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118 NOCIONES DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA estos no existe una unión entre un fonema y un significado, sin embargo la curva melódica de una interrogativa constituye el significante asociado a una interrogación como significado. Las curvas de entonación escapan, como afirma el profesor Alarcos, a lo característico de la organización del lenguaje: no ocupan, tal y como ocurre con otros significantes , un lugar determinado en el decurso y no son analizables en unidades sucesivas menores. Frente al carácter arbitrario del signo lingüístico, la entonación parece emparentarse con la onomatopeya y la interjección puesto que se basa en necesidades fisiológicas del acto del habla: la elevación del tono es correlato del aumento de tensión de las cuerdas vocales en el inicio del habla y la bajada lo es de la ralajación en el final. En todas las lenguas, en consecuencia, suelen coincidir los patrones de entonación: el ascenso tonal indica que el enunciado no está completo y se espera su conclusión (por parte del oyente) en tanto que el descenso del tono acompaña al final de la enunciación. Las funciones que desempeña la entonación como fenómeno comunicativo afectan a tres niveles: el lingüístico, el sociológico y el expresivo. Nosotros nos detendremos en el primero aun reconociendo el relieve de los otros dos. En el nivel lingüístico las funciones de la entonación son las siguientes: integradora, distintiva y delimitadora. Según la primera el enunciado consta de dos componentes, uno gramatical y otro de entonación que resulta más elemental pero definidor, de tal forma que puede haber enunciado sin forma gramatical pero no sin entonación. Esta función hace hincapié en los vínculos entre estructura gramatical y entonación de tal forma que un cambio determinado en la entonación conlleva un cambio en la interpretación gramatical de la oración. No extraña, en consecuencia que cada vez aparezcan más descripciones de patrones de entonación en las gramáticas de la mano de descripciones sintácticas y que puedan interpretarse las unidades de ésta en virtud a criterios de aquella. La frecuencia del fundamental constituye el parámetro relevante en la estructura de la entonación, cuyo correlato fisiológico radica en la vibración de las cuerdas vocales. No extraña tampoco, en consecuencia, que la función distintiva de la entonación se interprete en virtud de los movimientos ascendentes y descendentes de ésta al final de la oración. Así, una oración enunciativa terminará con una frecuencia del fundamental descendente en tanto que una interrogativa lo hará con una ascendente. Se puede establecer una oposición en virtud de la función distintiva de la entonación entre patrones de entonación enunciativos y patrones interrogativos, sin embargo, esta oposición, como cualquier otra del sistema lingüístico puede sufrir neutralizaciones, no ser constante. Así, por ejemplo, en un enunciado interrogativo absoluto (en el que se espera como respuesta sí o no) acompañan al
NOCIONES DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA tono ascendente de su final un cambio en el orden de las palabras, anteponiendo el verbo al sujeto («Juan viene mañana» > «¿Viene Juan mañana?»), sin embargo en los casos en que en la oración aparecen partículas interrogativas (pronombres o adverbios del tipo: qué, cómo, cuándo, cuánto, etc.) se considera redundante el patrón de entonación interrogativo y, en consecuencia, en estas oraciones se da una frecuencia descendente en el final de la oración, propia de las oraciones enunciativas. Finalmente la entonación presta un papel importante con su función demarcativa en la identificación de los límites de las unidades a que afecta. 119
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