Programas i Equipo Docent - institut cgjung barcelona

Master en Psicología y Psicoterapia Analítica. Curso 2011-2013.
Fundación Doctor Robert
Universitat Autònoma de Barcelona
Institut Carl Gustav Jung de Barcelona (ICGJ)
Coordinadora: Dra. Sofia Labrada
PROGRAMAS
1er CURSO
Psicología analítica I. Arquetipos.
Teoría de los complejos y contribución a la psicopatología
La relación consciente/inconsciente. Práctica de los sueños.
Tipología analítica y sus aplicaciones al estudio de la personalidad
Topología analítica aplicada a los procesos de conciencia
Hermenéutica y Simbología. Alquimia.
Bases científicas y filosóficas del pensamiento analítico
1G LA PSICOLOGIA ANALÍTICA I
Profesor: Profesora: Profesora:
Dr. Pere Segura Maria Teresa Noguera Malka Gonzàlez
Analista Didacta AVPA, IAAP Analista Didacta AVPA,IAAP, Analista Didacta IAAP
Objetivos:
Mostrar una visión profundizada de los fundamentos de la Psicología Analítica.
Proporcionar una visión de esta psicología en el contexto tanto de la biografía de C.G.
Jung, como del momento cultural en que se desarrolló.
Ver el marco conceptual dentro de un amplio marco de psicología profunda que
permita la integración y el diálogo con otras perspectiva.

Programa:
Aproximación a la figura de C.G. Jung.
Contexto histórico. Marc cultural.
Estructura de la Psique.
La dinámica de la psique.
Relaciones del Yo y el inconsciente.
La compensación y la enantiodromia.
Inconsciente personal y colectivo.
Arquetipos.
Análisis y Psicología Clínica.
Evaluación: Resumen temático comentado. Prueba Objetiva.
2G TEORÍA DE LOS COMPLEJOS Y CONTRIBUCIÓN A LA PSICOPATOLOGIA
Profesor:
Dr. Ricardo Carretero
Médico Psiquiatra.
Analista Didacta IAAP
Magda Farré
Analista Didacta IAAP
Presidenta ICGJ
Objetivos:
Ver la aportación de la psicología analítica al campo de la psicopatología y de los
trastornos mentales y comprender los factores de desequilibrio, bloqueo,
descompensación, inestabilidad, o quiebra.
Programa:
Estructura y dinámica del complejo.
Experimentos asociativos.
La autorregulación y la homeostasis psíquica
La enfermedad.
Las psicosis
Las neurosis
El sentido del sufrimiento
Actitud y situación mental

Aspectos colectivos y biográficos.
Desvío y Posesión.
Evaluación: Resumen temático y Recensión de una obra relacionada con el Programa
3G La RELACIÓN CONSCIENTE/INCONSCIENTE: los Sueños i su interpretación
analítica.
Profesor:
Fabián González
Analista Didacta IAAP
Objetivos:
Comprender la importancia de la consideración de los sueños como los principales
elementos en el diálogo consciente -inconsciente.
Comprender el tratamiento de los sueños fuera de reduccionismos teóricos o
interpretativos al margen de los procesos del paciente.
Programa:
El lenguaje de las imágenes.
Sueño y argumento.
Importancia del contenido manifiesto.
Niveles subjetivo y objetivo.
Sueños y vida diurna.
Asociación y Amplificación.
Etiología y Finalidad.
Interpretación lineal y circular.
Evaluación: Trabajo práctico en base a material proporcionado por el profesor4G
4G TIPOLOGÍA ANALÍTICA Y SUS APLICACIONES EN EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDA
Profesores:
Dra. Mònica Pintanel
Analista Didacta IAAP

Dr. Sergi Ballespí
Dpt. Psicologia Clínica i de la Salut, UAB.
Objetivos:
Conocer el origen de la tipología junguiana como estudio de las diferencias teóricas.
Conocer la aplicación práctica a través de observaciones empíricas, aplicación de
cuestionarios, parrillas, etc.
Relación con la psicopatología.
Saber hacer una lectura de los resultados en relación al proceso de individuación y a
los procesos de interrelación personal.
Programa:
Personalidad diferencial.
Tipos generales de disposición o actitud.
Tipología funcional. Funciones de información y procesamiento.
Psicología de las edades y tipología.
Épocas de la vida y tipología.
Tipología y diferenciación masculino-femenino.
Estudio tipológico en relación con la psicoterapia y el análisis.
Los cuestionarios: MBTI y J.Singer-M.Loomis.
Evaluación: Administración y lectura de resultados de un cuestionario.
5G TOPOLOGÍA ANALÍTICA APLICADA A LOS PROCESOS DE CONCIENCI
Profesor:
Dr. Pere Segura
Analista Didacta, AVPA, IAAP
Objetivos:
Estudio de ámbitos de experiencia de la vida psíquica. Posibilitar consideraciones
diagnósticas.
Programa:
Los ejes conformadores de experiencia.

