19.05.2013 Views

“ La niñez es buena noticia” MI BARRIO: LO MEJOR Y LO PEOR

“ La niñez es buena noticia” MI BARRIO: LO MEJOR Y LO PEOR

“ La niñez es buena noticia” MI BARRIO: LO MEJOR Y LO PEOR

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

PERIÓDICO N 2<br />

CA<strong>MI</strong>NOS<br />

CIRCULACIÓN GRATUITA Santiago 20 de Junio del 2009<br />

<strong>MI</strong> <strong>BARRIO</strong>: Página 2<br />

<strong>LO</strong> <strong>MEJOR</strong> Y <strong>LO</strong> <strong>PEOR</strong><br />

p.2.<br />

"Este <strong>es</strong> mi barrio, lo que no<br />

me gusta <strong>es</strong> que tiran muchos<br />

balazos y lo que me gusta <strong>es</strong><br />

la cordialidad de la gente”<br />

Joceline Narváez, 10 años,<br />

San Joaquín.<br />

p.2.<br />

<strong>“</strong> <strong>La</strong> <strong>niñez</strong> <strong>es</strong> <strong>buena</strong><br />

<strong>noticia”</strong><br />

Comunicador<strong>es</strong><br />

por un mundo<br />

mejor p.2.<br />

Los niños(as)<br />

de <strong>La</strong> Legua<br />

tienen la<br />

palabra<br />

p.3.<br />

Chigol: Fútbol<br />

callejero<br />

p.2.<br />

Busca las 7<br />

diferencias<br />

p.4.


2<br />

PERIÓDICO<br />

CA<strong>MI</strong>NOS<br />

TALLERES<br />

Taller comunicador<strong>es</strong><br />

por un mundo mejor<br />

Con la excusa de armar títer<strong>es</strong> y aprovechar<br />

material<strong>es</strong> reciclados los niños, niñas y jóven<strong>es</strong> de<br />

<strong>es</strong>te taller crearon diálogos y experimentaron con<br />

hacer preguntas y r<strong>es</strong>ponder interrogant<strong>es</strong>. Como<br />

la comunicación <strong>es</strong> <strong>“</strong>poner en común” <strong>es</strong>tos<br />

ejercicios sirvieron para hablar un poco de cada<br />

uno y para encontrarnos con otros. En otra de las<br />

s<strong>es</strong>ion<strong>es</strong> jugamos a hacer retratos y con las fotos<br />

explorar cómo nos ven los demás y qué <strong>es</strong> lo que<br />

más nos gusta de nosotros.<br />

Taller Chigol: Fútbol callejero<br />

R<strong>es</strong>olución pacífica de conflictos, promoción de vida saludable<br />

y fomento de liderazgos juvenil<strong>es</strong> son algunas de las apu<strong>es</strong>tas<br />

del Taller de fútbol CHIGOL. Más información en<br />

http://www.futbolchigol.cl<br />

<strong>“</strong>Me gustó todo del taller porque fue una nueva manera de jugar<br />

fútbol. No <strong>es</strong> como en la calle donde se agarran a combos o<br />

