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2012 Leonardo Devereux, Todos Los Derechos Reservados.

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CONTENIDO
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Falsas creencias sobre la seducción femenina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
El proceso de aprendizaje.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Cómo usar esta guía de seducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
ANTES DE LA SEDUCCIÓN
La mente consciente y el poder del inconsciente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
El pensamiento y la aplicación de submodalidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Claves de acceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Claves de acceso ocular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Ilustración de las claves de acceso ocular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Ejercicio de submodalidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
La Programación Neurolingüística (PNL) y sus presuposiciones . . . . . . . . . . . . . 15
Creencias y actitudes principales para convertirte en un seductor efectivo . . . . . 16
Ejercicio de declaraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Ejercicio de visualización mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Diferencias cerebrales y de pensamiento entre hombres y mujeres . . . . . . . . . . . 21
El lenguaje corporal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Las miradas y su influencia sobre las personas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Cuatro tipos de miradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Gestos y señales de los hombres para seducir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Gestos y señales de las mujeres para seducir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Lo que no funciona a la hora de seducir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Cualidades que me atraen de una mujer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
El credo del seductor efectivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
DURANTE LA SEDUCCIÓN
CONTENIDO
Fórmula efectiva para la seducción femenina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Crea sintonía (rapport) para obtener su confianza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Establece increíbles estados de conexión a ti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Crea en ella estados emocionales que desees . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Acelera o amplifica esos estados emocionales y enlázalos a ti (anclaje) . . . . . 33
Ejercicio de anclaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Patrones y sugestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Comandos encajados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Frases introductorias a los comandos encajados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Fórmula de comandos encajados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Ejercicio de la fórmula de comandos encajados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Frases suavizantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Patrones de seducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Patrón de conexión instantánea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Patrón de fascinación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Patrón de atracción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Patrón de enamoramiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Patrón de atracción (por teléfono) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Patrón usando negación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Aceleradores de estados emocionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Patrón de excitación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Patrón para que te bese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Patrón de programa de TV para besarla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Patrón para excitarla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Fórmula para citar historias y frases de otras personas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Patrón de atracción versus amor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Metáforas sexuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
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CONTENIDO (continuación)
Patrón del chocolate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Patrón del banano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Cómo saber si los patrones y sugestiones están funcionando . . . . . . . . . . . . . . . 45
Cómo realmente acercarse a las chicas (ejercicio mental) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Cómo averiguar si tiene novio o no . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Cómo calificar a las chicas divertidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Cómo calificarlas en la biblioteca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
El autocomplemento implícito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Temas de plática para seducirla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Relaciones o conexiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Fantasías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Aventuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Escapes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Varias tácticas para divertirlas al máximo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
La comicidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Las incoherencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Las indirectas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
La vulnerabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Juegos y pruebas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Compatibilidad de golosinas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Las cinco preguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Adivina el lugar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Adivina el lugar (variante del juego) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Los retos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Reto de consistencia de autoimagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Improvisación espontánea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Chica buena versus chica mala (good girl vs naughty girl) . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Mi dulce mar (un poema) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Demostraciones (juegos mentales) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Adivina la mente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Adivina una letra del alfabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Adivina una carta de naipes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Objeciones y cómo superarlas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Tengo novio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Solo quieres usarme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Eres muy joven para mi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Eres muy viejo para mi, podrías ser mi padre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
No tengo tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Seamos sólamente amigos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
No eres mi tipo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Me gustaría que lo tengas más grande . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Situaciones finales de la seducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Pensamientos Inminentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Situaciones especiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
DESPUES LA SEDUCCIÓN
CONTENIDO
Llamadas telefónicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Crea intriga, misterio y expectativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Posiciones perceptivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Recordatorio de ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Definición de términos en inglés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Notas bibliográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Libros para tu crecimiento personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Evaluación personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
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INTRODUCCIÓN
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Si hay algo que se puede decir con certeza es que las cosas cambian. El cambio es inminente. Los tiempos han cambiado
y como el mundo avanza, las maneras de atraer, conquistar y seducir mujeres también han avanzado mucho. Si alguna vez
te has preguntado, ¿cuál es la mejor manera de seducir mujeres? Hay buenas noticias para ti. Ha llegado lo que esperabas
porque a través de la Programación Neurolingüística o abreviadamente, PNL, es posible aumentar tus opciones de seducir a
la mujer o mujeres que te propongas. Ahora, es muy probable que te estés preguntado, ¿qué es la PNL?
