Propedéutico 2012-guía del estudiante .pdf - Soporte Técnico | UTP ...

GUÍA DEL ESTUDIANTE
RAZONAMIENTO VERBAL
2012
PROPEDÉUTICO
M. A. E. María de Lourdes Avelino
Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales
2012
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE
PUEBLA

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
Í ndice
Página
Introducción .............................................................. 2
P re sentación ............................................................. 3
Obje tivos .................................................................. 4
C ompetencias ............................................................ 4
O r ganización del pro grama .......................................... 4
L ineam ientos ............................................................. 5
Sesión 1 Prueba Diagnóstica ....................................... 6
a) E je rc i cio s de completar oraciones ........................ 8
b) Antónimos ........................................................ 11
c) E je rc i cio s de práct i ca ........................................ 14
d) E je rc i cio s de habilidades ................................... 15
Sesión 2 Sinónimo s ................................................... 16
a) E je rc i cio s de asocia c ión .................................... 18
b) E je rc i cio s de habilidades ................................... 20
Sesión 3 Analo gía s ................................................... 23
a) Lectura Crít i ca ................................................. 26
Sesión 4 Lectura Crítica Sencilla ................................ 29
Sesión 5 Lectura Crítica Doble ................................... 35
Sesión 6 Lectura Crítica Sencilla ................................ 42
Sesión 7 Re dacción Indirect a ..................................... 52
Sesión 8 Re dacción Indirect a ..................................... 56
a ) Eje r cicios de lengu aje ........................................ 61
Sesión 9 Re dacción Indirect a ..................................... 62
Sesión 10 Cie r re ....................................................... 68
a ) Aplic ación de exam en
B ib liografía .............................................................. 69
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 1

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
I N TRODUCCIÓN
E l m a n u a l d e Ejerci c io s q u e le s p r e s e n t a m o s , r e s p o n d e a la
n e c e s id a d c o n t a r c o n u n m a t e r ia l p r á c t ic o p a r a e l c u r s o
P r o p e d é u t i c o q u e s e im p a r t e e n l a U n i v e r s i d a d T e c n o l ó g ic a d e
P u e b la, c o n e l p r o p ó s it o d e i n t r o d u c ir a l o s a s p ir a n t e s a i n g r e s a r a
l o s e s t u d i a n t e s d e n u e v o i n g r e s o a l a s d if e r e n t e s c a r r e r a s
p r o f e s i o n a le s d e n u e s t r a inst it u c ió n .
C u e n t a c o n u n a s e r i e d e e j e r c i c i o s s u f ic ie n t e s p a r a r e a l i z a r l o s e n
t iem p o y f o r m a .
E s t e m a t e r i a l f a c i lita e l t r a b a j o e n e l s a l ó n d e c lases, t a n t o a l o s
a l u m n o s c o m o a lo s m a e s t r o s , o b t e n i e n d o c o m o c o n s e c u e n c i a u n
m e j o r a p r o v e c h a m ie n t o d e l c u r s o Propedéut ic o d e “ Ra z o n a m ie n t o
v e r b a l ”.
E l r a z o n a m ie n t o v e r b a l e x ig e u n a a c t ividad int e l e c t u a l q u e p e r m ita la
m a n ip u lación d e c o n c e p t o s p a r a la c o n s t r u c c i ó n d e n u e v o s s e n t idos
o , f u n d a m e n t a lme n t e , l a a p r e c ia c ió n y a d q u is ic i ó n d e u n
c o n o c im ie n t o q u e t e n g a v a lor p a r a c a d a le c t o r .
L a s h a b ilidades q u e p o n e e n j u e g o e l l e c t o r s o n las d e a n á lisis,
s ín t e s i s , c o m p a r a c i ó n , c o n f r o n t a c ió n , r ef l e x i ó n , c o n c l u s ió n y o p i n i ó n .
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 2

P resentación
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
E l r a z o n a m i e n t o e s e l c o n j u n t o d e a c t i v i d a d e s m e n t a l e s q u e c o n s iste
e n la c o n e x i ó n d e i d e a s d e a c u e r d o a c i e r t a s r e g l a s .
E n e l c a s o d e l r a z o n a m i e n t o v e r b a l, d e t r a t a d e la c a p a c id a d d e
r a zo n a r c o n c o n t e n i d o s v e r b a l e s , e s t a b l e c i e n d o e n t r e e l lo s p r incipios
d e c l a s if ic a c ió n , o r d e n a c i ó n , r e l a c i ó n y s ig n if i c a d o s .
Imagen tomada de:
http://www.google.com.mx/imgres?q=razonamiento+verbal&num=10&hl=e
s&tbm=isch&tbnid=Fb-
3G1dVZ6uTWM:&imgrefurl=http://definicion.de/razonamientoverbal/&docid=ZsPPH3BAjY5VEM&imgurl=http://definicion.de/wpcontent/uploads/2008/12/razonamientoverbal.jpg&w=200&h=245&ei=IigI
UJrLCoLVqAGXmsnIBA&zoom=1&iact=hc&vpx=124&vpy=110&dur=7
E l r a z o n a m ie n t o v e r b a l e s u n a c a p a c i d a d int e lect u a l, la m a y o r ía d e
l a s p e r s o n a s l a d e s a r r o l l a n m u y p o c o . En e l á m b ito e s c o l a r l e d a n
i m p o r t a n c ia a l a o r t o g r a f ía y g r a m á t i c a , p e r o n o p o t e n c i a n e l
a p r e n d i z a j e d e l o s m é t o d o s d e e x p r e s ió n n e c e s a r i o s p a r a q u e los
a l u m n o s p u e d a n h a c e r u n u s o m á s c o m p l e t o d e l le n g u a j e .
E n l o s e j e r c ic io s q u e p r o p o n e m o s p a r a p o t e n c i a r e l d e s a r r o l lo d e l
r a zo n a m i e n t o , s e e n c u e n t r a n e j e r c icios d e s i n ó n imos, a n t ó n imos,
a n a l o g ías v e r b a les, e j e r c ic io s d e c o m p l e t a r o r a c i o n e s , o r d e n a m ie n t o
d e f r a s e s , r e la c i o n e s d e imágenes, l e c t u r a c r ít ica s e n c i lla, lect u r a
c r ít i c a d o b l e .
L o s e j e r c i c ios q u e s e p r e s e n t a n t ie n e n la f i n a l id a d d e a y u d a r a los
a s p ir a n t e s e n s u p r e p a r a c ió n a c a d é m ic a , s e h a n p r o g r a m a d o p a r a
r e a l i z a r l o s e n t i e m p o y f o r m a , r a zó n p o r l a q u e s o l i c it a m o s la
p u n t u a l i d a d a c a d a s e s ió n y la a s istencia a t o d a s y c a d a u n a d e
e l l a s.
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
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R A Z O N AMIENTO VERBAL
O b je ti vo ge nera l:
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
R e f o r za r las h a b i l id a d e s d e c o m p r e n s i ó n v e r b a l y e s c r i t a d e s d e u n
e n f o q u e t r a n s v e r s a l
C o mpe te ncia s presentes en los eje rcicios:
L e e d e m a n e r a a n a l ít i ca
D i s t ingue las p a r t e s d e u n t e xt o
C a p t a e l s e n t id o
E s t a b le c e r e l a c i o n e s d e c a u s a - e f e c t o
D if e r e n c i a lo v e r d a d e r o d e l o f a ls o
A b s t r a e y c o n c e p t u a l i z a la s id e a s
C o m p r e n d e l a inf o r m a c ió n im p l íc ita y e x p l íc it a
I n f i e r e y j u zg a
O RG AN I Z AC I Ó N DEL CURSO PROPEDÉ U TI CO
A c o n t in u a c i ó n s e p r e s e n t a e n u n a t a b l a e l p r o g r a m a d e s e s io n e s d e
R a z o n a m ie n t o Ver b a l .
S e s i ó n 1
S e s i ó n 2
S e s i ó n 3
S e s i ó n 4
S e s i ó n 5
S e s i ó n 6
S e s i ó n 7
S e s i ó n 8
S e s i ó n 9
S e s i ó n 1 0
E n c u a d r e , i n t r o d u c t o r i a , e v a l u a c i ó n
d i a g n ó s t i c a , c o m p l e t a r o r a c i o n e s ,
a n t ó n i m o s - e j e r c i c i o s
S i n ó n i m o s , e j e r c i c i o s d e a s o c i a c i ó n y d e
h a b i l i d a d e s - e j e r c i c i o s
A n a l o g í a s , l e c t u r a c r í t i c a - e j e r c i c i o s
L e c t u r a C r í t i c a S e n c i l l a - e j e r c i c i o s
L e c t u r a C r í t i c a D o b l e - e j e r c i c i o s
L e c t u r a C r í t i c a S e n c i l l a - e j e r c i c i o s
R e d a c c i ó n I n d i r e c t a - e j e r c i c i o s
R e d a c c i ó n I n d i r e c t a - e j e r c i c i o s d e l e n g u a j e
R e d a c c i ó n I n d i r e c t a - e j e r c i c i o s
C i e r r e y a p l i c a c i ó n d e e x a m e n
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
L ineamientos del cur so Prope dé utico
C o n e l p r o p ó s ito d e q u e s e c u m p l a n lo s o b j e t i v o s d e l a s s e s i o n e s d e
L e c t u r a Cr ít ic a , e xh o r t a m o s a s e g u ir :
C rite rios de eva luación institucionales
C a l if ic a c ió n m ín ima a p r o b a t o r i a 8 . 0
C u b r ir el 100 % d e a s istencia
P a r t ic i p a c i ó n p r o a c t i v a
P a s e d e l ista to d o s lo s d ía s
S e r p u n t u a l e s , t o l e r a n c i a 1 0 m i n u t o s
T r a e r e n t o d a s l a s s e s i o n e s s u m a n u a l
C rite rios de acreditación instituc iona les del curso
2 0 % Ser (re s p e t o , p u n t u a l id a d , a s ist e n c i a )
7 0 % Sa b e r h a c e r ( e j e r c ic i o s , p a r t ic ip a c i ó n )
1 0 % Sa b e r ( e x a m e n f in a l )
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
S E SIÓN 1
P R U EB A D I AG N Ó STI C A D E SEG UIMIENTO DE IN S T R UCCIONES
I NSTRUCCIONES: L e e c u i d a d o s a m e n t e t o d a s l a s p r e g u n t a s d e l a
p r u e b a a n t e s d e e s c r i b i r c u a l q u i e r c o s a o c o n t e s t a r . T i e n e s u n
t i e m p o d e 5 m i n u t o s p a r a r e s o l v e r l a e n s u t o t a l i d a d . 5 m i n u t o s -
r e vi s i ó n
N o m b r e c o m p l e t o :
A p e l l i d o p a t e r n o A p e l l i d o m a t e r n o N o m b r e
S u b r a ya l a r e s p u e s t a c o r r e c t a :
1. E n l a o r a c i ó n Pe d r o s a l i ó d e v a c a c i o n e s , ¿ c u á l e s e l s u jet o ?
a) V a c a c i o n e s
b) S a l ió
c) De
d) P e d r o
e) N o t ie n e s u j e t o
2. E l r e s u l t a d o d e 2 + 7 + 1 1 - 8 X2 e s i g u a l a :
a) 20
b) 22
c) 23
d) 24
e) 25
3. U n a d j e t i v o c a l i f i c a t i vo p o d r í a s e r :
a) Ma r i l ú
b) D e s i e r t o
c) A z u l
d) T i e m p o
e) G r a n d e
4. L o c o n t r a r i o d e s u m a r e s :
a) D i v i d ir
b) R a íz c u a d r a d a
c) Mu l t i p l i c a r
d) R e s t a r
e) S u p r imir
5. E l a r t í c u l o a d e c u a d o p a r a e l s u s t a n t i v o “ n i ñ o s ” e s :
a) La
b) U n a
c) L o s
d) El
e) N i n g u n o d e lo s a n t e r i o r e s
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6. L a p a l a b r a “ t r i á n g u l o ” s i g n i f i c a :
a) T r e s v e c e s
b) T r e s l a d o s
c) T r e s á n g u l o s
d) F ig u r a g e o m é t r ica
e) P i r á m id e
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
7. U n p o s i b l e p r e d i c a d o p a r a e l s u j e t o : L a p e l o t a s e r í a :
a) G r a n d e
b) R o j a
c) B o t a
d) R e b o t a
e) E s d e p l á s t ic o
8. P a r a d i b u j a r u n t r a p e z o i d e n e c e s i t a s t e n e r :
a) U n a r e g la
b) U n l á p i z
c) 4 l ín e a s
d) U n a h o j a d e p a p e l
e) T o d a s l a s a n t e r i o r e s
9. C i r c u l a t o d a s l a s p a l a b r a s q u e i n i c i e n c o n l a l e t r a “ A”
1 0 . C u a n d o l l e g u e s a e s t a p a r t e : G r i t a “ e s t o y p o r t e r m i n a r y
s o y e l m e j o r ”
1 1 . D a t r e s p a l m a d a s a l a p a l e t a d e t u b u t a c a
1 2 . D e s p u é s d e h a b e r l e í d o t o d a s l a s p r e g u n t a s d e l a p r u e b a ,
l o ú n i c o q u e d e b e s h a c e r e s e s c r i b i r t u n o m b r e c o m p l e t o
d o n d e s e t e i n d i c a .
a) S i s u b r a y a s t e c u a lq u ier a d e l a s p r e g u n t a s a n t e r i o r e s , s ig n if ica
q u e NO SAB E S s e g u ir in s t r u c c io n e s .
b) S I e s c r i b ist e t u n o m b r e a n t e s d e le e r t o d a s l a s p r e g u n t a s d e la
p r u e b a , t a l y c o mo s e t e i n d ic a e n l a s i n s t r u c c i o n e s , t a m b ién
s ig n if ic a q u e NO SAB E S s e g u ir instru c c io n e s .
c) S e g u ir in s t r u c c io n e s e s F U N D AM E N T AL p a r a c o n t e s t a r c o n
é x i t o c u a lq u i e r p r u e b a q u e s e t e p r e s e n t e .
d) S i t e d io r is a l e e r e s t a p r e g u n t a , s ig n if ic a q u e ya t e d iste
c u e n t a d e a lg o I M PORTAN T Í S I M O , q u e NO S AB E S s e g u ir
i n s t r u c c io n e s y q u e y a e s t á s p r e p a r a d a ( o ) p a r a c o n t in u a r d e
m a n e r a a c e r t a d a c o n lo q u e t e o f r e c e m o s e n e s t e m a n u a l p a r a
q u e p u e d a s a p r o b a r c o n é x ito u n a p r u e b a .
e) S i n o c o n t e s t a s t e N AD A h a s t a h a b e r l e íd o t o d a s la s p r e g u n t a s ,
t a l y c o m o s o n l a s i n s t r u c c io n e s d e e s t a p r u e b a , F E L I CI D AD E S ,
t ú SI S AB E S s e g u i r instru c c iones, l o q u e t e f a c i l itar á r e a l izar
u n a p r u e b a c o n m u y b u e n p u n t a j e .
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 7

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
C O MP LET AR O RAC I O N ES
10 minutos 5 minutos - re vi sión
L o s e j e r c i c ios q u e s e b a s a n e n c o m p let a r o r a c io n e s p r u e b a n la
h a b i l i d a d p a r a r e c o n o c e r l a s r e la c i o n e s e n t r e l a s d ist int a s p a r t e s d e
l a o r a c ió n .
I n s t r u c c io n e s : S e p r e s e n t an e n u n c i a d o s c o n u n a o d o s p a l a b r a s
o m i t i d a s , y s e p i d e q u e c o m p l e t e s e l e n u n c i a d o , e s c o g i e n d o l a
o p c i ó n q u e a r m o n i c e c o n e l s e n t i d o d e l e n u n c i a d o .
E jempl o:
E n l a s a g u a s d e l r ío S a n L o r e n z o , e n C a n a d á , h a b ita l a b a l l e n a
b e luga, d e c o lor b l a n c o , ú n ica e s p e c ie d e b a l l e n a d e a g u a d u lc e e n
e l mu n d o .
( a ) v i v e
( b ) h a b i t a
( c ) e x ist e
( d ) a c u d e
Estrategi a que de bes seguir:
1 . L e e la o r a c i ó n c u i d a d o s a m e n t e e id e n t if ic a q u é p a r t e le h a c e f a lt a .
2 . E l ig e la o p c i ó n q u e c o m p l e t e d e f o r m a l ó g ic a .
3 . S i la o r a c i ó n t i e n e d o s e s p a c i o s , a s e g ú r a t e q u e a m b a s p a l a b r a s
t e n g a n s e n t i d o e n e s e c o n t e xt o .
EJERCI CI OS
1. L o s a l u m n o s l legaron y l a m a e s t r a Ma r i lú l o s e s t a b a e s p e r a n d o ,
l o s s a ludó af e c t u o s a m e n t e . L e s c o n t ó q u e i b a n a cam i n a r 3 0 m in u t o s .
A lg u n o s a l u m n o s s e _ _ _ _ _ _ _ _ _ , p e r o t o d o s s a l i e r o n a c a m in a r .
( a ) e n o j a r o n
( b ) q u e j a r o n
( c ) d e s p i d i e r o n
( d ) a n im a r o n
2. L a n u e v a L e y d e Ed u c a c ió n d e l Est a d o t ie n e a d e m á s , e n t r e s u s
o r d e n a m i e n t o s , a lg u n o s “ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ” c o m o e l p a g o a d e c u a d o a
l o s p r o f e s o r e s , i n c lu y e n d o a lo s q u e l a b o r a n e n p la n t e l e s
p a r t ic u lar e s .
( a ) b e n e f ic io s
( b ) e s t ímulo s
( c ) i n c e n t i vo s
( d ) r e c o n o c imient o s
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 8

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
3. E l v a l o r c la v e d e los ja p o n e s e s e s l a _ _ _ _ _ _ _ _ _ y u n a gen u i n a
r e p u g n a n c ia h a c i a l a _ _ _ _ _ _ _ .
( a ) l u c h a , p o b r e z a
( b ) d is c i p l in a , e nf e r m e d a d
( c ) a r m o n ía, lu c h a
( d ) e x c e l e n c i a , impuntualid a d
4. U n a s e c u e n c i a e s u n a s u c e s i ó n _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c o n u n o b j e t o ,
s it u a c i ó n o s u c e s o q u e _ _ _ _ _ _ _ e n f un c ió n d e u n a o m á s v a r i a b le s .
( a ) r e p e t ic i ó n , int e r a c t ú a
( b ) c a r a c t e r íst ic a , a u m e n t a
( c ) p a r t e , d ism i n u ye
( d ) s u c e s i ó n , c a m b i a
5. E l d io s llamado Tezcat l ip o c a e r a t e n id o p o r v e r d a d e r o d i o s , e
i n v i s ib l e , e l cual a n d a b a e n t o d o lugar, en el c i e lo, e n l a t ierra y e n
e l i n f ier n o . Y tenían que, cuando andaba e n l a t ierra , _ _ _ _ _ _ _ _ _
g u e r r a s , e n e m i s t a d e s y d i s c o r d ia s , d e d o n d e r e s u ltaban muchas
_ _ _ _ _ _ _ _ y d e s a s o s i e g o s.
( a ) m o v ía , f a t ig a s
( b ) o r g a n i z a b a , b a j a s
( c ) h a c ía, guerras
( d ) p la n e a b a , d is c o r d i a s
6. L a b i o log ía m o lecular ha_ _ _ _ _ _ _ _ t o d a o c a s i t o d a l a
i n v e s t ig a c ió n m é d i c a , lo q u e c o m p r o m e t e n a t u r a lm e n t e l a
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d e los in v e s t i g a d o r e s e n g e n é t ic a h u m a n a .
( a ) a b a r c a d o , e s p e r a n z a
( b ) i n v a d i d o , r e s p o n s a b i l i d a d
( c ) a t a c a d o , e s p e c ie
( d ) e s t u d i a d o , r e s p u e s t a
7. S e h a b la d e l m a c h i s m o c o m o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s o c i a l, e l c u a l c r e a
p r e s i o n e s s o b r e l a s o c i e d a d ; s e c o n s i d e r a q u e e s u n a c o n s e c u e n c ia
d e d e s a d a p t a c ió n n e u r ó t ic a d e l in d i v i d u o y d e las s o c i e d a d e s
p a t r ic é n t r ic a s .
( a ) m o d a
( b ) c u ltur a
( c ) p a t r ó n
( d ) f e n ó m e n o
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 9

