PERICOLE MARZO 2011.FH11 - AMPA CP Federico Garcia Lorca

DINO Y
ZAMPÓN
ENSEÑAN
A A COMER COMER A
LOS NIÑOS
NU NUEVO NUEVOS VOS S REPRESENTANTES
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LOS CARNAVALES
EN EL LORCA
ENCUENTRO CON EL
PRÍNCIPE CARLOS
GRAN GRAN CARRERA
CARRERA
CROSS CROSS ESCOLAR
ESCOLAR
JORNADA JORN JORNADA A D DE E PUERTAS PUE PUERTAS AS
ABIERTAS ABIERTAS AS EN EL LLOR
LORCA ORCA
MAN MANUEL UEL CASCÓN CCASCÓN
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Y MUCHO MÁS
EN EN EL EL INTERIOR
INTERIOR

Introducción
Pg 2
ESCRÍBENOS,
LLÁMANOS
VISÍTANOS
http://www.ampagarcialorca.org
Teléfono: 91 662 40 88
Primera planta del edificio de infantil.
Edita:
Revista elaborada por la asociación de
Padres y Madres (AMPA) del CEIP
Federico García Lorca de Alcobendas
Tirada:
Revista trimestral
Número de ejemplares 800
Diseño:
Ideah! Agencia de Publicidad
La AMPA no se hace responsable por las
opiniones vertidas por los entrevistados.
Desde la Ampa queremos compartir lo que
entendemos que debe ser una Educación
basada en la inteligencia emocional.
Respeto, Saber Escuchar, Saber
Dialogar, son los tres pilares
básicos para poder Educar y
Enseñar.
También: Constancia,
Persistencia, Paciencia
(dominio de uno mismo),
Compañerismo, Saber
Perdonar, Pedir Perdón,
Trabajo, Amistad, Espíritu de
Sacrificio, Saber Ganar, Saber
Perder, Tolerancia, No
Discriminación, Solidaridad,
Responsabilidad, Entusiasmo,
Confianza, Reconocimiento,
Integridad, Honestidad,
Sinceridad, Humildad,
Comprensión, Empatía,
Armonía, Hábitos positivos de
Higiene y Salud, Autoestima
Sana.
Un cuerpo sano y fuerte es el
primer paso para crear una
persona feliz y de éxito. Para
crear una persona
emocionalmente equilibrada,
en armonía consigo mismo,
con los demás y con su
entorno.

El pasado 30 de marzo y con motivo de la visita oficial del príncipe Carlos de Inglaterra y de la duquesa
de Cornualles a Madrid, un grupo de niños de nuestro colegio fueron invitados para saludarles y a darles
la bienvenida a nuestro país.
La presentación ha tenido lugar durante la visita al autobús de IBERDROLA ubicado en la Plaza Mayor
dentro de una campaña para hablar del Desarrollo Sostenible.
Los niños ganaron un concurso sobre sostenibilidad y han realizado una presentación en inglés titulada
"Environmental Problems and Sustainability".
El Príncipe ha estrechado la mano a todos nuestros alumnos, y la de los profesores que les acompañaban:
Alberto de la Cruz-Alonso y nuestro auxiliar Louis Lobel.
Ha preguntado a los pequeños cuánto tardaban en ir al colegio, a qué hora salían y si les gustaba Madrid.
Seguro que la experiencia quedará para siempre en sus retinas.
Visita
De izquierda a derecha:
1. Alicia Martínez
2. Sandra Villaplana
3. Paula Macarrón
4. Sara Hoyas
5. Sara Candela
6. Jesús Garzón
Pg 3

Celebración
Después de los preparativos, “el
pabellón de los sueños”, el Severo
Ochoa, se empezó a llenar. Poco a
poco empezaron a colocarse en la
pista las clases de primaria,
mientras los más pequeños, los
niños de infantil, escalaban hacia
las gradas para poder contemplar
aquella marabunta de gente que,
a sus ojos, era todo un espectáculo.
Ya todos colocados, el acto del día
de la Paz comenzó.
Primero, expectación. Dos alumnos
de primero recitaron unos poemas.
¡Artistas! Otros dos alumnos de
sexto nos hablaron de qué
significaba la paz para ellos.
Luego tocó la hora de resolver el
misterio. Cada clase había hecho
una letra-vidriera que, bien
ordenada dentro de una frase,
Pg 4
ARTÍCULO DE: SARA TENDERO CARRERO {Profesora de música}
desvelaría un mensaje. Por fin,
todas las letras estuvieron
colocadas y se pudo leer el
proverbio africano: “Se necesita
todo un pueblo para educar a un
niño”. Y es cierto, porque educar
es tarea de todos. Detrás del éxito
de un niño, estamos todos:
maestros, padres, amigos y todas
esas personas anónimas que
trabajan en la ciudad. De nosotros
y de nuestro pequeño grano de
arena depende que esos alumnos
que hoy son niños cargados de
ilusión, sean en un futuro
ciudadanos altruistas y
comprometidos con la sociedad.
Al final, el ansiado baile de
Bollywood “Jai Ho”. Ese baile que
fue mucho más: ilusión compartida,
risas y abrazos, en fin, la
recompensa a un esfuerzo común.
Por eso todos los profes que nos
vimos implicados en esta fiesta, la
fiesta de la Paz, queremos
agradecer a todos los niños su
entusiasmo: seiscientos niños
bailando a la vez no se ven todos
los días…y ese público tan
generoso en aplausos tampoco.
Gracias a todos se demostró que
juntos podemos lograr lo que nos
propongamos. En definitiva, que
entre todos podemos cambiar algo
y podemos hacer del mundo un
lugar mejor.
En el fin de fiesta, todo el mundo
irradiaba felicidad y en sus caras
se leía una sonrisa. Así es la paz.
Quedan de recuerdo dos preciosos
murales en el hall de entrada de
cada pabellón. Gracias a todos.

