Cuadro de Objetivos y Contenidos para la Enseñanza de la Biblia ...
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<strong>Cuadro</strong> <strong>de</strong> <strong>Objetivos</strong> y <strong>Contenidos</strong> <strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>Enseñanza</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong> <strong>para</strong> 6 a 8 años<br />
Temas Propósitos <strong>Objetivos</strong> generales<br />
Dios y su<br />
pa<strong>la</strong>bra<br />
La gracia y <strong>la</strong><br />
salvación<br />
Que los niños y <strong>la</strong>s<br />
niñas:<br />
Acepten <strong>la</strong> Pa<strong>la</strong>bra<br />
<strong>de</strong> Dios y<br />
comiencen a leer<strong>la</strong>.<br />
Se inicien en <strong>la</strong><br />
reflexión personal y<br />
en el estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>Biblia</strong> <strong>para</strong> transferir<br />
el estudio a sus<br />
vidas personales.<br />
Comprendan temas<br />
espirituales que los<br />
conduzcan a tomar<br />
pequeñas <strong>de</strong>cisiones<br />
por Jesús.<br />
Continúen el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> su vida<br />
espiritual y logren<br />
una mejor<br />
comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
La Pa<strong>la</strong>bra <strong>de</strong> Dios<br />
Familiarizase con hechos y personajes <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong> que sean mo<strong>de</strong>los transferibles a su vida cotidiana.<br />
Iniciarse en el manejo y <strong>la</strong> lectura <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong>: búsqueda <strong>de</strong> versículos y localización <strong>de</strong> sus historias<br />
favoritas.<br />
Memorizar algunos pasajes y capítulos no muy extensos, que sean significativos <strong>para</strong> sus necesida<strong>de</strong>s.<br />
Dios el Padre<br />
Iniciarse en <strong>la</strong> comprensión <strong>de</strong>l carácter <strong>de</strong> Dios: su amor y su justicia.<br />
Dios el Hijo<br />
Reconocer al Hijo <strong>de</strong> Dios como el Dios que estuvo dispuesto a morir <strong>para</strong> salvar a <strong>la</strong>s personas que lo<br />
acepten.<br />
El Espíritu Santo<br />
Iniciarse en <strong>la</strong> comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s funciones <strong>de</strong>l Espíritu Santo en nuestra vida.<br />
Creencias fundamentales<br />
Añadir fundamento a <strong>la</strong>s doctrinas que ya conoce y apren<strong>de</strong>r otras.<br />
Espíritu <strong>de</strong> profecía<br />
Familiarizarse con algunos mensajes específicos <strong>para</strong> los niños contenidos en los libros <strong>de</strong> Elena <strong>de</strong><br />
White.<br />
El pecado<br />
Manifestar conciencia <strong>de</strong>l pecado y sus resultados, y <strong>de</strong> su necesidad <strong>de</strong> entregarse a Jesús <strong>para</strong> ser<br />
salvo por <strong>la</strong> gracia.<br />
Apren<strong>de</strong>r que Jesús lo ama aunque se haya equivocado.<br />
Jesús<br />
Iniciarse en el conocimiento <strong>de</strong>l propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida y <strong>la</strong> muerte <strong>de</strong> Jesús.<br />
Iniciar una re<strong>la</strong>ción personal con Jesús por medio <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong> con <strong>la</strong> ayuda <strong>de</strong> su familia.<br />
Iniciar una comprensión <strong>de</strong> Jesús como mo<strong>de</strong>lo.<br />
La salvación<br />
Iniciarse en <strong>la</strong> comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong> gracia: <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción que existe entre el pecado, <strong>la</strong> muerte <strong>de</strong> Jesús por<br />
nosotros y <strong>la</strong> salvación.<br />
Copyright@2005 Department of Education, General Conference of Seventh-day Adventists. Contacto: Raquel <strong>de</strong> Korniejczuk, rkorniej@um.edu.mx 1
El gran<br />
conflicto<br />
Los valores y<br />