La Programación Neurolingüística estudia tres áreas de importancia que le da su nombre:
Programación: La manera en que acción tras acción alcanzamos nuestros objetivos
Neurología: Trata sobre la mente y el modo en que pensamos
Lingüística: El modo en que usamos el lenguaje y en que éste nos afecta
A partir de estas tres áreas vamos a definir la Programación Neurolingüística. La PNL es un campo de estudio que se dedica
a estudiar y modelar el desempeño y la excelencia humana a través de la experimentación y la observación. El objetivo de la
PNL es desarrollar destrezas transferibles de una persona exitosa a cualquier otra persona. La PNL es, en pocas palabras, una
metodología que produce excelencia.
Esta guía teórica-práctica pondrá en perspectiva lo que has aprendido sobre el mundo de la conquista femenina. Tal ves es la
primera vez que lees sobre seducción por medio de la Programación Neurolingüística. No te preocupes, poco a poco te irás
familiarizando más sobre el tema. Lo excelente de la PNL es que te dará un método probado para seducir. Ya no tendrás que
reinventar la rueda, simplemente tendrás que modelar aquellos comportamientos que traen resultados positivos.
Aunque estés ansioso por aprender cómo seducir, es importante que sepas el origen de la Programación Neurolingüística.
La PNL fue desarrollada por John Grinder, profesor de lingüística y el psicólogo Richard Bandler a mediados de la década
de 1970. Ellos comenzaron estudiando las habilidades de excelentes terapeutas. Intentaron identificar sus comportamientos
externos, (lenguaje corporal y verbal) e internos (modos de pensar y sentir), que hacían de estos terapeutas tan efectivos.
Mientras que Richard Bandler observaba las sutilezas de comportamiento de los terapeutas, en especial su lenguaje corporal,
John Grinder analizaba sus palabras en busca de patrones que afectaban la manera de pensar y comportar de los clientes
de éstos. Grinder y Bandler construyeron, a partir de ellos, modelos de habilidades de comunicación para que otras personas
obtuvieran resultados similares. Éstos se vieron creando modelos de aquellos terapeutas exitosos o más bien, «modelándolos».
Terapeutas tales como Milton H. Erickson, M.D. (1901-1980) y Virginia Satir (1916-1988).
Los entrenadores de PNL, Joseph O›Connor y Andrea Lages en su libro Coaching con PNL, nos dicen que «La PNL estudia
también el modo en que estructuramos nuestra experiencia subjetiva: cómo pensamos acerca de nuestras creencias y nuestros
valores, cómo creamos nuestros estados emocionales y cómo construimos nuestro mundo interior y le dotamos de significado.
La PNL es el principal campo de la psicología que trata desde dentro del interior subjetivo.» Su libro es recomendable
a aquéllas personas que quieren ser coaches o entrenadores de PNL o que deseen sacar provecho de sus propios talentos e
impulsar su vida hacia la excelencia.
La Programación Neurolingüística tiene muchas aplicaciones como el entrenamiento (coaching) personal, profesional y empresarial.
También la PNL está en el campo de la psicoterapia y en aplicaciones de negocios tales como la persuasión, ventas
y liderazgo. Debido al amplio uso de la PNL, se han desarrollado también modelos sobresalientes para que puedas seducir a
la mujer de tus sueños. Esta es la aplicación de la PNL que nos centraremos en esta guía. Así como Grinder y Bandler modelaron
a excelentes comunicadores, del mismo modo, he creado un modelo de seducción exitoso y he tomado como referencia
principal el modelo de Ross Jeffries, un buen maestro de la seducción rápida. Aquí sabrás lo que se ha experimentado y lo
que ha funcionado en el área de la seducción femenina. Obviamente, he incluido también lo que no funciona, es decir, falsas
creencias y mitos para que los descartes de tu arsenal de seducción.
Te preguntas: ¿Cómo podré usar la PNL para seducir mujeres? Buena pregunta! La PNL es una buena alternativa a lo que
hay comúnmente como las páginas de citas online y los artistas de conquista, (en inglés se denominan pick up artists o PUA).