"Lo grito aquí: ¡Paz! Y lo grito
llenas de llanto las mejillas.
¡Paz, de pie! ¡Paz! ¡Paz, de rodillas!
¡Paz hasta el fin del infinito!
No otra palabra, no otro acento
ni otro temblor entre las manos.
¡Paz solamente! ¡Paz, hermano!
Amor y paz como sustento."
Rafael Alberti
Peace Poem
No war, no violence
and lot of silence.
Peace is in the waves at the sea
and must begin with you and me.
In the sky we see a dove.
The dove means peace.
The dove means love.
Pg 5

Diversión
Pg 6
Este año los Carnavales trataron la temática de los animales.
Se desarrollaron 3 carnavales distintos:
El de Infantil, con desfiles y desayuno especial. Los niños de 3 años iban de
insectos, los de 4 años de animales del mar y los de 5 de animales salvajes.
El de 1º y 2º de primaria, con desfiles y bailes sobre 2 pelis: “Shrek” y “Toy Story”

Diversión
Y el de 2º y 3er ciclo con:
- Rock and roll "Rock around the clock" (3º)
- "Balaio" de Brasil (4º).
- Coreografía de serpientes de 5ºA y D.
- "Cabalgata de las Walquirias" de Wagner de
5ºB y C.
- Batucada de Vejigantes los de 6º.
También desde la asignatura de plástica
muchos de los cursos elaboraron caretas
referidas al tema de los animales de cuento
y animales mitológicos. Alberto y Julián guiaron
a los de 6º para la elaboración de las máscaras
de un animal mitológico de Puerto Rico llamado
"vejigante", perteneciente al folklore tradicional
de Puerto Rico. Fueron asesorados por Mariní,
nuestra auxiliar de inglés portorriqueña que
trabaja con los niños de 1º.
En Primer ciclo se proyectaron 2 películas en
las que se han basado los bailes que ha
preparado Marcos y en 5º Bea y Nerea
elaboraron un audiovisual para dar a conocer
a sus alumnos los diferentes animales
mitológicos y los mitos asociados con ellos.
Pg 7

