guia para capacitadores curso parte ii - Rotary Leadership Institute

GUIA PARA CAPACITADORES
CURSO PARTE II
INSTITUTO DE LIDERAZGO ROTARIO
2009 - 2012

Instituto de Liderazgo Rotario
Horarios recomendados para Cursos
Parte I, Parte II y Parte III
2009 – 2012
Horario Curso - Parte I Curso - Parte II Curso - Parte III
08:30
09:20
10:10
10:30
11:15
12:15
13:15
14:15
16:00
Liderazgo /
Características
Rotary más allá del
Club I
Recreo
La Fundación
Rotaria I
Membresía /
Retensión de
Socios
Almuerzo
Liderazgo /
Conformación del
Equipo
Proyectos de
Servicio
Terminar la Sesión
Liderazgo /
Objetivos
La Fundación
Rotaria II
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
Servicio
Internacional
Estrategias de
Liderazgo Efectivo
Recreo Recreo
Habilidades de
Comunicación
Ética
Servicio a Través
de la Ocupación
Estrategias de
Liderazgo Efectivo
(continuación)
Oportunidades en
Rotary
(Programas de
Rotary)
Almuerzo Almuerzo
Desarrollo del
Cuadro Social
Captación de
Socios
Analizando su Club
Rotario
Liderazgo /
Relaciones
Públicas
Marcando
Diferencias
Terminar la Sesión Terminar la Sesión
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Instituto de Liderazgo Rotario
Curriculum ILR: IIª Parte
Tabla de Contenidos
El Instituto de Liderazgo Rotario (ILR) es un programa de desarrollo multidistrital, arraigado en el
programa de desarrollo del liderazgo, integrado por distritos organizados en divisiones regionales,
en varias partes del mundo.
El ILR no es un programa oficial de Rotary International y no se encuentra bajo su control.
Nuestra Misión: lograr que los Rotary Clubes identifiquen aquellos rotarios que aparentan tener el
potencial para el futuro liderazgo del club (no necesariamente presidentes de clubes) y proveer a
aquellos identificados con una capacitación cualificada en conocimientos sobre Rotary y
habilidades de liderazgo, tan importantes en organizaciones de voluntarios.
MATERIALES PARA EL CURSO
Programa del Evento, Lista de capacitadores, Eventos futuros de ILR, Liderazgo de la División, y
carta de bienvenida son incluidos como un suplemento al Curriculum. Plan General, medios y todos
los materiales de referencia se encuentran online en www.RLI33.org
Liderazgo - Metas
El tercero de seis cursos de temas de Liderazgo, la naturaleza y la importancia de fijar
metas y aplicaciones prácticas de estos principios en simulaciones de situación de club
rotario.
La Fundación Rotaria II
Una sesión participativa examinando el proceso SHARE de La Fundación Rotaria y el
impacto de la descentralización de la toma de decisiones sobre financiación y prioridades
de los programas.
Habilidades de Comunicación
Una sesión práctica sobre los aspectos básicos de nuestra interacción comunicacional como
seres humanos, con énfasis en destrezas de comunicación oral en los roles de liderazgo.
Ética – Servicio a Través de la Ocupación
Una sesión destinada a pensar y explorar los principios básicos de la filosofía rotaria, su
encuadre ético y su significado para los rotarios, dentro y fuera de sus negocios y
profesiones.
Desarrollo del Cuadro Social – Captación de Socios
Una visión profunda de los temas organizativos y prácticos que afectan la captación de
nuevos rotarios y una discusión de los elementos para efectivos métodos de captación.
Analizando su Club Rotario
Utilizando una detallada lista de acciones, esta sesión le permite a cada rotario un análisis
a conciencia de su propio club rotario y discutir la necesidad de acciones concretas.
Evaluación del curso Se entrega por separado
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
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Instituto de Liderazgo Rotario
LIDERAZGO – METAS
Objetivos
de la sesión
Examinar la
importancia de fijar
metas
Discutir el
mecanismo para
fijar y lograr las
metas
Discutir la
necesidad y el
proceso de
Planificación
Estratégica Clave:
Materiales
Separata LM-1: Guía para el Planeamiento
estratégico
Manual del Presidente del Club. 222-SP-(907),
Sección Metas. Pág. 15-25
Guía de Planeamiento para los Clubes
Eficaces. 862-SP-(809)
¿Cómo será Rotary en 10 años?
Plan de Planeamiento estratégico de Rotary
International
inserto
adjunto
en línea
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
artículo
En esta primera sesión, pídales a los participantes que
brevemente se presenten.
“Acción sin visión es
Temas de la Sección
perder el tiempo, y
visión sin acción es solo
un sueño.
Acción con visión trae
esperanza al mundo.”
1) ¿Necesitamos realmente Metas en un Club
Rotario?
Pídale a los participantes que hablen sobre
su experiencia en Rotary de fijar metas
personales
a) Tratar de fijar metas, ¿Es una pérdida de
tiempo y esfuerzo?
Ppt
Luis Vicente Giay
Presidente de RI 1996-97
Discurso de la Convención
de RI 1996, Calgary,
Alberta, Canadá
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Instituto de Liderazgo Rotario
b) Discuta los pro y los contra de fijar metas.
¿Cuáles son sus experiencias personales en fijación de metas?
c) ¿Cómo procedemos para fijar metas en un club rotario? ¿Quién
lo hace? ¿Cuál es el mejor procedimiento? ¿Cuál es el rol de los
socios del club?
2) ¿Qué hace a una buena meta? ¿Por qué?
M = Medible
A = Alcanzable
C = Desafiante
S = Compartida
3) ¿Cuál debería ser la duración de una meta?
¿Un año? ¿Más?
4) El Plan de Liderazgo de Club le pide a los
clubes rotarios que desarrollen planes
estratégicos. ¿Qué es un plan estratégico y
como se relaciona con la fijación de metas?
a) ¿Por qué necesitamos un plan
estratégico?
b) ¿Qué beneficios deja un plan
estratégico?
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
"Podemos enseñar a los
niños a amar.
Podemos enseñarles el
respeto por si mismos y
por los demás. Podemos
enseñarles a establecer
metas y trabajar por
alcanzarlas. Y en cambio
que puede pasar con
quienes pregonan la vida y
los valores para las
siguientes generaciones".
Bill Huntley
Presidente de RI 1994-1995
Discurso del presidente en la
conferencia de 1995 sobre la
Familia y valores del Servicio a la
Comunidad,
Chicago, Illinois, EE.UU.
c) ¿Cuál es la diferencia entre un plan
estratégico y la fijación de metas?
Un plan estratégico se basa generalmente en diferentes
períodos de tiempo. Por ejemplo: dónde estará en un año, en 3
años, en 5 años. También contiene un CAMINO sugerido para
llegar hasta ahí. Los planes estratégicos generalmente tienen un
alcance más amplio que una meta de corto plazo.
5) Tratemos de desarrollar algunas metas como parte de un Plan
Estratégico para el club!!!
Divida la clase en tres grupos. Haga que cada grupo desarrolle
cinco metas como parte de un plan estratégico para un club y cómo
la meta será alcanzada. Que cada grupo reporte una meta y que
describa cómo y porqué. Continúe de esta manera hasta 10 minutos
antes del final de la sesión.
6) ¿Una vez que tenemos creado el Plan Estratégico como puede ser
implementado?
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Instituto de Liderazgo Rotario
a) ¿Cómo comunicamos las metas y con qué frecuencia
debemos hacerlo?
b) ¿Cómo hacemos el seguimiento de las metas? ¿Cuándo
debemos hacer los informes?
c) ¿Cuándo debe ser revisado el plan estratégico? ¿Por quién?
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
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Separata LG-1: Guía para la planificación estratégica
Proceso de planificación
Las respuestas a las siguientes preguntas serán útiles al desarrollar un plan
estratégico. Utilice la hoja de trabajo para anotar sus ideas.
1. ¿Cuál es nuestra situación actual?
• Describa la situación actual del club.
• Compile las fortalezas y las debilidades del club en una sesión de
tormenta de ideas.
2. ¿Dónde queremos llegar?
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
Diagrama del plan estratégico:
La planificación estratégica
implica generar una visión
estableciendo metas que
puedan evaluarse con
regularidad y adaptarse según
sea necesario
• Preparar una lista de 5 a 10 características que desearía ver en su club
a tres años vista.
• En una sola oración o párrafo, esbozar la declaración de la visión que
caracterizará al club dentro de tres años.
• Redactar la versión final de la declaración, cerciorándose de que ésta
cuente con el apoyo de todos los participantes.
7

