" Este de Madrid" (1991-2011) - Archivo de la Ciudad de Arganda ...

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Buzón
do favorables. Por ello, como beneficiario de la
cooperativa me gustaría hacer algunas sugerencias:
1. Con una revista entera para hablar de su
actuación, no me parece muy apropiado que
miembros del Consejo Rector ocupen también
la sección de cartas.
2. La razón por la que no se publican todas
las cartas es -al menos en teoría- la falta de espacio.
Bien, pero Covibar cuenta con una página
web donde no existe esa limitación. Blanco
y en botella, ¿no?
3. Ésta es la más compleja y se podría debatir.
La dejo caer para que el Consejo Rector y
el conjunto de los socios la mediten y piensen
cómo puede llevarse a cabo. Consistiría en crear
una comisión de socios y beneficiarios: uno
por número de socio, elegidos en cada asamblea
ordinaria al azar entre quienes se presten
a ello y excluyendo lógicamente a quienes ocupen
un cargo en el Consejo Rector. Si bien no
tendría poder de decisión, sí tendría poder informativo:
esta comisión dispondría de una
sección permanente en la revista en la que poder
escribir con total libertad sobre las formas,
la transparencia y la actuación del Consejo sin
que éste pudiera censurarles.
Llevar a cabo estas medidas significaría poner
barreras a la discrecionalidad directiva de
quienes están al mando de la cooperativa actualmente,
pero también a todos los que vengan
en el futuro. Por ello, me gustaría que los
socios reflexionaran sobre lo que aquí he expuesto
y que el Consejo Rector actual se atreviera
a tomar medidas como ésta para que la
revista esté de verdad al servicio de los socios
y que sea igualmente cómoda -o mejor, igualmente
incómoda- para todos los vecinos, independientemente
de a qué Consejo Rector
apoyaran o a qué partido político voten.
ADRIÁN CABALLERO CASTILLEJO
Rivas-Vaciamadrid
EL CAZO DE LORENZO
abéis leído un cuento que se titula “el
¿Hcazo de Lorenzo”? Su autora es Isabelle
Carrier y parece ser que FEAPS lo recomienda.
A mí me ha llegado en un power point de una
mamá que, al igual que yo, tenemos hijos con
una “discapacidad”. El término de discapacidad
no me gusta, yo también tengo una por un accidente
de tráfico y creo que lo que hace es estigmatizar.
El cuento trata de un niño que al darse un
golpe en la cabeza dejó de ser como era. Vivía
arrastrando un cazo. Este cazo le distinguía de
los demás, motivo por el cual empezó a ser rechazado.
Él mismo se lo creyó y dejó de ser feliz
y le alcanzó la tristeza en su vida prefiriendo
estar solo. Un día aparece una persona que le
hace ver que puede sacar partido al hecho de
llevar un cazo en su vida, de nuevo Lorenzo
vuelve a creer en sí mismo.
El cuento está curioso. Como profesional,
soy educadora social, veo que es una herra-
EL TRABAJO DE LAS AMPAS
El tema a tratar no es agradable, pues
estamos hablando de niños y las personas
más cercanas a ellos, sus padres, pero
creo que es necesario que las cosas las
sepamos todos debido a que estamos implicados
en lo mismo. Desde el año pasado
he podido colaborar activamente en el
AMPA del colegio Ntra. Sra. de la Milagrosa
en Arganda, me he dado cuenta de la labor
que ello conlleva, el tiempo y esfuerzo
que tienes que dedicar para que todo salga
bien. Dentro de que las cosas las hacemos
porque queremos y nadie nos obliga,
pero hacemos una labor para favorecer a
todo un centro y a todos los niños que en
él están.
Por todo esto, no entiendo que haya
personas que aún beneficiándose de esta
labor, la critiquen y se crean con derecho a
increpar y casi insultar a las personas que
activamente se dedican a ello. Esto ha surgido
hace muy poco tiempo, os quiero exponer
lo ocurrido: Hemos estado durante
8 horas, 2 personas recogiendo fichas para
las olimpiadas y 14 horas una persona gestionándolas
(278 inscripciones), nosotras
somos 10 personas para 700 niños aprox.
que hay en el centro, los padres son uno o
dos para sus hijos, se les pidió muy bien
detallado: la ficha más foto, os puedo decir
que más de 30 personas no trajeron la foto
y otras tantas pusieron datos de sus hijos
mal, se han dado todo tipo de facilidades
para recoger las fotos que no habían
entregado, pero todo tiene un plazo de entrega,
pues hubo personas que no cumplieron
los mismos y tuvieron la grosería
de hasta insultar a una de las colaboradoras.
