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Hablando se entiende la gente - Instituto Estatal de la Educación ...

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tiene una portada , contenido, y al final<br />

datos como direcciones , fra<strong>se</strong>s celebres<br />

u otras.<br />

La información contenida en el tríptico<br />

es mas extensa que en el vo<strong>la</strong>nte y mas<br />

breve en el tríptico <strong>se</strong> pre<strong>se</strong>nta <strong>se</strong><br />

prestan, cursos talleres, eventos,<br />

culturales, instrucciones breves,<br />

información sobre fenómenos naturales ,<br />

campañas <strong>de</strong> vacunación, y otro asuntos.<br />

En los periódicos y revistas<br />

encontramos anuncios publicitarios<br />

que son formas <strong>de</strong> financiamiento.<br />

Para esta publicación,<br />

¿Consi<strong>de</strong>ras que es valido el que <strong>la</strong>s<br />

revistas y los periódicos incluyan<br />

publicidad?<br />

UNIDAD 4<br />

¿Cómo comunicarnos oralmente<br />

<strong>de</strong> manera efectiva?<br />

Tema 1.-Las exposiciones<br />

orales y los discursos<br />

La exposición oral <strong>de</strong> un tema requiere<br />

<strong>de</strong> prepara <strong>la</strong> intervención oral que <strong>se</strong><br />

hará; para ello, es necesario e<strong>la</strong>borar el<br />

esquema o guión que <strong>se</strong>guirá durante el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l tema. El esquema o guión<br />

<strong>se</strong> forma con los aspectos principales <strong>de</strong>l<br />

GUIA DE HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE<br />

SERVICIOS EDUCATIVOS<br />

tema que viene a <strong>se</strong>r en cierto modo los<br />

subte mas.<br />

El Esquema es una especie <strong>de</strong> índice<br />

que <strong>de</strong>sglosa el tema principal. al<br />

e<strong>la</strong>borar el esquema o guión , usted esta<br />

p<strong>la</strong>neado su exposición oral, lo que le<br />

permitirá saber que información necesita<br />

reunir para <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r<strong>la</strong>, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> que<br />

cuando exponga el tema ante sus<br />

compañeros y compañeras, le <strong>se</strong>rvirá<br />

para no per<strong>de</strong>r<strong>se</strong>, pues <strong>se</strong>rá su acor<strong>de</strong>ón<br />

<strong>de</strong> i<strong>de</strong>as sobre <strong>la</strong>s que hab<strong>la</strong>rá,<br />

Sabias que el discurso consta <strong>de</strong> tres<br />

partes:<br />

• Apertura .- es <strong>la</strong> parte en que<br />

saluda al público y <strong>se</strong> hace <strong>la</strong><br />

introducción al asunto o tema que<br />

<strong>se</strong> tratará<br />

• Cuerpo o <strong>de</strong>sarrollo.- es <strong>la</strong><br />

parte don<strong>de</strong> <strong>se</strong> expone el tema<br />

principal <strong>de</strong> <strong>la</strong> reunión<br />

<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndo punto por punto.<br />

• Conclusión .- es <strong>la</strong> parte en <strong>la</strong><br />

que <strong>se</strong> saca un conclusión <strong>de</strong> lo<br />

tratado, <strong>se</strong> pi<strong>de</strong> apoyo <strong>de</strong>l<br />

publico y <strong>se</strong> agra<strong>de</strong>ce <strong>la</strong> atención<br />

Recuerda que: tanto en <strong>la</strong>s<br />

exposiciones orales como los<br />

discursos <strong>de</strong>ben tener una<br />

p<strong>la</strong>neación <strong>la</strong> cual <strong>se</strong> da a partir<br />

<strong>de</strong>n <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> un esquema <strong>de</strong><br />

guión don<strong>de</strong> <strong>se</strong> incluyen los aspectos<br />

principales <strong>de</strong>l tema o asunto a<br />

<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r.<br />

Y cualquier exposición oral o discurso<br />

<strong>se</strong> va a integrar <strong>de</strong> tres partes:<br />

introducción al tema, <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

este y conclusiones<br />

_________________________________<br />

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