<br />

“Dibujar con flores. Pintar con nubes. Escribir con agua. Indicarle al viento<br />

<strong>de</strong> mayo el camino <strong>de</strong> la hoja que cae. Trabajar para una tormenta. Esperar<br />

a un glaciar. Doblar el viento. Dirigir el agua y la luz... Las sensaciones están<br />

omnipresentes. Como realista, sólo he <strong>de</strong> recogerlas, redimirlas con su<br />

anonimato”.<br />

Nils-Udo no busca la representación estetizada <strong>de</strong> una naturaleza que la<br />

mano humana ha alterado epidérmicamente, sino captar con su cámara una<br />

realidad que, aunque también manipulada, mantiene el carácter natural <strong>de</strong><br />

sus elementos.


Lanzarote. Lava y sal


Sol gravando


TALLER


ESTUDIO PREVIO EN EL AULA<br />

1· TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y BÚSQUEDA<br />

• La huella:<br />

-Aspectos biológicos:<br />

Huella animal.<br />

-Aspectos socioeconómicos:<br />

Huella ecológica.<br />

-Aspectos artísticos:<br />

Huella en la naturaleza. Nils-Udo.


• EL NIDO<br />

• Simbología <strong>de</strong>l <strong>nido</strong>.<br />

- Símbolo <strong>de</strong> recogimiento y acogida.<br />

- Limitación.<br />

• Definición:<br />

Un <strong>nido</strong> es un lugar <strong>de</strong> refugio utilizado por animales para procrear<br />

y criar a su <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ncia.


• Tipologías:<br />

-Escarbado<br />

-Salsera o plato<br />

-Montículo<br />

-Madriguera<br />

-Cavidad<br />

-Copa<br />

-Esférico<br />

-Plataforma<br />

-Colgante


Nidos cavidad


Nidos montículo


Nidos escarbados


Nido colgante


Nido copa


Nido cesta


Nido madriguera


Nido colgante


Nido plataforma


• EL HUEVO<br />

• Simbología <strong>de</strong>l huevo<br />

-Símbolo <strong>de</strong> vida, fecundidad y renovación. Se asocia con el germen<br />

<strong>de</strong>l origen <strong>de</strong> la vida, o huevo <strong>de</strong>l mundo, con la regeneración y la<br />

inmortalidad.<br />

-Los cuatro elementos: La cáscara representa la tierra; la membrana, el<br />

aire; la clara, el agua; y la yema, el fuego.<br />

-Continente <strong>de</strong> la materia y <strong>de</strong>l pensamiento.


• Definición<br />

Esta es la forma <strong>de</strong> reproducción <strong>de</strong> muchos peces, anfibios y<br />

reptiles, todas las aves, <strong>los</strong> mamíferos monotremas y la mayoría <strong>de</strong><br />

<strong>los</strong> insectos y arác<strong>nido</strong>s. <strong>El</strong> huevo contiene la información genética<br />

necesaria para todo el <strong>de</strong>sarrollo embrionario<br />

• Tipología:<br />

-Aves.<br />

-Peces.<br />

-Insectos.<br />

-Reptiles.


2· PRACTICA: REALIZACION DE UN HUEVO<br />

• Descripción<br />

- Realización <strong>de</strong> un huevo en materiales naturales <strong>de</strong> medida libre,<br />

pero que quepa en el hueco <strong>de</strong> la mano <strong>de</strong> cada uno.<br />

-Decorar el huevo mezclándo o rebozando la arcilla con material<br />

orgánico, semillas, serrín o pequeñas piedras.<br />

- Opcional pintarlo con pigmentos naturales.<br />

-No utilizar materiales plásticos, sintéticos, barnices o pinturas no<br />

bio<strong>de</strong>gradables y que sean nocivos para el medio ambiente.100%<br />

natural.


• Objetivos<br />

-Plasmar las emociones individuales, <strong>los</strong> sueños o <strong>de</strong>seos<br />

personales, por medio <strong>de</strong>l tacto en una forma orgánica,<br />

para <strong>de</strong>jarlas al abrigo <strong>de</strong> la naturaleza.<br />

-Realizar una ofrenda <strong>de</strong> tierra en la tierra.


REALIZACION DEL NIDO EN EL ESPACIO<br />

• Ubicación: Parc Turó <strong>de</strong> la Peira


• Descripción<br />

3 grupos <strong>de</strong> 25 alumnos realizarán tres <strong>nido</strong>s <strong>de</strong> gran formato, <strong>de</strong><br />

tipologías diferentes, dibujando un recorrido.<br />

• Temporización.<br />

La instalación se realizará el día 29.<br />

Quedará abierta para las escuelas que no participen en <strong>los</strong> <strong>nido</strong>s<br />

puedan acercarse a <strong>de</strong>positar sus <strong>de</strong>seos.


• Objetivos<br />

- Marcar un lugar en el paisaje con el significado <strong>de</strong> pertenencia<br />

fortaleciendo el vínculo con el entorno.<br />

- Construir <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l parque el lugar <strong>de</strong> recepción o acogida para<br />

nuestros <strong>de</strong>seos-huevo.<br />

-Realizar una obra con la naturaleza como soporte, reutilizando<br />

materiales <strong>de</strong> <strong>de</strong>secho o poda. Una obra que subraya <strong>los</strong> valores<br />

<strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> expresión colectiva, <strong>de</strong> integración con la naturaleza y<br />

<strong>de</strong> carácter efímero, que no perdura en el tiempo; y por lo tanto, nos<br />

reconcilia con el carácter cíclico <strong>de</strong> la vida.


“Cuando soñamos so<strong>los</strong> no es más que un sueño;<br />

pero cuando muchas personas sueñan juntas,<br />

estamos ante el inicio <strong>de</strong> una realidad nueva.”<br />

Frie<strong>de</strong>nsreich Hun<strong>de</strong>rtwasser


Realización: Idoia Lizeaga

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