dicen garabatos”<br />

Kevin Torr<strong>es</strong>, 12 años, Pedro Aguirre Cerda.<br />

<strong>“</strong>Me gustó el taller porque no hubo tantas patadas y no se<br />

dijeron tantos garabatos”.<br />

Jeremías Torr<strong>es</strong>, 9 años, San Miguel.<br />

¡Te queremos <strong>es</strong>cuchar!<br />

Recibimos todas tus sugerencias, aport<strong>es</strong>, reclamos y<br />

propu<strong>es</strong>tas para los futuros números del periódico.<br />

Escríbenos a: periodicocaminos@gmail.com<br />

llámanos al 6762351<br />

PERIÓDICO<br />

CA<strong>MI</strong>NOS<br />

Periodista Victoria Uranga<br />

Diseñadora Andrea Hurtado<br />

Colaboradoras Katherine<br />

Gallardo y Militza Moya<br />

*Este periódico <strong>es</strong> parte del<br />

Programa Abriendo Caminos<br />

de Mideplan que ejecuta el<br />

Núcleo Académico de<br />

Coh<strong>es</strong>ión Social de la<br />

Universidad Diego Portal<strong>es</strong><br />

PROGRAMA<br />

ABRIENDO<br />

caminos<br />

NÚCLEO<br />

COHESIÓN<br />

SOCIAL<br />

Mi barrio: lo<br />

bueno y lo<br />

malo<br />

Santiago, 20 deJunio del 2009<br />

Michelle<br />

Me gusta jugar a la pelota, en la calle y en la cancha. No me gusta que a<br />

vec<strong>es</strong> los vecinos nos retan.<br />

José Aníbal Peñalosa, 6 años (San Joaquín).<br />

<strong>La</strong>s canchas de fútbol son lo mejor, lo peor los cabros más grand<strong>es</strong> que<br />

pelean y no dejan ni dormir.<br />

Angel Gamboa, 10 años (Quilicura)<br />

<strong>La</strong> plaza, pero mi mamá no me deja ir. A vec<strong>es</strong> voy con mi tío. Me gusta<br />

jugar a las muñecas.<br />

Michelle Espínola ,7 años (San Bernardo).<br />

Me gustan los árbol<strong>es</strong>, las casas, los autos. Jugar a la pelota y a la<br />

<strong>es</strong>condida. No me gustan las peleas.<br />

Jordano Araya, 7 años (San Joaquín).<br />

Jugar fútbol en la calle o en la plaza. Me gusta que a vec<strong>es</strong> cuando<br />

ayudamos a la vecina a hacer cosas en su casa o patio, d<strong>es</strong>pués nos da<br />

pastel<strong>es</strong>.<br />

Michel Insunza, 9 años (San Bernardo).<br />

Me gusta jugar con tiza y jugar al pillarse en la calle. No me gusta que los<br />

niños grand<strong>es</strong> vayan a la plaza a tomar y a fumar.<br />

Javiera Salinas, 8 años (San Joaquín).<br />

Me gusta el club del Bam Bam, porque hay fútbol de mujer<strong>es</strong>. No me gusta<br />

que otras niñas nos mol<strong>es</strong>ten por juntarnos con los hombr<strong>es</strong>.<br />

Francisca Tejos, 12 años (San Joaquín).<br />

Lo mejor <strong>es</strong> la sede del Real Eucaliptus, <strong>es</strong> de nu<strong>es</strong>tro equipo de fútbol.<br />

Ahí jugamos, hacen completos y tomamos chelas. Lo malo <strong>es</strong> cuando en<br />

el barrio se agarran a balazos.<br />

Sebastián Lobos, 15 de años (<strong>La</strong> Pintana).<br />

No me gusta la plaza que <strong>es</strong>tá en la <strong>es</strong>quina porque no hay ningún juego.<br />

Tampoco me gusta un vecino que <strong>es</strong> p<strong>es</strong>ado.<br />

Jennifer Zúñiga, 8 años (San Bernardo).<br />

Lo que menos me gusta de mi barrio <strong>es</strong> que se vende mucha droga.<br />

Giovanni Donoso, 14 años (San Joaquín).<br />

Lo que menos me gusta <strong>es</strong> el narcotráfico porque lo hacen en frente de<br />

los niños. Ellos dicen que r<strong>es</strong>petan pero haciendo <strong>es</strong>o en frente de los<br />

niños demu<strong>es</strong>tran que no porque l<strong>es</strong> dan un mal ejemplo.<br />

Damaris Llanos, 15 años (San Ramón).<br />

Lo que más me gusta <strong>es</strong> que vivo cerca de mis amigas. Con ellas juego<br />

en la plaza, nos tiramos del columpio y jugamos al pillarse.<br />

Lo peor <strong>es</strong> una señora bien fea que nos reta, lo mejor son mis compañeras<br />

de juegos.<br />

Dacher Nicolata, 8 años (<strong>La</strong> Pintana)