Terminología analítica.
Aproximación a una visión global de ámbitos.
Elaboración de cuestionario y aplicaciones simbólicas.
Correlaciones con estudios de personalidad y clínicos.
Diferenciación respecto a tests psicológicos.
Topología e individuación.
Estudio de casos.
Evaluación: Lectura de un estudio topológico
6G HERMENEUTICA Y SIMBOLOGIA
Profesora:
Dra. Victòria Cirlot
Fac. Humanitats
Univ. Pompeu Fabra
Objetivos:
Proporcionar la base para el trabajo interpretativo de la emergencia simbólica de los
arquetipos, evitando el reduccionismo. Entender la función finalista y prospectiva del
símbolo en los individuos y la cultura.
Programa:
Presencia y origen de aquello simbólico.
Simbolismo en la historia del pensamiento.
Análisis simbólico. Analogía y alegoría, metáfora.
La expresión simbólica.
Símbolos e individuación individual y colectiva.
Evaluación: Análisis interpretativo del contenido simbólico de una experiencia o
proceso individual o colectivo.
7G. BASES CIENTÍFICAS Y FILOSÓFICAS DEL PENSAMIENTO ANALÍTICO
Profesor:
Dr. Amador Vega
Fac. Humanitats, Univ. Pompeu Fabra

Objetivos:
Ver la relación entre el marco conceptual junguiano y el pensamiento filosófico
subyacente.
Ofrecer la interrelación filosofía-ciencia objetiva que se mueve en la psicología
analítica.
Ver como las teorías psicológicas se relacionan con la historia personal de sus
creadores.
Programa:
La base del empirismo científico.
Romanticismo y filosofía
Influencia de Kant, Goethe, Schiller, Hegel y Nietzsche. Carl G. Carus y Schopenhauer.
Jacob Bachofen.
Relación con la psicología de Oriente y el pensamiento religioso.
La tradición judeo-cristiana y los gnósticos.
Estudios de alquimia.
Las raíces del misticismo europeo.
Evaluación: Participación y trabajo sobre un autor concreto
2º CURSO
Psicología Analítica II
Desarrollo personal y Proceso de Individuación
Medios analíticos de aproximación a la fenomenología del inconsciente
Psicoterapia Analítica. Metodología. El encuentro analítico.
Medicina Psiquiátrica y psicopatología, aportaciones de la psicología analítica.
Procesos mórbidos de la psique.
Práctica analítica y estudio casuístico. Práctica de los sueños.
Antropología. Aportación de la psicología analítica al estudio de mitos, creencias y
costumbres. Mitología. Simbología y Alquimia.
Fenomenología de las religiones
1M PSICOLOGIA ANALITICA II
Profesor:
Dr. Ricardo Carretero
Médico Psiquiatra Analista Didacta, IAAP

Objetivos:
Conocer la aportación de la psicología analítica al estudio de la psicopatología.
Programa:
Los Procesos mórbidos de la Psique
Psiquiatría, psicología clínica y análisis.
El ser humano enfermo.
Psicosis. Neurosis.
Sufrimiento, enfermedad y sentido.
Sentido de la psicoterapia.
Bienestar e individuación.
Evaluación: Participación en la dinámica del seminario y comentario de procesos
clínicos desde el ángulo de la psicología analítica. Estudio de un caso 2M
2M DESARROLLO PERSONAL Y PROCESO DE INDIVIDUACIÓ
Profesores:
Dr. Pere Segura
Analista Didacta AVPA, IAAP
Dr. Raimon Arola
Facultat de Belles Arts
Universitat de Barcelona
Objetivos:
Ver el significado del análisis en relación con el tema central de la búsqueda de
completud, fruto de la relación ego-self, y el saber estar con las limitaciones de la vida
humana.
Programa:
El analista mediador de un proceso.
El encuentro analista analizando y la relación con el proceso de individuación.
Centramiento del Yo e integración-homeostasis de actitud y funciones.
El encuentro con la sombra y lo hacerse cargo de la persona.

