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Colegio Suizo de Madrid Visión general de las asignaturas de 4º de ...

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<strong>Colegio</strong> <strong>Suizo</strong> <strong>de</strong> <strong>Madrid</strong><br />

<strong>Visión</strong> <strong>general</strong> <strong>de</strong> <strong>las</strong> <strong>asignaturas</strong> <strong>de</strong> <strong>4º</strong> <strong>de</strong> Primaria<br />

Alemán: “Doppel-Klick” 5, Cornelsen / libro <strong>de</strong> texto y cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />

- Adjetivos: la comparación <strong>de</strong>l adjetivo, contrarios<br />

- Verbos: conjugación <strong>de</strong> los verbos regulares e irregulares en el presente y en el pasado,<br />

verbos reflexivos, verbos auxiliares<br />

- Sustantivos: los tres artículos, el singular y el plural<br />

- Los signos <strong>de</strong> puntuación: estilo directo, comil<strong>las</strong>, punto, signo <strong>de</strong> interrogación y exclamación<br />

- Las partes <strong>de</strong> la oración (sujeto, complemento), sintaxis<br />

- Formación <strong>de</strong> palabras (prefijos y sufijos)<br />

- Ortografía: mayúscu<strong>las</strong> y minúscu<strong>las</strong>, sonidos letras, sílaba<br />

- Vocabulario: ampliación <strong>de</strong>l vocabulario en temas especiales<br />

- Otros temas: Técnicas <strong>de</strong> trabajo (en lectura y comunicación), pronunciación correcta,<br />

manejo <strong>de</strong>l diccionario, dictados, comprensión <strong>de</strong> textos orales, comprensión auditiva<br />

- Expresión escrita: unida<strong>de</strong>s básicas para redactar bien, campos semánticos (<strong>de</strong>cir, ver, ir)<br />

- Lectura: 2 libros / año: “Fliegen<strong>de</strong>r Stern” y „Ein Zwilling für Leo”<br />

Español: “Lengua 4”, ANAYA<br />

- Expresar <strong>de</strong> forma organizada conocimientos, experiencias y sentimientos<br />

- Aten<strong>de</strong>r a mensajes orales, interpretar personajes y dramatizar historias<br />

- Conocer y aplicar el vocabulario básico <strong>de</strong>l ciclo<br />

- Manejo <strong>de</strong>l diccionario<br />

- Consolidar la habilidad lectora (entonación, ritmo a<strong>de</strong>cuado, lectura mental y reflexiva)<br />

- Aplicar técnicas para elaboración <strong>de</strong> resúmenes<br />

- Redactar (narraciones, diálogos, <strong>de</strong>scripciones)<br />

- Unida<strong>de</strong>s básicas (sonido, sílaba, palabra, oración) y <strong>las</strong> c<strong>las</strong>es <strong>de</strong> palabras principales<br />

- (sustantivos, adjetivos, verbos, artículos) aplicando <strong>las</strong> normas gramaticales, conjugación <strong>de</strong><br />

los verbos regulares y <strong>de</strong>l auxiliar haber<br />

- Comprensión <strong>de</strong>l panorama lingüístico español<br />

Matemáticas: “Zahlenbuch 4”, Editorial Klett / libro <strong>de</strong> texto y cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />

- Repaso <strong>de</strong> los temas <strong>de</strong> 3º<br />

- Números hasta 1’000’000<br />

- Operaciones (+,-,·,:) hasta 1’000’000<br />

- Problemas (Sachrechnen)<br />

- Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> medida (tiempo, dinero, peso, longitud, medida <strong>de</strong> capacidad (litro etc.))<br />

- Geometría (dibujos con compás y regla, formas geométricas, simetría, esca<strong>las</strong>, unida<strong>de</strong>s<br />

básicas cómo línea recta, segmento, rayo, rectas secantes, rectas parale<strong>las</strong> etc.<br />

- Reg<strong>las</strong> <strong>de</strong> redondo<br />

Ciencias (Realien):<br />

- La Granja Escuela = el camino <strong>de</strong> la leche (+ la vaca como mamífero y rumiante)<br />

- Los cinco sentidos<br />

- El tiempo<br />

- El universo y cuerpos celestes<br />

- Los puntos cardinales, manejar una brújula<br />

- Edad Media: castillos y caballeros


Deporte:<br />

- Habilida<strong>de</strong>s básicas: giros, volteretas, equilibrios<br />

- Calentamiento: fundamentos básicos<br />

- Cualida<strong>de</strong>s físicas básicas: diferenciar fuerza, resistencia, velocidad, coordinación,<br />

flexibilidad<br />

- Deportes <strong>de</strong> equipo: fútbol, hockey, baloncesto, voleybol, baseball, balonmano<br />