Instituto de Liderazgo Rotario
3. ¿Cómo llegaremos?
• Organicen una sesión de tormenta de ideas para generar las metas
que ayudarán a lograr la visión del club considerando:
– Fortalezas y debilidades del club
– Programas y misión de RI y su Fundación
– Participación de todos los socios
– Viabilidad en tres años
• Priorizar las metas trienales basadas en el consenso de los
participantes. Decidir, en grupo, cuáles serán las dos o tres metas que
tendrán mayor relevancia en la labor del club para lograr la visión.
• Establecer metas anuales que apoyen cada una de las metas trienales
principales.
• Determinar los plazos, personas y recursos necesarios para lograr la
primera meta anual para cada una de las metas trienales.
4. ¿Qué hemos logrado?
• Formar un equipo que se encargue de supervisar con regularidad los
avances del plan estratégico y de recomendar todo cambio necesario.
• Asignar recursos suficientes a la implementación del plan.
• Evaluar cada una de las decisiones a fin de cerciorarse de que éstas
realmente favorecen el plan y retroalimenten al equipo de planificación
estratégica durante la implementación del plan.
• Anualmente analizar el plan estratégico junto con la declaración de la
visión, las metas trienales y anuales y modificar lo necesario.
• Cada trienio repetir todo el proceso de planificación estratégica a fin de
generar un nuevo plan o ratificar el plan en curso.
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Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
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ROTARY INTERNATIONAL
Planificación estratégica – hoja de trabajo
Utilice esta hoja para generar un plan estratégico
1. ¿Cuál es nuestra situación actual? _______________________________________________
Fecha ________________
Describir la situación actual
Fortalezas Debilidades
2. ¿Donde queremos estar ? ______________________________________________________
Planes _________________
Característica clave de la situación futura
Declaración de la visión
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Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
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La Fundación Rotaria II
Objetivos de
la sesión
Revise los
mecanismos del
proceso SHARE
Discuta la importancia
del Programa SHARE
para los clubes
rotarios
¿Cuáles son las
fuerzas que afectan al
SHARE y qué cambios
habrá en el futuro?
Temas de la sesión
Clave:
Materiales
Separata LFR II-1: Registro de Cuentas del FDD
Separata LFR II-2: Opciones del FDD
Kit de SHARE (2010-11)
Guía de Referencia Rápida de LFR
Presentación share
Cuadro comparativo del Plan de la Visión Futura (FVP)
Guía de referencia rápida del FVP
Presentación del FVP
Presentación Actualizada (2009) del FVP
separata
adjunta
en línea
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
articulo
1) Revisión del Programa de SHARE. ¿Cómo funciona? ¿Por qué es
importante?
2) ¿Qué fondos aportados en el distrito son elegibles para el programa
SHARE?
a) ¿Qué pasa con los fondos de uso restringido (por ejemplo,
Patrocinadores Polio Plus, Desafío Donación Gates)?
b) ¿Qué pasa con el Fondo Permanente?
ppt
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Instituto de Liderazgo Rotario
c) Importancia de EREY - Campaña Todos los rotarios todos los años,
Continuidad y Escala
3) ¿Quién hace la selección?
Las selecciones se refieren al FDD que retorna al distrito.
4) Vamos a hacer algunas selecciones para nuestro distrito.
El grupo se divide en pequeños grupos para este
ejercicio.
Use las páginas 8 – 10 mientras desarrolla este
ejercicio.
a) Ejercicios de grupo: (15 minutos en total)
i) Ejercicio I: La contribución al Fondo Anual
de Programas para el Distrito XXXX
correspondiente al año fue de $ 200.000.
¿Cuánto corresponde al FDD?
Hagan sus selecciones. Discutir las razones
de sus selecciones y estar listo para
presentar sus razones para el grupo.
Paulo V. C. Costa,
Presidente de RI 1990-91
ii) Ejercicio II: La contribución al Fondo Anual Discurso a la Convención de Rotary
de Programas para el Distrito AAAA
Internacional, 1996
correspondiente al año fue de $ 300.000.
¿Cuánto corresponde al FDD?
Hagan sus selecciones. Discutir las razones de sus selecciones y estar listo
para presentar sus razones para el grupo.
iii) Ejercicio III: La contribución al Fondo Anual de Programas para el Distrito
ZZZZ correspondiente al año fue de $ 400.000. ¿Cuánto corresponde al
FDD?
Hagan sus selecciones. Discutir las razones de sus selecciones y estar listo
para presentar sus razones para el grupo.
b) Presentar las selecciones a la totalidad del grupo y discutir la razones de la
selección particular. (10 minuto en total)
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
"La Fundación Rotaria es la obra
maestra de Rotary International....
Transforma nuestros sueños más
audaces en las más espléndidas
realidades... El mundo de Rotary e
incluso el mundo político ya son
conscientes de que La Fundación
Rotaria es la expresión más
generosa de la generosidad de los
rotarios – una generosidad, que no
sólo trae beneficios, sino que
también aporta ayuda y cooperación
para resolver los problemas que
afectan a la humanidad.... Sólo Dios
consigue lo imposible, pero La
Fundación Rotaria logra lo mejor
que el ser humano tiene la
posibilidad de alcanzar.”
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Instituto de Liderazgo Rotario
c) ¿Cuáles deberían ser nuestras prioridades en los programas de La
Fundación Rotaria?
Programas Humanitarios Vs. Programas Educacionales/Culturales.
d) Programas financiados por el Fondo Mundial - ¿Qué es y cuáles son los
programas financiados por el Fondo Mundial?
Haga la lista en el rota-folios.
5) ¿Cómo pueden nuestros clubes beneficiarse de los fondos del FDD para
proyectos humanitarios?
Subvenciones Compartidas.
6) ¿Qué porcentaje de participación total de los Fondos SHARE son asignados
sujetos a la decisión del Distrito y / o Clubes? ¿50 por ciento? ¿Más? ¿Cómo?
7) ¿Cuáles son las prioridades de nuestra Fundación Rotaria para el servicio a los
demás? ¿Es SHARE un medio eficaz para orientar nuestros recursos monetarios y
de la Fundación hacia esas prioridades? ¿Hay una mejor manera? ¿Qué fuerzas
externas e internas afectan el SHARE? ¿Cuál es el Plan de la Visión Futura? ¿Es
una solución?
Si el tiempo lo permite.
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
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Separata LFR II-1: FDD Registro de Cuenta
Distribución FDD 20____ Año 20____
Balance inicial $
Donación al Fondo PolioPlus – Desafío de Rotary de los
US$ 200 millones
$
Becas Cant. $
Becas de Buena Voluntad $ 25.000 $
Multianual $ 25.000
Cultural 3 meses $ 12.000
Cultural 6 meses $ 17.000
Profesor Universitario 3-5 meses. $ 14.000
Profesor Universitario 6-10 meses. $ 25.000
Intercambio de Grupos de Estudio
IGE
IGE Adicional $ 13.000
IGE Adicional a país vecino $ 7.000
Miembro IGE adicional $ 3.000
Miembro IGE adicional a país vecino $ 2.000
Orientación / Enseñanza de Idiomas $
Solicitud Subvenciones
Subvenciones Compartidas / 3H
existentes
1.-
2.-
Subvenciones Distritales
Simplificadas (SDS) / existentes
1.-
2.-
Donación a Fondos para
Centros de Rotary
Becas para países de Bajos
Ingresos
Otras donaciones
Distribución total
Saldo Remanente
Cant. Tipo FDD
(Monto)
Cant. Tipo FDD
(Monto)
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Separata LFRII-2: FDD del SHARE, Opciones**
Subvenciones Compartidas - Parte del Patrocinador: Apoyo a clubes y
distritos rotarios cuando trabajan con socios internacionales para hacer frente a
las condiciones humanitarias que benefician a las comunidades necesitadas.
Subvenciones Distritales Simplificadas: Apoyo a las actividades de servicios
o esfuerzos humanitarios en la cual los distritos participan en las comunidades
locales e internacionales. El total de subsidio máximo de SDS (Subvención
Distrital Simplificada) es igual al 20% del FDD basado en el 50% de las
Donaciones Anuales producidas tres años antes.
Becas 3-H: Eliminadas en julio de 2009 a excepto las subvenciones
existentes y ciertas subvenciones de USAID de Agua/Saneamiento.
* Becas de Buena Voluntad de un Año Académico (US$ 25.000): Un
Embajador de Buena Voluntad de su distrito o de un país donde no haya
Rotary recibe una subvención fija de US$ 25.000 para estudiar por un año
académico en otro país de Rotary durante 2010-11.
* Becas de Buena Voluntad Multianuales (US$ 25.000): Eliminadas julio de
2009. Un Embajador de Buena Voluntad de su distrito o de un país donde no
haya Rotary recibe una subvención fija de US$ 12.500 o su equivalente por año
durante sus dos años de estudio en otro país de Rotary, durante 2010-12.
* Becas de Buena Voluntad Culturales de 3 meses (US$ 12.000):
Eliminadas julio de 2009. Un Embajador de Buena Voluntad de su distrito o
de un país donde no haya Rotary participa en cursos intensivos de idiomas y
de inmersión cultural durante tres meses en otro país de Rotary en 2010-11.
* Becas de Buena Voluntad Culturales de 6 meses (US$ 12.000):
Eliminadas julio de 2009. Un Embajador de Buena Voluntad de su distrito o
de un país donde no haya Rotary participa en cursos intensivos de idiomas y
de inmersión cultural en otro país de Rotary durante seis meses en 2010-11.
* Becas para Profesores Universitarios 3-5 meses (US$ 14.000):
Eliminadas julio de 2009. Un Profesor universitario de su distrito recibe una
subvención fija de 14.000 dólares para dar clases durante tres a cinco meses
en una universidad en un país de bajos ingresos durante 2010-11.
* Becas para Profesores Universitarios 6-10 meses (US$ 25.000):
Eliminadas julio de 2009. Un Profesor universitario de su distrito recibe una
subvención fija de 25.000 dólares para dar clases durante seis a diez meses
en una universidad en un país de bajos ingresos durante 2010-11.
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
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Instituto de Liderazgo Rotario
* Equipos de Intercambio de Grupo de Estudio (US$ 13.000): Los distritos
en status tienen derecho a acceder a un IGE financiado por el Fondo Mundial
cada año sin costo para el distrito, pero también puede enviar un equipo IGE
adicional mediante el uso del FDD. Los distritos rotarios hermanados envían y
reciben un equipo de cuatro no rotarios, más un líder de equipo para una gira
de estudio de cuatro a seis semanas para aprender cómo sus ocupaciones y
profesiones se practican en otro país. Los intercambios son completados
dentro del año rotario. Un IGE financiado con FDD puede asociarse con un
distrito que esté financiando su IGE con el FDD o con el Fondo Mundial. Un
IGE financiado con el Fondo Mundial no puede ser donado de un distrito a otro.
Los distritos tampoco podrán acumular subsidios del Fondo Mundial del IGE de
año en año. Durante los años 2010-11 y 2011-12 los equipos
subvencionados por el Fondo Mundial se realizarán en años alternados
entre los dos distritos hermanados.
* Equipos de Intercambio de Grupos de Estudio para Países Vecinos (US$
7.000): Siguen las mismas pautas del IGE estándar, pero es un intercambio
entre dos distritos situados en países que tienen una frontera común o están
próximos. En distritos que comprenden varios países el equipo IGE de país
vecino debe estar basado en los viajes entre las localidades que tienen una
frontera común o están próximos.
* Miembros adicionales de IGE (US$ 3.000): Los distritos pueden añadir
hasta dos miembros no rotarios adicionales a través de SHARE, sujeto a la
aprobación por escrito de los gobernadores de ambos distritos. Los miembros
adicionales deben cumplir con todos los requisitos de elegibilidad. El programa
de subsidios se mantiene igual, independientemente del número de miembros
del equipo.
* Miembros adicionales del IGE para Países Vecinos (US$ 2.000): Los
distritos de países vecinos puede agregar hasta dos miembros no rotarios
adicionales a través de SHARE, dependiendo de la aprobación por escrito de
los gobernadores de ambos distritos. Todos los demás requisitos son los
mismos.
Orientación del Equipo IGE (máximo de US$ 1.000): Los distritos pueden
utilizar FDD para compensar los costos asociados con la planificación y la
realización de programas de orientación para los equipos a enviar.
Subvención para enseñanza de idiomas del IGE (cualquier cantidad): Esta
opción está disponible para su distrito para complementar el subsidio de
aprendizaje del idioma hasta 1.000 dólares ofrecido por la Fundación.
Donaciones
Fondo PolioPlus: Una oportunidad para donar FDD a PolioPlus, el programa
prioritario de Rotary, de apoyo a los componentes más esenciales de las
actividades de erradicación de la poliomielitis, como Días de Inmunización
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
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Instituto de Liderazgo Rotario
Nacional, incluidas las campañas de vacunación de casa en casa en los países
prioritarios y de vigilancia de la enfermedad. La Fundación Rotaria recibió una
donación de 355 millones dólares de la Fundación Bill y Melinda Gates.
Durante 2008-09, 2009-10, 2010-11 y 2011-12, Rotary nos plantea el desafío
de aumentar $ 200 millones para acompañar la donación de la Fundación
Gates. La donación para PolioPlus del FDD 2010-11 de un distrito se cuenta
para acompañar el desafío de la Fundación Gates.
Donación del FDD. Una contribución de FDD puede hacerse a un distrito
rotario de su elección. El distrito receptor puede usar el FDD donado para elegir
cualquier opción del SHARE disponible.
Fondo Mundial: El Fondo Mundial es vital para la continuación de los
programas de la Fundación. Los Fiduciarios usan el Fondo Mundial para
ofrecer programas tales como becas de Intercambio de Grupos de Estudio, la
porción de una Subvención Compartida y programas piloto.
El Fondo Permanente: El Fondo Permanente asegura la habilidad de La
Fundación Rotaria para cubrir las necesidades más urgentes del futuro a través
de una donación. El gasto de las utilidades por inversión de las contribuciones
del FDD al Fondo Permanente será utilizado para el Fondo Mundial (No se
aceptarán donaciones mancomunadas del FDD como apoyo a los Centros de
Rotary).
Programa de Centros de Rotary para Estudios Internacionales sobre la
paz y resolución de conflictos: Las donaciones son el soporte del grupo de
fondos que proporciona hasta 60 Becas de Rotary pro Paz Mundial para
estudios de maestría y hasta 50 de Becas de Rotary Pro Paz para el desarrollo
profesional con certificado de estudios, ofrecidos anualmente por competencia
mundial para estudiar en los siete Centros de Rotary. Los becarios de Rotary
pro Paz Mundial obtienen una maestría en relaciones internacionales, estudios
para la paz, resolución de conflictos y áreas afines, o un certificado de
desarrollo profesional en estudios sobre la paz y estudio de conflictos.
Becas de Fondo Común para los países de bajos ingresos: Este fondo
ofrece Becas de Buena Voluntad que se otorgan anualmente a estudiantes de
países de bajos ingresos.
Notas
Las opciones del programa FDD que están marcados con asterisco (*) también
pueden ser donados a otros distritos.
** Los distritos seleccionados como distrito piloto para el Plan Visión Futura de
La Fundación Rotaria recibirán una lista diferente de opciones SHARE –FDD
aprobadas por los Fiduciarios.
Para mayor información acerca de los programas antes mencionados, por favor
consulte la Guía Rápida de Referencia 2009-10 en
http://www.rotary.org/RIdocuments/en_pdf/219en.pdf.
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Instituto de Liderazgo Rotario
Habilidades de Comunicación
Objetivos
de la sesión
Introducir los
elementos básicos y
la importancia de
una comunicación
eficaz
Discutir el papel de
las comunicaciones
en el liderazgo en
Rotary
Temas de la sesión
Clave:
Materiales
Separata HC-1: Ejemplo de Biografía de
Gobernador de Distrito
Separata HC-2: 10 Consejos para hablar en
público
Separata HC-3: Habilidades de Comunicación,
(Página 3) Extraído de Desarrollo de Liderazgo:
Su Guía para Iniciar un Programa. 250-SP-(308)
Separata HC-4: Estilos de Liderazgo, (Página 4)
Extraído de Desarrollo de Liderazgo: Su Guía para
Iniciar una Programa. 250-SP-(308)
Relaciones públicas efectivas 257-SP-(707)
Los 10 mayores errores al hablar en público
Los 10 Mandamientos de la Comunicación
separata
adjunta
en línea
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articulo
1) ¿Qué oportunidades existen para que un líder o cualquier socio de un club
rotario pueda comunicarse con los socios?
Use el rotafolio.
Charlas en las reuniones del club y de la Junta Directiva, en artículos de
boletín, charlas personales con socios individuales, folletos del club para
determinados eventos, página web del club, correos electrónicos,
presentaciones, informes de comités, etc. ¿Los socios y funcionarios del
club utilizan todo esto efectivamente?
2) ¿Qué hace a un buen discurso? Cuando se desarrolla un discurso, un
informe, una introducción, ¿Cómo lo prepara?
Piense en su audiencia. ¿Qué desearían escuchar de usted? Piense en el
resultado que está buscando.
Esto es muy importante para charlas y artículos.
ppt
17