¿Por qué? Porque podrás de una manera predecible interpretar lo que una mujer está comunicandote a través de su lenguaje
verbal y no verbal. Podrás usar su comunicación para tu beneficio y así entenderla mucho mejor que es algo que la mayoría
de los hombres desean, ¿no es así? No sólo eso, como resultado, podrás instalar en ella estados emocionales que son

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naturales para ella sentirlos, logrando así seducirla que viene siendo el objetivo principal de esta guía. Ahora bien, tal vez ya
estés imaginándote con qué mujer o mujeres pondrás a prueba lo que aquí aprenderás. La seducción mediante la PNL es un
sistema efectivo para que puedas estructurar tus conquistas deseadas. Harás que tu aprendizaje se convierta en una destreza
automática que dará lugar a hábitos exitosos de por vida. Llegarás a darte cuenta que el proceso de seducción es algo natural
y gratificante para ti y por supuesto para ella.
FALSAS CREENCIAS SOBRE LA SEDUCCIÓN FEMENINA
Habiendo conocido un poco de la historia de la PNL y cómo puedes emplearla para seducir, siento que es necesario tocar el
tema de las falsas creencias que hay allá afuera acerca de la seducción femenina y cómo éstas limitan las posibilidades de
los hombres. Muchas de las cosas que se escuchan sobre cualidades que atraen a las mujeres son inciertas. Cabe decir que
hay excepciones, pero en general, hay creencias súper limitantes cómo las que ahora mencionaré.
Una de estas creencias dice que uno debe tener dinero y propiedades para que una mujer se fije en uno. Cómo dije antes hay
excepciones, hay mujeres que si se fijan en estas cosas específicas, pero generalmente hablando, la gran mayoría de mujeres
se fijan más allá del dinero. Lo que si buscan encontrar en los hombres es que sean emprendedores, que tengan metas y
ambiciones altas en su vida, al igual que ellas, aunque su cuenta bancaria no esté donde debe estar por ahora. Aparte de esto,
ellas ven cualidades como el respeto, el entendimiento, y la devoción. Ellas quieren y anhelan sentirse amadas, deseadas,
protegidas y que estemos siempre vigentes de ellas. Hay muchos que afirman que con el hecho de comprarse un auto nuevo,
pueden lograr conquistar a cualquier chica. Claro, si tiene la personalidad adecuada que vaya con el auto, lo hará. Cualquier
chica toma más en cuenta la personalidad de esa persona que sus pertenencias. Hay que aclarar que el dinero y el éxito económico
es importante. Una personalidad ganadora es lo que atrae todo lo bueno de la vida, en especial, las mujeres.
Otra creencia limitante que circula en la calle es que uno tiene que ser muy atractivo para que ellas se fijen en uno. Si eso
fuese cierto las personas poco agraciadas nunca llegarían a tener novias y mucho menos a casarse. Las mujeres se fijan más
en cómo un hombre las hace sentir, más que en cómo se ve exteriormente. De hecho, la personalidad de una persona ya sea
hombre o mujer tiende a modificar su aspecto físico. Cuando una mujer gusta de un hombre, en términos de personalidad, ese
hombre se verá más atractivo ante sus ojos de lo que realmente es. Por algo se dice que «el amor es ciego». Es ciego porque
la atracción entre un hombre y una mujer es subjetiva, o sea, un hombre puede ser guapo para una mujer mientras que para
otra no lo será y a menudo dice que «él no es mi tipo, no me gusta». Resulta difícil pensar que muchas mujeres se pongan de
acuerdo en definir el atractivo físico de un hombre porque no hay objetividad en cuanto a la belleza física se refiere. Habiendo
dicho esto, hay que tener siempre una buena apariencia y lucir lo mejor que se pueda. Acudir al gimnasio es buena idea.