Salud
REPORTAJE DE: JAVIER TORRESANO DÍAZ {Profesor de Educación Física}
LAS POSTURAS,
LAS MOCHILAS Y
NUESTRA ESPALDA
Según datos de la Fundación Kovacs, en España, a los
15 años, más del 50% de los niños y casi el 70% de
las niñas ha padecido alguna vez en su vida dolor de
espalda. Asimismo, tener dolor de espalda en la infancia
aumenta el riesgo de sufrirlo de manera crónica al ser
adulto y padecer limitaciones durante el resto de la
vida. Atendiendo a estos datos, esta Fundación
especialista en patología de espalada considera
prioritario el potenciar políticas de educación y
prevención entre los niños y jóvenes españoles para
intentar crear hábitos saludables que eviten
enfermedades futuras. En el caso de las dolencias de
la espalda, dada su elevada frecuencia y el impacto
que tienen para la salud pública, resulta necesario
facilitar a padres, hijos, profesores y autoridades la
información sobre las medidas que han demostrado
reducir su incidencia.
En este sentido, “de todas las medidas preventivas,
la más importante es fomentar la actividad física desde
la infancia; es indispensable y necesaria para que la
columna vertebral adquiera su forma definitiva, y tiene
efectos benéficos sobre el conjunto del organismo. El
sedentarismo dificulta el desarrollo óseo normal de la
columna vertebral, conlleva la pérdida de fuerza y
resistencia muscular y hace que la espalda sea más
vulnerable al exceso de carga. De ahí la importancia
del ejercicio físico, tanto para reducir la influencia
‘LOS NIÑOS SEDENTARIOS TIENEN MAYOR RIESGO DE SUFRIR
DOLOR DE ESPALDA’
La prevención entre los 6 y 8 años es clave para evitar los dolores
de espalda en la adolescencia y en la madurez.
Dado que la práctica de ejercicio físico tiene efectos positivos en muchos aspectos de la salud a lo largo de toda
la vida y que es más fácil mantener la práctica de este hábito cuando se inicia en la infancia, en este artículo el
Departamento de Educación Física del colegio quiere enfatizar los beneficios y la importancia de realizar una
actividad física regular y correcta, así como señalar algunos hábitos posturales adecuados para evitar problemas
asociados al correcto desarrollo de la espalda de nuestros alumnos.
negativa de otros factores, sobre todo el excesivo
peso de la mochila, su mal uso o los malos hábitos
posturales de manera cotidiana. Toda recomendación
debe partir de un primer análisis para poder tomar
medidas preventivas y por eso, en primer lugar, nos
debemos preguntar….
¿POR QUÉ PUEDE DOLER LA ESPALDA?
Habitualmente se debe a un mal funcionamiento de la
musculatura de la espalda y no a una enfermedad de
la columna vertebral. Los factores que han demostrado
asociarse a un mayor riesgo de padecer dolor de
espalda, y que se dan con mayor frecuencia entre los
jóvenes de los países industrializados, son:
1. El sedentarismo, que conlleva falta de fuerza muscular.
2. Los hábitos posturales incorrectos.
3. La inadecuada práctica competitiva de algunos
deportes. Pero no nos equivoquemos, el ejercicio y el
deporte son buenos para la espalda. Sólo si el
entrenamiento es erróneo y se repite con mucha
intensidad puede llegar a dar problemas. Si el
entrenamiento es correcto, el ejercicio y el deporte
disminuyen el riesgo de padecer dolencias de la espalda.
Atendiendo a esta información consideramos importante
trasladar a toda nuestra comunidad educativa algunos
simples consejos para el cuidado de la espalda de
nuestros alumnos.
Para ampliar la información recomendamos la lectura del Cuento “El lumbago de Juan” en
http://www.espalda.org/divulgativa/su_espalda/escolares/escolares2010_11.asp.
A través de este cuento, los escolares podrán conocer de una manera sencilla y divertida qué deben hacer para
no sufrir dolencias de espalda y, si las padecen, acelerar su recuperación.

EL PESO Y LA UTILIZACIÓN CORRECTA DE LAS MOCHILAS
Salud
Por consenso, la comunidad científica internacional recomienda que la carga que el niño transporte no exceda
el 10% de su peso corporal. Por tanto, lo ideal sería reducir el peso de la carga que transportan los escolares
y la duración de su transporte, por ejemplo mediante el fraccionado en varios volúmenes los libros de texto o
la utilización de un mismo cuaderno para cada dos asignaturas. Al respecto, se recalca la necesidad de que “se
adopten las medidas necesarias para impedir el sobreesfuerzo al que están muchas veces sometidos los escolares”.
Si el material escolar debe cargarse, lo mejor
es que la espalda no padezca. Una mochila con
ruedas, que permita estirarla en vez de cargarla,
es la mejor alternativa, especialmente si permite
ajustarla a la altura del niño, de modo que
pueda arrastrarla de manera cómoda y
ergonómica.
Si la mochila es de tirantes, en contra de lo
que se recomienda habitualmente, lo mejor no
es situarla tan arriba como sea posible (entre
los omóplatos o paletillas), sino abajo, en la
zona lumbar o entre las caderas, y llevarla
sujeta tan cerca del cuerpo como sea posible.
Asimismo, cabe señalar que una intervención tan sencilla relacionada con el mobiliario escolar, como sustituir
las sillas por modelos de altura regulable y con ruedas, permite a los escolares adoptar la postura correcta y
reducir de este modo la carga que soportan sus discos intervertebrales.
EVITAR EL REPOSO EN CAMA
En contra de lo que se ha recomendado durante años, el reposo
en cama es inútil y perjudicial, e incluso durante el episodio doloroso
es mejor mantener el mayor grado de actividad que permita el
dolor.
De hecho, el reposo en cama prolonga la duración del episodio
doloroso y facilita que se repita, por lo que es clave intentar que
éste sea tan breve como sea posible y en todo caso que dure
menos de 48 horas; a partir de entonces, acelera la pérdida de
tono muscular y la pérdida de fuerza. Por tanto, lo mejor es
mantener el mayor grado de actividad que el dolor permita.
Boca arriba De lado
Boca abajo
Pg 9