Instituto de Liderazgo Rotario
3) ¿Qué cree que un público quiere escuchar o no escuchar de un orador en:
a) Una graduación;
b) Un brindis en una boda;
c) Una junta de accionistas;
d) ¿La presentación de un premio?
4) Piense en discursos, informes, presentaciones, etc. en su club o en Rotary
en general.
a) ¿Qué recuerda de ellos?
b) ¿Recuerda hechos y cifras?
c) ¿Recuerda historias / chistes, etc.?
d) ¿Recuerda el(los) punto(s) principal(es)?
5) ¿Cuántos puntos principales debería un orador o escritor hacer en una
comunicación? Hable acerca de algunas circunstancias diferentes.
6) ¿Cuándo es una comunicación oral o escrita demasiado larga?
¿Es, en ocasiones, eficaz una comunicación muy corta?
7) ¿Cómo haría usted para prepararse para una charla o un discurso?
Promueva una discusión – las personas hacen las cosas de manera
diferente.
a) ¿La practicaría?
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
"La mayor fortaleza del
rotario será siempre
individual. Ninguna otra
organización tiene recursos
humanos tan poderosos".
Ex presidente de RI
Glen W. Kinross
---- Mensaje del Presidente
The Rotarian, julio de 1997
b) ¿Lo ayudará la práctica en una situación específica o en el futuro?
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c) ¿Un esquema escrito lo ayudará o es más fácil sólo hablar
improvisando?
d) ¿Usaría un chiste o broma en su charla?
8) ¿Cómo haría usted para preparar la presentación de un dignatario o un
orador?
Divida en dos grupos. Indique al primer grupo que trabaje de a dos. Uno
entrevista al otro para preparar su presentación a todo el grupo como
orador invitado. Las presentaciones no deben llevar más de un minuto.
El segundo grupo trabaja en el pregunta 9.
a) ¿Cuáles son los elementos de una buena presentación?
b) ¿Cómo presentará a un gobernador de distrito en su visita oficial al
club?
c) ¿Ha oído algunas buenas presentaciones de oradores en su club?
d) ¿Qué las hace buenas o malas?
9) Practica presentando al gobernador de distrito en una visita oficial al club.
Consulte la biografía que le entregó el/la Secretario/a del Distrito. ¿Cómo
puede diseñar una introducción eficaz? ¿Lo ayuda el hecho de disponer de la
biografía del gobernador? Un ejemplo de una biografía de un gobernador se
adjunta como separata.
Desarrolle una presentación de un minuto del Gobernador de Distrito
basado en el ejemplo de curriculum de la página 20.
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Separata HC-1: Ejemplo de Biografía de Gobernador de Distrito
José Rotario es el Gobernador de Distrito del Distrito 4999. Es asesor de
seguros de La Primera de Rosario, Santa Fe. Nació en San Francisco, Córdoba
donde fue a la escuela primaria y secundaria hasta que su familia se trasladó a
la ciudad de Córdoba. En Rosario jugó al fútbol como arquero, pero su equipo
no llegó a ganar el campeonato local. Luego pasó a la Universidad de Córdoba
donde se recibió de Licenciado en Psicología.
Después de pasar dos años en el Ejército como voluntario, José trabajó como
supervisor de equipos de operaciones en la construcción de rutas para Abridas
Construcciones durante ocho meses y luego supervisó un turno en la línea de
la fábrica Toyota en Buenos Aires. Lamentablemente fue despedido durante
una crisis de la empresa. Luego consiguió un trabajo como vendedor de
seguros y ahora es consultor de seguros para varias empresas.
José ingresó a Rotary en 1990 y rápidamente se convirtió en la presidente del
comité de Contribuciones. Tras su paso por otros cargos importantes en el
club, llegó a la presidencia del club, en 1995. A nivel de distrito, José fue
secretario del Distrito, macero del Distrito y Asistente del Gobernador. Fue
propuesto para gobernador en 2004 y asistió a la Asamblea Internacional de
San Diego en California, EEUU.
Está casado con Melinda Rotario y tiene tres hijos, José (h), quien se encuentra
cursando el 2 º año en la Universidad de Córdoba, Ana María, quien está
casada y vive en Mar del Plata y Martín, quien aún permanece en el hogar
familiar. La familia vive en la calle Albert Sabin 549 en Córdoba y se lo puede
contactar por correo electrónico a joser@yahoo.com
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Separata HC-2: 10 Consejos para hablar en público
Sentir un poco de nerviosismo antes de dar un discurso es natural e incluso
beneficioso, pero demasiado nerviosismo puede ser perjudicial.
Estos son algunos consejos probados sobre cómo controlar sus mariposas y
dar mejores presentaciones:
1.- Conozca su material. Elija un tema que le interese. Conozca más sobre el
tema que lo que escriba en su discurso. Use el humor, historias personales y
lenguaje coloquial - de esta manera usted no olvidará fácilmente lo que va a
decir.
2.- Practique. Practique. Practique! Ensaye en voz alta con todos los
materiales que va a utilizar. Revíselo si es necesario. Trabaje para controlar
las palabras de relleno; practique pausa y respiración. Practique con un reloj y
dese tiempo para lo inesperado.
3.- Conozca su audiencia. Salude a algunos de los miembros del público a
medida que lleguen. Es más fácil hablar a un grupo de amigos que a extraños.
4.- Conozca el salón. Llegue temprano, camine el estrado y practique
utilizando el micrófono y las ayudas visuales.
5.- Relájese. Comience por hablarle a la audiencia. Le resta algún tiempo pero
calma los nervios. Haga una pausa, sonría y cuente hasta tres antes de decir
algo. ("mil, dos mil, tres mil; pausa. Comience.) Transforme la energía nerviosa
en entusiasmo.
6.- Imagínese a usted mismo dando su discurso. Imagínese usted hablando,
su voz alta, clara y confiada. Visualice la audiencia aplaudiendo - esto le dará
más confianza aún.
7.- Dese cuenta de que la gente quiere que usted tenga éxito. Los que lo
escuchan quieren que usted sea interesante, estimulante, informativo y
entretenido. Ellos están atentos.
8.- No pida disculpas por su nerviosismo u otro problema - la audiencia
probablemente nunca lo note.
9.- Concéntrese en el mensaje – no en el medio. Concentre su atención lejos
de sus propias ansiedades y concéntrese en su mensaje y su público.
10.- Gane experiencia. Principalmente, su discurso debe representarlo a usted
- como autoridad y como persona. La experiencia genera confianza, que es la
clave para un discurso efectivo. El club de Toastmasters puede proporcionarle
la experiencia que usted necesita en un ambiente seguro y amigable.
Información gratuita de www.Toastmaster.com
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Separata HC-3: Habilidades de Comunicación
Habilidades de Comunicación
La habilidad para comunicar una visión y propósito a individuos y grupos
ayudará a los rotarios para ganar apoyo y lograr las metas tanto en al ámbito
de Rotary y como en el de sus profesiones. Los Rotarios construirán confianza
y compañerismo escuchando, comprendiendo y recibiendo retroalimentación.
CLAVES DE ORATORIA
Explicar cómo los dirigentes de los clubes son responsables en
organizar y compartir información con los socios, otros dirigentes
de club y la comunidad.
Discuta diferentes estilos de comunicación
- Directo: Hablar con decisión, mantener las posiciones
con fuerza, llegar al punto.
- Espiritual: Expresar buenas opiniones, centrarse en el
marco total, ser persuasivo.
- Sistemático: Concentrarse en detalles específicos, utilizar
un lenguaje preciso, y hacer hincapié en los hechos en
lugar de las emociones.
- Considerado: Escucha atentamente y utiliza un lenguaje
conciso, personal y de apoyo.
Revise las características de una comunicación eficaz, incluyendo
la atención al escuchar, la retroalimentación, y el reconocimiento
de las barreras para comprender.
Describa y discuta el significado de los métodos de comunicación
no orales, incluyendo expresiones faciales, gestos, silencio,
contacto visual, y uso de espacios.
Preguntas para discusión
¿Cómo describiría su estilo de comunicación?
¿Cómo se asegura de que su comunicación llega de manera efectiva?
¿Cómo puede estar seguro de que todos en el club rotario han sido
informados?
¿Qué pasa cuando la comunicación falla?
¿Cómo puede ser re-establecida?
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Actividades sugeridas
El juego de roles: En grupos de tres, los participantes analizarán el proceso
de la comunicación. Una persona debe hacer el papel de comunicador, otra de
oyente, y la tercera de observador. A medida que el comunicador y el oyente se
comunican, el observador debe tomar nota de la calidad de la comunicación y
luego proporcionar información de retroalimentación a ambos participantes. Los
observadores deben considerar preguntas tales como: ¿Fue claro el mensaje?
¿Alguna persona utilizó un estilo de comunicación determinado?
¿Aparentemente, fueron características de una comunicación efectiva?
Trabajo en grupo: En grupos de a dos, mediante una tormenta de ideas
pueden identificar las barreas que pueden surgir durante un proyecto de
servicio. Una vez que todos los grupos tienen su lista, con otra tormenta de
ideas revisen cómo superar estos problemas.
*Basado en las formas expresadas en la obra: Human Resource Development
Quarterly. Pueden ser sustituidas con los estilos de comunicación de uso común
en su cultura.
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Separata HC-4: Estilos de Liderazgo
ESTILOS DE LIDERAZGO
Un estilo de liderazgo comprende cómo una persona proporciona dirección,
implementa un plan, o motiva a los demás. Para alcanzar sus metas los líderes
eficaces a menudo combinan estilos para adaptarse a la situación.
CLAVES DE ORATORIA
* Describir los estilos de liderazgo * y sus características:
- Participativo: intenta involucrar a otras personas.
- Situacional: cambia el estilo de liderazgo de acuerdo a factores situacionales.
- Transaccional: Funciona a través de estructuras jerárquicas y sistemas de premios y
castigos.
- Transformacional: Lidera por inspiración, compartiendo energía y entusiasmo.
- Servicial: sirve a los demás en lugar de ser servido.
Preguntas para discusión
¿Qué tipos de roles de liderazgo ha experimentado en su vida profesional y personal?
¿Qué destrezas fueron importantes en estas experiencias?
¿Cómo modifica su estilo de liderazgo entre su vida profesional y personal?
¿Qué estilo de liderazgo utiliza usted?
¿Se puede aprender a ser un líder?
¿Puede cambiar su estilo de liderazgo?
Actividades sugeridas
Trabajo en grupo:
En grupos de dos, los participantes describirán un líder excepcional con el que
han trabajado y elaborarán una lista de las características del liderazgo de esa
persona, destacando las tres más importantes. Hacer que el grupo completo
genere una lista completa de las cualidades de liderazgo eficaz.
Trabajo individual:
Pida a los participantes una evaluación completa de su estilo de liderazgo.
(Usted puede desarrollar su propia herramienta de evaluación u obtener una
utilizada por las empresas.)
*Basado en investigaciones de Kurt Lewin y Rensis Likert. Puede ser sustituido
con los estilos de comunicación de uso común en su cultura.
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Ética
Servicio a Través de
la Ocupación
Objetivos de
la sesión
Examinar el concepto
de "Servicio a través
del la Ocupación" y
por qué es importante
para los clubes
Rotarios
Reflexionar sobre si
pueden los rotarios
influir en la ética
empresarial y en los
negocios y cómo
Discutir los proyectos
sobre ocupaciones
que realizan los
clubes rotarios y el
impacto que tienen
Clave:
Materiales
Separata SATO-1: Los Principios Rectores de
Rotary
Artículo: La Prueba Cuádruple en los
negocios (0709)
La aplicación de la Prueba Cuádruple. 502-
ES-(495)
Organizando un ensayo sobre La Prueba
Cuádruple www.4waytest.org
Mes del Servicio a través de la Ocupación
Manual de Voluntarios de Rotary. 263-ES-
(1007)
E-Learn Servicio a través de la Ocupación
separata
adjunta
en línea
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
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articulo
Vea las notas para capacitadores ver notas en las páginas 27 a 31
Temas de la sesión
1) ¿Qué es el "Servicio a través de la Ocupación " (SATO)?
¿Por qué es importante el SATO?
2) ¿Fue Rotary realmente fundado sobre el principio de SATO?
a) ¿Cómo fue que el principio de la ocupación de cada
Uno moldeó desde el principio los ideales y las
prácticas de Rotary?
b) ¿Qué relación existió entre los primeros principios?
de las ocupaciones de Rotary y la ética, cómo fue
esta relación influenciada por los entonces vigentes
estándares comerciales?
ppt
"Trabajar para encontrar
la paz en el mundo es un
problema de familia.
No es un problema
demasiado grande para
ocuparse si nos damos
cuenta de que todos
somos de la misma
familia".
Hiroji Mukasa,
Presidente de RI 1982-83
- Construyendo Puentes
de Amistad en la
Comunidad –
The Rotarian agosto de
1982
25