PERIÓDICO<br />

<strong>La</strong> <strong>niñez</strong> <strong>es</strong> <strong>buena</strong> noticia CA<strong>MI</strong>NOS<br />

En Venezuela<br />

crean campaña<br />

El Instituto Autónomo Consejo Nacional<br />

de Derechos de Niños, Niñas y<br />

Adol<strong>es</strong>cent<strong>es</strong> (Idena), junto con el<br />

Ministerio de Educación de Venezuela<br />

inició una campaña nacional para<br />

informar y formar a las y los <strong>es</strong>tudiant<strong>es</strong><br />

de educación básica y media a fin de<br />

prevenir y erradicar la violencia en los<br />

plantel<strong>es</strong>. <strong>La</strong> campaña se creó sobre<br />

la base de una consulta que se realizó<br />

a 300 <strong>es</strong>tudiant<strong>es</strong> de los <strong>es</strong>tados<br />

Miranda, <strong>La</strong>ra y Distrito Capital.<br />

Los niños, niñas y adol<strong>es</strong>cent<strong>es</strong><br />

trabajan con dos herramientas cuando salen a la calle a fomentar los<br />

principios de la no violencia: El decálogo del buen trato que incluye diez<br />

principios con los que se recuerda que "el castigo físico y humillant<strong>es</strong> <strong>es</strong> el<br />

inicio de una cadena de violencia y para romperla hay que hacer del buen<br />

trato la forma de relacionarnos y vincularnos con nosotros mismos y con los<br />

demás". También se cuenta con el pasaporte, una suerte de identificación<br />

en la que los niños, niñas y adol<strong>es</strong>cent<strong>es</strong> <strong>es</strong>criben "todas las cosas <strong>buena</strong>s<br />

que hacemos en el día", señala Maikel Arráez, de 10 años. Uno de los<br />

requisitos para portarlos <strong>es</strong> ponerse en el lugar del otro.<br />

"Mediante la violencia no se puede educar, <strong>es</strong>o <strong>es</strong> básico", sentencia Gabriella<br />

González, de 17 años y miembro del equipo que se dedica a fomentar lo<br />

que han llamado "el decálogo del buen trato" en medios de comunicación,<br />

<strong>es</strong>cuelas, comunidad<strong>es</strong> y hogar<strong>es</strong>.<br />

¿Cómo harías en Chile una campaña por el buen trato?<br />

¿Qué situacion<strong>es</strong> violentas te gustaría que d<strong>es</strong>aparecieran?<br />

Fuente: Ultimas Noticias y <strong>La</strong> Región<br />

Dos jóven<strong>es</strong> y<br />

muchos castor<strong>es</strong> :<br />

No hay fronteras<br />

para la ciencia<br />

Daniela Valdebenito, Juan Andrade y su prof<strong>es</strong>or Alex Vera ganaron el<br />

concurso del IX congr<strong>es</strong>o Nacional Escolar de EXP<strong>LO</strong>RA (Programa Nacional<br />

de Educación No Formal en Ciencia y Tecnología). Con su inv<strong>es</strong>tigación<br />

sobre los efectos del castor en el ecosistema de Tierra del Fuego, <strong>es</strong>tos<br />

<strong>es</strong>tudiant<strong>es</strong> y su profe viajaron hasta Nevada en Estados Unidos para vivir<br />

una experiencia inolvidable con la ciencia, la cultura de otro país y la<br />

innovación tecnológica.<br />

Daniela Valdebenito cuenta que han preparado sin d<strong>es</strong>canso la pr<strong>es</strong>entación<br />

que harán en la feria ya que en todas las instancias anterior<strong>es</strong> han buscado<br />

la manera más fácil y cómoda de explicar su inv<strong>es</strong>tigación. "Como nu<strong>es</strong>tra<br />

región <strong>es</strong>tá tan alejada del r<strong>es</strong>to del mundo nos <strong>es</strong>forzamos mucho para<br />

que puedan comprender el problema que motivó nu<strong>es</strong>tra inv<strong>es</strong>tigación".<br />