Salud
¿QUÉ PUEDES HACER PARA RESOLVER Y EVITAR EL DOLOR DE ESPALDA?
Estas son algunas normas para tener una espalda
sana.
1. Mantente activo y evita estar todo el día sentado.
De lo contrario, perderás fuerza en la musculatura de
la espalda y aumentará el riesgo de que te duela.
2. Haz ejercicio habitualmente: la natación, correr o
ir en bici te pondrán en buena forma física. Cualquier
ejercicio es mejor que ninguno.
3. Calienta tus músculos antes de hacer ejercicio y
estíralos al terminar.
4. Cuando tengas que estar sentado:
a. Hazlo lo más atrás posible en la silla y mantén
el respaldo recto.
b. Mantén la espalda relativamente recta y los
brazos o codos apoyados.
c. Cambia de postura frecuentemente e intenta
levantarte cada 45-60 minutos.
d. Cuando estudies, siéntate de la manera descrita
y si vas a estar sentado mucho tiempo,
usa un atril.
5. Cuando uses el ordenador, coloca la pantalla frente
a tus ojos y a la altura de tu cabeza.
Pg 10
Esperamos que esta información sea de utilidad
y contribuya a consolidar hábitos de vida
saludables entre todos nuestros alumnos. Ese
debe ser uno de los principales objetivos del
proceso educativo de nuestro colegio.
6. Si la espalda te molesta en la cama, díselo a tus
padres.
7. Para transportar el material escolar:
a. Utiliza la cabeza en vez de la espalda: intenta
transportar el menor peso posible y deja en
casa todo aquello que no vayas a necesitar.
b. Utiliza un transporte con ruedas y de altura
regulable. Cambia regularmente de brazo e
intenta empujar mejor que arrastrar la mochila
c. Si no, usa una mochila de tirantes anchos y
pásalos por ambos hombros. Lleva la mochila
tan pegada al cuerpo como puedas y
relativamente baja (en la zona lumbar o entre
las caderas, justo por encima de las nalgas).
d. Evita llevar más del 10% de tu propio peso y
utiliza las dos manos para coger la mochila,
doblar las rodillas e inclinarse para levantarla.
9. Si te duele la espalda, díselo a tus padres y consultad
al médico sin perder tiempo; cuanto antes se tomen
las medidas necesarias, mejor.
En la escuela pasas muchas horas, es importante que te sientes correctamente
Debemos hacer 'la limpieza' de cosas que en la escuela no son
necesarias, ¡tu espalda te lo agradecerá!
La mochila tiene que ir bien cogida a la espalda y con los dos tirantes.
Niño pequeño= mochila pequeña / Niño grande = mochila grande

ARTÍCULO REALIZADO POR: SONIA OLIVA
E l año pasado, después de más de cuatro años sin ella
por falta de recursos humanos, retomamos esta fiesta y
fue todo un éxito. Este año hemos abordado de nuevo la
preparación de la Fiesta de la Primavera con gran ilusión.
Aunque amenazaban nubes, parece que la lluvia nos dio
un respiro y cientos de personas se congregaron en el
Colegio para disfrutar de este día.
Los niños compartieron con sus familias, sus profesores,
sus compañeros de clase, y toda la comunidad de Alcobendas
competiciones, exhibiciones, juegos, risas y sobre todo un
día de esparcimiento en su colegio, para ellos su segunda
casa.
Fiesta
Pg 11

Fiesta
También aprovechamos para colaborar
comprando en el mercadillo de juguetes y
artesanía, o tomando un refresco a favor del
viaje fin de curso de los alumnos de 6º. Otra
generación que abandona el colegio y que
sin duda no olvidarán los años vividos aquí.
Qué engalanado estaba nuestro porche y qué artesanía
prepararon las mamás y papás de niños de 6º, qué bien
lo pasaron los niños en las mesas de actividades donde
se llevaron de recuerdo ese objeto decorado por ellos
mismos, qué fácil fue arrancar una sonrisa a los niños
cuando pasaban por el pintacaras y veían luego su carita
en el espejo, y nuestros deportistas ¡cómo lo pasaron
jugando al futbol y a balonmano!. En el tiro con arco, toda
la mañana estuvimos practicando nuestra puntería. Y
disfrutamos de lo lindo con esas exhibiciones de nuestros
niños, que son todos unos artistas. Y cómo nos animaba
esa charanga que recorría el colegio…
Pg 12

Fiesta
Ypor fin pudimos entregar nuestra estupenda
cesta de Navidad con una porra, puesto que no
había sido vendida la papeleta del número que
salió agraciado en el sorteo de Navidad.
Felicidades a Raquel que se llevó este magnifico
lote de productos.
Disfrutamos de la presencia de algunas
personalidades del Ayuntamiento, y aprovechamos
la ocasión para preguntarle a nuestra Concejala
de Cultura y Educación, Eva Tormo, qué le parecía
nuestra fiesta de la primavera y cómo valoraba
el Ayuntamiento este tipo de actividades. Nos
comentó muy amablemente que tenía muchísimo
merito con el escaso tiempo que tenemos todos,
movilizar el colegio de esta forma y que desde el
Ayuntamiento siempre apoyan este tipo de
iniciativas. Se llevó una impresión magnífica y la
pudimos ver practicando su puntería en el tiro
con arco.
Como siempre esta fiesta no hubiera sido posible
sin la inestimable participación y colaboración de
Cultural Actex, Escuela de Taekwondo Jesús
Tortosa, Alhoma, Tiro con Arco “Villa Alcobendas”,
Club Pipa, Librería Tayka y Escuela de Balonmano.
Gracias a los profesores y la Dirección del colegio.
Y a todos los papás y mamás que han hecho con
su esfuerzo y dedicación que esto funcione y sea
posible.
La fiesta otro año mas ha sido un éxito,
seguramente se puedan mejorar cosas pero para
eso os convocamos para el año que viene.
Pg 13