el carácter<br />
cristiano<br />
gracia y <strong>la</strong><br />
salvación.<br />
Comprendan que<br />
todo lo que suce<strong>de</strong><br />
está <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un<br />
marco <strong>de</strong> lucha<br />
temporaria entre<br />
Jesús y Satanás.<br />
Practiquen acciones<br />
que forman un<br />
carácter cristiano y<br />
exprese sus<br />
vivencias acerca <strong>de</strong><br />
los valores que está<br />
aprendiendo.<br />
Perdón<br />
Compren<strong>de</strong>r <strong>la</strong> gracia divina: cómo se consigue el perdón por medio <strong>de</strong>l arrepentimiento, <strong>la</strong> confesión,<br />
el pedido y <strong>la</strong> aceptación <strong>de</strong>l perdón.<br />
Compren<strong>de</strong>r que Dios habilita todo el proceso <strong>de</strong>l perdón, dándonos <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> perdonar y <strong>de</strong> pedir<br />
perdón.<br />
Experimentar <strong>la</strong> obra <strong>de</strong>l Espíritu Santo en <strong>la</strong> conciencia.<br />
Conversión y bautismo<br />
Enten<strong>de</strong>r que <strong>la</strong>s personas que se bautizan confirman públicamente su aceptación a Jesús.<br />
Enten<strong>de</strong>r que <strong>la</strong> Cena <strong>de</strong>l Señor es un recordatorio <strong>de</strong> <strong>la</strong> muerte <strong>de</strong> Jesús.<br />
Confianza en Dios y oración<br />
Acrecentar su confianza en Jesús, basado en sus conocimientos y experiencias <strong>de</strong> oración.<br />
Iniciarse en el conocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes <strong>de</strong> <strong>la</strong> oración, en el uso <strong>de</strong> distintos tipos <strong>de</strong> oraciones y <strong>la</strong>s<br />
formas como Dios contesta.<br />
Expresar sus necesida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong>seos, problemas y agra<strong>de</strong>cimientos en oración a Dios con mayor<br />
in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l adulto e iniciarse en <strong>la</strong> presentación <strong>de</strong> temas comunes a todos en <strong>la</strong>s oraciones que<br />
representan al grupo.<br />
Apren<strong>de</strong>r promesas sencil<strong>la</strong>s.<br />
La obediencia<br />
Afianzar <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> <strong>la</strong> obediencia a <strong>la</strong> ley <strong>de</strong> Dios por amor como lo mejor <strong>para</strong> cada uno.<br />
Compren<strong>de</strong>r que <strong>la</strong> ley <strong>de</strong>be cumplirse y que Dios nos da un Salvador <strong>para</strong> cumplir <strong>la</strong> ley.<br />
La creación<br />
Reconocer a Dios como el Creador y el Sustentador <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida.<br />
Profundizar el conocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> creación.<br />
Familia<br />
Manifestar agra<strong>de</strong>cimiento a Dios por su familia terrenal.<br />
Demostrar cariño y respeto hacia sus padres y hermanos.<br />
Mayordomía<br />
Demostrar responsabilidad y respeto por lo que Dios ha creado, cuidando su medio ambiente y<br />
utilizando racionalmente los recursos naturales.<br />
Apren<strong>de</strong>r a utilizar sabiamente el tiempo y los bienes que posee, y a compartirlos generosamente.<br />
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La iglesia y su<br />
misión<br />
Afiancen el sentido<br />
<strong>de</strong> pertenencia a <strong>la</strong><br />
iglesia y su<br />
compromiso con <strong>la</strong><br />
difusión <strong>de</strong>l<br />
mensaje.<br />
Desarrollo <strong>de</strong>l carácter<br />
Internalizar y practicar conductas socialmente aceptables.<br />
Apren<strong>de</strong>r a dar razones simples <strong>para</strong> <strong>la</strong> selección <strong>de</strong> lo bueno.<br />
Desarrol<strong>la</strong>r conductas <strong>de</strong> empatía y comprensión hacia los <strong>de</strong>más.<br />
