Hojas de papel volando - inaoe

Hojas de papel volando
Material de apoyo para promotores de lectura
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Propuesta del Consejo Puebla de Lectura A.C. www.consejopuebladelectura.org
Responsable de elaborar esta hoja: Guadalupe López Hernández, Mayo 2011
Tema: Hacia la construcción de un canon literario propio
Propósitos:
Que los promotores de lectura proporcionen libros variados que favorezcan la construcción de recuerdos
colectivos y la conformación de un canon personal.
Algunas ideas para reexionar:
El canon literario o los clásicos son los libros que diversas generaciones han leído.
Cada lector puede formar su propio canon.
El canon no es la lista de libros que aparece en los periódicos con el título de
“Los más vendidos”, sino aquellos que el pequeño te pide que leas una y otra
vez.
Para la mayoría de las personas, nuestras primeras lecturas fueron impuestas.
Permitir a los pequeños seleccionar libros es fundamental, favorece la construcción
de su canon y alimentará su camino lector.
Un lector atesora en su memoria un libro, no sólo por su calidad estética, sino por
el recuerdo que le genera.
Los libros favoritos de cada lector son los que perduran en su memoria a través
del tiempo.
Cannon literario de las lecturas en la Bebeteca:
Libros
¡Fuera de aquí horrible monstruo verde!
Vamos a cazar un oso
¿Qué te pico la hormiga de los pies a la barriga?
Arrullo
Esto no es
Adivina quién soy
¿Por qué pueden llegar a ser clásicos?
Después de leerlo en voz alta, los pequeños lo piden otra vez
y otra vez.
Los pequeños disfrutan los estribillos que acompañan este
relato. Este título permanece poco en la Bebeteca, casi
siempre está en préstamo.
Los padres repiten la dinámica de reconocimiento de las
partes del cuerpo que los mediadores hacen con este libro,
en la Bebeteca y en sus hogares.
Los mediadores de lectura lo leen a todos los bebés que
llegan a la Bebeteca. La lectura pausada de la obra simula
un arrullo.
Mediadores y pequeños disfrutan adivinar qué se esconde
detrás de la imagen mostrada.
Los chicos exigen a sus acompañantes leer este libro usándolo
de máscara, como lo hace el mediador.

Toma en cuenta que: Para enriquecer el acervo:
Los bebés necesitan historias con las
que puedan crecer y regresar a ellas
cuando quieran, uno de los mejores
contenedores de estas historias son los
libros.
La lectura de libros clásicos y
contemporáneos enriquece lecturas
posteriores, ya que estos son
referentes frecuentes.
Cada lector construye su canon y
todo buen libro contemporáneo puede
llegar a ser un clásico.
Compartir lecturas favorece las
relaciones entre personas de diversas
edades pues propicia el diálogo.
Los libros generan un sentido de
comunidad, al ser leídos por una gran
cantidad de personas.
Para saber que progresan los
lectores con los que compartes
estas lecturas puedes observar
a partir de analizar los
siguientes indicadores y otros
que tú construyas e imagines.
Cada nuevo lector invita a amigos o
familiares a escuchar lecturas
Identifica y atesora sus libros favoritos
Reconoce la estructura de los libros
Bibliografía:
Borges, Jorge Luis. Sobre los clásicos.
Otras inquisiciones. En Obras Completas.
Buenos Aires, Emecé Editores,
1994.
Rodari, Gianni. (2004). La imaginación en la literatura
infantil. Imaginaria.(125). Disponible en:
“http://www.imaginaria.com.ar/12/5/rodari2.htm”
El Grufaló, escrito por Julia Donaldson, ilustrado por
Axel Scheffler y publicado por Castillo en 1999.
Desyuno, comida y cena: ¡Dinosaurios en cadena!
escrito por Alonso Núñez, ilustrado por Juan Gedovius y
publicado por Cidcli en 2007.
¡Fuera de aquí horrible monstruo verde! escrito e
ilustrado por Ed Emberly y publicado por Océano en 2008.
Vamos a cazar un oso, escrito por Michael Rosen,
ilustrado por Helen Oxenbury y publicado por Ekaré en
2003.
¿Qué te pico la hormiga de los pies a la barriga?
escrito por Isaías Isabel, ilustrado por Pablo Prestifilippo y
publicado por Cidcli en 2003.
Arrullo, escrito por María Baranda, ilustrado por Margarita
Sada y publicado por El naranjo en 2008.
Esto no es, escrito e ilustrado por Alejandro Magallanes
y publicado por SM en 2005.
Adivina quién soy, escrito e ilustrado por Taro Gomi y
publicado por FCE en 1993.
Citas de autor:
Los libros nacidos de la imaginación y para la imaginación,
sin embargo, permanecen, y, a veces, hasta incluso se
hacen más grandes con el tiempo. Se tornan en “clásicos”.
Gianni Rodari (2004)
Un libro recomendado para seguir leyendo:
García Padrino, Jaime. Coord. (2010). Gran diccionario de
autores latinoamericanos de literatura infantil y juvenil.
España: Fundación SM.
Bebeteca permanente:
Consejo Puebla de Lectura, A. C.
12 Norte 1808, Barrio del Alto, Puebla, Pue. México,
C. P. 72000
+52 (222) 4-04-93-13
+52 (222) 4-04-93-14
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