Entrevista
ENTREVISTA REALIZADA POR: ALBA MARÍA MERINO BLANCO,
CARLA GARCÍA SERRUYA AND CLARA FERNÁNDEZ FORTE {alumnas de 5º}
This year’s group of English language assistants is a
diverse group hailing from England, Canada, Puerto
Rico and the United States. They are: Marini Acevedo
from Puerto Rico, Elizabeth (Lizzie) Archibald from
London, Eleena de Lisser from New York, Patricia Krisch
from Canada, Joanne Kirby from Liverpool and Laura
Rainey from Washington, D.C.
Although they come from different places, they all share
the same interest in Spain and are enthusiastic about
working here at CEIP Federico García Lorca. The school
has been very welcoming and all the language assistants
say that they feel right at home here. For Patricia, Joan
and Lizzie, this is their first time teaching English, but
El orden de las auxiliares de izquierda a derecha es el siguiente:
Marini Acevedo, Elizabeth (Lizzie) Archibald , Joanne Kirby ,Laura Rainey,Patricia Krisch,Eleena de Lisser
Niñas: Clara Fernández Forte, Carla Garcia Serruya and Alba Maria Merino Blanco

they find the cultural exchange and working with children
very rewarding. Eleena, Laura and Marini enjoy working
at the school so much that this is their second year as
language assistants at García Lorca.
Q: Do you like reading books?
Patricia: Yes, I like reading books. My favourite book is Harry Potter.
Eleena: I love reading books, especially fairy tales. I have too many
favourites to just mention one.
Q: What is your favourite food?
Laura: My favourite food is pasta.
Eleena: My favourite food is anything with curry in it.
Lizzie: My favourite food is pizza.
Joanne: My favourite food is paella.
Q: What type of music do you like?
Lizzie: I love classical music.
Q: If you were an animal, what type of animal would you
be? Why?
Lizzie: I would be a lion because I like the lion’s mane.
Q: Do you have any brothers or sisters?
Laura: Yes, I have an older brother and an older sister.
Marini: Yes, I have got one brother. His name is Juan.
Q: Do you play any sports?
Laura: I love to go hiking. I went to Switzerland once and I loved to
hike there.
Patricia: Yes, I like to go ice skating. I don’t skate very well. I fall
down a lot but I still have fun.
Joanne: I love football. I’m a fan of Liverpool.
Q: What is the funniest thing that has happened to you in
Spain?
Marini: One day I fell on the snow and I started laughing. I had to ask
for help.
Entrevista
Here are excerpts from interviews that Alba Maria
Merino Blanco, Carla Garcia Serruya and Clara
Fernández Forte from the 5th grade did with the
assistants.
Q: What’s the difference between your country and Spain?
Patricia: The winters are very cold and there is a lot of snow.
Joanne: I like Spain very much but I miss my friends and family back in England.
Marini: It’s hotter in Puerto Rico than it is in Spain and the food is different. I miss Puerto Rico very
much but I love Spain. Pg 15

extraescolares
El pasado 16 de enero se celebró en el Centro Cultural Pablo Iglesias la final del Concurso de Cálculo Mental y
Deletreo llamado MATEMALEX, promovido y organizado por el IES Virgen de la Paz con la colaboración del
Ayuntamiento de Alcobendas y Telefónica.
La primera edición de MATEMALEX, dirigido a los alumnos de 6º de
Primaria de Alcobendas, busca impulsar el carácter lúdico de las
Matemáticas y la Lengua Castellana.
40 niños de distintos centros de nuestra localidad acudieron a
la final. El concurso constó de diversas fases en las que los
concursantes debían superar pruebas de cálculo mental y
deletreo de palabras. El ganador, Manuel Cascón, de 6ºD
se llevó como premio un ordenador Netbook, igualmente
destacamos la buena participación de Beatriz Bastida de
6ºA, que también fue finalista. Ella dice que sintió un poco
de vergüenza porque tuvo que hablar delante de mucha
gente desconocida para ella, pero aconseja presentarse
porque es cuestión de preparárselo.
Manuel Cascón contesta nuestras preguntas en el horario
del recreo mientras defiende la portería de fútbol con
gran éxito, aunque pudiera pensarse que su ídolo de
fútbol sea Iker Casillas nos contesta que admira a Messi.
En el juego del fútbol permanece muy concentrado a
las jugadas de sus compañeros que contraatacan
mientras que él nos cuenta que en Matemalex estaba
muy nervioso porque el nivel era muy bueno y no había
apenas fallos, “creía que me iban a eliminar en la primera
ronda pero llegué a la final”-dice animado. Manuel
aconseja que el año que viene se presenten más niños
porque “es emocionante y divertido y practicas el
cálculo, las propiedades matemáticas y el deletreo”.
Para la profesora de matemáticas de Manuel, María
Velazquez, el éxito académico de los niños descansa
sobre todo en la familia. Aconseja que los alumnos
se presenten a este tipo de concursos ya no solo por
la satisfacción de ganar, sino porque participando se
aprenden otras muchas cosas.
La Concejal de cultura, Eva
Tormo, entrega el primer
premio a Manuel Cascón