Cuando a los varones les va bien y tienen éxito con las mujeres con frecuencia se dice que han tenido suerte. Como resultado,
se asocia la suerte con la efectividad de conquistar mujeres (o de lograr cualquier otro triunfo). Una observación más clara
sería decir que aquellas personas han aprendido cómo relacionarse mejor con las mujeres, saben de manera instintiva qué
les llama la atención. Saben cómo ganarse su confianza y respeto y han aprendido cómo hechar a rodar la imaginación y las
emociones de ellas. En pocas palabras, han entendido la psicología femenina. Hay personas que lo hacen de manera natural,
mientras que otros tienen que aprender a hacerlo y a mejorarlo sistemáticamente. Esta guía se enfoca en este segundo grupo
de personas. El creer que la suerte tiene que ver con el éxito de conquista es otra creencia errónea que hay que deshacerse de
ella cuanto antes. El éxito así cómo el fracaso, en todo sentido, es una actitud mental que se refleja en los hábitos adoptados
y desarrollados por cada persona.
Cuando con frecuencia uno tiende a ser excesivamente gentil con las mujeres, irónicamente, éstas rechazan nuestro comportamiento.
No sólo eso, ellas se van con algún tipo que encontraron por ahí. Tristemente, esta escena ocurre una y otra vez.
¿Por qué pasa esto? Pues mira, las mujeres hoy en día, más que nunca antes, gozan de una independencia bárbara y son en
muchos de los casos, autosuficientes. Muchos creen que al comprarles cosas y al hacer lo imposible por halagarlas, ellas van
a sentirse particularmente atraídas por ellos, pero la realidad es distinta. Por ejemplo, la tipica escena de ver hombres comprando
bebidas a mujeres en un bar. Aunque exteriormente se ve cómo un gesto de amabilidad, al hacer esto no se dan cuenta
que bajan su valor frente a una mujer. Neil Strauss, uno de los entrenadores de cómo ligar chicas nos dice que «el cliché de
comprar bebidas a una mujer no funciona. Un hombre de valor y de calidad no tiene que pagar por el tiempo de una mujer con
el fin de conversar con ella. Sé interesante e interésate en ella». Con esto no digo que hay que ser irrespetuoso o patán, pero
tampoco hay que ser completa y exclusivamente caballeroso. Estos dos extremos son los que muchas veces puede causar la
soledad de los hombres. Hay que evitar estos extremos. Más bien hay que ser interesante, intrigante e impredescible.
Cómo hemos visto, estos son las principales creencias que truncan los aciertos de muchos hombres cuando se disponen a
conquistar. Te recomiendo reflexionar sobre las falsas creencias mencionadas y te puedes dar cuenta del error que cometen

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diariamente muchos hombres. Si estas creencias ocupan tú mente, si aún tienen vigencia, a partir de ahora, vamos a cuestionar
su veracidad, así cómo cualquier otra creencia que no he incluido. De ahora en adelante, aprendéremos a sustituir creencias
limitantes por creencias poderosas que resultan realmente valiosas. Éstas te ayudarán a ser más eficaz para seducir a la
mujer o mujeres que te llamen la atención. Habiendo dicho esto, hay algo que me gustaría que sepas sobre el aprendizaje.
EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Hay cuatro etapas en cuanto al aprendizaje se refiere:
1. Incompetencia inconsciente
2. Incompetencia consciente
3. Competencia consciente
4. Competencia inconsciente
La incompetencia inconsciente es cuando no sabes lo que no sabes. Por ejemplo, mucha gente no sabe que existe la seducción
de mujeres a travez de la Programación Neurolingüística y como no sabe que existe, no sabe nada al respecto.
Cuando sabes que existe la seducción de mujeres con PNL, te interesas y empiezas a aprender del tema, pasas de la incompetencia
inconsciente a la incompetencia consciente. Ahora sabes que existe pero no sabes mucho todavía. Ahora sabes lo
que no sabes. Ésta es la etapa, mi amigo, en la que te encuentras tú ahora mismo.
Conforme vas aprendiendo más y tus creencias, destrezas y estrategias van mejorando pasas de la incompetencia consciente
a la competencia consciente. Sabes que existe la seducción con PNL y te estás volviendo excelente practicándolo día a día.
Eso quiere decir que ya sabes lo que sabes.
