Categorías A, B y F - Once.

MANUAL
DEL ALUMNO
CATEGORÍAS:
A, B, F
1
¡Participa!
Envía tu trabajo
www.concursoescolaronce.es

¿QUIÉN INVENTÓ
LA ESCRITURA?
Fueron los sumerios, hace más de 5.000 años. Los sumerios vivían en
Mesopotamia, la parte de Asia donde hoy está Irak.
Al principio escribían con símbolos que eran como dibujos aproximados de
las cosas: un animal, una planta, una herramienta, el sol, una persona... Este
tipo de símbolo se llama “pictograma”. Aquí tienes varios, con su significado:
cabeza
buey carpa
(un tipo de pez)
Pero con el tiempo los sumerios fueron convirtiendo los pictogramas
en signos. Mira cómo cambió, por ejemplo, el buey.
Si era así Pasó a ser así
HACE 5.100 AÑOS
2
2
90 0
Y giró
HACE 5.000 AÑOS

¿Por qué giró? Porque así era más fácil de hacer cuando había que escribir
en líneas horizontales. Y luego fue haciéndose más esquemático, pero
seguía significando “buey”.
HACE 4.500 AÑOS HACE 4.100 AÑOS HACE 2.700 AÑOS
A la escritura de los sumerios, cuando ya habían convertido los pictogramas
en signos, se le llama escritura cuneiforme. Esto es debido a esa forma
de cono que tienen los signos en un extremo.
3
3

¿SABES QUÉ SON
LOS JEROGLÍFICOS?
Son los símbolos utilizados por los egipcios en su escritura, ¿verdad? Como los signos cuneiformes,
los jeroglíficos fueron creados para representar las cosas.
Las líneas de jeroglíficos de la escritura egipcia se leían a veces de izquierda a derecha, como hacemos
nosotros, y otras de derecha a izquierda. ¿Cómo sabían los egipcios en qué sentido leer?
Lo indicaban las figuras de personas o de dioses que aparecían en la línea. Estas figuras estaban
siempre de perfil. Y miraban hacia la parte por donde había que empezar a leer. Así que la
línea del ejemplo se lee de izquierda a derecha
Estela de Shespy.
Museo de Alejandría
4
4
Papiro egipcio con decoración e
inscripciones.

¿DE DÓNDE VIENE
EL ALFABETO QUE USAMOS?
Ya hemos dicho que los signos cuneiformes y los jeroglíficos
egipcios se crearon para representar las cosas.
Las letras, sin embargo, se crearon para representar los sonidos
que hacemos al hablar.
Los primeros que usaron un conjunto de letras, un alfabeto, fueron
los fenicios, hace más de 3.000 años. Pero era un alfabeto formado
sólo por consonantes. Es éste que ves a continuación.
Más tarde, los griegos empezaron a usar el alfabeto de los fenicios.
Y le añadieron letras vocales.
Los griegos tenían siete vocales. Son éstas:
Aquí tienes todo el alfabeto griego de la Antigüedad.
Después los etruscos y sus descendientes, los romanos, adoptaron
el alfabeto griego y lo modificaron hasta que quedó como el que
usas tú hoy.
A B C D E F G H I J K L M
N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
5
5
Cerámica decorada con
alfabeto griego.
Cartel de carretera indicador de
distancias rotulado en griego.
ESCRIBIMOS COMO NUES-
TROS TATARATATARATATA-
TATARABUELOS
Algunas de las letras que usas cada
día tienen más de 3.000 años de
edad. ¿Lo sabías? Observa esto:
Aquí tienes el jeroglífico egipcio que
representaba el agua.
Ésta es la letra “mem” del alfabeto fenicio,
que se deriva de ese jeroglífico.
Los griegos la llamaron “mi” y le
acortaron el trazo final. Es como
nuestra eme, ¿verdad?