Su compañero Juan agregó: "Daniela y yo somos los repr<strong>es</strong>entant<strong>es</strong> de un<br />

gran equipo que lo constituyeron cuarenta <strong>es</strong>tudiant<strong>es</strong>, motivados por la<br />

WCS (Wildlife Conservation Society) r<strong>es</strong>pecto a una impactante situación<br />

ambiental que ocurre en nu<strong>es</strong>tra isla, y que no todos conocen. Todos tuvimos<br />

la curiosidad de inv<strong>es</strong>tigar".<br />

¿Qué animal te genera curiosidad?<br />

¿Conoc<strong>es</strong> animal<strong>es</strong> que <strong>es</strong>tén en peligro de extinción o<br />

que sean plaga?<br />

Fuente: www.explora.cl<br />

¡Los niños y niñas de México<br />

ya tienen su propio cabildo!<br />

El sábado 30 de mayo se instaló en la ciudad de<br />

Morelia el nuevo cabildo o junta municipal infantil<br />

que <strong>es</strong>tá compu<strong>es</strong>ta por los ganador<strong>es</strong> del concurso<br />

<strong>“</strong>Pr<strong>es</strong>idente Municipal Infantil 2009”, el cargo mayor<br />

fue para Estéfany Rodríguez, <strong>es</strong>tudiante de sexto<br />

básico del Instituto Antonio de Mendoza.<br />

Bajo la propu<strong>es</strong>ta de ser un ejemplo para que las nuevas<br />

generacion<strong>es</strong> tomen conciencia del cuidado de su ciudad, la<br />

nueva pr<strong>es</strong>identa municipal junto con otros 23 niños y niñas<br />

que integran la comuna y las secretarías del Ayuntamiento,<br />

recibieron el premio y nombramiento que los acredita como los<br />

nuevos integrant<strong>es</strong> infantil<strong>es</strong> de Cabildo.<br />

Este concurso, que tuvo una recepción de mil 425 trabajos, los<br />

cual<strong>es</strong> consistieron en plasmar por medio de un ensayo cómo<br />

l<strong>es</strong> gustaría que fuera su ciudad, qué nec<strong>es</strong>ita para ser mejor,<br />

así como Morelia y su historia y la capital en el futuro; también<br />

tuvieron que participar con un dibujo por separado que se tituló<br />

<strong>“</strong><strong>La</strong> Ciudad de los Niños”.<br />

¿Cómo te gustaría que fuera Santiago?<br />

¿Qué nec<strong>es</strong>ita tu barrio para ser mejor?<br />

Fuente:http://www.morelia.gob.mx<br />

Primer cortometraje,<br />

actuado y dirigido por<br />

niñ@s<br />

3<br />

<strong>“</strong>Reflejos”, así se llama el<br />

primer cortometraje que surgió<br />

como proyecto final del Taller<br />

de Cine que el Ministerio de la<br />

Vivienda y Urbanismo, a través de<br />

su Programa de Recuperación de<br />

Barrios, con los niños y jóven<strong>es</strong> del sector<br />

de <strong>La</strong> Piscina, en la Comuna de Rengo. Cada<br />

sábado y durante un año los pequeños realizador<strong>es</strong>, se reunieron<br />

en torno a conceptos fundamental<strong>es</strong> como encuadre, guión y edición,<br />

bajo la tutela de Guillermo Pavez, director del f<strong>es</strong>tival de Cine de<br />

Rengo (VI región). <strong>La</strong> historia se basa en la vida de Vicente, un<br />

niño de once años que busca que las personas se den cuenta de<br />

sus propios error<strong>es</strong>, para que reflexionen sobre la vida que llevan,<br />

el entorno que habitan y la gente con la que a diario conviven.<br />

Uno de los objetivos clav<strong>es</strong> del Programa de Recuperación de<br />

