Recomendaciones para rendir la PSU - Demre

9 De DiCieMbre De 2010
Proceso de admisión 2011
Documento oficial
Recomendaciones
paRa RendiR el examen
Fechas clave, recomendaciones, implementos imprescindibles y respuestas a preguntas
Frecuentes, entre otros temas, encontrarás en este documento oFicial, Fundamental
para todos quienes rendirán la psu el prÓXimo 13 y 14 de diciembre.
Universidad de Chile
VICerreCtorÍA de AsUntos ACAdÉmICos
demre
Consejo de reCtores
UnIVersIdAdes CHILenAs
N°26 Serie DeMre - UNiVerSiDAD De CHiLe

INFORMACIÓN RELEVANTE PARA LA RENDICIÓN DE
PRUEBAS RECOMENDACIONES PARA RENDIR EL EXAMEN
1. INTRODUCCIÓN
El presente documento contiene una serie de informaciones y recomendaciones que
deben ser tomadas en consideración al momento de rendir las Pruebas de Selección Universitaria,
PSU.
La Batería de Selección, está constituida por tres pruebas obligatorias:
• Lenguaje y Comunicación
• Matemática
• Prueba Electiva (Ciencias y/o HyCS). El postulante debe elegir por lo menos una de
ellas, estando permitido rendir las dos.
El postulante ya ha pasado por distintas etapas del Proceso de Admisión, siendo la principal,
hasta ahora, la modalidad de inscripción que se realiza completamente por Internet, a
través de la página web www.demre.cl y otros portales acreditados para ello.
Los más de 288.000 inscritos que rendirán las pruebas, una vez conocidos sus resultados,
postularán a alrededor de 54.000 vacantes disponibles por las 25 Universidades que
constituyen el Consejo de Rectores, siendo éstas las siguientes:
Universidad de Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
Universidad de Concepción
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Universidad Técnica Federico Santa María
Universidad de Santiago de Chile
Universidad Austral de Chile
Universidad Católica del Norte
Universidad de Valparaíso
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Universidad Tecnológica Metropolitana
Universidad de Tarapacá
Universidad Arturo Prat
Universidad de Antofagasta
Universidad de La Serena
Universidad de Playa Ancha
Universidad de Atacama
Universidad del Bío-Bío
Universidad de La Frontera
Universidad de Los Lagos
Universidad de Magallanes
Universidad de Talca
Universidad Católica del Maule
Universidad Católica de la Santísima Concepción
Universidad Católica de Temuco
Cabe recordar que los factores de selección son:
• Notas de Enseñanza Media (NEM)
• Prueba de Lenguaje y Comunicación
• Prueba de Matemática
• Prueba electiva, ya sea de Ciencias o Historia y Cs. Sociales, que cada universidad
determine como requisito de ingreso a sus respectivas carreras
Además de lo anterior, también constituyen elementos de selección las pruebas de aptitudes
especiales, cuya aplicación es de responsabilidad de la unidad académica correspondiente.
El Proceso de Admisión es un acto público, dirigido a aquellas personas que aspiran a
ser alumnos de alguna de las Universidades del Consejo de Rectores.
2. PROPÓSITO DE LAS PRUEBAS
Partiendo del supuesto que el aprendizaje es un proceso vital, se entenderá la lógica necesidad
de establecer una continuidad entre los conocimientos, habilidades y competencias
adquiridos por los estudiantes en sus años de escolaridad básica y media y aquéllos que se
plantean en la Educación Superior.
El propósito de las pruebas es establecer esta conexión entre las distintas disciplinas
que conforman el Plan de Estudios de Enseñanza Media y las áreas del conocimiento en
Ciencias Naturales y Exactas, y Humanidades y Ciencias Sociales, comprometidas en las
currículas universitarias.
De acuerdo a lo anterior, las pruebas son de razonamiento, pues evalúan las habilidades
cognitivas y los modos de operación y métodos generales de resolución de problemas aplicados
a las disciplinas ya mencionadas.
Estos instrumentos presentan una organización interna acorde a la naturaleza y propósito
de cada uno de ellos. Así, por ejemplo, la Prueba de Matemática ordena sus contenidos
de manera lógica y en la de Lenguaje y Comunicación se privilegia el manejo instrumental de
la lengua materna.
Las características técnicas de las Pruebas están aseguradas por las normas cualitativas
de su elaboración, como asimismo, por el análisis estadístico de sus resultados en una
aplicación empírica, lo que concurre a hacer de ellas instrumentos objetivos, válidos, confiables
y específicamente diseñados con fines de selección.
La fuente de donde proceden los contenidos de las Pruebas es el Marco Curricular de
Enseñanza Media vigente, en tanto las preguntas constituyen un muestreo de aquellos temas
que cobran mayor relevancia en el contexto de los programas de las carreras universitarias.
No se debe olvidar que el propósito de ellas es seleccionar postulantes a las Universidades
del Consejo de Rectores.
EL PROPÓSITO FUNDAMENTAL Y ÚNICO DEL SISTEMA ES OBTENER DE CADA
CANDIDATO INFORMACIÓN RELATIVA A SU ÁMBITO COGNITIVO, DEFINIDA POR
LAS DISTINTAS INSTITUCIONES PARTICIPANTES, QUE PERMITA DETECTAR A
LOS QUE PRESENTAN MAYORES POSIBILIDADES DE CUMPLIR CON ÉXITO LAS
TAREAS EXIGIDAS POR LAS DISTINTAS UNIVERSIDADES.
3. FECHAS CLAVES
iMPOrTANTe: Los Locales de Rendición asociados a cada Sede elegida por los postulantes,
fueron publicados el jueves 02 de diciembre en el diario El Mercurio, en el Documento
Oficial del Proceso.
Están organizados por comuna, y dentro de ella, se indican los establecimientos educacionales
habilitados para la aplicación de las pruebas. En cada uno de ellos se señalan
los rangos (Desde-Hasta) de los números de identificación de los inscritos asignados a ese
Local (Documento de Identificación: Cédula Nacional de Identidad o Pasaporte, según corresponda).