ESCRITURAS DEL MUNDO
ESCRITURA MAYA. 250 A.C.
Los signos de la escritura
ESCRITURA CHINA. 1200 A.C.
Los signos de la escritura
maya se llaman “glifos”, que
quiere decir algo parecido a
china no se llaman “letras”.
Se llaman “caracteres”. No
4
“signo marcado en la piedra”.
Se cree que los mayas fueron
5
representan los sonidos del
3
1
habla, sino las cosas.
2
quienes inventaron la escritura
en Centroamérica.
6
6
Escritura cuneiforme. 3100 a.C.
1
Jeroglíficos egipcios. 3000 a.C.
2
Alfabeto fenicio. 1000 a.C.
3
Alfabeto griego. 750 a.C.
4
Alfabeto etrusco. 700 a.C.
5
ÉPOCA
PREHISTÓRICA EL FUTURO
¿QUÉ QUIERE DECIR a.C.?
Algunos de vosotros ya sabéis que quiere decir “antes del naci-
año 1000 año 2009
Nacimiento
de Cristo
año 3000 a.C año 1000 a.C.
miento de Cristo”. En Occidente contamos los años a partir de esa
fecha. Es decir, ahora hace 2009 años que Jesucristo nació.

EL SISTEMA BRAILLE: UNA VIDA MEJOR
PARA LAS PERSONAS CIEGAS
Seguramente ya sabes que el sistema braille es el que usan para leer y escribir las personas
ciegas y deficientes visuales (personas que ven muy poco). Se llama así porque lo inventó el
francés Louis Braille.
Las letras del sistema braille están hechas con puntitos que sobresalen. El braille se lee con
las dos manos, pasando las yemas de los dedos por encima.
Antes de que Braille inventara su sistema, para las personas
ciegas era muy difícil aprender leer y escribir.
El sistema de Braille lo hizo más fácil. Lo mejor de este avance
fue que a las personas ciegas y deficientes visuales también
les fue más fácil recibir formación.
La formación es muy necesaria para poder ganarse la vida.
Hoy, en nuestro país, cualquier persona ciega o deficiente
visual puede estudiar y recibir toda la formación que necesite.
La ONCE y el invento de Braille lo hacen posible.
7
7

EL SISTEMA BRAILLE: SEIS PUNTOS
QUE LO DICEN TODO
1
2
3
4
5
6
Para crear las letras de su sistema de lectura y escritura,
Braille empezó con esto:
Es lo que se llama el signo generador del sistema braille.
Como ves, está compuesto de seis puntos numerados
y ordenados en dos columnas de tres.
Braille fue creando las letras haciendo que sobresalieran ahora el
punto 1, luego el 1 y el 2, luego el 1 y el 4, luego el 1, el 4 y el 5...
Con estas combinaciones se pueden conseguir hasta 63 signos
diferentes.
Vamos a ver exactamente cómo combinó Braille los puntos, porque
encontró una manera muy lógica de hacerlo. Fíjate:
Para las diez primeras letras utilizó sólo los cuatro puntos superiores,
o sea, el 1, el 2, el 4 y el 5.
a
i j
Para las diez segundas, repitió las diez primeras letras, pero
añadiéndoles el punto 3, el último de la columna de la izquierda.
k
s t
b c d e f g h
l m n o p q r
Como ves, la única diferencia entre la a y la k, la b y la l, la c y la
m, etc., es que en las de la línea de abajo aparece el punto 3.
8
8
La vida
de Louis Braille
Louis Braille nació en 1809 en
Coupvray, cerca de París. A los tres
años de edad se hirió en un ojo y
aquello le provocó una infección que
lo dejó ciego.
Gracias a los esfuerzos de su padre
pudo entrar en una escuela para ciegos
que había en París, la primera que
hubo en el mundo.
Allí se usaban libros escritos con
letras del abecedario en relieve. Los
alumnos “leían” las letras pasando
los dedos por encima. Pero con
este sistema se leía muy lentamente
porque es difícil captar la forma de las
letras con el tacto.
Cuando aún era un niño, Braille se
enteró de que un militar había inventado
un sistema para escribir con
puntos en relieve. Servía para que los
soldados pudieran pasarse mensajes
de noche y leerlos sin luz.
A Braille aquel sistema todavía le
parecía complicado. Pero haciendo
pruebas y más pruebas consiguió
simplificarlo y crear el sistema que
hoy usan las personas ciegas de todo
el mundo para leer y escribir.
Y fue nombrado profesor de su escuela,
donde también enseñó música ya
que tocaba el violonchelo y el órgano.

u
Prefijo
de número
v x y z
ç w
Prefijo
de número
+ a = 1
Prefijo
+ b = 2
Prefijo
+ c = 3
de número
de número
9
d
do
h
sol
e
re mi
i
la
f
j
si
g
fa

