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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO<br />
NOV.– DIC. 2012 – 13 1º. GRADO<br />
ESPAÑOL<br />
MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________<br />
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________<br />
Registro datos en tablas<br />
-Observa las ilustraciones y escribe a qué están jugando.<br />
___________________ _______________________ __________________<br />
_________________ ___________________ ________________<br />
¿A qué te gusta jugar a ti?_____________________________________<br />
- Pregunta a tus compañeros del grupo, ¿cuál de estos juegos<br />
les gusta más? y registra las preferencias.(Como en la pág. 48 del Libro Español)<br />
Nombre del juego Votos Total<br />
Escribe la palabra que corresponden a cada dibujo.<br />
___ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __<br />
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __<br />
1
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO<br />
NOV. – DIC. 2012 – 13 1º. GRADO 2<br />
ESPAÑOL<br />
Hago uso del préstamo a domicilio<br />
de <strong>material</strong>es de la biblioteca del salón<br />
En tu escuela hay un lugar especial<br />
llamado llamado biblioteca para leer y consultar<br />
libros.<br />
De la siguiente palabra escoge letras y<br />
forma con ellas otras palabras.<br />
B i b l i o t e c a<br />
________________ _______________<br />
____________________ ___________________<br />
____________________ ___________________<br />
- Remarca las vocales y descubre dos formas de acomodar los<br />
libros:<br />
Por t e m a s. En o r d e n a l f a b e t i c o<br />
De la parte inferior de la hoja recorta las letras que faltan y<br />
pégalas para completar el orden del alfabeto.<br />
A a B b<br />
Y y<br />
Ch ch<br />
J j L l<br />
Q q<br />
q<br />
S s<br />
E e<br />
V v<br />
Ñ ñ<br />
Una de tus compañeras solicita<br />
este libro para llevarlo y leerlo en<br />
casa, ayúdale a llenar la ficha de<br />
préstamo.<br />
Biblioteca de Aula<br />
Ficha de préstamo de libro<br />
Título: ________________________________<br />
______________________________________<br />
Autor: ________________________________<br />
Nombre del lector: _________________________<br />
______________________________________<br />
Fecha de préstamo: _________________<br />
_____________________________________<br />
Fecha de devolución: _______________<br />
___________________________________<br />
_________<br />
_____<br />
<br />
D d Mm X x G g Ww C c R r I i<br />
m<br />
P p N n F f O o T t K k H h U u
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO<br />
NOV. – DIC. 2012 – 13 1º. GRADO<br />
ESPAÑOL<br />
Recomendar un cuento por escrito<br />
Desde que eras pequeño, te han contado<br />
cuentos, pero ahora que inicias tu lectura y<br />
escritura ya puedes recomendar algunos libros<br />
de cuentos que hay en la biblioteca.<br />
- Junto con tus compañeros recomienda por escrito algún libro<br />
de cuentos y digan por qué les gustó.<br />
- Dibúja algo que se refiera al cuento.<br />
El libro _______________________________________<br />
______________________________________________<br />
Lo recomiendo porque _______________________<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
______________________________________________<br />
El autor es ____________________________________<br />
______________________________________________<br />
En los cuentos aparecen personajes y objetos que son reales<br />
y otros que son fantásticos.<br />
- Encierra con diferente color lo real y lo fantástico.<br />
Las palabras que terminan en a están escritas en femenino y<br />
las que terminan en o están en masculino.<br />
- Escribe en las hojas las palabras como se pide.<br />
castillo hada estrella viento amiga mago princesa<br />
Femenino<br />
Dibuja<br />
