Volumen 9. Didáctica general - CEDUCAR

Unidad 2. Metodología de la Enseñanza - Aprendizaje
Como se puede ver, es uno de muchos procedimientos posibles para el uso de una o
varias técnicas, en un debate o puesta en común entre equipos.
Los y las docentes junto con sus estudiantes, deberán ser muy creativos(as), originales
y autónomos(as) en la selección de métodos, técnicas y procedimientos para el logro
de los objetivos en particular y del proceso de formación en general.
Un buen método, técnica y procedimiento, puede resultar defectuoso en manos de un
equipo pasivo, poco creativo y tradicional.
Por eso, en gran medida, el éxito del proceso activo y participativo, depende de las
personas como artífices y protagonistas actores del proceso de formación, en definitiva,
la clave perfecta para lograr el éxito.
A continuación se presentan algunas técnicas que puede resultar útiles
en el proceso de enseñanza aprendizaje y que son de carácter
participativo:
1. La lluvia de ideas
Conocida también como promoción de ideas. Consiste en la interacción de un pequeño
equipo en el cual se presentan ideas sin restricciones ni limitaciones.
0 Ofrece la siguientes ventajas:
En poco tiempo se obtiene gran cantidad y variedad de ideas. Se obtienen mayores
alternativas de solución para un problema. Se estimula la creatividad de los y las
estudiantes. Se propicia la apertura y respeto hacia otras ideas y personas. Se favorece
el trabajo en equipo.
0 Esta técnica resulta de utilidad cuando:
El equipo está integrado por personas que se conocen bien como para expresarse
con libertad. El equipo es maduro. La atmósfera grupal permite la libertad de
expresión.
Las ideas que se aportan se reciben por las ideas mismas, sin importar el quien las
presenta. El tema o problema tiene soluciones alternativas. Se cuenta con el tiempo
suficiente para tratar el tema exhaustivamente y sin tensiones.
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