Si durante los días de aplicación de pruebas, el postulante se encuentra a más de 60
kilómetros de distancia de la sede de rendición que señaló, deberá dirigirse el día del reconocimiento
de salas al local más próximo a su ubicación actual y plantear el problema ante
el Jefe de Local.
3.1. FeCHAS CLAVeS De reNDiCiÓN De PrUebAS
DOMiNGO 12 De DiCieMbre: RECONOCIMIENTO DE SALAS, DE 17:00 A 19:00 HRS.
NOTA: La “Hora de Inicio” corresponde al Horario Mínimo de inicio de la identificación
de los postulantes.
Se recomienda asistir al “Reconocimiento de Salas”, pues es una instancia en la cual el
postulante verifica de antemano la ubicación que le corresponde al momento de aplicarse
las pruebas.
Si un postulante llega atrasado a alguna de las pruebas, podrá ingresar a rendirlas siem-

pre y cuando ningún postulante del local haya finalizado su Prueba y abandonado su sala.
En este caso no se le compensará el tiempo perdido, por lo que es su responsabilidad llegar
a las horas señaladas a cada una de las pruebas que rinda.
3.2. OTrAS FeCHAS iMPOrTANTeS
DOMiNGO 02 De eNerO De 2011 (24:00 hrs.): PUBLICACIÓN DE RESULTADOS DE
PRUEBAS.
LUNeS 03 De eNerO De 2011 (08:30 hrs. a 18:00 hrs.): VERIFICACIÓN DE
PUNTAJES
LUNeS 03 De eNerO De 2011 (desde las 00:01 hrs.) HASTA MiÉrCOLeS 05 De
eNerO de 2011 (23:59 hrs.): POSTULACIONES VÍA INTERNET.
MiÉrCOLeS 12 De eNerO De 2011 (24:00 hrs.): PUBLICACIÓN DE RESULTADOS
DE SELECCIÓN Y LISTAS DE ESPERA.
JUeVeS 13 De eNerO De 2011 (08:30 hrs. a 18:00 hrs.): VERIFICACIÓN DE
POSTULACIONES
JUeVeS 13 A SÁbADO 15 De eNerO De 2011:
PRIMER PERÍODO DE MATRÍCULA PARA CONVOCADOS
LUNeS 17 A SÁbADO 22 De eNerO De 2011: SEGUNDA ETAPA DE MATRÍCULA
4. IMPLEMENTOS INDISPENSABLES PARA RENDIR LAS PRUEBAS
4.1. DOCUMeNTOS NeCeSAriOS DeL POSTULANTe
Para rendir las Pruebas de Selección Universitaria los días 13 y 14 de diciembre de 2010,
los postulantes obligatoriamente deben portar los siguientes documentos:
• Tarjeta de Identificación del Proceso
• Cédula de Identidad o Pasaporte, según corresponda
SU TARJETA DE IDENTIFICACIÓN ES EL ÚNICO DOCUMENTO QUE ACREDITA SU
INSCRIPCIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN 2011.
Si el postulante extraviara su Documento de Identificación (Cédula Nacional de Identidad
o Pasaporte) antes de rendir las pruebas, deberá presentarse ante el Jefe de su Local de
rendición con una fotografía reciente, tamaño carné o pasaporte donde figure su nombre y,
en lo posible, el número de su documento de identificación. Él le hará completar el formulario
correspondiente, tomándole su huella digital. Así podrá rendir su prueba oportunamente en
forma CONDICIONAL, hasta que el Servicio Nacional de Registro Civil e Identificación ratifique
sus datos.
Si el postulante extraviara su Tarjeta de Identificación antes de rendir las pruebas, podrá
obtenerla en la página web www.demre.cl, “Portal del Postulante”, ingresando su RUT y el
número de folio que aparece en el comprobante de pago, e imprimir una nueva.
Ahora bien, si no llega con su Tarjeta de Identificación el día de la aplicación de las pruebas,
deberá presentarse en la oficina del Jefe de Local y comprar un duplicado de la misma.
Su valor es de $1.000 pesos. La Tarjeta de Identificación es un documento muy importante,
porque en ella se deja constancia de las pruebas rendidas, por lo tanto, acredita la participación
en el Proceso de Admisión.
4.2. FOLLeTOS De PrUebAS
Cada prueba tiene diferentes versiones equivalentes entre sí llamadas formas, que se
identifican por un número. LA FORMA QUE DEBE CONTESTAR CADA CANDIDATO LE ESTÁ
ASIGNADA DE ANTEMANO POR EL SISTEMA. El Candidato debe verificar que su forma de
Prueba sea coincidente con la Forma que aparece en su Hoja de Respuestas, en caso contrario,
debe solicitar cambio.
En el casillero que está en la sección inferior de la portada de los folletos de pruebas,
CADA POSTULANTE DEBE ANOTAR su número de identificación y firmar la respectiva declaración.
Los folletos llevan un número de folio destinado EXCLUSIVAMENTE a controlar su manejo.
Este folio NO DEBE asociarse con el número del código de barra que aparece en la Hoja
de Respuestas: son independientes entre sí.
TODOS LOS FOLLETOS DEBEN SER DEVUELTOS POR EL POSTULANTE ANTES DE
ABANDONAR LA SALA. EN CASO CONTRARIO, SERÁ EXCLUIDO DEL PROCESO.
La Prueba de Ciencias ha sido personalizada mediante una etiqueta en la que se incluye
el nombre completo del postulante, su número de identificación, el módulo electivo que rinde y
su forma respectiva, a fin de garantizar la asignación óptima de los folletos. Esto supone que el

material personalizado es individual e intransferible, no pudiendo realizarse ningún cambio de
módulo para la Prueba de Ciencias en la etapa de aplicación.
4.3. HOJAS De reSPUeSTAS
En ellas, el postulante escribirá sus apellidos y nombres; pondrá su número de identificación
y marcará las celdillas; escribirá el número del folleto que ha recibido y los códigos
correspondientes a la Sede, Local y Sala y rellenará las celdillas respectivas. Asimismo, debe
consignar sus respuestas en las filas de celdas que tienen la misma numeración de las preguntas
de la prueba. Todas las instrucciones con respecto al uso de las Hojas de Respuestas
aparecen en el reverso de ésta.