Etapas en el análisis.
Condiciones y actitud en la relación consciente-inconsciente.
El inconsciente y la guía en el camino de individuación.
El self en psicología analítica.
Símbolos de transformación y rituales iniciáticos.
Homeostasis, polaridades y síntesis de los opuestos.
Evaluación: Trabajo sobre casos concretos. Exposición conceptual
3M MEDIOS ANALÍTICOS DE APROXIMACIÓN A LOS CONTENIDOS INCONSCIENTE
3M1 DIVERSOS MEDIOS
Profesora:
Maria Teresa Noguera
Analista Didacta AVPA, IAAP
Objetivos:
Profundizar la comprensión de los sueños y de la imaginación activa como medios de
relación consciente-inconsciente.
Programa:
El test de asociación de palabras.
La interpretación lineal y circular
Las series de sueños.
El ensueño dirigido de Dessoille y técnicas afines.
La técnica del Sand-Play.
Los métodos de imaginación activa.
La construcción del mandala.
El Y Ching.
Evaluación: Estudio e interpretación de un hexagrama, de una serie de sueños y de una
sesión de Sand Play o de una sesión que utilice algún material de expresión plástica
3M2 TALLER DE SUEÑOS

Profe sor:
Fabián González
Analista Didacta IAAP
Profesora:
Dra. Mònica Pintanel
Analista Didacta IAAP
Objetivos:
Conocer la actividad de taller de sueños de los Congresos de Psicología Analítica.
Conocer las diversas perspectivas en la interpretación de un sueño.
Programa:
Realizar sesiones clínicas de grupo en base a material onírico de casos clínicos.
Evaluación: Participación.
4M PSICOTERAPIA ANALÍTICA. METODOLOGÍA
4M1 EL ENCUENTRO TERAPÉUTIC
Profesora:
Guadalupe Cruz
Metge, Analista Didacta IAAP
Objetivos:
Proporcionar una visión del marco terapéutico y de los condicionantes de una sesión
terapéutica.
Programa:
Definiciones. Sentido del bienestar psíquico
El encuentro dialógico de dos sistemas psíquicos.
Acogida y expectativas.
Anamnesis y reconstrucción biográfica.

Los diversos vectores transferenciales y dinámicos del encuentro terapéutico.
El perfil del terapeuta.Silencios, señalamientos, interpretaciones.
El contrato terapéutico.
La implicación de la persona del analista y del paciente en el trabajo terapéutico.
Evaluación: Preparación, realización y comentario de una primera entrevista o sesión
terapéutica y de una al cabo de tres meses
4M2 DEL PSICOANÁLISIS A LA PSICOLOGIA ANALÍTICA
Profesor:
Pedro Yscadar
Medico Psiquiatra,
Analista Didacta, AVPA, IAAP
Profesora:
Dra. Mercè Mitjavila
Dpt. Psicologia Clínica i de la Salut, UAB.
Profesor
Dr. Sergi Ballespí
Dpt. Psicologia Clínica i de la Salut, UAB.
Objetivos:
Comprender las semejanzas y diferencias entre ambos pioneros de la psicología
profunda: Freud y Jung.
Programa:
Aspectos de contraste:
Trauma/Complejo
Mecanismos/Procesos

Inconsciente personal/Inconsciente Colectivo
Libido/Energía psíquica
Método causal/Método hermenéutico
Neurosis/Sueños
Signos/Símbolos
Las concepciones junguianas del 1939 al 1961.
Evaluación: Trabajo resumen sobre los puntos diferenciadores e integradores de las
dos psicologías.
5M MEDICINA PSIQUIÁTRICA Y PSICOPATOLOGÍA. APORTACIONES DE LA
PSICOLOGIA ANALÍTICA
Profesor:
Pedro Yscadar
Médico Psiquiatra
Analista Didacta AVPA, IAAP
Objetivos:
Comprender la aportación de la psicología analítica a la medicina psiquiátrica.
Programa:
La relación entre psicología analítica y el marco conceptual médico.
La actitud del psiquiatra ante la enfermedad y la psicoterapia.
Psicosis, significado y sentido.
Estudio de los endodelirios en relación a los mitologemas.
Diagnosis y Tratamiento
Implicaciones clínicas de la introversión y la extraversión.
Psiquiatría y psicoterapia en relación con los arquetipos.
La pérdida simbólica y el malestar psíquico de las masas.
Evaluación: Participación y trabajo puntual de colaboración con un psiquiatra
6M PRÀCTICA ANALÍTICA Y ESTUDIO CASUÍSTICO
Profesores:
Magda Farré Malka González Fabián González Dr. Pere Segura