I<strong>de</strong>ntificar los valores por su nombre y compren<strong>de</strong>r cómo ellos nos afectan en nuestras acciones<br />
cotidianas.<br />
Iniciarse en respon<strong>de</strong>r a<strong>de</strong>cuadamente a <strong>la</strong>s presiones negativas <strong>de</strong> sus pares.<br />
Compren<strong>de</strong>r y aceptar que el bien proce<strong>de</strong> <strong>de</strong> Dios y el mal <strong>de</strong> Satanás.<br />
Apren<strong>de</strong>r a tomar <strong>de</strong>cisiones sabias entre <strong>la</strong>s cosas buenas y <strong>la</strong>s cosas ma<strong>la</strong>s.<br />
Desarrol<strong>la</strong>r los siguientes valores: fe en Dios, respeto, responsabilidad, dominio propio y mo<strong>de</strong>ración,<br />
honestidad e integridad, bondad y compasión, contentamiento y agra<strong>de</strong>cimiento, paciencia y<br />
perseverancia, paz y humildad, lealtad y compromiso.<br />
Respeto<br />
Respetar <strong>la</strong>s creencias y costumbres <strong>de</strong> su grupo <strong>de</strong> pares y <strong>de</strong> grupos culturales más lejanos a su<br />
entorno.<br />
Desarrol<strong>la</strong>r el respeto propio basado en los valores cristianos.<br />
Apren<strong>de</strong>r a respetar a todas <strong>la</strong>s personas.<br />
Estilo <strong>de</strong> vida<br />
Manifestar conciencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong>l cuerpo y <strong>la</strong> mente por medio <strong>de</strong> <strong>la</strong> observancia<br />
directa <strong>de</strong> <strong>la</strong>s leyes <strong>de</strong> salud.<br />
Apren<strong>de</strong>r a elegir correctamente pasatiempos, ropa y música.<br />
Servicio<br />
Manifestar interés por servir a sus semejantes involucrándose en proyectos <strong>de</strong> servicio personales y<br />
grupales.<br />
Familia <strong>de</strong> Dios<br />
Evi<strong>de</strong>nciar gozo y satisfacción por formar parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia <strong>de</strong> Dios.<br />
Testificación<br />
Experimentar oportunida<strong>de</strong>s <strong>para</strong> compartir su fe.<br />
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Conceptos básicos<br />
La <strong>Biblia</strong>: Por qué fue escrita. Cómo fue escrita. El nombre <strong>de</strong> los libros <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong>. Versículos e historias útiles <strong>para</strong> <strong>la</strong> vida cotidiana.<br />
Vidas inspiradoras <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong>: Historias <strong>de</strong> niños y <strong>de</strong> familias que son un ejemplo <strong>de</strong> obediencia, amor, fraternidad y fi<strong>de</strong>lidad a Dios.<br />
Dios es el Padre: Él nos ama; cumple sus promesas; nos trata <strong>de</strong> manera personal; respeta nuestras <strong>de</strong>cisiones; está atento <strong>para</strong> ayudarnos; espera<br />
obediencia por amor; nos disciplina; nos perdona y olvida.<br />
La Trinidad: Características y funciones <strong>de</strong> los tres miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia <strong>de</strong> Dios.<br />
Vida <strong>de</strong> Jesús: Propósito salvador <strong>de</strong> <strong>la</strong> venida <strong>de</strong> Jesús. Jesús como mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> vida <strong>para</strong> los niños. Vivió en esta tierra, murió, resucitó y ahora está en el<br />
cielo preparándonos un hogar <strong>para</strong> vivir con él.<br />
El ministerio <strong>de</strong> Jesús en el santuario celestial: Qué está haciendo Jesús en el cielo. Qué es un juicio y por qué necesitamos pasar por él. El juicio en el<br />
marco <strong>de</strong>l conflicto entre Dios y Satanás. Cuál es su responsabilidad en este conflicto.<br />
El gran conflicto: Los actores <strong>de</strong>l conflicto. Cómo nos afecta el conflicto en nuestra vida diaria. Las historias <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong> en el marco <strong>de</strong>l conflicto<br />
cósmico.<br />
