el trabajo colaborativo, como alternativa para elevar los

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Cuando en el proceso educativo se utilizan secuencias didácticas, la evaluación del aprendizaje, debe tomar en cuenta tanto el proceso como el producto final logrado, para lo cual se sugiere considerar los aspectos siguientes: • La revisión del trabajo individual de los alumnos incluirá: las actividades señaladas con TI en la presente secuencia didáctica las cuales deberán estar incluidas en el cuaderno de actividades del alumno. Se recomienda al docente implementar una estrategia que le permita agilizar la revisión apoyándose con los mismos alumnos del grupo o con alumnos de otro grupo. • La revisión del trabajo en equipo de los alumnos incluirá: las actividades señaladas con TEQ en la presente secuencia didáctica las cuales deberán estar incluidas en el cuaderno de actividades del alumno. Se recomienda al docente implementar alguna de las siguientes estrategias que le permita agilizar la revisión: 1. Media de las puntuaciones individuales de los miembros del equipo. (la puntuación individual es asignada por lo demás miembros del equipo) 2. Seleccionar al azar uno de los cuadernos del equipo para emitir la puntuación correspondiente. 3. Puntuación individual más un puntaje extra por desempeño del equipo. La evaluación grupal del alumno se refiere a la participación que tenga en las discusiones grupales y por ende su puntualidad, asistencia y disciplina considerada ésta como una actitud donde la tolerancia y el respeto juegan 137
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Llamamos influencia a todo lo que n
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