¿QUÉ PUEDEN HACER LAS
PERSONAS CIEGAS GRACIAS
AL SISTEMA BRAILLE?
TRABAJAR
Gracias a la ayuda que reciben de la ONCE para
estudiar, hoy hay personas ciegas trabajando de
médicos, economistas, abogados, contables... Si
pueden manejar documentos escritos y ejercer su
profesión es gracias al sistema braille.
PREPARARSE LA COMIDA
La ONCE asesora a las empresas de productos
de alimentación para que rotulen correctamente
sus productos en braille. Además,
las personas ciegas o deficientes visuales
consiguen etiquetas adhesivas que ellas
mismas rotulan en braille para marcar los
productos que tienen en casa.
ESCRIBIRLE A ALGUIEN
¿Verdad que en las relaciones
personales hay cosas que se dicen
mejor por escrito? ¿Y que es una suerte
que las personas que no ven también
puedan hacerlo?
10
ESTUDIAR
El sistema braille fue el primer instrumento que los ciegos tuvieron
para acceder a la formación. En España, la ONCE se encarga de que
las personas ciegas y deficientes visuales que estudian cuenten con
todo lo necesario para poder hacerlo: libros de texto, instrumentos
de escritura en braille, profesores de apoyo, escuelas especiales,
ayuda económica...
UTILIZAR UN ASCENSOR,
ORIENTARSE
Ahora, gracias a la labor que ha
hecho la ONCE, es obligatorio que
los botones de los ascensores lleven
indicaciones en braille.

ELEGIR
LA ROPA ADECUADA
Para marcar la ropa según su color, las
personas ciegas cuentan con etiquetas
en braille proporcionadas por la ONCE.
DIFERENCIAR MEDICAMENTOS
Desde 2005 los laboratorios que fabrican
medicamentos han de rotularlos también en
braille. Es la ONCE (Comisión Braille Española)
quien marca las pautas de cómo debe hacerse.
HACER MÚSICA
El braille permite a los músicos poder acceder,
componer y tocar partituras musicales.
EL CIDAT
Es el Centro de Investigación, Desarrollo y Aplicación
Tiflotécnica (CIDAT) de la ONCE que se
encarga de que las personas ciegas de nuestro
país puedan tener los instrumentos y aparatos
que acabas de ver. Los inventa, los fabrica, los
trae de otros países... Sin el CIDAT no se podría
escribir en braille en España.
¿CÓMO SE ESCRIBE
EN BRAILLE?
EL PUNZÓN
Y LA REGLETA
Fue lo primero que se usó para
escribir braille.
LA MÁQUINA PERKINS
Apareció hacia 1950. Con ella se pudo
escribir en braille con más comodidad.
11
EL ANOTADOR
Vino con la llegada de la informática.
Tiene teclas braille y una voz sintética
que repite lo que se va
escribiendo. Es como un PC
portátil sin pantalla
LA IMPRESORA BRAILLE
Y LA LÍNEA BRAILLE
La impresora marca puntos en relieve en lugar de letras
impresas. La línea braille funciona con un programa especial
que lee la información de la pantalla. Las palabras que
el programa va leyendo aparecen escritas en braille en esa
línea formada por celdas braille.

GRAN SORTEO ENTRE TODOS LOS PARTICIPANTES
¡CONSIGUE UN MAGNÍFICO
ORDENADOR PORTÁTIL COMO ÉSTE!
Además de los fantásticos premios que se otorgarán
a los ganadores del concurso, tú, tus compañeros de
grupo con los que has participado y tu profesor podéis
ganar cada uno un ordenador portátil como éste.
Anima a tu grupo a completar bien vuestro trabajo
para que vuestro profesor lo envíe a concursar.
Sorteamos un lote de ordenadores por cada una de
las 6 categorías del concurso.
¡Vamos a por ese cartel!
Recuerda, sólo por participar,
recibirás esta práctica regla de regalo.
HP Compaq Busines Notebook
Procesador Intel Core 2 Duo · Disco duro de 160 Gb · Ram 2048 Mb ·
Pantalla de 15,4 ‘‘ · WIFI, Blueetooth · Ratón y maletín.
Bases del sorteo depositadas ante notario. El sorteo se celebrará ante
notario en el mes de mayo. El resultado del sorteo se comunicará en
www.concursoescolaronce.es y personalmente a cada uno de los profesores
de los grupos ganadores.