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
8. S e s a b e c o n c e r t e z a q u e e l e m b r ió n e s m á s s e n s ible a l o s
e f e c t o s t e r a t o g é n i c o s d e lo s v ir u s , d e a lg u n a s s u s t a n c i a s q u ím icas y
d e la ra d i a c ió n , d u r a n t e c i e r t a s e t a p a s d e s u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u t e r i n o .
( a ) c r e c im ie n t o
( b ) d e s a r r o l l o
( c ) d e s e n v o l v im ie n t o
( d ) g e s t a c ió n
9. A n d r é s f u e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ p o r l o s j e f e s p a r a r e c ib ir u n
r e c o n o c imient o e n s u t r a b a j o . S u s c o m p a ñ e r o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ q u e n o s e
é l n o s e m e r e c e e s t a d ist in c ió n .
( a ) d e s ig n a d o , e x p r e s a n
( b ) c a p a c itado, d iscuten
( c ) s e le c c io n a d o , o p inan
( d ) i m p u e s t o , d e b a t e n
1 0 . D u r a n t e l o s ú lt imos 2 5 a ñ o s h e m o s t e n id o u n e n o r m e p r o g r e s o
e n e n t e n d e r l o s r e q u e r im i e n t o s n u t r ic i o n a les d e t o d a s l a s e s p e c ies
d e g a n a d o , e s p e c i a l m e n t e g a n a d o d e l e c h e , c e r d o s y a v e s , los
c u a l e s r e c i ben d ietas q u e e s t á n c e r c a n a s a s u s n e c e s i d a d e s y s o n
i n d is p e n s a b le s p a r a u n a a d e c u a d a n u t r ic i ó n y p r o d u c c ión.
( a ) r e s u lt a d o , a p l i c a d a s
( b ) d e s a r r o l l o , p r e p a r a d a s
( c ) a v a n c e , d is e ñ a d a s
( d ) p r o g r e s o , c e r c a n a s
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 10

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
AN T Ó NIMOS
10 m i n u t o s 10- r e vi s i ó n
R E L A C I O N A L A S E X P R E S I O N E S C O N S E N T I D O C O N T R A R I O
I n s t r u c c i o n e s : Es c r i b e e n l a t e r c e r a c o l u m n a e l n ú m e r o d e l
a n t ó n i m o q u e c o r r e s p o n d a , en las listas 1, 2 y 3
L ista 1 A
1 A b n e g a d o F r u s t r a r
2 A h o r r a t i v o E n s u c i a r
3 M i e d o s o E n j u t o
4 A p r e c i o M e t o d i z a r
5 E t e r n o F i t ó f a g o
6 O r d e n N o c t u r n o
7 C o n d e n a A v e r s i ó n
8 V i g o r o s o I n t o l e r a n c i a
9 I n c u l p a r D e n i g r a r
10 L i m p i a r E g o í s t a
11 D i l i g e n t e P r ó d i g o
12 P r o t e g e r N u l i d a d
13 C a u s a E n c a r e c e r
14 E d u c a d o E p í l o g o
15 R e a l i z a r M é d u l a
16 I n t r o d u c c i ó n V a l i e n t e
17 S i l e n c i o A b a n d o n a d o
18 C o r t e z a A n a r q u i s m o
19 M o v i m i e n t o D e v a s t a r
20 G o r d o D i á f a n o
21 R e s t a u r a r D é b i l
22 D i u r n o J u n t a r
23 A b a r a t a r P e r d ó n
24 C o m p r e n s i ó n I n e r c i a
25 C a r n í v o r o S o n i d o
26 C a p a c i d a d E f í m e r o
27 E s p a r c i r P r o c a z
28 D e s o r d e n a r D e s a m p a r a r
29 D i g n i f i c a r D i s c u l p a r
30 S o m b r í o E f e c t o
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 11

L ista 2 A
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
1 E x e c r a b l e P r i v a r s e
2 M a l é f i c o I n g r e s o
3 V e r s a d o D e s a t e n d e r
4 I n d i v i d u a l S a l i r
5 C i s m a A s p i r a n t e
6 R e g r e s a r F r i o
7 C h a b a c a n o C o m ú n
8 A u d a z I n c o m p e t e n t e
9 C o n s t r u i r P e g a r
10 A d j u d i c a r s e U n i d a d
11 S o b e r b i a S e n c i l l e z
12 H a l l a z g o D e s p i s t e
13 H a l a g a r T r a i c i ó n
14 G a s t o C u r s i l e r í a
15 J u i c i o M i s á n t r o p o
16 J u r a m e n t o A d q u i r i r
17 F o g ó n S o b r e s a l i e n t e
18 C o r t a r T í m i d o
19 E l e c t o r B e n e f a c t o r
20 B a r b u d o I n o c e n t e
21 E l o c u e n t e N e c e d a d
22 H á b i l D e m o l e r
23 C a t a r R e c h a z a r
24 R e n d i r B a r b i l a m p i ñ o
25 C o a r t a r A m a b l e
26 F i l á n t r o p o L a c ó n i c o
27 E l e g a n c i a C u l t o
28 O r d i n a r i o I n e x p e r t o
29 T u n a n t e E s t i m u l a r
30 E n a j e n a r R e s i s t i r
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 12

L ista 3 A
1 A t e r r a r B u f o
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
2 E v a c u a r I n s i g n i f i c a n t e
3 S i l e n c i o s o C o n c e n t r a r
4 S e r i o T e m p l a n z a
5 C o n c e d e r O r d e n a r s e
6 D i l u i r C o n v e x i d a d
7 F a m a V e r a z
8 G u s t o s o A n t i c l e r i c a l
9 D e s m e d r a r L e a l t a d
10 P i e d a d B u l l i c i o s o
11 D e t e s t a b l e C a r g a r
12 C h i s m o s o H o n r a
13 G u s t a r R e p u g n a n t e
14 M o r r o c o t u d o V i v a z
15 L e v í t i c o D u d o s o
16 D e s m e n t i r C l a r i d a d
17 I r r i t a b l e D e s a g r a d a r
18 A f a m a d o C o n f i r m a r
19 M o r d a z A n i m a r
20 I n e x c u s a b l e R e n d i r s e
21 G u l a T r a n q u i l o
22 R e b e l d í a C r u e l d a d
23 M o r t e c i n o D e n e g a r
24 C o n c a v i d a d P e r m i t i d o
25 T i r a r A d m i r a b l e
26 I n e q u í v o c o I g n o r a d o
27 T e n e r s e M e j o r a r
28 D e s m a n d a r s e A t i b o r r a r s e
29 V e r g ü e n z a B e n é v o l o
30 T e r g i v e r s a c i ó n V u l g a r i d a d
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 13

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
I n s t r u c c io n e s : Delante d e c a d a p a l a b r a e s c r i b e e l a n t ó n i m o
c o r r e s p o n d i e n t e , e n l a s l i s t a s 4
1 S u c i n t o
2 O p r o b i o
3 I n e r c i a
4 N e g l i g e n t e
5 T r i v i a l
6 T a c i t u r n o
7 T r e g u a
8 P a s i v i d a d
9 I n c ó l u m e
10 P r o l í f i c o
11 O r d e n
12 P r e r r o g a t i v a
13 E f í m e r o
L ista 4 A EJERCI CI OS DE PRÁC T I C A
14 R e c r u d e c i m i e n t o
15 A p t o
16 P a c i e n c i a
17 C a l v o
18 P a z
19 N o r m a l
20 E s c é p t i c o
21 L ó g i c o
22 M a c u l a d o
23 S u b s e c u e n t e
24 S a c a r
25 O l v i d o
26 S e g u r i d a d
27 R e m o t o
28 N u t r i r
29 T e j e r
30 S o f i s t i c a d o
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 14

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
E j e r c i c i o s d e h a b i l i d a d e s
E j e r c i c i o s d e p r á c t i c a
Se ñ a la l o s a n t ó n imos de las p a l a b r a s d e l a i zq u ier d a
1. Plagiar
2. Negar
3. Rebelde
4. Infamia
5. Castigar
6. Cerrar
7. Adquisición
8. Distinto
9. Molestia
10. Permanencia
11. Declinar
12. Paz
A R E G P G J I L H B F M I P
S I F W L O E N E G O M O H O
Q Ñ N D A E M U W L X B J U L
E A B V C R E E R A H N X B B
W A M Q E T V I A G T R S E O
A C U C R N D Y G C M L T T U
D E D S P K T F T Z Q A M Y Ñ
R P A J F P U A B R I R E C R
Y T N I G W F Z R L M C M A C
E A Z Z T S I U U Ñ O I N T R
K R A H J N O L P D A O D X I
Ñ D G J D B O N D A D T O W P
E O I G P L Y Z Y R P E Y O R
P W R K S U A V E D O A M Z E
T H I J A E G P R A L I X I A
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 15

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
SESIÓN 2
SINÓNIMOS
1 5 m i n u t o s 1 0 - r e vi s i ó n
A n a l i z a y e s c r i b e d e l a n t e d e c a d a p a l a b r a e l s i n ó n i m o o s i g n i f i c a d o m á s
p a r e c i d o d e l a p a l a b r a o f r a s e e n l e t r a s m a y ú s c u l a s .
L i s t a 1 S
1 E B R I O
2 H U R T A R
3 A L U M B R A R
4 N U P C I A S
5 E D I F I C A R
6 A P T O
7 A L F A B E T O
8 E X T R A O R D I N A R I O
9 V E R G E L
10 F R A G M E N T O
11 E R U D I T O
12 C A M P O
13 E M B U S T E
14 A G R A V I O
15 A L M A N A Q U E
16 P R E V E N I R
17 F U G I T I V O
18 F R A C C I Ó N
19 G A S T A D O
20 D E S A F Í O
21 S U R G I R
22 A S I M I L A R
23 C A M A
24 C A S T A Ñ O
25 E C O N O M I Z A R
26 F A M O S O
27 A V A R O
28 H E R I D A
29 A M P L I F I C A R
30 A F Á N
31 B E N É V O L O
32 C A U S A
33 G U L A
34 Ó L E O
35 O R N A T O
36 R E G A L O
37 V I C T O R I A
38 U L T R A J E
39 V E R E D A
40 S I L B A R
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 16

Lista 2 S
1 S a n a r
2 N ó m a d a
3 O c u l t a r
4 M o n a r c a
5 P a c i e n t e
6 T e d i o
7 V a g a r
8 R a r o
9 S a c u d i r
10 M u t i s m o
11 N a i p e
12 S a c e r d o t e
13 F u l g o r
14 G e n e r o s o
15 G a l e n o
16 C o m i t é
17 A e r o l i t o
18 D a n z a
19 F e l i c i d a d
20 E x p i r a r
21 F á c i l
22 F l e c h a
23 J o v i a l
24 M á c u l a
25 C á l i d o
26 J o y a
27 L e v a n t a r
28 P a r t i r
29 N o r m a
30 P o m p o s o
31 Q u e b r a d i z o
32 S a l t a r
33 L u s t r a r
34 V a l i o s o
35 Y e r r o
36 L i s t o
37 E l e g i r
38 G é l i d o
39 O l o r
40 P r e m u r a
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 17

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
EJERCI CI O DE ASOCIAC I Ó N
2 0 m i n u t o s 1 0 - r e vi s i ó n
I n s t r u c c io n e s : O b s e r v a l a s f i g u r a s y a s o c i a l a s p a l a b r a s q u e
e m p i e c e n c o n : c l , c r , g r , t r y c o n u n a l í n e a u n e l a f i g u r a
e n c e r r á n d o l a e n u n c í r c u l o . 5 m i n u t o s
Asocia
Cl
Gr
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 18
cr
Tr

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
EJERCICIO DE ASOCIACIÓN
I n s t r u c c i o n e s : E s c r i b e l a s l e t r a s q u e f a l t a n e n l a l í n e a
p u n t e a d a y c o n u n a l í n e a u n e l o s d i b u j o s .
a l e . . e
m i . . ó f o no
. . e m a
. . a g ó n
c . . q u e t a s
g . . i fo
g . . a
c . . b a t a
c . . z a r
. . e m a l l e r a
t i . . e
c . t i n a
. . a n a d a
c . . ist a l
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 19
.

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
EJERCI CI O DE HAB I L I D AD E S
I n s t r u c c io n e s : L e e c u i d a d o s a m e n t e y e n c u e n t r a l a s p a l a b r a s q u e
e s t á n e n l a p a r t e i z q u i e r d a e n f o r m a d e c o l u m n a e n l a s o p a d e
l e t r a s y e n c i é r r a l a s e n u n c í r c u l o .
cruel
curva
croar
crear
cruzar
carcoma
carpa
cable
crecer
crisis
corcho
cronómetro
c r u p a l i t c r o a r o i k e b l o l a t i k o
i c a b l e m b l e c r u e l m r n y t i o c s r
c r a s j a p l s o c o s t i s o c u r v a p l e
c r o e l i p l u m b l e l p l á s c r e a r k o
e c a b a l p c r u z a r l a p l a n p e l t i o
p a l a o b o l c r e c e r s o k o l o i l l o c r
i c r o n ó m e t r o t g u r r a l a c a r p a l a
p o m b t i m p e r c a r c o m a d i p l c h a
b i l i b l p e c a r t c r i s i s e r a l i c l o s a
c r p l t o b l a r p l a c o r c h o p l a r c a r
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 20

cartucho
azúcar
cremallera
calificar
carbonería
microbio
carnívoro
corto
micrófono
corbata
crustáceo
alacrán
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
c h y j u h o c a z ú c a r c a b l b e p z a
l g a o m p l o c a l i f i c a r ó n u s t u l o
e m u e p e l b c a r t u c h o b o l b s d s
p l a l i c o r t o n a u l t o b i b l i l m o k
o c a s c m i c r ó f o n o a b l e l l i ñ l i l
a c o l b i a e r c r e m a l l e r a b l i e c k
p a l i c a r n í v o r o t r o i k e b l o l a t i
i c a l e m b l e c a r b o n e r í a m r n y t
a p l s o m i c r o b i o c o s t i s p l e k i o
e l i p l u m b c o r b a t a l e l p l á s c o s
m u c r u s t á c e o e b a l a c r á n l p o i
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 21

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
EJERCI CI O DE HAB I L I D AD E S
I n s t r u c c io n e s : L e e c u i d a d o s a m e n t e , c o m p l e t a , o r d e n a y e s c r i b e l a
l e t r a o l e t r a s q u e f a l t a n e n l o s r e c u a d r o s s e g ú n s e i n d i c a .
Ordena las letras para escribir una palabra
c o r z a t e e o c r á n m o c r o z u r c r a c e t o q u a
c a r j a d a c a c i m o p i o c r o s s o c r o m o m a
c a t a r p e c r i t e s o b a a c r ó t a b i o m i c r o
E n la tabla siguiente, al fi nal de cada línea e scribe la
p alabra que falta
c a r a c o l cr u z c r ist a l croqueta c r e s t a c r i s t ia n o c r u s t á c e o
m icr o s c o p i o
c r u z c r u s t á c e o c r i s t a l cr o q u e t a c a r a c o l cr e s t a c r ist i a n o
…
m icr o s c o p i o c r istal c r e s t a c r ist i a n o c r u s t á c e o c r o q u e t a
c r u z . . .
c r u z c r i s t a l cr o q u e t a c a r a c o l c r e s t a c r i s t ia n o m icr o s c o p i o
...
c a r a c o l c r i s t a l c r o q u e t a m icr o s c o p i o c r ist i a n o c r u s t á c e o
c r e s t a . . .
c r i s t a l c r o q u e t a cr e s t a c r u s t á c e o c a r a c o l cr u z m i c r o s c o p i o
…
c a r a c o l cr e s t a cr i s t i a n o m icrosc o p i o c r u s t á c e o c r u z c r ist a l
...
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 22