El postulante debe tener presente que:
• Debe usar exclusivamente lápiz de grafito Nº 2. Si borra, preocuparse de que la marca
desaparezca, y limpiar los residuos de goma.
• En cada casilla escribir sólo una letra imprenta o número.
• Si un número de identificación es menor que 10 millones, debe anotarlo comenzando
con un cero. Ejemplo: 19.341.326-7.
• Los círculos debe llenarlos con marcas bien negras, homogéneas y con una presión
normal, anotando sólo un número por columna.
• Debe registrar correctamente todos los datos que se piden, si no, se expone a no
tener sus resultados.
• No debe hacer otras marcas. Esto invalidará su hoja y no tendrá resultados.
• Debe anotar las respuestas exclusivamente en la Hoja de Respuestas, porque sólo se
contabilizarán las que en ella aparezcan.
• La “FORMA Nº” que aparece escrita en su Hoja de Respuestas debe ser la misma
que figura en la portada de su folleto; de no ser así, pida que se la cambien.
• El postulante obligatoriamente debe firmar la declaración contenida en la hoja de respuestas
en el recuadro con el rótulo “Importante”, haciéndose responsable de la fidelidad
de los datos consignados en ella, y de estar en conocimiento que para los efectos
del cálculo de puntajes las únicas respuestas válidas son las contenidas en ella.
NOTA: Si entrega su Hoja de Respuestas en blanco, es decir, no contesta ninguna pregunta,
NO TIENE PUNTAJE, pues no tendría respuestas correctas ni erradas que permitan
calcular su puntaje corregido.
4.3.1 HOJA De reSPUeSTAS De CieNCiAS
La Hoja de Respuestas de la Prueba de Ciencias es UNA SOLA, donde se indica además
el Módulo Electivo que eligió el postulante al momento de la inscripción. Está constituida
por 80 preguntas, consecutivas de los tres subsectores de Ciencias. Las primeras 44 preguntas
corresponden al subsector de Química. Las siguientes 18 preguntas corresponden
al subsector de Física y finalmente las últimas 18 preguntas corresponden al subsector de
Biología.

4.4. TeNGA PreSeNTe QUe...
Por motivos de seguridad, tanto los postulantes como los examinadores, deberán ingresar
a la sala de rendición de pruebas sólo con el material estrictamente necesario para el
proceso:
POSTULANTES:
• Cédula nacional de identidad.
• Tarjeta de identificación.
• Lápiz grafito HB n° 2.
• Goma de borrar.
EXAMINADORES:
• Material de prueba.
• Documentos personales de identificación.
EN CONSECUENCIA, QUEDA ESTRICTAMENTE PROHIBIDO EL INGRESO AL LOCA
DE APLICACIÓN CON:
• Mochilas – carteras – bolsos.
• Libros – cuadernos.
• Celulares – otros dispositivos electrónicos.
• Máquina fotográfica – calculadora.
5. DERECHOS, DEBERES Y REQUISITOS DEL POSTULANTE
5.1. DereCHOS DeL POSTULANTe
iNCribirSe dentro de los plazos públicamente ente establecidos y TENER ACCESO a
toda la información y n documentación oficial que facilite su participación en el sistema.
eLeGir, al momento de la inscripción, 1) La Sede que considere más apropiada para
rendir sus pruebas y, 2) La(s) prueba(s) electiva(s) que desea rendir. Puede dar las dos
electivas si lo desea.
PLANTeAr, al término de cada prueba, al examinador jefe de la sala, cualquiera duda u
objeción con respecto a las preguntas contenidas en aquélla. La objeción se formulará
con plena identificación de la persona, local, sala, prueba y pregunta, y deberá quedar
escrita en el acta correspondiente.
SOLiCiTAr al Examinador Jefe de Sala cambio de folleto, por otro de la misma forma,
en caso que éste presente fallas evidentes en su impresión.
FOrMULAr, al término de cada prueba, ante el Jefe de Local en que las rinde, toda
queja acerca de la administración del sistema, en especial en la etapa de aplicación
de pruebas, siempre que ella le perjudique personalmente. La queja se presentará por
escrito con plena identificación del reclamante y con la explicación y fundamentación de
los hechos que la motivan.
SOLiCiTAr, dentro del plazo públicamente establecido, la verificación de los resultados
obtenidos en las pruebas y/o en la selección, si alguno de ellos le merece alguna duda
razonable.
POSTULAr, dentro de los plazos públicamente establecidos, a las carreras de las Universidades
pertenecientes al Consejo de Rectores.
APAreCer en las “Listas de Convocados” o “Listas de Espera” de las carreras postuladas,
de acuerdo con el puntaje ponderado debidamente calculado y siempre que se
haya cumplido con todas las exigencias de éstas. La Lista de Espera se publica en forma
parcial, por razones prácticas.
reQUerir la información adicional que necesite, ya sea a nivel de las Secretarías de
Admisión, o de las diferentes Universidades.
MATriCULArSe, cuando corresponda, dentro de los plazos públicamente establecidos.
La ausencia del postulante significa renunciar a la vacante obtenida, sin derecho a
apelación ulterior.
5.2. DebereS DeL POSTULANTe
ACATAr las normas e instrucciones generales que regulan el sistema, como también las
disposiciones específicas de cada Universidad, todo lo cual se informa oportunamente
mediante los documentos oficiales públicos, y a través de las instrucciones que se den a
conocer al momento de rendir las pruebas.
eNTreGAr, dentro de los plazos establecidos públicamente, los datos o documentos
fidedignos que respaldan la información requerida para el normal desarrollo del proceso
de selección de alumnos.
PreSeNTArSe a rendir las pruebas sólo con su Cédula Nacional de Identidad en buen
estado, Tarjeta de Identificación, un lápiz grafito Nº 2 o portaminas HB y goma de borrar.
Está prohibido el ingreso al local de aplicación con celulares, máquinas fotográficas u
otros dispositivos electrónicos,
bolsos, mochilas, carteras y cualquier otro elemento que no sea imprescindible para
rendir las pruebas.
reSPeTAr el horario de presentación a las pruebas.
