19.05.2013 Views

Manual del Facilitador Padres y Madres al 1000 x 1000 - Educando

Manual del Facilitador Padres y Madres al 1000 x 1000 - Educando

Manual del Facilitador Padres y Madres al 1000 x 1000 - Educando

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

- 19 -<br />

Mayor Oportunidad de Estimulación. El tiempo en la escuela es<br />

tiempo dedicado a la estimulación cognitiva y soci<strong>al</strong> de los<br />

estudiantes. La escuela brinda de manera constante escenarios de<br />

aprendizajes, en los cu<strong>al</strong>es los <strong>al</strong>umnos se ven obligados a poner<br />

en práctica las habilidades intelectu<strong>al</strong>es de más <strong>al</strong>to orden, como la<br />

toma de decisiones, solución de problemas, razonamiento lógico,<br />

etc. Todas estas oportunidades permiten que los estudiantes<br />

desarrollen herramientas y habilidades, tanto académicas como<br />

para la vida. Estos espacios de crecimiento, los estudiantes no los<br />

tendrían fuera de la escuela con la misma c<strong>al</strong>idad e intensidad.<br />

No solo eso, sino que aumentar la c<strong>al</strong>idad educativa, ayuda a crear<br />

estudiantes con una mayor autoestima y Autoconfianza.<br />

Mayor Espacio para la Trasferencia de Contenidos. A mayor<br />

tiempo disponible con los estudiantes, mayor tiempo tendremos<br />

para tratar nuevos contenidos. Si en una hora podemos cubrir una<br />

porción de contenido, de tener más tiempo disponible, tendremos<br />

la oportunidad de:<br />

o O de ver una mayor cantidad de nuevos contenidos.<br />

o O de afianzar más el contenido tratado por medio de la<br />

re<strong>al</strong>ización de dinámicas y/o ejercicios que ilustren el<br />

contenido tratado, repasos, etc.<br />

Aumentando la c<strong>al</strong>idad educativa de la Escuela, entonces tenemos como<br />

resultado cambios significativos en cada uno de los sectores que junto a<br />

los <strong>al</strong>umnos conforman la comunidad educativa de dicha escuela<br />

Beneficios a los <strong>Padres</strong>, <strong>Madres</strong> y tutores<br />

El segundo grupo que se beneficia grandemente de esta estrategia son los<br />

<strong>Padres</strong> , <strong>Madres</strong> y tutores de los <strong>al</strong>umnos. Primeramente, podemos decir<br />

que una mejoría en la c<strong>al</strong>idad de la educación que reciben sus hijos, ya se<br />

constituye en sí misma en una ventaja que va de la mano de los intereses<br />

de los padres en que sus hijos reciban una buena educación. Más<br />

específicamente, la aplicación de esta estrategia ayudaría a que los padres<br />

y madres:<br />

Tengan la seguridad de que sus hijos estarán recibiendo una mejor<br />

educación, tanto en cantidad como en c<strong>al</strong>idad<br />

Tengan la seguridad y tranquilidad de que estos estarán dedicando<br />

su tiempo a actividades productivas y educativas en la escuela<br />

durante el día, disminuyendo así el tiempo de ocio y no<br />

productivo, que tan peligroso es para los niños y adolescentes.<br />

Tengan la seguridad de que sus hijos serán más competitivos en<br />

comparación con <strong>al</strong>umnos <strong>del</strong> sector privado.<br />

Enfocarse en la necesidad de<br />

involucrarse para transformar<br />

el Centro Educativo en un<br />

espacio de Estimulación<br />

Cognitivo y Soci<strong>al</strong>.<br />

Estrategia: Trabajar sobre la<br />

parte emocion<strong>al</strong> de mejorar<br />

las oportunidades que tendrán<br />

los hijos e hijas para el futuro.<br />

(mejor educación mejor<br />

futuro).<br />

_____________________________________________________<br />

<strong>Padres</strong> y <strong>Madres</strong> <strong>al</strong> <strong>1000</strong> x <strong>1000</strong> <strong>Manu<strong>al</strong></strong> <strong>del</strong> <strong>Facilitador</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!