La creación: Dios como diseñador y creador <strong>de</strong>l mundo en seis días. El sábado: una señal distintiva. Cómo recordamos y honramos a Dios en ese día.<br />
El sábado: Una señal distintiva <strong>de</strong> amor y <strong>de</strong> obediencia a Dios. La pre<strong>para</strong>ción <strong>para</strong> el día <strong>de</strong> reposo y <strong>la</strong> bendición que significa guardarlo.<br />
La salvación: Todos pecamos (hacemos cosas ma<strong>la</strong>s). El arrepentimiento, <strong>la</strong> confesión y <strong>la</strong> aceptación <strong>de</strong>l perdón <strong>de</strong> Jesús <strong>para</strong> ser salvos.<br />
Confianza en Dios: Las promesas <strong>de</strong> Dios <strong>para</strong> los niños. Qué es ser amigo <strong>de</strong> Jesús. Como ser confiable <strong>para</strong> los <strong>de</strong>más.<br />
La segunda venida: Cómo po<strong>de</strong>mos saber que Jesús volverá. Pre<strong>para</strong>ción <strong>para</strong> el encuentro con Jesús.<br />
El estado <strong>de</strong> los muertos: Las personas que mueren están en sus tumbas sin sentir nada. En <strong>la</strong> primera resurrección <strong>la</strong>s personas que hayan muerto<br />
creyendo en Jesús serán resucitadas, restauradas e irán con él al cielo. Los que hayan muerto sin creer en Jesús resucitarán <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l milenio y serán<br />
<strong>de</strong>struidos juntos con Satanás.<br />
La tierra nueva: Descripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida en <strong>la</strong> tierra nueva que se encuentra en Apocalipsis y en <strong>la</strong>s visiones <strong>de</strong> Elena <strong>de</strong> White.<br />
La oración: Distintos tipos <strong>de</strong> oraciones. La <strong>de</strong>voción o culto personal y familiar. Motivos <strong>de</strong> oración (sobre los mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> Daniel, Ester, Moisés y<br />
otros).<br />
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La ley <strong>de</strong> Dios: Los contenidos <strong>de</strong> <strong>la</strong> ley (conceptos) y los principios <strong>de</strong> amor que los sustentan (el por qué <strong>de</strong> <strong>la</strong>s prohibiciones). Nuestra responsabilidad<br />
moral en re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> ley <strong>de</strong> Dios.<br />
Mayordomía: El uso responsable y a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> los bienes que Dios nos da. Qué son <strong>la</strong>s ofrendas y los diezmos.<br />
Estilo <strong>de</strong> vida: Las leyes <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud. Los ocho remedios naturales. El cuidado <strong>de</strong> los sentidos: responsabilidad en <strong>la</strong> elección <strong>de</strong> los que se capta por los<br />
sentidos.<br />
Espíritu <strong>de</strong> servicio: Jesús mostró distintas maneras <strong>de</strong> servir cuando vivió en <strong>la</strong> tierra. Sus discípulos también lo hicieron. Por qué el servir a los <strong>de</strong>más<br />
nos hace felices.<br />
Reverencia y adoración: Dios es santo. El comportamiento ante su presencia. Iniciación en <strong>la</strong> comprensión <strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> “temor <strong>de</strong> Dios”.<br />
Vidas inspiradoras: Re<strong>la</strong>tos <strong>de</strong> vidas <strong>de</strong> personajes que sirvieron a Dios y nos inspiran con su ejemplo (Elena <strong>de</strong> White, Martín Lutero, misioneros<br />
contemporáneos y otros).<br />
Habilida<strong>de</strong>s<br />
Observación: Desarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> mirar con <strong>de</strong>tenimiento. Apren<strong>de</strong>r a ver <strong>de</strong>talles. Atención a <strong>la</strong>s similitu<strong>de</strong>s entre los personajes o historias<br />
bíblicas.<br />
Com<strong>para</strong>ción: Reunión <strong>de</strong> dos personajes, hechos u objetos <strong>para</strong> re<strong>la</strong>cionarlos entre sí, encontrar semejanzas y diferencias. Com<strong>para</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s historias<br />