Instituto de Liderazgo Rotario
c) Rotary se convirtió rápidamente en una “organización de servicio".
¿Cómo esta evolución afectó tempranamente los principios de formación
profesional de Rotary y su aplicación en el club y en la comunidad?
d) ¿Qué principios éticos y profesionales son promovidos en la doctrina
de la organización de Rotary de hoy y en la práctica de los clubes
rotarios de hoy?
3) ¿Pueden los rotarios elevar las normas éticas
de los negocios y profesiones?
a) ¿Es la ética algo que podemos dar por sentado
o deberíamos tener un plan real y concreto de
servicio para promover la ética en los negocios?
b) En ética, ¿es suficiente un programa de
Rotary para despertar la conciencia ética?
c) Con la ética en la mente, ¿cómo podemos
utilizar nuestros servicios profesionales y la
experiencia empresarial hacia la comunidad?
4) ¿Qué se hace en su club en SATO? ¿Qué hace su club por la juventud?
¿Por los socios del club? ¿Y por su comunidad?
5) ¿Usted ve un impacto de SATO en el accionar del club?
Si es así, ¿qué? ¿A quién afecta?
6) ¿Cómo mide usted los resultados?
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"El ejemplo, bueno o
malo, es contagioso....
Si sentamos un buen
ejemplo, viéndonos,
otros pueden hacer lo
mismo. Todos
nosotros tenemos más
influencia de lo que a
veces suponemos”.
Richard L. Evans
Presidente de RI 1966-
67 - La apariencia de
las cosas -
THE ROTARIAN, mayo
de 1967
7) Si los clubes no están involucrados en actividades de SATO, ¿cómo
podemos fomentar algunas actividades?
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GUIA PARA CAPACITADORES
Curso Parte II: Ética/Servicio a través de la Ocupación
Metas de la Sesión
¿Que es Servicio a Través de la Ocupación (SATO) y por qué es
importante para los Clubes Rotarios?
¿Pueden los rotarios impactar en le ética en los negocios? ¿Cómo?
¿Qué proyecto de SATO desarrollan los clubes rotarios y que
impacto tienen?
Materiales
Adjunto I: Los Principios Rectores de Rotary
Desarrollo de la Sesión
Introducción y que es SATO – 25 minutos
Los rotarios y la ética en los negocios – 10 minutos
Proyectos SATO en le club, impacto y conclusión – 15 minutos
Tiempo total recomendado: 50 minutos
Temas de la sesión
Nota sobre técnicas de Facilitación Efectivas: Debido al escaso tiempo,
un máximo de dos técnicas de facilitación sugeridas deberían ser
utilizadas por sesión. Dejar tiempo para la discusión. No es necesario que
todo el material sea cubierto. El detalle incluido en la Guía para
Capacitadores es para consulta.
1) ¿Qué es SATO)
Definición. Ocupación: el trabajo en el que una persona es
regularmente empleada. La función específica de un individuo o grupo.
Generalmente el empelo o trabajo de una persona.
Servir o proveer un beneficio a otro en su ocupación, entre otras
cosas: preocupación, asistencia financiera, capacitación,
reinserción laboral, rehabilitación (por accidente, enfermedad, etc.),
reconocimiento.
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2) (a) ¿Por qué es importante SATO?
Es algo que todos tenemos en común.
La ocupación de una persona es el resultado de su talento y
capacidades.
El trabajo de una persona define mucho su vida. Una porción
significativa de la vida de una persona es usada en su ocupación.
Una organización de Servicio que cubra las preocupaciones de las
ocupaciones se transforma en un amplio corte transversal de la
sociedad y de la comunidad.
Todas las ocupaciones útiles deben ser reconocidas.
Temas de Sesión 1-2 Técnicas de Facilitación Efectivas
Técnica de Facilitación Efectiva #1: Monólogo Paul Harris: El capacitador
utiliza esta información en esta sesión para “transformarse” en el anciano
Paul Harris en un monólogo de 5 minutos, recordando su pequeño
pueblito donde se crió, mirando al mundo, estableciéndose como
abogado en Chicago, el clima comercial corrupto que encontró, el
comienzo de Rotary incluyendo el intercambio de ocupaciones y
negocios, resolviendo problemas desde su ocupación y la eventual
transformación de la misión de Rotary en Servicio. Lectura recomendada:
Un siglo de servicio. El monólogo de 5 minutos finaliza con esta pregunta
¿Qué principios éticos de aquellos encontramos hoy en la doctrina del
Rotary de hoy y en la práctica actual de los clubes rotarios? (Discusión 15
minutos. Total 20 minutos).
Técnica de Facilitación Efectiva #2: Nosotros somos los Primeros
Rotarios: Divida la clase en grupos de 4, representando los primeros 4
rotarios. Estamos formando un nuevo club rotario y necesitamos enfocar
los siguientes temas para nuestra nueva organización: (1) Como
seleccionemos al “mejor” en cada ocupación en la ciudad, (2) vamos a
“intercambiar negocios” con cada uno, como valuamos el servicio o
productos relativos intercambiados por cada miembro, (3) en nuestro club
de “intercambio de negocios” con que frecuencia los socios necesitan
“intercambiar negocios” y como manejamos los socios que no son
equitativos debido al tipo de servicio o producto o a temas económicos, y
(4) describa un trabajo para nuestro Club (15 minutos). Si es necesario,
asigne doble tema a los grupos o extiéndalos a 5 miembros. Recoja las
ideas en grupo y discútalas (15 minutos). Total 30 minutos.
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Técnica de Facilitación Efectiva #3: ¿De dónde provinieron nuestros
Principios Rectores? Realice una breve “lección histórica” o un
monólogo como en la Técnica #1 para sentar una base (5 minutos). Divida
en grupos pequeños para las preguntas 2 (a) – 2 (e), (5 minutos). Resuma
en el rotafolio (10 minutos). Lugo mezcle y asigne uno de los cuatro
Principios Rectores en la Separata 1. Deje que analicen los factores
históricos que influenciaron las partes de cada uno de los Principios (5
minutos), y discútalo en el grupo (10 minutos). Total 35 minutos. Puede
cortar 10 minutos asignando Principios rectores a grupos con preguntas
2 (a)-2(e) al comenzar el ejercicio.
Rotary fue fundado sobre el principio del Servicio a Través de la
Ocupación.
1905. La primera reunión de un Club Rotario liderado por Paul
Harris (Abogado) con Gus Loher (Ingeniero de Minas), Hiram
Shorey (Sastre) y Silvester Schiele (Vendedor de carbón) involucró
personas de diferentes ocupaciones. Se decidió que solamente una
persona de cada ocupación sería admitida al nuevo club.
Inicialmente habían dos propósitos: Compañerismo e intercambio
profesional. Los rotarios acordaron hacer negocios con otros
rotarios. El “estadístico” fue una temprana posición que llevaba la
cuenta del valor del intercambio de negocios entre los rotarios.
Para detalles, leer Un Siglo de Servicio de david Forward.
Paul Harris creció en un pueblo pequeño que valoraba el
sentimiento comunitario de comerciantes que operaban entre ellos.
Pero fue en ciudad de Chicago, rápidamente industrializada, que
vio los beneficios de comerciantes operando con personas que ya
conocían.
(2) (b) ¿Cómo el principio de la ocupación de cada uno forjó
tempranamente los ideales y prácticas de Rotary?
El compañerismo ocurre naturalmente en las reuniones, así que las
actividades de SATO eran el enfoque de las primeras reuniones.
La exclusividad de una persona por ocupación hizo deseable ser
socio.
La exclusividad de invitar la “mejor” representante en una
profesión para incorporarse al club lo hizo deseable también.
Así también era atractivo por el hecho de percibir ventajas
financieras.
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(2) (c) ¿Qué relación existía entre los tempranos principios de SATO en
Rotary y la ética, y como esta relación estaba influenciada por los
entonces prevalentes estándares comerciales?
El concepto de “Ética” en los negocios es diferente ahora que en el
Chicago de 1900.
En los tiempos del Chicago de 1900, la auto venta y los asuntos
anti-monopólicos, por ejemplo, no estaban prohibidos y desde lo
legal y lo ético no les preocupaba a los comerciantes.
Abundaba la corrupción en el gobierno y en los negocios.
No existía legislación que prohibiera actos desleales o prácticas
que afectaran el comercio. No había legislación o garantías que
protegieran el consumidor de inescrupulosas prácticas
comerciales, estafas, productos defectuosos ni propagandas
falsas.
Era una atmosfera de “oeste salvaje”, con una actitud comercial de
“yo te vendo y arréglatelas”.
La ética definida por códigos de moral o religiosos estaban muy
divorciados de los negocios y profesiones.
(2)(d) Rotary pasó a ser una “Organización de Servicio” rápidamente.
¿Cómo esta evolución afectó los primeros principios de SATO cuando se
aplicaron dentro del club y en la comunidad?
Las dificultades llegaron rápidamente cuando cada socio comenzó
a otorgar o recibir oportunidades comerciales con sus compañeros
de club.
Los socios no estaban de acuerdo con el proceso de “contabilizar”
o “valorar” las oportunidades de intercambio.
Muy pronto el modelo de intercambio de negocios de Rotary no
resultó funcional si se deseaba mantener el club unido.
La idea de “Servicio en la Comunidad” fue introducida por el nuevo
rotario Don Carter en 1907. Así comenzó la discusión sobre el valor
de ser socio, y como el enfoque del club debería estar en acciones
fuera del club en lugar de intercambio de negocios internos
beneficiando solamente a los socios del club.
Los dos primeros proyectos de “Servicios en la comunidad” del
Club Rotario de Chicago cubrieron aspectos ocupacionales: el
caballo que le compraron al clérigo para facilitarle su trabajo y el
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baño público en el centro de Chicago que le servía a los
trabajadores y los turistas en la ciudad.
(2)(e) ¿Que principios éticos y ocupacionales de aquella época son de
actualidad en la doctrina de la organización actual de Rotary y en las
prácticas actuales de los clubes rotarios?
Mucho de lo aprendido durante los primeros años del “experimento
de Rotary” está reflejado el actual SATO.
La utilización de la ocupación como una oportunidad para servir a
otros (no a sí mismo).
Resaltando “los altos estándares éticos en sus negocios y
profesiones” es una reacción contra la no ética atmósfera en la cual
los primeros rotarios vivían, incluyendo:
- La equidad con los demás (no rotarios) en los negocios.
- La adhesión a las expectativas de la comunidad, códigos de
conducta en las profesiones y sus propios códigos morales en
todas las transacciones comerciales.
- La dignificación de las ocupaciones por las acciones y ejemplo de
los rotarios, y la honestidad en las comunicaciones con el público.
- La realización de proyectos de servicio que enfaticen las
preocupaciones de las ocupaciones.
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Separata SATO-1: Los Principios Rectores de Rotary
El Objetivo de Rotary
El Objetivo de Rotary es estimular y fomentar el ideal de
servicio como base de toda empresa digna y, en particular,
estimular y fomentar:
PRIMERO. El desarrollo del conocimiento mutuo como
ocasión de servir;
SEGUNDO. La observancia de elevadas normas de ética en
las actividades profesionales y empresariales y el
reconocimiento del valor de toda ocupación útil y la
dignificación de la propia en beneficio de la comunidad;
TERCERO. La puesta en práctica del ideal de servicio por
todos los rotarios, en su vida privada, profesional y pública;
CUARTO. La comprensión, la buena voluntad y la paz entre
las naciones a través del compañerismo de las personas que
en ella ejercen actividades profesionales y empresariales,
unidas en el ideal de servicio.
La Prueba Cuádruple
Desde los primeros días de la organización, los rotarios
se referían a la promoción de elevadas normas de ética
en su vida profesional. Uno de los documentos más
ampliamente difundidos sobre las declaraciones de la ética
empresarial es la Prueba Cuádruple, que fue creada en 1932
por el rotario Herbert J. Taylor (que más tarde se desempeñó
como presidente de RI), cuando se le propuso hacerse cargo
de una empresa que se enfrentaba a la quiebra.
Esta prueba de 21 palabras a observar por los empleados
en sus negocios y vida profesional se convirtió en la guía
para ventas, producción, publicidad, y todas las relaciones
con los distribuidores y clientes, y la supervivencia de la
compañía se atribuye a esta sencilla filosofía. Adoptada por
Rotary en 1943, la Prueba Cuádruple ha sido traducida a
más de un centenar de idiomas y publicada de miles
maneras. Se pide dar respuesta a las siguientes cuatro
preguntas:
"De lo que pensamos, decimos o hacemos”:
1. ¿Es la VERDAD?
2. ¿Es EQUITATIVO para todos los interesados?
3. ¿Creará BUENA VOLUNTAD Y MEJORES
AMISTADES?
4. ¿Será BENEFICIOSO para todos los
interesados?
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Las Cuatro Avenidas de Servicio
Basado en el Objetivo de Rotary, las Avenidas de Servicio
constituyen la piedra filosófica angular de Rotary y la base
sobre la que se apoya la actividad del club:
Servicio en el Club, se centra en el fortalecimiento del
compañerismo y asegura el buen funcionamiento del club.
Servicio a través de la Ocupación tiene como finalidad
promover la puesta en práctica de elevadas normas de ética
en las actividades profesionales y empresariales, reconocer
el valor y el mérito de todas las ocupaciones dignas y
promover el ideal de servicio a través de todas ellas. El papel
de los socios consiste en conducirse en su vida personal y
profesional de conformidad con estos principios.
Servicio en la Comunidad comprende los proyectos y
actividades de los socios, en conjunto o personal, destinados
a mejorar la calidad de vida en su comunidad.
Servicio Internacional abarca las actividades de los socios
destinadas a promover la paz, la buena voluntad y la
comprensión internacional a través del conocimiento de
personas de otros países, y acciones para expandir el
alcance humanitario de Rotary en el mundo.
Declaración de normas que los rotarios deben observar
en sus negocios y profesiones
El Consejo de Legislación de 1989 adoptó la siguiente
declaración:
En mi calidad de rotario, en mi profesión o negocio deberé:
1) Considerar mi vocación como otra oportunidad de
servicio.
2) Acatar el código de ética de mi ocupación, así como las
leyes de mi país y las normas morales de mi comunidad.
3) Hacer todo los que esté a mi alcance para dignificar y
promover los más altos niveles éticos en mi profesión u
ocupación.
4) Ser justo con empleadores, empleados, socios,
competidores, clientes, y toda persona con la que mantengo
vínculos comerciales o profesionales.
5) Respetar y honrar todas las ocupaciones dignas y útiles a
la sociedad.
6) Utilizar mi talento para brindar oportunidades a los
jóvenes, mitigar las necesidades del prójimo y mejorar la
calidad de vida de la comunidad.
7) Observar las normas de honestidad en la publicidad, así
como en todas mis prestaciones públicas de carácter
profesional o empresarial.
8) En mis relaciones profesionales o comerciales, no
procurar obtener de un compañero rotario, ni concederle,
privilegios o ventajas que normalmente no adjudicaría a
otras personas.
32

