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PROYECTO: Leer y escribir poemas.<br />
Ámbito: Literatura.<br />
Propósito del proyecto: Leer y escribir poemas a partir del reconocimiento de<br />
sus recursos literarios y de organización.<br />
Recursos: Poemas, libros de poemas de la biblioteca de aula, diccionarios y libros<br />
de gramática española.<br />
Producto: Calendario poético.<br />
• Lea con los alumnos nuevamente el capítulo 2, donde se presenta el caso<br />
de Valentina y su propensión a hablar en forma rimada. Visiten la biblioteca<br />
escolar para revisar distintos libros de poesía y si encuentran un<br />
poema de su agrado lo lean en voz alta. Reflexione con ellos, ¿toda la<br />
poesía lleva rima?, ¿qué diferencia encuentran en los poemas con rima<br />
y sin ella?, ¿qué imágenes o sentimientos les producen?<br />
• Pida a los niños seleccionar 12 poemas (o fragmentos) a su agrado para<br />
escribir uno diferente en cartulinas de colores con la distribución de los<br />
días por mes. Pueden ilustrar cada mes con un dibujo sencillo o con recortes<br />
de revistas y unirlas con un engargolado vistoso. Finalmente, organice<br />
una exposición de los calendarios del grupo.<br />
Desarrollo: Miguel Ángel Sánchez Rico, Ana Arenzana.<br />
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