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
SESIÓN 3
AN AL O G Í AS
1 0 m i n u t o s 1 0 - r e vi s i ó n
D E F I NICIÓN: L a a n a l o g í a s e d e f i n e c o m o u n r a c i o c i n i o m e d i a n t e
e l c u a l s e e s t a b l e c e s e m e ja n z a d e r e l a c i o n e s , d e m a n e r a q u e u n
e j e r c i c i o d e a n a l o g í a c o n s i s t e e n u n a c o m p a r a c i ó n . Y e n e s t e
p r o c e s o d e c o m p a r a c i ó n , s e t r a t a d e e s t a b l e c e r c u á l d e l a s
o p c i o n e s p r o p u e s t a s p r e s e n t a u n a r e l a c i ó n s i m i l a r a l a p l a n t e a d a
e n l a p r e m i s a o " p a r b á s i c o " . El o b j e t i v o e s , i d e n t i f i c a r a q u e l
p a r e n e l q u e s e r e p r o d u c e u n a r e l a c i ó n s i m i l a r a l a p r e m i s a .
L o s e j e r c i c io s d e a n a l o g ías p r u e b a n l a h a b i l id a d p a r a i d e n t if ic a r y
e n t e n d e r u n a r e l a c i ó n e n t r e d o s p a labras, a s í c o m o p a r a r e c o n o c e r
u n a r e la c ión s imilar o p a r a le l a e n o t r o p a r d e p a la b r a s .
E x i s t e n d if e r e n t e s t ip o s d e r e la c ió n e n t r e la s p a l a b r a s , a lg u n a s d e
e l l a s p u e d e n s e r :
C a u s a - Ef e c t o
E j e m p l o : d o l o r e s a e n f e r m e d a d
G e n e r a l - P a r t icular
E j e m p l o : p a í s e s a e s t a d o
P a r t e - T o d o
E j e m p l o : c o d o e s a c u e r p o
G r a d o - I n t e n s id a d
E j e m p l o : f r í o e s a g é l i d o
S i n ó n imos
E j e m p l o : r e p a r a r e s a a r r e g l a r
A n t ó n imos
E j e m p l o : o m i t i r e s a i n c l u i r
As p e c t o s i m p o r t a n t e s q u e s e d e b e n c o n s i d e r a n p a r a r e s o l v e r l a s
a n a l o g í a s :
1 . I d e n t if ica e l sig n if ic a d o d e l a s p a labras.
2 . I d e n t if ica l a r e l a c i ó n e n t r e e l par de p a l a b r a s d e l enuncia d o .
3 . B u s c a e l p a r d e p a la b r a s q u e t e n g a n u n a r e l a c ió n s im ilar.
I n d ic a l a r e la c i ó n q u e h a y e n t r e p a l a b r a s la s p a l a b r a s y c o m p l e t a la
a n a l o g ía
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
E jercicios de analogías
1 . d e l it o : c a s t ig o
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o v ir u s e s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2 . e s c u e l a : a p r e n d izaje
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o g o lp e e s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 . p e r r o : j a u r ía
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o a u la e s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______
4 . h o j a s : á r b o l
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o s u e l a e s a : _ ___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5 . s o l lo z o : l la n t o
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o r is a e s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6 . c a l ie n t e : c a n d e n t e
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o c a lor e s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7 . i n f a r t o : d o lor
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o b a c t e r ia e s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8 . r e d o n d o : c ircular
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o n ítido e s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9 . a legre: l ú g u b r e
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o u s u a l e s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
1 0 . Amér ic a : c o n t inente
R e l a c ió n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c o m o F r a n c ia e s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
EJERCI CI OS
6 m i n u t o s 5 m i n u t o s - r e vi s i ó n
E l ig e l a l e t r a d e l p a r d e p a l a b r a s r e lacionadas que me j o r i n d iq u e u n a
r e l a c i ó n s im i lar a la e x p r e s a d a e n e l par or ig in a l.
1. D I U R NO:NO C T U RNO
a) A m a n e c e r : : m a ñ a n a
b) A n imal::mu r c ié l a g o
c) Ag u a : : g a r r a f ó n
d) A n t íd o t o : : ve n e n o
2. I RRUM PIR:INVAD I R
a) S i n t e t i z a r : : r e s u m ir
b) I n d a g a r : : e x p lor a r
c) L e e r : : a p r e n d e r
d) E s c r i b ir::pr o d u c ir
3. L E T R AS : AL F AB E T O
a) Á r b o les::b o s q u e
b) E s c u e l a : : e s p a ñ o l
c) E s c r i b ir::sist e m a d e e s c r itura
d) V o c a le s : : c o n s o n a n t e s
4. T AL A: E R O SIÓN
a) Ma d e r a : : m u e b le
b) P i a n i s t a : : m ú s ica
c) V e r a n o : : s e q u ía
d) L u z: : l á m p a r a
5. SO L L O Z O : L L AN T O
a) T r i s t e z a : : m u e r t e
b) P o b r e : : p a u p é r r im o
c) L á g r im a : : s o n r is a
d) T u m b a : : e n f e r m e d a d
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
L E C T U R A C R Í TI C A
1 0 m i n u t o s
T é c n i c a s p a r a l a c o m p r e n s i ó n d e l a l e c t u r a 1
P a r a c o m p r e n d e r l a l e c t u r a h a y q u e s e g u ir a lg u n o s p a s o s ,
p r o c e d im ie n t o s o m é t o d o s p a r a la c o m p r e n s i ó n d e l a l e c t u r a . Ellos
n o s p e r m iten e n t e n d e r m e j o r lo q u e h e m o s le íd o , c a p t a r l o s m e n s a j e s
d e l a u t o r y d e l t e x t o . L o s p r o c e d im ie n t o s m á s u s u a l e s s o n : c ita
t e x t u a l, resumen, sín t e s is y p a r á f r a s is.
U n a v e z r e a l i z a d o s a lg u n o s d e e s t o s p r o c e d im ie n t o s , p u e d e
e l a b o r a r s e u n a f ic h a d e t r a b a j o , q u e t a n t o p a r a l a c o m p r e n s i ó n d e u n
t e x t o , c o m o p a r a la i n v e s t ig a c i ó n , e s e l m e j o r v e h íc u l o p a r a r e a l izar
n u e v o s t r a b a j o s o t e s is.
T i p o s d e r e a c t i vos, a s p e c t o s a c o n s i d e r a r :
V o c a b u l a r i o e n c o n t e x t o :
R e c o n o c e r e l s ig n if ic a d o d e u n a p a l a b r a o f r a s e , e n e l c o n t e xt o d e
l a s id e a s e x p r e s a d a s e n la le c t u r a .
C o m p r e n s i ó n d e l t e x t o :
C o m p r e n d e r l a i n f or m a c ió n f u n d a m e n t a l d e u n a lect u r a , s o b r e l a q u e
s e s o s t ie n e n los o t r o s a s p e c t o s m á s c o m p lej o s d e é s t a .
R a z o n a m i e n t o e x t e n d i d o :
A n a l i z a r , inf e r ir, s i n t e t i za r i n f o r m a c ió n y c o m p a r a r e n t r e l a s p a r t e s
d e u n m ismo text o o l e c t u r a s d if e r e n t e s .
M e t o d o l o g í a d e r e s o l u c i ó n :
P a s o 1 : I d e n t if ic a e l tipo d e r e a c t i v o . ¿ Q u é r e q u ier e l a p r e g u n t a ?
P a s o 2 : L o c a l i z a la inf o r m a c i ó n e n e l texto
P a s o 3 : R e s u e l v e c o n b a s e e n la i n f or m a c ió n p r e s e n t a d a
1 AYALA, Leopoldo. Taller de lectura y redacción. Ed. Porrúa, S.A. de C.V. México, 1988
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
E jempl o
“ La zorra cons tipada ”
1 0 m i n u t o s 5 m i n u t o s - r e vi s i ó n
S u m a j e s t a d e l L e ó n q u i s o s a b e r u n d ía d e c u á n t a s n a c i o n e s l e h a b ía
h e c h o s o b e r a n o e l c i e lo. Par a e s t o e n v i ó a t o d o s s u s v a s a l los, p o r
m e d io d e e m b a j a d o r e s e x t r a o r d i n a r i o s , u n a c a r t a c ircular c o n s u
s e l lo. D e c ía e s t e e s c r it o q u e e l r e y c e l e b r a r ía d u r a n t e u n m e s s u s
c o r t e s g e n e r a les, p a r a c u y a a p e r t u r a d a r ía u n g r a n f e s t ín, c o n la
p r e s e n t a c ió n d e Ma c a q u e t e y s u s t r a v e s u r a s c o m o f in d e f i e s t a . Con
e s t e r a s g o d e m a g n if i c e n c ia , e l p r ín c i p e d e m o s t r a b a a s u s s ú b d itos
s u p o d e r ío .
I n v i t á b a lo s , p u e s , a s u p a l a c io, q u e e n r e a l id a d n o e r a m á s q u e u n
i n m u n d o m a t a d e r o . S u h e d o r d i o e n l a s n a r ic e s a s u s i n v i t a d o s . El
o s o s e t a p ó las s u y a s , ¡y m á s l e h u b i e r a va l i d o n o h a c e r l o ! , p o r q u e
e l L e ó n , irrit a d o , le m a n d ó a l o s inf ie r n o s a e x p r e s a r s u d e s a g r a d o .
E l M o n o a p r o b ó e n e l i n s t a n t e e s t a s e v e r id a d e x t r e m a d a , y, a d u lón
d e s v e r g o n za d o , a la b ó l a ira y l a g a r r a d e l s o b e r a n o , a q u e l l a c u e va
d e á m b a r y a q u e l o l o r t a n p e r f u m a d o y a g r a d a b l e . Ma s s u n e c ia
a d u l a c i ó n t u v o u n é x i t o c o n t r a r io, p u e s f u e c a s t ig a d o a s im ism o .
S e a c e r c ó e n t o n c e s l a Z o r r a , y e l le ó n d e d ijo:
- ¿ Q u é h u e les tú ? ¡H a b la sin rodeos!
- S e ñ o r , e s t o y c o n s t i p a d a y n a d a p u e d o d e c i r p o r q u e n a d a h u e lo
– r e p u s o e x c u s á n d o s e la a s t u t a z o r r a , c o n lo q u e s a l v ó e l
p e l lej o - .
Q u e e s t o o s s i r va d e e n s e ñ a n z a , y s i a p a r e c é i s p o r l a s c o r t e s y
q u e r é is s e r a g r a d a b l e s , n o d u d é is n i h a b l é is c o n f r a n q u e z a . I m it a d a
l a z o r r a d e l cuent o .
D e l a F o n t a i n e
1. E l L e ó n , ¿ d e c u á n t a s n a c io n e s e s r e y?
a) N o s e s a b e t i p o d e r e a c t i v o : v o c a b u l a r i o e n c o n t e x t o
b) D e c u a t r o
c) D e d ie z
d) D e c i n c o
2. ¿ D u r a n t e c u á n t o t iem p o c e le b r a r ía el rey s u s c o r t e s g e n e r a le s ?
a) D o s m e s e s
b) U n m e s t i p o d e r e a c t i v o : v o c a b u l a r i o e n c o n t e x t o
c) Q u i n c e d ía s
d) U n a s e m a n a
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
3. ¿ Q u é t ít u lo s e r ía e l m á s a d e c u a d o q u e l e p o n d r ía s a la
l e c t u r a ?
a) Ma c a q u e t e
b) L a d i p lomacia d e la z o r r a
c) L a z o r r a c o n s t i p a d a t i p o d e r e a c t i vo: c o m p r e n s i ó n d e
t e x t o
d) E l p o d e r d e l L e ó n
4. D e l a l e c t u r a p o d e m o s inf e r ir que.
a) S i e m p r e h a y q u e h a b lar c o n l a v e r d a d , c u e s t e lo que cuest e
b) Q u e n o d e b e m o s e n f r e n t a r a l p o d e r
c) Q u e s i e m p r e d e b e m o s p e n s a r a n t e s d e h a b l a r
t i p o d e r e a c t i v o : r a z o n a m i e n t o e x t e n d i d o
d) Q u é d e b e m o s c o n o c e r a l e n e m ig o p a r a a c t u a r
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
SESIÓN 4
E J ERCI CIOS
L E C T U R A C R Í TI C A SENCILLA
15 m i n u t o s 5 m i n u t o s - r e vi s i ó n
A c o n t in u a c ió n s e p r e s e n t a e l t e xt o i d e n t if icado c o m o t e xt o 1 .
P o s t e r iorme n t e s e i n c lu y e n n u e v e p r e g u n t a s r e lat i v a s a l m ismo.
L é e l o c u i d a d o s a m e n t e y c o n t in ú a d e s p u é s c o n la s p r e g u n t a s
r ef e r id a s .
L e c t u r a 1
A v e c e s s u e l e d e c irse q u e t o d a s l a s c u ltur a s s o n ig u a lmente v á l idas
y q u e n o h a y u n a s m e j o r e s q u e o t r a s . Cr e o q u e n o e s v e r d a d . U n a
c u ltur a e s t a n t o m e j o r c u a n t o m á s e s c a p a z d e a s u m ir le n g u a s ,
t r a d ic i o n e s y r e s p u e s t a s d if e r e n t e s a l o s i n n u m e r a b le s p r o b lem a s d e
l a v i d a e n c o m u n i d a d . L a c u lt u r a q u e i n c lu y e e s s u p e r ior e n
c i v i l i z a c i ó n a l a q u e e x c l u y e ; la c u ltur a q u e r e s p e t a y c o m p r e n d e m e
p a r e c e m á s e le v a d a q u e l a q u e v i o l a , m u t i la y s i e n t e h o s t i l id a d a n t e
l o d if e r e n t e ; l a c u ltur a e n la q u e c o n v i v e n f o r m a s p l u r a l e s d e a m a r ,
r e zar, r a z o n a r o c a n t a r t ie n e p r imacía s o b r e la q u e s e a t r i n c h e r a e n
l o u n á n ime y c o n f u n d e l a a r m o n ía c o n l a u n if o r m i d a d . C a d a c u ltura
e s e n p o t e n c ia t o d a s l a s c u ltur a s p o r q u e b r o t a d e u n a h u m a n i d a d
c o m ú n q u e s e e xp r e s a d e m i l m o d o s p e r o c o m p a r t e s i e m p r e lo
e s e n c ia l. Y p o r t a n t o l a c u lt u r a m á s h u m a n a e s la m á s h o s p it a lar ia
c o n la d i ve r s id a d d e los h o m b r e s y m u j e r e s , q u e s o n s e m e j a n t e s e n
s u s n e c e s id a d e s y d e b e n s e r ig u a les e n s u s d e r e c h o s d e c iu d a d a n ía
p e r o q u e a r t i c u lan s u s v id a s e n u n a p o l if o n ía e n r iq u e c e d o r a ,
s u g e s t i v a .
E l d e b e r d e l a h o s p it a l id a d , q u e e s c u lt u r a lm e n t e e l m á s h e r m o s o y
m á s c i v i l i z a d o d e t o d o s lo s d e b e r e s , t ie n e e s p e c i a l i m p o r t a n c ia
c u a n d o s e r e f ier e a l o s n i ñ o s . Porque a l n iñ o inm ig r a n t e ( y t o d o s lo s
n i ñ o s e n c ierto s e n t i d o s o n inm ig r a n t e s , d a d o q u e n a c e r e s s iempre
l l e g a r a u n p a ís e xt r a n j e r o ) d e b e s e r e d u c a d o d e m o d o q u e p a r t a d e
l o f a m i l i a r p a r a h a c e r s e m á s y m á s a m p l io, m á s g e n e r o s o , m á s
s o l id a r i o y t o l e r a n t e c o n l o d if e r e n t e . S i a l n iñ o s e le e x c lu y e p o r
a q u e l lo q u e le e s m á s f a m i l i a r y s e l e p r o h íb e d e s a r r o l l a r l o q u e
c u ltur a lment e t i e n e c o m o p r o p i o , s ó lo a p r e n d e r á a e x c lu ir y a
p r o h i b ir c u a n d o c r e z c a . S e le e n s e ñ a r á a s e r b á r b a r o e n l u g a r d e
a b r ir le a u n a c u lt u r a s u p e r i o r . I g u a lmente m a lo s e r ía e n c e r r a r l e d e
m o d o e x c lu y e n t e e n s u o r i g e n c u ltur a l , d e m o d o q u e m á s t a r d e c r e a
q u e l o s h u m a n o s t e n e m o s q u e v i v ir e n r e g imient o s u n if o r m a d o s q u e
n o p u e d e n m e zc l a r s e u n o s c o n o t r o s n i c o m p a r t ir u n m ism o p r o y e c t o
s o c i a l.
C o n o c e r l a l e n g u a d e s u s p a d r e s , p r a c t i c a r la p a r a e x p l o r a r s u o r ig e n
y d e s a r r o l lar s u s d e r e c h o s , e s t u d ia r la s l e ye n d a s y l a s o b r a s
l i t e r a r ias d e la s q u e p r o v i e n e l a imaginació n q u e l e e s e n p r in c ip io
m á s p r ó x im a h a d e s e r e l p r imer p a s o p a r a a b r ir s e s in
e n f r e n t a m i e n t o s a l a c o n v i v e n c ia c o n l a p lur a l id a d d e los
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 29

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
c o n c iudadanos q u e l e a c o m p a ñ a n . N a d a s o c i a lmente e f e c t i v o s e
e d if ic a s o b r e e l d e s p r e c i o o l a m u t ila c ió n d e l o q u e v i n c u l a a l n i ñ o
c o n s u s m a y o r e s , p e r o n a d a b u e n o t a m p o c o s e c o n s e g u irá
c o n v e n c ié n d o le d e q u e s u d e s t in o i n s u p e r a b le e s l a m e r a f i d e l idad
c l a u s t r o f ó b ic a a s u s l l a m a d a s r a íces c u ltur a les. Ha y q u e e n s e ñ a r le
d e d ó n d e v ie n e y t a m b i é n ir m á s a l l á , d e m o d o q u e a p r e n d a a
c a m in a r p o r l o a n c h o d e l mundo sin o l v i d a r p o r d ó n d e e n t r ó e n é l.
¿ I g u a le s t o d a s l a s c u ltu r a s ? No e s c i e r t o . Aq u e l la q u e c o n v i e r t e e n
i n s t itución la h o s p italidad p a r a t o d o s y o b t ie n e s u f u e r za c o l e c t i v a d e
l a a r m o n i z a c i ó n d e l o d i v e r s o e s u n l o g r o m á s im p o r t a n t e q u e l a t r ibu
e n c e r r a d a e n e l m o d e l o ú n ic o d ictado p o r l a s o b e r b i a d e u n o s p o c o s .
El l e m a " p l u r ib u s i n u n u m " s ig u e s iendo e l m á s e s t imulante d e los
p r o y e c t o s n o s ó lo p o l ít i c o s s i n o t a m b i é n e d u c a t i v o s . Y a la larga
c r e o q u e r e s u lt a t a m b ié n e l m á s e f ic a z p a r a g a r a n t i z a r l a g r a n d e za
d e u n a c o m u n id a d .
F e r n a n d o S a v a t e r
1. S e g ú n e l a u t o r , e l d e b e r d e l a h o s p it a lidad t ie n e e s p e c ia l
i m p o r t a n c ia c u a n d o s e t r a t a d e lo s n iñ o s p o r q u e
a ) t e n d r á n u n a v i s ió n m á s a m p l i a d e l mundo.
b ) s e r á n l o s h e r e d e r o s d e l fu t u r o .
c ) p o d r á n e m ig r a r c o n m a yor fa c i l id a d .
d ) e s t a r á n m á s p r e p a r a d o s p a r a c o n v ivir c o n l a s d if e r e n c i a s .
e ) Desarrollarán a c t it u d e s d e t o ler a n c ia, s o l i d a r id a d y g e n e r o s id a d
c o n l o s d e m á s .
2. L a id e a q u e m e j o r s i n t e t i z a l o p l a n t e a d o e n l o s p á r r a f o s 2 y 3
e s q u e l o s n i ñ o s d e b e n
a ) a p r e n d e r a a m a r lo p r o p io d e s u p a ís .
b ) e s m e r a r s e p o r c o n o c e r o t r a s c u lt u r a s .
c ) d e s a r r o llar act itudes solidar i a s .
d ) c o n o c e r s u c u ltur a c o m o p r imer p a s o p a r a c o n o c e r o t r a s c u lt u r a s .
e ) c u e s t io n a r s u s r a íc e s y b u s c a r o t r a s q u e f a c i l it e n e l c r e c imient o .
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 30

3. D e l texto s e d e d u c e q u e
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
a ) l a s d if e r e n c i a s é t n ic a s y c u ltur a les impiden e l c r e c im ie n t o d e l o s
p u e b lo s .
b ) la i n t e g r a c ió n c u lt u r a l d e p e n d e d e l a d e s a p a r ic i ó n d e l a d i v e r s idad
c u ltur a l.
c ) l o s p a ís e s d e l p r im e r m u n d o d e b e r ían s e r m á s h o s p it a lar i o s c o n
l o s p a íses del tercer mundo.
d ) p a r a q u e e x i s t a u n a c u ltur a d e la h o s p italid a d d e b e m o s f o m e n t a r
a c t itudes d e r e s p e t o y t o l e r a n c ia.
e ) s e r h o s p italar io es un pr o y e c t o d e c a r á c t e r p o l ít ic o .
4. D e l t e x t o s e d e d u c e q u e p a r a e l a u t o r l a id e a d e u n a s o c iedad
h o s p itala r i a e s
a ) u n a s u n t o f u n d a m e n t a l m e n t e d e c a r á c t e r e d u c a t i v o .
b ) u n l o g r o d e las próxim a s g e n e r a c io n e s .
c ) u n p r o b lema p o l ít i c o - s o c ia l.
d ) u n g r a n s u e ñ o .
e ) u n d e s e o d e l o s p a d r e s y d e l o s m a e s t r o s .
5. P o r e l c o n t e x t o e s p o s i b l e d e d u c ir q u e e l lem a " p lur ib u s in
u n u m " s ig n if i c a :
a ) T o d o s p a r a u n o .
b ) Muchos tra s l a u n i d a d .
c ) P lur a l id a d e n la unid a d .
d ) U n if icar a t o d o s .
e ) U n id a d e n la d i ve r s id a d .
6. E l p la n t e a m i e n t o g e n e r a l del text o e s :
a) L o s n iñ o s d e b e n a p r e n d e r a s e r h o s p i t a l a r ios.
b ) N o e x i s t e n c u lturas ig u a les.
c ) L a h o s p italidad es el sueño d e l a h u m a n i d a d .
d ) L a g r a n d e za d e u n p u e b lo e s p r o p o r c io n a l a s u c a p a c i d a d d e s e r
h o s p itala r i o .
e ) Un a c u ltura e s s u p e r i o r s i p r o p o r c i o n a b ienest a r a s u s
c i u d a d a n o s .
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 31

7. E l me j o r t ít u l o p a r a e s t e t e xt o s e r ía :
a ) I n c l u s ió n y e xc lu s ió n .
b ) C u l t u r a s s u p e r io r e s .
c ) Armonizar en l a d i v e r s i d a d c u ltural.
d ) L o s n i ñ o s y la hospit a lidad.
e ) L a c u lt u r a d e la hospitalid a d .
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
8. E s c o g e la a lter n a t i v a d o n d e s e e n c u e n t r e n s in ó n im o s d e las
p a la b r a s s u b r a y a d a s e n la sig u i e n t e o r a c i ó n :
“ Na d a s o c ia lmente e f e c t i v o s e e d if ic a s o b r e e l d e s p r e c io o la
m u t i l a c ió n d e lo que v i n c u l a a l niñ o c o n s u s m a y o r e s " .
a ) a f e c t i vo - f r a c t u r a
b ) im p a c t a n t e - d e s t r u c c i ó n
c ) r e le v a n t e - p é r d i d a
d ) r e lat i v o - m u t a c i ó n
e ) e d u c a t i vo – c a n c e la c i ó n
9. E s c o g e l a a lt e r n a t i v a d o n d e s e e n c u e n t r e n s in ó n im o s d e las
p a la b r a s s u b r a y a d a s e n la sig u i e n t e o r a c i ó n :
“ ( . . . ) h o m b r e s y m u j e r e s , q u e s o n s e m e j a n t e s e n s u s n e c e s id a d e s
( . . . ) p e r o que a r t ic u la n s u s v i d a s e n u n a p o l if o n ía e n r iq u e c e d o r a ,
s u g e s t i v a . "
a ) s itúan - o r q u e s t a c ió n
b ) o r g a n i z a n - h e t e r o g e n e id a d
c ) c o lo c a n - f iest a
d ) e n l a z a n - m e l o d ía
e ) e s c r iben - f o r ma
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 32