Por último, la competencia inconsciente sucede cuando lo que sabes bien pasa de tu mente consciente a tu inconsciente. Es
decir, haces las cosas automáticamente. Te sale natural lo aprendido. Se vuelve un hábito. El aprendizaje se ha tornado en
algo integral de tu vida. Ahora es cuando haz logrado el grado de maestría en tu campo de aprendizaje. Te daré un ejemplo
para que entiendas mejor: al principio cuando aprendías a conducir un auto, acelerabas y frenabas bruscamente, te pasabas
la línea central que divide la vía y quien sabe, tal ves incluso te saltabas una que otra luz roja. Ahora que ya sabes conducir, lo
haces con gracia, a veces con una sola mano, tu aceleración y frenado es armonioso. Ni siquiera piensas cuando conduces
simplemente lo haces porque ya lo sabes. Incluso tienes tiempo para escuchar música, cantar, bailar, hablar por tu móvil (no es
recomendable) y sin darte cuenta el manejo del auto a quedado a segundo plano, a tu mente automática: tu inconsciente. Hay
un libro muy bueno que recomiendo leer, se llama Blink: Inteligencia Intuitiva, por Malcolm Gladwell. Éste explora la naturaleza
de varios expertos capaces de tomar decisiones importantes de manera inconsciente en cuestión de segundos.
De igual manera para llegar a ser un maestro seductor como un buen conductor de Fórmula 1, la magia está en practicar día tras
día. Aquí es dónde realmente me gustaría que llegues: tu cumbre de seducción. Nada más imagínate que al momento de seducir
todo te salga natural; sin tener que hacer ningún esfuerzo ves que la mujer que te gusta cae rendida a tus pies y tus deseos.
¿Te gustaría eso? Por supuesto que sí. Por lo pronto, enfócate en la práctica diaria de creencias, comportamientos, destrezas,
estrategias y tácticas que aquí aprenderás. Haz de cada día tu obra maestra y llegarás a ser un seductor formidable.
Alguno de ustedes a lo mejor pensará: eso es manipulación! ¿No crees que ya es tiempo de igualar las «ventajas» que tienen
las mujeres? ¿No crees que ya es tiempo de tomar las riendas de tu selección de chicas? Ellas tienen un mundo abierto de
opciones para decidir desde con quién conversar hasta con quién ir a la cama. ¿No crees que los hombres merecemos lo mismo?
Además, a las mujeres les fascina sentirse deseadas, seducidas y amadas. Simplemente lo que haremos es ayudarlas a
entrar en esos estados emocionales que tanto les encanta. Utilizaremos algunas de sus mismas tácticas a nuestro favor. ¿Hay
algo malo en eso? Tómalo como un favor que haremos a éstas.
Una palabra de advertencia
El material para seducirlas lo tienes aquí, o sea, el cincuenta por ciento, el otro cincuenta por ciento depende de ti. Lo sabes.
Esta guía ha sido diseñada para cumplir con el objetivo de explorar y explotar los recursos que tienes para incrementar tus
oportunidades de seducción. Al estudiar e implementar las creencias, comportamientos, destrezas, estrategias y tácticas de
este libro, serás capaz de abrir un mundo de posibilidades en esta área tan importante en tu vida. Mi sugerencia es que te
vuelvas un maestro de la seducción, más ten presente que nadie lo hará por ti. Para que este medio literario tenga validez y te
sirva, ponlo a trabajar para ti ahora mismo. Adelante!

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CÓMO USAR ESTA GUÍA DE SEDUCCIÓN
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La Programación Neurolingüística (PNL) tiene ciertas características que la apartan de las otras ramas de la psicología.
Algunas de estas variantes son:
• Crea cambios positivos, rápidos y duraderos cuando la usas con efectividad
• Se centra en los valores, los objetivos, la acción y en los resultados de las personas
Para facilitarte las cosas dividí esta guía en tres capítulos principales: antes de la seducción, durante la seducción y después
de la seducción. Aunque ciertas secciones de un capítulo no son exclusivas y pueden usarse en otro capítulo.
Antes de la seducción
Este primer capítulo es crucial porque trata de lo esencial que hay que aprender y desarrollar para seducir efectivamente.
Aprenderás las presuposiciones o filosofía de la PNL que es un recurso primordial que necesitas, no solamente para seducir
sino para lograr la vida que deseas en todos los sentidos. Algo súper importante son las creencias y actitudes que tendrás que
instalar en ti primero para volverte todo un seductor de primera. Con una mentalidad que viene de una abundancia de recursos
en tu poder, las mujeres se sentirán naturalmente atraídas. ¿Te gusta esa idea? Ejercita las creencias y actitudes necesarias.
