Guía de recursos Comité de Auditoría

Sección cinco
Prácticas líderes
• Hacer que la educación de la
junta, contenida en las guías de
gobierno corporativo de la
compañía, sea consistente con
los estándares de registro de
NYSE.
• Proporcionarles a los nuevos
miembros orientación que
incluya los ejecutivos de la
compañía, la auditoría interna,
y el auditor independiente.
• Ofrecer oportunidades
continuas de educación uno-auno
o a nivel del comité.
• Considerar ofrecer educación
continuada en áreas
especializadas o materias
reguladas de la industria,
presentación de reportes,
operaciones, y temas
relacionados
47 Guía de recursos para el Comité de Auditoría I 2013
Educación de la junta
Los estándares de registro de NYSE requieren que la educación
de la junta sea abordada en las guías de gobierno corporativo
de la compañía. Las juntas y los comités de auditoría deben
usar un enfoque basado-en-las-necesidades para determinar los
temas específicos del programa de educación continuada.
Con el centro de atención mejorado puesto en las
responsabilidades de las juntas y de los comités de auditoría, la
educación continuada de los directores es un área de creciente
importancia. Hay muchas opciones; por ejemplo, foros públicos
sobre gobierno corporativo son ofrecidos por muchas firmas de
servicios profesionales, universidades y organizaciones sin
ánimo de lucro. Los beneficios incluyen la oportunidad de
reunirse con pares y compartir experiencias, y esos programas
pueden ser valiosos para obtener conocimiento de expertos
sobre las tendencias en el gobierno corporativo. Esos foros a
menudo presentan especialistas destacados que de otra manera
no estarían disponibles. Sin embargo, las juntas deben ser
cuidadosas en no confiar completamente en los programas
públicos diseñados para una audiencia amplia, dado que
pueden no abordar las dinámicas de una compañía específica y
de su industria.
Una opción crecientemente popular es un programa
personalizado de educación continuada que se centre en temas
tales como roles y responsabilidades, vigilancia del riesgo,
experticia de la industria, y educación financiera. Los cursos
personalizados pueden abordar temas relevantes para las
necesidades de la compañía e incorporar las políticas, los
procesos y los objetivos que son específicos de la compañía.
Cuando diseña el programa de educación continuada, la junta debe
identificar los riesgos y los problemas complejos que enfrenta la
organización. Los directores pueden entonces evaluar su
conocimiento en esas áreas. Esta auto-evaluación puede ayudarle a
la junta a tener una mejor descripción de los problemas que debe
incluir en el programa. Dependiendo del tamaño y la complejidad de
la organización, la junta puede querer vincular en el proceso de autoevaluación
a los auditores internos o a consultores externos.
Para el comité de auditoría, el centro de atención es más específico,
centrado en los problemas de información financiera y contabilidad
tales como reconocimiento de ingresos ordinarios, pensiones y otros
beneficios posteriores al empleo, instrumentos financieros, políticas
de contabilidad críticas, y controles internos. Para identificar las áreas
específicas para el centro de atención educativo el comité de
auditoría puede usar las herramientas de auto-evaluación de Deloitte,
que están disponibles en el sitio web del Center for Corporate
Governance.
Una vez que se establece el currículo, la junta, el comité de auditoría,
y la administración pueden valorar los recursos disponibles para crear
y entregar el programa. El programa podría ser desarrollado usando
una mezcla de individuos – algunos con conocimiento de la compañía
y otros con una perspectiva externa.