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
L E C T U R A C R Í TI C A SENCILLA
10 m i n u t o s 5 m i n u t o s - r e vi s i ó n
L a s s o c i e d a d e s o c c i d e n t a l e s vi e n e n e x p r e s a n d o , d e s d e h a c e m u c h o
t i e m p o , u n s e n t i m i e n t o g l o b a l e x p u e s t o a t r a v é s d e l o q u e h o y
l l a m a r í a m o s , s i n p u d o r , l a s o c i e d a d d e l e s p e c t á c u l o . C o n e s t a b r e ve
d i v a g a c i ó n q u i e r o s e ñ a l a r u n h e c h o q u e , s i n l u g a r a d u d a s , e s u n
p e r f e c t o e j e m p l o d e a c t i vi d a d l ú d i c a e n e l d o m i n i o e s t r i c t o d e l d e p o r t e
y , a l m i s m o t i e m p o , r e p r e s e n t a a l d e p o r t e m á s g l o b a l i zado d e t o d o s . M e
r e f i e r o , p o r s u p u e s t o , a l f ú t b o l y s u i m p r e s i o n a n t e p o d e r p a r a c o n vo c a r ,
e n p o c o s d í a s , l a a t e n c i ó n , e l f r e n e s í y l a l o c u r a d e t o d o e l m u n d o .
L a s i n g u l a r i d a d g l o b a l i zador a d e l f ú t b o l h a t e n i d o s u s e f e c t o s y
b e n e f i c i o s , i n c l u s o e n p a í s e s q u e n o t i e n e n d e m a s i a d a o n i n g u n a
a f i c i ó n p o r e l m i s m o . D e s d e u n p u e b l i t o p e r d i d o e n u n a t r i s t e y
m i s e r a b l e r e g i ó n a f r i c a n a , h a s t a u n b a r i n s i g n i f i c a n t e d e l a a venida
U r d a n e t a e n C a r a c a s , l a m a g i a d e l f ú t b o l t r a n s f o r m a l a c o n d u c t a d e
q u i e n e s j a m á s h a n a s i s t i d o a u n p a r t i d o . E s t o e s l a p u r a y s i m p l e
g l o b a l i zación d e u n d e p o r t e q u e s ó l o e n l o s m o m e n t o s m á s e s t e l a r e s d e
s u d e s a r r o l l o , p u e d e m o vi l i za r a i g n a r a s m a s a s a l r e d e d o r d e u n
t e l e vi s o r p u e s t o e n l a v í a p ú b l i c a .
E l N a c i o n a l . 9 d e j u l i o d e 2 0 0 0 .
1. L a i n f o r m a c i ó n d e l t e x t o a n t e r i o r e s t á o r g a n i z a d a s i g u i e n d o l a s i g u i e n t e
e s t r u c t u r a :
a) H e c h o – o p i n i ó n
b) O p i n i ó n – e j e m p l i f i c a c i ó n
c) P r o b l e m a – c a u s a
d) P r o b l e m a – c a u s a – c o n s e c u e n c i a
e) C o m p a r a c i ó n y c o n t r a s t e
2. E l t í t u l o m á s a p r o p i a d o p a r a e l t e x t o a n t e r i o r e s :
a) E f e c t o s d e l a g l o b a l i z a c i ó n
b) D e p o r t e y c o m u n i c a c i ó n
c) F ú t b o l : l a g l o b a l i z a c i ó n d e l d e l i r i o
d) L a s o c i e d a d d e l e s p e c t á c u l o
e) U n s e n t i m i e n t o g l o b a l p o r e l d e p o r t e
3. L a o r a c i ó n m á s a p r o p i a d a p a r a c o n t i n u a r e l s e g u n d o p á r r a f o y
c o m p l e t a r s u s e n t i d o e s :
a) L o s v e n e z o l a n o s , p o r e j e m p l o , i g n o r a n s u p r o p i o f ú t b o l
b) E n u n a t a s c a d e E l S i l e n c i o , e l d í a q u e j u g ó I t a l i a c o n t r a H o l a n d a ,
p r e s e n c i é u n a f u r i o s a d i s c u s i ó n e n t r e d o s b u h o n e r o s a p r o p ó s i t o d e u n a
j u g a d a q u e e l á r b i t r o h a b í a s e n t e n c i a d o i n j u s t a m e n t e
c) L a p r e f e r e n c i a a f e c t i v a d e l o s a f i c i o n a d o s v e n e z o l a n o s p o r e l f ú t b o l d e
o t r o s p a í s e s t i e n e s u o r i g e n e n e l f r a c a s o d e l o s e q u i p o s n a c i o n a l e s
d) E l f ú t b o l e s e l d e p o r t e q u e a r r a s t r a t r a s d e s í m a y o r e s d o s i s d e
a g r e s i v i d a d
e) E l s u e ñ o d e l a a l d e a g l o b a l s e h i z o m á s t e m p r a n o c o n e l f ú t b o l
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 33

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(9)
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(17)
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
L E C T U R A C R Í TI C A SENCILLA
1 0 m i n u t o s 5 m i n u t o s - r e vi s i ó n
L e e c o n a t e n c i ó n , l o s e j e r c i c i o s d e l 1 a l 3 s e b a s a n e n e l s i g u i e n t e
f r a g m e n t o , c o n t e s t a y e s c r i b e a l t i p o d e r e a c t i v o q u e c o r r e s p o n d a n :
E l f r a g m e n t o t r a t a s o b r e l o s o r í g e n e s d e l o s c a l e n d a r i o s .
E l m á s a n t ig u o c a le n d a r io d e l q u e h a y n o t ic i a f u e c o n s t r u i d o p o r los
s u m e r i o s e n Me s o p o t a m i a , h a c e u n o s 5 0 0 a ñ o s . N o s e b a s a b a e n la
t r a s la c i ó n d e l a T i e r r a e n t o r n o a l S o l. Er a u n c a le n d a r io lunar,
a u n q u e m o d if icado.
L o s c a lendar i o s a n t ig u o s e r a n lu n a r e s y s u s e r r o r e s y e x a c t itudes s e
a g r a v a b a n c o n e l p a s o d e lo s a ñ o s . J u l i o Cé s a r , p o r c o n s e j o d e
S o c íg e n e s , a s t r ó n o m o d e Alejandr ía , e s t a b leció e n e l a ñ o 4 5 a C: u n
n u e v o c a l e n d a r i o p a r a e l m u n d o r o m a n o . E l c a l e n d a r i o j u l ia n o s e
b a s a b a e n q u e c a d a a ñ o t ie n e 3 6 5 d ía s y c u a r t o y e s t a b lecía e l
s i s t e m a d e a ñ o s b is i e s t o s . C o m o e l a ñ o t ie n e e x a c t a m e n t e 3 6 5 d ías,
5 h o r a s , 4 8 m i n u t o s y 4 6 s e g u n d o s , c a d a a ñ o s e i b a a c u m u l a n d o u n
e r r o r d e 1 2 m i n u t o s y 2 s e g u n d o s . En 1 5 8 2 c u a n d o e l P a p a G r e g o r io
X I I I s e d e c id i ó a r e c t if icar e l c a le n d a r io j u l ia n o , e l a t r a s o a s c e n d ía a
1 0 d ías. E l P a p a G r e g o r i o c o n v irtió e l p r im e r o d e j u l io d e a q u e l a ñ o
e n e l d ía o n c e y e s t a b leció c u á l e s s e r ía n lo s a ñ o s b is i e s t o s p a r a
r e c t if icar s istem á t ic a m e n t e e l e r r o r . E l c a l e n d a r i o g r e g o r i a n o f u e
a c e p t a d o p o r t o d o s l o s p a ís e s , a u n q u e a lg u n a s n a c io n e s n o c a t ó licas
d e m o r a r o n s u a d a p t a c ió n .
1. S e g ú n e l fragmento, la pala b r a “ n o t icia” (lín e a 1 ) s e r e f ie r e a :
a) o p c ió n
b ) a s o m b r o
c ) c o n o c im i e n t o
d ) n o v e d a d
e ) a c t u a l id a d
2. E n e l fragment o s e p l a n t e a l a im p o r t a n c ia d e :
a ) co n o c e r lo s c a l e n d a r i o s a n t ig u o s
b ) vo l v e r a l c a l e n d a r i o j u l ia n o
c ) v a l o r a r la a s t r o n o m ía r o m a n a
d ) e s t a b l e c e r u n c a l e n d a r io mu n d i a l
e ) e m p l e a r l o s c a lendar i o s l u n a r e s
3. D e l a l e c t u r a s e infier e q u e e n l a a n t ig ü e d a d h u b o u n a e s t r e c h a
r e l a c i ó n e n t r e
a ) l o s r e ye s y lo s c i e n t íf i c o s
b ) e l tiempo y l o s p l a n e t a s
c ) l a r e l ig i ó n y l o s c a le n d a r ios
d ) l a e c o n o m ía y los c a le n d a r io s
e ) l o s c a le n d a r io s s o lar e s y l o s lu n a r e s
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 34

(5)
(10)
(15)
(20)
(25)
(30)
(35)
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
S E SIÓN 5
L E C T U R A C R Í TI C A DOBLE
10 m i n u t o s 7 m i n u t o s - r e vi s i ó n
L o s e j e r c i c ios d e l 1 a l 5 s e b a s a n e n l a s s ig u ie n t e s l e c t u r a s :
A m b a s l e c t u r a s t r a t a n s o b r e los a b a s t e c im i e n t o s d e a g u a e n l a s
c i u d a d e s .
L e c t u r a A
G r a c ias a l t r a b a j o r e a l i z a d o e n las ú lt imas c a m p a ñ a s d e e xc a v a c ió n
y a l o s n u e v o s h a llazg o s r e s u ltantes d e las m ismas, s e a p o y a s o b r e
b a s e s e g u r a n u e s t r o c o n o c im ie n t o d e la a r q u e o l o g ía d e C a ld a s d e
Ma l a v e l l a .
L a v i l l a , h o y c o m o a y e r , d e b e s u e x ist e n c i a a u n a p r o d ig i o s a f u e n t e
d e a g u a c a lient e .
S o b r e e s t e l u g a r , d u r a n t e e l p r in c ip a d o d e C l a u d io, d e l o s a ñ o s 4 1 a
l o s 5 4 d e n u e s t r a e r a , s e c o n s t r u y ó u n g r a n e d ificio t e r m a l,
a p r o v e c h a n d o l a p r o x im id a d d e u n a d e l a s f u e n t e s . E s u n a o b r a
p l e n a m e n t e r o m a n a , d e l a q u e s e c o n s e r v a n m u c h o s e l e m e n t o s . El
c e n t r o , e s l a g r a n p i s c in a r e c t a n g u lar , c o n e s c a ler a s e n t r e s d e l o s
c u a t r o c o s t a d o s , r o d e a d a d e u n o s p a s i l lo s c u b ie r t o s y t r e s
h a b it a c io n e s d i s p u e s t a s a ig u a l d ist a n c ia e n l o s l a d o s e s t e y o e s t e .
H a c i a e l n o r t e , u n m u r o c i e g o s e r v ía d e p a r e d , m ie n t r a s q u e , h a c ia e l
s u r , a t r a v é s d e u n o s a r c o s , s e a c c e d ía a o t r o p a s i llo c u b ierto c o n
u n a g r a n b ó v e d a , s it i o q u e c o n t e n ía u n a h a b itación e n c a d a u n o d e
l o s e xt r e m o s y , e n e l c e n t r o , o t r a s s a l a s d e s e r v ic i o y l a e n t r a d a d e l
e d if ic io.
D e la s t r e s d e p e n d e n c ias q u e s e h a l l a n d i s p u e s t a s a l e s t e d e la
p i s c in a , la c e n t r a l, m a y o r y d o t a d a d e u n a t r ip l e p u e r t a , le d a b a u n a
d i s t inción s a g r a d a a la f u e n t e d e a g u a c a l i e n t e . L a f i n a l i d a d d e l a s
h a b it a c io n e s e n f r e n t e e r a d ist i n t a . E l s e r v i c io d e d e s a g ü e d e l a g r a n
p i s c in a s e h a llaba s it u a d o a l s u r o e s t e , c o n u n a s e s c a l e r a s q u e
f a c i lit a b a n e l d e s c e n s o . L o s c im i e n t o s d e lo s a r c o s , la e s t r u c t u r a
p e r if é r i c a y e l h a llazg o d e l y a c im ient o d e g r a n c a n t id a d d e v i d r io
p l a n o n o s i n v itan a r e s t ituir t o d o e l e s p a c io c e r r a d o c o n b ó v e d a d e
a r i s t a y g r a n d e s ve n t a n a l e s . E l r e s u l t a d o e s u n m o n u m e n t o t e r m a l
d i s t into d e l o s q u e p o d e m o s e n c o n t r a r e n c u a lq u ier o t r o s it i o . Se
t r a t a d e u n b a ln e a r io q u e p r e t e n d ía a p r o v e c h a r e l v a l o r c u r a t i vo d e
u n a s a g u a s m e d ic in a le s y l a d isposic ió n p r i v i l e g i a d a d e la fu e n t e .
La im p o r t a n c i a d e l a g u a y s u s it u a c i ó n p r i v i l e g i a d a a c e l e r a r o n e l
p r o c e s o d e r o m a n ización
L e c t u r a B
A m e d i d a q u e l a s g r a n d e s c iu d a d e s e v o l u c io n a n , s e h a c e m á s a r d u o
e l p r o b l e m a d e l a b a s t e c im ie n t o d e a g u a p o t a b l e . L a s i n s t a l a c i o n e s
e n u n g r a n c e n t r o d e p o b la c ió n c o n s t it u ye n u n p r o b lem a d e
i n g e n ier ía d e d if íc il solución.
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 35

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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
P a r a d e m o s t r a r c ó m o s e a b a s t e c e d e a g u a a u n a g r a n c i u d a d , v é a s e
c o m o – p o r e j e m p lo – e l s ist e m a d e a g u a c o r r ie n t e d e N u e va York,
p o r s e r u n o d e lo s m á s c o m p lejos e i n t e r e s a n t e s , s e g a s t a r o n e n é l
m á s d e d o s c i e n t o s m i llones de dólares. H u b o q u e tra e r e l a g u a d e s d e
u n lugar s it u a d o a c ie n t o s e s e n t a k i l ó m e t r o s d e l o s l ím i t e s d e la
c i u d a d , a t r a v e s a n d o m o n t a ñ a s y v a l les, y p a s a n d o p o r d e b a j o d e l o s
r ío s y a r r o y o s . Du r a n t e m á s d e sie t e a ñ o s , m i l l a r e s d e h o m b r e s
t r a b a j a r o n e n e s t a o b r a g ig a n t e s c a . S i b i e n e s c i e r t o q u e s u c o s t o
f u e e n o r m e , d e b e c o n s iderarse c o m o m u y b i e n e m p l e a d o e s e d i n e r o ,
y a q u e la f a lt a d e a g u a a u n q u e s ó l o f u e r a p o r u n d ía , p r o d u c ir ía u n a
p é r d i d a d e v id a s y b i e n e s m u y s u p e r i o r a l c o s t o d e l a o b r a . Var i o s
p e r itos in i c i a r o n u n e s t u d i o s o b r e t o d a s l a s c o r r i e n t e s d e a g u a d e los
a lr e d e d o r e s a f i n d e a v e r ig u a r d ó n d e p o d r ía h a l larse u n a m a y o r y
m e j o r r e s e r v a d e a g u a p o t a b l e . De s c u b r i e r o n q u e e l l u g a r m á s
c e r c a n o q u e p o d r í a i n t e r e s a r e s t a b a s it u a d o e n la s m o n t a ñ a s c e r c a
d e l r ío H u d s o n . Po c o d e s p u é s , e m p e z a r o n l a s o b r a s d e s t i n a d a s a
t r a e r e l a g u a a l a c i u d a d . Se c o n s t r u y ó u n a g r a n p r e s a c r u z a n d o e l
r ia c h u e l o l lam a d o E s o p u s Cr e e k . Ésta t ie n e c e r c a d e u n k i l ó m e t r o y
m e d io d e largo a u n a a lt u r a d e s e s e n t a y s iet e m e t r o s s o b r e e l
“ le c h o ” d e l r i a c h u e l o . E l m u r o d e c o n t e n c i ó n t i e n e u n e s p e s o r d e
c i n c u e n t a y o c h o m e t r o s , r e d u c i é n d o s e g r a d u a lmente h a s t a s iete
m e t r o s e n la c ima, a l o largo d e la c u a l h a y u n a p i s t a p a r a c a r r o s .
1. E n l a l e c t u r a A, l a f r a s e : “ h o y c o m o a y e r ” ( l ín e a 5 ) s e r e f ier e a
q u e l a v i l la
a ) f u e v a l io s a e n u n p a s a d o r e m o t o .
b ) p e r t e n e c i ó a o t r a é p o c a .
c ) h a i n t e r e s a d o a l o s a r q u e ó logos.
d ) f u e d e s c u b ierta r e c ie n t e m e n t e .
e ) h a p e r m a n e c id o a t r a v é s d e l tiem p o
2. S e g ú n l a le c t u r a A, el é x ito d e l e d if ic io te r m a l se b a s a e n
a ) l a é p o c a d e la c o n s t r u c c i ó n
b ) l a e x t e n s ió n d e s u e s t r u c t u r a e xt e r n a
c ) l a p o s ic i ó n e s t r a t é g ic a
d ) l a g r a n p iscina del centro
e ) s u c o n s t r u c c ió n p l e n a m e n t e r o m a n a
3. S e g ú n la l e c t u r a B , e l g a s t o d e m i l l o n e s d e d ó l a r e s e n e l
s i s t e m a d e a g u a p o t a b l e d e N u e v a Yo r k e s
a ) u n a p é r d i d a d e b i e n e s
b ) u n a in v e r s i ó n j u s t if ic a b l e
c ) u n d e s p i lf a r r o d e f o n d o s
d ) u n a p é r d i d a d e c o n t r i b u c i o n e s
e ) u n a b u e n a f u e n t e d e e m p l e o
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
4. E n l a l e c t u r a A, a d if e r e n c i a d e l a l e c t u r a B, e l e l e m e n t o a g u a
s e p e r c ib e c o n c i e r t a
a ) i n d if e r e n c ia
b ) f r i a ld a d
c ) g r a t it u d
d ) d e v o c i ó n
e ) s a t isf a c c i ó n
5. U n a idea que c o m p a r t e n a m b a s le c t u r a s e s
a ) e l uso d e la p iedra para e d if ic a r c e r c a d e l a g u a
b ) l a c o n s t r u c c i ó n d e e d if i c a c io n e s e n la d e s e m b o c a d u r a d e l río
c ) l a u b icació n e s t r a t é g i c a d e la s e d if ic a c i o n e s
d ) l a s t é c n i c a s e s t r u c t u r a l e s a p l i c a d a s a e s t a s c o n s t r u c c io n e s
e ) e l poder curat i vo d e l a s a g u a s d e t o d o s los c u e r p o s d e a g u a
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 37