ANOTAr, cuidadosamente, todos los datos requeridos en la “Hoja de Respuestas” de
cada Prueba y colocar en ella las respuestas a las preguntas planteadas. Sólo se considerarán
las marcas que aparezcan en dicha hoja. No se debe contestar en el folleto de
prueba. Éste se puede usar sólo como borrador.
NO COPiAr, TOTAL O PArCiALMeNTe, por ningún medio, las preguntas de las pruebas (*).
DeVOLVer ÍNTeGrAMeNTe los folletos de prueba al término de cada una de ellas.
reSOLVer las preguntas de la prueba individualmente, sin dar, pedir, o recibir ayuda
durante el desarrollo de las pruebas.
NO PrOMOVer, PArTiCiPAr, eJeCUTAr O eNCUbrir acto alguno que entorpezca
o impida el desarrollo del Proceso en cualquiera de sus etapas (*).
NO PrOMOVer, PArTiCiPAr, eJeCUTAr O eNCUbrir acto doloso alguno que
afecte o altere los resultados del Proceso (*).
POSTULAr, POr eSTriCTO OrDeN De PreFereNCiA, respetando todas las disposiciones
generales y específicas de cada Universidad. Todo acto contrario anula la(s)
postulación(es) afectada(s), sin derecho a apelación ulterior.
(*) El Proceso de Admisión es un acto público que debe proteger todos los derechos
de las personas que aspiran a ser alumnos de alguna de las Universidades del Consejo de
Rectores. Las pruebas aplicadas tienen propiedad intelectual y marca registrada legalmente.
Se encuentra prohibida su reproducción total o parcial. Todo acto que perjudique a los participantes,
o atente contra dicha propiedad (como por ejemplo, suplantación de postulantes,
robo de folletos o partes de él), SERÁ CAUSA DE ACCIONES LEGALES.
5.3. reQUiSiTOS DeL POSTULANTe
LAS PERSONAS QUE DESEEN PARTICIPAR DEL PROCESO DE ADMISIÓN DEBERÁN:
eSTAr en posesión de la Licencia de Educación Media, o ESTAR cursando el último año
de Enseñanza Media, o
ACreDiTAr la condición de alumno libre y que esperen obtener la Licencia de Educación
Media al término del presente año, o
ACreDiTAr la condición de egresado de la Enseñanza Secundaria en el extranjero,
mediante un "Reconocimiento de Estudios" entregado por el Ministerio de Educación.
SIN PERJUICIO DE LO ANTERIOR, AQUELLAS PERSONAS QUE NO CUMPLAN
CON LAS CONDICIONES ANTERIORES, Y QUE RINDAN LAS PRUEBAS DE SE-
LECCIÓN UNIVERSITARIA, NO SERÁN CONSIDERADAS EN EL PROCESO Y NO
PROCEDERÁ LA DEVOLUCIÓN DEL ARANCEL.
6.1. POSTULANTeS ATrASADOS
6. SITUACIONES ESPECIALES
Se incorporarán a su sala, previa autorización del Jefe de Local. Podrán ingresar a ella
siempre que ninguno de los candidatos del Local haya finalizado su prueba y abandonado la

sala. Además, no se les concederá tiempo adicional, pues es su responsabilidad llegar a las
horas señaladas a cada una de las pruebas que rinda.
TODO POSTULANTE QUE FIGURE INSCRITO EN LAS LISTAS DEBE RENDIR LAS
PRUEBAS EN LA SALA QUE LE CORRESPONDA, AUN CUANDO TENGA PROBLE-
MAS DE IDENTIFICACIÓN, HAYA LLEGADO ATRASADO O SE ENCUENTRE EN
CUALQUIERA DE LAS SITUACIONES DESCRITAS COMO PROBLEMÁTICAS.
6.2. POSTULANTeS De OTrAS SeDeS
Si durante la etapa de aplicación de las pruebas, el postulante no se encuentra en la
Sede de Rendición que le corresponde, el día de Reconocimiento de Salas (domingo 12 de
diciembre, de 17:00 a 19:00 horas) deberá dirigirse al Local 01 (“Local de Casos Especiales”)
de la ciudad en donde se encuentre y exponer su situación al Delegado o Jefe de Local, quiénes
le indicarán el local donde rendirá sus pruebas.
En Santiago, se habilitará un local para atender a postulantes provenientes de: otras
Sedes, inscritos fuera de los períodos de inscripción y casos especiales; que es el Instituto
Nacional José Miguel Carrera, ubicado en Arturo Prat Nº 33, Santiago.
No es posible cambiar de sede dentro de la Región Metropolitana; entre Concepción y
Talcahuano; entre Valparaíso y Viña del Mar, y entre San Felipe y Los Andes.
Cabe señalar que los “Locales de Rendición de Pruebas” fueron publicados en el documento
oficial del proceso, el jueves 02 de diciembre de 2010, junto al diario El Mercurio.
6.3. eNFerMeDAD De UN POSTULANTe
El postulante en ningún caso podrá rendir sus pruebas en lugares ajenos a los Locales
señalados por las Universidades Chilenas, ni en fecha distinta a la establecida en el calendario
oficial.
Si algún postulante enfermare durante el desarrollo de la prueba, el Examinador Jefe de
Sala podrá permitirle la salida de la sala, y se dirigirá a un Coordinador de Local para que le
acompañe. El candidato dejará todo el material del examen sobre la mesa de trabajo y recibirá
del Examinador Jefe de Sala su Documento de Identificación, para ser nuevamente identificado
si regresa a la sala o se traslada a otra, en caso de que su malestar altere la tranquilidad
del resto de los postulantes. EN TODAS ESTAS SITUACIONES, A LOS POSTULANTES NO SE
LES CONCEDERÁ TIEMPO ADICIONAL.
6.4. POSTULANTeS CON TrATAMieNTO iNDiViDUAL
6.4.1. PrObLeMAS TrANSiTOriOS
Todo postulante que padezca de algún impedimento físico de carácter transitorio, podrá
rendir el Examen de Admisión en las fechas y locales oficiales, recibiendo tratamiento en
forma individual o en grupos pequeños.