Dibuja algo real.<br />
Masculino<br />
3<br />
2
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO<br />
NOV. – DIC. 2012 – 13 1º. GRADO<br />
ESPAÑOL<br />
Leer el periódico<br />
El periódico se edita para informar los sucesos más<br />
recientes.<br />
- Observa la noticia y escribe lo que se pide.<br />
Jueves 1 de noviembre 2012<br />
Con un café comparten<br />
lectura padres y alumnos<br />
Karen Cano<br />
EL DIARIO<br />
El periódico se divide en secciones.<br />
- Une con líneas de diferentes colores la noticia con la sección<br />
en la que apareció.<br />
Golea “Chicharito”<br />
Esperan visitantes<br />
en la ciudad<br />
Se renta casa<br />
Lleva magia a los<br />
Muppets<br />
Dibuja una ilustración<br />
Clasificado<br />
Espectáculos<br />
Depor t es<br />
Local<br />
En los periódicos como en otros textos aparecen nombres de<br />
personas que inician con mayúscula.<br />
- Escribe la primera letra de cada nombre, inicia con mayúscula.<br />
_____ ebeca _____amián _____ictoria _____orge<br />
4<br />
2<br />
El título de la noticia es ________<br />
_______________________________<br />
_______________________________<br />
____________________________<br />
¿Quién la escribió? ___________<br />
______________________________<br />
¿En qué fecha? ______________<br />
_______________________________<br />
_____________________________<br />
El periódico se llama __________<br />
______________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO<br />
NOV-DIC. 2012- 13 1o. GRADO<br />
Mi nombre es: ________________________________________________<br />
Mi escuela se llama: ________________________________________________<br />
Completa los números ordinales, luego contesta.<br />
8º<br />
.<br />
MATEMÁTICAS<br />
¿Cuántos animales hay formados? _________________________<br />
¿Quién entrará en primer lugar? ___________________________<br />
¿Quién está detrás de la mariposa? ________________________<br />
¿Quién está formado en octavo lugar? _____________________<br />
En 10º lugar se encuentra un ______________________________<br />
Sigue la numeración y descubre un animal terrestre.<br />
3º<br />
.<br />
5
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA<br />
NOV.-DIC. 2012-13 MATEMÁTICAS 1º GRADO<br />
Une cada mariposa con la flor que le corresponde, fíjate en los<br />
números y sus nombres.<br />
Observa, cuenta y contesta.<br />
A COMPARAR COLECCIONES<br />
¿Qué hay más hormigas o abejas? ________________________<br />
¿Cuál colección tiene 5 elementos menos que las hormigas?<br />
_______________________ Si juntas las abejas y las mariquitas,<br />
¿cuántos animalitos habrá en total? _____________<br />
¿Cuántas hormigas hay en 2 frascos? ____<br />
6<br />
Debe haber 30<br />
hormigas<br />
repartidas en<br />
3 frascos.<br />
Dibuja las que<br />
faltan en el tercer<br />
frasco.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA<br />
NOV.-DIC. 2012-13 MATEMÁTICAS 1º GRADO<br />
Observa los precios, colorea, luego contesta.<br />
30 pesos<br />
OFERTA<br />
RAMO<br />
15 pesos<br />
25 pesos<br />
17 pesos<br />
Rosa<br />
peso<br />
Tulipán<br />
Clavel<br />
s<br />
Usa piedritas o las monedas del recortable 5 para contestar.<br />
* ¿Cuánto cuesta la maceta más cara? ____________________<br />
* Suma lo que compró Alejandra, ¿cuánto gastó? ___________<br />
+<br />
=<br />
8 pesos<br />
7 pesos<br />
* Liz pagó 10 pesos por dos flores, ¿cuáles le dieron?<br />
* Si compras un y pagas con una moneda de 10 pesos,<br />
¿cuánto te darán de cambio?_________<br />
* Dibuja las monedas que faltan para comprar este ramo.<br />
5 pesos<br />
Dibújalas.<br />
* Dibuja que puedes comprar con este billete y estas monedas.<br />
7
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA<br />
NOV.-DIC. 2012-13 MATEMÁTICAS 1º GRADO<br />
Haz lo que se pide.<br />
Tacha el más<br />
pesado.<br />
Observa y contesta.<br />
