guia_didactica_primaria

ficha del profesor/a
3. ¿Qué es lo que Pablo y Ángela olvidaron hacer cuando tomaron el sol al
borde de la piscina?
Ponerse crema protectora.
4. ¿Qué le ocurre a la piel cuando permaneces demasiado tiempo al sol?
La piel se pone roja, se pela.
Verdadero o falso
Es conveniente indicar a los alumnos/as que en esta actividad justifiquen
sus respuestas.
1. Cualquier crema protege contra las quemaduras del sol.
Falso, tiene que tener factor de protección solar.
2. Cuando vamos a la playa nos tenemos que echar crema protectora,
pero si vamos al campo o a la montaña no hace falta.
Falso, en la montaña el sol también es perjudicial, incluso más que en
la playa porque con la altitud disminuye la capa atmosférica que tenemos
sobre nosotros y, entonces, la atmósfera nos protege menos de la
radiación solar.
3. Para protegerte del sol necesitas crema solar, gorra, y gafas especiales
para el sol.
Verdadero.
Posteriormente podrán realizar las siguientes
actividades complementarias
• ¿Qué meterías en la bolsa de playa para protegerte del sol?
Se trata de que el alumno identifique los objetos que nos protegen de la
radiación solar. Para ello debe “meter en su bolsa de playa” (uniendo
con flechas) dichos objetos.
• Ahora dibujas tú
Los alumnos dibujan cómo creen que están Pablo y Ángela después de
pasar un día en la playa sin protección. Se trata de que los alumnos
identifiquen los efectos del sol en la piel: enrojecimiento, quemaduras,
la piel se pela, dolor.
unidad 1
nivel I
6-8 años
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