Adoptarás las destrezas de la Programación Neurolingüística necesarias para que puedas seducir a la mujer que te llame la
atención; por ejemplo, sabras acerca de las submodalidades, los sistemas de representación, las claves de acceso ocular,
las presuposiciones y creencias de la PNL. Sé que estos términos pueden ser un poco extraños ahora, más tenlo por seguro
que son fáciles de aprender y de aplicar. Aprenderás cómo las mujeres piensan diferente a los hombres, por tanto, te diré las
diferencias cerebrales y de pensamiento entre nosotros y ellas. Esto es bueno saberlo porque tendrás mejor entendimiento de
cómo pensamos, sentimos y actuamos a nivel profundo los dos sexos. Sabrás cómo las miradas influyen en nuestras vidas.
Tendrás presente los gestos y señales de los hombres y mujeres para seducir. Exploraremos las cualidades que te atraen de
una mujer para saber lo que buscas. A lo largo de la guía he incluido una serie de ejercicios, incluso, el credo del seductor
efectivo que son declaraciones para que puedas verte y sentirte siendo todo un seductor determinado y feroz.
Durante la seducción
El segundo capítulo trata de las estrategias para aplicar lo aprendido en el primer capítulo y más. Como parte central de esta guía
existe la fórmula efectiva para la seducción femenina. La fórmula tiene como objetivo inducir estados emocionales en las mujeres.
Aquí es dónde la PNL saca a relucir su magia. Estos estados son naturales para ellas sentirlos, por tanto, tú las inducirás naturalmente.
Estamos hablando de estados tales como la atracción, fascinación, enamoramiento y excitación sexual. Lo importante que
recuerdes es que al inducir estos estados emocionales lo hagas paso a paso como si se tratase de una receta de cocina. ¿No
pondrás a hornear una pizza sin antes poner todos los ingredientes en orden específico, ¿o si? Asimismo, no podrás excitar
una mujer sin antes crear una gran confianza y un fuerte lazo emocional hacia ti. ¿Por qué no? Porque, simplemente, ella se
resistiría. Sabrás también de aceleradores de estados emocionales para que ella entre en tales estados más aprisa. También,
te enterarás cómo tumbar y utilizar sus objeciones, como cuando te dice: tengo novio... Aquí sabrás qué decir y qué hacer.
Dirigirás un encuentro desde que conoces mujeres hasta que las llevas a la cama o programas un segundo encuentro. En
otras palabras, este capítulo es tu guía y plan de acción. Aprenderás paso a paso cómo introducirte mejor a ellas, cómo calificarlas,
cómo ser más agradable, más confiable y así éstas pensarán que te conocen a nivel profundo. Sabrás cómo y cuando
igualar su lenguaje corporal. Crearás sintonía y una fuerte conexión en menos de 30 minutos y serás un magneto para ellas.
Mediante juegos, retos, chistes y demostraciones serás su centro de atención. Notarás que no querrán apartarse de ti ni un
sólo segundo por lo divertido que eres. La meta aquí es volverte una persona valiosa, intrigante, misteriosa e impredecible ante
sus ojos y su mente. Cuando te enfocas en seducir su mente, ella te entregará su cuerpo como resultado. Tu premio.
Después de la seducción
En este último capítulo te enterarás cómo sacar provecho de las llamadas telefonicas, cómo crear intriga, misterio y expectativa
para que ellas te tengan presente y sigan fascinadas y atraídas por ti. También, sabras acerca de las posiciones perceptivas
y cómo usarlas. He incluido un recordatorio de ejercicios esenciales, recomendaciones de libros excelentes... y por supuesto,
la lista de materiales usados de referencia para escribir esta guía. Por último, centro mi atención en tu evaluación personal de
la interacción entre tú y las chicas. Basándote en esta información, sabrás qué hacer o qué dejar de hacer para seguir mejorando
y así mover tus fichas de juego con la próxima nena. No esperes más, descarga tu guía completa para empezar ya!

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PRIMER CAPíTULO
ANTES DE LA SEDUCCIÓN
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