bíblicas con <strong>la</strong>s cosas que nos suce<strong>de</strong>n hoy.<br />
C<strong>la</strong>sificación: Or<strong>de</strong>namiento <strong>de</strong> conceptos, personajes y objetos en categorías o grupos, según sus atributos y sus principios.<br />
E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> hipótesis: Desarrollo <strong>de</strong> anticipaciones que indiquen una comprensión simple <strong>de</strong> <strong>la</strong>s consecuencias <strong>de</strong> nuestros hechos.<br />
Reflexión: El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> pensar silenciosamente antes <strong>de</strong> dar respuestas y luego po<strong>de</strong>r comunicar sus pensamientos. Iniciación en el<br />
control <strong>de</strong>l pensamiento.<br />
Discernimiento: Distinción entre lo que está bien y lo que está mal en su vida. Iniciarse en <strong>la</strong> transferencia <strong>de</strong> ese discernimiento básico a otras situaciones<br />
no tan familiares.<br />
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Memorización: Recordar versículos significativos, canciones, hechos y principios que sean aplicables a su vida cotidiana. Memorización <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> los<br />
libros <strong>de</strong>l Nuevo Testamento, <strong>de</strong> los conceptos contenidos en <strong>la</strong> ley <strong>de</strong> Dios y <strong>de</strong>l cuarto mandamiento específicamente.<br />
Acrecentamiento léxico: Incorporación <strong>de</strong> términos utilizados en <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong> <strong>para</strong> referirse a conceptos, procesos o actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida espiritual.<br />
Conceptualización: Capacidad <strong>de</strong> explicar con sencillez y mediante ejemplos los conceptos principales <strong>de</strong> <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l hombre con Dios: salvación,<br />
oración, perdón y obediencia.<br />
Diálogo y discusión: Perfeccionamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> preguntas y respuestas en re<strong>la</strong>ción con hechos y principios bíblicos.<br />
Conversación: Conversación dirigida acerca <strong>de</strong> los personajes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s historias. Análisis <strong>de</strong> los caracteres <strong>de</strong> los personajes, <strong>la</strong>s circunstancias y <strong>la</strong>s<br />
similitu<strong>de</strong>s y diferencias con sus vidas.<br />
Descripción: Reproducción verbal <strong>de</strong> hechos y objetos reales o imaginarios, con mayor c<strong>la</strong>ridad y exactitud en el vocabu<strong>la</strong>rio.<br />
Argumentación: Habilidad <strong>para</strong> dar opiniones con creciente justificación <strong>de</strong> posturas propias o sustentadas en <strong>la</strong> Pa<strong>la</strong>bra <strong>de</strong> Dios. Opinar a favor o en<br />
contra <strong>de</strong> una afirmación. Dar razones <strong>de</strong> por qué cree en algo.<br />
Aplicación: Po<strong>de</strong>r explicar qué re<strong>la</strong>ción tiene un hecho bíblico con su vida. Po<strong>de</strong>r dar ejemplos prácticos. Realizar acciones en re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> aplicación.<br />
Po<strong>de</strong>r utilizar versículos <strong>para</strong> ayudarse en sus experiencias diarias.<br />
Dramatización: Expresión <strong>de</strong> su comprensión acerca <strong>de</strong> un tema o re<strong>la</strong>to bíblico por medio <strong>de</strong> <strong>la</strong> escenificación. Creación <strong>de</strong>l guión <strong>para</strong> los personajes o<br />
improvisación <strong>de</strong>l mismo durante <strong>la</strong> dramatización.<br />
Narración: Renarración <strong>de</strong> re<strong>la</strong>tos bíblicos. Recreación <strong>de</strong> re<strong>la</strong>tos. Actualización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s historias bíblicas (Ej. José, Jacob, el niño que compartió su<br />