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
L E C T U R A C R Í TI C A SENCILLA
10 m i n u t o s 10 m i n u t o s - r e v i s i ó n
L e e c o n a t e n c i ó n , y c o n t e s t a l o s e j e r c i c i o s d e l 1 a l 7 s e b a s a n e n e l
s i g u i e n t e f r a g m e n t o .
E l f r a g m e n t o t r a t a s o b r e : A f a v o r d e l a s n i ñ a s
L o s t iem p o s h a n c a m b ia d o , lo s c a m p e s in o s h a n d e s a p a r e c id o d e los
c a m p o s y s e h a n in s t a l a d o e n l a s u r b e s c o n s u s f a m i l ia s , s u s h ij a s
v a n a t r a b a j a r d e s d e m u y t e m p r a n o , a n t e s q u e l o s v a r o n e s , q u e
e s t u d ia n m á s t i e mp o . Ap o r t a n d in e r o a la c a s a e n v e z d e l l e var lo
f u e r a y p o r e s t e m o t i v o r i n d e n a la s r e s p e c t i v a s f a m i l ias t a n t o m á s
q u e e l v a r ó n , q u e d e o r d in a r io g a s t a m u c h o m á s . L a s m u j e r e s
t r a b a j a n a l m e n o s a n t e s d e c a s a r s e . Un a v e z s o l u c io n a d o e l
p r o b l e m a d e l a d e p e n d e n c ia e c o n ó m ic a d e l a f a m i lia, s e r ía d e
e s p e r a r q u e e l n a c im ie n t o d e u n a n i ñ a p r o v o c a r a g r itos d e j ú b ilo,
j u s t a m e n t e p o r q u e s e t r a t a d e u n s e r p r o d u c t i v o , d is p u e s t o a t r a b a j a r
p a r a a p o r t a r d in e r o a la c a s a , y a d e m á s , a e n c a r g a r s e d e l t r a b a j o
d o m é s t i c o , p a r a e l c u a l l a n i ñ a s e r á a d i e s t r a d a l o m á s p r o n t o
p o s i b le, t r a t a n d o d e q u e n o lo e luda n u n c a : u n s e r p r o v ist o d e
e n e r g ía f o r m id a b l e , d e f u e r z a e n v id i a b l e q u e c o n s ig u e c u m p l ir lo q u e
n i n g ú n v a r ó n t e n d r ía l a v i t a l i d a d d e h a c e r , u n v e r d a d e r o t r ip l e t u r n o ,
c o n s t it u id o p o r e l t r a b a j o d o m é s t i c o , t r a b a j o e x t r a d o m é s t ico,
pro c r e a c ió n y c r i a n z a d e l o s n i ñ o s , s in e m b a r g o n i n g ú n j ú b i l o . El
e s p e r a d o , e l pr e f e ri d o , e l a n h e la d o s ig u e s ie n d o e l v a r ó n .
E l h e c h o e s q u e , m ie n t r a s l a r e a l idad s o c ia l c a m b i a c o n c r e c i e n t e
r a p id e z, las e s t r u c t u r a s p s i c o l ó g icas d e l h o m b r e c a m b i a n c o n
e x t r e m a l e n t it u d . P o r m i l e n i o s e l h o m b r e h a s i d o e l d e t e n t a d o r d e l
p o d e r ; n o s o p o r t a e l p e n s a m i e n t o d e q u e e s t o a c a b a r á a l c e s a r s u
v i d a , q u ier e t r a n s m it irlo a o t r o s e r s i m ilar a é l. Q u ie n t i e n e e l p o d e r
e s t á imbuid o d e p r e s t ig io, s e l e vant a c o m o u n s ímbolo, t ie n e e l
d e r e c h o y e l d e b e r d e r e a l i z a r s e a l m á x im o , d e é l s e e s p e r a q u e s e
c o n v i e r t a e n u n i n d i v i d u o , e s c o n s id e r a d o p o r l o q u e s e r á .
A l o s h o m b r e s y a l a s m u j e r e s l e s e s p e r a n d e s t in o s d if e r e n t e s . L o s
p r im e r o s t ie n e n la p o s i b i l i d a d d e u t i lizar t o d o s lo s r e c u r s o s :
p e r s o n a les, a m b ie n t a l e s y a j e n o s p a r a r e a l i z a r s e ; e s e l
s a l v o c o n d u c t o p a r a e l f u t u r o ; e s e l b i e n e s t a r p o r e l e g o ísmo;
m ie n t r a s q u e l a s m u j e r e s p r e v é n l a r e n u n c ia a l a s a s p ir a c i o n e s
p e r s o n a les y l a i n t e r i o r i z a c ió n d e s u s p r o p i a s e n e r g ías p a r a q u e los
o t r o s p u e d a n d e s c u b r ir la s . De l a m u je r s e e s p e r a q u e s e c o n v i e r t a e n
u n o b j e t o , e s c o n s i d e r a d a p o r lo q u e d a r á . E l m u n d o s e r ig e s o b r e
l a s c o m p r im i d a s e n e r g ías f e m e n i n a s q u e e s t á n a l l í c o m o u n a g r a n
r e s e r v a a d is p o s i c i ó n d e l o s q u e e m p l e a n l a s s u y a s p a r a c o n s e g u ir
s u s a s p ir a c i o n e s d e p o d e r .
G i a n i ni, E ( 1 9 9 2 ) A f a v o r d e l a s n i ñ a s .
C a r a c a s : M o n t e Á v i l a E d i t o r e s
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 38

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
1. E l p la n t e a m i e n t o f un d a m e n t a l del p r imer pár r a f o e s :
a ) L a s u p e r i o r idad de la mu j e r e n la s o c ie d a d a c t u a l
b ) L a d e s ig u a ld a d s o c i a l e n t r e e l h o m b r e y l a m u j e r
c) L a t r a n s f o r m a c ión d e l a s o c ie d a d r u r a l e n s o c i e d a d u r b a n a
d) E l papel de la muj e r e n la fo r m a c i ó n d e l o s v a lor e s f a m i liares
e ) E l rol d e l a m u j e r e n la fa m i l i a
2. L a o r a c ió n q u e m e j o r e n g lo b a e l c o n t e n i d o d e l t e r c e r p á r r a f o
e s :
a) D e l a m u j e r s e e s p e r a q u e s e c o n v i e r t a e n u n o b j e t o
b) L o s p r o y e c t o s d e v i d a d e la s m u j e r e s y l o s h o m b r e s c o n t r a s t a n
e n t r e sí
c) E l mundo se rig e s o b r e l a s e n e r g ías f e m e n i n a s
d) L o s h o m b r e s u t ilizan lo s r e c u r s o s p e r s o n a les y a m b ie n t a l e s p a r a
r e a l i z a r s e
e) L a m u j e r r e n u n c i a a s u s a s p iracio n e s p e r s o n a l e s a f a v o r d e la
f a m i l ia
3. E l c o n t r a s t e q u e s e o b s e r v a e n l o p l a n t e a d o p o r lo s p á r r af o s
d o s y t r e s s e p u e d e e x p r e s a r a t r a v é s d e la s p a l a b r a s :
a) A u t o r id a d y c o n t r o l
b) Q u e r e r y p o d e r
c) So l i d a r i d a d y e g o ís m o
d) E n t r e g a y s u m is i ó n
e) I n d i v i d u o y s o c ie d a d
4. L a o r a c i ó n q u e m e j o r r e s u m e e l p la n te a m ie n t o f u n d a m e n t a l d e l
t e x t o e s :
a ) " L o s t i e m p o s h a n c a m b i a d o , l o s c a m p e s i n o s h a n d e s a p a r e c i d o d e
l o s c a m p o s y s e h a n i n s t a l a d o e n la s u r b e s c o n s u s f a m ilias"
b ) " D e l a m u j e r s e e s p e r a q u e s e c o n v i e r t a e n o b j e t o , e s c o n s id e r a d a
p o r lo que dará"
c ) " E l esperado, e l pref e r i d o , s ig u e s ie n d o e l v a r ó n "
d ) " El h e c h o e s q u e m ientra s l a r e a l id a d s o c ia l c a m b i a c o n c r e c ie n t e
r a p id e z, las e s t r u c t u r a s p s i c o l ó g icas d e l h o m b r e c a m b i a n c o n
e x t r e m a l e n t it u d "
e ) " P o r m i l e n i o s e l hombr e h a s id o d e t e n t a d o r d e l p o d e r ”
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 39

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
5. T o m a n d o e n c u e n t a l o p la n t e a d o e n e l t e xt o s e p u e d e a f i r m a r
q u e la e xp r e s i ó n q u e m á s s e r e l a c io n a c o n e l c o n t e n i d o d e l
t e x t o e s :
a ) " H o m b r e y m u j e r s o n c o m p l e m e n t a r i o s "
b) " Do n d e q u i e r a q u e h a y u n h o g a r f e l i z e s p o r q u e h a y u n a m u j e r q u e
s e o l v i d ó d e s í"
c ) " L a e s p o s a e s t a r á e n s u j e c i ó n a s u e s p o s o , a s í c o m o l a I g le s ia
e s t á e n s u j e c ió n a C r isto"
d ) " L a s o c iedad a va n z a h a c ia l a ig u a ld a d e n t r e lo s s e x o s "
e ) “ E l hombr e e s e l sust e n t o d e l h o g a r ”
6. D e l a l e c t u r a d e l text o s e p u e d e inf e r ir q u e :
a) E l comportam ie n t o m a s c u l in o o b e d e c e a r a z o n e s g e n é t i c a s
b) E l fe m i n ismo e s u n c o m p o r t a m ie n t o a p r e n d i d o
c) E l machism o e s u n a h e r e n c ia s o c i o - c u ltur a l
d ) E l hombr e e s b io l ó g i c a m e n t e s u p e r ior a la mu j e r
e ) L a m u j e r e s b i o lóg i c a m e n t e s u p e r io r a l hombr e
7. T o m a n d o e n c u e n t a e l c o n t e xt o , l a p a la b r a s u b r a y a d a e n e l
p r im e r p á r r a f o s e p u e d e s u s t ituir p o r :
a) E v a d a
b) Pr e s c i n d a
c) Af r o n t e
d) S o s la y e
e) Ac e p t e
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 40

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
L E C T U R A C R Í TI C A SENCILLA
10 m i n u t o s 5 m i n u t o s - r e vi s i ó n
L e e c o n a t e n c i ó n , y c o n t e s t a l o s e j e r c i c i o s 1 y 2 s e b a s a n e n e l s i g u i e n t e
f r a g m e n t o .
E l f r a g m e n t o t r a t a s o b r e u n a d e s c r i p c i ó n b r e v e d e l c i r c o r o m a n o
( 1 ) E l c irco romano h a llábase m a g n íf i c a m e n t e d e c o r a d o , d e s d e
t o d o s los p u n t o s d e v i s t a . Es u n a d e s c r i p c ió n d e l sig l o I V s e
e l o g i a n lo s r iq u ís imo a d o r n o s d e b r o n c e d e l a s g r a d e r ías.
P e r o s u o r n a t o p r incipal e r a e l Ob e l isco que Augusto mandó
( 5 ) e r ig ir en su centro (e l que a h o r a s e l e v a n t a e n la P ia z z a d e l
P o p o lo), al que Constancio a ñ a d i ó o t r o m a y o r q u e e l p r imer o
( e l que actualm e n t e s e l e va n t a e n l a P l a z a d e L e t r á n .
E l c irco hallábase r o d e a d o p o r f u e r a , e n t o d a s u
e x t e n s ió n , p o r a r c a d a s c o n p u e r t a s y e s c a ler a s p o r las c u a le s
( 1 0 ) p o d ía n e n t r a r y s a lir desahogadamente miles de personas a l
m ismo tiempo. Bajo l a s b ó v e d a s d e e s t o s a t r i o s h a b ía,
a d e m á s , t ie n d a s y l o c a l e s d e d i v e r s a s c l a s e s p a r a m a yor
c o m o d idad de lo s e s p e c t a d o r e s , e n c ima d e l o s c u a l e s s e
e n c o n t r a b a n l a s v iviendas d e s u s p r o p i e t a r i o s ; a l p a r e c e r , l o s
( 1 5 ) d o s a t r ios s e t u r n a b a n , d e d ic á n d o s e u n o a t ie n d a s y o t r o a
e n t r a d a d e l c ir c o .
1. L a p a la b r a “ o b e lisco”, lín e a 3 , s e u t i l iza con e l s ig n if i c a d o d e
a) E s c u d o
b) A d o r n o
c) S ig n o
d) P i l a r
e) R e d o n d e l
2. D e a c u e r d o c o n l a l e c t u r a , s e p u e d e inf e r ir que l e c irco rom a n o
a) F u e e r ig i d o c o m o u n a f o r m a d e incr e m e n t a r e l comercio
b) E r a e xc l u s i v o p a r a p e r s o n a s d e d e t e r m in a d a c la s e s o c i a l
c) F u e c o n s t r u i d o c o m o m o n u m e n t o a Augusto
d) E s m á s u n m o n u m e n t o e s t é t ic o q u e f u n c io n a l
e) F u e d is e ñ a d o d e ma n e r a f u n c i o n a l
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 41

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
S E SIÓN 6
L E C T U R A C R Í TI C A SENCILLA
10 m i n u t o s 7 m i n u t o s - r e vi s i ó n
I n s t r u c c io n e s : L e e e l s i g u i e n t e t e x t o p e r i o d í s t i c o y s e l e c c i o n a l a
o p c i ó n c o r r e c t a d e l a s s i g u i e n t e s p r e g u n t a s .
L a p o l i c í a , d e n u n c i a d a p o r m a t a r u n a c u l e b r a p r o t e g i d a
E F E, Alcalá d e H e n a r e s
G o n z a l o M . , u n j o ve n e c o l o g ist a d e Alcalá d e H e n a r e s , d e n u n c ió a la
P o l ic ía L o c a l d e la c iu d a d a n t e e l t e l é f o n o v e r d e d e la Ag e n c ia d e
Me d i o Ambiente a l e n t e r a r s e p o r la p r e n s a d e q u e l o s a g e n t e s
m a t a r o n u n a c u le b r a d e e s c a ler a – e s p e c i e p r o t e g id a - q u e e xt r a j e r o n
d e l t a p a c u b o s d e la r u e d a d e u n c o c h e . L a c u l e b r a p e r t e n e c e a u n a
e s p e c ie p r o t e g id a p o r e l Mi n i s t e r io d e Ag r ic u ltur a , q u e s a n c iona c o n
m u lt a s d e d if e r e n t e c u a n t ía a l q u e d a ñ e a a lg u n o d e e s t o s
e j e m p l a r e s .
S e g ú n G o n z a lo M. , e l a g e n t e q u e s a c ó l a c u le b r a y la l le vó
e n r o s c a d a e n e l b r a z o h a s t a e l c u a r t e l i l lo, s a b ía q u e e r a i n o f e n s i va.
E l f u n c i o n a r i o e x p l i c ó e l v i e r n e s q u e n o e r a c ierto q u e h u b ieran
m a t a d o a l a c u le b r a c o n u n a p o r r a , s in o q u e e l r e p t i l s e m u r i ó p o r e l
c a m in o d e b id o a l c a l o r . C u a t r o a g e n t e s d e la Po l ic ía L o c a l y e l e d il
d e S e g u r idad C i u d a d a n a i n t e r v in i e r o n e n l a e x p u ls i ó n d e l a c u l e b r a
d e l tapacubos.
1.- E l joven ecologista Gonzalo M.:
a ) D e n u n c i ó a l a p o l i c ía lo c a l por un deli t o e c o l ó g ic o
b ) F u e d e n u n c ia d o p o r la p o l ic ía e c o lóg ic a
c ) Re c ib i ó u n a d e n u n c ia p o r m e d io d e l teléf o n o ver d e
d ) A y u d ó a l a p o l ic ía
e ) L lam ó a la p o l icía
2.- L o s a g e n t e s d e l a p o l ic ía local:
a ) T u v i e r o n q u e mat a r u n a c u l e b r a e n l a e s c a l e r a
b ) S a c a r o n u n a c u l e b r a a la e s c a ler a
c ) Ma t a r o n u n a c u le b r a d e e s c a ler a
d ) Es c o n d i e r o n u n a c u l e b r a d e e s c a le r a
e ) Me t ier o n a l a c u l e b r a d e e s c a l e r a
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 42

3.- Es a e s p e c ie d e c u le b r a e s :
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
a ) I n o f e n s i va
b ) U n a e s p e c i e q u e i n m o v i l i z a a l a s p e r s o n a s
c ) Es muy s e n s i b le a l calor
d ) S e m u r ió e n e l cam in o
e ) F á c i l de c o n s e g u i r
4.- E l teléf o n o v e r d e d e l a Ag e n c i a d e l Me d io Ambie n t e e s p a r a
d e n u n c iar:
a ) D e lit o s E le c t o r a l e s
b ) A lo s D e l in c u e n t e s
c ) D e l it o s c o n t r a e l Me d io Ambie n t e
d ) P a r a d e n u n c iar a l a s E m p r e s a s
e) D e lit o s c o n t r a la salu d
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 43