Barrios <strong>es</strong> promover actitud<strong>es</strong> urbanas y ciudadanas; y el cine,<br />

como ejercicio de observación <strong>es</strong> clave en <strong>es</strong>te sentido ya que<br />

ofrece oportunidad<strong>es</strong> para contar historias d<strong>es</strong>de los barrios y<br />

mostrar la ciudad d<strong>es</strong>de otra faceta. Para seleccionar al reparto se<br />

realizó un casting en el que participaron más de 80 personas. Hoy<br />

el elenco <strong>es</strong>tá formado por doce personas y las locacion<strong>es</strong> son en<br />

el mismo barrio. <strong>“</strong>Siento y me he dado cuenta que todos los <strong>es</strong>fuerzos<br />

dieron frutos, al ver el trailer veo que hemos hecho un buen trabajo<br />

apoyado por personas que manejan el tema y <strong>es</strong>o <strong>es</strong> bueno” afirma<br />

Daniel Gatica (13 años) que actualmente <strong>es</strong> uno de los director<strong>es</strong><br />

de la cinta.<br />

¿Cuál sería el tema de tu cortometraje?<br />

¿Qué rol te gustaría tener?


PERIÓDICO<br />

4 CA<strong>MI</strong>NOS<br />

Los niños(as) de <strong>La</strong><br />

Legua se toman la<br />

palabra:<br />

<strong>La</strong> Red de Infancia de <strong>La</strong> Legua encu<strong>es</strong>tó a<br />

180 niños, niñas y jóven<strong>es</strong> entre los 2 y los<br />

16 años para conocer su percepción de los<br />

derechos. A continuación una recopilación<br />

textual de sus r<strong>es</strong>pu<strong>es</strong>tas.<br />

¿Cuál <strong>es</strong> el derecho que no se r<strong>es</strong>peta<br />

nunca? (subrayar)<br />

Derecho a la educación<br />

Estudiar y tener buen vocabulario - Ir al colegio,<br />

hacer tareas y jugar - Aprender <strong>buena</strong>s cosas<br />

Derecho a la Identidad<br />

Tener derecho a un nombre y un apellido -<br />

Nombre y nacionalidad - Nombre y apellido<br />

que nos distingue de lo demás<br />

¿Cuál <strong>es</strong> el derecho que no se r<strong>es</strong>peta<br />

nunca?<br />

Derecho a buen trato<br />

Siempre me pegan - Que los papás l<strong>es</strong> peguen<br />

- Cuando los grand<strong>es</strong> se ponen a pelear -<br />

Agr<strong>es</strong>ividad - Tristeza-peleas - El r<strong>es</strong>peto<br />