¿Quién pesa más?<br />
_____________________<br />
Comenta por qué.<br />
¿Por qué la balanza no se<br />
inclinó? Coméntalo.<br />
_____<br />
Encierra el que<br />
pesa menos.<br />
Dibuja para que<br />
pesen igual.<br />
¿Quién pesó menos?<br />
_____________________<br />
¿Cuánto le falta para pesar<br />
igual? __________________<br />
Escribe una suma que haga<br />
inclinar la balanza: _________<br />
__<br />
8
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO<br />
NOV-DIC. 2012- 13 1o. GRADO<br />
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD<br />
Mi nombre es: ________________________________________________<br />
Mi escuela se llama: ________________________________________________<br />
Escucha cuáles componentes naturales vieron<br />
Joel y Arelí al salir de paseo y dibújalos.<br />
- Unas montañas. - Un río. - Unas nubes.<br />
- Un animal peligroso. - Una planta silvestre.<br />
Dibuja algunas plantas y animales que hay donde tú vives.<br />
¿Qué necesitamos<br />
los seres vivos<br />
para crecer?<br />
A l i m _<br />
_<br />
L _ z s o l _<br />
A g u _<br />
_<br />
A _ r e<br />
n t _<br />
r<br />
¡Pon las vocales<br />
y descúbrelo!<br />
9
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA<br />
NOV-DIC. 2012-13 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1º GRADO<br />
CO CO CO CÓ, MUUUUUUU, BZZZZZZZZ<br />
Escucha la lectura “La naturaleza nos habla” del Libro Español<br />
lecturas p. 36, luego unan cada animal con el sonido que emite.<br />
pía<br />
aúlla<br />
canta<br />
gruñe<br />
brama<br />
muge<br />
zumba<br />
silba<br />
grazna<br />
cacarea<br />
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE PLANTAS Y ANIMALES<br />
Pon una a lo que si hacen los siguientes seres vivos<br />
y una X a lo que no hacen.<br />
Respirar Crecer Volar Nadar Alimentarse Reproducirse<br />
Comenta en tu grupo: ¿Cómo nos benefician la vaca, la gallina y el cerdo?<br />
¿En qué son iguales y en qué son diferentes las plantas y los animales?<br />
10
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA<br />
NOV-DIC. 2012-13 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1º GRADO<br />
El agua, el suelo, el aire, los<br />
animales y las plantas son<br />
recursos muy valiosos.<br />
¡Si por eso deben<br />
cuidarnos!<br />
Dibuja una a las acciones que tú realizas para cuidar el lugar<br />
donde vives.<br />
Separo la basura…………….....<br />
No maltrato árboles…………….<br />
No quemo basura……………….<br />
Cuido mi mascota………………<br />
EL CUIDADO DEL AGUA<br />
11<br />
Después de leer con tu maestro(a) la lección “Versos del agua<br />
clara” Libro de lecturas p. 26, dibuja una a quienes ahorran<br />
y usan bien el agua.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA<br />
NOV-DIC. 2012-13 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1º GRADO<br />
¿Cómo celebran ustedes la Revolución Mexicana?<br />
Fíjate lo que respondieron estos alumnos.<br />
Hacemos una<br />
gran fiesta.<br />
Nos<br />
disfrazamos.<br />
Hay música,<br />
comida y<br />
bailables.<br />
Remarca la fecha de esta celebración.<br />
Recorta y pega los ideales por los que lucharon estos personajes y<br />
comenta con tu maestro como nos beneficia cada ideal.<br />
JUSTICIA LIBERTAD RESPETO IGUALDAD<br />
También<br />
desfilamos.<br />
12
Mi nombre es: ________________________________________________<br />
Mi escuela se llama: __________________________________________<br />
Observa y escribe el número que indica la emoción o<br />
sentimiento que los alumnos expresan.<br />
Enojo Dolor Consideración<br />
Alegría Tristeza Sorpresa<br />
¿En cuáles alumnos observas malas conductas?<br />
<br />
Pon las vocales que faltan y descubre que se necesita para<br />
evitar esas conductas negativas.<br />
C<br />
1<br />
O N<br />
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO<br />
NOV-DIC. 2012- 13 1o. GRADO<br />