merienda, Dorcas y otros en los tiempos actuales.) Presentación <strong>de</strong> re<strong>la</strong>tos bíblicos ante sus compañeros.<br />
Experimentación: Realización <strong>de</strong> experiencias sensoriales, afectivas, psicomotoras y científicas que ayu<strong>de</strong>n a ilustrar principios bíblicos.<br />
Coordinación visomotora: Prácticas en <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> técnicas grafoplásticas. Desarrollo <strong>de</strong> <strong>de</strong>strezas tales como recortado con tijera o a mano,<br />
mo<strong>de</strong><strong>la</strong>do, dibujo, pintura, col<strong>la</strong>ge, etc. E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> maquetas y dioramas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s escenas bíblicas. Expresión corporal y gestual que amplíe el campo <strong>de</strong><br />
experiencias <strong>para</strong> una mejor comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s verda<strong>de</strong>s.<br />
Entonación: Reproducción <strong>de</strong> melodías religiosas alusivas a los temas que se <strong>de</strong>sarrollen y que reafirmen los conceptos. Formación <strong>de</strong> un repertorio <strong>de</strong><br />
canciones infantiles <strong>de</strong> a<strong>la</strong>banza a Dios.<br />
Ubicación temporal: Iniciarse en <strong>la</strong> <strong>de</strong>terminación temporal <strong>de</strong> los sucesos narrados en <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong>. Utilización <strong>de</strong> <strong>la</strong> línea <strong>de</strong>l tiempo <strong>para</strong> encontrar puntos<br />
<strong>de</strong> referencia en <strong>la</strong> situación temporal <strong>de</strong> los acontecimientos.<br />
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Manejo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biblia</strong>: Localización <strong>de</strong> <strong>la</strong>s historias y temas <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>dos. Búsqueda y localización <strong>de</strong> versículos con ayudas (páginas, índice u or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> los<br />
libros).<br />
Definición <strong>de</strong> términos: Precisión semántica <strong>de</strong> pa<strong>la</strong>bras específicas y aplicación <strong>de</strong>l término a otras situaciones o ejemplificándolo.<br />
Cooperación: Co<strong>la</strong>boración espontánea en <strong>la</strong>s tareas <strong>de</strong> <strong>la</strong> casa y <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>. Progresivo acomodamiento <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un equipo <strong>de</strong> trabajo.<br />
Actitu<strong>de</strong>s<br />
Actitud crítica: Iniciación en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> cierta autonomía respecto <strong>de</strong>l adulto y <strong>de</strong> sus pares <strong>para</strong> expresar juicios valorativos.<br />
Amor: Manifestación <strong>de</strong> amor a Dios y al prójimo queriendo agradarle. Progresiva manifestación <strong>de</strong> caridad y altruismo con sus pares.<br />
Arrepentimiento: Manifestación <strong>de</strong> pesar cuando ha hecho algo malo, expresándolo con pa<strong>la</strong>bras y hechos hacia <strong>la</strong> persona agraviada.<br />
Perdón: Apren<strong>de</strong>r a pedir perdón, a perdonar a los <strong>de</strong>más, a recibir el perdón <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más y <strong>de</strong> Dios.<br />
Respeto: Actitud <strong>de</strong> reverencia hacia Dios y consi<strong>de</strong>ración hacia sus mayores y sus pares .<br />
Interés: Incremento <strong>de</strong>l esmero por conocer <strong>la</strong> Pa<strong>la</strong>bra <strong>de</strong> Dios y el contexto en que fue escrita.<br />
Sensibilidad: Incremento en <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> sentir y apreciar los sentimientos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más. Respeto hacia los animales y <strong>de</strong>sprecio por el maltrato hacia<br />