Se exigirá la certificación médica que garantice que la persona, impedida transitoriamente,
está en condiciones de ser trasladada al Local, sin consecuencias perjudiciales para
ella, el resto de los postulantes o los examinadores.
Los candidatos que se encuentren en esta situación deberán solicitar este tratamiento
especial, a lo menos 24 horas antes de iniciarse el examen correspondiente, presentando los
documentos que avalan la petición, en el Local 01 de cada Sede.
Incluso, quienes se accidenten días antes del proceso también podrán presentarse a
cumplir con los tests, dándoles las facilidades del caso, bajo supervisión de examinadores.
6.4.2. SiSTeMA De iNGreSO eSPeCiAL PArA DiSCAPACiTADOS
Para estos efectos, se entiende como “discapacitado” a toda persona que como consecuencia
de una o más deficiencias físicas sensoriales (congénitas o adquiridas) no pueda
rendir la batería de pruebas PSU en su formato normal de lápiz y papel, en las mismas condiciones
de la mayoría. Algunas de estas discapacidades son, por ejemplo, secuelas de parálisis
cerebral con perdida de la destreza motora fina y/o gruesa; distrofia muscular progresiva;
enfermedad congénita neuromuscular; temblor cefálico o de manos que dificulten la destreza
fina y la coordinación; traslado en sillas de ruedas, etc., o cualquiera otra lesión que implique
un déficit visual severo, pero que no signifique ceguera total.
A los postulantes discapacitados se les presta un tratamiento especial para rendir la
PSU, que tiene por único fin permitirles la participación en el Proceso de Admisión en condiciones
justas, pero no implica compromiso de aceptación por parte de las Universidades, las
cuales se reservan el derecho a resolver según corresponda.
Se exceptúa de la atención especial a quienes padecen de enfermedades síquicas, como
asimismo a quienes presenten sordera o tartamudez, ya que no existe ningún impedimento
para que puedan rendir pruebas, toda vez que las instrucciones están escritas y, por lo tanto,
su compatibilidad o incompatibilidad con respecto a la incorporación a una carrera o programa
queda sujeta exclusivamente a la reglamentación de cada universidad.
Para ejercer el derecho a esta atención diferenciada, los interesados deben inscribirse
por el proceso normal, y presentar una solicitud escrita, antes del 30 de octubre del año en
curso, dirigida a la Dirección del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional
(Avda. José Pedro Alessandri 685, Ñuñoa, Santiago). La solicitud deberá contener:
1.- Individualización del postulante
2.- Exposición clara del motivo de la solicitud
3.- Se deben acompañar los siguientes documentos:
• Certificado médico, extendido por médico tratante, que determine la patología que
aqueja al solicitante con indicación clara del grado de incapacidad que presenta. El
certificado al momento de su presentación al DEMRE no debe tener una antigüedad
mayor a tres meses desde su emisión.
• Fotocopia del certificado emitido por la respectiva Comisión de Medicina Preventiva
e Invalidez (COMPIN), o bien fotocopia del carné o certificado emitido por el Registro
Nacional de Discapacidad, si corresponde.
• En el caso de patologías visuales acompañar examen de agudeza visual. De ser factible
se sugiere acompañar también examen de fondo de ojo.
Si la solicitud no cumple con los requisitos exigidos será rechazada de plano y para todos
los efectos se tendrá por no presentada.
La evaluación y resolución final respecto de las condiciones en que rendirán las pruebas
son de la competencia del Servicio Médico de la Universidad de Chile, para atender los casos
de regiones podrá solicitar la colaboración de los servicios médicos pertenecientes a otras
universidades del Consejo de Regiones. En el evento que los antecedentes acompañados
resulten insuficientes y se requiera realizar un peritaje del postulante por parte del Servicio
Médico que se encuentre practicando la evaluación, los costos que ello serán de cargo del
solicitante. La resolución emitida por este organismo es inapelable.
No Videntes
De todos los discapacitados, los no videntes son los únicos inhabilitados para rendir las
pruebas. Esto se debe a que aunque se les colaborara en la lectura, sería imposible representarles
los elementos visuales que aparecen en varias pruebas. Por esta razón, su ingreso
a la Educación Superior Universitaria debe realizarse a través de la admisión especial en
aquellas Universidades que así lo contemplan y en carreras compatibles con su condición.
Las personas que se encuentren en esta situación y tengan su licencia de Educación Media
o estén cursando actualmente IVº Medio, podrán solicitar la colaboración del DEMRE direc-

tamente, o a través de las Secretarías de Admisión, que los orientará en sus postulaciones a
la Universidad vía admisión especial.
Para ello, deberán enviar una nota identificándose y adjuntando los documentos que
acrediten los requisitos exigidos.
7. CÁLCULO Y SIGNIFICADO DE LOS PUNTAJES DE LAS PRUEBAS
7.1. PUNTAJe COrreGiDO, PUNTAJe eSTÁNDAr Y PerCeNTiL
Las preguntas que componen las pruebas son de selección múltiple con cinco opciones,
de las cuales una sola es la correcta. Cada respuesta correcta vale un punto.
Se busca que las respuestas a los problemas planteados por las preguntas, se constituyan
en indicadores de capacidades cognitivas puestas en funcionamiento por quienes se
enfrentan a la situación de prueba, en cada una de las disciplinas medidas.
Estas capacidades cognitivas, que forman parte de la estructura general del pensamiento, son:
• Recuerdo de información en la misma forma en que fue aprendida.
• Comprensión y análisis de datos.
• Aplicación de conocimientos a la resolución de problemas.
• Análisis, síntesis y evaluación de conceptos, procedimientos y problemas.
Con el propósito de controlar el azar, se calcula el puntaje corregido el que se obtiene de
restar al total de respuestas correctas, un cuarto del total de respuestas erradas.
ejemplo:
Número de Respuestas Correctas = 50
Número de Respuestas Erradas = 20
→ PUNTAJE CORREGIDO = 50 - ¼ 20 = 50 - 5 = 45
El puntaje estándar permite comparar los puntajes entre sí y “ordenar” a las personas,
de acuerdo con sus puntajes, en cada una de las pruebas, es decir, los puntajes individuales
indican la posición relativa del sujeto dentro del grupo.