Instituto de Liderazgo Rotario
Desarrollo del Cuadro
Social
Captación de Socios
Objetivos
de la
sesión
Explorar la
importancia de
la captación de
socios para
nuestros
Clubes
Discutir las
formas de
captación de
socios
Revisar los
recursos
disponibles
para la
captación de
socios
Clave:
Temas de la sesión
Materiales
Separata CS-1: El diagrama del proceso de incorporar
socios
Guía de Desarrollo del Cuadro social. 417-ES-(408)
Guía Orientación de Socios Nuevos para los clubes. 414-
ES -(108)
Conceptos básicos de Rotary. 595-ES-(508)
¿Cómo proponer un nuevo socio? 254-ES-(1205)
Boletín para socios nuevos. ES (1008)
El Club, El Distrito y RI: Socios en el Desarrollo del
Cuadro Social. 641-ES-(0708)
Manual del Comité de Desarrollo del Cuadro Social del
Club. 226-ES-(706)
Bienvenido a Rotary. Vídeo en
http://www.rotary.org/RIdocuments/video/welcome_to_rotary.wmv
Presentación E Learn sobre Captación de Socios
Más recursos sobre Captación de Socios en línea, en
http://www.rotary.org/en/Members/RunningAClub/DownloadLibrary/Pages/ridefault.asp
separata adjunta
en linea
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
articulo
1) Rotary International dice que el 90% - 95% de los rotarios nunca ha patrocinado un
nuevo socio. ¿Por qué cree que es?
ppt
33

Instituto de Liderazgo Rotario
2) ¿Cuáles son los beneficios de patrocinar nuevos socios?
a) ¿Beneficios para el nuevo socio?
b) ¿Beneficios para su club rotario?
c) ¿Beneficios para su comunidad?
d) ¿Beneficios para la organización
internacional?
e) ¿Beneficios para el mundo?
Usando el rotafolio, encolumne las categorías así la clase puede
observar visualmente los beneficios.
3) La membresía de Rotary está abierta a líderes profesionales, de empresas y de la
comunidad. ¿Cómo encuentra líderes en cada uno de estos grupos para unirse a
Rotary?
a) ¿Cómo hacer que una lista de las clasificaciones sea un instrumento útil?
b) ¿Existen otros recursos para identificar socios potenciales?
Es el momento de discutir el Objetivo de Rotary que está en la
última página de esta sesión.
4) Algunos dirigentes de Rotary han dicho que en nuestros esfuerzos de captación de
socios, deberíamos buscar calidad antes que cantidad. ¿Es esto elitista? ¿Qué es
"calidad"?
5) ¿Qué puede hacer usted para que su club refleje la diversidad de su comunidad?
6) ¿Por qué la gente se une a un club rotario?
Usando el rotafolio, haga una lista con las respuestas.
7) ¡Echa un vistazo a tu club!!!
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Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
"Si queremos ver otro siglo de Rotary,
debemos hacer Rotary atractivo para la
gente joven. Muchos jóvenes comparten
nuestras creencias.
Para conseguir su participación en Rotary,
debemos concentrarnos en actividades
que capten su atención, de tal manera que
estén dispuestos a hacer un compromiso.
No es responsabilidad de los jóvenes venir
a nuestros clubes. Es nuestra
responsabilidad invitarlos. "
Robert Barth, Presidente de RI 1993-94
Discurso de la Convención de Rotary 1994
en Taipei, Taiwán
a) ¿Es atractivo para socios potenciales? ¿Cuánto tiene de atractivo?
b) ¿Cuál es la primera impresión cuando un socio en perspectiva visita su club?
34