Objetivos:
Participar en la discusión de casos clínicos expuestos per un clínico y comentados en
forma de mesa redonda por diversos analistas.
Programa:
El símbolo de sanador herido.
Encuentro analítico e higiene psíquica. Yatrogenia y análisis.
El análisis y la supervisión de casos en la formación analítica.
La calidad progresiva y prospectiva del análisis.
El componente espiritual de la vida.
La importancia de la historia personal.
Sesiones clínicas, conducidas por varios analistas junguianos.
Evaluación: Participación y resúmenes
7M ANTROPOLOGIA PSICOLÒGICA
7M1 ANTROPOLOGIA
Profesoras:
Malka González Magda Farré
Analista Didacta IAAP Analista Didacta IAAP Presidenta ICGJ
Objetivos:
Conocer la influencia de los mitos, creencias y costumbres que desde el entorno
cultural condicionan e influencian la vida humana. Ver la correlación entre
inconsciente colectivo y entorno cultural.
Programa:
Psicología analítica y Humanidades.
Mitos, creencias, ideas y costumbres.
Mitologemas y endodelirios.
Las coordenadas espacio y tiempo de cada cultura.
Después del postmodernismo.
Evaluación: análisis de mitos de nuestro tiemp

7M2 ANTROPOLOGÍA Y FENOMENOLOGÍA DE LAS RELIGIONES
Profesor:
Dr. Amador Vega
Fac. Humanitats
Univ. Pompeu Fabra
Profesor:
Dr. Antoni Pou
Monestir de Montserrat
Institut Ciències Religioses de Barcelona.
Objetivos:
Conocer los aspectos psicológicos de la búsqueda de Dios por parte del ser humano, y
el carácter de apertura a la manifestación de lo numinoso y sagrado que se encuentra
en la psicología analítica.
Programa:
Contenidos de psicología de la Religión en C.G.Jung y la psicología analítica.
El Libro de Job y la obra "Respuesta a Job" de C. G. Jung. Importancia del momento en
que escribió esta obra.
La obra "Aion" de C.G.Jung y el arquetipo del self.
Las relaciones entre la psicología profunda y la fe religiosa.
Relaciones entre C.G.Jung, Martin Buber y Víctor Frankl.a:
Evaluación: Estudio del valor simbólico de un ritual religioso. Participación en clase
8M TRABAJO FINAL DE MÁSTER
Profesores:

Dra. Mònica Pintanel Prof. Pedro Yscadar Dr. Sergi Ballespí Dra. Mercè Mitjavila
Objetivos:
Conocer como el alumno realiza una praxis psicoterapéutica de un caso supervisado en
las prácticas hospitalarias de segundo curso.
Realizar una investigación arquetípico-simbólica sobre la temática vista en las
prácticas de segundo curso o de una obra artística (literaria, cinematográfica, teatral,
pictórico-plástica).
Contenidos del Trabajo final de Máster:
Una memoria escrita de un caso donde se realice una descripción del proceso
terapéutico con interpretación de la evolución consciente y simbólica del caso.
Para los alumnos que tienen otras licenciaturas, que no son medicina o psicología, será
un trabajo de investigación sobre la exploración de los arquetipos y los símbolos en
una obra artística vista en las prácticas
EQUIP DOCENTE
Coordinadora:
Dra. Sofia Labrada ICGJ
Profesorado:
Dr. Raimon Arola, Univ. Barcelona
Dr. Sergi Ballespí. Univ. Autònoma Barcelona
Dr. Ricardo Carretero, IAAP.
Dra. Victoria Cirlot, Univ. Pompeu Fabra.
Prof. Guadalupe Cruz, IAAP.
Prof. Malka González, IAAP.
Prof. Magda Farré, IAAP. Presidenta ICGJ
Prof. Fabián González, IAAP.
Dra. Mercè Mitjavila, Univ. Autònoma Barcelona
Prof. Mª Teresa Noguera, IAAP.
Dra. Mònica Pintanel, IAAP.
Dr. Antoni Pou. Institut Ciències Religioses de Barcelona.
Dr. Pere Segura, IAAP.
Dr. Amador Vega, Univ. Pompeu Fabra.
Prof. Pedro Yscadar, IAAP.

Colaboradores eventuales:
Dr. Patxi Lanceros, Univ. Deusto
Dr. Xavier Marin Torner, Coordinador Grup Recerca IDI, FPCEE, Blanquerna.
Dr. Andrés Ortíz Osés, Univ. Deusto.
Dr. Antonio Vázquez, Univ. Salamanca
Dra. María Arumí, Univ. Ramon Llull.
Dra. Eloí L.Peruzzolo. IAAP. ICGJ.
Supervisores Clínicos (Miembros Didactes ICGJ):
Dr. Ricardo Carretero, IAAP.
Prof. Guadalupe Cruz, IAAP.
Prof. Magda Farré, IAAP.
Prof. Malka González, IAAP.
Prof. Fabián González, IAAP.
Prof. Mª Teresa Noguera, AVPA, IAAP.
Dra. Mònica Pintanel, FEAP, IAAP. ICGJ.
Dr. Pere Segura, AVPA, IAAP.
Prof. Pedro Yscadar, AVPA, IAAP
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