los mismos.<br />
Tolerancia: Progresiva convivencia en un marco <strong>de</strong> respeto por <strong>la</strong>s diferencias personales: étnicas, culturales, religiosas y <strong>de</strong> género. Convivencia en<br />
armonía.<br />
Reverencia: Acrecentamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong> santidad <strong>de</strong> Dios, <strong>de</strong> su casa <strong>de</strong> adoración y <strong>de</strong> los momentos <strong>de</strong>vocionales. Manifestación <strong>de</strong><br />
conductas reverentes en los momentos y lugares mencionados.<br />
Depen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Dios: Reconocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> sometimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> voluntad humana a <strong>la</strong> divina. Reafirmación <strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong> oración diaria, y <strong>la</strong><br />
conciencia <strong>de</strong>l amoroso cuidado <strong>de</strong> Dios por sus hijos a cada instante. Apren<strong>de</strong>r a recurrir a Dios en los momentos <strong>de</strong> soledad, <strong>de</strong> temor o <strong>de</strong> necesidad así<br />
como en los momentos <strong>de</strong> alegría <strong>para</strong> manifestar agra<strong>de</strong>cimiento.<br />
Confianza: Manifestación <strong>de</strong> una re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Jesús por medio <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> oración y testimonio <strong>de</strong> sus vivencias acerca <strong>de</strong> dicha<br />
re<strong>la</strong>ción.<br />
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Gratitud: Agra<strong>de</strong>cimiento no so<strong>la</strong>mente por <strong>la</strong>s bendiciones materiales, sino también por <strong>la</strong>s bendiciones espirituales que reciben y por los conceptos<br />
religiosos que van captando pau<strong>la</strong>tinamente.<br />
Sentido estético: La apreciación por lo bello: admiración por <strong>la</strong>s cosas creadas por Dios y por <strong>la</strong>s manifestaciones artísticas humanas en armonía con <strong>la</strong><br />
estética divina.<br />
Solidaridad: Altruismo, compartir con los <strong>de</strong>más, compasión, bondad y ternura hacia los seres inferiores y hacia sus pares.<br />
Empatía: Iniciación en <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> ponerse en el lugar <strong>de</strong>l otro <strong>para</strong> po<strong>de</strong>r compren<strong>de</strong>rlo y ayudarlo.<br />
Servicio: Actitud <strong>de</strong> ayuda <strong>de</strong>sinteresada, alegre y espontánea hacia los <strong>de</strong>más.<br />
Cortesía: Amabilidad. Fórmu<strong>la</strong>s <strong>de</strong> saludo. Normas <strong>de</strong> cortesía <strong>de</strong> su propia cultura y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s culturas con <strong>la</strong>s que el niño tiene mayor contacto.<br />
Consi<strong>de</strong>ración hacia los <strong>de</strong>más.<br />
Fraternidad: Demostración <strong>de</strong> afectos especiales con algunos <strong>de</strong> sus compañeros concretado en pequeñas atenciones y <strong>de</strong> cariño hacia todos en general.<br />
Paciencia: Con los que apren<strong>de</strong>n a otro ritmo o realizan <strong>la</strong>s cosas en forma diferente. Apren<strong>de</strong>r a esperar su turno. Iniciación en <strong>la</strong> comprensión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
diferencias entre los tiempos <strong>de</strong> Dios y los tiempos humanos.<br />
Humildad: Capacidad <strong>de</strong> reconocer sus errores y <strong>la</strong>s virtu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más. Mo<strong>de</strong>stia en <strong>la</strong> presentación <strong>de</strong> sus trabajos o experiencias personales.<br />