Para el viaje fin de curso, nuestros chicos de sexto
tienen dos planes muy atractivos; Un fin de semana
en NaturAlcalá o una semana en Dublín.
Para ello los niños y sus padres se afanan en recaudar
dinero con diferentes iniciativas. Han vendido camisetas
del Lorca, rebasando todas las expectativas iniciales.
extraescolares
La jornada de Prevención en Salud bucodental es
un programa del Ayuntamiento de Alcobendas en
colaboración con Cruz Roja.
Durante una mañana los alumnos de 1º y 2º de
primaria escuchan la explicación que voluntarios
de Cruz Roja hacen sobre cómo limpiarse la boca,
correcto cepillado y alimentación adecuada para
evitar caries.
50 minutos de explicación intensa con apoyo de audiovisuales. Finalmente los
niños reciben un estuche con cepillo, pasta de dientes, vaso de enjuague y un
recordatorio en formato folleto.
Se han recogido toner vacíos de impresora, participando
en un premio nacional al que se han presentado 800
colegios, ocupando el Lorca de Alcobendas la tercera
posición.
Organizaron la fiesta de la primavera, han vendido
papeletas para la rifa de un ordenador y también
hicieron marcapáginas.
JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS EN EL LORCA

Reportaje
TENEMOS NUEVOS
REPRESENTANTES
EN EL CONSEJO
DE LA INFANCIA
DE ALCOBENDAS
Pg 18
A finales de 2010 se celebraron las elecciones al Consejo de Infancia y
Adolescencia de Alcobendas. Más de 600 niños han aprendido que su opinión
importa para construir una ciudad que se adecue a sus necesidades.
Aquellos que querían ser candidatos proponían un programa de mejoras y
sus compañeros con su voto elegían a sus representantes.
El Consejo de Infancia y Adolescencia trabajará de manera conjunta con el
Ayuntamiento para hacer de Alcobendas una buena ciudad para los niños.
De sus reuniones se tomarán medidas para hacer que la ciudad ofrezca servicios acordes con las necesidades
de nuestros niños y jóvenes.
El Consejo electo trabajará en el periodo 2011-2013. Los representantes elegidos por los alumnos del Lorca
han sido:
Alba Mª Merino Blanco de 5ºD y
Elena Honrubia Clemente de 4ºB
Alba y Elena coinciden en que en el entorno del colegio
quieren mejorar las barreras arquitectónicas y
demandar rampas para deslizar mejor las mochilas
con ruedas; quieren más parques para las zonas
residenciales más nuevas y otra escuela Municipal de
música y danza.
A Alba María el proyecto le hace mucha ilusión porque
“además de representar al colegio voy a participar
en cosas para mejorar Alcobendas y mis ideas pueden
ayudar a otros niños”-comenta.
Elena propondrá la apertura de más supermercados
en algunas zonas nuevas y más colegios. El motor de
su iniciativa será ayudar a la gente y además –dice
“conoceré a muchos otros niños de otros colegios,
tendré más amigos”.
Elena Honrubia Clemente
Alba resume perfectamente porqué quiere involucrarse
tanto en este proyecto para mejorar Alcobendas y
nos cuenta que “una ciudad que escucha a los niños,
quiere a los niños”.
Alba Mª Merino Blanco

Biblioteca
Gracias a la labor de algunas madres, tenemos una biblioteca
mucho más confortable y bonita. Los sofás han sido tapizados
y las nuevas cortinas dan un aire alegre y juvenil a la sala.
Además se están pensando en nuevos proyectos. Uno de ellos
será el de facilitar 13 juegos de ajedrez en préstamo para que
los niños jueguen en el patio durante los recreos escolares y
de comedor.

Pg 20
Por error, en el número anterior los
dibujos de Leire Ochoa y María Callejo
Trabajo de María Callejo
Curso: 1ºA
se intercambiaron de nombre;
publicamos en este número nuevos
dibujos de las niñas correctamente
Trabajo de Leire Ochoa
Curso: 2ºC

Trabajo de
Paula Macarrón
Curso: 6ºC
Trabajo de Alba Pintado
Curso: 2ºA
Trabajo de Leyre Melchor
Curso: 2ºD
Pg 21

Pg 22
Trabajo de Laura Mejía
Curso: 2ºC
Trabajo de Irene Callejas
Edad: 5 Años
Trabajo de Hugo Quero
Curso: 2ºA
Trabajo de
Guille Pérez
Curso: 3ºB