La “escala común” tiene un mínimo de 150 puntos y un máximo de 850 puntos, con un
promedio de 500 y una desviación estándar de 110.
Los estadísticos (promedio y desviación estándar) que permiten transformar el Puntaje
Corregido a Puntaje Estándar son generados a partir de los puntajes obtenidos por los sujetos
que rinden las pruebas cada año.
Por lo tanto, los puntajes estándar que se entreguen el 02 de enero de 2011 serán válidos
sólo para el grupo que rindió las pruebas del Proceso de Admisión 2011.
El percentil es el valor bajo el cual se encuentra una proporción determinada de la población.
Es una medida de posición muy útil para describir una población. Si en cada una
de las pruebas PSU se toma el grupo total que la rindió y se divide en cien subconjuntos de
igual tamaño, partiendo desde el menor puntaje corregido hasta llegar al puntaje corregido
máximo, se obtienen los percentiles para cada PSU, desde el primero hasta el 99, que dejan
el 1% hasta el 99%, respectivamente, de las observaciones con categorías menores.
Por ejemplo, en la Prueba de Ciencias, el postulante que quedó en el Percentil 85, quiere
decir que supera al 85% de la población que rindió esta prueba.
Dado que las PSU se construyen en un Marco de Evaluación Referida a Norma, en el que
lo importante para comparar los rendimientos de los postulantes es la posición que ocupa
cada uno dentro del grupo que rinde una prueba, se informarán, junto con los puntajes corregidos
y estándar, los percentiles correspondientes a cada puntaje.
En consecuencia, técnicamente no hay reprobación en estas pruebas. Quienes las rinden
sólo son ubicados en algún tramo de la escala, producto de su rendimiento particular
dentro del grupo. Esto también significa que el puntaje estándar más alto en la prueba no
implica necesariamente que la persona contestó correctamente la totalidad de las preguntas,
pero sí que es el de mejor rendimiento, con relación al grupo que la rindió.
No corresponde entonces, que a partir de los puntajes estándar entregados se deriven
otras inferencias que no sea la ubicación de los postulantes dentro de la escala mencionada. El
propósito último de la evaluación es producir un orden que permita la selección adecuada.
7.2. NOrMALiZACiÓN De LAS PrUebAS
CONSeJO De reCTOreS
SeSiÓN Nº 461 – 2 de septiembre de 2004
estructura de puntajes de las pruebas de selección universitaria, PSU.
Los puntajes de las PSU se normalizarán, con una media de 500 puntos y desviación
estándar de 110 puntos, truncando los extremos en 150 y 850 puntos. El 99% central de los
puntajes se normalizará con un promedio de 500 y desviación estándar 110; el 0,5% de cada
extremo se ajustará interpolando linealmente.
La prueba de Ciencias se normalizará luego de estimar la equivalencia de puntajes entre sus
tres versiones, empleando el módulo común como base para establecer dicha equivalencia.
8. ESCALA DE TRANSFORMACIÓN DE NOTAS DE ENSEÑANZA
MEDIA PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN 2011
A continuación se presenta la Tabla de Transformación de los promedios de las calificaciones
de Enseñanza Media a escala de Puntaje Estándar para el actual proceso en curso.

Para todos los efectos de cálculos de ponderaciones en la etapa de postulaciones a las
distintas carreras que ofrecen las Universidades del Consejo de Rectores, se utilizará la tabla
anterior.
Grupo A: Enseñanza Media Científico-Humanista, Diurna. Incluye a los egresados
de establecimientos diurnos de promoción anual y por ciclos y a los egresados de la
Escuela Naval.
Grupo b: Enseñanza Media Científico-Humanista de Adultos. Incluye a los egresados
de establecimientos vespertinos y nocturnos, a los alumnos libres con exámenes de
validación y a los alumnos con estudios parciales en el extranjero.
Grupo C: Enseñanza Media Técnico-Profesional. Incluye a los egresados de Enseñanza
Comercial, Industrial, Técnica, Agrícola y Marítima.
Para obtener el promedio de notas se deben sumar las calificaciones finales de todos los
ramos cursados de primero a cuarto medio y esta suma se divide por el número de ramos
involucrados.
Ejemplo: Si las asignaturas consideradas de primero a cuarto medio son 35, se suman
las 35 notas finales de ellas y la suma se divide por 35.
El resultado se expresa con un decimal, habiendo aproximado desde la centésima 0,05
a la décima superior.
Ejemplo: 5,54 = 5,5; 5,85 = 5,9; 6,47 = 6,5.
NOTA: NO Se Debe SUMAr eL PrOMeDiO FiNAL De CADA AÑO De eNSe-
ÑANZA MeDiA (1°, 2°, 3° Y 4°), Y LUeGO DiViDir POr CUATrO.
9. CONSIDERACIONES FINALES
9.1. bATerÍA De PrUebAS De SeLeCCiÓN
En la actual Batería de Selección existen tres pruebas obligatorias:
• Lenguaje y Comunicación
• Matemática
• Electiva (Ciencias y/o Historia y Ciencias Sociales)
Si el postulante no rinde alguna de estas pruebas obligatorias, quedará automáticamente
fuera del Proceso de Admisión, ya que no podrá postular a ninguna de las 963 carreras
que ofrecen en total las 25 Universidades del Consejo de Rectores. En el caso de las Pruebas
Electivas, el postulante debe rendir obligatoriamente una, a su elección, pero también tiene
la posibilidad de rendir ambas si así lo desea.
Cuando una carrera pide como requisito la prueba de Historia y Ciencias Sociales o
Ciencias, basta con que rinda una de ellas, pues la carrera admite cualquiera de las dos. Si el
postulante HA RENDIDO AMBAS, SE LE CONSIDERARÁ EL PUNTAJE MÁS ALTO.
Cada una de las pruebas está basada en el modelo de referencia curricular vigente. Son
pruebas de razonamiento, lo cual implica que evalúan habilidades cognitivas utilizando como
medio los contenidos de la disciplina respectiva.
