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Guía didáctica. Cuaderno de Primaria y ESO.
Buena ortografía sin esfuerzo.
Página
24
y
25

“Aprender
ortografía
al
copiar:
actividad
de
consolidación”
Objetivo:
Reforzar el gesto mental inconsciente con el que se recuperan visualmente las
palabras al copiar cualquier texto.
Tarea que propone:
Leer el texto y realizar el ejercicio de copia que propone siguiendo los pasos
indicados.
De esta manera, se automatiza una forma de copiar que se basa en un proceso
visual y, por lo tanto, útil para el dominio ortográfico, en lugar de un proceso
auditivo que resulta inútil ortográficamente hablando.
El texto propone hablar de los distintos modelos familiares. En España más del
40% del alumnado vivirá en modelos familiares no tradicionales: familias
heterosexuales separadas, familias heterosexuales reconstituidas, familias
nomoparentales, familias homosexuales, familias de adopción, familias o espacios
de acogida, familias extensas... Verbalizar los distintos modelos familiares es una
forma de normalizar su experiencia, puesto que el silencio suelen interpretarlo en
el sentido de que algo “no anda bien en su familia” y pueden vivirlo con culpa.
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