Pg 23
Los lunes y miércoles los niños desde 2º a 5º de primaria tienen la oportunidad
de calentar sus voces y aprender canciones nuevas en el coro del colegio.
Nos acercamos un miércoles a la hora del ensayo, a las 13.00 horas y encontramos
a Elías Porras, uno de los profesores del coro, dirigiendo a los niños con uno de
los 2 nuevos teclados digitales que se han adquirido para el colegio.
Elías es licenciado en Trombón y profesor del coro de nuestro colegio y ensaya
cada miércoles durante una hora gracias al programa de la Escuela de Música de
Alcobendas que trata de llevar la música coral a los colegios del municipio. Los lunes,
Maite Alcaide se encarga de hacer lo mismo con otro grupo de chavales.
Los ensayos van dirigidos al aprendizaje de la voz y culminan en mayo con una exhibición
de todos los coros escolares de Alcobendas.
Para Elías los beneficios de de esta actividad son el desahogo que suponen dentro de
la rutina académica. “es una diversión y los niños lo pasan muy bien”- nos cuenta.
“A partir de 2º curso los niños mejoran y educan su voz”.
Cultura
El método que utilizan en la clase es practicar la respiración, relajación
con la respiración, hacen el ventilador y pasan de los agudos a los graves
y así calientan la voz. Repiten un “mi mamá me mola mogollón” varias
veces y después de hacer la escala del “DO” ya toca comenzar a cantar.

Trabajos
ARTÍCULO DE: Profesoras de 1º de Infantil
En el mes de febrero en las aulas de
3 años aprendimos muchas cosas
sobre la calle; elementos, tiendas,
personas que trabajan allí y alguna
que otra forma de seguridad vial.
Pg 24
ALUMNOS DE 5ºC
Sofía Gutiérrez
Durante todo este tiempo y relacionado con el tema hemos ido montando
un mural en el pasillo donde hemos colgado una gran carretera, coches,
peatones, casas, paso de cebra y un semáforo. Ellos son los protagonistas.
¡Disfrutamos y aprendimos un montón realizándolo!
Álvaro Olivero
Bajo la supervisión de su profesora
auxiliar de inglés Eleena Delisser
de Nueva York y de Beatriz Pérez,
los niños de 5º han traído recetas
cocina. Las han conseguido
preguntando a sus padres, abuelos,
online, etc…

ARTÍCULO DE: Las profesoras de 5 años. 3º Infantil.
En este trimestre los niños de 5 años, han
viajado por el espacio al mundo de los Planetas.
Han hecho murales de astronautas que han
personalizado con sus caras, también han
fabricado cohetes con rollos de papel para
simular el Apolo XI. Además un familiar de un
alumno, experto en astronomía, les ha
mostrado con una pizarra electrónica imágenes
de planetas y les ha explicado la explosión del
Sol. También pudieron mirar el cielo a través
de un telescopio y aprendieron curiosidades
de muchos planetas.
Finalmente acudieron al Planetario de Madrid
donde todos disfrutaron al máximo.
Es destacable el nivel de esfuerzo y
colaboración de todos los padres que hicieron
posible este proyecto aportando fotos, libros
y otras curiosidades y que finalmente ha
supuesto que los niños hayan estado realmente
entusiasmados con esta unidad didáctica.
Trabajos
Pg 25

Deportes
Pg 26
Paula Cerro de 11 años ha sido campeona de Taekwondo en el certamen “Jóvenes promesas”
de Madrid celebrado el pasado mes de febrero.
La alumna de la escuela de Jesús Tortosa ganó 3 combates y consiguió así el
primer puesto. Su aspecto dulce y voz delicada esconden a una auténtica
luchadora que sabe defenderse como nadie.
Alicia, su profesora de Educación Física le hace esta entrevista.
Alicia: ¿Cuánto tiempo llevas haciendo taekwondo?
Paula: 6 años y soy cinturón marrón.
A. ¿Cuánto tiempo crees que tardarás en conseguir el negro?
P. Creo que podré tenerlo a los 15 años.
A. ¿Qué recuerdo es el más bonito que guardas del Campeonato
“Jóvenes Promesas”?
P. El pódium y la medalla.
A. Cuenta a tus compañeros del cole las ventajas del taekwondo.
P. Tengo más seguridad porque de pequeña no sabía
defenderme y ahora sí.
A. ¿Animarías a otros niños a apuntarse?.
P. Sí, a todos y se puede comenzar de mayores.