Autoevaluación: Capacidad <strong>para</strong> mirar hacia a<strong>de</strong>ntro e iniciarse en <strong>la</strong> evaluación <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s y fortalezas.<br />
Honestidad: Sinceridad en sus respuestas. Valoración positiva <strong>de</strong> una respuesta verídica a pesar <strong>de</strong> <strong>la</strong>s consecuencias que pueda traerle el haber dicho <strong>la</strong><br />
verdad.<br />
Perseverancia: Conclusión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas iniciadas aunque <strong>la</strong>s mismas le <strong>de</strong>man<strong>de</strong>n más <strong>de</strong> una jornada. La tenacidad ante <strong>la</strong> búsqueda <strong>de</strong> respuestas sin<br />
<strong>de</strong>sesperarse.<br />
Or<strong>de</strong>n y prolijidad: Esmero en sus trabajos y con sus pertenencias. Co<strong>la</strong>boración en el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l salón <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses. Higiene personal con progresiva<br />
in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l adulto.<br />
Temperancia: Mo<strong>de</strong>ración en los hábitos alimentarios, <strong>de</strong> juego y <strong>de</strong> <strong>de</strong>scanso. Aplicación práctica <strong>de</strong> los ocho remedios naturales.<br />
Valentía: Valor <strong>para</strong> estar <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> lo correcto aunque sea difícil, <strong>para</strong> hab<strong>la</strong>r cuando sabe que algo no está bien y <strong>para</strong> compartir su fe con alguien que<br />
no sabe.<br />
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Gozo: El p<strong>la</strong>cer por los re<strong>la</strong>tos Bíblicos y <strong>la</strong>s experiencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida espiritual. Entusiasmo en <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s religiosas.<br />
Esperanza: Testimonio <strong>de</strong> <strong>la</strong> esperanza <strong>de</strong> <strong>la</strong> segunda venida basado en <strong>la</strong>s promesas que conoce.<br />
Responsabilidad: Iniciación en <strong>la</strong> atención <strong>de</strong> sencil<strong>la</strong>s responsabilida<strong>de</strong>s domésticas y cotidianas tales como alimentar a una mascota, llevar todos sus<br />
útiles a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>, llevar a tiempo los mensajes esco<strong>la</strong>res a sus padres, etc.<br />
Decisión: Ejercicio en <strong>la</strong> toma <strong>de</strong> pequeñas <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong> su vida cotidiana. Manifestación <strong>de</strong> una comprensión elemental <strong>de</strong> <strong>la</strong>s consecuencias <strong>de</strong> sus<br />
<strong>de</strong>cisiones.<br />
Seguridad: Manifestación <strong>de</strong> una mayor certeza en sus <strong>de</strong>cisiones e inicio en <strong>la</strong> habilidad <strong>de</strong> argumentar a favor <strong>de</strong> sus convicciones.<br />
Obediencia: Buena disposición y respuesta pronta a los pedidos que se le hagan.<br />
Libertad: Uso a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s elecciones que se le van concediendo. Manifestación pau<strong>la</strong>tina <strong>de</strong> responsabilidad en el uso <strong>de</strong> su libertad y respeto por <strong>la</strong><br />
libertad <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más. Iniciarse en <strong>la</strong> evaluación <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>cisiones.<br />
Voluntad: Fortalecimiento <strong>de</strong>l autocontrol <strong>para</strong> hacer lo que es correcto y no hacer lo que es incorrecto. Apren<strong>de</strong>r a enfrentar <strong>la</strong> presión negativa <strong>de</strong> los<br />
pares.<br />
Justicia: Iniciación en el sentido <strong>de</strong> dar a cada uno lo que le correspon<strong>de</strong>. Empezar a tomar conciencia <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más.<br />
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