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
L E C T U R A C R Í TI C A SENCILLA
12 m i n u t o s 8 m i n u t o s - r e vi s i ó n
I n s t r u c c io n e s : L e e y c o n t e s t a l a s p r e g u n t a s c o r r e c t a m e n t e d e
a c u e r d o a l a l e c t u r a y c o m p l e t a l o s e s p a c i o s e n b l a n c o c o n e l
i n c i s o q u e t o m a s t e p o r r e s p u e s t a .
F U N D AC I Ó N DE ROMA
L o s p r imer o s h a b itantes d e Roma f u e r o n p o s ib l e m e n t e u n a c o l o n ia
p r o v e n i e n t e d e l a c i u d a d d e A l b a L o n g a , s it u a d a e n e l Monte
P a lat i n o . Rom a s e f u n d ó e n e l a ñ o 7 5 3 a . C. e n la p a r t e izquierda d e l
R ío T íb e r , c o n l a c o n c u r r e n c ia d e t r e s t r i b u s : l o s r a m n e s e s (latinos)
n o m b r e q u e g r a d u a l m e n t e c a m b iar ía a “ r o m a n o s ” ; l o s t ic ie n s e s (sabinos)
y l o s l ú c e r e s (etruscos). E n l a s p r im e r a s e t a p a s d e s u h ist o r ia los
r a m n e s e s s e u n i e r o n c o n l o s s a b i n o s y l a n u e v a t r ib u r e s u ltante
r e c ib i ó e l n o m b r e d e t ic i o s , a l a c u a l s e s u m ó u n a t e r c e r a t r ib u la d e
l o s lúceres.
L o s o r íg e n e s m itológicos d e R o m a , n a r r a d o s e n la En e id a , s e
r e m o n t a n a l a g u e r r a d e T r o y a p u e s d e a l l í h u yó e l h é r o e t r o yano
E n e a s , d e s c e n d ie n t e d e l a d i o s a Af ro d ita. L u e g o d e u n a v e r d a d e r a
o d is e a e n t a b l a u n a r e lación a m o r o s a c o n D i d o , r e i n a d e C a r t a g o (hoy
Túnez), a la q u e a l f i n a l, e n c u m p l im ie n t o d e u n a a lt ís ima m is ión
a b a n d o n a . El s u i c i d i o d e D i d o a n t ic i p a l a f u t u r a e n e m i s t a d e n t r e
C a r t a g o y la c i u d a d q u e b r o t a r á d e la est irpe de Eneas: Rom a .
T r a s u n inf r u c t u o s o p e r i p l o m a r ít imo l l e g ó a la s c o s t a s i t á l ic a s . A l l í
E n e a s s e c a s ó c o n L a v i n i a , la h ij a d e l r e y lat i n o . D e e s t a u n i ó n n a c ió
A s c a n i o , q u i é n a ñ o s d e s p u é s d e l a m u e r t e d e E n e a s f u n d ó la c iudad
d e Alba L o n g a , d o n d e r e i n a r o n s u s d e s c e n d ie n t e s .
E l ú lt imo d e l o s d e s c e n d ie n t e s d e Eneas, Amulio, t r a s d e s t r o n a r a s u
h e r m a n o Num it o r , o b l ig ó a s u s o b r in a R e a S i l v ia a c o n ve r t ir s e e n u n a
V e s t a l, p a r a e v it a r a s í u n a d e s c e n d e n c i a q u e p o d r ía d i s p u t a r l e e l
t r o n o . Per o e l d i o s Ma r t e s e e n a m o r ó d e Re a S i l v i a y d e e s e r o m a n c e
e n g e n d r ó d o s g e me l o s : Rómulo y Remo, que f u e r o n a r r o j a d o s a l r ío T ib e r
p o r in s t r u c c ió n d e Am u l io. Per o f u er o n r e s c a t a d o s p o r u n p a s t o r
q u ie n o r d e n ó q u e f u e r a n a m a m a n t a d o s p o r s u e s p o s a L a u r e n c ia,
l l a m a d a la “ lo b a ” (latín lupha q u e s ignif i c a prostituta) p o r s u c o n d u c t a
i n d e c o r o s a , l o q u e d i o m o t i v o a la f á b u la r o m a n a d e q u e h a b ía n s ido
a m a m a n t a d o s p o r u n a lo b a . E s t e p a s t o r l o s a d o p t ó c o m o h ijos
p r o p i o s , c r e c i e r o n y c u a n d o f u e r o n ma y o r e s c o n o c ie r o n s u s o r íg e n e s ,
e n t o n c e s r e t o r n a r o n a A l b a L o n g a , m a t a r o n a Amulio, l i b e r a r o n y
r e s t ituyeron a s u a b u e l o N u m itor c o m o R e y.
E l l o s p o r s u p a r t e , s e r ía n lo s r e s p o n s a b l e s d e l a f u n d a c i ó n d e u n a
n u e v a c i u d a d l lamada: R o m a , p r e c isam e n t e e n e l lugar d o n d e f u e r o n
e n c o n t r a d o s , L a c iu d a d f u e f u n d a d a e l 2 1 d e a b r i l d e l a ñ o 7 5 3 a . C.
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
d ía c o n s i d e r a d o c o m o e l dies natalis urbis Romae (d ía q u e n a c ió l a c iu d a d d e
R o m a ) . S e g ú n l a le y e n d a l o s d io s e s f a vor e c ie r o n a Rómulo p a r a que
e s t e f u n d a r a d icha c i u d a d , p o r lo q u e t r a zó e l r e c i n t o s a g r a d o c o n u n
a r a d o . R e m o e n f a d a d o l e d e s a f ió y R ó m u lo l e d io m u e r t e d i c i e n d o
“ a s í p e r e zc a e l q u e s e a t r e v a a p a s a r p o r e s t e r e c int o ”. Así R ó m u lo
s e c o n v i e r t e e n e l prim e r R e y d e Roma.
1.- E l ________________ del año _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s e f u n d ó R o m a :
a ) 7 5 3 a . C.
b ) 2 1 d e a b r i l a . C
c ) 2 4 O c t u b r e - 1 4 5 2
d ) 2 1 d e A b r i l - 7 5 3 a . C
e ) 2 0 d e a b r i l - 1 7 5 3 a . C
2.- E l h é r o e t r o y a n o l lam a d o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s e e n a m o r ó de
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ r e i n a d e Carta g o , q u i e n a b a n d o n o p o r ir a l a g u e r r a y
é s t a a l ver l o p a r t ir se ______________:
a ) N u m it o r - Dido- c a s ó
b ) E n e a s - Re a S i l v ia - e n l o q u e c ió
c ) Ma r t e - Re a S i l v ia - h u y ó
d ) E n e a s - D id o - s u i c i d ó
e ) Marte- Did o - e s p e r ó
3.- L a L o b a q u e a m a m a n t ó a l o s g e m e l o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ e r a
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :
a ) Amulio y Num itor - u n a n imal
b ) E n e a s y Amulio - u n a m u j e r
c ) R ó m u lo y R e m o – u n a p r o s t it u t a
d ) R ó m u lo y R e m o – d e c o n d u c t a i n d e c o r o s a
e ) E n e a s y Num it o r - u n a b u e n a m a d r e
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
4.- R e a S i l v ia e r a h i j a d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y s u t ío , p a r a q u e n o
t u v i e r a d e s c e n d e n c i a y l o d e s t r o n a r á l a c o n v irtió e n
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :
a ) Amulio- Vest a l
b ) N u m it o r - Vest a l
c ) En e a s - V irgen
d ) Marte- Virgen
e ) E n e a s - Vest a l
4.- V e s t a l s ig n if ic a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y L o b a e n lat ín
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :
a ) Pr o s t itut a - Am a r g a d a
b ) F a l s a - Amargada
c ) V irgen-Pr o s t ituta
d ) V irgen - I n t o l e r a n t e
e ) Pr o s t itut a - f a ls a
5.- L a u r e n c ia e r a e s p o s a d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ q u e e n c o n t r ó a lo s
g e m e l o s y l o s a d o p t ó c o m o h ij o s , c u a n d o c r e c ier o n l e s c o n t o s u
o r ig e n , y e l lo s r e t o r n a r o n p a r a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a s u a b u e lo
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a l tro n o .
a ) E n e a s - Rest it u yó - N u m it o r
b ) P a s t o r - R e s t ituir - Num itor
c ) Amulio-Lib e r a r - E n e a s
d ) N u m it o r - L i b e r a r y Re s t ituir - Amulio
e ) P a s t o r - r e s t it u ir - En e a s
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
6.- L a f r a s e lat in a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s ig n if ica_____________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
a ) d ie s n a t a l is u r b is Rom a e - N a t a l ic io de Roma
b ) n a t a l is ur b is ro m e - R o m a u r b a n a
c ) d ie s n a t a l is ur b is Rom a e - D ía que nació la ciudad d e R o m a
d ) F a c t o n a t a lis urbis rom e - E s u n h e c h o q u e n a c ió ro m a
e ) n a t a l is fa c t o r o m e - H e c h o h i s t ó r ico
7.- E l Prim e r Re y d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ f u e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a) T r o ya - En e a s
b ) A lb a L o n g a - Amulio
c ) R o m a - Rómulo y Rem o
d ) R o m a - Róm u l o
e ) A lb a L o n g a - E n e a s
8.- R e y d e R o m a e s c o g ido p o r l o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y a u t o r i n t e l e c t u a l
d e la mu e r t e d e s u p r o p i o h e r m a n o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
a) As c a n io- Num it o r
b ) D i o s e s - R e m o
c ) N u m it o r - R e m o
d) L a t i n o s - R ó m u l o
e ) D i o s e s - N u m itor
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
L E C T U R A C R Í TI C A SENCILLA
12 m i n u t o s 6 m i n u t o s - r e vi s i ó n
I n s t r u c c io n e s : L e e y c o n t e s t a l a s p r e g u n t a s c o r r e c t a m e n t e d e
a c u e r d o a l a l e c t u r a q u e a c o n t i n u a c i ó n s e m u e s t r a n y c o m p l e t a
l o s e s p a c i o s e n b l a n c o q u e s e r e q u i e r a n .
L ÁZ AR O C ÁR D E N AS
P r e s i d e n t e Co n s t itucio n a l (1 9 3 4 - 1 9 4 0 )
C u a n d o p r o t e s t ó c o m o p r e s id e n t e d e l a r e p ú b lica, la c l a s e p o l ítica
s u p u s o q u e s e r ía o t r o t íter e d e P lut a r c o E l ía s Ca l les. L l e g ó a l a
a n t e s a l a d e l p o d e r c o m o s u p r o t e g id o . D e s d e l o s a ñ o s d e la
r e vo l u c ió n e l j e f e m á x i m o le h a b ía t o m a d o a f e c t o y e n o c a s i o n e s l e
l l a m a b a “ e l c h a m a c o ” . Era Cár d e n a s d is c i p l in a d o , m e t ó d ic o y
r ef l e x i v o , n u n c a s e q u e j ó , t r a b a j a b a c o n p r e s t e za y e n las
s it u a c i o n e s m á s g r a v e s s i e m p r e s e c o m p o r t ó d e m a n e r a i n s t itucional.
A p r e n d i ó lo s s e c r e t o s d e la l i d p o l ít i c a g o b e r n a n d o Mi c h o a c á n ,
r e c o r r i e n d o lo s c a m p o s p e t r o l e r o s c o m o j e f e m i l itar, a c e r c á n d o s e a
l a g e n t e .
E s a s c u a l id a d e s l e m e r e c ier o n la b e n d i c ió n d e Ca l le s p a r a a lc a n zar
e l p o d e r a t r a v é s d e l P a r t i d o N a c i o n a l R e v o l u c io n a r i o , p a r t i d o o f ic i a l
ú n ic o , y c u a n d o p a r e c ía q u e e l J e f e Má x i m o c o n t in u a r ía e j e r c i e n d o e l
p o d e r t r a s l a s i l l a p r e s id e n c i a l, la v o z p o p u lar a c u ñ ó u n a r ima q u e
s e ñ a la b a la s u m isión p r e s id e n c i a l f r e n t e a C a l l e s : “ Aq u í v i v e e l
p r e s i d e n t e p e r o e l q u e m a n d a v i ve e n f r e n t e ” . Su a u t o r i d a d e r a
i n d iscut ib l e y n a d ie l a p u s o e n t e la d e j u i c io, p e r o e l c h a m a c o d e j ó
d e s e r l o p a r a c o n v e r t i r s e e n e l e s t a d ist a “ L á z a r o C á r d e n a s ” .
C o m e n z ó s u s e x e n i o s in e l p o d e r e n s u s m a n o s . Per o c o n s u a g u d a
o b s e r v a c ió n d e l a r e a l i d a d n a c i o n a l , e n p o c o t iem p o e l a lumno
s u p e r ó a l maestro.
C á r d e n a s a l e n t ó l a o r g a n i z a c i ó n d e s i n d ic a t o s , l a u n i d a d y
m o v i l i z a c i ó n o b r e r a y l a s h u e lg a s . Su p r ior i d a d e r a u n a : c o n s o l idar
s u p o d e r a p o y á n d o s e e n la s c l a s e s p o p u l a r e s p a r a e n f re n t a r a l J e f e
Má x i m o . D e m o r ó u n p a r d e a ñ o s y f in a lmente e n 1 9 3 6 s e d e s h i z o d e
C a l le s e n v iá n d o lo al e x i l io.
E l r e p a r t o a g r a r i o n o t u v o l ím it e s . L o s g r a n d e s l a t if u n d i o s y las
v i e j a s h a c i e n d a s q u e s o b r e v i v i e r o n a l a r e v o lu c i ó n f u e r o n o t o r g a d a s ,
e n f o r m a d e e j id o s , a d e c e n a s d e m i les d e c a m p e s inos. Y a u n q u e
l u e g o e l e j i d o d e m o s t r ó s e r u n f r a c a s o y u n t e r r ib le i n s t r u m e n t o d e
c o n t r o l s o c ia l, n a d ie c u e s t i o n ó la b u e n a f e y e l e s p ír itu j u s t ic ier o d e l
p r e s i d e n t e . C á r d e n a s d o t ó a l s i s t e m a p o l ít ico mexicano con una ser ie
d e p ilares id e o l ó g ic o s q u e lu e g o s e c o n v i r t i e r o n e n p a r a d ig m a s d e l
Mé x i c o m o d e r n o . E l m á s importante f u e e l llamado n a c i o n a l ismo
r e vo l u c io n a r i o , v incula d o e n t o d o s s e n t i d o s a la d e f e n s a d e la
s o b e r a n ía n a c io n a l f r e n t e a l a a m e n a z a c o n s t a n t e d e l e xt e r ior,
p a r t ic u larmente d e E s t a d o s Un i d o s . E l n a c i o n a l ismo r e v o l u c io n a r io
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 48

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
s e m a t e r i a l i zó e n u n o d e lo s a c o n t e c im ie n t o s m á s s ig n if i c a t i v o s d e l
s ig lo XX: la expropiació n p e t r o ler a .
E n u n m u n d o q u e p a r e c ía d e r r u m b a r s e e n v ís p e r a s d e l a s e g u n d a
g u e r r a m u n d ia l . Mé x i c o d e c i d i ó a b r ir s u s p u e r t a s a l o s r e f u g ia d o s y
p e r s e g u id o s p o l ít ic o s d e d ist int a s r e g io n e s d e l o r b e – c o m o L e ó n
T r o t s k y - u n p o l ít i c o s o v i é t ic o y f u n d a d o r d e l Ejércit o R o j o q u e s e
o p o n ía a l g o b i e r n o d e Stalin. C o n l a d e r r o t a d e f in it i v a d e l a r e p ú b lica
e s p a ñ o la e n 1 9 3 9 , 2 0 m i l exilia d o s e n c o n t r a r o n s e g u r o e n Mé x i c o .
P e r o l a g r a n o b r a d e C á r d e n a s f u e c r e a r la e s t r u c t u r a f u n c i o n a l d e l
s i s t e m a p o l ítico m e x i c a n o , q u e p e r m it ir ía a l p a r t i d o o f i c i a l m a n t e n e r
e l p o d e r e l r e s t o d e l s ig l o X X . Más a llá d e la s o l i d a r i d a d p r e s idencial
c o n la s c l a s e s p o p u lar e s , e l a p o y o a la o r g a n i z a c ió n d e o b r e r o s y
c a m p e s in o s impuls a d a d u r a n t e los p r im e r o s a ñ o s d e s u g o b ierno
t e n ía u n c lar o o b j e t i v o : e l control.
Par a e l l o f u e n e c e s a r i o r e e s t r u c t u r a r e l p a r t id o o f ic ia l. L a
t r a n s f o r m a c i ó n f u e p r o f u n d a y s ignif i c ó e l a f ia n zam ie n t o d e la
“ f a m i l ia r e vo l u c i o n a r i a ” e n e l p o d e r . S e o r g a n i z ó e l p a r t id o e n 4
s e c t o r e s : o b r e r o , c a m p e s i n o , b u r o c r a c ia y s e c t o r m i l itar. C o m e n zó
a s í l a e r a d e l c o r p o r a t i v ism o m e x i c a n o , b a j o e l c u a l l o s t r a b a j a d o r e s
d e l g o b ier n o y q u i e n e s p e r t e n e c ían a s in d icat o s , o r g a n i z a c i o n e s
c a m p e s in a s y e l e j é r c ito s e h a l la b a n a f i l i a d o s - o b l ig a t o r iam e n t e - a l
p a r t id o o f ic ia l. P o r s i f u e r a p o c o , p a r a b o r r a r t o d o r e c u e r d o d e
C a l le s , e n m a r z o d e 1 9 3 8 e l p a r ti d o c a m b i ó d e n o m b r e y f ue
r e b a u t i z a d o c o m o P a r t id o d e la Re v o lu c ió n Me x i c a n a .
C á r d e n a s d e j o la p r e s i d e n c ia e n 1 9 4 0 y s e c o n v irtió e n la f ig u r a
m o r a l de la revolución mexicana h a s t a e l d ía d e s u m u e r t e .
1.- P r e s i d e n t e d e la R e p ú b l i c a q u e l e a p o d a b a a L á z a r o C á r d e n a s “ e l
c h a m a c o ” :
a ) Em i l io Porte s G il
b ) P a s c u a l Ortiz Ru b io
c ) P lut a r c o E l ía s Ca l l e s
d ) A b e lar d o L . Ro d r íg u e z
e) L á z a r o C á r d e n a s
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 49

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
2.- G o b e r n a d o r d e Mi c h o a c á n q u e a p r e n d ió l o s s e c r e t o s d e la
p o l ít ica p a r a l l e g a r a s e r p r e s i d e n t e d e l a Re p ú b lica s u p e r a n d o a l
m a e s t r o :
a ) A b e lar d o L . Ro d r íg u e z
b ) L á z a r o C á r d e n a s
c ) Em i lio Porte s G il
d ) Manuel Á v i la C a m a c h o
e ) P a s c u a l Ortiz Ru b io
3.- Ex- p r e s id e n t e d e l a r e p ú b lica que fu e e x i l i a d o d u r a n t e e l gobierno
d e L á z a r o Cár d e n a s :
a ) A b e lar d o L . Ro d r íg u e z
b ) Em i l io Porte s G il
c ) P lut a r c o E l ía s Ca l l e s
d ) Manuel Á v i la C a m a c h o
e ) P a s c u a l Ortiz Ru b io
4.- J e f e Má x im o c r e a d o r d e l P a r t id o N a c i o n a l R e v o lucionar io, p o r e l
c u a l s e l legaba a l p o d e r , y L á z a r o C á r d e n a s s e e n c a r g ó d e c a m b iar le
e l n o m b r e y r e b a u t izarlo:
a ) P a r t i d o R e vo l u c io n a r i o I n s t it u c i o n a l
b ) P a r t i d o L ib e r a l Me x i c a n o
c ) Partido d e l a Re v o l u c ió n Me x i c a n a
d ) P a r t i d o N a c io n a l Re v o lu c io n a r io
e ) P a r t i d o R e vo l u c io n a r i o m e x i c a n o
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 50

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
5.- D u r a n t e e l e s t a l l i d o d e l a s e g u n d a g u e r r a m u n d i a l, Mé x i c o d io
a s i lo a r e f u g ia d o s y p o l ít i c o s t a l e s c o m o
a ) D i e g o R i v e r a
b ) F id e l Castro
c ) L e ó n T r o t s k y
d ) F e d e r i c o F r a n c o
e ) R a ú l Ca s t r o
6.- E n _ _ _ _ _ _ f u e la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Petroler a :
a ) 1 9 3 6 – Co n f e d e r a c ió n d e T r a b a j a d o r e s d e Mé x i c o
b ) 1 9 3 8 – E xpr o p i a c i ó n
c ) 1 9 3 9 – S e g u n d a G u e r r a m u n d i a l
d ) 1 9 4 6 – Creació n d e l PRI
e ) 1 9 3 6 – Re v o lu c ió n
7.- L a D ict a d u r a d e F e d e r ic o F r a n c o f u e d e r r o t a d a e n _ _ _ _ _ _ _ y
t e r m i n ó l a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Española:
a ) 1 9 3 6 – Co n f e d e r a c ió n d e T r a b a j a d o r e s d e Mé x i c o
b ) 1 9 3 8 – E xpr o p i a c i ó n
c ) 1 9 3 9 – R e v o lució n
d ) 1 9 4 0 – Ma n u e l Ávila Cam a c h o
8.- P a r t i d o d e l a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ q u e f u e o r g a n i z a d o e n
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o b r e r o , c a m p e s in o , b u r o c r a c ia y s e c t o r m i lit a r :
a ) N a c io n a l Re v o l u c i o n a r io – Mi l itar e s
b ) R e vo l u c i ó n Me x i c a n a – 4 s e c t o r e s
c ) R e vo l u c io n a r i o I n s t itucional - C o r p o r a t i v ism o
d ) L ib e r a l Me x i c a n o - S e c t o r e s
e ) R e vo l u c i ó n L i b e r a l - S e c t o r e s
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 51

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
S E SIÓN 7
R E D AC C I Ó N INDI RECTA
10 m i n u t o s 10 m i n u t o s - r e v i s i ó n
I n s t r u c c io n e s : L e e e l s i g u i e n t e t e x t o p e r i o d í s t i c o y s e l e c c i o n a l a
o p c i ó n c o r r e c t a d e l a s s i g u i e n t e s p r e g u n t a s .
E n e s t a s e c c i ó n n o r e d a c t a r á s , n o o b s t a n t e , l o s e j e r c i c i o s r e q u i e r e n
q u e d o m in e s l a s c o m p e t e n c i a s b á s icas d e l p r o c e s o d e R e d a c c i ó n
p a r a r e c o n o c e r los e r r o r e s q u e a t e n t e n c o n t r a la e s c r itura a s e r t i va,
t a n t o a n i v e l o r a c io n a l o p r o p o s ic i o n a l a s í c o m o a n i v e l d e p á r r af o o
d e u n t e x t o .
S e i n c lu y e n t r e s t ip o s d e e j e r c ic io s : r e c o n o c e r e r r o r e s e n la o r a c ión,
m e j o r a r o r a c i o n e s y m e j o r a r p á r r a f o s m e d i a n t e l o s c u a le s m o s t r a r á s
t u c a p a c i d a d p a r a r e c o n o c e r e r r o r e s , c a m b iar, s u s t it u ir, e l im in a r o
a ñ a d ir l a i n f o r m a c ió n q u e r e q u ier a u n a o r a c i ó n , p á r r a f o o t e xt o p a r a
q u e e s t é b ie n r e d a c t a d o . Es d e c ir, m a n e j a r ás l o s r e c u r s o s q u e
t r ib u t a n a l b u e n d e c i r c o m o r e f lej o d e l buen pensar.
E l r e c o n o c e r e s t o s e r r o r e s implic a q u e t ie n e s la h a b i l i d a d p a r a
c o m u n icar ideas c o n c lar i d a d y c o r r e c c i ó n .
A c o n t i n u a c ió n s e p r e s e n t a n l a s i n s t r u c c i o n e s c o n u n e j e m p lo y l a
r e s p u e s t a a é s t e .
E j e m p l o :
L o s a r t istas d e la Escuela de Arte s Plást icas
A
e x h i b e h o y s u s o b r a s en e l Mu s e o de A r t e
B C D
Mo d e r n o . NO HAY ERRO R .
E
R e s p u e s t a s
A B C D E
E x p l i c a c i ó n :
U n a r e g l a b á s i c a d e l a c o n c o r d a n c i a v e r b a l e n e s p a ñ o l e x i g e q u e h a y a i g u a l d a d
d e n ú m e r o y p e r s o n a e n t r e e l v e r b o y s u c o r r e s p o n d i e n t e s u j e t o .
E n e l e j e m p l o q u e n o s o c u p a , e l s u j e t o d e l a o r a c i ó n e s e l s i n t a g m a n o m i n a l :
“ L o s a r t i s t a s d e l a E s c u e l a d e A r t e s P l á s t i c a s ” . É s t e e s t á c o m p u e s t o p o r e l
s i n t a g m a “ l o s a r t i s t a s ” c u y o n ú c l e o e s u n n o m b r e e n t e r c e r a p e r s o n a p l u r a l , y
o t r o s d o s s i n t a g m a s e n f u n c i ó n d e m o d i f i c a d o r e s i n d i r e c t o s . L a r e g l a d e
c o n c o r d a n c i a e x p u e s t a e x i g e q u e e l v e r b o d e e s t a o r a c i ó n s e c o n j u g u e e n
t e r c e r a p e r s o n a p l u r a l , p o r l o t a n t o , l a r e s p u e s t a e s ( B ) . E l e r r o r c o n s i s t e e n
q u e s e d e b i ó e x p r e s a r e l v e r b o - e x h i b e - e n p l u r a l – e x h i b e n
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
E s t e e jem p l o h a y q u e t r a b a j a r l o c o n l o s a l u m n o s y q u e e llos
e n c u e n t r e n la re s p u e s t a c o r r e c t a . 5 m i n u t o s
L o s s u e ñ o s s o n imágenes que s e q u e d a n g r a b a d a s e n l a m e n t e d e
l a s p e r s o n a s q u e d u e r m e n .
a ) e n l a m e n t e d e la s p e r s o n a s q u e d u e r m e n
b ) e n l a m e n t e d e la s p e r s o n a s la s c u a l e s d u e r m e n
c ) e n l a m e n t e d e la s p e r s o n a s c u a n d o d u e r m e n
d ) e n l a s p e r s o n a s y s u s m e n t e s q u e d u e r m e n
e ) d e l o s q u e d u e r m e n e n las me n t e s d e la s p e r s o n a s
M e t o d o l o g í a s u g e r i d a :
L e e c u i d a d o s a m e n t e e l t e xt o ; a s e g ú r a t e de e n t e n d e r l a s id e a s
e x p r e s a d a s .
T r a t a d e d e t e r m inar l o s e r r o r e s g r a m a t icales m á s c o m u n e s
c o m o , p o r e j e m p lo, l a f a lta d e c o n c o r d a n c ia e n t r e s u j e t o y
v e r b o , o e n t r e a d j e t i v o y n o m b r e .
R e c u e r d a q u e h a y o r a c i o n e s q u e r e q u i e r e n r e c o n o c e r lo
c o r r e c t o .
C o r r ig e t o d o s los e r r o r e s q u e r e c o n o zc a e n las o r a c io n e s .
T r a t a d e i d e n t if i c a r lo s e r r o r e s r e la c io n a d o s c o n lo s s ignos d e
p u n t u a c ió n .
F íj a t e e n l a o r g a n ización de la s i d e a s .
I d e n t if ic a l o s c o n e c t o r e s o e x p r e s io n e s d e t r a n s ic ión q u e
c o n t r i b u y e n a la re d a c c ión l ó g i c a y c o h e r e n t e d e u n p á r r a f o .
L e e c u id a d o s a m e n t e t o d a s la s o p c io n e s y a s e g ú r a t e q u e
s e le c c io n a s l a q u e c o r r e s p o n d e a l e j e r c i c i o .
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 53