ARTÍCULO REALIZADO POR: VERÓNICA GALÁN
¡¡¡¡GRAN CARRERA DE NUESTROS CHICOS Y CHICAS
EN EL XVIII CROSS ESCOLAR ALCOBENDAS!!!!
El pasado Domingo, 23 de enero, se disputó el XVIII
Cross Escolar de Alcobendas en el Parque de
Andalucía.
La participación de nuestro “Cole”, como de
costumbre, ha sido muy numerosa con 140
Femenino
4º Lucía Molins
5º Paula Herrero
7º Lucía García
¡ENHORABUENA A TOD@S!
Aquí tenéis a l@s mejores clasificad@s en cada categoría:
Mini A
Masculino
3º Iván Garrido
4º Jorge Cuenca
Deportes
participantes y con grandes resultados como podéis
comprobar a continuación.
Femenino
1º Carla Cruz
2º Itziar Guillén
3º Carlota Rivas
5º Paula Bejar
7º Gabriela Arroyo
8º Margot Krack
Mini B
Masculino
4º Marcos Rivas
Pg 27

Deportes
Pg 28
Femenino
2º Eva Sierra
6º Heymi García
Femenino
11º Claudia Martín
12º Juliete Vico
Mini C
Mini D
Mini E
Femenino
Masculino
3º Jorge López
6º Adrián Rodríguez
7º Diego Aguilera
4º Carla Rodríguez
6º Carla Sotillo
10º Lucía Gil
10º Alejandro Rico
Masculino
1º Iván Guillén
6º Ignacio Molins
Femenino
8º Lara Rodríguez
11º Rebeca Herrero
Benjamin
Masculino
8º Alberto Sánchez

Infantil Masculino
Masculino
2º Sergio Cruz
Popular
Masculino
9º Alfonso Cruz
Femenino
16º Julia Lordachita
Alevin
Masculino
10º Samuel Crespo
No podíamos dejar pasar a nuestras jóvenes campeonas de 1º de
primaria ya que en la categoría de Mini B femenino se han colocado
nada más y nada menos que 6 chicas del García Lorca en los 10
primeros puestos de un total de 49 participantes en la categoría.
Ellas son:
Carla Cruz (1ºB)
Itziar Guillen (1ºA)
Carlota Rivas (1ºC)
Paula Bejar (1º C)
Gabriela Arroyo (1ºA)
Margot Krack (1ºA)
¡ENHORABUENA A TODAS ELLAS!
Pg 29

Alimentación
Los niños de 2º de Educación infantil han tenido la oportunidad de aprender buenos hábitos de nutrición. Sus
profesoras les han enseñado los beneficios que reporta una alimentación saludable y les han mostrado diferentes
tipos de alimentos y su procedencia.
Para mostrar a los niños la importancia de unos buenos
hábitos de alimentación y de ejercicio, dos personajes animados
por unas mamás intrépidas han narrado los beneficios de una
alimentación saludable, donde toman protagonismo las verduras
y las frutas, los hidratos, las legumbres, los cereales, los
lácteos y sus derivados, las proteínas de la carne y el pescado,
etc…
Los niños han podido tocar, oler e incluso comer algunas
verduras y frutas; se les ha enseñado lo fácil que es hacer
zumos naturales o montar un simple bocadillo de pan con
jamón, finalmente y gracias a la buena alimentación los
personajes Dino y Zampón han bailado al ritmo de la canción
de “Waka-waka” junto con todos los niños y como éstos han
demostrado ser alumnos despiertos, se han llevado una
merecida estrella dorada. La gran estrella de los “niños sanos”
con 5 puntas que recordarán siempre.
Pg 30

Este año hemos querido desde la Ampa diseñar un
calendario colorido con fotografías de niños y
profesores, de manera que los niños que han querido
apuntarse han podido ser protagonistas de un mes
de 2011. El proyecto ha tenido mucho éxito. Los
fondos, las posturas de los niños, el vestuario, todo
estaba pensado al milímetro.
Sonia Oliva llevó la idea a la práctica y Angel Montes
fotografió a todos los niños con gran profesionalidad.
El 15 de marzo, Esperanza Clemente enseñó a los
padres de futuros alumnos del Lorca que se acercaron
al colegio, las diferentes instalaciones así como las
¡Enhorabuena a todos y a por el siguiente!.
clases de infantil, psicomotircidad, música, biblioteca,
comedor, etc…
JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS EN EL LORCA
Tenemos nueva composición de la Junta Directiva
de la AMPA:
Presidenta: Soledad Lorenzo
Vicepresidente: Julio Uceda
Tesorera: Guadalupe Mata
Secretaria: Antonia Sánchez-Carnerero
Actualmente hay 327 socios en el AMPA, un 55%
del censo del colegio, por ello queremos agradecer
a todas las familias del colegio y animar a los que
aun no son socios a asociarse. Gracias al número
de socios podemos optar a más subvenciones por
parte del Ayuntamiento y desarrollar más actividades
para nuestros hijos.
Un poco de todo
Se va a celebrar la III Gymkhana Matemática Popular
2011 de Alcobendas, el domingo 10 de abril en la
Plaza Mayor. Puedes entregar la ficha de inscripción
en el local de la AMPA o en su buzón.
Atentos a la semana cultural del 11 al 16 de abril
y que este año tratará "Los Inventos". Los padres
que quieran ayudar en los diferentes talleres son
bienvenidos.
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