Quería denunciar este hecho, porque
lo veo injusto e innecesario, no se os pide
que deis las gracias, que tampoco estaría
de más, pero sí, que se dé un valor al esfuerzo
que los demás ponemos (porque
podemos) en mejorar la educación y actividades
de vuestros hijos.
Mª ÁNGELES VILLAVERDE ORTEGA
Colaboradora del AMPA
Arganda del Rey
mienta buena para enseñar el respeto a la diversidad,
a los niños en el cole. A los niños con
“disca” yo no se lo enseñaría, partiría de la normalidad
tal y como ellos lo viven, los que lo viven
como discapacidad son la sociedad insensible
en la que vivimos.
Porque en todos los cazos tendríamos que
incluir a madres maltratadoras, a hombres que
también lo son, a los que no aman la vida, al lucro
del sexo, a los niños abusados, a los gobiernos
corruptos, a la lucha de clases sociales...
Pero los cazos los ven en quien sonríe en
vez de ser agresivo, en una parálisis cerebral,
en un anciano, en las personas de color, en los
ancianos, en un down; en todo aquello que estiman
puede ser debilidad.
Y me pregunto: ¿dónde está la “normalidad”?
tal vez en los ojos de la altura, del amor
y sobre todo del respeto. De ahí la mezquindad
con la que algunos sólo ven cazos. La normalidad
la hacemos con nuestra mirada y desde
nuestra alma.
Últimamente he oído en un anuncio en la
televisión que le hacen una pregunta a Freud,
que es la siguiente: ¿Qué es para usted un ser
humano integrado? y responde: toda aquella
persona capaz de amar y de trabajar.
Gracias a todas aquellas personas que ven
desde la altura como Mónica, Chelo, Bella, Pablo
Pineda, a los papis de Lucía, a los profesionales
de ASPADIR que tratan a mi peque, porque
hacen un mundo amable.
PAZ RODRÍGUEZ DEL RINCÓN
Rivas-Vaciamadrid
CARTA ABIERTA A CIUDADANOS
DE RIVAS
Ante la carta difundida en medios locales
por CIUDADANOS DE RIVAS sobre el
mal estado de las instalaciones del colegio Público
Victoria Kent, el Consejo Escolar desea
responder a la misma y exigir la inmediata rectificación
de una información falsa y claramente
tendenciosa porque crea un alarmismo sin
justificación en las familias de nuestro alumnado
y difunde una falsa imagen de la escuela pública
en nuestro municipio.
Para cerciorarse del estado del colegio lo
mejor es que visiten las instalaciones acompañados
del personal del centro que, con mucho
gusto, les proporcionará un detallado inventario
sobre mantenimiento y conservación de
los edificios.
El debate político nos parece gratificante y
necesario, pero sin utilizar argumentos falsos y
sin basarse en actitudes constitutivas de delito.
Este Consejo Escolar deplora la irresponsabilidad
cometida por el autor o autores del citado
artículo que, vertiendo afirmaciones inexactas,
técnicamente erróneas, e intencionalmente
alarmistas y saltándose los cauces normales para
notificar, bien a la Dirección del Centro, bien
al Ayuntamiento, cualquier deficiencia observada
en las instalaciones, las utiliza para fines que
nada tienen que ver con el bienestar de la comunidad
educativa.
Desde el Consejo Escolar pensamos que
los valores democráticos deben trasmitirse
con ecuanimidad y respeto a las relaciones institucionales
y reiteramos nuestra invitación a
visitar el centro para que perciban que las actividades
diarias se realizan en las mejores condiciones
y sin peligro alguno para todos los que
formamos la comunidad educativa
ADELA SÁNCHEZ SANTANA
Presidenta del Consejo Escolar y Directora
del CEIP Victoria Kent
Rivas-Vaciamadrid
NO SE PUBLICARÁN CARTAS QUE SOBREPASEN LAS 30 LÍNEAS DE TEXTO