- Deportes individuales: atletismo<br />

Dibujo artístico:<br />

- Propuestas y ejercicios para la percepción sensorial (dibujar <strong>de</strong>l natural, pintar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />

imaginación, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el recuerdo, creación tridimensional)<br />

- Manejo y conocimiento <strong>de</strong> los materiales (grafito, lápiz color, cera, acuare<strong>las</strong>, acrílicos,<br />

tinta china, barro)<br />

- Los colores<br />

- Ejemplos <strong>de</strong> la historia <strong>de</strong>l arte<br />

- Conocer pintores y realizar trabajos relacionados con los artistas<br />

Tutoría:<br />

- PAT<br />

- Comportamiento con los démas, violencia, <strong>de</strong>beres y <strong>de</strong>rechos<br />

- Expresión <strong>de</strong> sentimientos, reg<strong>las</strong> <strong>de</strong> conversación, aplicar técnicas para apren<strong>de</strong>r bien<br />

Manualida<strong>de</strong>s<br />

No textil<br />

- Planear y elaborar un juego con ma<strong>de</strong>ra y plexiglás<br />

- Apren<strong>de</strong>r técnicas básicas: serrar, taladrar, atornillar, clavar, lijar<br />

Textil<br />

- Coser a mano (distintos tipos <strong>de</strong> punto como punto <strong>de</strong> cruz etc.)<br />

- Bordar un trabajo<br />

- Elaborar un trabajo para navidad<br />

Música<br />

- Desarrollar la expresión vocal a través <strong>de</strong>l canto y el habla<br />

- Conocer los elementos <strong>de</strong>l lenguaje musical para tocar y cantar<br />

- Tocar en grupo<br />

- Historia <strong>de</strong> la música<br />

<strong>4º</strong>A y B: Español: Juanjosé Millán<br />

Música: Alfonso Álvarez<br />

Gimnasia: Hernán Sánchez<br />

Manualida<strong>de</strong>s: Ruth Guyer, Janine Boutellier, Birte Halbach<br />

Dibujo: Berta García<br />

<strong>4º</strong> A: Matemáticas, Lebenskun<strong>de</strong>, Alemán, Realien: Janine Boutellier<br />

<strong>4º</strong> B: Lebenskun<strong>de</strong>, Alemán, Realien: Birte Halbach<br />

<strong>4º</strong> B: Matemáticas: Janine Boutellier


<strong>Colegio</strong> <strong>Suizo</strong> <strong>de</strong> <strong>Madrid</strong><br />

Fächerinhalt <strong>de</strong>r 4. Primark<strong>las</strong>se<br />

Deutsch: “Doppel-Klick” 5, Cornelsen / Arbeitsbuch und Arbeitsheft<br />

- Adjektive: Steigerung, gegenteilige Adjektive, treffen<strong>de</strong> Adjektive<br />

- Verben: Konjugation <strong>de</strong>r regelmässigen und unregelmässigen Verben im Präsens und im<br />

Präteritum, reflexive Verben<br />

- Substantive: die drei Artikel, Singular und Plural<br />

- Satzschlusszeichen: Direkte Re<strong>de</strong>, Anwendung von Punkt, Frage- und Ausrufezeichen<br />

- Satzglie<strong>de</strong>r: Subjekt, Objekt und Prädikat, Syntax<br />

- Wortbausteine: Vor- und Nachsilben<br />

- Rechtschreibung: Gross- und Kleinschreibung, Rechtschreibregeln (tz, ck, ie, Dehnungen)<br />

- Wortschatz: Wortschatzerweiterung in spezifischen Themen (oft Realien bezogen)<br />

- An<strong>de</strong>re Themen: Arbeitstechniken, Aussprachetraining, Gebrauch <strong>de</strong>s Wörterbuchs,<br />

Hörverstehen und Leseverstehen, Gedichte, Gespräche führen und argumentieren<br />

- Aufbau <strong>de</strong>r Schreibkompetenz: Grundtechniken <strong>de</strong>s Schreibens (Satzanfänge, treffen<strong>de</strong><br />

Adjektive, Wortfel<strong>de</strong>r “sagen, gehen, sehen”, Konjunktionen), Aufsätze schreiben etc.<br />

- Lektüre: 1 Buch pro Semester “Fliegen<strong>de</strong>r Stern” und „Ein Zwilling für Leo“<br />

Español: “Lengua 4”, ANAYA<br />

- Mündlich: Wissen, Erfahrungen und Gefühle differenziert ausdrücken können<br />

- Wortschatz: Wortschatz gemäss Kursinhalt erweitern und anwen<strong>de</strong>n, Arbeit mit <strong>de</strong>m<br />

