investigación de tecnologías de “siguiente generación” para la ...
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seguir una p<strong>la</strong>nificación estricta y esto es el único modo <strong>de</strong> asegurar una entrega <br />
or<strong>de</strong>nada y oportuna <strong>de</strong>l programa. Este servicio apoya <strong>la</strong> variedad <strong>de</strong> modos <strong>de</strong> <br />
interacción y mensajes visuales, porque cualquier lugar pue<strong>de</strong> jugar cualquier papel en <br />
cualquier modo. <br />
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Los operadores en el lugar <strong>de</strong> control central pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>finir una escritura con todas <br />
<strong>la</strong>s conversaciones y <strong>la</strong>s sesiones <strong>de</strong> <strong>la</strong> conferencia, <strong>para</strong> simplificar <strong>la</strong> operación. <br />
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La figura representa <strong>la</strong> configuración <strong>de</strong> tres modos <strong>de</strong> interacción: Ví<strong>de</strong>o <strong>de</strong>stacado, <strong>la</strong> <br />
presentación <strong>de</strong> diapositiva y el panel distribuido con preguntas. <br />
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Moodle es un paquete <strong>de</strong> software <strong>para</strong> <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> cursos y sitios Web basados en <br />
Internet, <strong>de</strong> distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <br />
aprendizaje en línea. Este tipo <strong>de</strong> p<strong>la</strong>taforma tecnológica se le conoce con el nombre <br />
<strong>de</strong> LMS (Learning Management System). <br />
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Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador <strong>de</strong> WebCT en <strong>la</strong> <br />
Universidad Tecnológica <strong>de</strong> Curtin. Basó su diseño en <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as <strong>de</strong>l constructivismo en <br />
pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en <strong>la</strong> mente <strong>de</strong>l estudiante <br />
en lugar <strong>de</strong> ser transmitido sin cambios a partir <strong>de</strong> libros o enseñanzas y en el <br />
aprendizaje co<strong>la</strong>borativo. Un profesor que opera <strong>de</strong>s<strong>de</strong> este punto <strong>de</strong> vista crea un <br />
ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con <br />
base en sus habilida<strong>de</strong>s y conocimientos propios en lugar <strong>de</strong> simplemente publicar y <br />
transmitir <strong>la</strong> información que se consi<strong>de</strong>ra que los estudiantes <strong>de</strong>ben conocer. <br />
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División <strong>de</strong> Investigación y Desarrollo Tecnológico ‐ Área <strong>de</strong> Aplicaciones Telemáticas <br />
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