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Resumen Resumen: Resumen :
• Alumnos Alumnos Investigadores:
Investigadores:
“Energía “Energía “Energía Solar Solar Solar fotovoltaica: fotovoltaica: fotovoltaica: La La Energía Energía del del Futuro”.
Futuro”.
Pablo Ignacio Carvajal Ambo / Matías Sebastián Rodríguez Gómez
• Establecimiento: Establecimiento: Fundación Educacional Fernández León. San Antonio
• Nivel Nivel: Nivel 8º Básico
• Pro Profesora Pro
fesora Asesora Asesora: Asesora Eva Viviana Rojas Rojas.
Código ódigo Interno: Interno: 10T/CE2008
10T/CE2008
10T/CE2008
El ser humano está cada vez más concientizándose que no puede solamente depender de algunos tipos de energía, sino por el
contrario, tiene el deber de buscar nuevos tipos de energía, menos agresivas con el medio ambiente. Debido a lo anterior,
nuestro proyecto, pretende fomentar el uso de una energía alternativa, como lo es la energía solar, a través de la creación de
un objeto tecnológico, de uso infantil. Así entonces, se propusieron las siguientes interrogantes: ¿Se podría crear un objeto
tecnológico que transforme la energía solar a energía eléctrica a través de paneles fotovoltaicos? Si se utiliza un motor a
energía solar en vez de usar un motor a energía eléctrica ¿seria igual el funcionamiento del motor? Energía solar energía
fotovoltaica paneles solares motor energía eléctrica movimiento (autito). Por lo tanto las hipótesis propuestas fueron:
Si aplicamos paneles fotovoltaicos a algunos objetos y estos van conectados por medios de cables a un motor entonces se
podría hacer funcionar el objeto tecnológico. Si se aplican un cierto numero de paneles en ves de pilas entonces el objeto
tecnológico funcionara al igual que si tuviera pilas. Nuestros objetivos son: Difundir en nuestra comunidad educativa el uso de
la energía solar fotovoltaica para que esta reemplace a la energía eléctrica. Los resultados obtenidos fueron tabulados y
graficados. De acuerdo a los resultados obtenidos, se puede decir que: Se logró elaborar un objeto tecnológico en base de
energía solar fotovoltaica, el cual correspondió a un autito tipo juguete. La comunidad educativa se vio interesada por este tipo
de energía, haciendo de este un tema más conocido por ellos. Sin dudas también los niños se sintieron atraídos y motivados
para jugar con este autito juguete. Si bien es cierto no tenemos datos cuantificables al respecto, pero si tenemos datos
cualitativos al respecto. A si también se puede señalar que el uso de pilas es altamente contaminante, puesto que, luego de su
uso, demoran alrededor de 1000 años aproximadamente en biodegradarse. En cambio las placas fotovoltaicas no contaminan.
22 y 23 de Octubre 2008
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Agronomía, Quillota.
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