S<br />
D<br />
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA<br />
Tacha lo que harías o dirías si te pasara lo siguiente:<br />
Si es muy noche y te mandan<br />
a dormir....<br />
4<br />
R<br />
A<br />
C<br />
Lloras y gritas.<br />
No haces caso.<br />
Obedeces.<br />
5 6<br />
3<br />
O<br />
N<br />
Y R<br />
13<br />
Si tus padres no te pueden<br />
comprar tu juguete favorito…<br />
Recuerda: Es importante que aprendamos a expresar nuestros<br />
sentimientos sin dañar ni lastimar a otros.<br />
S<br />
P<br />
Te enojas.<br />
T<br />
Comprendes.<br />
Lloras.<br />
2
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA<br />
NOV-DIC. 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO<br />
Como ya estas creciendo, puedes tomar algunas decisiones,<br />
pero otras no; necesitas de la guía y el apoyo de personas<br />
mayores que se interesan por tu bienestar.<br />
Marca así para indicar, ¿a quién le toca decidir?<br />
¿Quién decide?<br />
¿Qué ropa debes ponerte?<br />
¿Te puedes salir de la escuela<br />
sin avisar?<br />
¿Con quién jugar en el recreo?<br />
¿Debes ir a la escuela?<br />
¿Qué hacer en tu tiempo libre?<br />
Tu<br />
decides<br />
Los<br />
adultos<br />
deciden<br />
Comenta en el grupo: ¿Qué puede suceder si no tomas en<br />
cuenta la guía y los consejos de los adultos?<br />
Lee lo que les sucedió a estos niños, une lo que consideras es<br />
justo y lo que crees que es injusto. Luego explica por qué<br />
piensas así.<br />
No saldré a jugar<br />
porque no hice mi<br />
tarea.<br />
¡Solo los grandes<br />
podemos jugar<br />
en la cancha!<br />
Déjame<br />
ayudarte, porque<br />
me prestaste tus<br />
colores.<br />
Justo<br />
Injusto<br />
14
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO HOJA<br />
NOV-DIC. 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO<br />
Descúbrelo. Dibuja una feliz a las actividades<br />
que siempre cumples o una triste a las<br />
actividades que realizas pocas veces.<br />
Soy puntual.<br />
Actividades<br />
Participo en la clase.<br />
Voy aseado a la escuela.<br />
Ayudo a mantener<br />
limpio el salón.<br />
Hago mi tarea.<br />
Me alimento bien antes de<br />
ir a la escuela.<br />
Siempre o<br />
casi<br />
siempre<br />
Pocas<br />
veces<br />
CALIFICACIÓN: Si dibujaste 5 o 6 caritas alegres, te felicitamos, eres muy responsable.<br />
Si dibujaste más de 4 caritas tristes te invitamos a esforzarte y mejorar.<br />
Pregunta a tus padres: ¿Cómo te pueden ayudar para mejorar?<br />
Escriban aquí algo de lo que van a realizar: ___________________<br />
______________________________________________________________<br />
______________________________________________________________<br />
¡Pónganlo en práctica y verán que juntos lo pueden lograr!<br />
15
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO<br />
NOV-DIC. 2012- 13 1o. GRADO<br />
EDUCACIÓN ARTÍSTICA<br />
Mi nombre es: ________________________________________________<br />
Mi escuela se llama: __________________________________________<br />
¿Puedes reproducir este dibujo? Inténtalo , guíate con la<br />
cuadrícula.<br />
UNA RANA BAILARINA<br />
Descubre cómo se llama esta ranita, para saberlo<br />
consulta el Alfabeto de señas que viene en<br />
tu libro de Educación Artística p. 29<br />
Ahora sí, con ayuda de tu maestro (a) ármala y pónla a bailar.<br />
Material que necesitas:<br />
Colores, tijeras, cartulina, pegamento,<br />
2 tiras de estambre y un palito largo.<br />
Instrucciones:<br />
1º. Colorea, pega en cartulina y recorta<br />
la ranita.<br />
2º. Perfora los puntos negros de sus<br />
piernas, brazos y tronco.<br />
3º. Corta 2 tiras pequeñas<br />
de estambre y pásalas<br />
por los orificios como<br />
se ilustra:<br />
4º. Pega las puntas del<br />
estambre por detrás<br />
de las piernas y brazos.<br />
5º. Pégala al palito y<br />
Juega con ella.<br />
16