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PARA SABER MÁS<br />
15<br />
En los planteami<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> la teoría literaria narrativa, se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra que <strong>el</strong> texto narrativo<br />
es un género que se caracteriza por r<strong>el</strong>atar acontecimi<strong>en</strong>tos, que, si bi<strong>en</strong> pue<strong>de</strong>n ser reales,<br />
también pue<strong>de</strong>n ser imaginarios. Permite la modificación <strong>de</strong> las situaciones según la<br />
originalidad d<strong>el</strong> autor, ya que su int<strong>en</strong>ción va más allá <strong>de</strong> contar un hecho, lo que se busca<br />
es ambi<strong>en</strong>tarlo <strong>para</strong> que <strong>el</strong> lector, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> conocerlo, se <strong>en</strong>tret<strong>en</strong>ga.<br />
La narrativa compr<strong>en</strong><strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes tipos <strong>de</strong> texto como son la narración literaria (cu<strong>en</strong>to,<br />
nov<strong>el</strong>a, fábula, ley<strong>en</strong>da…), <strong>en</strong> la cual <strong>el</strong> escritor ti<strong>en</strong>e la posibilidad <strong>de</strong> contar una historia<br />
irreal o ficcional; la narración histórica (biografía, diario, informe), <strong>en</strong> la cual <strong>el</strong> autor<br />
quiere dar a conocer hechos o sucesos importantes, vividos por unos personajes; la narración<br />
periodística (noticia, crónica), <strong>en</strong> la que se informa sobre hechos reci<strong>en</strong>tes, a<br />
través <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación; la narración didáctica (<strong>en</strong>sayo, reseña), <strong>en</strong> la que<br />
se busca contar un suceso con fines educativos.<br />
La narración literaria cu<strong>en</strong>ta con un mod<strong>el</strong>o estructural que usualm<strong>en</strong>te se pue<strong>de</strong> rastrear<br />
<strong>en</strong> todos los textos narrativos literarios, como lo es la tríada <strong>de</strong> inicio (espacio don<strong>de</strong> se<br />
plantea la situación inicial y usualm<strong>en</strong>te se pres<strong>en</strong>tan los personajes), nudo (<strong>en</strong> esta etapa<br />
aparece <strong>el</strong> conflicto, es un problema que será <strong>el</strong> tema principal d<strong>el</strong> texto e int<strong>en</strong>tará ser<br />
resu<strong>el</strong>to) y <strong>de</strong>s<strong>en</strong>lace (don<strong>de</strong> se concluye <strong>el</strong> conflicto planteado, ya sea que se resu<strong>el</strong>va o<br />
que se empeore); a<strong>de</strong>más, se cu<strong>en</strong>ta con una estructura interna (son los <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos <strong>de</strong><br />
forma que pres<strong>en</strong>ta la narración: capítulos, párrafos) y con una estructura externa que<br />
compr<strong>en</strong><strong>de</strong>, a su vez, los <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos <strong>de</strong> la narración que se con<strong>de</strong>nsan <strong>en</strong> personajes (son los<br />
actantes <strong>de</strong> la historia, qui<strong>en</strong>es cu<strong>en</strong>tan o <strong>de</strong> qui<strong>en</strong>es se cu<strong>en</strong>ta); espacio (es la <strong>de</strong>scripción<br />
g<strong>en</strong>eral d<strong>el</strong> ambi<strong>en</strong>te don<strong>de</strong> suce<strong>de</strong>n los hechos); tiempo (este, a su vez, se <strong>de</strong>sarrolla <strong>en</strong><br />
difer<strong>en</strong>tes tipos: tiempo histórico, que es <strong>el</strong> tiempo <strong>en</strong> <strong>el</strong> que sucedió la historia, y tiempo<br />
d<strong>el</strong> r<strong>el</strong>ato, es la forma <strong>en</strong> que se organiza <strong>el</strong> tiempo <strong>de</strong> la historia); narrador (pue<strong>de</strong> ser un<br />
personaje <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la historia: narrador-protagonista o testigo; pue<strong>de</strong> ser omnisci<strong>en</strong>te,<br />
es <strong>de</strong>cir, qui<strong>en</strong> lo sabe todo y lo ve todo; narrador cuasi-omnisci<strong>en</strong>te, <strong>el</strong> que cu<strong>en</strong>ta limitándose<br />
a <strong>de</strong>scribir lo que cualquier hombre podría observar); argum<strong>en</strong>to (es <strong>el</strong> suce<strong>de</strong>r<br />
o <strong>el</strong> <strong>en</strong>ca<strong>de</strong>nami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> las acciones) 1 .<br />
UN TIPO DE NARRACIÓN: EL RELATO POLICÍACO<br />
Discute con tus compañeros y con tu profesor: ¿Qué sabemos d<strong>el</strong> r<strong>el</strong>ato policíaco?, ¿cuáles<br />
son sus temas y características?, ¿cuáles son los s<strong>en</strong>tidos o cont<strong>en</strong>idos importantes que<br />
1 Tomado <strong>de</strong>: Bal, Mieke, Teoría <strong>de</strong> la narrativa: http://es.scribd.com/doc/7165958/Bal-Mieke-Teoria-<strong>de</strong>-La-Narrativa