9.1.1. Prueba de Lenguaje y Comunicación
Esta prueba está constituida por 80 preguntas, cuyos contenidos semánticos se han
tomado de las materias correspondientes a los tres ejes temáticos del subsector Lengua
Castellana y Comunicación: Lengua Castellana, Literatura y Medios de Comunicación.
Los ítemes están distribuidos en tres secciones:
1. Conocimientos generales de Lenguaje y Comunicación
2. Indicadores de producción de textos (Manejo de Conectores y Plan de Redacción)
3. Comprensión Lectora y Vocabulario Contextual
El tiempo asignado para su resolución es de 2 horas y 30 minutos.
Esta prueba no pretende medir conocimientos de las diversas teorías lingüísticas, literarias
y de la comunicación mediático-social, sino habilidades de razonamiento con elementos
de lenguaje que se espera posean sujetos que han pasado doce años de estudios sistemáticos
y toda su vida en contacto verbal con su grupo familiar y social.
9.1.2. Prueba de Matemática
Esta prueba consta de 70 preguntas, con un tiempo de resolución de 2 horas y 15 minutos.
Se estructura en cuatro ejes temáticos, que asumen las siguientes denominaciones:
1. Números y Proporcionalidad
2. Álgebra y Funciones
3. Geometría
4. Probabilidad y Estadística
El primer eje temático contiene diez preguntas, cuyos contenidos se trabajan en primer
año de Enseñanza Media. Los conjuntos numéricos, como los números enteros y racionales,
son contenidos que se han aprendido en la Educación Básica y que aquí se retoman con
mayor profundización. Además, se agregan los conjuntos numéricos de los números irracionales
y reales.
Complementan los contenidos de este eje, las unidades de Variaciones Proporcionales
y Variaciones Porcentuales, presentes en la cuarta y quinta unidad, respectivamente, del
programa de estudio de primer año.
Los contenidos del segundo eje temático están presentes en los cuatro años de la Enseñanza
Media. Los tópicos de Álgebra se inician con el sentido, notación y uso de las letras en
el lenguaje algebraico en primer año medio, terminando en tercer año medio con los sistemas
de inecuaciones lineales sencillos con una incógnita.
Las funciones aparecen en segundo año medio, con la representación, análisis y resolución
de problemas contextualizados en situaciones como la asignación de precios por
tramos de consumo, y terminan en cuarto año medio con el contenido de análisis y comparación
de tasas de crecimiento. Crecimiento aritmético y geométrico. De este eje temático la
prueba contempla 29 preguntas.
Las 21 preguntas que pertenecen al tercer eje temático corresponden a contenidos de
primero a cuarto año medio de Geometría. El estudio de la Geometría parte con el contenido
de congruencia de dos figuras planas en primer año medio y termina con rectas en el espacio,
oblicuas y coplanares, planos en el espacio, determinación por tres puntos no colineales,
etc., en cuarto año medio.
El último eje contempla diez preguntas correspondientes a la unidad de Nociones de
Probabilidades, que incluye temas como juegos de azar sencillos; representación y análisis
de los resultados; uso de tablas y gráficos, entre otros; y la unidad de Estadística y Probabilidad,
que considera temas como la graficación e interpretación de datos estadísticos provenientes
de diversos contextos.
9.1.3. Prueba de Historia y Ciencias Sociales
Consta de 75 preguntas, con un tiempo de resolución de 2 horas y 15 minutos. Se estructura
en tres ejes temáticos que asumen las siguientes denominaciones:
1. El espacio geográfico nacional, continental y mundial
2. Raíces Históricas de Chile
3. El legado histórico de Occidente
En la PSU de HyCS, el primer eje temático analiza aspectos geográficos desde el entorno
inmediato al del país, de América Latina y del mundo contemporáneo. Este eje sigue
una secuencia espacial desde lo particular a lo general. Además, establece la conexión entre
el sistema económico nacional con América Latina y el mundo y, la inserción del país en el
concierto internacional actual.
El segundo eje temático analiza el estudio de la Historia de Chile desde las civilizaciones
precolombinas americanas y su proyección, hasta las últimas décadas del siglo XX, incluyéndose
la institucionalidad política en el Chile contemporáneo.
El tercer eje temático aborda el estudio de la Historia Universal, fundamentalmente europea,
desde las principales civilizaciones de la Antigüedad hasta los procesos políticos
posteriores a la Segunda Guerra Mundial, incluyendo a América Latina en la segunda mitad
del siglo XX.
La PSU de HyCS, al igual que las otras pruebas del Examen de Admisión, es una prueba
de razonamiento, lo que implica que para resolver los ítemes es necesario el manejo de
distintas habilidades cognitivas tales como el Recuerdo de Información, la Comprensión,
Aplicación y habilidades superiores como Análisis, Síntesis y Evaluación.
9.1.4. Prueba de Ciencias
La prueba electiva de Ciencias está constituida por 80 preguntas, con un tiempo de
resolución de 2 horas y 40 minutos.
Esta prueba está compuesta por 44 preguntas (18 del módulo común y 26 del módulo
electivo) del área de las Ciencias. El postulante consigna su preferencia al momento de la
inscripción al proceso, esto es: Biología o Física o Química; más 36 preguntas del módulo
común de las dos áreas de Ciencias restantes (18 de cada una).
El postulante, al momento de inscribirse, debe elegir el módulo electivo a rendir, SIN
POSIBILIDAD DE CAMBIOS POSTERIORES, porque esta prueba va personalizada, es decir,
cada postulante recibe la forma de prueba del Módulo Electivo que seleccionó.
La resolución de la mayoría de las preguntas incluidas en esta prueba, exige del postulante
habilidades cognitivas más complejas que el simple recuerdo de la información, por
considerarse estas conductas mejores predictores del desempeño académico.
En consideración a lo anterior, se sugiere a los postulantes que no memoricen detalles,
centrándose en la comprensión de los conceptos centrales de la disciplina y en la construcción
de un mapa de relaciones entre los conceptos que constituyen una unidad.