Instituto de Liderazgo Rotario
Usando el rotafolio, indique a la clase que practique una tormenta
de ideas para aumentar el cuadro social.
8) Vamos a desarrollar una campaña de afiliación. Divide en grupos más pequeños.
Usar el rotafolio para el listado de respuestas.
Otorgue 10 minutos para desarrollar la campaña.
Otorgue 5 minutos para la presentación (3 frases o menos para describir
la campaña).
Otorgue 5 minutos para la discusión.
9) Recursos
10) Ideas
11) Resumir
a) La función del Comité de Desarrollo del Cuadro Social
b) La función del Comité Distrital de Desarrollo del Cuadro Social
c) Coordinadores Regionales de Rotary
d) Los recursos están disponibles a través de www.Rotary.org
"Cuando un árbol deja de crecer –
Está listo para morir....
Un club rotario es así:
avanza sólo cuando está creciendo.
Cuando el crecimiento termina,
comienza el club de cuchillo y
tenedor".
Charles G. Tennent,
Presidente de RI 1957-1958
- Pequeñas Lecciones de Rotary
(Tercera Edición), marzo de 1978
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
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Instituto de Liderazgo Rotario
Separata MRII-1: Diagrama del proceso de Afiliación
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
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Instituto de Liderazgo Rotario
Separata SATO-1: Los Principios Rectores de Rotary
El Objetivo de Rotary
El Objetivo de Rotary es estimular y fomentar el ideal de
servicio como base de toda empresa digna y, en particular,
estimular y fomentar:
PRIMERO. El desarrollo del conocimiento mutuo como
ocasión de servir;
SEGUNDO. La observancia de elevadas normas de ética en
las actividades profesionales y empresariales y el
reconocimiento del valor de toda ocupación útil y la
dignificación de la propia en beneficio de la comunidad;
TERCERO. La puesta en práctica del ideal de servicio por
todos los rotarios, en su vida privada, profesional y pública;
CUARTO. La comprensión, la buena voluntad y la paz entre
las naciones a través del compañerismo de las personas que
en ella ejercen actividades profesionales y empresariales,
unidas en el ideal de servicio.
La Prueba Cuádruple
Desde los primeros días de la organización, los rotarios
se referían a la promoción de elevadas normas de ética
en su vida profesional. Uno de los documentos más
ampliamente difundidos sobre las declaraciones de la ética
empresarial es la Prueba Cuádruple, que fue creada en 1932
por el rotario Herbert J. Taylor (que más tarde se desempeñó
como presidente de RI), cuando se le propuso hacerse cargo
de una empresa que se enfrentaba a la quiebra.
Esta prueba de 21 palabras a observar por los empleados
en sus negocios y vida profesional se convirtió en la guía
para ventas, producción, publicidad, y todas las relaciones
con los distribuidores y clientes, y la supervivencia de la
compañía se atribuye a esta sencilla filosofía. Adoptada por
Rotary en 1943, la Prueba Cuádruple ha sido traducida a
más de un centenar de idiomas y publicada de miles
maneras. Se pide dar respuesta a las siguientes cuatro
preguntas:
"De lo que pensamos, decimos o hacemos”:
5. ¿Es la VERDAD?
6. ¿Es EQUITATIVO para todos los interesados?
7. ¿Creará BUENA VOLUNTAD Y MEJORES
AMISTADES?
8. ¿Será BENEFICIOSO para todos los
interesados?
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
Las Cuatro Avenidas de Servicio
Basado en el Objetivo de Rotary, las Avenidas de Servicio
constituyen la piedra filosófica angular de Rotary y la base
sobre la que se apoya la actividad del club:
Servicio en el Club, se centra en el fortalecimiento del
compañerismo y asegura el buen funcionamiento del club.
Servicio a través de la Ocupación tiene como finalidad
promover la puesta en práctica de elevadas normas de ética
en las actividades profesionales y empresariales, reconocer
el valor y el mérito de todas las ocupaciones dignas y
promover el ideal de servicio a través de todas ellas. El papel
de los socios consiste en conducirse en su vida personal y
profesional de conformidad con estos principios.
Servicio en la Comunidad comprende los proyectos y
actividades de los socios, en conjunto o personal, destinados
a mejorar la calidad de vida en su comunidad.
Servicio Internacional abarca las actividades de los socios
destinadas a promover la paz, la buena voluntad y la
comprensión internacional a través del conocimiento de
personas de otros países, y acciones para expandir el
alcance humanitario de Rotary en el mundo.
Declaración de normas que los rotarios deben observar
en sus negocios y profesiones
El Consejo de Legislación de 1989 adoptó la siguiente
declaración:
En mi calidad de rotario, en mi profesión o negocio deberé:
1) Considerar mi vocación como otra oportunidad de
servicio.
2) Acatar el código de ética de mi ocupación, así como las
leyes de mi país y las normas morales de mi comunidad.
3) Hacer todo los que esté a mi alcance para dignificar y
promover los más altos niveles éticos en mi profesión u
ocupación.
4) Ser justo con empleadores, empleados, socios,
competidores, clientes, y toda persona con la que mantengo
vínculos comerciales o profesionales.
5) Respetar y honrar todas las ocupaciones dignas y útiles a
la sociedad.
6) Utilizar mi talento para brindar oportunidades a los
jóvenes, mitigar las necesidades del prójimo y mejorar la
calidad de vida de la comunidad.
7) Observar las normas de honestidad en la publicidad, así
como en todas mis prestaciones públicas de carácter
profesional o empresarial.
8) En mis relaciones profesionales o comerciales, no
procurar obtener de un compañero rotario, ni concederle,
privilegios o ventajas que normalmente no adjudicaría a
otras personas.
37

Instituto de Liderazgo Rotario
Analizando su Club Rotario
Objetivos de
la sesión
Evaluar su propio
Club Rotario
Revisar áreas
posibles de mejorar
Discutir porqué deben
mejorarse áreas
específicas
Clave:
Materiales
Separata ACR-1: Auto-Evaluación y revisión del
Club Rotario
Programa Nos Interesa
Presentación Cultura del Club
separata
adjunta
en linea
Ver páginas 39 y 40 para alternativas de discusión.
Temas de la sesión
1) ¿Cómo califica su club en cada área?
2) ¿Cómo se puede mejorar?
3) ¿Por qué deben hacerse?
4) ¿Qué cosas han aprendido en el
Instituto de Liderazgo Rotario
que podría ser útiles?
5) Se adjunta planilla de auto-evaluación
del club
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
articulo
ppt
"... Hay tanto placer en las
actividades de Rotary. El desayuno,
almuerzo o la cena de cada semanal
te pone en contacto con tus
compañeros rotarios. Sus intereses
y conocimientos diferentes
diversos estimulan tu interés en tu
comunidad... La planificación de
proyectos de servicio, tanto
cercano como en algún horizonte
lejano nos lleva fuera de nuestro
propio interés en el maravilloso
mundo de servicio a los demás ...
[y] la paradoja agradable ...
nosotros crecemos en estatura
cuando damos de nuestro tiempo y
talento para mejorar la calidad de
vida de alguien más. Qué extraño
que cuando damos dignidad a otra
persona, crecemos en dignidad
nosotros mismos..."
Hugh M. Archer
Presidente de RI 1989-90
THE ROTARIAN, julio de 1989
38

Instituto de Liderazgo Rotario
Opción 1
Nota: Se intenta que esta sesión sea una experiencia de aprendizaje
y NO una crítica a algún club y sus actividades.
Después de explicar el propósito del ejercicio, dele al grupo un
tiempo adecuado (aproximadamente 20 minutos) para llenar el
cuestionario que se adjunta. Luego, discuta los resultados usando
las preguntas asignadas a esta sesión.
Opción 2:
A. Explicar al grupo que se intenta que el formulario de
autoevaluación sea una experiencia de aprendizaje, NO una crítica
a algún club o a un socio del club. Los formularios no serán
recogidos.
B. El formulario de autoevaluación se divide en cinco secciones (tenga
una lista escrita en el rotafolio):
1. Administración del Club
2. Cuadro Social
3. La Fundación Rotaria
4. Proyectos de Servicio
5. Relaciones Públicas
Aclare la meta y complete la introducción anterior en CINCO MINUTOS.
Dele al grupo 5 minutos para completar tantas respuestas en la sección
de Administración del Club como el tiempo lo permita. Luego discuta las
respuestas, punto por punto tanto como el tiempo lo permita pero no más
de 15 minutos.
Ejemplo de técnicas de discusión para 3 preguntas sobre Administración
del Club:
Pregunte a la clase cuantos tuvieron 5 puntos en la pregunta uno.
¿Cuántos tuvieron 0 punto? Estimule una discusión sobre por qué el Plan
de Liderazgo del Club debería o no debería ser adoptado. Tómese tanto
tiempo como necesite porque al final de la discusión los participantes
sabrán al menos de que se trata el Plan de Liderazgo del Club. Tenga una
separata lista para entregar al grupo sobre el Plan de Liderazgo del Club.
Luego considere el Reglamento escrito del Club que responde a la
segunda pregunta. Haga una compulsa y luego dirija la discusión hacia
los pro y los contra de un club que tenga un reglamento escrito. Haga que
un escriba anote en el rotafolio todas las respuestas posibles. Deje que la
discusión se encarrile para completar las respuestas.
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
39

Instituto de Liderazgo Rotario
Haga una compulsa sobre como la Junta Directiva se reúne regularmente
(pregunta 3). Pídale al grupo que le diga quién, que, porqué, donde y
cuando en relación a las reuniones de la Directiva en sus clubes. Esto
debería promover una viva discusión.
Continúe el procedimiento anterior hasta que el tiempo lo permita.
Cuando el tiempo se acabe la clase al menos se llevará una respuesta
sobre lo que se debería hacer y tal vez que deberían ellos hacer como
futuros líderes de sus clubes. Es trabajo del facilitador crear una
atmósfera en la que los miembros de la clase participen.
Deje que los participantes contesten tantas preguntas como puedan en 5
minutos en la sección de Desarrollo del Cuadro Social. Luego deje que la
clase participe en una discusión punto por punto en los próximos 15
minutos.
Pase a La Fundación Rotaria (5 minutos para recoger preguntas y 15
minutos para discutir respuestas.)
Luego pase a Proyectos de Servicio y al final Relaciones Públicas usando
el mismo formato y tiempos.
Estimule la clase para completar el formulario y luego fíjese en la última
página para ver los resultados. Pregunte que acción deberían tomar si su
club finaliza con una nota menor a 400. No hacer nada no es una
respuesta, cambiar es la respuesta.
Felicite a la clase al completar la Parte II del ILR confíe en que tomarán en
cuenta la Parte III como próximo paso. Distribuya un Folleto de la División
a cada miembro. Recuerde al grupo devolver la planilla de evaluación
antes de retirarse.
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
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Instituto de Liderazgo Rotario
Separata ACR-1
Auto-Evaluación de Desempeño y Operaciones del Club Rotario
Este formulario está diseñado para conducir una auto-evaluación y revisión del
desempeño actual de su club y sus operaciones. NO intenta calificar a su club,
sino proporcionar un mecanismo para descubrir las fortalezas de su club e
identificar las áreas que podrían mejorarse. Muchas de las preguntas
requerirán un grado de valoración razonable. Por favor, guiarse por la Prueba
Cuádruple y por su mejor juicio al responder cada pregunta.
Administración del club
Por favor califique el texto siguiente:
Sí = 5 pts No = 0 pts No sabe = NS
1. Nuestro Rotary Club ha adoptado el Plan de Liderazgo para el Club.
2. El club ha escrito el reglamento que está disponible para cada socio.
3. La Junta Directiva del club se reúne regularmente.
4. El club ha desarrollado tanto un plan de acción a largo plazo, como
uno a corto plazo.
5. El club tiene dirección de correo electrónico y / o página web con
información actualizada.
6. El Directorio Oficial de Rotary International está disponible para los
socios.
7. El club publica una lista detallando los funcionarios, miembros,
comités y responsables.
8. El club planifica eventos sociales para los socios y cónyuges durante
todo el año.
9. El club hace esfuerzos para ponerse en contacto con los rotarios que
no concurren o están enfermos.
10. El club ha recibido una Mención Presidencial en los últimos 3 años.
11. El club tiene un presupuesto anual preparado que es aprobado por
los socios.
12. El club recibe un informe financiero con todos los ingresos y gastos
al menos una vez al año.
Clasifique los siguientes puntos con :
Excelente = 5, Bueno = 4, Satisfactorio = 3, Regular = 2, Pobre = 1 No sabe = NS
13. El lugar de reunión es
14. Los alimentos suministrados durante la comida de reunión del club
son
15. La calidad de los oradores y programas de los clubes son
normalmente
16. La puntualidad de inicio y fin de las reuniones y el uso del orden del
día son
17. La presentación de informes y acciones de la Directiva al club es
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
Puntuación
41

