guia_didactica_primaria

ficha del profesor/a
3. ¿Sabes cuáles son los efectos negativos que nos pueden producir los
rayos ultravioletas?
Enrojecimiento y quemaduras de la piel, quemaduras en los ojos y
aumento de la probabilidad de padecer cáncer de piel.
Verdadero o falso
1. Todos los rayos solares son “malos”.
Falso, los rayos solares son esenciales para la vida en la Tierra, nos
aportan vitaminas y son necesarios para que las plantas puedan crecer.
2. Los rayos solares “malos” son los rayos ultravioletas y los rayos cósmicos.
Verdadero.
3. La atmósfera nos protege de los rayos ultravioletas.
Verdadero.
4. Cuando vamos a la montaña no es tan necesario como en la playa protegernos
de la radiación solar.
Falso, en la montaña el sol también es perjudicial, incluso más que en
la playa porque con la altitud disminuye la capa atmosférica que tenemos
sobre nosotros y, entonces, la atmósfera nos protege menos de la
radiación solar.
5. Para protegernos de la radiación ultravioleta nos ponemos crema protectora
y llevamos gorra y gafas de sol adecuadas.
Verdadero.
6. Cuando viajamos en avión recibimos mayor cantidad de rayos cósmicos
que en la Tierra.
Verdadero, además los rayos cósmicos tienen un gran poder de penetración
y pueden atravesar las paredes del avión.
7. La atmósfera nos protege de los rayos cósmicos.
Verdadero, la atmósfera hace de filtro y nos protege.
Posteriormente podrán realizar las siguientes
actividades complementarias
• Identificar cada tipo de radiación procedente del sol con los efectos que
produce.
• Colorear un dibujo basado en el relato, de forma que el alumno o alumna
identifique los rayos perjudiciales (ultravioletas y cósmicos) y los coloree en
rojo, la luz visible en amarillo, los rayos infrarrojos en naranja y la atmósfera
en azul. Se puede explicar que todas estas radiaciones en mayor o
menor medida, atraviesan la atmósfera. Explicar que al hacerlo, los rayos
cósmicos se transforman en “otras ondas y partículas menos peligrosas”.
unidad 1
nivel II
8-10 años
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