Eso sí, la prueba no contiene ningún formulario anexo, por lo que es necesario que el
postulante tenga conocimiento de las fórmulas y/o definiciones sobre leyes, convenciones o

10
modelos, que se requieren para cada uno de los temas que serán preguntados, que son los
contenidos publicados y establecidos por el Consejo de Rectores.
9.2. ObSerVACiONeS PArA eL POSTULANTe
• Es importante que lea las INSTRUCCIONES que aparecen en la TAPA de cada folleto
de prueba que rinda. Al comienzo de cada prueba se asigna un tiempo para este fin.
También, es primordial leer las instrucciones que aparecen al reverso de cada Hoja
de Respuestas
• Recuerde que debe FIRMAR el folleto y la Hoja de Respuestas donde usted se hace
responsable de los datos que incluya en ella.
• Aborde todos los elementos contenidos en los enunciados de las preguntas, puesto
que orientan para responder correctamente. Se debe considerar que los enunciados
constituyen un todo con las alternativas. Debe tener en cuenta que la exclusión de alguna
variable, en definitiva, significa incurrir en la elección de una opción errada. Además,
NO EXISTE información irrelevante incluida en los enunciados de las preguntas.
• Aproveche el tiempo asignado para cada prueba. Una lectura excesivamente rápida
podría conducir a una deficiente comprensión y análisis de los ítemes.
• Los ítemes con problemas numéricos no necesitan el uso de calculadoras. Recuerde
que no está permitida su utilización.
• Las figuras o esquemas que aparecen en algunas preguntas son REFERENCIALES.
Están pensadas para brindar un apoyo en la correcta resolución del problema. Usualmente,
son una representación gráfica de lo expuesto en el enunciado, aunque en
otras circunstancias son las opciones ofrecidas en sí mismas; por tanto, deben ser
rigurosamente observadas y analizadas.
• Responda las preguntas SIN TRATAR DE ADIVINAR, pues las respuestas erróneas disminuyen
su puntaje, de acuerdo a la fórmula de cálculo presentada con anterioridad.
• Use el folleto como borrador para resolver los ejercicios y preguntas que se le plantean,
pero NO OLVIDE traspasar sus respuestas a la Hoja de Respuestas. Tenga
presente que se considerarán para la evaluación EXCLUSIVAMENTE las respuestas
marcadas en dicha hoja.
• Cuide la Hoja de Respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba
en ella solamente los datos pedidos y las respuestas. Evite borrar para no deteriorar
la hoja; si lo hace, límpiela de los residuos de goma.
• Para el momento de la rendición de la prueba, se recomienda que mantenga una actitud
relajada, pero atenta. Así, mantendrá una buena disposición ante cada pregunta
y podrá detectar aquellos detalles o conceptos que, en una primera lectura o por el
estrés del momento, no se logran detectar y que son importantes para la resolución
del problema. Es importante hacer hincapié en que las preguntas no tienen una doble
lectura, por lo que debe abandonar las suspicacias con respecto a las preguntas y
solo contestar lo que se le pregunta.
• Recuerde que a través de las PUBLICACIONES OFICIALES elaboradas por el DE-
MRE, se le brindó la posibilidad de ponerse en contacto con preguntas similares a
las que encontrará en la prueba oficial, permitiéndole abordar de mejor manera las
pruebas. Además, los modelos de pruebas, facsímiles y preguntas comentadas de la
serie de documentos oficiales del DEMRE cumplen requisitos técnicos y normas que
se aplican en el Proceso de Admisión a las Universidades Chilenas del Consejo de
Rectores.
• Las preguntas publicadas han sido probadas; se conoce su comportamiento en la
población, y están dentro de la Tabla de Especificaciones de la prueba respectiva. Por
lo tanto, constituyen un material idóneo para la preparación de los tests de selección.
10. PREGUNTAS FRECUENTES
¿Qué puedo hacer si perdí la Tarjeta de identificación?
Si el día de la aplicación de las pruebas se percata que le falta este documento, debe
hablar con el Jefe de Local, y pedir un duplicado. El costo de este trámite es de $1.000.
¿Qué debo hacer el día de la aplicación de la prueba si he extraviado mi Documento
de identificación?
Si el postulante extraviara su Documento de Identificación antes de rendir las pruebas,
deberá presentarse ante el Jefe de su Local de rendición con una fotografía reciente, tamaño
carnet o pasaporte donde figure su nombre y en lo posible, el número de su documento
de identificación. Dicha persona le hará completar el formulario correspondiente. Así podrá
rendir su prueba oportunamente en forma condicional, hasta que el Servicio Nacional de
Registro Civil e Identificación ratifique sus datos.
en caso de enfermarme el día de la prueba, ¿puedo darla en otro momento?
Lamentablemente no es posible. Las fechas de aplicación son únicas y en los lugares
establecidos e informados en la publicación del día 02 de diciembre de 2010, “Locales de
Rendición de Pruebas”.
Si quiero dar una prueba en la cual no estoy inscrito, ¿qué debo hacer?
El día establecido para “Reconocimiento de Salas”, debe acercarse al Jefe de Local,
quien podrá autorizarlo a rendir la prueba para la cual no está inscrito, siempre y cuando en
el Local haya material de reserva. La autorización para rendir una prueba para la cual no se
está inscrito es una facultad inapelable de los Jefes de Local.
¿Qué necesito portar para rendir las PSU?
Para rendir las distintas pruebas es imprescindible llevar el Documento de Identificación
(Cédula de Identidad o Pasaporte, según corresponda), la Tarjeta de Identificación, lápiz grafito
Nº 2 y goma para borrar.
¿Qué ocurre si no me presento a rendir la prueba?
Si por cualquiera circunstancia el postulante no se presenta a rendir las Pruebas Obligatorias
y alguna de las Pruebas Optativas, queda eliminado del proceso.
¿existe devolución del arancel de inscripción?
Una vez cursada su inscripción, no procede devolución de arancel bajo ninguna circunstancia.
MAYOreS iNFOrMACiONeS
Sitio web DEMRE: www.demre.cl
MESA DE AYUDA DEMRE
Fono: (2) 9783806
Correo electrónico a través del sitio web: www.mesadeayuda.demre.cl