Instituto de Liderazgo Rotario
18. La comunicación de información rotaria importante a los socios es
19. La puntualidad en el pago de las cuotas al club por los socios es
20. La puntualidad en el pago de las cuotas a RI y al distrito es
21. La información y el contenido del boletín del club es
22. El uso de los sistemas de sonido, atriles, decoraciones, banderas,
pancartas y otros elementos relacionados con Rotary y el Club son
23. El funcionamiento del sistema de comités del club con respecto a
reunirse periódicamente y la presentación de informes a la Junta
Directiva y/o a los socios es
24. La promoción en el club de asambleas de distrito, conferencias,
convenciones y reuniones especiales es
25. El uso en el club de los Lemas de RI y los mensaje del Presidente
de RI y sus iniciativas son
26. La recepción y el tratamiento de visitantes rotarios al club es
27. El reconocimiento especial a las visitas durante las reuniones del
club es
28. La información y temas presentados en una asamblea del club son
29. El tratamiento y la recepción del Gobernador de Distrito en su visita
oficial es
30. El compañerismo generado por rifas, regalos, juegos y cantos es
31. El grado de espíritu de Rotary y el compañerismo amistoso que
existe en el club es
32. Los esfuerzos del club para reconocer a personas especiales como
"Rotario del Año", "Ciudadano del Año", etc., es:
33. El deseo de los rotarios de sentarse en una mesa o lugar diferente
cada semana es
34. El reconocimiento del club a eventos especiales y cumpleaños de
los socios es
Por favor calificar los puntos siguientes:
35. Nuestro club tiene un orador:
por semana (5 puntos), por mes (3 pts), nunca (0 pts).
36. El boletín del club se publica:
semanalmente (5 pts), bi-semanal (3 pts), mensualmente (1 pto), ninguno (0 pts).
37. El club realiza Asambleas de Club:
mensuales (5 pts), trimestrales (3 pts), semi-anuales (1 pto), nunca (0 pts).
38. Las normas de Rotary International sobre asistencia se aplican
estrictamente:
siempre (5 pts), generalmente (4 pts), ocasionalmente (3 pts), de vez en cuando (2
pts), nunca (1 pto).
39. Se recuerda a los socios recuperar asistencia:
siempre (5 pts), generalmente (4 pts), a veces (3 pts), rara vez (2 pts), nunca (0 pts)
40. El club otorga un reconocimiento especial a quienes tienen
asistencia perfecta:
regularmente (5 pts), ocasionalmente (3 pts), de vez en cuando (1 pto), nunca (0
pts)
41. Mi club ha patrocinado un candidato para Gobernador de Distrito en
los últimos: 1- 5 años (5 pts), 6-10 años (4 pts), 11-15 años, (3 pto), 16 + años (0
pto), no sé (NS).
42. Mi club ha proporcionado Asistentes del Gobernador (AGD) en los
últimos: 1-5 años (5 pts), 6-10 años (3 pts), nunca (0), no sé (NS).
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
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42

Instituto de Liderazgo Rotario
43. El número de rotarios de mi club que asistieron a la última
Convención de Rotary Internacional fue:
+ de 5 (5 pts), 3 - 4 (4 pts), 1 - 2 (2 pts), cero (0 pts), no sé (NS).
44. El número de rotarios de mi club que ha asistido a la última
Conferencia de Distrito fue de:
+ de 10 (5 pts), 5 - 9 (4 pts), 2 - 4 (3 pts), 1 (2 pts), ninguno (0 pts).
45. El número de dirigentes del club que asistieron a la asamblea de
distrito más reciente fue:
+ de 5 (5 pts), 2- 4 (3 pts), 1 (1 pt), ninguno (0 pto), no sé (NS).
46. Los rotarios de mi club que asisten a funciones especiales (cenas,
seminarios, eventos de servicio, celebraciones, etc.) patrocinados por el
distrito:
10 o más (5 pts), 5 - 9 (3 pts), 1 - 4 (1 pto), ninguno (0 pts),
47. El presidente electo asiste al PETS (Seminarios de Capacitación
para Presidentes Electos)
siempre (5 pts), a veces (3 pts), rara vez (1 pto), nunca (0 pts)
Por favor sume los puntos totales de las preguntas 1-47
Administración del Club ____________
No Sé (NS) ____________
Desarrollo del Cuadro Social
Por favor califique lo siguiente:
1. La cifra promedio mensual de asistencia en el club es:
90-100% (5 pts), 80-89% (4 pts), 70-79% (3 pts), 60-69% (2 pts), 50-59% (1 pto), no
sé (NS).
2. La edad promedio de los socios del club es:
35-40 (5 pts), 41-50 (4 pts), 51-60 (3 pts), 61-70 (2 pts), + de 71 + (1 pto), no sé (NS).
3. El año pasado, el número de socios del club:
se incrementó (5 pts), sigue siendo el mismo (3 pts), disminuyó (0 pts), no sé
(NS).
4. Este año, el número de socios del club es probable:
que aumente (5 pts), siga siendo el mismo (3 pts), disminuya (0 pto), no sé
(NS).
5. El club ha patrocinado un nuevo club en:
los últimos 1-3 años (5 pts), 4-8 años (4 pts), 9-12 años (2 pts), más de 12 o nunca
(0 pts), no sé (NS).
6. Cuando un socios se traslada a otra comunidad, el club notifica al
club rotario donde se muda:
siempre (5 pts), a veces, (3 pts), nunca (0 pts).
7. Los nuevos socios son alentados a participar activamente del club:
siempre (5 pts), a veces (3 pts), nunca (0 pts).
8. El club organiza eventos especiales (cócteles, cenas, degustaciones
de vino, etc.) para identificar y atraer a posibles nuevos socios:
frecuentemente (5 pts), a veces (4 pts), rara vez (2 pts), nunca (0 pts).
9. El club dispone de material o información para afiliarse a Rotary en
estos eventos especiales:
siempre (5 pts), a veces (3 pts), rara vez (1 pto), nunca (0 pts).
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Puntuación
43

Instituto de Liderazgo Rotario
Por favor califique los siguientes puntos, con:
Sí = 5, No = 0, No sabe = NS
10. El club tiene un Presidente de Comité de Socios activo que hace
informes periódicos al club.
11. El club tiene y utiliza un sistema de clasificaciones.
12. El club ha elaborado una encuesta de adhesión a Rotary.
13. El club le asigna socios nuevos a comités, basado en sus intereses.
14. El club fija anualmente metas medibles y razonables para la
membresía.
15. El club tiene y utiliza un programa de mentores.
16. El club prepara una carpeta de bienvenida para los rotarios nuevos.
17. El club tiene un programa especial de bienvenida para que los
nuevos socios se sientan bien recibidos.
18. El club lleva a cabo reuniones de orientación al nuevo socio.
19. El club paga por los nuevos rotarios para que participen en el
Instituto de Liderazgo de Rotary.
20. El club lleva a cabo entrevistas a los socios que renuncian para
determinar por qué los socios dejan el club.
21. El club pide sistemáticamente a cada nuevo miembro por una
referencia.
22. El club provee a los oradores no rotarios con información sobre
Rotary.
Califica los siguientes puntos con:
Excelente = 5, Bueno = 4, Satisfactorio = 3, Regular = 2, Pobre = 1, No sabe = NS
23. La promoción del club sobre cuestiones de membresía es
24. La utilización en el club de la lista de clasificaciones es
25. El balance del cuadro social del club y la representación de los
segmentos comerciales y profesionales la comunidad y la población en
general son
26. Los intentos del club para invitar socios calificados de cualquier
raza, género o grupo étnico es
27. Las reuniones de orientación para nuevos socios del club son
28. La ceremonia de incorporación al club del nuevo socio es
29. El programa de Mentores del club es
30. El club tiene un programa de retención específico que es
31. La participación del club en los seminarios de Desarrollo del Cuadro
Social del distrito es
32. El esfuerzo para alentar a todos los socios para que asistan al
Instituto de Liderazgo Rotario es
33. En general, los esfuerzos del club para atraer y mantener a los
nuevos socios es
Por favor sume los puntos totales de las preguntas 1-33
Desarrollo del Cuadro Social __________
No sé (NS) __________
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Instituto de Liderazgo Rotario
La Fundación Rotaria
Por favor califique las preguntas siguientes con: SI = 5, NO = 0, No sabe = NS
1. El club tiene un Presidente de Comité de LFR que hace informes
periódicos a los socios.
2. El club fija y logra las metas de contribuciones a LFR todos los años.
3. El club estimula a los socios a convertirse en Socios Paul Harris por
sí mismos.
4. El club iguala las contribuciones hechas por los socios a la LFR.
5. El club hace una presentación especial por cada nuevo Socio Paul
Harris.
6. El club pública una lista de todos los Socios Paul Harris.
Por favor calificar los puntos siguientes:
7. La mayoría (5 pts), muchos (4 pts), algunos (3 pts), pocos (2 pts),
ninguno (0 ptos) de los socios entiende que el dinero destinado a LFR
retorna al distrito para su uso tres años más tarde.
8. Información acerca de LFR es proporcionada al club todos los meses:
(5 pts), cada tres meses (3 pts), cada seis meses (1 pts), nunca (0 pts)
9. Todos (5 pts), la mayoría (4 pts), muchos (3 pts), algunos (2 pts),
pocos (1 pto), ningún (0 pts) los socios del club conocen sobre Socios
Paul Harris y cómo llegar a serlo.
10. La mayoría (5), muchos (4), algunos (3 pts), pocos (2 pts),
ningún (0 pts) de los socios del club contribuye cada año a LFR dentro
del programa Todos los Socios Todos los Años (EREY).
11. Mi club ha patrocinado un miembro del equipo IGE, un Becario de
Buena Voluntad, un profesor universitario o un becario Pro Paz en los:
últimos 1-3 años (5 pts), 4-6 años (3 pts), más de 6 años o nunca (0 pts),
n0 sabe = NS.
12. Mi club ha sido anfitrión de un equipo IGE: hace 1-5 años (5 puntos),
6-8 años (3 pts), más de 6 años o nunca (0 pts), no sé (NS).
13. Mi club ha solicitado una Subvención Compartida con un socio
internacional en los últimos: 1-3 años (5 pts), 4-6 años (3 pts.), más de 6
años o nunca (0 pts), no sé (NS).
14. Mi club ha solicitado una Subvención Distrital Simplificada dentro de:
el último año (5 pts), 2-3 años (3 pts), más de 3 años o nunca (0 pts), no sé
(NS).
15. Mi club ha solicitado una Subvención para Voluntarios de Rotary o
Subvención 3-H dentro de: el último año (5 pts), 2-4 años (3 pts), más de
4 años o nunca (0 pts), no sé (NS).
16. La mayoría (5 pts), varios (4 pts), algunos (3 pts), pocos (2 pts),
ninguno (0 pts) de los socios del club son Socios Paul Harris.
17. La mayoría (5 pts), varios (4 pts), algunos (3 pts), pocos (2 pts),
ninguno (0 pts) de los socios del club son Socios Sostenedores Paul
Harris.
18. La mayoría (5 pts), varios (4 pts), algunos (3 pts), pocos (2 pts),
ninguno (0 pts) de los socios del club son miembros del Círculo de
Testadores de LFR.
ILR Pregrado. Guia para Capacitador: Parte II
Rev. 7/20/2009 bww59; Traducción, CAAZ, 5/13/2010, ILR, Div. Bolivia
Puntuación
45

