Alejandro Vera Jiménez, Rector de la UAEM 2012 - Universidad ...
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GACETA<br />
Se consolida el Espacio <strong>de</strong> Formación<br />
Multimodal (e-<strong>UAEM</strong>)<br />
Espacio consolidado <strong>de</strong> formación multimodal<br />
con <strong>la</strong> finalidad <strong>de</strong> ampliar <strong>la</strong> cobertura en <strong>la</strong> <strong>UAEM</strong><br />
Con <strong>la</strong> finalidad <strong>de</strong> ampliar <strong>la</strong> cobertura <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong><br />
Autónoma <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> Morelos y como estrategia para<br />
reducir el déficit <strong>de</strong> lugares que oferta, e-<strong>UAEM</strong> el proyecto<br />
<strong>de</strong>l Espacio <strong>de</strong> Formación Multimodal, se ha consolidado. Así<br />
lo expresó <strong>la</strong> titu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> esta coordinación <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Coordinación General <strong>de</strong> P<strong>la</strong>neación y Desarrollo Académico,<br />
María Luisa Zorril<strong>la</strong> Abascal,<br />
La coordinadora <strong>de</strong> e-<strong>UAEM</strong> señaló que su objetivo<br />
principal es <strong>la</strong> introducción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Tecnologías <strong>de</strong> Información<br />
y Comunicación a través <strong>de</strong> diferentes estrategias, como<br />
<strong>la</strong> diversificación <strong>de</strong> modalida<strong>de</strong>s mediante <strong>la</strong> introducción<br />
<strong>de</strong> entornos virtuales <strong>de</strong> aprendizaje y que como parte <strong>de</strong>l<br />
proyecto se analizó <strong>la</strong> pertinencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> formación multimodal,<br />
realizándose un estudio <strong>de</strong> acceso en los centros <strong>de</strong> computo<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> universidad, a<strong>de</strong>más se estudiar <strong>la</strong> cultura digital <strong>de</strong> los<br />
estudiantes, con lo cual se <strong>de</strong>mostró <strong>la</strong> pertinencia <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
creación <strong>de</strong> e-<strong>UAEM</strong><br />
Cortesía: e-<strong>UAEM</strong><br />
18<br />
Zorril<strong>la</strong> Abascal recordó que en 2009 inició <strong>la</strong> operación<br />
<strong>de</strong>l Espacio Multimodal, cuando se ofreció por primera vez<br />
el Programa <strong>de</strong> Formación Docente para Modalida<strong>de</strong>s No-<br />
Convencionales <strong>de</strong> Aprendizaje. Dicho programa consta<br />
<strong>de</strong> tres componentes que son: Asesoría en Línea; Diseño<br />
y Producción <strong>de</strong> Recursos Formacionales para Ambientes<br />
Virtuales <strong>de</strong> Aprendizaje; y Montaje y Edición <strong>de</strong> Cursos en<br />
Moodle.<br />
Agregó que en 2010 se ofrecieron <strong>la</strong>s primeras asignaturas<br />
híbridas (cursos que combinan sesiones presenciales y<br />
activida<strong>de</strong>s en línea) y virtuales (cursos completamente en<br />
línea) a los alumnos <strong>de</strong> diferentes programas educativos <strong>de</strong><br />
nivel licenciatura.<br />
“A lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> 2010 y 2011 se formaron a 188 docentes que<br />
produjeron 80 asignaturas, que a su vez han sido impartidas a<br />
2,343 alumnos en programas educativos <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s unida<strong>de</strong>s<br />
académicas”, afirmó.<br />
Como dato, <strong>la</strong> coordinadora <strong>de</strong> e-<strong>UAEM</strong> señaló que, por<br />
ejemplo, el déficit <strong>de</strong> cobertura <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UAEM</strong>, al igual que el<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>más universida<strong>de</strong>s públicas en el país ha sido un<br />
problema no resuelto por décadas, y que sólo en el proceso<br />
<strong>de</strong> selección <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UAEM</strong> para el ciclo esco<strong>la</strong>r 2009-2010,<br />
existió un déficit <strong>de</strong>l 51% <strong>de</strong> lugares disponibles, el cual se<br />
busca reducir y eventualmente eliminar.<br />
Actualmente e-<strong>UAEM</strong> es una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s más innovadoras y<br />
vanguardistas en el país, ya que su propuesta es <strong>la</strong> introducción<br />
<strong>de</strong> los entornos virtuales a los procesos <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
universidad, “<strong>la</strong> i<strong>de</strong>a no es tener programas académicos a<br />
distancia, sino utilizar au<strong>la</strong>s virtuales para complementar <strong>la</strong>s<br />
presenciales, ofreciendo programas multimodales que puedan<br />
recibir a más alumnos, lo que ofrece e-<strong>UAEM</strong> es ampliar los<br />
espacios <strong>de</strong> <strong>la</strong> universidad”, concluyó.<br />
Lorena Sánchez (lsanchez@uaem.mx).<br />
Dan a conocer <strong>la</strong> forma correcta<br />
<strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> sig<strong>la</strong>s para <strong>la</strong> <strong>UAEM</strong><br />
De acuerdo con un comunicado <strong>de</strong> <strong>la</strong> Coordinación<br />
Editorial <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong><br />
Morelos, a cargo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Doctora Lidya Elizal<strong>de</strong>, en el cual<br />
establece el compromiso <strong>de</strong> esta oficina para “promover<br />
<strong>la</strong> a<strong>de</strong>cuada utilización <strong>de</strong> los elementos <strong>de</strong> <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntidad<br />
universitaria”, se da a conocer el uso correcto <strong>de</strong> <strong>la</strong>s sig<strong>la</strong>s<br />
<strong>de</strong>l nombre <strong>de</strong> nuestra <strong>Universidad</strong>.<br />
El comunicado alu<strong>de</strong> <strong>la</strong> vigencia <strong>de</strong>l Estatuto Universitario,<br />
que rige a partir <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2010, en el cual se establece<br />
en el artículo 5, numeral 1, <strong>de</strong>l capítulo ll, <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> uso<br />
a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s sig<strong>la</strong>s <strong>UAEM</strong>, que son “uno <strong>de</strong> los elementos<br />
<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad representativos” <strong>de</strong> <strong>la</strong> institución.<br />
Por lo anterior, <strong>la</strong> Coordinación Editorial puntualiza que<br />
es incorrecto el uso <strong>de</strong> <strong>la</strong> forma <strong>UAEM</strong>or. “Para los casos<br />
en que hubiera equívocos, se sugiere usar <strong>la</strong> forma <strong>UAEM</strong><br />
Morelos”, siempre y cuando <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong>l elemento<br />
<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad dé lugar a confusión con otros elementos <strong>de</strong><br />
i<strong>de</strong>ntidad, como pue<strong>de</strong> suce<strong>de</strong>r con <strong>la</strong> <strong>UAEM</strong> <strong>de</strong>l estado<br />
<strong>de</strong> México.<br />
Agrega el comunicado que ambas instituciones<br />
educativas han protocolizado el uso <strong>de</strong> estas sig<strong>la</strong>s: <strong>UAEM</strong><br />
para <strong>la</strong> Autónoma <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> Morelos y <strong>UAEM</strong>ex para<br />
<strong>la</strong> Autónoma <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> México.<br />
Miguel Melo (miguelm@uaem.mx).<br />
Ma r z o 15 d e <strong>2012</strong>