hacia los niños y niñas y hacia los padr<strong>es</strong> -<br />

Que no nos mol<strong>es</strong>ten - Que los niños digan<br />

la verdad a los niños - El derecho de no ser<br />

golpeado - Que tiren muchos balazos - Echar<br />

garabatos<br />

Derecho a la Recreación<br />

Que dejen a los niños jugar - Dejar salir a los<br />

niños<br />

Derecho a la Educación<br />

Leer - Tener una educación - Tener cosas<br />

que se nec<strong>es</strong>itan para <strong>es</strong>tudiar<br />

Derecho a la Protección y cuidados para<br />

su bien<strong>es</strong>tar<br />

Ayudar a los niños - Poder <strong>es</strong>tar en la casa,<br />

todos pasan en la calle - Ser protegido - Vivir<br />

en una casa sin violencia<br />

¿Qué se nec<strong>es</strong>ita para que se cumplan los<br />

derechos?<br />

Que podamos tener más amor - Que no haya<br />

más delincuencia en la Legua Emergencia -<br />

Que nos cuiden - Unión - Que te r<strong>es</strong>peten -<br />

Enseñarnos como se deben cumplir - Ser<br />

R<strong>es</strong>petados - Más orden en la población donde<br />

vivo - Que te r<strong>es</strong>peten - Protección - Mucho<br />

amor - Ser Feliz - Sonreír - Menos<br />

discriminación - Que a los niños nos tomen<br />

en cuenta - Más atención para los niños<br />

¿Qué se nec<strong>es</strong>ita para que se cumplan tus<br />

derechos?<br />

Que me dejen hacer mis derechos - Que los<br />

grand<strong>es</strong> nos apoyen, que ayuden a cumplir<br />

nu<strong>es</strong>tros derechos - Que todos ayuden -<br />

Todos apoyen - Todos se unan - Que los<br />

adultos r<strong>es</strong>peten los derechos de los niños -<br />

Que todos se pongan de acuerdo - Nec<strong>es</strong>ito<br />

que todos se r<strong>es</strong>pete - Que todos sepan los<br />

derechos - Que la gente r<strong>es</strong>peta a los niños<br />

y que no importa de color de piel<br />

Conversando con:<br />

Gén<strong>es</strong>is (9) y Linda(7) Muñóz de <strong>La</strong> Legua<br />

¿Qué l<strong>es</strong> gusta hacer<br />

juntas?<br />

(L) Nada…pelear.<br />

(G) Saltar en la cama.<br />

(L) Eso sí (se ríen a coro).<br />

Para reir....<br />

Había un cienpiés<br />

caminando por el<br />

bosque, y de repente<br />

había una ramita y se<br />

tropezó, se tropezó, se<br />

tropezó, se tropezó, se<br />

tropezó...<br />

Cuál <strong>es</strong> el animal<br />

que da más vueltas<br />

d<strong>es</strong>pués de muerto?<br />

El pollo asado.<br />

¿Por qué los elefant<strong>es</strong><br />

no chatean?<br />

porque le tienen<br />

miedo al mouse.<br />

<strong>La</strong>s 7 diferencias<br />

¿Qué cosas las hacen<br />

sentirse feliz?<br />

(G) El verano porque hay<br />

piscinas.<br />

(L) Yo <strong>es</strong>toy contenta<br />

porque voy a ir al colegio.<br />

¿Qué le dijo un pez<br />

a otro pez?<br />

nada, nada, nada.<br />

¿Qué le dijo una<br />

serpiente a otra?<br />

Er<strong>es</strong> una arrastrada!<br />

Una familia de ovejas.<br />

¡Mamá!, ¡Mamá!<br />

¿puedo ir a una fi<strong>es</strong>ta?<br />

Veee, veee.<br />

Santiago, 20 de Junio del 2009<br />

¿Qué cosas hacen súper<br />

bien?<br />

(G) Soy <strong>buena</strong> para pintar. Me<br />

gusta pintar con rosado y<br />

amarillo todas las murallas<br />

(L) Soy <strong>buena</strong> para el reggaeton<br />

porque me gusta bailar y cantar.<br />

Adivinanzas de<br />

personaj<strong>es</strong><br />

Adivinanzas de personaj<strong>es</strong><br />

1.- Yo fui el primer hombre, y aunque lo<br />

que te digo te asombre, <strong>es</strong> nada al revés<br />

mi nombre<br />

2.- De rojo me cubro sin ser amapola,<br />

el lobo y la abuela completan la historia.<br />

3.- Por decir muchas mentiras me ha<br />

crecido la nariz, pero arrepentido luego<br />

vuelvo a sentirme feliz.<br />

4.- Alto y flaco caballero justiciero y<br />

soñador, que a lomo de Rocinante, a<br />

molinos se enfrentó, creyendo que eran<br />

gigant<strong>es</strong>.<br />

1.- Adán<br />

2.- Caperucita roja<br />

3.- Pinocho<br />

4.- El Quijote<br />

FA<strong>MI</strong>LIA<br />

Solucion<strong>es</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!