Instituto de Liderazgo Rotario
19. La mayoría (5 pts), varios (4 pts), algunos (3 pts), pocos (2 pts),
ninguno (0 pts) de los socios del club son Benefactores de LFR
20. La mayoría (5 pts), varios (4 pts), algunos (3 pts), pocos (2 pts)
ninguno (0 pts) de los socios del club son miembros del Círculo Paul
Harris.
21. La mayoría (5 pts), varios (4 pts), algunos (3 pts), pocos (2 pts),
ninguno (0 pts) de los socios del club son Donantes Mayoras de LFR.
22. La mayoría (5 pts), varios (4 pts), algunos (3 pts), pocos (2 pts),
ninguno (0 pts) de los Socios Paul Harris del club han hecho
contribuciones posteriores a LFR.
Por favor sume los puntos totales de las preguntas 1-22
La Fundación Rotaria __________
No Se ___________
Proyectos de Servicio
Califique los siguientes puntos:
Excelente = 5, Bueno = 4, Satisfactorio = 3, Regular = 2, Pobre = 1, No Sabe = NS
1. Los intentos del club para promover el Servicio a través de la
Ocupación son
2. La promoción de la Prueba Cuádruple en el club y la comunidad es
3. El uso de los programas de desarrollo de carreras por el club en las
escuelas locales para ayudar a los estudiantes con opciones de carrera
es
4. Los esfuerzos del club para promover elevadas normas de ética,
dignidad profesional o la prestación de servicios en el club y la
comunidad son
5. El esfuerzo del club para llevar a cabo un nuevo proyecto de servicio
en la comunidad cada año es
6. Los esfuerzos del club para llevar a cabo un nuevo proyecto de
servicio internacional cada año es
7. El uso de las opiniones, los talentos y los recursos de los socios para
desarrollar proyectos de servicio es
8. El uso de las opiniones, los talentos y los recursos de los líderes
comunitarios para el servicio es
9. Considero que las actividades del club en materia de servicio – local
e internacional – son
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Puntuación
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10. El club ha llevado a cabo un activo programa o proyecto en las
siguientes áreas:
Por favor otorgue, 3 pts para cada proyecto de servicio que su club ha
hecho en los últimos 3 años.
Prevención del uso o rehabilitación de consumo de drogas
Erradicación de la poliomielitis o de otro proyecto de inmunización en
la comunidad
Actividades medioambientales
Proyectos de alfabetización
Programas de agua potable
Suministro de alimentos para mitigar el hambre
Asistencia a discapacitados o de tercera edad en la comunidad
Prestar servicios de salud o atención médica a nivel local o
internacional
Proporcionar oportunidades de recreación para la comunidad
Ayuda a los pobres o necesitados de la comunidad
Mejora de calidad de vida económica o social de la comunidad
Realización de programas de oportunidades de carreras
Ayudas u orientaciones a la juventud de la comunidad
Creación o apoyo a un Club Interact o Rotaract
Trabajo con otros grupos de servicio local en un proyecto común
Trabaja con otros clubes rotarios en un proyecto común
Trabaja con la comunidad en los servicios educativos
Programas de seguridad en las carreteras o de proyectos de tránsito
Programas de atención o de seguridad para animales
Programa o proyecto de asistencia para casos de desastre
Otros
Total de puntos para la pregunta 10
Por favor calificar las siguientes: Sí = 5, No = 0, No sabe = NS
11. El club lleva a cabo un programa de recaudación de fondos para
apoyo de sus diversos programas de servicios.
12. El club se apoya principalmente en las contribuciones financieras de
los socios para financiar sus programas de servicio.
13. El club ha participado en un proyecto de servicio internacional en los
últimos 2 años.
14. El club participa activamente en el Programa de Intercambio
Internacional de Jóvenes.
15. El club invita regularmente a los estudiantes de intercambio locales
a sus reuniones.
16. Los rotarios normalmente hospedan jóvenes de intercambio de otro
país.
17. El club es consciente y planea instituir o cooperar con el nuevo
mandato de RI para “Certificación del Club” del programa de
Intercambio de Jóvenes.
18. El club ofrece un reconocimiento anual a estudiantes destacados o
líderes estudiantiles.
19. El club es patrocinador de al menos un proyecto de Servicio en la
Comunidad Mundial por año.
20. El club participa o reconoce el día de Rotary de las Naciones Unidas
en las oficinas centrales de las Naciones Unidas.
21. El club ha participado en los últimos tres años en el programa de
Intercambio Rotario de Amistad.
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22. En los 3 últimos años, el club ha participado en programas de
Ciudades Hermanadas o Clubes Hermanados con uno o más clubes
rotarios en el mundo.
23. El club, en los últimos 3 años, ha patrocinado estudiantes para el
RYLA.
Por favor, añadir el total de puntos para las preguntas 1-23 sobre
Proyectos de Servicio __________
No sabe ___________
Relaciones Públicas
1. Nuestro club siempre (5 pts), a menudo (3 pts), rara vez (1 pto), nunca (0
pts) tiene artículos o imágenes de nuestras actividades en los medios de
comunicación locales.
2. Nuestro club siempre (5 pts), a menudo (3 pts), rara vez (1 pto), nunca (0
pts) utiliza los canales púbicos para promover o difundir nuestras
actividades.
3. Los socios del club siempre (5 pts), a menudo (4 pts), rara vez (1 pto),
nunca (0 pts) usan sus distintivos rotarios.
4. Nuestro club tiene muchas (5 pts), algunas (3 pts), una (1 pt) ninguna (0
pts) señal/es vial/es en la entrada a la ciudad o en otros lugares
anunciando el día, hora y lugar de nuestra reunión.
5. Cuando el club ofrece apoyo financiero a otras organizaciones,
siempre (5 pts), a menudo (4 pts), rara vez (1 punto), nunca (0 pts) le pide a
la otra organización que de a conocer la donación en los medios de
comunicación locales.
Por favor calificar los puntos siguientes con:
Sí = 5 pts, No = 0 pts, No sabe = NS
6. Nuestro club tiene una señal visible de que "Rotary se reúne aquí" en
nuestro lugar de reunión.
7. El club ha recurrido a la publicidad (carteles, periódicos, folletos de la
comunidad, etc.) en los últimos 2 años.
8. Los rotarios locales han sido entrevistados sobre el club en radio o
televisión en el último año.
9. Representantes de los medios de comunicación son miembros activos
del club.
10. El club tiene un folleto disponible para entregar donde se describe al
club y nuestros proyectos.
11. El logotipo y la identificación de Rotary Club está visible en cada
proyecto de servicio en la comunidad.
Por favor, sumar el total de puntos para las preguntas 1-11 sobre
Relaciones Públicas __________
No sabe ____________
Por favor, traslade los totales de todas las preguntas a la última página
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Preguntas Extra
1. Recibo una revista rotaria cada mes. (Si = 5, No = 0)
2. He recibido o estoy familiarizado con la carta mensual del Gobernador
del Distrito. (Si = 5, No = 0)
3. He traído un nuevo socio al club en los últimos 2 años. (Si = 5, No = 0)
4. Entiendo el sistema SHARE de La Fundación Rotaria. (Si = 5, No = 0)
5. Yo soy Socio Paul Harris o Sostenedor. (Si = 5, No = 0)
6. He trabajado o contribuido en algún proyecto de servicio en los últimos
2 años. (Si = 5, No = 0)
7. Visito los sitios web del club, el distrito o de Rotary International
diariamente (5 pts), semanalmente (4 pts), mensualmente (3 pts), a veces (2
pts), nunca (0 pts)
8. Recupero asistencia a las reuniones:
siempre (5 puntos), a veces (3 pts), nunca (0 pts)
9. Personalmente he servido en un Comité Distrital en los:
últimos 1-5 años (5 pts), 6-10 años (3 pts), más de 10 años años o nunca (0
pts).
10. Personalmente he asistido a la Conferencia de Distrito o una
Convención Internacional dentro del
último año (5 pts), 2-5 años (3 pts), más de 5 años (1 pto), nunca (0
pts).
11. He contribuido a La Fundación Rotaria en
el último año 1 (5 pts), 2-3 años (3 pts), 4 años o más (1 pto), nunca
(0 pts).
Por favor, remitir el total de puntos para las preguntas 1-11 a la última página
Puntaje
Su
puntuación
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Puntuación
No Sabe,
No
Conoce
Administración del club (47 preguntas) de 235 puntos (38)
Desarrollo del Cuadro Social (33
preguntas)
de 165 puntos (29)
La Fundación Rotaria (22 preguntas) de 110 puntos (10)
Proyectos de Servicio (23 preguntas) de 173 puntos (22)
Relaciones Públicas (11 preguntas) de 55 puntos (6)
Preguntas extra (11 preguntas) de 55 puntos
Puntaje Total de 793 puntos
Total de No Sabe (NS) de 105 preguntas
49

Calificación
Instituto de Liderazgo Rotario
700 puntos o más Sobresaliente
600-699 puntos Excelente
500-599 puntos Muy Bueno / Promedio
400-499 puntos Puede mejorar
300-399 puntos Peligro - el club puede necesitar ayuda
Menos de 300 puntos El club está en grave situación, tiene necesidad de
ayuda inmediata
Por favor, no realice ningún ajuste en la cifra total del puntaje final para el
NS. Lo que sigue es solo de referencia.
1-10 NS = 5 a 50 puntos adicionales Normal
Precaución – debería estar
11-20 NS = 55 a 100 puntos preocupado por la falta de
conocimiento sobre de su club
Crítico – necesita aprender más
21-35 NS = 105 a 175 puntos
sobre su club
Inaceptable – a menos que sea un
socio nuevo, usted necesita aprender
36 o más NS
más sobre el funcionamiento de su
club
Este ejercicio no es un análisis ponderado ni científico de su club y los
resultados sólo deben usarse para identificar áreas en las que usted o su club
podrían presentar falencias. No debería tomarse como un reflejo negativo en las
actividades del club o sus rotarios.
Una "copia limpia" de este estudio para su duplicación está contenida en el sitio
www.RLI33.org bajo la sección "Descargas".
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