Wörterbuch<br />

- Leseverstehen ausbauen: Sprachmelodie, Rhythmus, Lektüre<br />

- Techniken kennen lernen um Zusammenfassungen zu schreiben<br />

- Schreibkompetenz: Erzählungen, Dialoge, Beschreibungen<br />

- Grundlegen<strong>de</strong> Lehreinheiten: Laute, Silben, Wörter, Sätze<br />

- Grammatik: Substantive, Adjektive, Verben, Artikel, Grammatikregeln erweitern<br />

- Mündliches Textverstehen<br />

Mathematik: “Zahlenbuch 4”, Editorial Klett / Arbeitsbuch und Arbeitsheft<br />

- Repetition <strong>de</strong>r Themen aus <strong>de</strong>r 3. K<strong>las</strong>se<br />

- Zahlenraum bis 1’000’000<br />

- Grundoperationen (+ - ▪ :) bis 1’000’000<br />

- Sachrechnen<br />

- Grössen: Zeit, Geld, Gewichte, Längen und Hohlmasse<br />

- Geometrie: Gebrauch von Kompass und Geodreieck, geometrische Formen, Symmetrie,<br />

Massstab, Grundkenntnisse wie parallel, senkrecht, waagrecht, Strecke, Gera<strong>de</strong> usw.<br />

- Rundungsregeln, run<strong>de</strong>n<br />

Realien:<br />

- Aufenthalt auf <strong>de</strong>m Bauernhof: Hauptthema: Von <strong>de</strong>r Kuh zur Milch (Bsp. eines Säugetiers und<br />

eines Wie<strong>de</strong>rkäuers)<br />

- Die 5 Sinne<br />

- Das Wetter und das Klima<br />

- Das Weltall und verschie<strong>de</strong>ne Himmelskörper<br />

- Die Himmelsrichtungen, Arbeit mit <strong>de</strong>m Kompass<br />

- Mittelalter: Ritter und Burgen


Sport:<br />

- Grundfähigkeiten: Drehungen, Purzelbaum, Balance halten<br />

- Aufwärmen: Grundlagen <strong>de</strong>s richtigen Aufwärmens<br />

- Sportliche Grundfähigkeiten: Kräfte einteilen, Schnelligkeit, Koordination, Flexibilität<br />

- Gruppensportarten: Fussball, Hockey, Basketball, Volleyball, Handball, Baseball<br />

- Leichtathletik<br />

Zeichnen:<br />

- Sinneswahrnehmungen: Naturzeichnungen, Fantasiezeichnungen, Malen, Dreidimensional<br />

- Verschie<strong>de</strong>ne Materialien kennen lernen: Graffiti, Buntstifte, Wachskrei<strong>de</strong>, Aquarellfarben,<br />

Acrylfarben, Tinte, Lehm<br />

- Farbenlehre<br />

- Beispiele aus <strong>de</strong>r Kunstgeschichte<br />

- Maler und Künstler kennenlernen und Arbeiten realisieren in Bezug auf diese Künstler<br />

Lebenskun<strong>de</strong>:<br />

- PAT<br />

- Gruppenverhalten, K<strong>las</strong>senrat, Gewalt<br />

- Lernen Gefühle auszudrücken, Gesprächsregeln, Rechte und Pflichten, Arbeitstechniken.<br />

Werken:<br />

Nicht Textil<br />

- Ein Spiel planen und herstellen aus Plexig<strong>las</strong> und Holz.<br />

- Techniken erlernen: Sägen, bohren, schrauben, hämmern etc.<br />

Textil<br />

- Handnähen (Vorstich, Hinterstich, Stilstich, Kreuzstich)<br />

- Eine Arbeit sticken<br />

- Kleine Weihnachtsarbeit anfertigen<br />

Musik:<br />

- Stimmbildung durch Singen und Sprechen<br />

- Elemente <strong>de</strong>r Musik kennen lernen um zu musizieren und zu singen<br />

- Musizieren in <strong>de</strong>r Gruppe / mit <strong>de</strong>r Gruppe, Orff-Ensemble<br />

- Geschichte <strong>de</strong>r Musik<br />

<strong>4º</strong>A y B: Español: Juanjosé Millán<br />

Música: Alfonso Álvarez<br />

Gimnasia: Hernán Sánchez<br />

Manualida<strong>de</strong>s: Ruth Guyer, Janine Boutellier, Birte Halbach<br />

Dibujo: Berta García<br />

<strong>4º</strong> A: Matemáticas, Lebenskun<strong>de</strong>, Alemán, Realien: Janine Boutellier<br />

<strong>4º</strong> B: Lebenskun<strong>de</strong>, Alemán, Realien: Birte Halbach<br />

<strong>4º</strong> B: Matemáticas: Janine Boutellier

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