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
R E D AC C I Ó N INDI RECTA
15 m i n u t o s 10 m i n u t o s - r e v i s i ó n
I n s t r u c c io n e s : A c o n t i n u a c ió n e n c o n t r a r á e l b o r r a d o r d e u n t e xt o q u e
d e b e m e j o r a r , o r d e n a r , c o r r e g ir o c o m p l e t a r d e s d e e l p u n t o d e v i s t a
d e la re d a c c i ó n . L e a d e t e n i d a m e n t e y c o n t e s t e l o s e j e r c ic i o s .
( 1 ) C u a n d o y a todo el públic o e s t á s e n t a d o , e l l u g a r s e o s c u r e c e y u n
h o m b r e a n u n c i a e l c o m i e n z o d e l c irco. ( 2 ) L o s f o c o s d e l u z s e
c o n c e n t r a n e n d o s a b e r t u r a s d e l t a m a ñ o d e g a r a j e s e n u n a e s q u ina,
y u n d e s f i le d e a n i m a l e s , a c r ó b a t a s y p a y a s o s le d a l a v u e lt a a las
t r e s p istas. ( 3 ) Ha y e l e f a n t e s y t igr e s e n j a u l a s ( 4 ) C a b a l lo s q u e
p a r e c e n m i n iat u r a s . ( 5 ) C a m e l lo s c o n b r i d a s d o r a d a s .
( 6 ) Aparecen p a yasos q u e c o r r e n d e a r r ib a a a b a j o p o r l o s p a s illos,
h a c i é n d o le s m u e c a s a los n iñ o s . ( 7 ) Cer c a d e m i c a s a v i v e u n
p a y a s o . ( 8 ) U n p a y a s o s e l e s ie n t a e n l a f a l d a a u n a s e ñ o r a . ( 9 ) O t r o
b e s a a u n h o m b r e . ( 1 0 ) Y u n t e r c e r o l e d a u n p a ñ u e lo a u n n e n e , y
c u a n d o s ig u e c a m in a n d o , l e s a len d e l b o ls i l lo m á s d e c i e n p a ñ u e l o s
a m a r r a d o s a l prim e r o .
¿ C u á l d e l a s s i g u i e n t e s e x p r e s a m e jo r l a s o r a c i o n e s 3 , 4 , y 5 ?
a) H a y e lef a n t e s y t ig r e s e n j a u l a s , h a y c a b a llos q u e p a r e c e n
m in i a t u r a s y c a m e l lo s c o n b r i d a s d o r a d a s .
b) H a y e l e f a n t e s y t ig r e s e n j a u l a s , c a b a l l o s q u e p a r e c e n
m in i a t u r a s y c a m e l lo s c o n b r i d a s d o r a d a s .
c) H a y e lef a n t e s y h a y t ig r e s e n j a u l a s , h a y c a b a l lo s q u e p a r e c e n
m in i a t u r a s y c a m e l lo s c o n b r i d a s d o r a d a s .
d) H a y e lef a n t e s y h a y t ig r e s e n j a u l a s , y h a y c a b a l lo s q u e
p a r e c e n m i n iat u r a s y c a m e l l o s c o n b r id a s d o r a d a s
e) H a y e lef a n t e s y h a y t ig r e s e n j a u las, c a b a l lo s q u e p a r e c e n
m in i a t u r a s , c a m e l lo s c o n b r i d a s d o r a d a s .
S e le c c i o n a l a o r a c i ó n y r e llena e l a lveolo que NO g u a r d a r e la c ión
c o n e l rest o d e l p á r r a f o .
a b c d E
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 54

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
¿ C u á l ser ía l a m e j o r o p c ió n p a r a t e r m in a r e l p á r r a f o a n t e r i o r ?
a ) Cu a n d o s e p r e n d e n l a s luces y lo s a s ist e n t e s s e p o n e n d e p ie
p a r a s a l ir, Dar ío le dice que e s s ó l o u n d e s c a n s o y q u e h a y m á s .
b ) E l c irco e s u n e s p e c t á c u lo q u e implica m u c h o s r i e s g o s y g r a n d e s
s a c r if ic i o s .
c ) L a m a g ia d e s l u m b r a n t e d e l c ir c o , l l e n a d e c o lor id o , n o h a h e c h o
m á s q u e c o m e n z a r .
d ) A n t e s d e c o m e n z a r l a f u n c ió n , t o d o s lo s a r t ist a s s e p r e p a r a r á n
c o n t r a j e s b r i l la n t e s y g r a n d e s s o m b r e r o s .
e ) Al s a lir, t o d o s lo s n iñ o s c o m p r a n p e r r itos c a l ie n t e s , p a lom it a s d e
maíz y h e la d o .
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 55

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
S E SIÓN 8
R E D AC C I Ó N INDI RECTA
10 m i n u t o s 1 0 m i n u t o s - r e v i s i ó n
Ab r a h a m L i n c o l n
( 1 ) L a s ig u i e n t e l e c t u r a t r a t a s o b r e l a s v i r t u d e s d e u n o d e l o s
p r e s i d e n t e s m á s d e s t a c a d o s d e l o s Est a d o s U n i d o s d e Amér ica:
A b r a h a m L in c o ln.
A b r a h a m L i n c o l n e s e l p e r s o n a j e d e la h ist o r ia d e lo s Est a d o s U n idos
( 5 ) d e q u ie n m á s s e h a e s c r it o … y t a m b i é n e l m á s m ist e r i o s o . Su
r o s t r o e s m u y c o n o c id o … y s u e s p ír itu, e l m á s e v a n e s c e n t e 2 . S in
e m b a r g o , e n t r e t o d o s l o s l íd e r e s e s t a d o u n id e n s e s , f u e q u i e n p a s ó las
p r u e b a s m á s s e v e r a s .
S e d i c e q u e Abr a h a m L incoln e r a t a n f e o , q u e j a m á s h a b r ía t r iunf a d o
( 1 0 ) c o m o p o l ít i c o e n e s t a e r a d e l a t e l e v is i ó n . N a d a m á s l e j o s d e la
v e r d a d . ¡C u á n t o l e s h a b r ía g u s t a d o a lo s t e le v i d e n t e s a q u e l r o s t r o
m a g n é t ico y e x p r e s i v o !
L i n c o ln h a s id o e l m á s b r o m i s t a d e lo s p r e s id e n t e s , a p e s a r d e v i v ir
e n u n a é p o c a d o n d e s e e s p e r a b a d e l o s p o l ít i c o s u n a s o lem n idad
( 1 5 ) c ler i c a l. A s í, c u a n d o h a y g e n t e q u e s a c a a p a s e a r s u p e r r o p a r a
d i v e r t irse, L in c o ln s a c a b a a p a s e a r s u i n g e n i o . A v e c e s e r a u n
p l u m e r o q u e h a c ía c o s q u i l las a l o s a m ig o s y u n m in u t o d e s p u é s , e r a
u n a l a n z a c o n p u n t a d e t e r c io p e l o q u e p u n z a b a a lo s e n e m ig o s .
( 1 9 ) T a m b i é n , e c h a b a m a n o d e l o s c h ist e s p a r a s o s la y a r a lg ú n a s u n t o
q u e l e r e s u ltaba fast id i o s o .
H o y l o s p r e s id e n t e s e s t a d o u n i d e n s e s v i v e n r o d e a d o s d e t a n t o s
e x p e r t o s , a n a l ist a s , e s p e c ia l ist a s e n r e l a c io n e s p ú b l ic a s y d e m á s
a s e s o r e s , q u e a u n o s e l e o l v i d a q u e n o s iem p r e f u e a s í. Abr a h a m
L i n c o ln n o t u v o n u n c a m á s d e t r e s s e c r e t a r ia s p e s e a q u e g a n ó la
( 2 5 ) G u e r r a C i v i l, a s e g u r ó e l f u t u r o d e l a l i b e r t a d e n e l m u n d o y l i d ió
c o n d if íc i les s ituaciones.
A l t o m a r d e c i s i o n e s importa n t e s , L i n c o l n c o n f ia b a m e n o s e n l o s
e x p e r t o s , los libros y los inf o r m e s q u e e n s u p r o p ia i n t u ición, a v e c e s
d e s e s p e r a d a m e n t e l e n t a . P e r o , u n a v e z q u e t o m a b a u n a
( 3 0 ) d e t e r m i n a c i ó n , n o c a m b ia b a d e o p i n ió n .
L a s g r a n d e s d e c i s i o n e s d e s u c a r r e r a p o l ít i c a la s t o m ó , b a s á n d o s e
e n p r i n c ip i o s . S in e m b a r g o , s i e m p r e r e c o n o c ió q u e lo s p r i n c ip ios
d e b e n r e s p e t a r s e dentro de l o s l ím it e s p r á c t i c o s q u e im p o n e n la l e y y
l a o p i n ión p ú b l ica.
( 3 5 ) En c ierta o c a s i ó n , c o n f e s ó q u e n o t e n ía la m e n o r id e a d e c ó m o
p o n e r f in a la e s c la v i t u d a u n c u a n d o e s t u v i e r a e n s u s m a n o s h a c e r lo.
2 evanescente : Que se desvanece o esfuma
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 56

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
Fin a lm e n t e , s in e m b a r g o , r e c o n o c i ó q u e e n a lg u n o s c a s o s p o d r ía
r e q u e r irse de fu e r za y v io l e n c ia para aplic a r l o s p r incipio s .
L i n c o ln, q u e p e r s e v e r ó c u a n d o los p r i n c i p i o s y l a s r e a l id a d e s
( 4 0 ) c o n d u j e r o n a la g u e r r a , n o s d a u n a ú lt ima le c c ió n : “ En u n m u n d o
q u e e x p e r im e n t a p r o f u n d a s t r a g e d i a s , d e b e m o s c o m p a d e c e r n o s d e
t o d o . R e a l i c e m o s t o d o l o q u e p u e d a d a r n o s u n a p a z j u s t a y d u r a d e r a
e n t r e n o s o t r o s y c o n t o d a s l a s n a c i o n e s . ”
1 . ¿ Cu á l d e l a s s ig u i e n t e s o p c i o n e s d e s c r i b e M EJO R a L i n c o l n e n l a
t o m a d e d e c is i o n e s ?
a ) F irme
b ) P e r s e v e r a n t e
c ) Mag n é t ic o
d ) S e ver o
e ) R e s p e t u o s o
2 . Según la le c t u r a a n t e r i o r , l a c a r a c t e r íst i c a s o b r e s a l i e n t e d e
L i n c o ln fu e
a ) l a int e l ig e n c i a
b ) e l ingenio
c ) l a e x p r e s i v id a d
d ) l a b o n d a d
e ) l a e l e g a n c i a
3 . E n l a le c t u r a a n t e r i o r , la p a la b r a “ s o s la y a r ” ( l ín e a 1 9 ) s ig n if ic a
a ) e v a d ir
b ) e n t e n d e r
c ) a c e p t a r
d ) o l v i d a r
e ) n e g a r
4 . L a i d e a q u e p r e d o m in a e n l a le c t u r a a n t e r ior e s u n a d e s c r i p c ió n d e
L i n c o ln en su aspect o
a ) i n t e l e c t u a l
b ) f ís ico
c ) m o r a l
d ) s o c ia l
e ) c u lt u r a l
5 . S e g ú n la l e c t u r a a n t e r i o r , la b a s e p r in c ip a l p a r a la p r á c t i c a d e lo s
p r i n c i p i o s q u e o r i e n t a r o n a L in c o ln f u e
a ) e l respeto
b ) l a e x p e r iencia
c ) e l humor
d ) l a j u s t i c ia
e ) l a d i p lomacia
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 57

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
R E D AC C I Ó N INDI RECTA
10 m i n u t o s 1 0 m i n u t o s - r e v i s i ó n
D o c e r e a c t i v o s
1. L o s t e r m ó m e t r o s d e lo s s e r e s h u m a n o s q u e c o m e n
A B
m u c h o s e r e d u c e , s e g ú n e l Inst it u t o d e P a t o log ía d e
C D
l a U n i v e r s i d a d . NO HAY ERRO R.
E
R e s p u e s t a s :
A B C D E
2 . E l discíp u lo Herman Von H e lm h o lt z a p r o b ó q u e s u
A B
m a e s t r o e s t a b a e q u i v o c a d o . NO HAY ERRO R .
C D E
R e s p u e s t a s :
A B C D E
3 . L a s m u j e r e s d e n u e s t r a e r a h a n h e r e d a d o t o d a s
A B C
s u s v irtu d e s . Se s h a e r a l a d i o s a d e la e s c r itura y
D
l a h istoria. NO HAY ERROR.
E
R e s p u e s t a s :
A B C D E
4 . L a e s c r it u r a e s u n g r a n i n v e n t o d e o r d e n s u p e r ior.
A B C D
N O H AY E R ROR.
E
R e s p u e s t a s :
A B C D E
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 58

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
5 . D e a c u e r d o c o n e x p e r t o s , l a t e m p e r a t u r a d e l a
A
T i e r r a h a n a u m e n t a d o a lg u n o s g r a d o s c e n t íg r a d o s
B C D
e n e l ú ltim o s ig l o . N O H AY E R ROR.
E
R e s p u e s t a s :
A B C D E
6. D e l a n t ig u o Eg ipto, t o d a f o r m a de n o t a c i ó n e s t u v o
A B C
c u s t o d ia d a por l a d i o s a Se s h a t . NO HAY E RRO R .
D E
R e s p u e s t a s :
A B C D E
7 . C a e r e n e l o l v ido e s u n a g r a n d e s v e n t u r a p a r a
A B C
m u c h o s h o m b r e s . N O H AY E R ROR.
D E
A B C D E
8 . Us á b a n l o c o m o p a p e l los tallos d e l a s p l a n t a s
A B C
q u e c r e c ía n e n e l jardín. NO HAY ERROR.
D E
A B C D E
9 . L a e s c u e l a d o n d e y o e s t u d ié la demolieron
A B
h a c e p o c o . NO HAY ERROR.
C D E
A B C D E
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 59

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
1 0 . Cu a n d o s a l íamos en la n o c h e f u i a l a s f ie s t a s
A B
t íp i c a s d e l p u e b l o q u e d u r a b a n t o d a la s e m a n a .
C D
N O H AY E R ROR.
E
A B C D E
1 1 . En la s o f ic i n a s d e c o r r e o , e n c o n t r a m o s a l a
A B
p e r s o n a a que n o s r ef ir i e r o n . NO HAY ERRO R .
C D E
A B C D E
1 2 . A e s t a d i v i n id a d s e l e r e p r e s e n t ó c o m o a u n a m u j e r
A B
a t a v i a d a c o n u n a p i e l de le o p a r d o .
C D
N O H AY E R ROR.
E
A B C D E
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 60

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
R E D AC C I Ó N INDI RECTA
5 m i n u t o s 5 m i n u t o s - r e vi s i ó n
E j e r c i c i o s d e l e n g u a je
I n s t r u c c io n e s : e n l a s s i g u i e n t e s p r e g u n t a s h a l l a r á s d o s p a l a b r a s
s u b r a ya d a s e n u n a o r a c i ó n y c i n c o o p c i o n e s .
S e l e c c i o n a l a o p c i ó n q u e t e n g a e l s i g n i f i c a d o m á s p r e c i s o p a r a
r e e m p l a z a r a d e c u a d a m e n t e l a s p a l a b r a s s u b r a ya d a s .
1 . E l s e r h u m a n o n o s e h a
d e s a r r o l l a d o d e u n m o d o u n if o r m e ,
s i n o e n t r e u n o s r a s g o s g e n e r a l e s ,
q u e l e p e r m it e n a lc a n z a r el m á x imo
r e s u lt a d o
2 . L a le n g u a e s u n e lemento v i v o
q u e a c o m p a ñ a a l h o m b r e y q u e s e
m o d if ica c o n e l p a s o d e l tiempo.
3 . L a c ie n c ia n u n c a e s t á a l m a r g e n
d e la s o c ie d a d ; p o r e l c o n t r a r io
s i e m p r e c o n s t it u y e u n h e c h o
s o c i o p o l ít i c o .
4 . N u n c a h e s a b i d o s i e r a c u lp a b le
o i n o c e n t e d e l d e l it o q u e le
i m p u t a r o n .
5 . L a inm u n i d a d d e l o r g a n ism o a
l a s e n f e r m e d a d e s s e a d q u ier e en
f o r m a n a t u r a l o i n d u c ida
a r t if i c i a lmente p o r m e d io d e
v a c u n a s .
a) p a r e j o c o n s e g u ir
b ) c o n s t a n t e l o g r a r
c ) ú n i c o c o n o c e r
d ) u n i l a t e r a l obt e n e r
e ) m o n ó t o n o p r e v e r
a ) c u e r p o m a n t i e n e
b ) f u n d a m e n t o a lter a
c ) m e d i o l im ita
d ) c o m p o n e n t e t r a n s f o r m a
e ) i n t e g r a n t e s u r g e
a ) h u m a n i d a d o r d e n a
b ) r e a l i d a d d e c r e t a
c ) c o l e c t i v id a d r e p r e s e n t a
d ) m u t u a l idad fo r ma
e ) n a c io n a l id a d r e g l a m e n t a
a ) c a r g o i n d u lt a r o n
b ) c r imen atrib u y e r o n
c ) h e c h o c a r g a r o n
d ) a s u n t o c a l a r o n
e ) c a s o c u lp a r o n
a) i n f a l i b i l i d a d g a n a
b ) f u e r z a i n s t a l a
c ) o p o s ic i ó n d a
d ) r e s i s t e n c ia o b t iene
e ) p r o t e c c i ó n b u s c a
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 61

RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
S E SIÓN 9
R E D AC C I Ó N INDI RECTA
15 m i n u t o s 1 0 m i n u t o s - r e v i s i ó n
I n s t r u c c i o n e s : L a s s i g u i e n t e s o r a c i o n e s p r u e b a n l a c o r r e c c i ó n y
e f e c t i v i d a d d e l a e x p r e s i ó n e s c r i t a . P a r t e d e l a o r a c i ó n o l a o r a c i ó n
c o m p l e t a e s t á s u b r a y a d a ; s e g u i d a d e c i n c o f o r m a s d e e x p r e s a r l o
s u b r a y a d o .
P r e s t a a t e n c i ó n a l a g r a m á t i c a , s e l e c c i ó n d e p a l a b r a s , c o n s t r u c c i ó n
d e l a o r a c i ó n y p u n t u a c i ó n
1 . ¿ Cuál d e las s ig u i e n t e s
o p c i o n e s s u s t it u ye M E J O R l a
o r a c i ó n s u b r a y a d a ?
L a b a h í a d e M a c a p u l e f o r m a
p a r t e d e l s i s t e m a N a v a c h i s t e ,
r e g i o n e s p r i o r i t a r i a s p a r a l a
c o n s e r v a c i ó n b i ó t i c a .
a ) L a b a h ía d e Macapule f o r m a
p a r t e d e l s istem a N a v a c h iste,
r e g io n e s p r ior it a r ia s p a r a l a
c o n s e r v a c i ó n b i ó t ica.
b ) L a b a h ía d e Macapule f o r m a
p a r t e d e l s istem a N a c a c h iste,
r e g ió n p r ior it a r ia p a r a la
c o n s e r v a c i ó n b i ó t ica.
c ) P a r a l a c o n s e r va c ió n b i ó t ica,
r e g io n e s p r i o r itar i a s s e r á e l
s i s t e m a N a va c h ist e .
d ) Ést a f o r m a p a r t e p a r a la
c o n s e r v a c i ó n d e r e g io n e s
p r i o r itar i a s Na v a c h i s t e .
e ) Regiones p r i o r itarias p a r a l a
c o n s e r v a c i ó n b iót i c a f o r m a
p a r t e l a b a h ía d e Ma c a p u le.
2 . ¿ C u á l d e l a s s i g u i e n t e s
o p c i o n e s m e j o r a e l t e x t o
s u b r a y a d o ?
J a m e s R o t e m b e r g , i n v e s t i g a d o r
d e l a U n i v e r s i d a d d e C a r o l i n a
d e l N o r t e , e s t u d i a e l u s o d e
c e n o t e s e n a v e s m i g r a t o r i a s .
a ) e s t u d i a e l u s o d e c e n o t e s e n
a v e s m i g r a t o r a s .
b ) e s t u d i a e l u s o d e c e n o t e s a l a s
a v e s m i g r a t o r i a s .
c ) e s t u d i a e l u s o d e c e n o t e s p o r
l a s a v e s m i g r a t o r i a s .
d ) e s t u d i a e l u s o d e c e n o t e s c o n
l a s a v e s m i g r a t o r i a s .
e ) e s t u d i a e l u s o d e c e n o t e s p a r a
l a s a v e s m i g r a t o r i a s .
3 . L a i n d u s t r i a l i z a c i ó n y l a
u r b a n i z a c i ó n d e l o s ú l t i m o s
s i g l o s c o n f i r m ó c o n s o l i d a n d o l a
t e n d e n c i a a l a n u c l e a r i z a c i ó n d e
la f a m i l i a .
a ) c o n f i r m ó c o n s o l i d a n d o l a
t e n d e n c i a a l a n u c l e a r i z a c i ó n d e
l a f a m i l i a .
b ) c o n f i r m ó l a t e n d e n c i a
c o n s o l i d a d a a l a n u c l e a r i z a c i ó n
d e l a f a m i l i a .
c ) l a f a m i l i a n u c l e a r c o n f i r m ó l a
c o n s o l i d a c i ó n d e l a t e n d e n c i a .
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 62

d ) c o n s o l i d a n d o l a n u c l e a r i z a c i ó n
d e l a f a m i l i a c o n f i r m a r í a n l a s
t e n d e n c i a s .
e ) c o n f i r m ó a s í c o m o c o n s o l i d ó l a
t e n d e n c i a a l a n u c l e a r i z a c i ó n d e
l a f a m i l i a .
4 . L a s d o s e s t a t u a s d e
t a m a ñ o n a t u r a l p u e d e n
u b i c a r s e e n t r e l o s s i g l o s I I y
I V d. C.
a ) u b i c a r s e
b ) s ituarse
c ) e xc a v a r s e
d ) c e n t r a r s e
e ) i n c l u ir s e
5 . L a e x p l o r a c ió n d e l o s
c e n o t e s e n Y u c a t á n s e h i z o
e n l o s o c h e n t a s .
a ) s e h i zo e n l o s o c h e n t a s .
b ) s e h i zo o c h e n t e r a .
c ) s e h i z o e n l o s o c h e n t a .
d ) e n l o s o c h e n t a s s e h i z o .
e ) s e h i z o e n l o s a ñ o s
o c h e n t a s .
6 . L a s i n t e r r u p c i o n e s d e l
s u e ñ o n o s e r e c u e r d a n a l d í a
s i g u i e n t e , s a l v o q u e s e h a ya
p r o l o n g a d o p o r a l g o .
a ) h a y a p r o l o n g a d o p o r a lg o .
b ) h u b ie r a p r o lo n g á n d o s e p o r
a lg ú n m o t i v o .
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
c ) h a ya n p r o l o n g a d o p o r a lg ú n
m o t i v o .
d ) h u b i e r a p r o longació n p o r
a lg o .
e ) p r o l o n g a r a p o r a lg ú n m o t i v o .
7 . ¿ Cuál d e las s ig u i e n t e s
o p c i o n e s m e j o r a e l t e xt o
s u b r a y a d o ?
L a S e c r e t a r í a d e T u r i s m o e n
b a s e a d i ve r s o s e s t u d i o s
s e ñ a l ó q u e l a Ri v e r a M a ya e s
m á s vi s i t a d a p o r t u r i s t a s
f r a n c e s e s .
a ) L a Se c r e t a r ía d e T u r i s m o , e n
b a s e a d i v e r s o s e s t u d ios,
s e ñ a ló...
b ) L a S e c r e t a r ía d e T u r ismo,
b a s á n d o s e e n d i v e r s o s e s t u d ios
i n d ic ó . . .
c ) L a Se c r e t a r ía d e T u r ismo
a p o y a d o e n la b a s e d e d i v e r s o s
e s t u d ios, explicó...
d ) L a S e c r e t a r ía d e T u r ismo
i n c linada e n l a b a s e de
d i v e r s o s e s t u d io s , s e ñ a ló...
e ) L a S e c r e t a r ía d e T u r ismo
f u n d a m e n t a d o e n l a b a s e d e
d i v e r s o s e s t u d io s . . .
8 . L a a n t i g ü e d a d d e l
e s q u e l e t o f u e f i ja d a t r a s u n
p r i m e r e s t u d i o p o r
e s p e c i a l i s t a s d e l a s
u n i v e r s i d a d e s d e O x f o r d y d e
C a l i f o r n i a .
a ) f u e f ij a d a
b ) e s t u v o f ijada
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 63

c ) l a f ijaron
d ) e s t á f ijada
e ) s e r ía la fijada
9 . A R i c a r d o G a l i n d o l e
f e l i c i t é p o r q u e d e s c u b r i ó u n
n i d o d e á g u i l a s e n l a
e x p e d i c i ó n .
a ) A R i c a r d o G a l indo le fel i c ité
b ) L e s f e licité a R i c a r d o
G a l i n d o …
c ) A R i c a r d o G a l in d o
f e l i c ít e le s …
d ) A R ic a r d o G a l i n d o lo
f e l i c it é …
e ) A G a l in d o , R i c a r d o t e
f e l i c it é …
10. ¿ C u á l d e las s ig u i e n t e s
o p c i o n e s s u s t it u ye M E J O R l a
p a r t e s u b r a y a d a ?
U n l a r g o h u e s o , m u y
d e t e r i o r a d o , f u e l o p r i m e r o
q u e e n c o n t r a r o n l o s
i n v e s t i g a d o r e s , n o s a b í a s i
e r a de m a m í f e r o o r e p t i l .
a ) n o s a b ía s i e r a m a m íf e r o o
r e p t i l.
b ) s i e r a d e m a m íf e r o n o s a b ía
o r e p t i l.
c ) s i e r a d e m a m íf e r o o r e p t i l,
n o s a b ía n .
d ) n o s a b ía n s i e r a d e m a m íf e r o
o r e p t i l.
RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
e ) n o e r a m a m íf e r o o r e p t i l, n o
l o s a b ía n .
11. L a s c i e n c i a s s o c i a l e s , a
p e s a r d e l o q u e s e c r e e ,
h u b i e r a n s i d o r e l a t i v a m e n t e
r e c i e n t e s e n e l á m b i t o
c i e n t í f i c o .
a ) h u b ier a n s i d o
b ) f u e r a n
c ) s e a n
d ) h a b r á n s i d o
e ) s o n
M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
R E D AC C I Ó N INDI RECTA
15 m i n u t o s 1 0 m i n u t o s - r e v i s i ó n
I n s t r u c c io n e s : A c o n t i n u a c i ó n , e n c o n t r a r á e l b o r r a d o r d e u n t e x t o
q u e d e b e s m e j o r a r , c o r r e g i r o c o m p l e t a r d e s d e e l p u n t o d e v i s t a
d e l a r e d a c c i ó n L e e d e t e n i d a m e n t e y c o n t e s t a l o s e jer c i c i o s d e l 1
a l 8 .
( 1 ) Ca n t a r m e h a a y u d a d o m u c h o e n l a v i d a - - - - me l e va n t a e l
á n imo, m e q u ita p r e o c u p a c io n e s y a l i v i a e l e s t r é s . ( 2 ) C a n t a r m e
r e n u e v a d e e n e r g ía. ( 3 ) C a n t a r e n u n c o r o t ie n e a lg o t r a s c e n d e n t e .
( 4 ) I n c lu s o e s m á s f á c i l h a c e r c a m p a ñ a p o r la p r o t e c c i ó n d e l
a m b ie n t e . ( 5 ) Ah o r a , p a r a m í e s f u n d a m e n t a l p a r t ic i p a r e n u n c o r o .
( 6 ) E le v a r l a vo z e n a r m o n ía y c o n t r a p u n t o c o n o t r o s c a n t a n t e s
a p a s io n a d o s y b a j o l a b a t u t a d e u n m a g n íf ic o d ir e c t o r , e s u n a d e l a s
e x p e r ie n c ia s m á s s a t i s f a c t o r ia s d e m i vida.
( 7 ) T o d o s l o s lu n e s , p o r l a n o c h e e n s a y a m o s . ( 8 ) N o m e p e r d e r ía l a
n o c h e d e l lu n e s p o r n a d a d e l m u n d o . ( 9 ) D u r a n t e t r e s h o r a s m i m e n t e
q u e d a l i b r e d e p r e o c u p a c i o n e s - - - - s e c o n c e n t r a p o r c o m p let o e n la
m ú s ica.
( 1 0 ) N u e s t r o s e n s a y o s s e m a n a le s e n c u e n t r a n s u p u n t o c u lm i n a n t e e n
l a s p r e s e n t a c io n e s q u e o f r e c e m o s u n a v e z c a d a t r e s m e s e s . ( 1 1 )
C a s i s i e m p r e i n t e r p r e t a m o s - - - - a c o m p a ñ a d o s p o r u n a o r q u e s t a - -
- a lg u n a o b r a c o r a l . ( 1 2 ) E s u n a e xperiencia q u e s iempr e e le v a m is
e n d o r f i n a s p o r l a s n u b e s . ( 1 3 ) Me t r a n s f o r m o e n m ú s ic a y m e u n o
con t o d o s l o s s o n i d o s , e n u n a e s p l é n d id a s e n s a c ión d e n t r o d e l
c l ím a x m u s ic a l. ( 1 4 ) T a n t o lo s n iñ o s c o m o l o s a d o l e s c e n t e s , a d u ltos
y a n c i a n o s e s t á n d e s c u b r i e n d o l a a legría y l a s a t isf a c c ió n d e c a n t a r
e n c o r o s y s u s b e n e f i c ios p a r a l a s a l u d . ( 1 5 ) Mu c h o s c o r o s c e r t if ican
q u e la e x p e r ie n c ia t i e n e e s t o s e f e c t o s : d e s d e s u f o m e n t o d e l t r a b a j o
e n e q u ip o y e xt r a o r d in a r i a c a m a r a d e r ía, h a s t a s u c a p a c i d a d p a r a
d i s m i n u ir el cansancio.
1 . S e l e c c i o n a la MEJO R o p c ió n p a r a s u s t ituir la p a l a b r a s u b r a y a d a
e n la o r a c i ó n 1 3 .
a ) c o m p a r o
b ) d e l e ito
c ) a c o m p a ñ o
d ) im p r e s i o n o
e ) f u s i o n o
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
2 . S e l e c c i o n e lo s s ig n o s d e p u n t u a c i ó n AD E C U AD O S p a r a l l e n a r los
e s p a c io s d e la o r a c i ó n 1 1 .
a ) p u n t o s y c o m a s / int e r p r e t a m o s ; a c o m p a ñ a d o s p o r u n a o r q u e s t a ;
b ) c o m a s / int e r p r e t a m o s , a c o m p a ñ a d o s p o r u n a o r q u e s ta,
c ) c o m a m á s p u n t o y c o m a / i n t e r p r e t a m o s , a c o m p a ñ a d o s p o r u n a
o r q u e s t a ;
d ) c o m a m á s d o s p u n t o s / i n t e r p r e t a m o s , a c o m p a ñ a d o s p o r u n a
o r q u e s t a :
e ) d o s p u n t o s m á s p u n t o y c o m a / i n t e r p r e t a m o s : a c o m p a ñ a d o s p o r
u n a o r q u e s t a ;
3 . S e l e c c i o n a la o p c i ó n AD E C U AD A p a r a l le n a r e l e s p a c io d e l a
o r a c i ó n 9 .
a ) p e r o
b ) y
c ) t a m b ié n
d ) n o o b s t a n t e
e ) s in e m b a r g o
4 . S e l e c c i o n a la o r a c ió n q u e NO g u a r d a r e l a c i ó n c o n e l texto.
a ) 4
b ) 6
c ) 8
d ) 10
e ) 1 2
5 . S e l e c c i o n a la MEJO R o p c ió n p a r a s u s t ituir la p a l a b r a s u b r a y a d a
e n la o r a c i ó n 1 5 .
a ) p u n t u a l id a d
b ) a m istad
c ) s incer id a d
d ) l a b o r io s i d a d
e ) NO CAMB I A R
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RAZONAMIENTO VERBAL Propedéutico 2012
6 . S e l e c c i o n a la o p c i ó n q u e M E J O R s u s t ituya la p a r t e s u b r a y a d a d e l
i n i c i o d e la o r a c i ó n 1 5 .
a ) L o s c a n t a n t e s c e r t if i c a n q u e c a n t a r e n u n c o r o t r a e e f e c t o s
p o s it i v o s :
b ) L o s c a n t a n t e s c o r a le s a s e g u r a n q u e l a e x p e r i e n c ia d e c a n t a r t r a e
e s t o s e f e c t o s :
c ) Mu c h o s c a n t a n t e s a s e g u r a n q u e c a n t a r t i e n e v a r i o s e f e c t o s
p o s it i v o s :
d ) Muchos c a n t a n t e s c o r a l e s a s e g u r a n q u e la e x p e r ie n c ia d e l c a n t o
t ie n e v a r io s e f e c t o s p o s it i v o s :
e ) NO CAMB I A R.
7 . S e l e c c i o n e la o p c i ó n q u e s u s t ituya M EJO R l a s o r a c i o n e s 2 y 3 p o r
u n a m á s b r e v e .
a ) C a n t a r m e r e n u e v a d e e n e r g ía; p o r q u e c a n t o e n u n c o r o c o n a lg o
d e t r a s c e n d e n t e .
b ) C a n t a r e n u n c o r o t i e n e a lg o t r a s c e n d e n t e y m e r e n u e v a .
c ) C a n t a r r e n u e v a la e n e r g ía para c a n t a r e n u n c o r o c o n a lg o d e
t r a s c e n d e n t e .
d ) C a n t a r m e r e n u e v a d e e n e r g ía y e l cant o c o r a l tie n e a lg o d e
t r a s c e n d e n t e .
e) NO CAMB I A R.
8 . S e l e c c i o n a e l s ig n o d e p u n t u a c ió n AD E C U AD O p a r a l le n a r e l
e s p a c io d e l a o r a c ió n 1 .
a ) c o m a / v id a , m e
b ) p u n t o y c o m a / vi d a ; m e
c ) g u i ó n / v i d a – me
d ) d iagonal / v i d a / m e
e ) d o s p u n t o s / v i d a : m e
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S E SIÓN 1 0
C I E R RE Y AP L I C AC I Ó N D E EXAM E N
6 0 m i n u t o s
E s p e r a l a s i n d i c a c i o n e s d e t u i n s t r u c t o r
E l l ím it e d e t i e m p o d e l q u e d is p o n e s e s d e 6 0 m in u t o s p a r a c o n t e s t a r
l o s e j e r c ic io s d e l examen.
D e b e r á s t r a b a j a r t a n r á p i d a m e n t e c o m o p u e d a s , p e r o c o n p r e c i s ión.
N o p ier d a e l tiempo e n e j e r c i c io s q u e c o n s i d e r e s d e m a s ia d o d if íc i le s .
En e l e x a m e n , u n p o r c e n t a j e d e l a s r e s p u e s t a s i n c o r r e c t a s s e
d e s c o n t a r á d e l a s c o r r e c t a s .
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B I B L I O G R AF Í A
A . d e S á n c h e z, M. ( 2 0 0 5 ) Desarrollo d e Habilidades d e l
P e n s a m i e n t o . Ra z o n a m i e n t o v e r b a l y s o lu c i ó n d e p r o b lemas.
Mé x i c o : T r i llas.
A. d e S á n c h e z M., K. D. ( 2 0 0 9 ) L e c t u r a , a n á l is is c r ít ico y d e s a r r o l lo
d e e n s a y o s . Mé x i c o : T r i l las.
Ag u i l a r , S. K. ( 2 0 0 1 ) Ejercicios d e Ca l ig r a f ía, O r t o g r a f ía y
R e d a c c ió n . Mé x i c o : E d ic i o n e s Ag u i l a r
A n d a , G . C. ( 2 0 0 8 ) I n t r o d u c c i ó n a l a s Ciencias S o c ia l e s . Mé x i c o :
L im u s a N o r iega
B o n if a z, T h o m a s . e t a t . ( 2 0 0 5 ) V is i ó n H i s t ó r ica y P e r s p e c t i va d e la
J u n t a F e d e r a l d e C o n c iliació n y A r b itra j e . Mé x ic o : J u n t a
F e d e r a l d e Co n c i l ia c ió n y A r b itraj e
D á v a lo s , O . V. ( 2 0 0 9 ) E j e r c itando t u s h a b i l id a d e s Me n t a l e s . Mé x i c o :
I n s t itut o P o lit é c n ico N a c io n a l
F u e n t e s d e l a C o r t e , J . L . ( 1 9 9 4 ) G r a m á t ica Es p a ñ o l a Mo d e r n a .
Mé x i c o : Mc Graw Hill
G a r i b a y, L . S. E. ( Pr imera e d i c ió n ) L a s g r a n d e s c i v i l izaciones , l o s
R o m a n o s . Mé x i c o : V im a n
H i d a lg o , R. R. ( 2 0 0 0 ) T e o r ía d e l Est a d o . Mé x i c o : F o n d o d e
C u lt u r a Económ i c a
K a b a le n , D. M. ( 2 0 0 9 ) . L a l e c t u r a a n a l ít i c o - c r ít i c a . Un e n f o q u e
c o g n o s c it i vo a p l i c a d o a l a n á lisis de la inf o r m a c i ó n . Mé x i c o : T r i l la s .
Ma l d o n a d o W . H. ( 1 9 9 8 ) Ma n u a l d e C o m u n i c a c i ó n O r a l. EEUU.,
P e a r s o n
S á n c h e z, P. A. ( 2 0 0 5 ) T a l ler d e L e c t u r a y R e d a c c i ó n 1 . Mé x i c o :
T h o m s o n
S u b e r c a s e a u x, M . ( 1 9 9 1 ) . G r a n D iccio n a r i o d e s i n ó n imo, a n t ó n im o s y
p a r ó n imos e id e a s a f i n e s . C o lombia: Printer Colombiana.
V i l l a lp a n d o , J . M., R o s a s , A. ( 2 0 0 3 ) H i s t o r i a d e Mé x i c o a t r a v é s d e
s u s g o b e r n a n t e s . Mé x i c o : P la n e t a Me x i c a n a
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O t r a s f u e n t e s d e c o n s u l t a
B o a r d , C. ( s . f . ) . g o o g le a c a d e m i c o . R e c u p e r a d o e l 2 7 d e j u l i o d e
2 0 1 2 , d e
D e l Va l l e L ó p e z, S . e . ( A b r il d e 1 9 9 4 ) . C u a d e r n o d e Ej e r c ic i o s .
R a z o n a m ie n t o Ver b a l. Pu e b l a , P u e b la, Mé x i c o .
h t t p : / / b o o k s . g o o g le.com.mx/ b o o k s ? i d = x i M wt wt p CrkC&pr intsec=frontco
v e r & d q = u n + p a s o + a d e n t r o + 2 0 1 2 &source=bl&ots= 2 J xI 1 j I j Y0 &s ig = F r M7
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M. A. E. María de Lourdes Avelino Tepanécatl
M. D. T. y S. S. Georgina Eliosa Morales 70